- Nội quy và một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm hoá học; Cách sử dụng một số dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm.. - Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện mộ[r]
Trang 1Tuần 2 Ngày soạn: 03/09/2012 Tiết 4 Ngày dạy : 10 /09/2012
Bài 3: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức: Biết được:
- Nội quy và một số quy tắc an tồn trong phịng thí nghiệm hố học; Cách sử dụng một số dụng cụ, hố chất trong phịng thí nghiệm
- Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm cụ thể:
+ Quan sát sự nĩng chảy và so sánh nhiệt độ nĩng chảy của parafin và lưu huỳnh + Làm sạch muối ăn từ hỗn hợp muối ăn và cát
2 Kĩ năng:
- Sử dụng được một số dụng cụ, hố chất để thực hiện một số thí nghiệm đơn giản nêu ở trên
- Viết tường trình thí nghiệm
3 Thái độ:
- Cĩ thái độ yêu thích bộ mơn hố học
4 Trọng tâm:
- Nội quy và quy tắc an tồn khi làm thí nghiệm
- Các thao tác sử dụng dụng cụ và hĩa chất
- Cách quan sát hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm và rút ra nhận xét
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng dạy học:
a Giáo viên :
- Hố chất: bột lưu huỳnh, parafin, muối ăn
- Dụng cụ: nhiệt kế, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm , phểu, đũa thuỷ tinh, đèn cồn , kẹp gổ, giấy lọc
b Học sinh :
- Mẫu bài thu hoạch và một số kiến thức liên quan đến bài thực hành
2 Phương pháp:
- Thí nghiệm thực hành, vấn đáp, làm việc nhĩm
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 8A1… /… ; 8A2… /……
2 Bài cũ: (2’) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài(1’): Chất cĩ nhiều tính chất: dẫn điện, nĩng chảy, hịa tan Vậy, những chất khác nhau thì thì tính chất cĩ giống nhau khơng?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số quy tắc an tồn và cách sử dụng hố chất, dụng cụ thí
nghiệm(11’)
- GV: Treo tranh và giới thiệu một số dụng - HS: Nghe giảng và ghi nhớ
Trang 2cụ đơn giản và cách sử dụng dụng cụ đo.
- GV:Giới thiệu một số quy tắc an tồn trong
phịng thí nghiệm
- GV hỏi:Em hãy rút ra những điểm cần lưu
ý khi sử dụng hố chất?
- GV: Hướng dẫn lại một số quy tắc an tồn,
cách sử dụng một số dụng cụ, hĩa chất đơn
giản
- HS trả lời dựa theo những nội dung SGK
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ thật kĩ trước khi tiến hành thí nghiệm
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành(10’).
- GV: Hướng thí nghiệm 2: Tách chất từ
hỗn hợp
- GV: Hướng dẫn cách đun nĩng ống
nghiệm khi tiến hành thí nghiệm
- GV: Em hãy so sánh chất rắn thu được ở
đáy ống nghiệm với hổn hợp ban đầu?
- HS: Theo dõi thí nghiệm, ghi nhớ thao tác
- HS: Theo dõi, ghi nhớ
- HS: Ghi lại câu hỏi và trả lời khi làm TN
Hoạt động 3: Thực hành(10’).
- GV: Chia nhĩm HS chuẩn bị thực hành
Phát dụng cụ, hĩa chất cho các nhĩm
- GV: Theo dõi các nhĩm làm thí nghiệm,
điều chỉnh, uốn nắn thao tác của HS
- HS: Chia nhĩm theo hướng dẫn của GV Bầu nhĩm trưởng, thư kí, phân cơng cơng việc cho các thành viên
Nhĩm trưởng lên nhận dụng cụ, hĩa chất
- HS: Tiến hành thực hành theo hướng dẫn của GV, theo dõi thí nghiệm, rút ra kết luận
và trả lời câu hỏi của GV
Hoạt động 3: Cơng việc cuối buổi (10’).
- GV: Hướng dẫn HS làm tường trình theo
mẫu
- GV: Yêu cầu HS rửa thu dọn, trả dụng cụ
và làm vệ sinh sạch sẽ khu vực làm việc của
nhĩm mình
- HS: Làm tường trình theo mẩu GV hướng dẫn
- HS: Rửa và thu dọn dụng cụ, trả dụng cụ, hĩa chất, vệ sinh nơi làm việc
3 Nhận xét, đánh giá – Dặn dị(1’):
a Nhận xét: GV nhận xét tinh thần làm bài thực hành của các nhĩm học sinh trong lớp, tuyên dương các nhĩm thực hiện tốt các thí nghiệm, phê bình nhóm chưa tốt
b Dặn dị về nhà: Xem trước bài “nguyên tử”
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………