CHU DE DONG VAT

- Góc học tập(Trọng tâm) : Ghép tranh các con vật - Phân nhóm các con vật. - Góc nghệ thuật : Tô màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ đề.. MỤC ĐÍCH –[r]

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thời gian thực hiện 5 tuần

( Từ ngày 19/12 - 20/01 / 2011)

I MỤC TIÊU:

1 Phát triển thể chất:

- Phát triển một số vận động cơ bản

- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan

- Trẻ có cảm giác sảng khoái dể chịu khi tiếp xúc với thế giới động vật

- Phát triển cơ tay cho trẻ thông qua các hoạt động xé dán, vẽ nặn và trẻ thực hiện một cách khéo léo

2 Phát triển nhận thức :

- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng, thực tế về thế giới động vật như: tên gọi, môi trường sống, thức ăn, lợi ích…

- Nhận biết các loại cây và môi trường sống của chúng ( đất, nước, không khí, ánh sáng…)

- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết

- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán, nhận xét các sự vật hiện tượng xung quanh của trẻ

- Phân biệt đặc điểm của các loại hình học

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, bộ phận và một số đặc điểm nổi bật rỏ nét của một số con vật,

- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét, trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn

- Đọc thơ diễn cảm, nói lại lời thoại của các nhân vật trong các câu chuyện đã học 4 Phát

triển tình cảm – xã hội :

- Yêu thích các con vật nuôi

- Mong muốn được giữ gìn, bảo vệ và chăm sóc các con vật

- Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống như:

+ Tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước sạch

+ giữ gìn vệ sinh môi trường ( không vứt rác bừa bãi…)

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Phát triển kỹ năng tạo hình, óc tưởng tượng, sáng tạo Thực hiện các sản phẩm bố cục cân

đối, màu sắc hài hòa, biết sử dụng các lá cây, vỏ cây trang trí sản phẩm tạo hình

- Trẻ ca hát nhịp nhàng, hát đúng nhạc

- Hướng dẫn một số động tác nhún nhảy đơn giản

II MẠNG NỘI DUNG CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ TGĐV:

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY

Chủ đề nhánh: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH ( 1 Tuần )

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG

TRONG GIA ĐÌNH

( 2 tuần ) (Từ ngày 19/12 đến 30/12)

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG

TRONG RỪNG ( 1tuần ) (Từ ngày 02/01 đến 06/02 )

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( TỪ NGÀY 19 / 12 – 20 /

01/ 2012 )

CHIM

( 1 tuần ) ( Từ ngày 16/01 đến 20/01/2012 )

CÁ ( 1 tuần ) ( Từ ngày 09/01 đến

13/01/2012)

( Từ Ngày 19 / 12 - 23 / 12 /2011 )

III MẠNG HOẠT ĐỘNG :

Khám phá khoa học :

- Quan sát, trò chuyện về một

số con vật sống trong gia đình

CÁC TRÒ CHƠI CÓ LUẬT VÀ DÂN GIAN

* TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG :

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Vận động cơ bản :Bò theo đường dích dắc nhảy từ trên cao xuống

- Các nhóm cơ và hô hấp :

* Hô hấp: 4 * Cơ tay: 2

* Cơ chân: 1 * Bụng lườn: 1

- Trẻ biết ăn uống đủ chất, nghỉ ngơi hợp lý, đúng thời gian

PHÁT TRIỀN NHẬN THỨC

Làm quen với toán :

- Dạy so sánh chiều cao 2 đối

- Nghe hát : Thương con mèo

- Trò chơi âm nhạc: Hãy bắt

chước giống cô

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ một số loại vật nuôi

- Thực hành: Bảo vệ môi trường:

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Nghe

- Truyện : Chú vịt khàn

Nói

- Trẻ kể về một số loại vật nuôi sống trong gia

đình: tên gọi, đặc điểm, lợi ích…

Làm quen đọc , viết

- Nhận biết các kí hiệu trong đồ dùng cá nhân

- Thỏ phải nấp vào đúng hang của mình

- Con thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt và nếu nhầm hang thì phải ra ngoài một lần chơi

* Cách chơi :

- Chọn một cháu làm “Cáo” ngồi ở góc lớp ,số trẻ còn lại làm “thỏ” và “chuồng thỏ” ,cứ mỗi trẻ làm “thỏ” thì một trẻ làm “chuồng thỏ” Trẻ làm “chuồng” xếp thành vòng tròn.Cô yêu cầu các con “thỏ” phải nhớ đúng chuồng của mình

Các con “thỏ” đi kiếm ăn,vừa đi vừa nhảy giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đi vừa đọc bài thơ :

Trên bãi cỏ Đang rình đấyChú thỏ con Thỏ nhớ nhéTìm rau ăn Chạy cho nhanhRất vui vẻ Kẻo cáo gianThỏ nhớ nhé Tha đi mất

Có cáo gian Khi đọc hết bài “cáo” xuất hiện “gừm,gừm” đuổi bắt thỏ.Khi nghe tiếng “cáo” các con

“thỏ” chạy cho nhanh về “chuồng”của mình ,những con “thỏ” bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi

Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi vai chơi và cô nhận xét

- Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ rồi chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng

- Khi nhận được cờ , bạn đầu hàng mới được nhảy tiếp

* Cách chơi :

- Chia trẻ thảnh tổ đều nhau xếp thành hàng dọc Khi nào các cháu nghe thấy hiệu lệnh “hai, ba”

của cô thì cháu thứ nhất ở 3 hàng nhảy liên tiếp lên phía trước lấy 1 lá cờ chạy nhanh về đưa cho bạn thứ 2 Khi cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên đến ống cờ ,đổi cờ khác chạy

về cho bạn thứ 3 cháu nào nhảy xong xuống đứng ở cuối hàng Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết , tổ nào xong trước sẽ thắng cuộc

Nếu ai không nhớ đổi cờ sẽ mất lượt phải nhảy lại 1 lần

3 TC TÌM NHÀ

* Mục đích:

- Rèn luyện phát triển cơ chân

- Cho trẻ đứng xung quanh cô Cô cầm cần có con bướm và nói “Các cháu xem này: có con

bướm đang bay (cô giơ lên hạ xuống) bây giờ các cháu hãy nhảy lên cao để bắt được bướm”

Cô giơ lên hạ xuống ở nhiều chổ khác nhau cho trẻ vừa nhảy lên cao vừa nhảy được xa Ai chạm tay vào con bướm coi như đã bắt được bướm Trò chơi tiến hành trong 1 -2 phút

- 4 bức tranh ( 2 tranh vẽ khuôn mặt bé trai , 2 tranh vẽ khuôn mặt bé gái )

- Vẽ 2 con đường hẹp (dài 4m rộng 0,3 cm ) ,một con đường về nhà bé trai và 1 con đường về nhà bé gái , nhà được thể hiện bằn 2 vòng tròn to

2 TC Ở ĐÂU CÓ MÀU NÀY?:

- Cô đưa ra một số đồ chơi và hỏi trẻ đồ chơi ấy có màu gì ? Sau đó yêu cầu trẻ xem trong lớp

có những đồ vật nào cùng màu với đồ chơi đó Gợi ý cho trẻ quan sát những vị trí cần thiết, Khuyến khích trẻ thi đua xem ai tìm nhanh Ví dụ cô đưa cho trẻ xem quả bóng màu xanh và hỏi : Qủa bóng có màu gì ? Cháu nhìn vào bàn, tường, giá sách xem có đồ vật nào màu xanh nữa?

Tương tự như vậy cô có thể tổ chức cho trẻ chơi : “ Ở đâu có hình này ? Trước khi chơi cô chuẩn bị sẵn những hình tròn , vuông, chữ nhật … bẳng bìa có màu sắc hấp dẫn trẻ

- Tập cho cháu hát các bài hát , đọc các bài thơ có nội dung theo chủ đề

- Cho trẻ chơi các trò chơi, chơi đóng vai tạo tình huống qua các trò chơi để tạo cho trẻ được trải nghiệm khám phá và hiểu thêm về chủ đề

- Cô và cháu cùng trang trí 1 số tranh về chủ đề như : Tranh vẽ, xé dán một số động vật

* Đón trẻ vào lớp- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Nhờ phụ huynh ôn luyện kiến thức thêm cho các cháu

- Trò cchuyện với trẻ về lớp và các

- Chơi một số trò chơi dân gian

- Điểm danh

- Tiêu chuẩn bé ngoan:

+ Đi học đều, giờ học sôi nổi phát biểu

+ Biết lễ phép với người lớn

+ Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

+ Tay : Hai đưa ra trước lên cao (4l/4n)

+ Bụng : Đứng cúi người về trước, tay chạm ngón chân (4l/4n)

+ Chân :Chân ra trước khuỵu gối (4l / 4n )

+ Bật : Bật tại chổ (4l/4n)

* Phát triển * Phát triển * Phát

số con vật sống trong gia đình

thể chất:

- TDGH: Bò theo đường dích dắc nhảy

từ trên cao xuống

* Phát triển thẩm mỹ:

TH: - Xé dán chú gà con

*Phát triển ngôn ngữ:

- Truyện : Chú vịt khàn

- Trò chơi học tập: Về đùng nhà

triển thẩm mỹ:

- Dạy hát:

Gà trống, mèo con vàcún con

- VĐ: Vỗ lời ca

- Nghe hát : Thương con mèo

- Trò chơi

âm nhạc: Hãy bắt chước giống cô

- Thăm quan trang

trại chăn nuôi

* TCVĐ: Cáo và

thỏ

*HĐ có mục đích:

- cho cháu quan sát con gà

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung quan sát

* TC DG: Bịt mắt bắt dê

*HĐ có mục đích:

- Cho cháu quan sát conchó

* TCVĐ:

Nhảy tiếp sức

*HĐ có mục đích:

- Cho cháu quan sát con mèo-Trò chuyện về nội dung quan sát

* TC DG: Chìm nổi

*HĐ có mục đích:-Nhặt hoa làm

đồ chơi tặng nhau

- Chơi một

số trò chơi dân gian đúng luật

* TCVĐ :Tìm nhà

VỆ SINH- NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

HOẠT ĐỘNG VỆ SINH I.Yêu cầu:

-Biết cách rửa tay rửa mặt, rửa mặt

-Cháu nhận đúng khăn của mình.

-Gíao dục cháu rửa trật tự, không làm vung nước

-Rửa xong cháu vào biết tự mình lau tay,lau mặt,chải đầu và đi vào chỗ ngồi

- Cô kể theo rối câu chuyện: “Cún con nghịch đất”

- Cô vừa kể câu chuyện gì nào ?

- Vì sao Cún con không đựơc ai chơi cùng ?

-Muốn có nhiều bạn chơi cùng các cháu phải làm gì? Phải giữ vệ sinh sạch sẽ

-Đố các cháu biết giờ này là giờ gì? Dạ giờ vệ sinh

-Muốn đuợc mọi người yêu ta phải làm gì ?Phải giữ vệ sinh sạch sẽ

-Đố các cháu biết giờ này là giờ gì? Dạ giờ vệ sinh

-Cô giáo dục các cháu : Các cháu ơi các cháu phải luôn biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,như vậy sẽ giúp các cháu phòng tránh được một số bệnh lây qua đường hô hấp, bệnh giun sán, bệnh chân tay miệng Các cháu phải biết rủa tay trước khi ăn cơm và sau khi đi tiêu , đi tiểu.Các cháu phải thường xuyên bấm móng tay cho sạch sẽ các cháu nhớ chưa nào?

-Gìơ này là giờ vệ sinh vậy cháu nào nhắc lại cho cô và các bạn biết thao tác rửa tay ,rửa mặt, lau mặt như thế nào?

-Cô mới 3-4 cháu lên nhắc lại thao tác

-Cô nhắc lại:

B1: Các cháu đưa hai tay vào vòi nước làm ứơt tay láy xà bông xoa lên bọt và tắt nứơc B2: Cháu dùng các ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoai từng ngón tay của bàn tay kia và ngược lại

B3: Dùng lòng bàn tay này chà lên mu và cổ tay của bàn tay kia và ngược lại

B4: Dùng các ngón tay của bàn tay này miết các kẽ ngón tay của bàn tay kia vá ngựơc lạiB5: Chụm 5 đầu ngón tay này xoay đi xoay lại vào lòng bàn tay kia và ngựơc lại

B6+7: Xả sạch xà bông trên tay và láy khăn lau sạch tay

Rửa tay xong cháu vào lấy đúng khăn của mình lau mặt : Chải khăn ra 2 lòng bàn tay, lau

2 mắt, di chuyển khăn lau sóng mũi và miệng, di chuyển tiếp khăn lau trán và 2 má Gấp khăn lau cổ,gáy, gấp đôi khăn tiếp lau vành tai, lỗ tai rồi bỏ khăn xuống chậu đi vào chỗ ngồi im lặngcho bạn khác tiếp tục ra thực hiện

Hoạt động 2 : Cháu thực hiện

-Cô mời tổ 1 ra xếp hàng làm vệ sinh trật tự không vung nước , không xô đẩy nhau (Cô

mở nhạc không lời cho cháu ra thực hiện.)

-Cô cho tương tự tổ 2,tổ 3 thực hiện

-Cháu thực hiện cô bao quát lớp ,nhắc nhở cháu cách rửa,lấy đúng khăn và lau khăn đúngcách…

.Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương giờ vệ sinh

**********************

NÊU GƯƠNG CAÉM CỜ.

I.Yêu cầu:

-Cháu nêu được tiêu chuẩn bé ngoan

-Cháu biết cắm cờ ,cắm vào đúng ô cờ của mình

-Cô cho các cháu hát bài “ Hoa bé ngoan”

-Cô hỏi các cháu vừa hát bài gì?

-Á đúng rồi đó là bài “Hoa bé ngoan”.Bài hát nói về gì?

-Vậy khi đến trường các cháu phải làm như thế nào? Ở nhà các con phải làm gì?

-Để trở thành hoa bé ngoan, để mẹ yêu và cô giáo khen thì các cháu phải làm gì?(Phải vâng lời ,chăm ngoan học giỏi)

-Thế các cháu có biết giờ này là giờ gì không?(Nêu gương cắm cơ.)

Hoạt động 2 : Bé ngoan nào !

-Cô hỏi cháu : Để đạt cờ bé ngoan các cháu phải làm gì?

-Vậy bạn nào giỏi nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cho cô và các bạn nghe nào?(Cô gọi từ 2 cháu)nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

*Bé chăm: Đi học đều đúng giờ

*Bé ngoan: Trả lời trọn ý trọn câu

*Bé sạch : Biết nhặt rác bỏ vào thùng

-Cô mời tổ trưởng tổ 1 nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô mồi tổ 1 bạn nào ngoan tự giác đứng lên.2 tổ còn lại nhận xét tổ của bạn

-Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời bạn ngoan của tổ 1 lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ, xếp hàng ngang, cả lớp tuyên dương, rồi chuyển hàng dọc(kết hợp nhạc) từng bạn đi lên cắm cờ ,rồi đi về chỗ ngồi

-Cô mời tổ trưởng tổ 2 nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô mời tổ 2 bạn nào ngoan tự giác đứng lên.2 tổ còn lại nhận xét tổ của bạn

-Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngaon

-Cô mời những bạn ngoan của tổ 2 lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ, xếp hàng ngang

cả lớp tuyên dương,rồi chuyển hàng dọc (kết hợp nhạc) từng bạn đi lên cắm cờ, đi về chỗ ngồi

-Cô mời tổ trưởng tổ 3 nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô mời tổ 3 bạn nào ngoan tự giác đứng lên.Hai tổ còn lại nhận xét tổ của bạn

-Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời những bạn ngoan của tổ 3 lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ,xếp hàng ngang,cảlớp tuyên dương,rồi chuyển hàng dọc (kết hợp nhạc) từng bạn đi lên cắm cờ rồi đi về chỗ ngồi

-Cô hỏi và cháu trả lời tổ nào có nhiều bạn cắm cờ

-Cô cùng cả lờp tuyên dương và mời tổ trưởng lên cắm cờ vào tổ của mình

V.Kết thúc: Cô giáo dục các cháu đến lớp phải nghe lời cô ,cô gắng học ngoan, học giỏi để cô

- Thể hiện được vai chơi, phân nhóm chơi như ; bố ,mẹ , con, bác sĩ, cô bán hàng

- Liên hệ các nhóm chơi với nhau

- Đồ chơi nấu nướng, búp bê, đồ chơi bán hàng

+ Cô bán hàng bán cácloại vật nuôi và thức

ăn cho vật nuôi

+ Đóng vai bác sĩ tiêm phòng bệnh và chữa bệnh cho vật nuôi

- Thực hiện được thaotác của chú công nhânxây dựng

- Cháu biết xây bố

- Vật liệu xây dựng cây xanh, các con vật

- Cháu dùng các vật liệu để xây chuồng cho

1 số loại vật nuôi

- Cháu dùng các vật liệu xây dựng, hoa, câyxanh để xây công viên

- Xây xong mời khách đến tham quan

- Cháu biết vẽ, xé dán, tô màu, xếp hình các loại vật nuôi

- Các dụng cụ âm nhạc

- Giấy màu, hồ dán,bút màu, vở, tranh cho trẻ tô màu, hột hạt, lá cây

- Sử dụng các dụng cụ

âm nhạc để biểu diễn văn nghệ nhịp nhàng

- Cháu vẽ, xé dán, tô màu, xếp hình các loại vật nuôi sau đó nói về sản phẩm của mình cho các bạn nghe

- Vào góc chơi cháu xem tranh truyện, cắt lịch cũ làm tranh truyện sáng tạo

- Cháu tập kể chuyện theo tranh

- Tham gia chơi ôn luyện kiến thức

- Tranh

- Đôminô các con vật

- Cháu vào góc chơi vàtham gia chơi theo từng nhóm

- Chơi đôminô- ghép tranh con vật

*****

Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 20211

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động:LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁN

Đề tài: BÉ CÙNG SO SÁNH CHIỀU CAO HAI ĐỐI TƯỢNG

I MỤC ĐÍCH :

- Trẻ nhận biết sự giống nhau và khác nhau về của hai đối tượng

- Thực hiện đúng luật chơi, đoàn kết với bạn chơi

- Chú ý trong giờ học, biết lắng nghe cô giáo

* Lồng ghép: Giáo dục các cháu dinh dưỡng có trong các con vật

II CHUẨN BỊ:

- Cô : 3 con thỏ có 2 con cao bằng nhau ,một con thấp hơn

Những củ cà rốt có độ cao khác biệt không rõ nét với độ cao của cây

- Trẻ : 3 cây nhỏ trong đó có 2 cây bằng nhau ,cây còn lại cao hơn

- III CÁCH TIẾN HÀNH :

* Hoạt động 1:Trò chơi

* Phần 1 :

- Trò chơi : “ Cây cao ,cỏ thấp”

- Hôm nay ,có các bạn thỏ đến thăm và chơi với lớp mình C/c chào bạn thỏ đi

- Vậy c/c có biết ai là thỏ em không ?( thỏ áo vàng là em )

- Vì sao con biết thỏ áo vàng là em ?(vì thấp hơn )

- Cô đặt 3 thỏ đứng cạnh nhau :đúng là thỏ áo vàng thấp hơn thỏ áo hồng và áo xanh

- C/c nhìn thỏ áo hồng và thỏ áo xanh ntn so với nhau ?

- Bây giờ chúng mình tìm xung quanh lớp xem có đồ chơi nào cao bằng nhau ?

- Trẻ tìm : Hai cái nhà cao bằng nhau

Hai cái tháp cao bằng nhau

Bạn hãy giữ lấy

- Trong rổ c/c có gì C/c chú ý xem mình làm gì với những cây này nha

- Cô đố ?cô đố ?Đố bạn tìm trong rổ những cây nào cao bằng nhau?

- Bây giờ các so cây hoa vàng và cây hoa đỏ với nhau Nó có cao bằng nhau không ?

- Cây nào cao hơn ?( Cây hoa vàng)

- Cây nào thấp hơn ?( cây hoa đỏ)

- Vì sao con biết cây hoa vàng cao hơn cây hoa đỏ (vì cây hoa vàng dư ra 1 đoạn so vơi cây hoađỏ)

- Bây giờ so sánh cây hoa vàng với cây hoa trắng

- C/c đặt hai cây ntn ? (sát cạnh nhau)

* Hoat động 3 :

Nơi ở của các con vật

Cô giải thích luật chơi và cách chơi

Cho cháu chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

- trẻ chơi một số trò chơi dân gian đúng luật

- Chú ý giử trật tự trong khi chơi

II CHUẨN BỊ

- Mô hình trang trại chăn nuôi

- III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu đi thăm quan trang trại chăn nuôi

- Đàm thoại nội dung quan sát

2 Trò chơi vận động: Cáo và thỏ

- Giaỉ thích cách chơi và luật chơi

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

3Chơi tự do theo nhóm.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai (Trọng tâm) : Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Góc học tập : Ghép tranh các con vật - Phân nhóm các con vật

- Góc nghệ thuật : Tô màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ

đề

- Góc xây dựng : Xây trại chăn nuôi

- Góc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

………

………

………

………

**********************************

Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2011

Hoat động : KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

Đề tài: CÁC CON VẬT BÉ YÊU!

I MỤC ĐÍCH:

- Cháu biết tên và đặc điểm một số con vật nuôi trong gia đình,biết được ích lợi của chúng

- Cháu biết được điểm giống và khác nhau giữa các con vật thuộc nhóm gia cầm gia súc

- Rèn c/c trả lời tốt câu hỏi của cô,trò câu đủ ý

- Qua hoạt động cháu thêm yêu quí chăm sóc các con vật nuôi.

* Lồng ghép : GD trẻ biết chăm sĩc, bảo vệ và yêu quý các loại vật nuơi

II CHUẨN BỊ:

- Tổ chức trong lớp học

- Tivi,đầu máy,đĩa nhạc, tranh một số gia súc gia cầm

- Tranh vẽ khu vườn

III CÁCH TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Bé cùng xem

- Hát “Gà trống mèo con và cún con”

Trong gia đình có rất nhiều các con vật c/c xem có những con vật gì nha!

Cho cháu xem đĩa

* Hoạt động 2: Cùng cơ trị chuyện.

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

- Hát “ Đàn gà trong sân”

- C/c vừa hát về con gì?

- Con gì đây c/c?

- Gà trống đang làm gì?

- C/c có nhận xét gì về con gà trống?

- Gà trống có đầu,mình chân,trên đầu gà trống có gì?

- Còn chân gà trống thì sao?

- Gà trống gáy như thế nào?

- Trò chơi : gà gáy

- Gà trống gáy còn gà mái kêu làm sao?

- C/c xem gà mái đang làm gì?

- Gà mái đẻ nhiều trứng hay ít trứng?

- Gà mái đẻ nhiều trứng ấp nở thành gà con và gà con đang làm gì?

- Gà mẹ dẫn đàn gà con đi ăn đó, gà đang làm gì?

- Thế thức ăn của gà là gì?

- Gà rất thích ăn thóc,bắp và các con giun nữa,nhờ chân gà có móng và mỏ gà cứng nên gà bới đất và mổ thóc ăn dễ dàng

- Gà có ích gì cho chúng ta?

- Gà cho ta thịt trứng ăn rất ngon và bổ

Con gì có cánh

Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng

Là con gì?

- Vịt đang làm gì đây?

- C/c xem mỏ vịt như thế nào?

- Còn chân vịt thì sao?

- C/c xem đàn vịt đang làm gì?

- C/c biết gì về lông vịt?

Đúng rồi! Lông vịt nhẹ và xốp ,chân vịt có màng nên vịt bơi lội được dưới nước mà không ướt, còn mỏ vịt dẹp nên mò thức ăn được dưới nước

- Vịt kêu làm sao?

- Gà vịt là các con vật được nuôi trong gia đình,đẻ trứng có hai chân.Ngoài gà vịt ra c/c còn biết con vật gì được nuôi trong gia đình có hai chân đẻ trứng nữa?

- Các con vật như: gà ,vịt,chim bồ câu là các con vật có hai chân đẻ trứng,có cánh có mỏ được gọi chung là nhóm gia cầm đó

- Hát “Chú mèo con”

- C/c vừa hát về con vật gì?

- Mèo đang làm gì?

- Vì sao mèo bắt được chuột trong đêm tối?

- Vì mắt mèo tinh và sáng nên mèo bắt được chuột trong đêm tối đó

- Chơi : giả tiếng mèo kêu

- C/c nhìn xem! Mèo đang làm gì nữa?

- Nhờ đâu mà mèo trèo cây giỏi?

- Nhờ chân mèo có móng vuốt,bàn chân có đệm thịt nên mèo trèo cây rất giỏi và đi lại cũngrất nhẹ nhàng

- Vậy mèo thích ăn gì?

- Người ta nuôi mèo để làm gì?

Con gì ăn cỏ

Đầu có hai sừng Lỗ mũi buộc thừngCày bừa rất khỏe

Là con gì?

- Người ta đang làm gì?

- C/c có nhận xét gì về con bò?

- Người ta nuôi bò để làm gì?

- C/c biết không có một loại bò người ta nuôi để lấy sữa đó gọi là bò gì?

- Đây là con gì? Người ta đang làm gì?

- Đây là con bò sữa cho ta sữa,sữa có nhiều chất dinh dưỡng uống rất ngon và bổ

- Ngoài ra còn có một con vật giống như con bò cũng ăn cỏ và giúp bác nông dân cày bừa c/c đó là con gì?

- Hát “Con trâu đen”

- Chơi : giả tiếng lợn kêu

- Tiếng con gì kêu vậy?

- Con lợn còn gọi là con heo đó,lợn có những bộ phận nào?Lợn có mấy chân?

- C/c biết con lợn đẻ gì? Nhiều con hay ít con?

- C/c xem những chú lợn con đang làm gì?

- Người ta nuôi lợn để làm gì?

- Nuôi lợn để lấy thịt ,thịt lợn ăn rất ngon và bổ

- Các con vật như: mèo,bò trâu,lợn đều có 4 chân, đẻ con thuộc nhóm gì?

- C/c biết có con vật gì được nuôi trong gia đình có 4 chân đẻ con?

*Treo tranh nhóm gia cầm và gia súc

- Các con vật được nuôi trong gia đình đều có ích cho chúng ta,chúng cho ta thịt,trứng,mèo còn giúp bắt chuột,chó giữ nhà,trâu bò kéo cày.Vì vậy c/c phải biết yêu thương chăm sóc bảo vệ các con vật

* Hoạt động 3: Ai nhanh nhất nào !

- Chơi : ghép hình các con vật

- Khi chơi cô chia c/c thành ba đội Vd khi cô nói c/c xếp cho cô con vật thuộc nhóm gia cầm, bơi dưới nước, lần lượt từng bạn sẽ chui qua cổng lên lấy 1 hình về 1 phần con vịt gắn lên tranh sao cho thành hình 1 con vịt, đội nào gắn nhiều vịt và không đụng cổng là thắng cuộc

- Cho c/c chơi cô bao quát nhận xét.

* Nhận xét tuyên dương

II CHUẨN BỊ:

- Tổ chức trong lớp học

- Tivi,đầu máy,đĩa nhạc, tranh một số gia súc gia cầm

- Tranh vẽ khu vườn

III CÁCH TIẾN HÀNH:

Nhận xét tuyên dương

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cơ

- trẻ chơi một số trị chơi dân gian đúng luật

- Chú ý giử trật tự trong khi chơi

II CHUẨN BỊ:

- con gà và tranh về các loại gà khác nhau

III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động cĩ chủ đích:

- Cho cháu quan sát con gà và xem tranh các giống gà khác nhau

- Trị chuyện cùng trẻ về nội dung quan sát

2.Trị chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

- Gĩc phân vai: Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Gĩc học tập(Trọng tâm) : Ghép tranh các con vật - Phân nhĩm các con vật

- Gĩc nghệ thuật : Tơ màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ

đề

- Gĩc xây dựng : Xây trại chăn nuơi

- Gĩc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

………

………

………

- Rèn sự mạnh dạn, khéo léo, nhanh nhẹn của tay, chân

- Rèn cho cháu tính tập thể và tổ chức trong tập luyện, trong khi chơi

- Chơi trò chơi “ tín hiệu” sau đó về xếp thành 3 hàng ngang

b.Bài tập phát triển chung:

+ Tay : Hai đưa ra trước lên cao (4l/4n)

+ Bụng : Đứng cúi người về trước, tay chạm ngón chân (2l/4n)

+ Chân :Chân ra trước khuỵu gối (4l / 4n )

- Hát “ Gà trống mèo con và cún con” chuyển đội hình về hai hàng ngang

* Hoạt động 2: Hai đội thi đua

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

- Để cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn uống đủ chất c/c phải làm gì nữa? (Tập thể dục, chơi)

- Cô giời thiệu bài vận động bò theo đường dích dắc

- Cô làm mẫu lần 1 giải thích

- Cô làm mầu lần 2 + giải thích: hai tay chống xuống sàn, Người áp sát sàn khi bò bằng bàn tay

và cẳng chân theo đường dích dắc, qua các con vật Sau đó dừng lại nhảy từ cao xuống Rồi đi

về chổ của mình ngồi

- Mời trẻ khá lên làm thử

- Lần lượt 2 trẻ thực hiện ( cô sửa sai)

- Trẻ yếu lên thực hiện lại

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cho lớp chơi “Chim bay” Những chú chim bay từ từ, nhẹ nhàng rồi hạ cánh

- Nhận xét tuyên dương

* Nhận xét tuyên dương

Họat ]động 2

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH

Đề tài: CON GÀ ĐÁNG YÊU Mẫu)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết xé dán gà con cĩ đầu, mình, chân và đuơi

- Vận dụng các kỹ năng xé dán cơ bản tạo thành 1 bức tranh theo ý thích của mình

- Hứng thú trong tạo hình, yêu quý tác phẩm của mình

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn, bảo vệ các loại vật nuơi

II CHUẨN BỊ:

- Cơ: Tranh xé dán mẫu của cơ

- Cháu: Vở, giấy màu, hồ dán

III CÁCH TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu

- Hát “Con gà trống”

- Gà trống gáy làm sao?

- Còn gà mái thì kêu như thế nào?

- Gà con thì gọi mẹ thế nào vậy c/c?

- Các chú gà được nuôi ở đâu?

Trong gia đình cô cũng nuôi rất nhiều gà c/c cùng xem nha!

*Hoạt động 2: Trị chuyện.

- Trò chơi : gà con kêu

- Oâi!tiếng gà con kêu ở đâu vậy?

- Đây là những chú gà con mà cô vừa xé dán c/c thấy thế nào?

- Gà con thật dễ thương chú gà con có những phần nào?

- Cơ làm mẫu lần 1 + giải thích: Để xé dán được những chú gà con đầu tiên các con xé hình trịn làm đầu, xé hình ơvan làm mình, cịn những thanh nhỏ làm chân và đuơi Xé xong c/c dán những phần đĩ lại với nhau rồi gắn các chi tiết phụ như mỏ, mắt để chú gà con trông dễ thương hơn nha!

- Cơ làm mẫu lần 2 : vừa vẽ vừa hỏi trẻ cách xé dán

- C/c có muốn xé dán gà con không?

- Đọc đồng dao trẻ về bàn ngồi xé dán

* Họat động 3 : Bé cùng thi tài.

- Cơ nhắc trẻ tư thế ngồi

- Gợi ý cháu xé dán

- Động viên cháu yếu, khuyến khích cháu xé dán sáng tạo

- Báo sắp hết giờ

- Báo hết giờ

* Hoạt Động 4 : Sản phẩm của bé

- Cô cho c/c đem sản phẩm lên treo

- Cô nhận xét chung sản phẩm của lớp

- Con thích tranh của bạn nào Hỏi vì sao cháu thích?

- Cô chọn 1-2 tranh đẹp phân tích Cô chọn những tranh chưa hoàn chỉnh phân tích ,động viên cháu cố gắng ở giờ học sau

- Hát “ Đàn gà con”

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

- trẻ chơi một số trò chơi dân gian đúng luật

- Chú ý giử trật tự trong khi chơi

Gíao dục cháu yêu các con vật

2 Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức

- Giải thích cách chơi và luật chơi

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

3 Chơi tự do theo nhóm.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Góc học tập: Ghép tranh các con vật - Phân nhóm các con vật

- Góc nghệ thuật(Trọng tâm) : Tô màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ đề

- Góc xây dựng : Xây trại chăn nuôi

- Góc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

………

………

HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Đề tài : : “: Chú vịt khàn”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện “Chú vịt khàn”

- Trẻ biết được hành động của nhân vật trong truyện

- Trả lời đúng câu hỏi của cô

* Lồng ghép: Giáo dục trẻ biết yêu thương các con vật

- Cô kể chuyện lần 1 + tranh

- Cô kể chuyện lần 2 + rối que

- Trò chuyện với trẻ:

+ Bạn nào giỏi có thể giúp cô đặt tên câu chuyện nào?

+ Chu` vịt khàn như thế nào?

+ Chú vịt đả làm những gì nào ?

+ Mọi người có yêu quý vịt không ? Vì sào ?

* Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật

* Hoạt động 3: Thi tài của bé

- Hát “Đàn vịt con”

Để có bức tranh chú vịt để về tặng bố mẹ cô con mình cùng thi vẽ về chú vịt nha !

- Trẻ về bàn vẽ cô bao quát

Nhận xét tuyên dương.

TRÒ CHƠI HỌC TẬP

Về đúng nhà

Cô giải thích luật chơi và cách chơi

Cho cháu chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I MỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

- trẻ chơi một số trò chơi dân gian đúng luật

- Chú ý giử trật tự trong khi chơi

II CHUẨN BỊ:

- con mèo thật và tranh ảnh về các giống mèo khác nhau

III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu quan sát con mèo

-Trò chuyện về nội dung quan sát

- Giaó dục cháu yêu quý các loài vật

2.Trò chơi dân gian: Chìm nổi

- Góc phân vai: Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Góc học tập: Ghép tranh các con vật - Phân nhóm các con vật

- Góc nghệ thuật : Tô màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ

đề

- Góc xây dựng(Trọng tâm) : Xây trại chăn nuôi

- Góc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

phong cách âm nhạc

- Hát chính xác giai điệu , rõ ràng ,rõ lời, đúng nhịp của bài hát

- Rèn luyện phản xạ về tiết tấu qua trò chơi “Hãy bắt chước giống cô”

- Trẻ hứng thú nghe cô hát ,hiểu nội dung bài hát “Thương con mèo” ,

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lòng yêu quý các con vật nuôi

- Cô cho cả lớp xem tranh về một số con vật

- Trò chuyện về nội dung bức tranh

- Hỏi trẻ có yêu quý các con vật không?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật

Hoạt động 2 : Cùng cô học hát (TRỌNG TÂM)

- Cô hát cho c/c nghe bài “Gà trống mèo con và cún con ” nhạc và lời Thế Vinh

- Cô gới thiêu nôi dung bài hát

- Cô hát “Gà trống mèo con và cún con ” + minh họa

- Dạy cho các cháu hát từng câu theo cô đến hết bài ( 2 lần )

- Tập cho tổ hát từng câu theo cô (cô sửa sai)

- Mời nhóm và cá nhân lên hát cùng cô

- Đọc đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng” chuyển đội hình vòng tròn

Vận động

- Để bài hát hay và sinh động hơn cô sẽ tập cho lớp mình vỗ tay theo lời bài hát

- Cô vừa hát vừa vỗ tay theo lời bài hát cho cháu xem ( 2 lần)

- Cô mời cả lớp cùng hát và vỗ tay theo lời bài hát với cô

- Mời hai nhóm cùng hát và vỗ tay theo lời bài hát ( Cô sửa sai)

- Mời cá nhân lên vừa hát vừa vỗ tay theo lời bài hát

- Tập thể lớp cùng hát và vỗ tay theo lời bài hát

* Hoạt động 2: Qùa tặng âm nhạc

- Cô giới thiệu bài cô hát: “Thương con mèo” nhạc và lời Huy Du

- Cô hát cho cháu nghe lần 1

- Cô đàm thoại về nội dung bài hát Cô hỏi trẻ nhịp điệu bài hát

- Lần 2 cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời lớp cùng cô minh họa

* Hoạt động 3: Trò chơi “Hãy bắt chước giống cô”.

- Cô giới thiệu trò chơi “Hãy bắt chước giống cô”

- Giải thích luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi cô bao quát

- trẻ chơi một số trò chơi dân gian đúng luật

- Chú ý giử trật tự trong khi chơi

II CHUẨN BỊ:

-sân trường

III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động có chủ đích:

- nhặt lá cây xung quanh trường

- Giao dục trẻ bảo vệ cây

2 Trò chơi vận động: Tìm nhà

- Giaỉ thích cách chơi và luật chơi

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

3Chơi tự do theo nhóm.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Góc học tập: Ghép tranh các con vật - Phân nhóm các con vật

- Góc nghệ thuật : Tô màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ

đề

- Góc xây dựng : Xây trại chăn nuôi

- Góc sách (Trọng tâm) : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY

Chủ đề nhánh: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

( 1 Tuần ) ( Từ Ngày 22 / 2 – 26 / 2/ 2010)

III MẠNG HOẠT ĐỘNG :

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Vận động cơ bản : Bật sâu 25cm

20 Các nhóm cơ và hô hấp :

* Hô hấp: * Cơ tay:

* Cơ chân: * Bụng lườn:

* Bật:

PHÁT TRIỀN NHẬN THỨC

Làm quen với toán :

- Dạy trẻ so sánh, sắp xếp thứ tự về chiều cao 3

- Trẻ biết yêu quý các con vật

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Nghe

- Truyện: Cáo thỏ và gà trống

Nói

- Trẻ kể tên một số loại vật sống trong rừng, cùng thảo

luận về đặc điểm, lợi ích của chúng

Làm quen đọc , viết

- Nhận biết các kí hiệu trong đồ dùng cá nhân

* Đón trẻ vào lớp- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Nhờ phụ huynh ôn luyện kiến thức thêm cho các cháu

- Trò cchuyện với trẻ về lớp và các

- Chơi một số trò chơi dân gian

- Điểm danh

- Tiêu chuẩn bé ngoan:

+ Đi học đều, giờ học sôi nổi phát biểu

+ Biết lễ phép với người lớn

+ Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

+ Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân (4l/4n)

+ Bụng : Đứng cúi người về trước, tay chạm ngón chân (4l/4n)

+ Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục (4l / 4n )

- KPKH: Phânnhóm các con vật sống trong

* Phát triển thể chất:

- TDGH: Bật sâu 20-25cm

* Phát triển

*Phát triển ngôn ngữ:

- Truyện : Cáo, thỏ, gà trống

* Phát triển thẩm mỹ:

- Dạy hát: Trời nắng

thẩm mỹ:

TH: - Tô màucác con vật sống trong rừng (ĐT)

- Trò chơi học tập: Về đùng nhà

,trời mưa

- VĐ: VĐMH- Nghe hát : Chú voi con ở bản đôn

- cho cháu quan sát heo

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung quan sát

* TC DG: Bịt mắt bắt dê

Nha học đường

*HĐ có mục đích:

- Cho cháu quan sát các con vật thuộc nhóm gia súc

-Trò chuyện về nội dung quan sát

* TC DG: Chìm nổi

*HĐ có mục đích:-Nhặt hoa làm

đồ chơi tặng nhau

- Chơi một

số trò chơi dân gian đúng luật

* TCVĐ :Tìm nhà

VỆ SINH- NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

- Thể hiện được vai chơi, phân nhóm chơi như ; bố ,mẹ , con,

- Đồ chơi nấu nướng, búp bê, đồ chơi bán hàng

+ Cô bán hàng bán các

loại vật nuôi và thức

ăn cho vật nuôi

+ Đóng vai bác sĩ tiêm phòng bệnh và chữa bệnh cho vật nuôi

- Thực hiện được thaotác của chú công nhânxây dựng

- Cháu biết xây bố cục công trình hợp lý,sáng tạo

- Vật liệu xây dựng cây xanh, các con vật

- Cháu dùng các vật liệu để xây chuồng cho

1 số loại vật nuôi

- Cháu dùng các vật liệu xây dựng, hoa, câyxanh để xây công viên

- Xây xong mời khách đến tham quan

- Cháu biết vẽ, xé dán, tô màu, xếp hình các loại vật nuôi

- Các dụng cụ âm nhạc

- Giấy màu, hồ dán,bút màu, vở, tranh cho trẻ tô màu, hột hạt, lá cây

- Sử dụng các dụng cụ

âm nhạc để biểu diễn văn nghệ nhịp nhàng

- Cháu vẽ, xé dán, tô màu, xếp hình các loại vật nuôi sau đó nói về sản phẩm của mình cho các bạn nghe

- Vào góc chơi cháu xem tranh truyện, cắt lịch cũ làm tranh truyện sáng tạo

- Cháu tập kể chuyện theo tranh

- Tham gia chơi ôn luyện kiến thức

- Tranh

- Đôminô các con vật

- Cháu vào góc chơi vàtham gia chơi theo từng nhóm

- Chơi đôminô- ghép tranh con vật

*****

Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 20211

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động:LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁN

Đề tài: BÉ CÙNG SO SÁNH NÀO

I MỤC ĐÍCH :

- Trẻ có kỹ năng so sánh, sắp xếp chiều cao 3 đối tượng

- Cháu biết diễn đạt được mối quan hệ giữa 3 đối tượng: Cao nhất, thấp hơn, thấp nhất

- Cháu chú ý tham gia học tập

* Lồng ghép: Giáo dục các cháu biết yêu quý các con vật sống trong rừng

II CHUẨN BỊ:

- Tranh các con vật, tranh rời cho trẻ ghép

- Đĩa nhạc, đầu máy

III CÁCH TIẾN HÀNH :

* Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu

- Hát “Trời nắng trời mưa ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:

+ Bài hát nói về con vật nào?

- 3 chú thỏ khát nước rồi bây giờ mình cùng mời 3 chú uống nước nha

- Cô mời trẻ lên chọn và đặt 3 chai nước mời 3 chú thỏ theo chiều cao tương ứng

- Để uống nước thì cần phải có gì nữa? (ly)

- Cô mời trẻ lên chọn và đặt 3 cái ly trước 3 cái chai theo chiều cao tương ứng

- Cô khái quát lại

* Hoat động 3 : Ai tài thế

- Đọc thơ “ Cái rổ xinh” trẻ lấy rổ ra trước mặt

- Cô cho trẻ xếp 3 chú thỏ theo chiều cao tăng dần, giảm dần theo yêu cầu của cô sau đó cô cho trẻ đồng thanh lại

- Trẻ xếp cô bao quát

* Hoat động 4 : Nào bé cùng chơi

- Cô cho trẻ chơi kết bạn, chơi cỏ thấp cây cao.

- Cô bao quát trẻ chơi

* Hoat động 5:

- Đọc thơ: Thỏ nghe máy nói

Thỏ đây! Ai nói đấy?

Mèo à? Mèo thế nào?

Mình không trông thấy cậu

Nơi ở của các con vật

Cô giải thích luật chơi và cách chơi

Cho cháu chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

- trẻ chơi một số trò chơi dân gian đúng luật

- Chú ý giử trật tự trong khi chơi

II CHUẨN BỊ

- Tranh một số con vật

- III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu xem tranh các con vật sống trong gia đình

- Đàm thoại nội dung quan sát

2 Trò chơi vận động: Cáo và thỏ

- Giaỉ thích cách chơi và luật chơi

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

3Chơi tự do theo nhóm.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GĨC

- Gĩc phân vai (Trọng tâm) : Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Gĩc học tập : Ghép tranh các con vật - Phân nhĩm các con vật

- Gĩc nghệ thuật : Tơ màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ

đề

- Gĩc xây dựng : Xây trại chăn nuơi

- Gĩc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

Đề tài: CÁC CON VẬT BÉ YÊU!

Đề tài: PHÂN NHĨM CÁC CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

( GIA SÚC – GIA CẦM)

I MỤC ĐÍCH:

- Cháu biết so sánh những điểm giống nhau ( đều được nuơi trong gia đình, được con người

chăm sĩc bảo vệ) và khác nhau (cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản,…) của những con vật thuộc nhóm gia cầm, gia súc.

- Qua hoạt động cháu thêm yêu quí chăm sóc các con vật nuôi.

* Lồng ghép : GD trẻ biết chăm sĩc, bảo vệ và yêu quý các loại vật nuơi

II CHUẨN BỊ:

- Tổ chức trong lớp học

- Tranh ( mơ hình) các con vật nuơi trong gia đình như gà, vịt, ngan, chĩ, mèo, lơn, trâu, bị,…

- Mỗi trẻ một bộ tranh lơ tơ 5-6 chiếc gồm các con vật trên

III CÁCH TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Bé cùng xem

- Cơ đọc câu đố hoặc giả làm tiếng kêu cho trẻ đốn tên một số con vật nuơi đã được làm quen Khi trẻ đốn được con vật nuơi nào thì cơ treo tranh con đĩ lên (những con vật thuộc nhĩm gia cầm thành một hàng, những con vật thuộc nhĩm gia súc thành một hàng) để so sánh, nhận xét

* Hoạt động 2: Cùng cơ trị chuyện.

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

- Hát “ Đàn gà trong sân”

- Cho trẻ quan sát, so sánh và nhận xét những điểm khác nhau của hai con vật thuộc hai nhĩm (gia súc, gia cẩm)

* Hoạt động 3: Ai nhanh nhất

* Cho trẻ chơi trị chơi lơ tơ “thi xem ai chọn nhanh”

- Phát cho mỗi trẻ một bộ lơ tơ đã chuẩn bị Yêu cầu trẻ nhìn kĩ xem mình cĩ những con vật gì

- Yêu cầu trẻ chọn nhanh những con vật theo yêu cầu của cơ để ra phía trước Ví dụ: Cơ nĩi,

“Những con vật đẻ con”, “những con vật đẻ trứng”

* Chơi : ghép hình các con vật

- Khi chơi cô chia c/c thành ba đội Vd khi cô nói c/c xếp cho cô con vật thuộc nhóm gia cầm, bơi dưới nước, lần lượt từng bạn sẽ chui qua cổng lên lấy 1 hình về 1 phần con vịt gắn lên tranh sao cho thành hình 1 con vịt, đội nào gắn nhiều vịt và không đụng cổng là thắng cuộc

- Cho c/c chơi cô bao quát nhận xét

* Nhận xét tuyên dương

Nhận xét tuyên dương

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cơ

- trẻ chơi một số trị chơi dân gian đúng luật

- Chú ý giử trật tự trong khi chơi

II CHUẨN BỊ:

- con gà và tranh về các loại gà khác nhau

III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động cĩ chủ đích:

- Cho cháu quan sát con gà và xem tranh các giống gà khác nhau

- Trị chuyện cùng trẻ về nội dung quan sát

2.Trị chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

-Giải tích cách chơi

-Cho trẻ chơi

-Nhận xét cháu chơi

3Chơi tự do theo nhóm.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Góc học tập(Trọng tâm) : Ghép tranh các con vật - Phân nhóm các con vật

- Góc nghệ thuật : Tô màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ

đề

- Góc xây dựng : Xây trại chăn nuôi

- Góc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

- Trẻ hứng thú tham gia và biết phối hợp thực hiện vận động bật sâu 20-25cm

- Rèn sự mạnh dạn, khéo léo, nhanh nhẹn của tay, chân

- Rèn cho cháu tính tập thể và tổ chức trong tập luyện, trong khi chơi

II CHUẨN BỊ:

- Các dụng cụ cho tiết dạy

- Quần áo thể dục, còi

b.Bài tập phát triển chung:

+ Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân (4l/4n)

+ Bụng : Đứng cúi người về trước, tay chạm ngĩn chân (2l/4n)

+ Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục (4l / 4n )

- Hát “ Gà trống mèo con và cún con” chuyển đội hình về hai hàng ngang

* Hoạt động 2: Hai đội thi đua

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

- Để cơ thể khỏe mạnh ngồi ăn uống đủ chất c/c phải làm gì nữa? (Tập thể dục, chơi)

- Cơ giời thiệu bài vận động bị theo đường dích dắc

- Cơ làm mẫu lần 1 giải thích

- Cơ làm mầu lần 2 + giải thích: Tay các con chống hơng châm chụm lại đứng trước vạch lấy sức bật mạnh qua con suối nhỏ bật xong con về cuối hàng cho bạn tiếp lên bật

- Mời trẻ khá lên làm thử

- Lần lượt 2 trẻ thực hiện ( cơ sửa sai)

- Trẻ yếu lên thực hiện lại

Đề tài: BÉ CÙNG TƠ MÀU CÁC CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG NÀO !( ĐT)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết vận dụng các kỹ năng tơ màu để tơ màu các con vật sống trong rừng

- Giáo dục tính cẩn thận, kiên trì, biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

- Thể hiện cảm xúc đối với bức tranh

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn, bảo vệ các loại vật sống trong rừng

II CHUẨN BỊ:

- Cơ: Tranh tơ màu các con vật mẫu của cơ ( 3 tranh)

- Cháu: Vở, bút màu

III CÁCH TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu

- Hát “Ta đi vào rừng xanh”

- Trong bài hát cĩ những con vật nào?

- À, hơm nay cơ sẽ cho lớp mình xem triển lãm tranh của cơ nha! - Cơ treo tranh cho trẻ quan sát và trị chuyện về bức tranh?

+ Tranh cơ vẽ con gì?

+ Màu sắc ra sao?

- Bây giờ c/c có muốn tô màu các vật cho đẹp giống cô không?

- Cô mời trẻ nhắc lại kỹ năng tô màu

- Cô khái quát lại: Khi tô c/c chọn màu sắc phù hợp, tô từ trên xuống, di đều bút không cho lem

ra ngoài

* Họat động 2 : Bé cùng thi tài.

- Đọc thơ “Cô dạy” trẻ về bàn ngồi

- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi

- Gợi ý cháu tô màu

- Động viên cháu yếu, khuyến khích cháu tô màu sáng tạo

- Báo sắp hết giờ

- Báo hết giờ

* Hoạt Động 4 : Sản phẩm của bé

- Cô cho c/c đem sản phẩm lên treo

- Cô nhận xét chung sản phẩm của lớp

- Con thích tranh của bạn nào Hỏi vì sao cháu thích?

- Cô chọn 1-2 tranh đẹp phân tích Cô chọn những tranh chưa hoàn chỉnh phân tích ,động viên cháu cố gắng ở giờ học sau

- Hát “ Trời nắng trời mưa ”

Nhận xét tuyên dương giờ học

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NHA HỌC ĐƯỜNG

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Góc học tập: Ghép tranh các con vật - Phân nhóm các con vật

- Góc nghệ thuật(Trọng tâm) : Tô màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ đề

- Góc xây dựng : Xây trại chăn nuôi

- Góc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

*******************************************

Thứ 5 ngày 29 tháng 12 năm 2011

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: VĂN HỌC

Đề tài : TRUYỆN : “ CÁO THỎ VÀ GÀ TRỐNG ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện “ Cáo thỏ và gà trống ”

- Trẻ biết được hành động của nhân vật trong truyện

- Trả lời đúng câu hỏi của cô

* Lồng ghép: Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật, chơi đoàn kết với bạn và biết nhường nhịn

bạn

II CHUẨN BỊ:

- Rối que: cáo, thỏ, gà trống

- Tranh theo nội dung câu chuyện

III CÁCH TIẾN HÀNH :

* Hoạt động 1: Trò chuyện và giới thiệu câu chuyện.

- Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”

- Đàm thoại với trẻ:

+ Bài hát nói về những con vật nào?

+ Trong bài hát gà trống, mèo và cún con làm những công việc gì?

- Cô giới thiệu : Có 1 bạn cũng rất thích ăn táo nhưng cậu rất ích kỷ vì đã đuổi các bạn đi khôngcho các bạn hái táo cùng Để xem chuyện gì xảy ra cô mời các con cùng nghe nhé!

* Hoạt động 2: Bé lắng nghe

* HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM

- Cô kể chuyện lần 1 + tranh

- Cô kể chuyện lần 2 + rối que

- Trò chuyện với trẻ:

+ Cô vừa kể chuyện gì?

+ Bọn trẻ trong làng thường chơi ở đâu?

+ Có cậu bé lạ xuất hiện cậu bé đã nói gì?

+ Ai đã hiện ra và nói gì?

+ Cậu bé đã nói gì khi nhận ra lổi lầm của mình?

- Nếu c/c là cậu bé c/c sẽ làm gì?

* Giáo dục trẻ không tham lam, ích kỷ, chơi đoàn kết với bạn và biết nhường nhịn bạn

* Hoạt động 3: Thi tài của bé

Nhận xét tuyên dương.

TRÒ CHƠI HỌC TẬP

Về đúng nhà

Cô giải thích luật chơi và cách chơi

Cho cháu chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I MỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

- trẻ chơi một số trò chơi dân gian đúng luật

- Chú ý giử trật tự trong khi chơi

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh các con vật thuộc nhóm gia súc

III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu quan sát các con vật thuộc nhóm gia súc

-Trò chuyện về nội dung quan sát

- Giaó dục cháu yêu quý các loài vật

2.Trò chơi dân gian: Chìm nổi

- Góc phân vai: Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Góc học tập: Ghép tranh các con vật - Phân nhóm các con vật

- Góc nghệ thuật : Tô màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ

đề

- Góc xây dựng(Trọng tâm) : Xây trại chăn nuôi

- Góc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

Thứ 6 ngày 30 tháng 12 năm 2010

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Hoạt động:ÂM NHẠC

Đề tài: BÉ CÙNG HÁT VỀ NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU (Loại hình 2)

Đề tài: DH: “TRỜI NẮNG TRỜI MƯA ( Loại 2)

- Hát chính xác giai điệu , rõ ràng ,rõ lời, đúng nhịp của bài hát

- Rèn luyện phản xạ về tiết tấu qua trò chơi

- Trẻ hứng thú nghe cô hát ,hiểu nội dung bài hát

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lòng yêu quý các con vật sống trong gia đình

- Cô cho cả lớp xem tranh về một số con vật sống trong gia đình

- Trò chuyện về nội dung bức tranh

- Hỏi trẻ có yêu quý các con vật không?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật

HOạt động 2 : Ca hát

- Cô đàn một đoạn trẻ đoán tên bài hát

- Cô cho cả lớp hát ,cô sửa sai

- Cho từng tổ hát cô sửa sai

– Cá nhân hát cô sửa sai

Hoạt động 3 : Vận động : Minh họa (Hoạt động trọng tâm0

- Để bài hát hay và sinh động hơn cô sẽ tập cho lớp mình minh họa theo lời bài hát

- Cô vừa hát vừa minh họa theo lời bài hát cho cháu xem ( 2 lần)

- Cô mời cả lớp cùng hát và minh họa theo lời bài hát với cô

- Mời hai nhóm cùng hát và minh họa theo lời bài hát ( Cô sửa sai)

- Mời cá nhân lên vừa hát vừa minh họa theo lời bài hát

- Tập thể lớp cùng hát và minh họa theo lời bài

* Hoạt động 4: Qùa tặng âm nhạc

- Cô giới thiệu bài cô hát: “Chú voi ở Bản Đôn ” nhạc và lời

- Cô hát cho cháu nghe lần 1

- Cô đàm thoại về nội dung bài hát Cô hỏi trẻ nhịp điệu bài hát

- Lần 2 cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời lớp cùng cô minh họa