GA chu de dong vat

-TC: Bé làm gì để trở thành con ngoanThể dục sáng Tập theo nhạc -Hô hấp:Hít vào,thở ra -Tay:Đưa 2 tay ra phía trước -Chân:Bước sang ngang -Bụng:Quay sang 2 bênHoạt động học -BTPTC: Gà g

I Xây dựng và tổ chức thực hiện chủ đề

1 Mục tiêu, nội dung, hoạt động của chủ đề:

Thời gian thực hiện: 7 tuần từ 1/3/2010 đến 16/4/2010

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Minh Hương Nguyễn Thống Nhất Lớp:D1

-Trẻ biết đi,chạy,bò 1 cách khéo léo khi tham gia các vận động:Nhảy xa,bò bằng 2 bàn tay,2 cẳng chân,đi có mang vật trên đầu

-Vận động cơ bản:

Trẻ nhảy xa,bò bằng 2 bàn tay

và 2 cẳng chân,đi có mang vật

trên đầu -Các trò chơi vận động:

Gà trong vườn rau,bắt bướm,mèo và chim sẻ,1 đoàn

tàu

-Biết xếp hàng rửa tay trước khi ăn và sau khi

đi vệ sinh bằng xà phòng

và xúc miệng bằng nước

muối

-Dạy trẻ biết tác dụng của thức ăn đối với sự cao lớn,khỏe mạnh của

cơ thể -Dạy trẻ ăn nhiều loại

thức ăn -Mạc ấm khi thời tiết trở

lạnh -Tránh những nơi ,trò chơi nguy hiểm

vàng,dán hình con gà,xếp hình ao cá,tô màu lật đật,tô màu con cá to-nhỏ,dán dây

hình tròn.

-Các vận động mô phỏng lời đồng dao:1 đoàn tàu,kéo cưa lừa xẻ,tập tầm vông…Vận động theo nhạc bài hát của chủ đề:Bé với ngày 8/3,những

con vật đáng yêu

-Trò chuyện với trẻ về thói quen ăn uống văn minh -Rèn thói quen vệ sinh cá nhân,rửa tay bằng xà phòng

-Giới thiệu các nhóm thực phẩm và ích lợi của thức ăn đối với cơ thể trong cách bữa

ăn hàng ngày của trẻ.

-Nhắc nhở trẻ cởi bớt áo khi trời nóng,mặc áo lúc trời lạnh -Bám sát,nhắc nhở trẻ tránh những trò chơi có thể gây

nguy hiểm

biết ban đầu về ngày ngày hội 8/3.Hình thành và phát triển ở trẻ hiểu biết cơ bản

về những con vật xung quanh bé

-Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,nhận biết đúng các con vật gần gũi xung quanh bé:Con gà,con chó,con mèo…

-Trẻ nhận biết đúng,gọi tên đúng môi trường sống của các con vật có trong chủ điểm

đặc trưng của ngày hội 8/3 -Trò chuyện với trẻ về các con vật gần gũi xung quanh bé:Gà-vịt,chó-mèo,trâu- bò,ong-bướm,tôm-cua-cá,voi-

-Trẻ có khả năng cảm nhận,hát,đọc thơ,kể chuyện cùng với cô -Trẻ biết diễn đạt theo

ý hiểu:Nói to,rõ ý không nói ngọng -Trẻ phát triển khả năng giao tiếp bằng

-Trẻ biết nói các yêu cầu của mình với người khác bằng những câu nói đơn

giản

-Trẻ biết cảm nhận cái hay,cái đẹp,biết hát,đọc thơ,kể chuyện cùng cô -Trẻ diễn đạt ý hiểu của mình bằng các câu nói

rõ ràng,nói to,không nói

ngọng

-Đọc thơ:Tìm ổ,con voi -Kể chuyện:Thỏ ngoan,đôi

bạn nhỏ -Trò chuyện về:Con gà-con vịt -Trò chuyện về:Con chó-con

mèo -Trò chuyện về:Con trâu-con

bò -Trò chuyện về:Con ong-con

bướm -Trò chuyện về:Con tôm-con

cua-con cá -Trò chuyện về:Con voi-con

bạn,cô giáo,người thân trong gia đình

4 Phát triển tình

cảm-xã hội

-Phát triển ở trẻ tình cảm quan tâm đến người thân trong gia đình,các vật xung quanh mình

-Phát triển ở trẻ tính mạnh dạn,tự tin,tự

lực

-Hình thành ở trẻ ý thức quan tâm,giữ gìn,bảo vệ môi trường,yêu các con vật trong tự nhiên

-Trẻ biết quan tâm đến các thành viên trong gia đình,bạn bè,cô giáo,các con vật gần gũi với trẻ

-Vui vẻ,cởi mở,mạnh dạn,tự tin trong sinh hoạt.Động viên trẻ bộc lộ những suy nghĩ và cảm xúc của mình qua cử chỉ,điệu bộ,lời nói

-Trẻ học cách bảo quản,giữ gìn đồ dùng,dồ chơi,tiết kiệm điện nước,bỏ rác đúng nơi

quy định

-Cho trẻ xem băng hình về các con vật gần gũi xung

quanh bé -Đọc thơ:Tìm ổ,con voi

-Thể hiện tình cảm đối với bạn bè,cô giáo,các thành viên trong gia đình thể hiện qua các bài hát,câu truyện…

-Nghe các câu truyện về các loài vật

-Thu nhặt rác trong lớp,thu dọn đồ chơi khi chơi xong…

-Trò chơi,bài hát,câu truyện:

+Trò chơi:1 đoàn tàu,kéo cưa lừa xẻ,tập tầm vông

+Bài hát:Bông hoa mừng cô,gà trống mèo con và cún con,con chim hót trên cành cây…

-Tìm hiểu về ngày hhoij 8/3 qua tranh ảnh,băng hình

-Tìm hiểu về các loài vật gần gũi với trẻ qua thăm quan,dạo chơi

-Tìm hiểu về đặc điểm,tên gọi của các con vật qua quan sát,trải nghiệm

-Khám phá các công việc mọi người thường làm trong ngày 8/3,chăm sóc các con vật qua trò chuyện,xem sách,tranh ảnh,băng hình,xem tivi…

-Nghe thơ,đọc thơ,đọc truyện,kể chuyện về ngày 8/3,về những con vật đáng yêu xung quanh bé

-Trò chuyện về ngày hhoij 8/3

-Trò chuyện về các con vật gần gũi xung quanh bé

ĐÓNG CHỦ ĐỀ:

-Trưng bày tranh,ảnh qua hoạt động tạo hình của trẻ

-Biểu diễn văn nghệ:Nghe hát:Bông hoa mừng cô,gà trống mèo con và cún con,con chim hót trên cành cây

VĐTN:Kéo cưa lừa xẻ,tập tầm vông,chim bay,trời nắng trời mưa

Tuần Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6T1 -BTPTC: Gà gáy

-VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay,2

cẳng chân

-TCVĐ:Bắt bướm

NBTN:

Con mèo-con chó VĐTN:Tập tầm vôngGDÂN:

Nghe:Gà trống,mèo con và

Tuần 1: (Thời gian từ 1/3 đến 5/3/2010) Bé với ngày 8/3

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón và trả trẻ -TC: Thời tiết trong ngày

-TC: Các loại hoa có trong lớp-TC: Gia đình bé có trồng cây gì?

-TC: Trường mình có những cây hoa gì?

-TC: Bé làm gì để trở thành con ngoanThể dục sáng Tập theo nhạc -Hô hấp:Hít vào,thở ra

-Tay:Đưa 2 tay ra phía trước -Chân:Bước sang ngang -Bụng:Quay sang 2 bênHoạt động học -BTPTC: Gà gáy

-VĐCB: Nhảy xa-TCVĐ:Gà trong vườn rau

NBTN:

Bé với ngày 8/3 GDÂN:Nghe:Bông hoa

mừng côVĐTN:Kéo cưa lừa xẻ

LQVH:

Truyện:Thỏ ngoan L1

- Chơi tự doHoạt động góc Góc tạo hình: Trẻ di màu các bông hoa tặng mẹ

Góc gia đình: Bé tập nấu các món ăn bé thích Góc xây dựng: Bé xếp công viên,vườn hoaGóc âm nhạc: Hát các bài hát về động vật(TT)Hoạt động chiều VĐ: Lộn cầu vồng

Rèn nếp rửa tay

VĐ: Nu na nu nống

Rèn nếp đi vệ sinh

VĐ: Dung dăng dung dẻ

Nghe băng đĩa nhạc

VĐ: Tập tầm vôngChơi tự do

Biểu diễn văn nghệChơi tự do

-KN:Trẻ biết khuỵu gối nhún gót và tiếp đất nhẹ nhàng.

Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa 2 chân và người khi tiếp đát

-Thái độ:Trẻ hứng thú,vui vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi

Sàn tập rộng,sạch sẽ *Bước 1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm thành đoàn tàu

*Bước 2 : Trọng động:

-BTPTC:Gà gáy +ĐT1:Gà gáy +ĐT2:Gà vỗ cánh +ĐT3:Gà mổ thóc-VĐCB:Nhảy xa +Cô giới thiệu tên bài tập sau đó tập mẫu lần 1 không giải thích

+Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem,vừa làm vừa giải thích:Cô đứng chụm 2 chân,2 tay cô thả xuôi.Cô khuỵu gối nhún gót và bật người lên phía trước,cô tiếp đất bằng 2 chân +Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm 3-4 trẻ,cả lớp

*Bước 3: TCVĐ:Gà trong vườn rau

Cô nói tên trò chơi sau đó cô nói cách chơi và chơi cùng trẻ từ 2-3 lần

*Bước 4:Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng trong lớp

-KN:Trẻ gọi được tên ngày 8/3,nhận biết được 1 số công việc được làm trong ngày 8/3

-Thái độ:Trẻ hào hứng,thích thú chờ đón ngày 8/3

Băng hình về ngày 8/3

*Bước 1:Cô cùng trẻ xem băng hình về ngày 8/3

*Bước 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ;

-Các con vừa xem trong đĩa có những ai?

-Trong đĩa mọi người đang làm gì?

-Đố các con biết sắp đến ngày gì?

-Ngày 8/3 là ngày dành cho nhữngai?

-Ngày 8/3 bé sẽ làm gì để tặng quà cho bà,cho mẹ,cho chị?

=>GD trẻ:Phải yêu quý,nghe lời người lớn trong gia đình

*Bước 3:Cô cho trẻ xem tranh về hoạt động trong ngày 8/3

*Bước 4: Cô cho trẻ ngồi thành từng nhóm tô màu các loại hoa đẻ tặng bà,tặng mẹ,tặng chị…

Trẻ biết cách vận động đúng

và theo nhạc bài hát.Trẻ nghe hát sôi nổi,đu đưa theođiệu nhạc

-Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào hứngThích nghe hát và vận động theo nhạc Dạy trẻ cách vận động theo nhạc của bài hát,đúng nhịp,đúng giai điệu

-Đàn ,nhạc *Bước 1:Cô đàm thoại với trẻ:

-Sắp đến ngày gì các con có biết không?

-Ngày 8/3 là ngày dành cho những ai?

-Cô hát cho trẻ nghe lần 2 sau đó giảng giải nội dung bài hát cho trẻ nghe

-Cô bật đĩa cho trẻ vừa nghe hát vừa xem để trẻ hình dung ra nôi dung bài hát

*Bước 3: VĐTN:Kéo cưa lừa xẻ-Cô hỏi trẻ cách vận động?

-Cô hướng dẫn lại cách vận động cho trẻxem sau đó cô cùng trẻ vận động theo nhạc 2-3 lần

*Bước 4:Cô nhận xét giờ học

-KN:Trẻ biết được tên truyện,tên các nhân vật

và 1 số chi tiết của truyện-Thái độ:Thích nghe cô

kể chuyện Yêu quý mọi người trong gia đình

Tranh truyện *Bước 1:Cô cùng trẻ Vận động theo bài

hát:Trời nắng trời mưa và đàm thoại-Các con vừa hát bài hát gì?

-Trong bài hát có nhắc đến cái gì?

-Con thỏ có đôi tai như thế nào?

Hôm nay cô có 1 câu chuyện rất hay kể về chú thỏ đấy,các con có muốn nghe không?

*Bước 2:

Cô giới thiệu tên truyện và kể cho trẻ nghe:

-Lần 1 :Kể không tranh-Lần 2 :Kể bằng tranh sau đó cô hỏi trẻ tên truyện sau đó cô đám thoại cùng trẻ:

-Trong truyện có những ai?

-Trong truyện có bạn gì?

-Bạn thỏ dã làm gì?

-Bạn thỏ có ngoan không?

-Các con có nên học tập theo bạn thỏ không?

=> Giáo dục trẻ: Các con phải ngoan ngoãn,nghe lời ông bà bố mẹ,yêu quý các loài động vật xung quanh mình

-Cô hỏi lại trẻ tên truyện?

*Bước 3:

Cô cùng trẻ đi xung quanh lớp tìm xem bạn thỏđang trốn ở đâu?

Làm bưu

thiếp

- KT:Trẻ nhận biết và gọi tên đúng bưu thiếp,dạy trẻ trang trí bưu thiếp dành tặng cho bà,cho mẹ,cho chịnhân ngày 8/3

- KN:Trẻ quan sát và chọn đúng màu,chi tiết,gọi được tên bưu thiếp,Trang trí được bưu thiếp dành tặng bà,mẹ,chị…nhân ngày8/3

- Thái độ:Yêu thích các màu sắc đẹp

Bưu thiếp mẫu của cô

Giấy làm bưu thiếp cho trẻBút màu

Hồ dánHoa giấy…

* Bước 1:Cô cùng trẻ nghe hát bài:Bông hoa mừng cô sau đó cô đàm thoại cùng trẻ:

-Các con vừa nghe bài hát có tên là gì?

-Sắp đến ngày gì rồi hả các con?

-Ngày 8/3 là ngày dành cho những ai?

Các con có muốn làm 1 món quà về dành tặng bà,mẹ,chị không?

Cô giới thiệu Bưu thiếp mẫu của cô

* Bước 2: Cô giới thiệu Bưu thiếp mẫu và hỏitrẻ:

*Bước 3:Trẻ thực hiện:Cô đi xung quanh baoquát trẻ,giúp đỡ trẻ yếu,hướng dẫn lại cách làm nếu trẻ không biết làm

*Bước 4:Nhận xét bài của trẻ

Tuần 2: (Thời gian từ 8/3 đến 12/3/2010) Con vật nuôi trong gia đình

-Tay:Đưa 2 tay ra phía trước -Chân:Bước sang ngang -Bụng:Quay sang 2 bên Hoạt động học -BTPTC: Gà gáy

-VĐCB: Nhảy xa-TCVĐ:Gà trong vườn rau

NBTN:

Con gà-con vịt

GDÂN:

Hát: Một con vịtTC: Hãy bắt chước

LQVH:

Truyện:Thỏ ngoan L2

TH:

Xâu các con vật màu vàng

- Chơi tự do

- QS:Bầu trời

- VĐ: Tập tầm vông

- Chơi tự do

Hoạt động góc Góc tạo hình: Trẻ di màu con gà con vịt(TT)

Góc văn học:Bé xem tranh về các loài động vậtGóc xây dựng: Bé xếp công viên,vườn hoaGóc âm nhạc: Hát,nghe các bài hát về thế giới động vậtHoạt động chiều VĐ: Con bọ dừa

Rèn nếp đi vệ sinh

VĐ: Chi chi chànhchành

Rèn nếp học

VĐ: Gà trong vườn rauNghe băng,đĩa nhạc

VĐ: Bắt bướmChơi tự do

Biểu diễn văn nghệChơi tự do

-KN:Trẻ biết khuỵu gối nhún gót và tiếp đất nhẹ nhàng.

Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa 2 chân vàngười khi tiếp đát

-Thái độ:Trẻ hứng thú,vui

vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi

Sàn tập rộng,sạch sẽ *Bước 1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm thành đoàn tàu

*Bước 2 : Trọng động:

-BTPTC:Gà gáy +ĐT1:Gà gáy +ĐT2:Gà vỗ cánh +ĐT3:Gà mổ thóc-VĐCB:Nhảy xa +Cô giới thiệu tên bài tập sau đó tập mẫu lần 1 không giải thích

+Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem,vừa làm vừa giải thích:Cô đứng chụm 2 chân,2 tay cô thả xuôi.Cô khuỵu gối nhún gót và bật người lên phía trước,cô tiếp đất bằng 2 chân +Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm 3-4 trẻ,cả lớp

*Bước 3: TCVĐ:Gà trong vườn rau

Cô nói tên trò chơi sau đó cô nói cách chơi và chơi cùng trẻ từ 2-3 lần

*Bước 4:Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng trong lớp

-Thái độ:Trẻ yêu quý bảo

vệ các loài động vật

Băng hình về con gà.con vịt

Tranh về con gà,con vịt

*Bước 1:Cô cùng trẻ xem băng

về con gà.con vịt

*Bước 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ;

-Các con vừa xem trong đĩa có những con vật nào?

-Con gà có màu gì?

-Con gà sống ở đâu?

-Con gà thường ăn gì?

Cô cho trẻ xem tranh về con gà.Về màu sắc,đặc điểm…

-Con vịt có những màu gì?

-Con vịt có biết bơi không?

-Con vịt bơi ở đâu?

-Con vịt thường ăn những loại thức ăn gì?

Cô cho trẻ xem tranh về con vịt,về màu sắc,tên gọi,môi trường sống…

=>GD trẻ:Phải yêu quý và bảo vệcác loài động vật

*Bước 3: Cô cùng trẻ nghe hát bài hát con gà-con vịt

-KN:Trẻ hát đúng lời,đúng nhạc,nhún nhảy theo nhạc,biết múa minh họa theo nội dung bài

hát.Thích chơi trò chơi-Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào hứng

-Đàn ,nhạc *Bước 1:Cô đàm thoại với trẻ:

-Đố các con biết con gà kêu như thế nào?

-Con vịt kêu như thế nào?

-Con vịt bơi ở đâu?

-Hôm nay cô sẽ dạy các con 1 bài hát rất hay về chú vịt con các con có biết bài hát nào về bạn vịt không?

*Bước 2:Dạy hát:một con vịt-Cô hát bài hát 1 lần cho trẻ nghe sau đó cô hỏi trẻ tên bài hát

-Cô hát lại bài hát và giảng giải nội dung chotrẻ nghe:Cô đọc xuôi bài hát cho trẻ nghe và giải thích cho trẻ nghe

-Cô dạy trẻ hát: Hát không nhạc lần lượt:Cả lớp,sau đó theo nhóm,theo tổ,cả lớp.Cô mời các cá nhân trẻ lên hát.Cô hỏi lại trẻ tên bài hát?

-Cô hát cùng trẻ,hát cả lớp cùng với nhạc

*Bước 3:TC:Hãy bắt chước

Cô nói tên trò chơi và hỏi trẻ cách chơi?

Cô nhắc lại cách chơi sau đó cô chơi cùng trẻ 2-3 lần

-KN:Trẻ biết được tên truyện,tên các nhân vật

và 1 số chi tiết của truyện

-Thái độ:Thích nghe cô

kể chuyện Yêu quý mọi người trong gia đình

Tranh truyện Bài hát:Trời nắng trời mưa

*Bước 1:Cô cùng trẻ vận động theo bài hát:Trời nắng trời mưa sau đó cô đàm thoại cùng trẻ:

-Trong truyện có những ai?

-Cô hỏi lại trẻ tên truyện?

-Lần 3:Cô cùng trẻ kể lại chuyện

=> Giáo dục trẻ: Các con phải bảo vệ,yêu quý các loại hoa,các loại cây.Không hái hoa,bẻ cành

Cô hỏi lại trẻ tên truyện?

*Bước 3:Cô nhận xét buổi học

Tạo hình:

Xâu cấc con

vật màu vàng

- KT:Trẻ nhận biết được các màu vàng

và xâu đúng được các con vật có màu vàng,gọi tên đúng màu

- KN:Trẻ quan sát và chọn đúng màu vàng,xâu được các con vật màu vàng đúng như cô hướng dẫn

- Thái độ:Yêu thích các màu sắc

đẹp,thích học xâu vòng

Vòngmẫu của cô

Đồ dùng cho trẻ xâu các con vật màu vàng

* Bước 1:Cô đàm thoại cùng trẻ :-Đố các con biết đây là cái gì?

-Cái này dùng để làm gì?

-Các con vật này có màu gì?

-Đố các con biết cô xâu các con vật màu vàng này vào dây như thê nào?

* Bước 2: Cô giới thiệu vòng mẫu và dạy trẻ xâu vòng các con vật màu vàng.Sau đó

cô xâu mẫu lần 1 không giải thích

Cô xâu lần 2,vừa xâu,cô vừa giải thích cách xâu cho trẻ nghe

- 1 tay cô cầm các con vật màu vàng(Tay cô giữ bát),1 tay cô cầm đầu dây.Cô xâu dây từ từ vào các con vật màuvàng,nơi có lỗ tròn

-Sau đó cô dùng tay kia rút đầu dây và cô

đã xâu được 1 con vật màu vàng vào dây.Và cứ như thế cô xâu cho đến khi hết các con vật màu vàng vào dây

*Bước 3:Trẻ thực hiện:Cô đi xung quanh bao quát trẻ,giúp đỡ trẻ yếu,hướng dẫn lạicách làm nếu trẻ không biết làm

*Bước 4:Nhận xét bài của trẻ

Tuần 3: (Thời gian từ 15/3 đến 19/3/2010) Con vật nuôi trong gia đình

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón và trả trẻ -TC: Thời tiết mùa hè?

-TC: Con vật nuôi trong gia đình mà bé thích?

-TC: Nhà bé nuôi những con vật gì?

-TC: Bé thường làm gì để chăm sóc các con vật?

-TC: Bé làm gì để trở thành con ngoanThể dục sáng Tập theo nhạc -Hô hấp:Hít vào,thở ra

-Tay:Đưa 2 tay ra phía trước -Chân:Bước sang ngang -Bụng:Quay sang 2 bên Hoạt động học - BTPTC: Con mèo

-VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay, 2 cẳng chân-TCVĐ:Bắt bướm

NBTN:

Con mèo-con chó

GDÂN:

VĐTN: Tập tầm vôngNghe: Gà trống, mèocon và cún con

- Chơi tự do

- QS: Con mèo

- VĐ:1 đoàn tàu

- Chơi tự doHoạt động góc Góc tạo hình: Trẻ di màu con chó-con mèo

Góc văn học:Bé xem tranh về các loài động vậtGóc xây dựng: Bé xếp công viên,vườn hoa Góc âm nhạc: Hát,nghe các bài hát về thế giới động vật(TT)Hoạt động chiều VĐ: Con bọ dừa

Rèn nếp đi vệ sinh

VĐ: Chi chi chành chànhRèn nếp học

VĐ: Gà trong vườn rau

Nghe băng,đĩa nhạc

VĐ: Bắt bướmChơi tự do

Biểu diễn văn nghệChơi tự do

và chân-KN:Trẻ biết bò bằng 2 bàn tay,2 cẳng chân.Biết cách chơi trò chơi

-Thái độ:Trẻ hứng thú,vui

vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi

Sàn tập rộng,sạch sẽ *Bước 1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm thành đoàn tàu

*Bước 2 : Trọng động:

-BTPTC:Con mèo +ĐT1:Hô hấp +ĐT2:Vẫy tay +ĐT3:Bụng:Ngồi xuống,đứng lên-VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay,2 cẳng chân +Cô giới thiệu tên bài tập sau đó tập mẫu lần 1 không giải thích

+Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem,vừa làm vừa giải thích:Cô đứng ở trước vạch xuẩt phát khi có tín hiệu chuẩn bị,cô từ từ cúi người 2 tay để dưới vạch,2 cẳng chân để sau.Khi cô hô “bò” các con bò nhịp nhàng tay nọ chân kia,từ từ cho đến vạch đích +Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm 3-4 trẻ,cảlớp

-Thái độ:Trẻ yêu quý bảo

vệ các loài động vật

Băng hình về con mèo,con chó

Tranh về con mèo,con chó

*Bước 1:Cô cùng trẻ xem băng về conmèo,con chó

*Bước 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ;

-Các con vừa xem trong đĩa có nhữngcon vật nào?

-Con mèo có những màu gì?

-Con mèo có mấy mắt,mấy tai,mấy miệng,mấy mũi,mấy chân?

-Con mèo kêu như thế nào?

-Con mèo thích ăn gì?

Cô cho trẻ xem tranh về con mèo.Về màu sắc,đặc điểm…

-KN:Trẻ biết cách vận động đúng và theo nhạc bài hát.Trẻ nghe hát sôi nổi,đu đưa theo điệu nhạc-Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào hứng

-Đàn ,nhạc *Bước 1:Cô đàm thoại với trẻ:

-Cô vận động bài :Tập tầm vông cho trẻ xem-Đố trẻ biết tên vận động cô vừa làm?

-Cô dạy trẻ cách vận động theo nhạc sau đó

cô bật nhạc và vận động mẫu cho trẻ xem-Cô cùng trẻ vận động theo nhạc 2-3 lần

*Bước 3:Nghe hát:Gà trống,mèo con và cún con

-Cô giới thiệu tên bài hát sau đó cô hát cho trẻ nghe lần 1

-Cô hát cho trẻ nghe lần 2 có nhạc sau đó giảng giải nội dung bài hát cho trẻ nghe.Cô đọc xuôi bài hát

-Cô bật đĩa cho trẻ vừa nghe hát vừa xem

để trẻ hình dung ra nôi dung bài hát

- KN : Trẻ biết được nộidung của bài thơ, đọc được bài thơ,nhớ đượctên bài thơ.

- Thái độ: Hào hứng,thích đọc thơ,yêuquý các loài động vật

-Mảng chủ điểm

-Tranh về nội dung bài thơ

*Bước 1:Cô đàm thoại cùng trẻ trên mạng chủ điểm:

-Đố các con biết đây là con gì?

-Con gà kêu như thế nào?

Hôm nay cô có 1 bài thơ rất hay về chú gà này đấy,các con có muốn nghe không?Cô mời các con cùng về chỗ nào?

*Bước 2:Dạy thơ:Tìm ổ-Cô giới thiệu tên bài thơ-Cô đọc bài thơ và hỏi trẻ tên bài thơ-Cô đọc lại bài thơ và giảng giải nội dung chotrẻ nghe

-Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại:

+Đây là con gì?

+Con gà có màu gì?

+Đây là con gà trống hay con gà mái?

+Đây là cái gì?Có màu gì?

+Sau khi trứng nở sẽ trở thành con gì?

Mỗi lần hỏi trẻ xong cô đọc xuôi câu thơ

Tạo hình:

Dán hình con

gà

- KT:Trẻ nhận biết được màu vàng,gọi đúng tên màu.Dán được con gà như cô hướng dẫn vào vở

- KN:Trẻ quan sát và chọn đúng màu vàng,gọi được tên màu và dán được hình con gà

- Thái độ:Yêu thích các màu sắc đẹp,yêuquý các loài động vật

Tranh mẫu củacô

Vở của trẻHình tròn màu vàng

Hồ dánKhăn lauMảng chủ điểm

* Bước 1:Cô đàm thoại cùng trẻ theo mảng chủ điểm:

-Đây là cái gì?

-Bông hoa có màu gì?

-Dưới bông hoa là cái gì đây?

-Cành lá có màu gì?

Cô giới thiệu tranh mẫu của cô

* Bước 2: Cô giới thiệu tranh mẫu và hỏi trẻ:

-Đây là con gì?

-Con gà này có màu gì?

Cô dán mẫu cho trẻ xem,lần 1 dán không giải thích

Cô dán mẫu lần 2:Vừa dán vừa giải thích cho trẻ nghe:

-Cô lấy hình tròn màu vàng nhỏ,làm đầu gà sau đó cô bôi hồ vào mặt sau của hình-Sau khi đã bôi hồ cô dán hình tròn màu vàng nhỏ vào hình tròn trong vở sao cho thậttrung khớp với hình tròn trong vở

-Tiếp đó cô dán nốt hình tròn to làm thân gà vào hình tròn to trong vở

*Bước 3:Trẻ thực hiện:Cô đi xung quanh baoquát trẻ,giúp đỡ trẻ yếu,hướng dẫn lại cách làm nếu trẻ không biết làm