giao an HDNGLL 8 day du 9 thang

- Khi kh«ng cßn ý kiÕn nµo bæ sung thªm, ngêi ®iÒu khiÓn tãm t¾t néi dung hoÆc mêi gi¸o viªn chñ nhiÖm tãm t¾t vµ thèng nhÊt l¹i néi dung tr×nh bµy c¶u c¸c nhãm.[r]

Trang 1

Equation Chapter 1 Section 1Ngày soạn:

Chủ điểm tháng 9

Truyền thống nhà trờng

Hoạt động1:

Vị trí quan trọng của học sinh lớp 8

I Mục tiêu giáo dục:

- Hiểu đợc truyền thống của lớp và của trờng sau hai năm học tập và rèn luyện

- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyềnthống tốt đẹp của lớp, của trờng

- Biết trân trọng những truyền thống đó Có thái độ và ý thức trong học tập

II.

Nội dung và hình thức hoạt động:

a) Nội dung

- Những truyền thống của lớp, của trờng

- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp,của trờng

- Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thốngcủa lớp, của trờng

5 Trang trí lớp, bảng Lớp phó PT, HS Phấn màu, giấy màu

6 Tín hiệu trả lời Nhóm trởng Cờ, trống

Văn nghệ

Bài hát, thơ, truyện, cadao, tục ngữ ca ngợi tr-ờng lớp, thầy cô giáo vàcác bạn

9 Phần thởng Cán bộ lớp Phần thởng (viết sổ hoặc

cờ)

Trang 2

10 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên

4 Tiến hành hoạt động:

1) Khởi động: Hát tập thể bài hát “Lớp chúng mình”

2) Thảo luận về truyền thống của trờng của lớp.

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi

- Học sinh thảo luận theo tổ (có thể giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1 và 2,các tổ thảo luận câu hỏi 3 và 4), th kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình

- Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận một câu hỏi

- Cả lớp góp ý kiến

- Ban giám khảo đánh giá, cho điểm Ngời điều khiển tổng kết

3) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trờng

- Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ

để phát huy các truyền thống của lớp , của trờng

- Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ Tổ trởngghi kết quả thảo luận của tổ mình Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trớc lớp, các tổkhác góp ý kiến bổ sung

- Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp

- Cả lớp thảo luận

- Lớp trởng tổng kết lại ý kiến của các thành viên

- Văn nghệ: Lớp phó Văn nghệ điều khiển chơng trình văn nghệ của lớp

5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu

d-ơng và rút kinh nghiệm

- Ngời dẫn chơng trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN Chúc tất cảcác bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới

Hoạt động2 |: BAÀU CAÙN BOÄ LễÙP

- Hiểu đợc vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập,rèn luyện của lớp

- Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớphoạt động

- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòngnhiệt tình và tinh thần trách nhiệm

II Nội dung và hình thức hoạt động:

a) Nội dung:

- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học

Trang 3

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp: (lớp trởng, các lớp phó, các tổ trởng, tổ phó, các cán sựmôn học, cán sự chức năng).

b) Hình thức hoạt động:

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

III Chuẩn bị hoạt động:

GVCN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

TT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng (cũ) Bản dẫn chơng trình

2 Ghi biên bản Th kí (cũ) Giấy, bút

3 Đoàn chủ tịch

Ban cán sự lớp(cũ)

Bản tổng kêt năm học2008-2009 của lớp 7A vàphơng hớng năm học2010-2011 của lớp 8A vàcác bản tham luận

4 Trang trí lớp, bảng Một số HS Phấn màu, giấy màu

Văn nghệ (cũ)

Bài hát, thơ, truyện, cadao, tục ngữ ca ngợitruyền thống tốt đẹp củatrờng, của lớp

6 Báo cáo kết quả

hoạt động của lớp Lớp trởng (cũ)

Bản báo cáo kết quả hoạt

động của cán bộ lớp

Phong trào (cũ) Phiêú bầu

8 Dự kiến ban kiểm

Danh sách ban kiểmphiếu (Dự kiến)

IV Tiến hành hoạt động:

1) Khởi động: Lớp phó Văn nghệ (cũ) điều khiển lớp sinh hoạt văn nghệ (2-3 bài hát) 2) Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:

- Lớp truởng hoặc lớp phó học tập (cũ) báo cáo kết quả hoạt động của lớp trong nămqua

- Cả lớp thảo luận đóng góp ý kiến

- Ngời điều khiển tổng kết

Trang 4

- Cả lớp thảo luận đóng góp ý kiến

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới vàgiáo viên giao nhiệm vụ cho các em

V Kết thúc hoạt động :

- Lớp phó Văn nghệ điều khiển lớp thực hiện 1-2 tiết mục văn nghệ

- Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất cảcác bạn

Trang 5

Equation Chapter 1 Section 1Ngày

Chăm ngoan học giỏi

Hoạt động 1 :

Làm thế nào để học tập tốt

I Yêu cầu giáo dục:

- Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vợt khó đểvơn lên chiếm lĩnh trí thức và đạt kết quả cao trong học tập

- Rèn luyện kĩ năng, phơng pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí,năng lực học tập, năng lực t duy sáng tạo theo các gơng học tập tốt

a) Nội dung

- T liệu về các tấm gơng học tốt, ham học, hiếu học, những gơng vợt khó vơnlên để học tốt su tầm đợc hay tìm hiểu đợc trong sách báo và trong đời sống thực tếdới dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, ngời thật việc thật

- Các hiện tợng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan đến rèn luyện nănglực nhận thức, năng lực t duy sáng tạo

b) Hình thức hoạt động

- Thi kể chuyện về những gơng học tốt, tìm hiểu gơng học tập của bạn bè xungquanh

- Văn nghệ

TT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình

3 Ban giám khảo Cán bộ lớp Đáp án, biểu điểm

5 Trang trí lớp, bảng Lớp phó PT, HS Phấn màu, giấy màu

6 Tín hiệu trả lời Nhóm trởng Cờ, chuông

Văn nghệ

Bài hát, thơ, truyện, ca dao,tục ngữ , câu đố ca ngợinhững tấm gơng học tốt8

Su tầm câu hỏi thảo

Trang 6

10 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên

1) Khởi động: Hát tập thể bài hát ca ngợi tinh thần học tập.

2) Thi tìm hiểu gơng học tốt:

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi câu đố, ví dụ: “ Bạn hãy kể một câuchuyện về gơng vợt khó von lên trong học tập” ; “ Trờng ta có bao nhiêu học sinh giỏiliên tục từ lớp 6 đến lớp 9? Bạn hãy kể một tấm gơng cụ thể”; “Bạn hãy trình bày mộtbài hát hoặc một bài thơ mà bạn yêu thích”

- Đội nào có câu trả lời trớc sẽ đánh tín hiệu xin trả lời (rung chuông hoặc cắmcờ), nếu không, ngời dẫn chơng trình sẽ mời từng đội

- Ban giám khảo chấm điểm Điểm đợc công bố ngay và th kí giám khảo sẽ ghilên ô điểm của từng đội trên bảng

- Trong tình huống một câu hỏi nào đó không có đội nào trả lời đợc, ngpời dẫnchơng trình sẽ hỏi các cổ động viên; cổ động viên trả lời đúng sẽ có phần thởng và đ-

ợc tính điểm Điểm đó đợc tính vào ô điểm của đội nhà

- Ban giám khảo công bố điểm của từng đội và công bố đội đạt giải nhất, nhì,ba

- Ngời dẫn chơng trình mời giáo viên chủ nhiệm hoặc đại biểu lên trao giải ởng cho các đội

th Lớp sinh hoạt văn nghệ: hát, đọc thơ hoặc kể chuyện

V Kết thúc hoạt động

Hoạt động 2

Lễ giao ớc thi đua

Giúp học sinh

- Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung ý nghĩa của việc giao ớc thi đua

- Có ýthức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt

- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phơng pháphọc tập tích cực

a) Nội dung

- Những lời dạy của Bác về học tập tốt rèn luyện tốt

- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh

- Các biện pháp thực hiện giao ớc thi đua

Trang 7

b) Hình thức hoạt động

- Các tổ, cá nhân giao ớc thi đua

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

- Vui văn nghệ

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú

Bản giao đăng kí ớc thi

đua

5 Trang trí lớp, bảng Lớp phó PT và HS Phấn màu, giấy màu

9 Xây dựng các thang

đánh giá

Ban cán sựTập thể lớp Bảng thang đánh giá.

1) Khởi động: Hát tập thể bài hát ca ngợi mái trờng, thầy cô giáo.

2) Giao ớc thi đua

- Ngời điều khiển nêu thể lệ giao ớc thi đua và lần lợt mời các tổ trởng thay mặt

tổ lên giao ớc thi đua

Bản giao ớc thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên Tổ trởng khi lên giao

-ớc thi đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên,các biện pháp thực hiện và xin giao ớc thi đua với lớp hay với tổ cụ thể nào đó

- Tổ trởng giao ớc thi đua xong có thể mời tổ viên của tổ mình lên đọc giao ớcthi đua cá nhân

- Sau khi các tổ giao ớc thi đua, ngời điều khiển mời đại diện ban cán sự lớp lêntrình bày tóm tắt “Chơng trình thi đua của lớp” gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập, vềrèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện

V Kết thúc hoạt động:

- Lớp phó văn nghệ điều khiển một số tiết mục văn nghệ

Trang 8

Trang 9

- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a) Nội dung

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân

1 Dẫn chơng trình Tổ trưởng tổ 1 Bản dẫn chơng trình

3 Bản đăng kí thi đua Cán bộ lớp Bản đăng kí thi đua

5 Trang trí lớp, bảng Lớp phú PT Phấn màu, giấy màu

6 Bản đăng kí cá

nhân Thành viờn-lớp Bản đăng kí cá nhân

7 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ, truyện, ca dao,

tục ngữ ca ngợi trờng, lớp8

Thảo luận về chỉ

tiêu và biện pháp cụ

thể giao ớc thi đua

Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận

9 Xây dựng các thang

đánh giá Tập thể lớp Bảng thang đánh giá.

Trang 10

a) Khởi động: Lớp phú Văn nghệ điều khiển lớp hỏt tập thể.

b) Lễ đăng kí tuần học tốt

- Lớp trởng đọc chơng trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kếhoạch và biện pháp thực hiện

- Lần lợt mời tổ trởng lên đọc đăng kí “Tuần học tôt”

- Tổ trởng sau khi nêu các chỉ tiêu đăng kí của tổ sẽ thay mặt tổ kí vào bản

ch-ơng trình hành động của lớp để thực hiện quyết tâm phấn đáu của tổ

- Các tổ viên nộp bảng đăng kí cá nhân cho tổ trởng để quản lí theo dõi

c) Thảo luận

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện phápthực hiện

- Động viên tnh thân xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến

- Ngời điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và lấy biểu quyết

- Th kí ghi vào biên bản

d) Văn nghệ

Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu lần lợt các bạn có tiết mục đã đăng kí lêntrình diễn, tạo không khí lạc quan, sôi nổi

- Lớp trưởng phỏt biểu ý kiến, thụng qua cỏc chỉ tiờu thi đua của lớp

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến Nhận xét kết quả hoạt động và hớng dẫn học sinh chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Nhận thức đợc ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Có thái độ trân trọng yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

- Biết lễ phép nghe lời thầy cô

a) Nội dung

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Vị trí, vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, pháttriển đất nớc

- Lòng biết ơn đối vớicác thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

b) Hình thức hoạt động

- Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo

- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy và trò

- Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

3 Chuẩn bị hoạt động

1 Dẫn chơng trình Tổ trưởng tổ 2 Bản dẫn chơng trình

2 í nghĩa ngày nhà Lớp phú HT Bản tóm tắt ý nghĩa ngày

Trang 11

giáo Việt Nam nhà giáo Việt Nam

3 Lời chúc mừng thầy

Lời chúc mừng thầy cô

giáo

5 Trang trí lớp, bảng Lớp phú HT Phấn màu, giấy màu

6 Dự kiến mời đại

biểu GVCN và CB lớp Danh sách khách mời

Bài hát, thơ, truyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi thầy cô giáo

8 Su tầm câu hỏi thảo

luận về ngày 20 - 11 Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận

a) Khởi động

- Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chơng trình lễ kỉ niệm mừng các thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo VIệtNam

- Đại diện thầy cụ giỏo phỏt biểu ý kiến

c) Thảo luận và văn nghệ:

- Người dẫn chương trỡnh nờu cỏc nội dung cần thảo luận, khuyến khớch động viờn

cả lớp tham gia phỏt biểu ý kiến:

+ Cụng ơn của cỏc thầy cụ giỏo đối với học sinh

+ Trỏch nhiệm học tập và rốn luyện của học sinh để đền đỏp cụng ơn của thầy cụ.+ Những cõu chuyện cảm động về thầy cụ giỏo

- Người dẫn chương trỡnh giới thiệu xen kẽ cỏc tiết mục văn nghệ với cỏc nội dungthảo luận

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, cỏc thầy cụ giỏo Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới

Trang 12

Uống nớc nhớ nguồn.

Thảo luận vềtruyền thống cách mạng địa phơng

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh

- Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hơng và ý nghĩa của truyền thống

đó đối với sự phát triển của quê hơng, gia đình và bản thân

- Tự hào về quê hơng, biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh xơng máu để bảo

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hơng

b) Hình thức hoạt động: - Báo cáo kết quả su tầm, trao đổi, thảo luận.

- Văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

Trang 13

4 Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

b) Trình bày kết quả su tầm, tìm hiểu đợc về truyền thống cách mạng của quê hơng

- Ngời điều khiển chơng trình mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả của tổmình

- Các tổ nghe và góp ý kiến bổ xung, trao đổi, thảo luận

- Ngời điều khiển tổng kết

c) Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hơng

- Ban văn thể lớp giới thiệu các bạn có tiết mục văn nghệ lên trình diễn

- Có thể mời đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiết mục của mình Sau khi biểudiễn xong các bạn đó có quyền mời một ngời khác bất kì lên biểu diễn tiếp

- Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất để biểu dơng

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN Chúc tất cả cácbạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới

Trang 14



Trang 15

Tổ chức hội vui học tập

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh

- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8

- Tự giác quyết tâm cao trong học tập

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

a) Nội dung:

- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8

- Những nhiệm vụ trong năm học này

- Những biện pháp để thực hiện tôt nhiệm vụ năm học

b) Hình thức hoạt động:

Trao đổi thảo luận

3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt

động

Ghi chú

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình

2 Th kí Lớp phó học tập Giấy, bút

4 Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy

8 Su tầm câu hỏi thảo

luận về môn học

GVBM và tập thể lớp Câu hỏi thảo luận

Trang 16

b) Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học

- Ngời điều khiển nêu câu hỏi 1 và 2 (ở mục 3.a)

- Học sinh trao đổi, thoả luận theo tổ Tổ trởng hoặc th kí tổ ghi kết quả thảoluận lên giấy khổ to

- Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ

mình. Lớp góp ý bổ xung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí vànhiệm vụ của năm học

- Cuối cùng, ngời điều khiển tổng kết hoạt động

c) Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học

- Ngời điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện phápthực hiện nhiệm vụ năm học

- Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình

- Mời một số học sinh trình bày trớc lớp về những biện pháp của mình Th kílớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng

- Cả lớp góp ý kiến bổ xung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phùhợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học

- Ngời điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh tổ, lớp vậndụng

6 Đánh giá kết quả hoạt động:

1 HS tự đánh giá xếp loại:

Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch đợc những gì?

Câu 2: Em tụ xếp loại mình đạt loại nào?



Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	62,74 KB