giao an 3 CKTKN

vui múa hát tập thể và cá nhân mừng năm học mới I/ Mục tiêu :.. Qua tiết sinh hoạt học sinh biết tổng kết các hoạt động trong tuần tìm ra những mặt mạnh và mặt yếu vui múa hát tập thể và[r]

Trang 1

TUẦN 4

Cách ngôn : Chim có tổ người có tông

Thứ hai

Tốn

Mỹ thuật

TĐ – KC

TĐ – KC Chào cờ

Luyện tập chung (giảm bài 5)

Vẽ tranh đề tài : Trường của em Người mẹ

Người mẹ Nĩi chuyện đầu tuần Thứ ba

Tốn Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn

Kiểm tra Nghe – viết : Người mẹ Giữ lời hứa (t2)

Cơ Hà dạy

Cơ Hà dạy Thứ tư

Tập đọc Tốn

Âm nhạc LTVC TNXH

Ơng ngoại Bảng nhân 6 Học hát bài “Bài ca đi học” Lời 2

Từ ngữ về gia đình – ơn tập câu Ai là gì ? Hoạt động tuần hồn

Thứ năm

Tập viết Tốn Chính tả Thủ cơng Thể dục

Ơn chữ hoa E Luyện tập (giảm bài 5) Nghe – viết : Ơng ngoại Gấp con ếch (t2)

Tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số … Thứ sáu

Tốn Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT

Nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số (khơng nhớ) Nghe kể : Dại gì mà đổi – điền vào giấy đã in sẵn

Vệ sinh cơ quan tuần hồn

Đi vượt chướng ngại vật TC Thi xếp hàng Vui múa hát tập thể

Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011

Tốn : Luyện tập chung

I Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ các số cĩ ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.Biết giải tốn

cĩ lời văn (Liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)

II Đồ dùng dạy học GV: SGK, giáo án, vở bài tập Học sinh: SGK, vở ghi, vở bài tập

III Hoạt động dạy học : (l m b i t p 1, 2, 3, 4)à à ậ

1/Kiểm tra bài cũ:

2/Dạy bài mới Giới thiệu bài:

- GV: Nêu mục tiêu bài học

Bài 1: Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu bài tốn

Bài tập yêu cầu ta làm gì

Cần chú ý điều gì khi đặt tính

Rồi thực hiện như trên

GV: Nhận xét, tổng kết

Bài 2: Tìm x

Đặt tính rồi tính Đặt các hàng phải thẳng nhau

Từ phải sang trái

3 học sinh lên bảng+415 415

¿ 830 − 356156

¿ 200 +

234 432

¿ 666

− 625

126

¿ 526 +

162 370

¿ 523 − 728247

¿ 583

Một học sinh nêu yêu cầu bài

Tìm x

x x 4 = 32 x : 8 = 4

x = 32 : 4 x = 4 x 8

x = 8 x = 32 Học sinh nhận xét

Trang 2

GV: ghi bài tập

Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào

Muốn tìm số chưa biết ta làm thế nào

- Gọi 2 học sinh lên bảng

- GV nhận xét

Bài 3: Tính

GV: Nêu yêu cầu của bài toán

Trong 1 bài toán có PT x và Pt + ta thực hiện như thế

nào Trong 1 bài toán có phép tính : và phép tính + ta

thực hiện như thế nào

Bài 4:

Gọi 1 học sinh đọc bài toán

Muốn biết thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất

bao nhiêu kít ta làm thế nào

H/s nhận xét Giải:

Số dầu thùng thứ hai nhiều hơn số dầu thùng thứ nhất là:

160 - 125 = 35 (l) Đáp số: 35 l

3: Củng cố Dặn dò Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra Nhận xét tiết học

Mĩ thuật : Vẽ tranh đề tài : Trường của em

Cô Xuân Thu dạy

Tập đọc - Kể chuyện Người mẹ

I Mục đích – Yêu cầu :

A Tập đọc Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.Hiểu nội dung : Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện :Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

*(KNS)

II Đồ dùng Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, 1 vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc lại chuyện : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, trả lời

câu hỏi về ND truyện

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

- GV gợi ý cho HS cách đọc

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Chú ý các từ khó đọc

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Các nhóm thi đọc

3 HD tìm hiểu bài

(KNS) -Ra quyết định, giải quyết vấn đề

-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân

- Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1

- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?

- 2, 3 HS đọc lại truyện

- Trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của chuyện

- HS đọc nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc + Đọc thầm đoạn 1

- HS kể +1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai, ôm ghì bụi gai vào lòng sưởi ấm, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá

Trang 3

- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?

- Thái độ của thần chết thế nào khi thấy người mẹ ?

- Người mẹ trả lời như thế nào ?

- Nêu nội dung câu chuyện

4 Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 4

- HD HS đọc phân vai

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

+ Cả lớp đọc thầm đoạn 3

- Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước, khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc

+ 1, 2 HS đọc đoạn 4

- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

- Người mẹ trả lời vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chết trả con cho mình

+ HS đọc thầm toàn bài

- Người mẹ có thể làm tất cả vì con

- HS đọc phân vai theo nhóm

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS dựng lại câu chuyện theo vai

- GV HD HS nói lời nhân vật mình đóng theo trí nhớ

không nhìn sách, có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu

bộ

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại

chuyện hay nhất

- HS tự lập nhóm và phân vai

- Thi dựng lại chuyện theo vai

IV Củng cố, dặn dò Qua chuyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? (Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm Người mẹ có thể làm tất cả vì con Người mẹ có thể hy sinh bản thân cho con được sống) về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe

Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần

Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011

Toán : Kiểm tra

I/Mục tiêu: Tập trung đánh giá :Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần).Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5)Giải được bài toán có một phép tính.Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)

II/Chuẩn bị GV: Đề bài Học sinh: Giấy kiểm tra

1/Các hoạt động dạy học

2/Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị giấy của học sinh

3/ Bài mới: Giới thiệu bài

Giáo viên ghi đề bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Khoanh vào 15;1

4 số bó hoa Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài 3 cạnh của tam giác là 5cm

Bài 4: Lớp 3A có 32 học sinh xếp thành 4 hàng hỏi mỗi hàng có bao nhiêu bạn

Biểu điểm:

Bài 1: 4 điểm

Bài 2: 1 điểm

Bài 3: 2 điểm

Bài 4: 3 điểm

Chính tả ( Nghe - viết ) Người mẹ

Trang 4

Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi Làm đúng BT(2) a/b, hoặc Bt(3)a/b Rèn kĩ năng viết chính tả Giáo dục tính cẩn thận

II Đồ dùng Bảng phụ viết ND BT 2 Vở chính tả, VBT

Ho t ạ động c a th y Ho t ủ ầ ạ động c a trịủ

- GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc

tụng,

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- Đoạn văn cĩ mấy câu ?

- Tìm các tên riêng trong bài chính tả

- Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?

- Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?

b GV đọc cho HS viết bài

- GV uốn nắn tư thế ngồi cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu BT

* Bài tập 3 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu BT phần a

- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn

- 2, 3 HS đọc đoạn viết, cả lớp theo dõi

- 4 câu

- Thần chết, Thần Đêm Tối

- Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng

- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy + HS viết bài vào vở

- Điền vào chỗ trống d hay r

- HS làm bài vào VBT

- 1 HS lên bảng làm

- HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét bài của bạn

- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi cĩ nghĩa

- 3, 4 HS lên viết nhanh sau đĩ đọc kết quả

IV Củng cố, dặn dị GV nhận xét giờ học Nhắc những HS cịn viết sai chính tả về nhà sửa lỗi

Đạo đức : Giữ lời hứa (Tiết 2)

I Mục tiêu: Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và mợi người Quý trọng những người biết giữ lời hứa Giáo dục học sinh ý thức của người cơng dân

*(KNS)

II Đồ dùng:

III Các ho t ạ động:

A- Bài cũ: "Giữ lời hứa"

+ Cần làm gì khi khơng thể thực hiện được điều mình

đã hứa với người khác?

GV nhận xét – Ghi điểm

B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhĩm 2 người

(KNS) -Kĩ năng tự tin mình cĩ khả năng thực hiện lời

hứa -Kĩ năng thương lượng với người khác để thực

hiện được lời hứa của mình

- HS lên kể câu chuyện "Chiếc vịng bạc"

+ Khi vì một lý do gì đĩ, em khơng thực hiện được lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi

họ và giải thích rõ lý do

- Lớp nhận xét

Trang 5

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của

mình

1) GV phát phiếu học tập

- Hãy ghi vào ô  chữ Đ trước những hành vi đúng, chữ

S trước những hành vi sai (Câu hỏi bài 4 vở bài tập Đạo

đức trang 7)

2) Thảo luận theo nhóm 2 người

3) Gọi các nhóm trình bày kết quả

4) GV kết luận

- Các việc làm a, b là giữ lời hứa

- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa

Hoạt động 3: Đóng vai

- GV chia nhóm

- GV kết luận

- Bày tỏ ý kiến – Củng cố

- GV lần lượt nêu từng ý kiến (xem SGV)

- Kết luận chung

- HS làm bài tập trong phiếu

- Thảo luận

- Một số nhóm trình bày kết quả

- Các việc làm a, d là giữ lời hứa

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm lên đóng vai

- Lớp trao đổi, thảo luận

* Kết luận: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn.Người biết giữ lời hứa

sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng

3/Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học

Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết)

Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011

Tập đọc Ông ngoại

Biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Giáo dục tình cảm của con cháu đối với ông bà

II Đồ dùng Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc SGK

Ho t ạ động c a th y Ho t ủ ầ ạ động c a tròủ

- ĐTL bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

B Bài mới

2 Luyện đọc

a GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Chú ý từ ngữ có âm đầu l / n

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chia bài làm 4 đoạn

Đ1 : từ đầu cây hè phố

Đ2 : tiếp xem trường thế nào

Đ3 : tiếp của tôi sau này

Đ4 : còn lại

- Giải nghĩa rừ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 HD HS tìm hiểu bài

- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?

- 2, 3 HS đọc bài

- HS theo dõi SGK, QS tranh minh hoạ

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Không khí mát dịu mỗi sáng, trời xanh ngắt

Trang 6

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào ?

- Tìm hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu

đến thăm trường

- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn

- HD HS đọc đúng chú ý cách ngắt giọng, nhấn giọng

trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng

lé giữa những ngọn cây hè phố

- Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên

- HS phát biểu

- Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên

- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 2 HS thi đọc cả bài

IV Củng cố, dặn dò Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế nào ? ( bạn nhỏ trong bài văn có một người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu Bạn nhỏ mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên

Toán : Bảng nhân 6

I Mục tiêu:Bước đầu thuộc bảng nhân 6 Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân

II Đồ dùng dạy học 10 tấm bìa, mỗi tấm gắn 1 hình tam giác Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập

III Các hoạt động dạy và học (làm bài tập 1, 2, 3)

1 Kiểm tra bài cũ :

GV: Chữa, trả bài kiểm tra

2 Dạy bài mới

a) GV Giới thiệu bài: Giờ học hôm nay các em sẽ học

bảng nhân 6

b) HD thành lập bảng nhân 6

Gắn 1 tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình

tròn?

? 6 hình tròn được lấy mấy lần

? 6 được lấy mấy lần

6 được lấy 1 lần nên ta lập phép tính nhân

- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi

? Có mấy tấm bìa

* Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 hình tròn vậy 6 hình tròn

được lấy mấy lần

* Vậy 6 được lấy mấy lần

* Đó là phép tính nhân

? Vì sao em biết 6 x2 = 12

GV: Chuyển phép tính 6 x2 = 12 thành phép cộng tương

ứng rồi tìm kết quả

- Lập phép tính nhân 6 x3 = 18 tương tự với phép tính 6

x2

? Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính nhân 6 x4

GV: 6 x 4 chính là kết quả của 6 x 3 + 6

Yêu cầu học sinh tìm tiếp kết quả của bảng nhân 6 & ghi

cuối phầm bài học

GV: chỉ vào bảng và nói đây là bảng nhân 6 Các phép

nhân trong bảng đều có một thừa số là 6, thừa số còn lại

lần lượt là các số 1, 2, 3… 10

H/s: đọc bảng nhân 6

Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng

GV: Tổ chức cho học sinh thi cá nhân

c) Luyện tập:

Bài 1:

Có 6 hình tròn

1 lần

6 x 1 = 6 Học sinh đọc phép tính CN - ĐT

2 lần

6 x 2 = 12 (CN - ĐT)

Vì 6 + 6= 12 nên 6 x2 = 12

6 x 4 = 6 + 6 + 6 + 6 = 24 hoặc = 18 + 6 = 24

Vì 6 x 4 = 6 x 3 + 6

6 h/s lên bảng lần lượt viết kết quả các phép tính nhân còn lại trong bảng nhân 6

CN-ĐT 2 lần và tự học 6

- Đọc cả bảng

- Yêu cầu tính nhẩm

- H/s làm bài & kiểm tra kết quả của nhau

Trang 7

Bài toán yêu cầu ta làm gì

- Yêu cầu học sinh tự làm bài & đổi vở kiểm tra kết quả

của nhau

Bài 2:

Gọi 1 h/s đọc đề bài

Mỗi thùng dàu có bao nhiêu lít

Để biết 5 thùng dầu có bao nhiêu lít ta làm thế nào

Gọi 1 h/s lên bảng

Bài 3: Gọi 1 h/s đọc yêu cầu bài toán

Số đầu tiên trong dãy này là số nào

Tiếp sau số 6 là số nào

Tiếp sau số 12 là số nào

Tìm thế nào để tìm được 18

- 6 lít Tóm tắt:

1 thùng: 6lít

5 thùng: ?lít Bài giải:

Năm thùng dầu có số lít là:

6 x 5 = 30 lít Đáp số: 30 lít dầu Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào ô trống

Là số 6

Là số 12

Là số 18 Lấy 12 + 6 hoặc 24 - 6

- Học sinh làm bài 3/Cũng cố dặn dò Yêu cầu h/s học thuộc lòng bảng nhân 6 Nhận xét tiết học

Âm nhạc Học hát bài : Bài ca đi học

Cô Kim Thu dạy

Luyện từ và câu Từ ngữ về gia đình Ôn tập câu : Ai là gì ?

Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1) Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vaog nhóm thích hợp (BT2) Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a/b/c)

II Đồ dùng Bảng phụ viết BT 2 VBT

- Làm lại BT 1 và 3 tiết LT&C tuần 3

B Bài mới

2 HD làm BT

* Bài tập 1 ( 33 )

- GV nhận xét

* Bài tập 2 ( 33 )

- GV nhận xét

* Bài tập 3 ( 33 )

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS làm miệng

- Tìm những từ chỉ gộp những người trong gia đình

- 1 HS đọc mẫu

- HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp những từ tìm được

- HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp làm bài vào VBT + Xếp các thành ngữ, tục ngữ sau thành nhóm

- 1 HS làm mẫu

- HS làm việc theo cặp

- 1 vài HS trình bày kết quả trên lớp

- Cả lớp làm bài vào VBT + Dựa vào ND bài tập đọc tuần 3, 4 đặt câu theo mẫu Ai là gì ? để nói về

- 1 HS làm mẫu nói về bạn Tuấn trong chuyện Chiếc áo len

- HS trao đổi theo cặp nói về các nhân vật còn lại

- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

- Cả lớp làm bài vào VBT

Trang 8

- GV nhận xét

IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học GV nhắc HS về nhà HTL 6 thành ngữ, tục ngữ ở BT2

TNXH : Hoạt động tuần hoàn

I/ Mục tiêu :Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nêu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.Học sinh biết giữ gìn và bảo vệ tim

II/ Đồ dùng dạy học : Các hình trong sgk phóng to Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn

III/ Các hoạt động :

1 ổn định T.C: Hát

2 Ki m tra b i c :ể à ũ

- GV nêu câu hỏi: Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ

phận nào?

3 Bài mới:

a) Khởi động:

- GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài

b) Nội dung bài:

* Thực hành nghe nhịp đập của tim, đếm mạch đập:

- Cho HS hoạt động cả lớp

- GV hướng dẫn HS làm theo yêu cầu

- Gọi 1 số HS lên làm mẫu

+ Khi áp tai vào ngực bạn em nghe thấy gì?

+ Khi đặt ngón tay lên cổ tay em cảm thấy gì?

* Đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS quan sát hình 3, nêu yêu cầu

- Yêu cầu một số HS đại diện nhóm lên bảng chỉ

- GV đưa ra bài học

* Trò chơi: Ghép chữ vào hình

- GV hướng dẫn trò chơi, cách chơi

- GV phát ra 2 bộ đồ chơi bao gồm 2 vòng tuần

hoàn( sơ đồ câm) và các thẻ chữ ghi tên các loại máu

- Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình

- GV khen ngợi, động viên

- 2 HS trả lời: Cơ quan tuần hoàn gồm tim và mạch máu

- HS theo dõi

- HS làm theo yêu cầu của GV: áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm nhịp đập cảu tim trong 1 phút

- Đặt ngón tay trỏ và ngón tay giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình đếm số nhịp mạch đập trong một phút

- 1 HS lên làm mẫu, lớp quan sát -> Nghe thấy tiếng tim đập -> Thấy nhịp mạch

- HS chia thành nhóm 4

- Các nhóm quan sát hình 3 và chỉ ra được động mạch và tĩnh mạch, mao mạch trên sơ đồ

- chỉ và nêu được đường đi của máu ở vòng tuần hoàn lớn và nhỏ, nêu được chức năng của mỗi vòng tuần hoàn ấy

- Đại diện các nhóm lên chỉ sơ đồ bảng lớp

- Nhóm khác bổ sung

- HS nêu bài học cá nhân, đồng thanh

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS nhận đồ dùng, cử đại diện 2 nhóm để chơi

- HS thực hiện trò chơi

- Nhóm nào xong trước, dán sản phẩm lên bảng

- HS còn lại làm cổ động viên

- Nhận xét, bổ sung

4 Củng cố, dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2011

Tập viết Ôn chữ hoa C

Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng) ; Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng : Công cha… trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng Mẫu chữ viết hoa C, tên riêng Cửu long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li Vở TV

Trang 9

- GV đọc : Bố Hạ, Bầu

B Bài mới

2 HD viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Cửu long là dòng sông lớn nhất nước

ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao : công ơn của

cha mẹ rất lớn lao

3 HD viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu bài viết

4 Chấm, chữa bài

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- C, L, T, S, N

- HS tập viết vào bảng con

- Cửu long

- HS tập viết trên bảng con Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

- HS tập viết bảng con chữ : Công, Thái Sơn, Nghĩa

- HS viết bài vào vở

IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét giờ học Biểu dương những HS viết bài đúng, đẹp Về nhà học thuộc câu ứng dụng

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu:Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán

II Đồ dùng dạy học Viết sẵn nội dung bài tập 4.5 lên bảng SGK Vở ghi Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học (làm bài tập 1, 2, 3, 4)

Kiểm tra bài cũ Gọi hai học sinh lên đọc bảng X6

Dạy bài mới

Giới thiệu bài: Trong giờ học toán này các em sẽ cùng

nhau củng cố kỹ năng tính nhân trong bảng nhân 6

Luyện tập thực hành

Bài 1:

Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

( 9 học sinh đọc nối tiếp nhau kết quả)

Bài tập 1/b: Yêu cầu 3 học sinh lên làm, lớp làm vở

bài tập

Các em có nhận xét gì về kết quả các thừa số, thứ tự

các thừa số trong 2 phép tính nhân; 6x2 & 2x6

Bài 2: Tính

GV: Nhận xét ghi điểm

Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài toán

Học sinh nhận xét

Tính nhẩm

6 x 4 =24

Đều có kết quả bằng 12 Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau

6 x 9 + 6 5 x6 + 29 6 x 6 +6

Trang 10

Bài 4: Giáo viên đọc yêu cầu.

Hình này có mấy hình vuông, mấy hình tam giác

Học sinh nhận xét Giải

4 học sinh mua số vở là:

6 x4 = 24 (quyển) Đáp số: 24 quyển Xếp hình theo mẫu

Có 2 hình vuông và 4 hình tam giác 4/Cũng cố dặn dò Yêu cầu thuộc bảng nhân 6 Làm bài tập về nhà

Chính tả ( Nghe - viết ) Ông ngoại

Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Tìm và viết đúng 2 – 3 tiếng có vần oay (BT2).Làm đúng BT(3) a/b

II Đồ dùng Bảng phụ viết ND BT3 VBT

- GV đọc : thửa ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc

B Bài mới

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- Đoạn văn gồm mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài viết hoa ?

b GV đọc bài

- GV theo dõi, nhắc nhở HS ngồi ngẩng cao đầu

c Chấm, chữa bài

3 HD HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2 ( 35 )

* Bài tập 3 ( 35 )

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- 2, 3 HS đọc đoạn văn

- 3 câu

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn

- Viết ra giấy nháp những tiếng dễ lẫn : vắng lặng, lang thang, căn lớp,

+ HS viết bài vào vở

- Tìm 3 tiếng có vần oay

- 3 HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức

- Nhận xét bài làm của bạn + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/r/gi có nghĩa làm cho ai việc gì đó

- HS trao đổi theo cặp

- 3 HS lên bảng làm

- Nhận xét bài làm của bạn

IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét giờ học Về nhà đọc lại BT2

Thủ công HĐNG : Gấp con ếch ( t2 )

Tìm hiểu và ôn lại truyền thóng tốt đẹp của nhà trường

I/Mục tiêu:

Biết gấp con ếch Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đói phẳng, thẳng

Tạo hứng thú ,yêu thích lao động

II/Chuẩn bị: Mẫu con ếch có kích thước lớn,giấy màu,kéo, -Bảng quy trình gấp con ếch

III/Các hoạt động:

1/Khỡi động:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	50,73 KB