Giáo án tuan 11

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấ[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG

MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÀY HỘI CỦA CÁC THẤY

CÔ GIÁO 20/11

( Thời gian thực hiện từ ngày 16/11/2020 đến ngày

20/11/2020)

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

* Điểm danh- Trò chuyện

buổi sáng

- Trò chuyện với trẻ về ngày

nhà giáo Việt Nam 20/11

* Thể dục sáng:

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài

hát chủ đề: “Ngày hội của các

thấy cô giáo 20/11”

- Thứ 3,5: Tập theo động tác

+ Hô hấp: Gà gáy ò…ó…o

+ Tay: Đưa 2 tay sang ngang

+ Bụng: Cúi về phía trước tay

chạm ngón chân

+ Chân: ngồi xổm- đứng dậy

+ Bật: Bật tại chỗ

- Cô nắm được tình hìnhsức khỏe của trẻ, nhữngyêu cầu, nguyện vọngcủa phụ huynh khi đưacon em mình đến lớp

- Nhằm phát hiện những

đồ vật, đồ chơi không antoàn ở trong ba lô, túi áocủa trẻ

- Rèn cho trẻ thói quenngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhậpvới ban, hứng thú thamgia vào hoạt động chơi vàđoàn kết trong khi chơi

- Tạo cảm giác thoải máitrước khi vào giờ học

- Trẻ dạ cô khi gọi đếntên,

- Trẻ biết về các hành vithân thiện của trẻ khichơi với nhau

- Phát triển thể lực và rènluyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các độngtác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham giahoạt động đoàn kết

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

Đồ chơi

Bút, Sổđiểm danhTranh ảnh

về cáchành vithân thiện

Sân trường sạch, sẽ,

mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 09/11/2020 đến ngày 04/12/2020

Ngày hội của các thầy cô giáo

Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 20/11/2020)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ

đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò

chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề “ Ngày hội của các thấy

cô giáo

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam: Các

con có biết sắp tới ngày gì không? Ngày 20/11 là ngày

gì? Trong ngày đó các con làm gì để thể hiện tình cảm

của mình với cac cô? Con tặng cô như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với

cô giáo, biết ngoan ngoãn vâng lời cô

* Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng

hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập

theo cô 2 lần x 4 nhịp Cô quan sát động viên trẻ tập

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Bé chơi với hình và màu

+ Tô màu hoa tặng cô giáo

Cô kể bé nghe

+ Xem tranh ảnh về công việc

của cô giáo

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường lớp, nhà dưới sự hướng dẫn của cô

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ sử dụng bút màu để

tô màu hoa tặng cô giáo

- Trẻ biết xem tranh vềcông việc của cô

- Trẻ biết sử dụng cửđộng của các ngón tay đểtập buộc dây giày

- Trẻ biết biểu diễn cácbài hát trong chủ đề, tập

sử dụng dụng cụ âm nhạc

Đồ chơithao tácvai

Gạch, gỗ,thảm cỏ,cây, hoa

Bộ lắpghép

Bút màu,giấy vẽhoa, tranhảnh côngviệc của

cô giáo

Giày buộc dây

Dụng cụ

âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi

- Cô hỏi trẻ: Góc thao tác vai các con sẽ chơi những

vai chơi nào? Đóng vai cô giáo các con phải như thế

nào? Còn vai bác sĩ cần có những dụng cụ gì? Góc

HĐVĐV các con sẽ cùng nhau xây trường , lớp, nhà

thật đẹp với những dụng cụ như gạch, các khối gỗ,

thảm cỏ Góc xem sách truyện các con sẽ cùng nhau

xem sách truyện, góc chơi với hình và màu sẽ tô màu

hoa thật đẹp để tặng cô giáo

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi của mình

4 Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai cô giáo, bác sĩ?

Con bạn nào làm nhóm trường xây nhà, lớp? Bạn nào

sẽ làm họa sĩ tô màu hoa tặng cô giáo?

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ Đối với trò

chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ

hoạt động tích cực hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các

góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ

trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi

của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo

được trong nhóm Cô nhận xét cá nhân, nhóm sau đó

nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động

viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương

những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý

thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Đi dạo quan sát thời tiết.

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, giúp trẻ cảm nhậnđược vẻ đẹp của thiênnhiên

- Trẻ được quan sát, dạochơi trên sân trường, biếtcác hoạt động ngày20/11, biết múa hát đọcthơ cùng cô và các bạn

- Trau dồi óc quan sát,khả năng dự đoán của trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức tổchức kỉ luật và tinh thầntập thể

Sântrườngsạch sẽ

Đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô

- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung ,biết làm đồ chơi, giữ gìn

vệ sinh môi trường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

* Đọc thơ, hát các bài về cô giáo.

- Cô cho trẻ đọc thơ, hát các bài hát về cô giáo theo tổ

nhóm cá nhân

- Động viên khích lê trẻ đoc, hát sửa ngọn cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu ca hát đọc thơ

* Trò chuyện về ngày hội thầy cô 20/11.

- Cô cho trẻ quan sát tranh các hoạt động của cô và các

bạn trong ngày 20/11 và hỏi trẻ:

+ Các con có biết sắp đến ngày gì không? Ngày 20/11

là ngày gì? Ngày 20/11 các bạn thường hay làm gì? Các

cô đi đâu?

- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với cô

* Đi dạo quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ đi dạo quan sát thời tiết và cho trẻ nhận xét

về thời tiết Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết

Trẻ đọc thơ múa hátcùng cô và các bạn

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ đi dạo và quan sát

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Nghề nào đồ ấy: Chia trẻ làm 2 đội, Trẻ đi qua

con đường hẹp lên chọn lô tô đúng theo yêu cầu của cô

- TC: Bé làm cô giáo: Chia trẻ thành 2 đội, Trẻ bò chui

qua cổng lên lấy đúng trang phục của cô giáo mang về

cho đội mình

- TC: Tập tầm vông: Cô cầm 1 vật dấu 2 tay ra sau

lưng, cô đưa 2 tay ra trước, 2 tay cùng nắm lại, úp

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ

trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

: Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân bạn nào

thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

động

ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nướccho trẻrửa tay,khăn lautay, bànghế, bátthìa

- Đĩađựng cơmrơi, khănlau tay

- Rổ đựngbát, thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ

- Kê phảnngủ,chiếu, phòngngủthoángmát

- Tủ đểxếp gốisạch sẽ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi

ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những

trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn

hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế

vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật

tự trong khi ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào

chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát

trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ được làm quen trướcvới bài mới giúp trẻ học dễdàng hơn trong hoạt độngchơi tập có chủ đích

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

Quà chiều

- Các trò chơi vận động

- Tranh chuyện, sách vở, thơ truyện

Ăn

chính

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoảimái cho trẻ, giúp trẻ ăn hếtsuất, đảm bảo an toàn cho trẻtrong khi ăn

- Hình thành thói quen chotrẻ sau khi ăn biết để bát,thìa, bàn ghế đúng nơi quiđịnh Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Nướccho trẻrửa tay,khăn lautay, bànghế, bátthìa

- khănlau tay

- Rổđựng bát,thìa

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trướckhi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

Dụng cụ

âm nhacBảng béngoanTrangphục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng

theo bài hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và

cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo

nhu cầu và khả năng của trẻ

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

gọn gàng

Trẻ xếp hàng vận độngTrẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ làm quen kiến thứcmới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn,

vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế

vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ănTrẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và

nhận xét bạn Cô nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sạch sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ

- Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ

dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ biểu diễn văn nghệTrẻ cắm cờ

Trẻ chào cô chào bố

VĐCB: Đi có mang vật trên tay Trò chơi : “ Lăn bóng”

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về công việc của các cô giáo

I.Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “Đi có mang vật trên tay”

- Trẻ biết cách đi có bê vật trên tay không để rơi vật

2.Kĩ năng:

- Rèn luyện cơ chân phối hợp vận động với 2 bàn tay và giữ thăng bằng

- Rèn luyện vận động lăn và bắt bóng, kĩ năng vận động khéo léo

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn, biết giúp cô thu dọn đồ chơikhi chơi xong

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Bóng nhựa to, vạch giới hạn

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói về ai?

- Các con có biết hôm nay là ngày gì không?

- Ngày 20/11 các con sẽ làm gì để tặng cô giáo

của mình?

- Các cô hàng ngày đã vất vả chăm sóc cho

chúng mình, hôm nay ngày 20/11 các con hãy cùng

nhau thể hiện tình cảm của mình với cô bằng việc

chúng mình cùng nhau học thật ngoan, thật chú ý và

biết nghe lời cô giáo nhé!

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài vận động

“Đi trong đường hẹp” các con hãy cùng nhau tập thật

ngoan nhé!

Trẻ hát

Cô và mẹ

Mẹ và cô20/11Trẻ trả lời

Lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- Cho Trẻ đi thành vòng tròn Trẻ đi nhanh dần,

chạy, chạy chậm dần Trẻ đi thường ,đi các kiểu

chân, đi cúi, Đi thường Cho Trẻ về hai hàng ngang

tập bài tập phát triển chung

2.2 Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp

bài “Gà trống”

+ Tay: Đưa 2 tay sang ngang

+ Bụng: Cúi về phía trước tay chạm ngón chân

+ Chân: ngồi xổm- đứng dậy

+ Bật: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo

cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “Đi trong đường hẹp”

- Cô giới thiệu vận động

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không

phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động

tác:

TTCB: Cô đứng ở vạch xuất phát, 2 chân đặt

cạnh nhau trên sàn, 2 tay buông tự nhiên, thân thẳng

Mắt nhìn thẳng đường phái trước

TH : Khi có hiệu lệnh bước đi, cô bước từng

chân lên phía trước đều đặn, nối tiếp nhau, đit rong

đường hẹp, không giẫm vạch, không bước ra ngoài,

đi cho tới khi đến cạch đích

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác

- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát

sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Mời cả lớp cùng tham gia đi theo cô

- Cho trẻ thực hiện nhiều lần, theo hình thức tổ

- Cách chơi : Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào

Trẻ đi khởi động theohiệu lệnh của cô

Trẻ tập theo cô

Trẻ lắng ngheTrẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo tổ,

nhóm

Trẻ chơi

nhau thành vòng tròn Khi cô nói “ Thổi bóng lên,

thổi bóng lên thật to mà không vỡ” trẻ cùng lùi về

phía sau, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói

“Bóng vỡ” Nghe hiệu lệnh trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi

xổm xuống, hô to “Bốp”

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

2.3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân

3 Kết thúc

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có

sức khỏe tốt

- Cô cho trẻ ra vườn hoạt động ngoài trời

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng

Trả lời

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thơ: Cô dạyHoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “Bông hồng tặng cô”, xâu vòng

I/ Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết thể hiện vần điệu, nhịp điệu của bài thơ

- Hôm nay lớp mình rất vinh dự được các cô

giáo ở trường tới thăm lớp, xem các con học có học

ngoan và giỏi không đấy, các con khoanh tay chào

cô nào

- Các con ơi sắp tới ngày 20/11 là ngày tôn

vinh nhà giáo Việt Nam đấy Cô trò mình cùng

nhau hát bài “Bông hồng tặng cô” để tặng các cô

giáo tới thăm lớp nhé!

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nhỏ trong bài hát tặng cô cây gì?

+ Cây bông hồng có thơm không?

+ Con sẽ tặng gì cho cô giáo của mình?

- Cô biết một bài thơ rất hay nói về những lời

dạy của cô giáo dành cho các bạn đấy! Để biết

được cô giáo dạy những gì, chúng ta cùng lắng

nghe và đọc thuộc bài thơ “Cô dạy” của nhà thơ

Trẻ lắng nghe

Trẻ hátBài Bông hồng tặng cô ạ!

Trẻ trả lời theo ý hiểu

Trẻ lắng ngheVâng ạ

Trẻ lắng nghe