Giáo án Mĩ thuật tuần 11

Kiến thức: - HS biết cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.. Kĩ năng: - HS vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.[r]

TUẦN 11

Lớp 1

Ngày soạn: 12/11/2018

Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 19/11/2018( 1D)

Sáng thứ 3, ngày 20/11/2018( 1A)

Chiều thứ 4, ngày 21/11/2018(1C)

Chiều thứ 6, ngày 23/11/2018( 1B)

Môn: Mĩ thuật TIẾT 11: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM I.Mục tiêu:

* Mục tiêu chung:

1 Kiến thức: - HS nhận biết cách trang trí đường diềm

2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ màu vào đường diềm

- HS khá giỏi: Vẽ được màu vào các hình vẽ ở đường diềm, tô màu kín hình, đều, không ra ngoài hình

3 Thái độ: - HS yêu thích trang trí

* Mục tiêu riêng(dành cho HSKT khiếm thính):

1 Kiến thức: - HS nhận biết cách trang trí đường diềm

2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ màu vào đường diềm

3 Thái độ: - HS yêu thích trang trí, có thái độ hợp tác với giáo viên trong giờ học

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Các đồ vật có trang trí đường diềm: Khăn trải bàn, gạch hoa…

- Hình vẽ trang trí ĐD, VTV, màu vẽ

- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,):

? Kiểm tra đồ dùng của HS

B Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’): ? GV cho HS quan sát 1 số đồ vật có trang trí đường diềm

* Dạy bài mới:

1 Hoạt động 1 (4’- 5 ’ ) GT về

đường diềm

GV cho HS xem 1 số đường

diềm

Gv cho hs qs một số hình ảnh

một số đồ vật có trang trí đường

diềm

? Các hoạ tiết dùng để trang trí

đường diềm

? Các hoạ tiết có kéo dài

không?

* GV tóm tắt: Những hình trang

trí giống nhau, lặp đi lặp lại…là

trang trí đường diềm

2 Hoạt động 2 (4’- 5’): Cách

vẽ màu

GV cho HS quan sát H1- VTV

? Hoạ tiết và màu sắc của

đường diềm

? Các hình sắp xếp thế nào

GV HD cách vẽ màu

Bước 1: Vẽ hoạ tiết trước (Tô

màu)

Bước 2: Vẽ nền

* GV lưu ý HS nên chọn nền và

màu hoạ tiết có độ đậm nhạt

khác nhau

3.Hoạt động 3 (16- 17 , ): Thực

HS quan sát + Hoa lá, chim muông

+ Kéo dài

HS lắng nghe

HS quan sát

+ Hoạ tiết và màu sắc giống nhau

+ Cân đối, xen kẽ

HS quan sát

HS lắng nghe

HS quan sát

HS làm BT

2 HS lên bảng

HS cùng nhận xét với GV

HS lắng nghe

Hs quan sát

Bước 1: Vẽ hoạ tiết trước (Tô màu).HS quan sát

gv làm mẫu và làm theo cô

Bước 2: Vẽ nền

GV cho HS quan sát BT trong

VTV

GV HD HS làm BT trong VTV

GV gọi 2 HS lên bảng vẽ màu

GV quan sát, giúp đỡ HS

4.Hoạt động 4 (2- 3 , ): Nhận

xét, đánh giá

GV nhận xét bài vẽ của HS

GV nhận xét tiết học, khen ngợi

HS học tập tốt

Hs thực hành

C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):

- Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị bài sau chu

đáo

LỚP 2

Ngày soạn: 14/11/2018

Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 21/11/2018( 2A)

Sáng thứ 5, ngày 22/11/2018( 2B, 2C)

Chiều thứ 6, ngày 23/11/2018( 2D)

Môn: Mĩ thuật TIẾT 11: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS biết cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

2 Kĩ năng: - HS vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- HS khá giỏi: Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm đẹp, màu gọn gàng

3 Thái độ: - HS thấy được vẻ đẹp của đường diềm, yêu thích trang trí

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm: Cái quạt, giấy khen

- Bài vẽ đường diềm của HS, đồ dùng học vẽ

- Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ (3-5’):

? Nêu cách vẽ tranh chân dung?

B Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp Cho HS quan sát mẫu có trang trí đường diềm

* Dạy bài mới:

1.Hoạt động 1 (4- 5 , ): Quan sát, nhậnxét.

- Gv xem một số đồ vật có trang trí đường

diềm

GV cho HS quan sát đồ vật trang trí đường

diềm

? Trang trí đường diềm làm cho đồ vật của

HS quan sát

chúng ta thế nào.

? Các hoạ tiết và màu sắc được sắp xếp thế nào

* GV tóm tắt: Trang trí đường diềm thường

thấy ở các đồ vật: Cốc, chén…

2 Hoạt động 2 (4- 5 , ): Cách vẽ hoạ tiết- vẽ

màu.

GV nêu yêu cầu: Vẽ hoạ tiết theo mẫu

Bước 1: Vẽ hoạ tiết theo nét chấm

Bước 2: Hoàn thiện và tô màu

* GV lưu ý: Chọn màu tươi sáng, có đậm nhạt

3.Hoạt động 3 : (15- 17 , ) Thực hành

GV tổ chức cho HS vẽ theo nhóm vào khổ A3

GV đi từng bàn hướng dẫn, góp ý HS

4.Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận xét, đánh giá

GV cùng HS chọn 1 số bài, đính lên bảng Gợi

ý HS nhận xét xếp loại về: Màu sắc, hoạ tiết

Nhận xét chung tiết học

+ Đẹp hơn

+ Được sắp xếp đối xứng nhau

HS lắng nghe

HS quan sát

HS vẽ theo nhóm

HS lựa chọn bài vẽ màu theo cảm nhận riêng

HS lắng nghe

- Củng cố- dặn dò (3’-5’):

- Về hoàn thành bài tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập

………

………

LỚP 3

Ngày soạn: 15/11/2018

Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 22/11/2018

TIẾT 11: VẼ CÀNH LÁ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS nhận biết được hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của lá cây

2 Kĩ năng: - HS vẽ được hình dáng 1 số loại cành lá đơn giản

- HS khá giỏi: Vẽ được hình dáng 1 số loại cành lá đẹp, cân đối

3 Thái độ: - HS biết cách vẽ một số loại lá cây, có tình cảm yêu thiên nhiên Biết chăm sóc cây xanh

* GDMT: Giáo dục HS lợi ích và việc chăm sóc cây xanh như thế nào (HĐ 3.1)

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Tranh, ảnh một số loại cành lá có hình dáng, màu sắc đẹp

- Một số bài vẽ của HS lớp trước, hình gợi ý cách vẽ, đồ dùng

- Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ

III Hoạt động dạy học:

1.Quan sát, nhận xét( 4-5p) Gv cho hs qs

hình ảnh cành lá cho hs quan sát

GV cho HS quan sát mẫu 1 số cành lá

? Tên của những cành lá cây này

? Hình dáng, màu sắc của chúng ra sao

? Phân biệt sự khác nhau giữa chúng

? Ngoài ra còn loại cành lá cây nào nữa

? Cành lá có ích lợi như thế nào với cuộc

sống của chúng ta

GDMT: ? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ

cây cối để có được những cành lá đẹp.

* GV nhận xét, bổ sung: Cành lá không chỉ

đẹp mà còn có ích chi cuộc sống của chúng

ta Các em cần bảo vệ, chăm sóc chúng để

môi trường luôn trong lành…

HS quan sát

+ Cành lá bàng, lá nhãn, lá khế + Hình dáng, màu sắc khác nhau

HS trả lời

+ Cành lá hoa phăng, lá ổi, lá hồng…

HS lắng nghe

+ Môi trường trong lành

+ Chăm sóc, không bẻ cành, bứt lá

2 Cách vẽ( 4-5p)

Bước 1,2: Vẽ khung hình, nét chính của cánh

lá

Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, chỉnh sửa và vẽ màu

GV cho HS nhắc lại cách vẽ

* GV nhận xét, bổ sung

Giới thiệu tranh vẽ mẫu, tranh vẽ HS năm

trước

- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh đẹp

- Bài vẽ màu của HS năm trước

3 Hoạt động thực hành( 15- 17p)

GV yêu cầu thời gian HS vẽ bài

GV lưu ý HS vẽ theo mẫu

GV đi từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm

4 Nhận xét, đánh giá( 3-4p)

GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại BT

Nhận xét chung tiết học

HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ

+ HS quan sát

HS thực hành

HS nhận xét

HS lắng nghe

* Dặn dò( 3-5p)

- Về nhà hoàn thành bài tập

- Chuẩn bị bài sau chu đáo

………

LỚP 4

Ngày soạn: 12/11/2018

Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 19/11/2018( 4D)

Sáng thứ 3, ngày 20/11/2018( 4B)

Sáng thứ 4, ngày 21/11/2018( 4A)

Chiều thứ 5, ngày 22/11/2018( 4C)

Môn: Mĩ thuật TIẾT 11: XEM TRANH CỦA HỌA SĨ VÀ CỦA THIẾU NHI

I.Mục tiêu:

* Mục tiêu chung:

1 Kiến thức:- HS hiểu được nội dung bức tranh qua bố cục, màu sắc

2 Kĩ năng: - HS làm quen với chất liệu, kĩ thuật làm tranh

3.Thái độ: - Yêu thích tranh

* Mục tiêu riêng( Dành cho HKKT thiểu năng trí tuệ):

1 Kiến thức:- HS nhận biết được hình ảnh, màu sắc trong tranh

2 Kĩ năng: - HS làm quen với chất liệu vẽ tranh

3.Thái độ: - Yêu thích tranh

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Một số tranh phiên bản của hoạ sĩ

- SGK, tranh sưu tầm được

- Học sinh: VTV, tranh sưu tầm

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:(3’-5’):

? Kiểm tra ĐD học tập của HS

B Bài mới:

* Giới thiệu bài (1,): Hôm nay cô và trò chúng ta cùng nhau xem tranh của các hoạ

sĩ, và các bạn thiếu nhi Việt Nam nhé

* Dạy bài mới:

1 Hoạt động 1 (19- 20’): Xem Gv chí vào hình ảnh

+ Về nông thôn sản xuất- Ngô

Minh Châu.

GV cho HS thảo luận nhóm,

trả lời câu hỏi

? Bức tranh vẽ về đề tài gì

? Trong bức tranh có những

hình ảnh nào

* GV tóm tắt: Sau chiến tranh

các chú bộ đội về nông thôn

sản xuất cùng gia đình Đây là

1 bức tranh có bố cục chặt

chẽ…

+ Gội đầu- Trần Văn Cẩn.

Yêu cầu HS xem tranh

? Tên tranh, chất liệu tranh?

? Cảm nhận của em về bức

tranh

* GV bổ sung: Bức tranh “Gội

đầu” vẽ về đề tài sinh hoạt

Hình ảnh chính của bức tranh

là thân hình cô gái mềm mại

với mái tóc dào, đen tuyền

+ Xem tranh của thiếu nhi.

Cho HS xem tranh tự sưu tầm

được theo nhóm

Nhận xét, giúp đỡ các em đặt

câu hỏi cho nhau

2.Hoạt động 2 (2- 3’): Nhận

HS thảo luận

Đại diện nhóm trả lời theo ý hiểu

HS ghi nhớ

HS xem tranh

+ Gội đầu, khắc gỗ mài

+ HS trả lời theo cảm nhận

HS chú ý lắng nghe

HS tự xem tranh theo nhóm tổ

HS đưa ra câu hỏi để giao lưu giữa các nhóm

HS lắng nghe

và màu sắc yêu cầu hs gọi tên( P/a đa trình độ)

xét, đánh giá

GV nhận xét, khen ngợi HS

hăng hái phát biểu

Nhận xét chung tiết học

C Củng cố - dặn dò (3’-5’):

- Về nhà sưu tầm thêm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi

- Chuẩn bị bài sau

.………

………