giao an tuan 2 cktkn

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp - GD học sinh ý thức giữ vệ sinh và thói quen tập thể dục vào buổi sáng.. II.[r]

Trang 1

Tuần 2

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện

AI CÓ LỖI ?

I Mục tiêu

* Tập đọc

- Đọc đúng các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nguệch ra Các từ ngữ dễ phát âm sai : nắn nót, nổi giận, đến nỗi, lát nữa, Các từ phiên âm tên nước ngoài : Cô - rét - ti, En - ri - cô

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật ( nhân vật " tôi " { En ri cô }, Cô rét

-ti, bố của En - ri - cô )

- Nắm được nghĩa của các từ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm

- Hiểu ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn

* Kể chuyện

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- HS biết nhường nhịn bạn và biết nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc

HS : SGK

III Các ho t ạ độ ng d y h c ch y u ạ ọ ủ ế

A Kiểm tra bài cũ: 4’

- Đọc bài Đơn xin vào Đội

- Nhận xét về cách trình bày lá đơn

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 HĐ1: 30’-Luyện đọc

+ GV đọc bài văn

- HD HS giọng đọc

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV viết : Cô - rét - ti, En - ri - cô

- HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nắn

nót, nổi giận, đến nỗi, lát nữa,

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3.HĐ2: 10’- HD HS tìm hiểu bài

- Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

- Vì sao En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô -

rét - ti ?

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

- Em đoán Cô - rét - ti nghĩ gì khi chủ động làm

lành với bạn ? Hãy nói 1, 2 câu ý nghĩ của Cô -

rét - ti

- Bố đã trách mắng En - ri - cô như thế nào

- Lời trách mắng của bố có đúng không ?

- 2 HS đọc bài

- Nhận xét bạn

- HS theo dõi, đọc thầm

- 2, 3 HS đọc, cả lớp đồng thanh + HS nối nhau đọc từng câu + HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm đôi

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1, 2, 3

- 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4

+ HS đọc thầm đoạn 1, 2

- Nêu ý kiến, lớp nhận xét + Đọc thầm đoạn 3

- Nêu ý kiến, lớp nhận xét + 1 HS đọc lại đoạn 4

- HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung + HS đọc thầm đoạn 5

- HS nêu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung

Trang 2

Vì sao ?

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

- GV theo dõi, chốt lại ý đúng

4.HĐ3: 10’ Luyện đọc lại

- GV HD HS cách ngắt nghỉ một số câu

- Cả lớp và GV nhận xét

- HS thảo luận, trả lời

+ HS luyện đọc phân vai

Kể chuyện: 20’

1 GV nêu nhiệm vụ của tiết học

2 HD kể

- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương

- Lớp đọc thầm M và QS 5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ

- Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất

IV Củng cố, dặn dò: 2’

- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?

- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe

-Toán Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (Có nhớ một lần) I Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ) - Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép trừ.) - Bài tập: bài 1(cột 1, 2, 3), bài 2(cột 1, 2, 3), bài 3 - GD học sinh tính chịu khó và hứng thú vào việc giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ HS : bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổn định 2- Kiểm tra: 4’-Tính − 83

27

3- Bài mới: a- HĐ1: 5’ Giới thiệu phép trừ 432 - 215 Nêu phép tính: 432 - 215 b- HĐ 2: 5’ Giới thiệu phép trừ 627 - 143 ( Tiến hành như trên ) Lưu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm c - HĐ 3: 20’-Thực hành Bài 1, 2: Tính Bài 3: Giải toán - GV tóm tắt lên bảng - HD giải Làm vào bảng con Một HS lên chữa - Đặt tính rồi tính vào bảng con - 1HS lên bảng tính- Lớp NX 432

215

217

- 1HS nêu cách tính phép trừ 627

143

484

- HS làm phiếu HT, trình bày kết quả trước lớp

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Làm vào vở- Đổi vở KT

Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:

Trang 3

- Chấm bài, nhận xét

4: Hoạt động nối tiếp:

1 Trò chơi: Đúng hay sai

335 - 128 = 207( con tem) Đáp số: 207 con tem

- HS chữa bài, nhận xét

- HS thi điền vào bảng phụ

IV Củng cố - dặn dò:1’

- Nhận xét tiết học

-Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011 Toán Tiết 7: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ ) - Vận dụng được vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ - GD học sinh tính cẩn thận, chịu khó và ham thích giải bài toán có lời văn - Bài tập: bài 1, 2(a), 3(cột 1, 2, 3), 4 II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổn định 2- Kiểm tra: 4’-Tính 756 526

- 238 - 143

3- Bài luyện tập: 30’ Bài 1, 2(a): Tính - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện phép tính? - Chữa bài Bài 3(cột 1, 2, 3) - GV hướng dẫn: - BT yêu cầu gì? - Muốn điền được số ở cột 2 ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? - GV theo dõi, chốt lại Bài 4: Giải toán Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Chấm bài , nhận xét Làm vào bảng con Hai HS lên chữa Làm vào bảng con 542 660 727

-318 251 272

224 409 455

- HS chú ý, nêu ý kiến - 1HS làm ở bảng, lớp làm vào vở - Lớp nhận xét, chữa bài - HS nêu ý kiến - HS làm phiếu HT - 1 HS chữa bài IV Củng cố-dặn dò:2’ - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số? - Nhận xét tiết học

-Chính tả ( Nghe - viết )

AI CÓ LỖI?

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng đoạn 3 của bài Ai có lỗi Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu

Trang 4

- Làm đúng bài tập 3a/b

- GD học sinh tính kiên trì, chăm chỉ , cần mẫn

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT 3

HS : VBT

- GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành,

chìm nổi, cái liềm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HĐ1: 20’-HD nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn văn cần viết

- Đoạn văn nói điều gì ?

- Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

- Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên

+ Luyện viết : Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt chỉ,

b Đọc cho HS viết bài

- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi và chữ viết

cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3.HĐ2: 10’ HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 trang 14

- Đọc yêu cầu BT

- GV chia bảng lớp thành 3 cột

*Bài tập3 b ( lựa chọn )

- GV treo bảng phụ

- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS nghe

- 2, 3 HS đọc lại

- En - ri - cô ân hận khi bình tĩnh lại Nhìn vai

áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

- Cô - rét - ti

- HS nêu nhận xét

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS tự chữa lỗi ra cuối bài chính tả

+ Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu

- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức

- HS cuối cùng của các nhóm đọc kết quả

- Nhận xét

- Cả lớp làm bài vào VBT

+ Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi những HS có tiến bộ về chữ viết

-Đạo đức Tiết 2 : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2)

I Mục tiêu:

+ Thực hiện được Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

+ Biết nhắc nhỡ các bạn thực hiện năm Điều Bác Hồ dạy

Trang 5

II Các ho t ạ độ ng d y h c: ạ ọ

1 Khởi động : 3’

- GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ tiếng chim

trong vườn Bác ”

2 Hoạt động 2 : 10’-HS tự liên hệ

- HS hát

+ Em đã thực hiện được những điều nào trong

Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ?

Thực hiện như thế nào ? còn điều nào em chưa

thực hiện tốt ? vì sao ?

- HS thảo luận theo cặp

Em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ trước lớp

- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương

3 Hoạt động 2 :10’- trình bày những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi

và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

- Trình bày tư liệu trước lớp: - Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã sưu

tầm được

- GV khen những HS , nhóm HS đã sưu tầm

được nhiều tư liệu và giới thiệu hay

- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của nhóm bạn

- GV giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác Hồ - HS chú ý nghe

4 Hoạt động 3 :10’- Trò chơi phóng viên

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có

những tên gọi nào khác ?Quê Bác ở đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ ?

Vì sao thiếu nhi lại kính yêu Bác Hồ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?

- Hãy kể việc làm của bạn trong tuần

qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ?

- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác

Hồ mà em biết ?

- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác

Hồ mà em biết ?

- Các nhóm thảo luận các câu hỏi gợi ý

- Các nhóm cử thành viên đóng vai người phỏng vấn

- Các nhóm phỏng vấn chéo với nhau

- Lớp theo dõi nhận xét

GV nêu kết luận :

III Củng cố dặn dò : 2’

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

-Tự nhiên xã hội Bài 3 : VỆ SINH HÔ HẤP

I Mục tiêu

- HS biết nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi miệng

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- GD học sinh ý thức giữ vệ sinh và thói quen tập thể dục vào buổi sáng

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ trong SGKtrang 8, 9

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: 4’

Trang 6

- Thở không khí trong lành có lợi gì ?

- Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?

2 Bài mới

a HĐ1 : 15’-Thảo luận nhóm

- HS trả lời

- Nhận xét bạn

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?

- Hằng ngày chngs ta nên làm gì để giữ sạch

mũi họng ?

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Hằng ngày cần lau sạch mũi và súc miệng

bằng nước muối để tránh bị nhiễm trùng các bộ

phận của cơ quan hô hấp trên

- GV nhắc nhở HS nên có thói quen tập thể dục

buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng

b HĐ2 : 13’-Thảo luận theo cặp

- HS QS H1, 2, 3 trang 8 thảo luận nhóm

- Trả lời câu hỏi

- Đại diễn mối nhóm lên trả lời một câu hỏi

+ Bước 1 : Làm việc theo cặp

- Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm

để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Yêu cầu HS lên hệ trong cuộc sống, kể ra

những việc nên làm và có thể làm được để bảo

vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp Nêu những

việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh

khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không

khí luôn trong lành

- QS H9 theo nhóm đôi trả lời câu hỏi

- HS trình bày, mỗi HS phân tích 1 tranh

* GVKL : Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá, thuốc lào ( vì trong khói thuốc lá, thuốc

lào có nhiều chất độc ) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch không có nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đường đi ngõ xóm, không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi,

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà xem lại bài

-Thứ tư ngày 01 tháng 9 năm 2010

Toán Tiết 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I Mục tiêu: Giúp HS.

- Thuộc các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5)

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm.và tính giá trị của biểu thức

- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có 1 phép nhân)

- Bài tập: bài 1, 2(a, c), 3, 4

- GD học sinh tính chịu khó và lòng say mê học toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập toán

III Các hoạt độ ng d y h c ch y u ạ ọ ủ ế

1- ổn định

2- Kiểm tra: 4’

Trang 7

3- Bài mới::30’

Bài 1: Tính nhẩm

( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để củng

cố các bảng nhân 2, 3, 4, 5 )

Bài 2(a, c): Tính( Theo mẫu )

- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?

Bài 3: Giải toán

- GV tóm tắt , HD cách giải

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4: Giải toán

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

- Có thể tính bằng mấy cách?

- Làm miệng + HS1: 2 x 1 = 2 + HS 2: 2 x 2 = 4

- HS nêu- Làm phiếu HT

4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22

- HS nêu

- HS chú ý, trả lời -1 HS làm bảng, lớp làm vở

- Lớp nhận xét, chữa bài

- HS đọc đề bài -1 HS làm bảng, lớp làm vở

IV Củng cố dặn dò: 2’

- HS đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5

-Tập viết

ÔN CHỮ HOA Ă, Â

I Mục tiêu

+ Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), Â , L (1 dòng)

- Viết tên riêng ( Âu Lạc ) (1 dòng) và câu ứng dụng ( Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- GD học sinh tính kiên trì, cẩn thận và chịu khó

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ

HS : Vở TV

III Các ho t ạ độ ng d y h c ch y u ạ ọ ủ ế

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng học tiết trước

- Viết : Vừ A Dính, Anh em

B Bài mới

2.HĐ1:7’- HD viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp cách viết từng chữ

b Viết từ ứng dụng

- Đọc từ ứng dụng

- GV giảng : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có

vua An Dương Vương đóng đô ở Cổ Loa ( nay

thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội )

c Viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ

- Vừ A Dính, Anh em như thể chân tay / Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Ă, Â, L

- HS QS

- HS tập viết Ă, Â, L trên bảng con

- Âu Lạc

- HS tập viết vào bảng con : Âu Lạc

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

- HS viết bảng con : Ăn khoai, Ăn quả

Trang 8

3.HĐ2: 18’ HD viết vào vở TV

- GV nêu Yêu cầu viết

- GV theo dõi, HD HS viết đúng

4.HĐ3: 5’ Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

- HS vết bài vào vở TV

- Khuyến khích HS học thuộc câu tục ngữ

-Luyện từ và câu: tiết 2

TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?

I Mục tiêu

- Tìm được một vài từ chỉ trẻ em theo yêu cầu của BT1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Là gì? (BT2)

- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu in dậm (BT3)

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, 3

HS : VBT

III Các ho t ạ độ ng d y h c ch y u ạ ọ ủ ế

- Làm lại BT1 của tiết LT&C tuần trước

- GV đọc khổ thơ

Sân nhà em sáng quá

Nhờ ánh trăng sáng ngời

Trăng tròn như cái đĩa

Lơ lửng mà không rơi

Tìm sự vật được so sánh trong khổ thơ ?

B Bài mới

2 HD làm BT: 30’

- GV theo dõi, động viên các em làm bài

- GV treo bảng phụ

- Nhận xét bài làm của HS

- 1 HS lên bảng

- HS tìm : Trăng tròn như cái đĩa

- HS nghe

+ Tìm từ chỉ trẻ em, chỉ tính nết của trẻ em, chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em

- Từng HS làm bài vào VBT

+ Tìm các bộ phận của câu

- 1 HS giải câu a để làm mẫu trước lớp

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào VBT Thiếu nhi là măng non của đất nước Chúng em là HS tiểu học

Chích bông là bạn của trẻ em

+ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm

- HS làm bài ra giấy nháp

- HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt

- Cả lớp làm bài vào VBT Cái gì là hình ảnh thân thuộc của ? Ai là những chủ nhân ?

Đội Thiếu niên Tiền là gì ?

IV Củng cố, dặn dò:2’

Trang 9

- Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học

-Thủ công-tiết 2

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI

I Mục tiêu

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối

- Yêu thích gấp hình

II Đồ dùng

GV : Mẫu tàu thuỷ, quy trình gấp tàu thuỷ, giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,…

HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: 3’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới: 30’

a HĐ1: 22’ : HS thực hành gấp tàu thuỷ hai

ống khói

- GV gợi ý : sau khi gấp được tàu thuỷ, các em

có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu

và xung quanh tàu cho đẹp

- GV đến các bàn QS, uốn nắn để các em hoàn

thành sản phẩm

b HĐ2: 8’: Trưng bày sản phẩm

- Đánh giá kết quả thực hành của HS

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,…

- HS nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói

- HS QS và nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói

B1 : Gấp, cắt tờ giấy hai hình vuông B2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông

B3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

- HS thực hành

+ HS trưng bày sản phẩm

- Nhận xét các sản phẩm trưng bày của HS

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ sau mang giấy thủ công giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài : “ Gấp con ếch “

-Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011

Toán Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHÍA

I Mục tiêu:

- Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5 )

- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 ( Phép chia hết )

- Bài tập: bài 1, 2, 3

- GD học sinh tính chịu khó và yêu thích học toán

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- ổn định

2- Kiểm tra: 4’

Trang 10

3- Bài mới:30’

Bài 1: Tính nhẩm

- Tính nhẩm là tính ntn?

- Nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép

chia?

Bài 2: Tính nhẩm ( tương tự bài 1)

Bài 3: Giải toán

- GV hướng dẫn tóm tắt, cách giải

- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại

D- Các hoạt động nối tiếp:

1 Trò chơi: Thi nối nhanh

( ND: Nối KQ với phép tính đúng)

- Đọc phép tính và KQ vừa nối được

- Làm miệng

3 x 4 = 12

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

- Từ 1 phép nhân ta được 2 phép chia tương ứng

- HS đọc đề toán

- HS chú ý lên bảng

- Làm vở- 1 HS làm trên bảng lớp

- Hai đội thi nối trên bảng phụ

24 : 3 4 x 7 32 : 4

21 8 28

16 : 2 24 + 4 3 x 7 -HS đọc

IV.Dặn dò:1’

-Tập đọc

CÔ GIÁO TÍ HON

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cum từ

- Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai : nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính,

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới ( khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính, - Hiểu ND bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.( trả lời được câu hỏi SGK)

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bang phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc

HS : SGK

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 HĐ1: 15’-Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

- Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng ( cho HS QS

tranh minh hoạ )

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nón,

khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính,

* Đọc từng đoạn trước lớp

- 2, 3 HS đọc bài tập đọc trước

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét bạn

- HS theo dõi, đọc thầm

+ HS nối nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	37,88 KB