-Vieát laïi chính xaùc ñoaïn trích trong baøi “Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim”Qua baøi taäp cheùp hieåu caùch trình baøy moät ñoaïn vaên: Chöõ ñaàu caâu vieát hoa, chöõ ñaàu ñ[r]
Trang 1Giúp HS củng cố về các số từ 0 –100, thứ tự của các số.
-Số có một chữ số, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số
II:Chuẩn bị:
-GV: Kẻ sẵn bảng 100 ô vuông…
-HS: Vở bài tập toán tập 1, v.v…
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra
dụng cụ học tập của hs phục vụ cho môn học
-Nhận xét về sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới:
HĐ 1: Làm miệng.
MT: Củng cố về các số có 1 chữ số -Bài 1
-Nêu các số có 1 chữ số.
-Tìm số bé nhất? Lớn nhất có 1 chữ số?
-Nhận xét
HĐ 2: Bài 2.
-Chuẩn bị 2 bảng phụ – chia lớp thành 2 dãy nối tiếp nhau lên ghi cácsố có 2 chữ số
-Tìm số bé nhất, lớn nhất có hai chữ số?
-Số bé nhất có 3 chữ số
HĐ3Bài 3.
-HD HS làm miệng tìm số liền trước,số liền sau của số 34
-Chấm một số bài của HS
3 Củng cố dặn dò:
-Đưa vở – SGK – bảng, phấn, dẻ lau, bút , thước,…
- 3 – 4 HS
-Bé nhất số 0-Số lớn nhất:9-Lần lượt ghi các số theo thứ tự.-8 – 10 HS đọc nối tiếp các số từ 10đến 100
-2 dãy nối tiếp nhau lên ghi các số có 2 chữ số
-10, 99-100
-Tự làm bài tập 3 vào vở
-10, 20 ,30, … 90
- 4 – 5HS đếm nối tiếp 0 – 100
333435
Trang 2-Hãy nêu các số tròn chục.
-Nhắc HS về xem lại bài tập
TẬP ĐỌC (2 Tiết)
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, các từ có vần khó: Quyển, nghệch ngoạc, các từ sai do địa phương
-Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ
-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
-Hiểu nghĩa đen nghĩa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim
-Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việcgì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công
II Những kĩ năng sống cơ bản được dạy học.
- Tự nhận thức về bản thân: Hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểu của mình
- Lắng nghe tích cực
- Kiên định
- Đặt mục tiêu: biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện
III.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
VI.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Mở đầu -Giới thiệu cấu trúc và chương
trình môn Tiếng Việt 2
-Có 8 chủ điểm
-1Tuần các em học 4 tiết
tập đọc – 1 tiết kể chuyện
2.Bài mới:
a.GTB
b.ND
HĐ 1: Luyện đọc.
MT: Đọc trơn được toàn bài biết ngắt nghỉ
sau các dấu câu, đọc được các từ khó
-1 – 2 HS đọc ở mục lục sách
-Mở SGK quan sát chủ điểm 1.-Quan sát tranh trả lời
-Nghe – theo dõi
Trang 317ph
5ph
Hiểu nghĩa các từ mới
-Giới thiệu tên truyện yêu cầu HS quan sát
tranh và cho biết tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc
a)Yêu cầu HS đọc từng câu
-Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng
b)HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn
c) Chia lớp thành nhóm 4
d)Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các
nhóm
-Giới thiệu cách chơi, luật chơi
HĐ 2: Tìm hiểu bài
MT: Giúp HS trả lời các câu hỏi trong bài.
Hiểu được nội dung câu chuyện
-Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu
hỏi SGK
+Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
-Cậu bé thấy bà cụ làm gì?
-Bà cụ làm thế để làm gì?
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành
kim nhỏ không?
-Bà cụ giảng giải như thế nào?
-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
-Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
-Chia lớp thành 4 nhóm -TL
HĐ 3: Luyện đọc lại +Câu chuyện khuyên
em điều gì?
+Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim”
khuyên em điều gì?
-Yêu cầu các em đọc theo vai
-Em thích nhân vật nào? Vì sao?
3.Củng cố – dặn dò -Nhắc HS về nhà tập
đọc lại
-Lần lượt đọc từng câu
-Phát âm lại
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Tự đọc lại chú giải SGK
-Thực hành ngáp ngắn, ngáp dài ( 3 – 4 HS)
-Lần lượt đọc trong nhóm
-Mài thỏi sắt vào tảng đá
-Làm kim khâu
-Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại
…-Mỗi ngày … thành tài
- Cậu bé có tin
-Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài
-Thảo luận
-Báo cáo kết quả
-Nhận xét – bổ sung
-Chia lớp theo bàn
-Nhận vai
-Nhận xét chọn nhóm
-Tự cho ý kiến
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
Trang 4I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể
-Hiểu được nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được
-Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển tốt
II.Đồ dùng dạy – học.
1.Khởi động -Cho cả lớp: Hát múa theo bài :
Con công hay múa-HD động tác múa phù
hoạ
2.Bài mới.
HĐ1:Làm một số cử động 5- 8’
MT: Biết được xương và cơ là cơ quan vận
động của cơ thể -Giới thiệu ghi bài
-HD HS làm mẫu theo động tác SGK
-Bộ pgận nào của cơ thể phải cử động để
thực hiện động tác quay cổ?
-Động tác nghiêng người?
-Động tác cúi gập mình?
KL:
-Để thực hiện được các động tác trên thì các
bộ phận trên cơ thể phải cử động
HĐ2:Giới thiệu cơ quan vận động.
MT: Hiểu dược vì sao cơ thể hoạt động được
-Yêu cầu HS tự sờ nắn bàn tay, cổ tay
-Dưới lớp da có gì?
-Bắp thịt gọi là cơ
HĐ3: Trò chơi vận động
MT: Hiểu được năng hoat động sẽ giúp
xương phát triển tốt -Yêu cầu
-Nhờ đâu mà các bộ phận đó của cơ thể cử
động được?
-Đưa tranh vẽ cơ quan vận động, giảng thêm
-Làm theo
-Nhắc lại tên bài học
-Mở SGK quan sát các hình vẽ và tập làm theo
-Cả lớp làm theo lời hô của lớp trưởng
-Đầu, cổ
-Mình, cổ, tay-Đầu ,cổ, tay, bung hông
-Thực hiện-Bắp thịt, xương
-Thực hành uốn dẻo bàn tay, cổ tay-Nhờ sự phối hợp hoạt động của cơ và xương
-Quan sát, nghe
Trang 58ph
3ph
KL:Nhờ sự phối hợp của cơ và xương mà
chúng ta cử động dược
-HD C.chơi:2 bạn ngồi đối diện nhau, 2 cánh
tay đan vào nhau khi chơi ai kéo tay được về
phía mình thì người đó thắng
-Chia nhóm 3 HS, 1 HS làm trọng tài, 2 HS
chơi
-Nhận xét, đánh gía
3.Củng cố – dặn dò +Qua chơi-Tại sao bạn
lại thắng?
+Muốn khoẻ phải làm gì?
+Em làm gì để khoẻ?
-Nhắc lại nội dung bài và đánh giá tinh thần
học tập
-Nhắc HS về nhà năng tập thể dục
-Quan sát
-2 HS chơi thử
-Các nhóm chơi
-Vì bạn có cơ và xương khoẻ
-Vận động nhiều
-Vài HS nêu
Buổi chiều
BÀI TẬP TỐN I:Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về các số từ 0 –100, thứ tự của các số
-Số có một chữ số, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số
II:Chuẩn bị:
-GV: Kẻ sẵn bảng 100 ô vuông…
-HS: Vở bài tập toán tập 1, v.v…
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
-Nêu các số có 1 chữ số.
-Tìm số bé nhất? Lớn nhất có 1 chữ số?
-Nhận xét
HĐ 2: Củng cố các số có 2 chữ số
Bài 2.
-Chuẩn bị 2 bảng phụ – chia lớp thành 2
dãy nối tiếp nhau lên ghi các số có 2 chữ
số
-Bé nhất số 0-Số lớn nhất:9-Lần lượt ghi các số theo thứ tự.-8 – 10 HS đọc nối tiếp các số từ 10đến 100
-2 dãy nối tiếp nhau lên ghi các số có 2 chữ số
-10, 99-100
333435
Trang 68 ph
3 – 5ph
-Tìm số bé nhất, lớn nhất có hai chữ số?
-Số bé nhất có 3 chữ số
HĐ3: Củng cố về số liền sau, số liền trước
Bài 3.
-HD HS làm miệng tìm số liền trước, số
liền sau của số 34
-Chấm một số bài của HS
-Hãy nêu các số tròn chục
3 Củng cố dặn dò:
-Nhắc HS về xem lại bài tập
-Tự làm bài tập 3 vào vở
-10, 20 ,30, … 90
- 4 – 5HS đếm nối tiếp 0 – 100
LUYỆN ĐỌC I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, các từ có vần khó: Quyển, nghệch ngoạc, các từ sai do địa phương
-Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ
-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
-Hiểu nghĩa đen nghĩa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim
-Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việcgì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới
thành công
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
MT: Đọc trơn được toàn bài biết ngắt
nghỉ sau các dấu câu, đọc được các từ
khó
Hiểu nghĩa các từ mới
-Giới thiệu tên truyện yêu cầu HS quan
sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc
a)Yêu cầu HS đọc từng câu
-Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng
b)HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn
HĐ 2: Luyện đọc lại c) Chia lớp thành
Nghe – theo dõi
-Lần lượt đọc từng câu
-Phát âm lại
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Tự đọc lại chú giải SGK
-Thực hành ngáp ngắn, ngáp dài ( 3 – 4 HS)
-Lần lượt đọc trong nhóm
-Theo dõi
-Thi đua đọc
Trang 73ph
nhóm 4
d)Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa
các nhóm
-Giới thiệu cách chơi, luật chơi
.Củng cố – dặn dò
-Yêu cầu các em đọc theo vai
-Em thích nhân vật nào? Vì sao?
-Nhắc HS về nhà tập đọc lại
Tự cho ý kiến
-Luyện đọc lại
TẬP VIẾT
CHỮ HOA A I.Mục đích – yêu cầu:
-Biết viết chữ hoa A (theo cỡ chữ vừa và nhỏ)
-Biết viết câu ứngdụng “Anh em thuận hoà” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định
II Đồ dùng dạy – học.
-Mẫu chữ A, bảng phụ
-Vở tập viết, bút
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1.Mở đầu -Lớp 2 các em đã phải thực hành
viết chữ hoa Môn tập viết đòi hỏi các em phải
có đức tính kiên trì, cẩn thận
-Để học tốt môn tậpviết cácm em cần có đồ
-Chữ A cao? Có mấy nét?
-Phân tích và viết mẫu
-HD phân tích cách viết
HĐ 2: Viết câu ứng dụng.
-Giới thiệu câu ứng dụng ghi bảng: “Anh em
-Phấn bảng, dẻ lau, bút, vở tập viết
-Kiểm tra đồ dùng lẫn nhau.-Đọc chữ A và quan sát
-Cao 5 li gồm 3 nét
-Nghe và quan sát
- Viết theo vào bảng con.-Viết bảng
- 3- 4 HS đọc lại
-Anh em trong gia đình phải biết yêu thương nhau…
Trang 8-Quan sát mẫu câu và nhận xét
+Nêu độ cao các con chữ?
+Cách đặt các dấu thanh như thế nào?
+Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
-Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu và
HD
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn
nắn chung
-Chấm 8 – 10 bài
2 Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà viết bài
Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012 Buổi sáng
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I.Mục tiêu.
Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết, so sánh 2 số có 2 chữ số
- Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu.
-Tìm các số viết bằng 2 số giống nhau có
2 chữ số?
-Nhận xét – đánh giá
2.Bài mới.
HĐ1: Làm cá nhân.
MT: Củng cố về đọc, viết,phân tích số.
-Giới thiệu bài
Bài 1: HD HS tự làm vào vở.
Số 85 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-Ta có thể viết thế nào?
-1HS đọc cho cả lớp viết bảng con.-11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, …
1-HS làm bảng lớp
-Chữa bài tập và tự chấm
8chục và 5 đơn vị
85 = 80 +5-Làm bảngcon
36 = 30 + 6 71= 70 +1
94 = 90 + 4-Chia lớp 2 dãy-Thi đua chơi
Trang 93 – 5ph
HĐ2: Làm vào vở.
MT: Củng cố về so sánh số.
Bài 2: Cho chơi trò chơi tiếp sức, nêu luật
chơi và cách chơi
-Nhận xét – đánh giá
-Bài ôn tập hôm nay ta ôn những nội dung
gì?
-Muốn so sánh 2 số có 2 chữ số…?
3 Củng cố – dặn dò -Về làm bài tập
vào vở bài tập toán
-Gv cùng HS nhận xét – đánh giá.-Làm bảng con
I.Mục đích – yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng viết chính tả.
-Viết lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim”Qua bài
tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết
hoa và lùi vào 1ô
-Củng cố quy tắc viết c/k
2 Học thuộc bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào bảng chữ cái.
II.Đồ dùng dạy – học.
-GV: Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái
-HS: Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút, …
III.Các hoạt động dạy – học.
1.Mở đầu -Nêu yêu cầu giờ chính tả, các đồ
dùng, dụng cụ học tập cần thiết
Trang 103 –
5ph
MT: Viết lại chính xác đoạn trích trong bài.
-Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài dạy
-Đưa bảng phụ có bài chép
+Đoạn này chép từ bài nào?
+Đoạn này là lời nói của ai với ai?
-HD nhận xét
+Đoạn chép có mấy câu?
+Cuối mỗi câu ghi dấu gì?
+Những chữ nào trong bài viết hoa?
+Chữ đầu tiên của đoạn được viết như thế
nào?
-Chọn đọc một số tiếng khó:ngày, mài, sắt.
Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS tư thế ngồi
viết
-Đọc lại bài chính tả- HD cách soát lỗi
-Chấm 8 – 10 bài nhận xét
HĐ 2: Làm BT.
MT: Điền đúng các chữ vào bảng chữ cái
Bài 1: Yêu cầu.
-Bài tập yêu cầu gì?
-K thường đứngtrước chữ nào?
-C thường đứng trước chữ nào?
Bài 2: Đưa bảng phụ – yêu cầu.
-Chấm 8 – 10 bài nhận xét
3 Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét, tinh thần, thái độ
-Nhắc HS về nhà viết lại các chữ còn viết sai,
-Viết hoa và lùi vào 1 ô
-Viết bảng con
Chép bài chính tả vào vở.-Soát lỗi
-1 – 2 HS đọc yêu cầu bài tập-Điền k/c
-e,ê, i-o, ô, ơ, a, ă, â, u ,ơ-Tự làm bài tập vào vở bài tập TV2
-Tự điền vào bảng chữ cái
-Đọc và đọc thuộc bảng chữ cái
Buổi chiều
BÀI TẬP TỐN I.Mục tiêu.
Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết, so sánh 2 số có 2 chữ số
- Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND –
TL
15ph 2.Bài mới.
HĐ1: Làm cá nhân.
MT: Củng cố về đọc, viết,phân tích số.
-Chữa bài tập và tự chấm
8chục và 5 đơn vị
85 = 80 +5
Trang 11Bài 1: HD HS tự làm vào vở.
Số 85 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-Ta có thể viết thế nào?
HĐ2: Làm vào vở.
MT: Củng cố về so sánh số.
Bài 2: Cho chơi trò chơi tiếp sức, nêu luật
chơi và cách chơi
-Nhận xét – đánh giá
-Bài ôn tập hôm nay ta ôn những nội dung
gì?
-Muốn so sánh 2 số có 2 chữ số…?
3 Củng cố – dặn dò -Về làm bài tập
vào vở bài tập toán
-Làm bảngcon
36 = 30 + 6 71= 70 +1
94 = 90 + 4-Chia lớp 2 dãy-Thi đua chơi
-Gv cùng HS nhận xét – đánh giá.-Làm bảng con
1.Rèn kĩ năng viết chính tả.
-Viết lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim”Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1ô
-Củng cố quy tắc viết c/k
2 Học thuộc bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào bảng chữ cái.
II.Các hoạt động dạy – học.
MT: Viết lại chính xác đoạn trích trong bài.
-Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài dạy
-1HS đọc nội dung
-Trả lời
-Của bà cụ với cậu bé
Trang 123 – 5ph
-Đưa bảng phụ có bài chép
+Đoạn này chép từ bài nào?
+Đoạn này là lời nói của ai với ai?
-HD nhận xét
+Đoạn chép có mấy câu?
+Cuối mỗi câu ghi dấu gì?
+Những chữ nào trong bài viết hoa?
+Chữ đầu tiên của đoạn được viết như thế
nào?
-Chọn đọc một số tiếng khó:ngày, mài, sắt.
Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS tư thế ngồi
viết
-Đọc lại bài chính tả- HD cách soát lỗi
-Chấm 8 – 10 bài nhận xét
3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét, tinh thần,
-Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp, sao
-Ổn định phân sao, phụ trách sao
-Nghe – hát “Quốc ca – đội ca”
20ph 1.Ổn định -Nêu mục tiêu tiết học. 2 Vào bài.
a-Giới thiệu một số nội quy của trường
b-Nội quy của lớp
-Giới thiệu:
-Nêu: Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến
lớp
-Lễ phép đoàn kết, thật thà
-Giữ vệ sinh cá nhân trường lớp sạch sẽ
-Chia lớp thành 4 sao: …
-Hát đồng thanh.-Nhắc lại
- 2 – 3 HS nêu lại
-Nhận nhiệm vụ
Trang 13c-Ổn định tổ chức
d-Nghe hát:
-Hát bài quốc ca – đội ca
3.Nhận xét – đánh giá.
-Nhận xét đánh giá mọi họat động
-Nhận xét chung giờ học
-Nhắc một số hoạt động tuần tới
-Các tổ trưởng họp tổ – nhận xét kết quả học tậpcủa tổ
-Báo cáo trước lớp
Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012 Buổi sáng
-Bước đầu biết gọi thành phần và kết quả củaphép cộng
- Củng cố về phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số –giải bài toán có lời văn
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
-Chấm vở bài tập của HS
-Nhận xét đánh giá
MT: HS biết được tên gọi thành phần kết
phép quả của cộng:
-Nêu phép tính 35 + 24
-Nêu: Trong phép cộng 35 và 24 gọi là số
hạng 68 gọi là tổng
-Tự làm bài vào vở
Đọc kết quả – HS tự chấm bài.-Đặt tính vào bảng con – nêu tên gọi các thành phần
Trang 14
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết cả hai buổi bán đựơc… xe đạp ta
làm thế nào?
Lưu ý cách trình bày toán giải
3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-2HS đọc đề-sáng: 12 xe đạp-Chiều: 20 xe đạp-2 buổibán đựơc: … xe đạp?
-Nêu
-Làm vở
Cả hai buổi bán được số xe đạp
10 + 20 = 32 (xe đạp)Đáp số: 32 xe đạp-Làm bài tập vào vở bài tập
TẬP ĐỌC
TỰ THUẬT I.Mục đích – yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
-Đọc đúng các từ khó: Quê quán, quận, trường.
-Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ, yêu cầu và trả lời ở mỗi
dòng
-Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, mạch lạc
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu.
-Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Đọc các từ chỉ đơn vị hành chính (xã, phường, quận, huyện, …)
-Hiểu nghĩa đen nghĩa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắc có ngày nên kim
-Nắm được những thông tin chính về về bạn HS trong mỗi bài
-Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch)
II Chuẩn bị.
-GV: Bảng phụ viết bảng tự thuật
-HS: Phiếu bản tự thuật có ghi sẵn thông tin
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.