GA CN 8 TIET 28

[r]

Tuần : 14

Tiết ct : 28

Ngày soạn :

Bài dạy : TRUYấ̀N CHUYấ̉N Đệ̃NG

I Mục tiêu:

1.Kiến thức :

- Học sinh hiờ̉u được tại sao cần phải truyờ̀n chuyờ̉n đụ̣ng

- Biết được cṍu tạo , nguyờn lí làm viợ̀c và ứng dụng của mụ̣t sụ́ cơ cṍu truyờ̀n đụ̣ng

2.kĩ năng

Biết cách tháo lắp và xác định được tỉ sụ́ truyờ̀n của mụ̣t sụ́ bụ̣ truyờ̀n đụ̣ng

3.thỏi độ :

- Giáo dục tính chăm chỉ ,cõ̉n thọ̃n , chính xác

- Có thói quen làm viợ̀c theo quy trình

4.BVMT:

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Nghiờn cứu sgk và các tài liợ̀u tham khảo

- Tranh vẽ bụ̣ truyờ̀n chuyờ̉n đụ̣ng, mụ hình truyờ̀n chuyờ̉n đụ̣ng

+ Đối với học sinh:

- Đọc và nghiờn cứu bài trước trong sgk

III kiểm tra bài cũ :

HS1:

HS2:

HS3:

III Tiến trình tiết dạy

1 ổn định tổ chức :

2 các hoạt đụ̣ng dạy học :

5 Hoạt động 1: Giới thiợ̀u

bài

GV Máy thường gụ̀m mụ̣t

hay nhiờ̀u cơ cṍu Trong hai

vọ̃t nụ́i với nhau bằng khớp

đụ̣ng : Vọ̃t truyờ̀n chuyờ̉n

đụ̣ng gọi là vọ̃t dõ̃n và vọ̃t

nhọ̃n chuyờ̉n đụ̣ng gọi là vọ̃t

bị dõ̃n

HS im lặng nghe và suy nghĩ

15 Hoạt động 2 : Tìm hiểu

tại sao cõ̀n truyờ̀n

chuyển động :

GV cho hs quan sát hình

29.1

- Tại sao cần truyờ̀n chuyờ̉n

đụ̣ng quay từ trục giữa đến

trục sau xe đạp ?

- Tại sao sụ́ răng của đĩa lại

nhiờ̀u hơn sụ́ răng của líp ?

HS quan sát hình 29.1

1 Tại sao cõ̀n truyờ̀n chuyờ̉n đụ̣ng:

Cần truyờ̀n chuyờ̉n đụ̣ng vì các bụ̣ phọ̃n của máy thường đặt xa nhau và có thờ̉ chúng cần tụ́c đụ̣ quay khác nhau Nhiợ̀m vụ của các bụ̣ truyờ̀n chuyờ̉n

GV yc hs quan sát mô hình

truyền chuyển động

GV phân tích trên mô hình

và dựa vào nội dung đã tổng

hợp ở trên để kết luận

GV yc hs liên hệ bộ xích líp

nhiều tầng ở xe đạp địa

hình

HS trả lời câu hỏi gv

HS liên hệ bộ xích líp nhiều tầng ở xe đạp địa hình

động là truyền và biến đổi tốc độ cho phu hợp với tốc độ của các bộ phận trong máy

20 Hoạt động 3 : Tìm hiểu

bộ truyền chuyển động:

GV Giới thiệu khái niệm

(phân tích rõ vật dẫn và vật

bị dẫn)

GV yc hs quan sát hình 29.2

GV yc hs quan sát mô hình

và cho biết bộ truyền đai

gồm bao nhiêu chi tiết?

Được làm bằng vật liệu gì?

- Tại sao khi quay bánh dẫn ,

bánh bị dẫn lại quay theo?

- Hãy cho biết tốc độ và

chiều quay của các bánh?

GV đánh giá, tổng hợp, nêu

nguyên lí làm việc

- Chiều quay có thể thay đổi

tuy thuộc vào bộ truyền

- Tốc độ thay đổi tuy thuộc

vào đường kính bánh của bộ

truyền

- Từ hệ thức trên em có nhận

xét gì về mối quan hệ giữa

đường kính bánh đai và số

vòng quay của chúng ?

- Muốn đảo chiều chuyển

động của bánh bị dẫn , mắc

dây đai theo kiểu nào?

GV tổng hợp, phân tích nêu

phạm vi ứng dụng (chú ý

cách tăng ma sát đối với đai

truyền của máy xay xát gạo

ở địa phương – đây là nhược

HS quan sát hình 29.2

HS trả lời câu hỏi gv

HS trả lời câu hỏi gv

HS học sinh liên hệ

thực tế

II Bộ truyền chuyển động :

1 Truyền động ma sát – Truyền động đai :

a Cấu tạo bộ truyền động đai :

Bánh dẫn 1, bánh bị dãn 2 và dây đai 3

b Nguyên lí làm việc :

- Khi bánh dẫn 1 (có đường kính D1) quay với tốc độ nd(n1)(vòng/phút), nhờ lực ma sát giữa dây đai và bánh đai , bánh bị dẫn 2 (có đường kính D2) sẽ quay với tốc độ nbd(n2)(vòng/phút)

- Tỷ số truyền được xác định như sau :

i= nbd

nd=

n2 n1=

D1 D2 ⇒n2=n1 D1

D2

c Ứng dụng :

Máy khâu , máy khoan, máy tiện, ôtô, máy kéo…

Đặc điểm : Cấu tạo đơn giản , làm việc

êm, ít ồn, có thể truyền chuyển động giữa các trục xa nhau

điểm của bộ truyền động

đai )

GV giới thiệu khái niệm (nói

rõ bộ truyền động ăn khớp sẽ

hạn chế được nhược điểm

của bộ truyền động đai)

- Hãy mô tả bộ truyền động

ăn khớp và điền vào dấu ba

chấm sgk

- Để các bánh răng ăn khớp

được với nhau hoặc đĩa ăn

khớp với xích cần đảm bảo

yếu tố gì ?

- Ý kiến khác?

GV đánh giá tổng hợp

- Từ phần tổng hợp rút ra kết

luận (Tính chất)

- Phân tích , chứng minh

thông qua công thức xác

định tỉ số truyền

GV nêu phạm vi ứng dụng

HS trả lời câu hỏi gv

HS quan sát hình 29.3

HS trả lời câu hỏi gv

HS liên hệ thực tế

2 Truyền động ăn khớp:

Để khắc phục sự trượt của chuyển động đai , người ta dung chuyển động ăn khớp

a Cấu tạo bộ chuyển động : Muốn ăn khớp được thì khoảng cách

giữa hai rãnh kề nhau trên bánh này phải bằng khoảng cách giữa hai răng kề nhau trên bánh kia(bước răng bằng nhau)

b Tính chất : Nếu bánh 1 có số răng Z1 quay với tốc

độ n1 (vòng/phút), bánh 2 có số răng Z2 quay với tốc độ n2(vòng/phút) tỷ số truyền :

i= n2

n1=

Z1 Z2 ⇒n2=n1 Z1

Z2

Bánh răng nào có số răng ít hơn sẽ quay nhanh hơn

Ứng dụng : Bộ truyền động bánh răng như đồng hồ,

hộp số xe máy

Bộ truyền động xích như xe đạp , xe máy , máy nâng chuyển…

2 Hoạt động 4 : Tổng kết

GV yc hs đọc phần ghi nhớ

GV yc hs tìm hiểu những bộ

truyền động khác như các bộ

đồ chơi trẻ em HS đọc phần ghi nhớ

Ghi nhớ

4 Cñng cè :3’

- yc hs đọc phần ghi nhớ sgk

- Nhận xét , chốt lại nội dung kiến thức cơ bản của bài

- Hướng dẫn trả lời câu hỏi ở sgk

5 Hướng dẫn học ở nhà :

- Học thuộc phần ghi nhớ

- xem trước bài 30 sgk

- Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :