- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ người thân trong gia đình - Cháu nắm cách chơi, luật chơi của các trò chơi. - Không tranh giành đồ chơi của bạn[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Gia đình của bé
Từ 3/10 đến 07/10/11
I YÊU CẦU :
- Cháu thực hiện được vận động : đi trên ghế thể dục
- Biết các bộ phận của cơ thể,tác dụng và cách bảo vệ,giữ gìn vệ sinh thân thể
- Ôn số lượng trong phạm vi 5,nhận biết số 5.Biễu diễn các bài hát về gia đình
- Cháu đọc thuộc các bài thơ về gia đình
- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết
- Có ý thức bảo vệ môi trường ở gia đình, không xã rác bừa bãi
- Có 1 số kỹ năng tạo hình thông qua các hoạt động vẽ, tô màu
- Cháu viết và phát âm các chữ e,ê
II CHUẨN BỊ :
- Dụng cụ thể dục,máy hát
- Tranh ảnh về gia đình
- Dụng cụ âm nhạc cho cô và trẻ
- Tranh minh họa câu chuyện “ Bông hoa cúc trắng”
- Tranh 1 số loại cây, bút màu
- Tranh, băng từ, vở tập tô,…
- Một số họa báo , các nguyên vật liệu địa phương và đồ chơi các góc
Ngày
H.động
Đón trẻ
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp,cho trẻ chơi tự do các góc
- Mở chủ đề : Cô cùng trẻ hát “cả nhà thương nhau”trò chuyện hướng tới chủ đề “Gia đình của bé”
- Trò chuyện về ngày nghỉ của bé ở gia đình
- Cô trò chuyện với bé về ảnh gia đình của bé
- Cô trò chuyện với bé về sở thích, công việc của những người thân trong gia đình bé.
- Cô trò chuyện với bé về các thành viên trong gia đình bé Giáo dục bé biết yêu thương những người thân trong gia đình
- Cô trò chuyện với bé về Cách đi nhẹ, nói nhỏ, văn minh lịch sự trong giao tiếp
- Cho cháu thay thứ ,ngày, tháng.Cho cả lớp đọc thứ ngày…
- Dự báo thời tiết: Cho cháu đoán thời tiết hôm nay như thế nào?giáo dục cháu mang khẩu trang, đội mũ nón khi ra đường tránh bụi , nắng.Cho cháu thay thời tiết
-Nêu TCBN : Đến lớp biết chào cô,cất đồ dùng gọn gàng
Biết giữ nhận đúng đồ dùng cá nhân
- Điểm danh : Cho cháu điểm danh theo tổ
Thể dục
sáng
o - Hô hấp: Thổi nơ bay
o Tay: Co và duỗi từng tay
o Bụng: Ngửa người ra sau, kết hợp tay đưa lên cao, chân bước sang phải, sang trái
o Chân: đứng đưa từng chân ra phía trước
o Bật: Bật về các phía
Hoạt
động học *PTVĐĐi trên ghế thể
dục.TC: Nhảy tiếp
sức
*PTNT
-MTXQ:
Các bộ phận của cơ
thể bé
*PTNT(toán)
Ôn số lượng trong phạm vi 5,nhận biết số 5
*PTTM -Âm Nhạc:
Cả nhà thương nhau: Vận động:
Vỗ nhịp phách
*PTNN
- LQVH:
Truyện : Bông hoa cúc trắng
*PTNN
- LQCV :Ôn tâp
*PTTM -Tạo hình:
Vẽ người thân trong gia đình (đt)
*PTNN
- LQCV : Làm quen :e,ê
Trang 2-Nghe hát : Ru con –
TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
4/Hoạt
động
ngoài
trời
*HĐCMĐ
Làm quen bài hát –gõ
nhịp,phách“Cả nhà
thương nhau”
*Trò chơi:
VĐ: Trời mưa
DG: Chơi u
*Chơi tự do
*HĐCMĐ
Cho cháu vẽ về người thân trong gia đình
*Trò chơi:
VĐ: Chuyền bóng DG: Chìm nổi
*Chơi tự do
*HĐCMĐ
Làm quen cách cầm bàn chải khi đánh răng”
Trò chơi:
VĐ: Trời mưa DG: Chơi u
*Chơi tự do
*HĐCMĐ
Cho trẻ ôn câu chuyện“bông hoa cúc trắng”
*Trò chơi:
VĐ: Chuyền
bóng
DG: Chìm nổi
*Chơi tự do
*HĐCMĐ
Cho trẻ thảo luận về việc
“Ăn uống hằng ngày”
Trò chơi: VĐ: Trời mưa DG: Chơi u
*Chơi tự do
Hoạt
động góc
*Góc phân vai: Nấu
ăn, đi chợ,bế em, …
Chơi bán hàng
*Góc xây dựng
xây ,lắp ráp các kiểu nhà khác nhau
*Góc nghệ thuật: vẽ,
nặn, cắt dán
về người thân trong gia đình
*Góc học tập:
Chơi lô tô.Tô màu, tô chữ e,ê
*Góc khám phá khoa học:
Thả các vật chìm, vật nổi, nhận xét vì sao?
VSNG-trả trẻ
*Vệ sinh: Cho cháu nhắc lại thao tác vệ sinh,Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt, lau mặt.lần
lượt cho từng tổ làm vệ sinh.Cô bao quát, nhắc cháu rửa đúng thao tác không làm văng nước ra ngoài.Nhận xét giờ vệ sinh
*Nêu gưuơng:
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan.Cho cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân mình, cho cháu nhận xét bạn, cô nhận xét và cho cháu cắm cờ, cô khuyến khích những cháu chưa được cờ.cuối tuần kết cờ tặng phiếu bé ngoan
* Trả trẻ
Trang 3KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai:
(Trọng tâm thứ 2
Nấu ăn, đi
chợ,bế em, …
Chơi bán hàng
-Trẻ biết Nhận vai chơi và thể hiện vai chơi
-Trẻ nắm được 1 số công việc của vai chơi: nấu ăn, người bán hàng chào mời khách…
-Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình Đồ chơi bán hàng
-Cô vào góc chơi cùng trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng chơi:
-Đóng vai người mẹ nội trợnấu các món ăn -Bán các loại đồ thực phẩm rau quả,thịt cá phục
vụ nấu ăn -Liên kết , giao lưu với các nhóm chơi
*Góc xây
dựng : xây ,lắp
ráp các kiểu nhà
khác nhau
(Trọng tâm thứ
3)
-Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu để xây được các kiểu nhà khác nhau
-Khối xây dựng các loại, dụng cụ xây dựng như: thước, bay
… và các loại cây xanh, hàng rào
Trò chuyện về các kiểu nhà khác nhau như:nhà cao tầng,nhà 1 tầng,nhà sàn…,cách xây nhà -Phân vai, phân nhóm chơi, cháu tự thõa thuận vai chơi
-Liên kết với các nhóm chơi
*Góc nghệ
thuật: vẽ, tô
màu, cắt dán về
người thân trong
gia đình
(Trọng tâm thứ
4)
Trẻ biết vẽ, biết chọn màu tô cho bức tranh nổi bật, biết vẽ người thân trẻ yêu thích
Giấy, bút màu, hồ dán, bàn ghế , đất nặn.Tranh vẽ về gia đình
Cho cháu tự chọn nhóm chơi và cùng nhau hoàn thành bức tranh về gia đình Cô đến gợi ý về bố cục, tô màu hợp lý…
*Góc học tập:
Chơi lô tô.xem
tranh ảnh về gia
đìnhTô màu, tô
chữ e,ê
(Thứ 5)
Trẻ xem tranh ảnh về gia đình.Biết tô màu tranh,tô chữ cái e,ê
Tranh ảnh về gia đình, vở tập tô,bút màu,bút chì…
Cho trẻ trò chuyện theo tranh về gia đình
Trẻ tự chọn nhóm chơi
*Góc khám phá
khoa học: Thả
các vật chìm, vật
nổi, nhận xét vì
sao (trọng tâm
thứ 6)
Trẻ biết các vật nặng
và có bề mặt tiếp xúc với nước ít thì chìm, còn những vật nhẹ như giấy,lá cây…thì nổi trên mặt nước
Một số đồ dùng như các cục đá
màu,thuyền giấy,lá cây…
-Trò chuyện về các vật chìm,vật nổi.Cho trẻ chơi Thả các vật chìm, vật nổi, nhận xét vật nào chìm, vật nào nổi trong nước, vì sao?Cô cùng chơi với trẻ
Trang 4Thứ hai : ngày 3/10/1011
PTVĐ (TDBH)
ĐỀ TÀI : ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC
I/ Yêu cầu :
- Dạy trẻ biết phối hợp với tay và chân để thực hiện một số vận động: đi tự nhiên trên băng ghế
- Biết giữ thăng bằng cho cơ thể khi đi trên ghế bước chân hướng thẳng về trước, các bước chân nối tiếp nhau , mắt nhìn nhìn tự nhiên
- Phát triển các cơ tay, chân, bụng qua các trò chơi với túi cát
- Trẻ thực hiện các bài tập phát triển chung nhịp nhàng theo nhạc
- Biết phối hợp thực hiện cùng bạn, mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động
*Lồng ghép:BVMT: Biết sắp xếp bàn ghế gọn gàng
II/Chuẩn bị :
Ghế thể dục,sân bằng phẳng,máy hát.mô hình nhà búp bê
III/Tiến hành :
Hoạt động 1: Gây hứng thú
Cô giới thiệu :nhà bạn búp bê,con đường đi đến nhà búp bê Hôm nay cô sẽ dẫn các con đến nhà bạn búp bê
Hoạt động 2: Khởi động:
Cho cháu đi chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn quanh sân với các kiểu đi như: đi nhón gót, đi bằng gót, đi khom lưng, chạy kết hợp với đi thường sau đó cầm túi cát về đội hình hàng ngang để tập bài tập phát triển chung
Hoạt động 3: Trọng động
a/Bài tập phát triển chung:
o Tay: Co và duỗi từng tay
o Bụng: Ngửa người ra sau, kết hợp tay đưa lên cao, chân bước sang phải, sang trái
o Chân: đứng đưa từng chân ra phía trước (ccđ)
o Bật: Bật về các phía
b/Bài tập vận động cơ bản :
Cho trẻ chia làm hai nhóm
Các con ơi hôm nay chúng ta sẽ cùng đến nhà bạn Búp bê chơi nha Nhưng các con chú ý đường đến nhà bạn Búp bê phải qua một chiếc cầu, chiếc cầu này rất nhỏ mỗi lượt chỉ có một bạn qua thôi các con nhớ cẩn thận nha
Cô mời 1 bạn đi thử , cô kết hợp giải thích: khi có hiệu bước lên cầu,đi hết dọc cầu.Khi đi mắt nhìn thẳng phía trước, không cúi đầu tay chống hông Khi đến cuối cầu bật chụm 2 chân xuống đất đi đến thẳng đến nhà búp bê, sau đó đi về vị trí cũ
Cho lần lượt 2 cháu thực hiện
Mời nhóm thi đua, những cháu khá thi đua
Hoạt động 4: Trò chơi : “ Nhảy tiếp sức”
Cô nhắc lại cách chơi: 3 cháu đầu hàng nhảy liên tiếp về phía trước lấy 1 lá cờ chạy nhanh về đưa cho bạn thứ 2 rồi về đứng cuối hàng Khi cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên ống cờ, đổi cờ khác chạy về đưa cho bạn thứ 3… cứ tiêp tục như vậy cho đến hết, tổ nào xong trước sẽ thắng cuộc
*Hồi tĩnh: Cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở 2 vòng
- Nhận xét- kết thúc
HOẠT ĐỘNG : PTNT(MTXQ)
ĐỀ TÀI: CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ THỂ BÉ
I/Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhận biết các bộ phận của cơ thể bé: đầu, mình, tay, chân, mắt mũi, miệng …và chức năng của chúng
*Lồng ghép: GDVS- Giáo dục bé biết giữ gìn vệ sinh thân thể
II
/Chuẩn bị :
- Tranh vẽ bạn trai, bạn gái
- 2 bức tranh vẽ khuyết 1 số bộ phận.
- Bút chì, giấy.
Nội dung tích hợp
- Toán: Ôn đếm số lượng- so sánh các đối tượng
- Tạo hình: Vẽ chân dung bé
III/Cách tiến hành:
Trang 5Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ xem bức tranh vẽ bạn trai và bạn gái.
- Cô có tranh vẽ ai vậy?
- Con thấy bạn trai và bạn gái giống và khác nhau ở những điểm nào?
- Theo các con cơ thể chúng ta có thể chia làm mấy phần chính?
- Phần đầu gồm có những bộ phận gì?
- Mắt(mũi, miệng, lông mày, tai) làm nhiệm vụ gì? Còn tóc thì sao?
- Có bao nhiêu con mắt(mũi …) ?
- Có khi nào con thấy người có một mắt không? (Bị khuyết tật)
- Mình giữ gìn vệ sinh mắt(mũi …) như thế nào? Nhiệm vụ của chúng?
- Có bao nhiêu bàn tay, bàn chân?
- Mỗi bàn tay (bàn chân) có bao nhiêu ngón?
- Mình giữ gìn sạch sẽ tay chân như thế nào?
Hoạt động 2:Luyện tập
- Cô có 2 bức tranh vẽ 2 bạn, các con chia thành 2 đội mỗi đội sẽ luyện tập trên một bức tranh, các con quan sát kĩ và
sẽ vẽ thêm bộ phận còn thiếu trên cơ thể bé Đội nào bổ sung đúng và nhanh nhất là chiến thắng.
- Các con hãy làm theo yêu cầu của cô, dùng tay chỉ lại bộ phận trên cơ thể của mình khi nghe cô nói nhiệm vụ của
bộ phận đó:
- Hãy chỉ bộ phận dùng để nghe(nhai, nhìn, ngửi …)
Hoạt động 3: Thi xem ai vẽ tài
Các con hãy vẽ lại chân dung của mình, bạn nào vẽ giống mình nhất được cô và các bạn công nhận sẽ được cô thưởng.
Kết thúc: Cho cháu nhắc đề tài, giáo dục cháu biết bảo vệ các bộ phận trên cơ thể và giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Yêu cầu:
- Trẻ biết gõ nhịp,phách và thuộc lời bài hát “cả nhà thương nhau”
- Cháu nắm cách chơi, luật chơi của các trò chơi
- Không tranh giành đồ chơi của bạn
II.Chuẩn bị:
-Đồ chơi, máy casset
III.Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:Hoạt động có mục đích:
-Cô giới thiệu bài hát “cả nhà thương nhau”.Cho lớp hát cùng cô,nhóm hát
*Hoạt động 2:Trò chơi:
- VĐ: Trời mưa
- DG: Chơi u
*Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, + Chơi cát, nước ,nhảy dây,lá cây tạo thành quần
áo,người thân trong gia đình,vẽ người thân…
+ Quan sát, nhắc nhở bé chơi nhẹ nhàng, không hất cát, nước vào người bạn
*: Kết thúc Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Trò chơi học tập : Ai giỏi nhất
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ………
2/ Trang thái ,cảm xúc và hành vi của trẻ : ………
3/ Kiến thức và kỷ năng của trẻ :
Trang 6
Thứ ba : ngày 4/10/1011
PTNT (LQVT)
ĐỀ TÀI : ÔN SỐ LƯỢNG 5,NHẬN BIẾT SỐ 5
I/ Mục đích yêu cầu
-Trẻ nhận biết nhóm số lượng 5 Làm quen với các chữ số từ 1 – 5
-Trẻ biết tạo nhóm có số lượng 5 Trẻ có kỹ năng đếm đến 5.Nhận biết số 5
-Trẻ phân biệt được sự khác nhau giữa âm thanh của hai chai đựng số lượng đồ vật không bằng nhau -Trẻ có nề nếp học tập tốt, tự tin trong hoạt động
*Lồng ghép:Gd dân số
II/ Chuẩn bị :
-Hai chai nước suối, sỏi màu
- Một số trò chơi, bài tập cho trẻ thực hiện
-Các thẻ số từ 1 – 5.các nhóm đồ vật có số lượng 5
III/ Cách tiến hành :
Hoạt động 1 : Ôn số lượng 5
Cô và trẻ cùng hát bài “ Tập đếm”.
Cô đàm thoại cùng trẻ:
Trên bàn tay của các con có mấy ngón?
Thế trên cơ thể của con còn bộ phận nào có số lượng là 5 không?
Cho trẻ đếm số lượng ngón tay, ngón chân
Các con giỏi lắm, bây giờ cô và các con cùng chơi trò chơi nữa nha: 1 ngón tay nhúc nhích, 2 ngón tay nhúc nhích…
Hoạt động 2 : Nhận biết số 5
Cô cầm 2 chai: một chai có 1 viên sỏi, một chai có 5 viên sỏi Cô lắc mạnh từng chai cho trẻ nghe và yêu cầu trẻ đoán xem âm thanh của hai chai này như thế nào?
Cô đổ sỏi trong chai ra cho trẻ xem và cùng đếm số sỏi của từng chai vơi cô Sau đó yêu cầu trẻ lấy đồ dùng có số lượng tương ứng với số viên sỏi trong chai
Cô giới thiệu số 5, cho trẻ nhận xét cấu tạo, cô khẳng định lại.Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng 5 và chọn thẻ số tương ứng
-Cô cho trẻ kể về gia đình mình có mấy người qua đó cô giaó dục dân số:Gia đình có từ 1-2 con là gia đình ít con.Gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình đông con
-Hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập trong vở LQVT
-Cho trẻ kết nhóm có 5 bạn
-Cho trẻ kết nhóm 5 bạn gồm 3 bạn trai, 2 bạn gái
- Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ số Cô đóng vai người lái tàu Khi cô đọc số bất kỳ thi người có chữ số tương ứng sẽ nối đuôi theo sau cô để cùng đi
*Nhận xét- kết thúc
………
HOẠT ĐỘNG : PTTM(ÂM NHẠC)
ĐỀ TÀI : Đề tài: “ Cả nhà thương nhau”(Loại 2)
I/Mục đích yêu cầu :
- Hát kết hợp vỗ theo nhịp, phách bài “Cả nhà thương nhau”
- Thể hiện tình cảm yêu thương qua bài “ cả nhà thương nhau”
- Cảm nhận âm điệu nhẹ nhàng, truyền cảm qua bài “Ru con”
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương trong gia đình
II/Chuẩn bị :
- Đàn, Máy hát, 1 số đồ dùng gia đình để trẻ làm nhạc cụ
- Vải làm võng, băng nhạc
Nội dung kết hợp :
Trang 7- Toán: nhận biết phía phải, phía trái
- Môi trường xung quanh: trò chuyện về người thân trong gia đình
III/Cách tiến hành : Hoạt động 1: Ca hát - Cô trò chuyện với bé về những người thân trong gia đình, ai thương con nhất nhà - Cô và bé cùng hát “cả nhà thương nhau” - Cô đàn (mở giai điệu)bé hát theo lớp, tổ , nhóm, cá nhân Hoạt động 2:vận động theo nhạc (trọng tâm) - Cô mời bé hát và gõ bằng nhạc cụ theo nhịp, phách - Bé đi vòng tròn vừa hát vừa bước theo nhịp, phách bài hát - Cho bé ngồi thành 2 vòng tròn gái trong, trai ngoài, hát nghiêng người sang phải, sang trái theo nhịp, phách bài hát - Cho bé múa đôi với bạn bước chân theo nhịp, phách bài hát Hoạt động 3: Nghe hát - Cô giới thiệu làn điệu dân ca nam Bô với bài hát “ Ru con” Cô hát bé nghe bài “ru con” ,tóm nội dung, giáo dục cháu biết yêu thương mẹ.bà, và những người thân trong gia đình - Cho bé nghe máy có kết hợp minh họa bài hát (trẻ có thể đung đưa theo nhịp điệu) Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc - Chơi trò chơi “ nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Người chơi nghe tiếng tiết tấu và đi tìm,(tiếng từ phía phải, phía trái so với bản thân) Khi tìm ra đồ vật thì phải nói tên công dụng, cách bảo quản đồ dùng , đồ vật đó.nếu người chơi tìm không đúng chổ sẽ đứng vào giữa lò cò hoặc hát 1 bài Kết thúc: Nhắc đề tài, giáo dục cháu biết yêu thương, quan tâm đến những người thân trong gia đình HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu: - Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ người thân trong gia đình - Cháu nắm cách chơi, luật chơi của các trò chơi - Không tranh giành đồ chơi của bạn II.Chuẩn bị: -Đồ chơi, máy casset III.Cách tiến hành: *Hoạt động 1:Hoạt động có mục đích: Cho trẻ đàm thoại về người thân trong gia đình,cho trẻ xem tranh vẽ gợi ý,trẻ nhận xét về hình dáng,mái tóc,nét mặt…Cho trẻ thực hiện vẽ người thân theo ý thích *Hoạt động 2:Trò chơi: - VĐ: Chuyền bóng -DG: Chìm nổi *Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, + Chơi cát, nước ,nhảy dây,lá cây tạo thành quần áo,người thân trong gia đình,vẽ người thân… + Quan sát, nhắc nhở bé chơi nhẹ nhàng, không hất cát, nước vào người bạn *: Kết thúc Nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG GÓC - Trò chơi học tập : Truyền tin VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ NHẬN XÉT TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe : ………
2/ Trang thái ,cảm xúc và hành vi của trẻ : ………
3/ Kiến thức và kỷ năng của trẻ :
………
Trang 8
Trang 9
Thứ tư : ngày 5/10/1011
PTNN(LQVH)
Đề tài:Truyện: “Bông hoa cúc trắng”(Loại 1)
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ nội dung câu chuyện.Trả lời được câu hỏi của cô Nhận biết được hoa cúc có nhiều cánh
- Phát triển thẩm mỹ thông qua các hoạt động tạo hình, âm nhạc, nhận biết mặt chữ cái qua băng từ ghi tựa
đề câu chuyện, các nhân vật …
*Lồng ghép: GDLG:Giáo dục cháu yêu quý, hiếu thảo với mẹ, cha
II Chuẩn bị:
-Mô hình
- Tranh vẽ câu chuyện: “Bông hoa cúc trắng”
III Tiến Hành:
Hoạt động 1: Ổn định-giới thiệu:
Hát “Chỉ có một trên đời”bài hát nói về ai? Có 1 câu chuyện nói về tấm lòng hiếu thảo của một em bé đối với mẹ.hôm nay cô kể lớp mình nghe nhé!
Hoạt động 2:Cô kể chuyện
- Cô kể 1 lần : Cho cháu đặt tên câu chuyện, cô thống nhất và ghi tựa đề lên bảng, cho cháu đồng thanh.Cho cháu lên gạch chân chữ cái đã học.(o,a)
- Cô kể lần 2 minh họa tranh
- Đàm thoại:
+Mẹ của cô bé bị gì? Và cô bé đã đi đâu?Cô bé gặp ai?
+Thầy thuốc đã nói gì với cô bé?Thầy thuốc bảo cô bé làm gì?
+Thời tiết bên ngoài như thế nào khi cô bé đi tìm bông hoa cúc trắng?
+ Khi nghe tiếng cụ già văng vẳng bên tai là “Mỗi canh hoa trên bông hoa sẽ là một ngày của mẹ cháu được sống thêm”Thì cô bé đã làm gì và suy nghĩ như thế nào?
+Theo con cụ già tóc bạc đó là ai?
+Nếu cha mẹ con bị bệnh thì con sẽ làm gì?
*Cho trẻ vẽ hoa cúc, vẽ người thân trong gia đình cháu thích.
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi “Đi tìm hoa cúc”Chia làm 3 nhóm, thi đua đi hái hoa cúc , muốn hái hoa cúc thì
phải chạy díc dắc qua các bụi cây, rồi đi theo con đường hẹp mới đến được nơi có hoa cúc ,mỗi bạn chỉ hái 1 cây hoa đem về.Nhóm nào hái được nhiều hoa sẽ thắng
Kết thúc: Nhắc đề tài, giáo dục cháu biết yêu thương, hiếu thảo với cha mẹ, biết chăm sóc mẹ khi cha mẹ
ốm đau…Nhận xét giờ học
……….
Trang 10HOẠT ĐỘNG : PTNN(LQCV)
ĐỀ TÀI: ÔN TẬP: O,Ô,Ơ.A,Ă,Â
I/
Yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ biểu tượng về chữ O, Ô, Ơ A,Ă,Â
- Trẻ phát âm chuẩn,biết chơi các trò chơi nhận biết chữ cái O, Ô, Ơ A,Ă,Â
- GDTT: Rèn luyện ở trẻ tính kiên trì, Thực hiện nhiệm vụ được giao
*Lồng ghép:BVMT: Giữ gìn vệ sinh nhà cửa
II/ Chuẩn Bị:
* Cô:Tranh vẽ và bảng từ: ăn cơm, ấm trà,ông,chùm bóng
* Trẻ: Khối gỗ có chữ a, ă, â.o, ô, ơ.Mũ múa có các chữ cái: o,ô ơ,a,ă,â
III/ Tiến Trình:
Hoạt Động 1:Ổn định-giới thiệu:
- Cô cho 1 số trẻ đội mũ múa có các chữ cái o,ô ơ,a,ă,â múa bài “Múa cho mẹ xem”
Hoạt Động 2: củng cố,nhận biết chữ cái cần ôn o,ô ơ,a,ă,â.
- Cho các cháu gọi tên chữ cái trên mũ múa
- Cô cho trẻ xem tranh và bảng từ: “ăn cơm, ấm trà,ông,chùm bóng” Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm
- Cháu lấy chữ đã học: o,ô ơ,a,ă,â Cô cho lớp, tổ phát âm
- Cô gắn chữ rời 2 nhóm chữ o,ô ơ,a,ă,â
- Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau và khác nhau của o,ô ơ,và nhóm chữ a,ă,â
- Cô giới thiệu chữ o,ô ơ,a,ă,â viết thường.cháu phát âm
Hoạt Động 3: Trò chơi*Ai nhanh hơn.
- Xây các kiểu nhà từ các khối gỗ có mang chữ cái o,ô,ơ,a,ă,â.Trong cùng thời gian đội nào xây xong nhà trước sẽ thắng.Gd trẻ giữ vệ sinh nhà cửa
- Cho trẻ chơi bật liên tiếp lên tô chữ cái o,ô, ơ.a,ă,â
* Nhận xét- kết thúc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Yêu cầu:
- Trẻ biết cách cầm bàn chải đánh răng
- Cháu nắm cách chơi, luật chơi của các trò chơi
- Không tranh giành đồ chơi của bạn
II.Chuẩn bị:
-Đồ chơi, bàn chải đánh răng cho mỗi trẻ
III.Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:Hoạt động có mục đích:
-Cô giới thiệu bàn chải và hướng dẫn các cháu cách cầm bàn chải khi đánh răng: cầm bằng tay phải,khi cầm ngón cái cầm dọc theo thân phía trước bàn chải,các ngón còn lại đặt phía lưng bàn chải Mời cháu lên cầm thử.Cho cả lớp thực hành cầm bàn chải,cô kiểm tra
*Hoạt động 2:Trò chơi:
- VĐ: Trời mưa
- DG: Chơi u
*Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, + Chơi cát, nước ,nhảy dây,lá cây tạo thành quần áo,người thân trong gia đình,vẽ người thân…
+ Quan sát, nhắc nhở bé chơi nhẹ nhàng, không hất cát, nước vào người bạn
*: Kết thúc Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Trò chơi học tập : Ai giỏi nhất
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ NHẬN XÉT TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe : ………
2/ Trang thái ,cảm xúc và hành vi của trẻ :
………
3/ Kiến thức và kỷ năng của trẻ :
………