Giáo án tuần 7 ( tuần chính) Chủ đề : Gia Đình

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ). ………..[r]

Tuần Thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: Gia đình tôi Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần

- Biết tên mình và bạn

- Trẻ bết sự vắng mặt, có mặt của bạn

- Trẻ biết kể về gia đình của mình có nhứng ai, mối quan

hệ các thành viên trong gia đình

- Trẻ hứng thú tập theo côcác động tác nhịp nhàngkhớp với lời ca, phát triển cơbắp thể lực cho trẻ

- Phòng học sạch

sẽ thoáng mát

- Đồ dùng

đồ chơi ở các góc

- Sổ theo dõi trẻ

- Hệ thốngcâu hỏi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc

Từ ngày 22 /10 đến 16 / 11 năm 2018

Từ ngày 22/ 10 đến 26 / 10 năm 2018)

HOẠT ĐỘNG.

- Cụ đún trẻ tận tay phụ huynh với thỏi độ õn cần,

niềm nở với trẻ, nhắc trẻ khoanh tay chào cô, chào

bố mẹ rồi vào lớp

- Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng

- Cho trẻ chơi theo ý thớch

- Gọi tờn trẻ theo thứ tự ghi trong sổ

- Đề ra cỏc tiờu chuẩn bộ ngoan trong ngày:

- Hỏt bài “Cỏi mũi”

- Cho trẻ giới thiệu cỏc thành viờn trong gia đỡnh?

+ Hỏi trẻ gia đỡnh con cú nhưngx ai ?

+ Bố, mẹ con làm cụng việc gỡ?

- Giỏo dục trẻ: luụn yờu quớ, kớnh trọng những

người thõn trong gia đỡnh

+ Hụ hấp: Hớt vào thở ra

+ Tay: Đưa hai tay lờn cao, ra phớa trước, sang 2 bờn

+ Chõn: Co duỗi chõn

+ Bụng: Cỳi người về phớa trước

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

*Góc phân vai: Đóng vai

các thành viên trong gia

đình,sắp xếp các góc chơi

gọn gàng.

*Góc xây dựng : Sử dụng,

phối hợp các loại đồ chơi,

vật liệu chơi, các thao tác

chơi khác nhau để tạo ra

- Tưới cây cùng cô giáo

- Thích chơi với bạn đoàn

kết, thể hiện vai chơi của minh

- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép đúng bố cục hình

- Trẻ biết tô màu, dán các bộphận còn thiếu qua tranh

- Biết cách giở sách xem

- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý

thức lao động

- Bộ đồchơi nấu

ăn, búp bê

đồ dùnggia đình,

- Các khối

gỗ, gạch, thảm cỏ, hàng rào, cây hoa lá,sỏi, hột hạt

- Sáp mầu,bút dạ, đấtnặn, tranh các bộ phận trên

cơ thể

- Sưu tầm tranh họa báo nội dung chủ

đề bản thân

- Bộ dụng

cụ lao động

- Cô giới thiệu góc chơi: góc xây dựng,

sách, phân vai, nghệ thuật, âm nhạc

- Hôm nay con chơi ở góc nào?

- Cho trẻ nhận góc chơi

2 Nội dung:

2.1.Thỏa thuận phân vai chơi

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Nếu trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi thì

cô giúp trẻ phân vai chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở

các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi

cho trẻ

2.2.Cho trẻ chơi.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải

đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn,

chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết nhường nhịn

trong khi chơi trò chơi, và biết giữ gìn đồ

chơi.

2.3.Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi,

hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong

góc chơi

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương các góc chơi,

Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các

góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trò chơi dân gian: Nu na

nu nống, kéo cưa lừa se

- Đoàn kết cùng chơi trò chơi

- Trẻ biết cách chơi - luật chơi và chơi thành thạo trò chơi

- Địa điểmquan sát sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Hệ thốngcác câu hỏi

- Tranh ảnh các bộphận trên

cơ thể

- Đồ dùng

đồ chơi ngoài trời

- Các trò chơi vận động

- Đồ chơi

- Sân chơi

- Hoỉ trẻ về thời tiết trong ngày, giáo dục trẻ ăn

mặc phù hợp với thời tiết

- Cho trẻ quan sát các kiểu nhà xung quanh

trường

- Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời, giúp trẻ nói

được con nhìn thấy kiểu nhà như thế nào?

- Nhà của con đang ở nhà mái ngói, hay nhà

- Hướng dẫn cách chơi - luật chơi

- Cho trẻ chơi theo nhóm

- Cho trẻ chơi với cát nước, cho trẻ thả vật

chìm nổi vào nước sau đó nêu nhận xét

- Bao quát khuyến khích trẻ chơi

- Nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi với cát nước

- Chơi trò chơi

- Lắng nghe

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

** Trước khi ăn:

- Vệ sinh rửa tay, rửa mặt

trước khi ăn

- Kê bàn ăn

* Trong khi ăn:

- Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giới thiệu các món ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Sau khi ăn.

- Vệ sinh sau khi ăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức ăn có nhiềuchất dinh dưỡng, giúp cơ thểkhẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Rèn thói quen vệ sinh saukhi ăn

- Giúp trẻ có chỗ ngủ thoảimái

- Trẻ ngủ ngon giấc giúp cơthể khỏe mạnh

- Vòi nước, khăn mặt,

và xà phòng

- Bàn ăn

- Cơm vàthức ăn

- Khăn mặt

- Phản, chiếu, gối

- Lược, tủ đựng gối

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân

trước khi ăn

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa

mặt sau đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa

mặt rồi vào kê bàn ăn

- Hướng dẫn trẻ cách kê bàn, ghế

- Cô giới thiệu các món ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn

ngon miệng, ăn văn minh lịch sự (không

nói chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, khi

ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn rơi

nhặt cho vào đĩa )

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món

ăn

- Cô cho trẻ cùng dọn dẹp chỗ ngồi ăn

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ

sinh răng miệng sạch sẽ sau khi ăn

- Cô cho trẻ nghỉ ngơi , nhẹ nhàng để chuẩn

- Cô ở bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho

trẻ, sửa lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái

- Không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cùng trẻ dọn chỗ

ngủ và trải đầu buộc tóc cho trẻ và nhắc trẻ

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- TrÎ biÕt lấy đủ đồ dùng cá nhân và chµo cô giáo, bè mÑ

ra vÒ

- Bát, thìa,quà chiều

- Đồ dùng dụng cụ hoạt động của cô và trẻ

- Lược, quần áo…

- §å ch¬i thông minh

- Dụng cụ

âm nhạc

- B¶ng bÐ ngoan, phiÕu bÐ ngoan

- §å dïng c¸ nh©n cña trÎ

HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức cho trẻ vận động,ăn quà chiều- động

viờn trẻ ăn ngon miệng

- Cho trẻ ụn lại một số hoạt động buổi sỏng, cụ

- Giới thiệu trũ chơi

+ Giới thiệu luật chơi và cỏch chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi trũ chơi

- Tổ chức trẻ chơi trũ chơi

- Cho trẻ chơi hoạt động theo ý thớch ở cỏc gúc

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cụ cho tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ lờn biểu diễn

- Cụ nhận xột

- Cho trẻ nhận xột về bạn, mỡnh

- Cụ nhận xột chung

- Cho trẻ cắm cờ

- Cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi, sau đú vệ sinh trả trẻ

- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn cho trẻ chuẩn bị

về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào bố ( mẹ ),

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập,

sức khoẻ của trẻ, về cỏc hoạt động của trẻ

- Vận động, ăn quà chiều

- Trẻ ụn lại một số hoạt động buổi sỏng theo yờu cầu của cụ

- Trẻ nhận xột

- Nghe cụ-Trẻ nhận cờ cắm vào đúng ống cờ của mình

-Trẻ nhận bé ngoan

- Lấy đồ dựng cỏ nhõn, chào cô, chào bố mẹ ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2018

- Trẻ biết cách bật xa qua vạch kẻ không chạm vào vạch

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sứckhỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân

- - Hái trÎ : c¸c con võa h¸t bµi h¸t g×?

- Gia đình con có những ai?

- Ai hay đưa con đi học?

- Trẻ hát

- Cả nhà thương nhau

- Ông,bà,bố,mẹ,anh

- Bố con,

- Ai chăm sóc con khi con ở nhà?

- Giáo dục trẻ chơi chăm ngoan,kính trọng

ông bà,bố mẹ và những người thân trong gia

đình

2 Giới thiệu bài.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Để cho con người luôn khỏe mạnh các con

phải làm gì ?

- À đúng rồi mỗi chúng ta ai cũng muốn có

một cở thể khỏe mạnh thì hãy tập thể thao

phải không nào!

- Vậy bây giờ cô cùng các con hãy tham gia

vào luyện tập nhé!

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1:.Khởi động

- Cô mở nhạc bài "Cả nhà thương nhau '' đi

vòng tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng

gót,đi bằng mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy

chậm,chạy nhanh,đi thường

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- ĐT tay: Dấu tay

- ĐT chân: Đứng dậm chân tại chỗ

-Trẻ quan sát lắng nghe

- Lần 2: Tập kết hợp giải thích động tác

- Cô đứng trước vạch kẻ hai tay chống hông

nhún chân lấy đà bật nhảy qua hai vạch kẻ sao

cho khi bật nhảy không dẫm vào vạch và phải

bật qua hai vạch kẻ

- Cô tập mẫu lần 3 hoàn chỉnh

- Mời 2 trẻ lên tập cùng cô

- Cho trẻ thực hiện Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho từng nhóm thực hiện theo hiệu lệnh của

cô

- Cô quan sát động viên khích lệ trẻ

- Hỏi trẻ tên bài?

- Giaó dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có

sức khỏe tốt

c Trò chơi: “ Ai Ném Xa Hơn”

- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và

giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi,các

con có thích không ? Đó làtrò chơi “ Ai ném

xa hơn”Các con hãy lắng nghe cô phổ biến

cách chơi nhé

- Cách chơi : Cô sẽ phát cho mỗi bạn một quả

bóng khi nghe hiệu lệnh của cô các con cầm

bóng ném mạnh về phía trước

- Luật chơi: Bạn nào ném bóng xa nhất bạn là

người chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

chơi, kiểm tra số nấm trẻ hái được sau mỗi lần

chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- 2 trẻ lên tập cùng cô

- Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi trò chơi2-3 lần theo hứng thú của trẻ

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1- 2 vòng

4 Củng cố giáo dục.

- Các con vừa tập bài vận động gì ?

- Giáo dục: Trẻ tập thể dục

thường xuyên giúp cho cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc tiết học.

- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ nhắc lại

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 23 thỏng 10 năm 2018

Tờn hoạt động : Toỏn : Tỏch một nhúm đối tượng trong phạm vi 2

Hoạt động bổ trợ: Trẻ hỏt “ Cả nhà thương nhau”

- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm, sự quan tâm với ngời thân trong gia đình.

Biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp

- Cả lớp hỏt bài “ Cả nhà thương nhau”

- Hỏi trẻ : các con vừa hát bài hát gì?

- Gia đỡnh con cú những ai?

- Ai hay đưa con đi học?

- Ai chăm súc con khi con ở nhà?

2 Giới thiệu bài.

- Hụm nay cụ thấy bạn nào cũng rất ngoan và giỏi

cụ sẽ thưởng cho lớp mỡnh những mún quà

đẹp,chỳng mỡnh cú muốn biết đú là mún quà gỡ

- Vậy cỏc con hóy cựng nhận quà nhộ

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1.Cho trẻ ụn số lượng 2

- Chỳng mỡnh tỡm xem cú những đồ dựng đồ chơi

nào cú số lượng là 2 ở xung quanh lớp

- Cỏc con tỡm xem cũn đồ dựng,đồ chơi nào cú hai

cỏi nữa

- Cho trẻ tỡm cú mấy cỏi bỏt

- Cho trẻ tỡm cú mấy cỏi ca

3.2 Hoạt động 2 : Dạy trẻ tách 1 nhóm có 2

đối tợng thành 2 nhóm

- Cụ cú mún quà tặng cho mẹ của cụ,cỏc con hóy

xem cụ cú mún quà gỡ nhộ?

- Cỏc con hóy chia cựng cụ nhộ

- Cụ chia mỗi bờn một bụng hoa và hỏi trẻ đếm

xem mỗi phần cụ chia cú bao nhiờu bụng hoa?

- Cụ gọi 3-4 trẻ trả lời

- Cho cả lớp đếm lại số lượng của từng phần cụ đó

chia,đăt thẻ sụ tương ứng

- Cụ lại gộp hai phần vừa chia và cho trẻ đếm,đặt

thẻ số tương ứng

- Hỏi trẻ bõy giờ cụ lại cú tất cả mấy bụng hoa

- Cho cả lớp đếm lại

- Cụ lại tiếp tục chia và cho trẻ đếm từng phần cụ

chia sau đú lại gộp lại và cho trẻ đếm,đặt thẻ số

- Cú 2 bụng hoa

- Trẻ chia,đặt thẻ số tươngứng

- Trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cú hai bụng hoa

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi.

- Cỏc con cú tất cả mõy bụng hoa

- Các con hãy chia 2 bông hoa thành2 phần giống

cô nào! (Cho trẻ chia cụ kiểm tra giỳp đỡ trẻ)

- Cụ cho trẻ gộp hai phần vừa chia lại với nhau và

đếm,đặt thẻ số tương ứng

- Cụ cho trẻ chia 2-3 lần sau mỗi lần chia đặt thẻ

số tương ứng rồi lại gộp lại và đếm

- Khái quát: 2 bông hoa chia thành 2 phần, 1 phần

là 1 bông hoa và 1 phần kia cũng là 1 bông hoa

- Khi trẻ thực hiện, cô bao quát, hớng dẫn và gợi ý

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Cô đã chuẩn

bị cho mỗi đội 1 bảng to Trên bảng có dán sẵn

các lô tô đồ dùng gia đình có số lợng là 2 Nhiệm

vụ của các đội là phải chọn lô tô các đồ dùng gia

đình

cùng loại chia làm 2 nhóm với các cách chia khác

nhau sao cho khi gộp lại đủ 2 đồ dùng gia đình đó

- Luật chơi: Đội nào chọn và chia nhanh, đúng thì

đội đó sẽ là đội chiến thắng

- Cô bật nhạc “Tổ ấm gia đình” và tổ chức cho trẻ

chơi Kết thúc trò chơi, cô kiểm tra kết quả chơi

và nhận xét, tuyên dơng đội chiến thắng Động

viên, khích lệ trẻ

- Giỏo dục trẻ yêu quí và biết quan tâm tới những

ngời thân trong gia đình Biết giữ gìn vệ sinh nhà

- Hụm nay cụ cựng cỏc con đó chia 1 nhúm cú 2

đối tượng thành mấy nhúm

- Giỏo dục trẻ yờu quý kớnh trọng người thõn

trong gia đỡnh

5 Kết thỳc.

- Nhận xét, tuyên dương, khen ngợi và động viên,

khích lệ trẻ trong những lần hoạt động sau

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày (Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức khỏe; trạng thỏi cảm xỳc; thỏi độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

Thứ 4 ngày 24 thỏng 10 năm 2018 Tờn hoạt động : Âm nhạc : Dạy hỏt “ Cả nhà thương nhau”

Trũ chơi : Tai ai tinh

Hoạt động bổ trợ : Trũ chuyện với trẻ về cỏc thành viờn trong gia đỡnh trẻ

I Mục đớch- yờu cầu.

1.Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát và vận động vỗ tay theo nhịp bài hát.

- HiÓu néi dung bµi h¸t , nhí tªn bµi h¸t.

- Trẻ được nghe cô hát, nhớ tên bài hát hiểu nội dung bài “ C¶ nhµ thư¬ng nhau”

- Trẻ chơi tốt trò chơi “Tai ai tinh”

- Cho trẻ kể về các thành viên trong gia đình

- Hỏi trẻ gia đình trẻ gồm những ai?

- Mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình

- Nghề nghiệp của từng thành viên trong gia đình

- Hỏi trẻ các con có yêu quý gia đình không?

- Yêu quý gia đình phải làm gì ?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời lễ phép

với mọi người trong gia đình

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ,mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình, gia

đình là nơi chung sống cùng nhau hòa thuận,yêu

thương nhau,cô có một bài hátnói về một gia đình rất

là yêu thương nhau,Các con hãy cùng lắng nghe

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1:Dạy trẻ hát.“ Cả nhà thương

- Trẻ kể các thành viêntrong gia đình

- Chăm ngoan,học giỏi

- Trẻ lắng nghe cô hát

nhau ’’

- Hỏt cho trẻ nghe 1 -2 lần kết hợp cử chỉ,điệu bộ,cụ

hỏt kết hợp với nhạc

- GND: Bài hỏt núi lên tình cảm trong gia đình có bố,

có mẹ, có các con, bố thương con vì con giống mẹ,

mẹ thương con vì con giống bố, cả nhà ta cùng thương

yêu nhau, khi đi xa thì nhớ, gần nhau vui vẻ cười

- Trong quỏ trỡnh dạy trẻ hỏt, trẻ chưa hỏtđỳng cụ hỏt

mẫu lại và hướng dẫn để trẻ hỏt chớnh xỏc hơn

- Khi trẻ hỏt đỳng giai điệu, lời ca,cụ hướng dẫn trẻ

hỏt thể hiện sắc thỏi , tỡnh cảm của bài hỏt

- Tỡm tổ : Lần lượt từng tổ hỏt

- Nhúm trẻ,cỏ nhõn biểu diễn

- Cả lớp hỏt lại 1-2 lần

- Cụ quan sỏt trẻ hỏt sửa sai,sửa ngọng cho trẻ Động

viờn khuyến khớch trẻ kịp thời

3.2 Hoạt động 2: Trũ chơi “ Tai ai tinh”

- Cỏch chơi: Cho 1 trẻ đội mũ chúp kớn và cụ sẽ sử

dụng tiếng sắc xụ bạn đội mũ chúp kớn phải lắng

nghe thật tinh và đoỏn xem cụ sử dụng dụng cụ gỡ

- Luật chơi: Khi cụ sử dụng dụng cụ bạn đội mũ

khụng được bỏ mũ ra nếu đoỏn khụng đỳng sẽ phải

nhảy lũ cũ 1 vũng

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Cô điều khiển cuộc chơi Kết thúc mỗi lần chơi cô

nhận xét kết quả chơi, tuyên dơng, động viên, khích lệ

- Trẻ lắng nghe

- Hỏt theo cụ từng cõucho đến hết bài

- Tổ hỏt,nhúm trẻ hỏt,cỏnhõn

- Trẻ hỏt 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe cụhướng dẫn cỏch chơi, lu

- Trẻ chơi hứng thỳ chơi

- Trẻ nhắc tờn bài hỏt