Giao an ve chu de gia dinh

-Taäp vieát chữ cái u, ư dưới nền gaïch -Ném vòng cổ chai -Chơi tự do -Goùc gia đđình: gia đình tổ chức đi mua sắm, đi siêu thị, chơi công viên -Goùc nghệ thuật: Haùt caùc baøi haùt veà [r]

Trang 1

KẾ HOẠCH

DỰ KIẾN THỰC HIỆN CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM

8- 9

TRƯỜNG MẦM NON

Chủ đề nhánh:

 Trường mẫu giáo của bé

LUẬT LỆ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO

THƠNG

Chủ đề nhánh:

 Một số phương tiện giao thơng

 Một số luật giao thơng

 Một số biển báo giao thơng

3 tuần

1 tuần

1 tuần10

BẢN THÂN

Chủ đề nhánh:

 Cơ thể của tơi

 Tơi cần làm gì để lớn lên và khỏe mạnh

 Gia đình sống chung một mái nhà

 Nhu cầu của gia đình

Trang 2

 Cây xanh

 Một số loại hoa

 Một số loại quả

 Một số loại rau

 Mùa xuân của bé

Chủ đề nhánh:

 Động vật nuôi trong gia đình

 Động vật sống trong rừng

 Động vật sống dưới nước

QUÊ HƯƠNG- THỦ ĐƠ HÀ NỘI BÁC HỒ

Chủ đề nhánh:

 Quê hương của bé

Trang 3

KẾ HOẠCH THỰC HIỆNCHỦ ĐỀ

Chủ đề: GIA ĐÌNH

Trang 4

Thời gian thực hiện (3 tuần) (Từ ngày 24/10-11/10/2011)

I/Mục tiêu:

1/ Phát triển thể chất:

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

-Dạy cháu biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm đối với sức khỏe trẻ và giađình

-Dạy cháu biết lựa chọn và mua những loại thực phẩm đảm bảo an toànvệ sinh, nhận biết được những loại thực phẩm quen thuộc trong các bữa ăn hàngngày: rau, củ, quả, thịt, cá, trứng, tôm, cua…

-Dạy cháu biết chế độ dinh dưỡng hàng ngày là rất quan trọngđối với nhucầu về sức khỏe, vận động của con người

-Dạy cháu có một số nề nếp, thói quen hành vi trong ăn uống, sinh hoạt,vui chơi, biết tự giữ gìn sức khỏe cho bản thân

-Dạy trẻ cĩ ý thức tự phục vụ cá nhân

* Phát triển vận động:

-Thích vận động và tham gia các hoạt động giữ gìn sức khỏe cùng ngườithân như: đi tham quan, đi bơi, chạy bộ…

-Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay, bàn chân thông qua các hoạt độngkhác nhau, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện các vận động: Bật xa,ném xa, chạy nhanh, ném trúng đích thẳng đứng, ném trúng đích nằm ngang…

-Rèn luyện sức khỏe, phát triển các cơ bắp, rèn sự khéo léo cho trẻ

2/ Phát triển nhận thức:

-Trẻ biết được vị trí, vai trị của mình trong gia đình và các thành viên tronggia đình

-Trẻ biết cơng việc của các thành viên trong gia đình

-Trẻ biết về các nhu cầu của gia đình và thấy được sự khác nhau của cácthành viên trong gia đình(về nhu cầu dinh dưỡng, sự quan tâm lẫn nhau, về các

đồ dùng sinh hoạt trong gia đình)

-Trẻ biết so sánh số lượng người trong gia đình, biết phân loại và so sánhcác đồ dùng trong gia đình( theo số lượng, hình dáng, cơng dụng, chất liệu…)

-Biết cách giao tiếp ứng xử phù hợp với văn hĩa truyền thống gia đình

3/ Phát triển ngôn ngữ:

-Trẻ tự tin trong việc sử dụng ngơn ngữ để giao tiếp

Trang 5

- Trẻ nghe và hiểu lời nói, trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô.

-Phát triển khả năng giao tiếp cho trẻ thơng qua các hoạt động trị chuyện,đọc thơ, kể chuyện, biết diển đạt những suy nghĩ của mình

-Làm quen với cách đọc và viết Tiếng Việt, phát âm các chữ cái: o, ơ, ơ, a,

ă, â, e, ê, u, ư, biết cách cầm bút để tơ chữ cái

- Trẻ biết đọc diển cảm một số bài thơ, kể một số câu chuyện phù hợpvới chủ đề

-Hiểu được bài học giáo dục thông qua nội dung một số bài thơ, câuchuyện

4/ Phát triển thẫm mĩ:

-Trẻ biết thể hiện cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đìnhqua các bài hát, múa, hát, vận động…

-Biết cảm nhận được những cái đẹp của đồ dùng, cách bài trí trong nhà.-Trẻ hứng thú mạnh dạn tham gia các hoạt động nghệ thuật

-Biết tự chọn các hoạt động mà mình thích: hát biểu diển văn nghệ, tạohình

-Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình trong các hoạt động: hát kết hợp vậnđộng, tạo hình( về các thành viên trong gia đình, vẽ, nặn một số đồ dùng trong giađình…) một cách tự tin, sáng tạo phù hợp với chủ đề

-Biết yêu thích cái đẹp qua sản phẩm tạo hình của mình

5/ Phát triển tình cảm- xã hội:

-Trẻ biết yêu thương, chia sẻ với các thành viên trong gia đình

-Trẻ biết kính trọng người trên (ơng , bà, cha mẹ…), nhường nhịn em bé.-Trẻ biết biểu lộ cảm xúc, sự quan tâm của bản thân với các thành viên tronggia đình

-Hình thành một số kỹ năng ứng xử theo truyền thống tốt đẹp của gia đìnhViệt Nam

-Trẻ biết giữ giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp

-Biết bảo quản và sử dụng tiết kiệm các đồ dùng trong gia đình(tiết kiệmnước trong sinh hoạt, …)

II/ Kết quả mong đợi:

1/ Phát triển thể chất:

-Cháu biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và tầm quan trọng của việc ănuống đủ chất dinh dưỡng để đảm bảo sức khỏe cho bản thân

Trang 6

-Cháu biết một số nề nếp, thói quen hành vi trong ăn uống, sinh hoạt,vui chơi, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ Có khả năng tự phục vụ và sửdụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày.

-Cháu biết năng vận động để rèn luyện sức khỏe, nâng cao thể lực chotrẻ, rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, bàn chân

2/ Phát triển nhận thức:

-Trẻ biết cơng việc của các thành viên trong gia đình, trẻ biết về các nhu cầucủa gia đình

-Trẻ biết so sánh số lượng người trong gia đình, biết phân loại và so sánhcác đồ dùng trong gia đình

3/ Phát triển ngôn ngữ:

-Đọc thuộc một số bài thơ, kể được một số câu chuyện phù hợp với chủđề đọc rõ ràng, mạch lạc, nhận biết được các chữ cái Hiểu được bài học giáodục thông qua nội dung một số bài thơ, câu chuyện

4/ Phát triển thẫm mĩ:

-Trẻ thuộc được một số bài hát, kết hợp vận động, biết thể hiện sự khéo léocủa mình qua các hoạt động tạo hình phù hợp với chủ đề

-Biết yêu thích cái đẹp qua sản phẩm tạo hình của mình

5/ Phát triển tình cảm- xã hội:

-Biết yêu thương, đồn kết, quan tâm nhau đối với các thành viên trong giađình, biết vâng lời, lễ phép với mọi người

Trang 7

III/ Mạng nội dung:

GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG

MỘT MÁI NHÀ

-Đồ dùng gia đình, phương tiện

đi lại của gia đình-Gia đình là nơi vui vẻ, hạnhphúc Các hoạt động cùng nhau,các ngày kỉ niệm của gia đình-Gia đình cần được ăn mặc đầy

đủ Ăn uống vệ sinh, hợp lí vàđúng giờ, các loại thực phẩm cần

cho bữa ăn gia đình

-Học cách giữ gìn quần áo sạch

sẽ

GIA ĐÌNH CỦA BÉ

-Các thành viên trong gia đình:

Bé, bố mẹ, anh, chị, em(họ tên,

-Những thay đổi trong gia đình:

cĩ người chuyển đi, cĩ người

mới sinh ra…

GIA ĐÌNH

NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH.-Nhà: Địa chỉ(nhà là nơi bé sống cùng

gia đình-Dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

-Những kiểu nhà khác nhau(nhà nhiềutầng, nhà ngĩi, nhà tơn, nhà tranh…

-Những vật liệu để làm ra nhà, các bộphận của nhà: vườn, sân…

-Một số nghề làm ra nhà: thợ xây, thợ

mộc…

Trang 8

TÌNH CẢM XÃ HỘI

-Trẻ biết yêu thương, chia sẻ , biết kính trọng với các thành viên trong gia đình.

- Trẻ biết giữ giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp

-Biết bảo quản và sử dụng tiết kiệm các đồ dùng trong gia đình(tiết kiệm nước trong sinh hoạt

GIA ĐÌNH

PHÁT TRIỂN NHẬN

THỨC

-Trị chuyện về gia đình của bé

-Trị chuyện về một số đồ dùng trong gia đình -Thêm ,bớt chia nhĩm cĩ

-Kể chuyện: Ba cơ gái

-Thơ: Em yêu nhà em, làm anh

*LQCV:.Làm quen chữ u,

ư, Tập tơ chữ: u, ư

Trang 9

CHỦ ĐỀ CON: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

TUẦN 10: Từ ngày (24-28/10/2011) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ

-Cô đón cháu vào lớp, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn gĩc chơi thích hợp.

-Cô trò chuyện với trẻ về cơng việc của người lớn trong gia đình

Hoạt động

có chủ đích

Tìm hiểu về gia đình của bé

Vẽ ngơi nhà của bé (Đề tài)

-Hát+ vận động minh họa: Tiếng chào theo em -Nghe: Cho con

-TC: Nghe kể chuyện và hát

Thơ: Em yêu nhà em Làm quen nhóm chữ cái

-Chơi tự do

-Ơn vẽ dưới nền gạch -VĐ: Lăn bĩng qua khe -Chơi tự do

- Dạy hát một

số bài hát phù hợp chủ đề -Nhảy dây -Chơi tự do

-Đọc một số bài thơ phù hợp chủ đề -Chơi tự do

-Tập viết chữ cái u, ư dưới nền gạch -Ném vịng cổ chai

-Chơi tự do

Hoạt động chơi

-Góc gia đđình: gia đình tổ chức đi mua sắm, đi siêu thị, chơi cơng viên -Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề gia đình/ vẽ, tơ màu, nặn : nhà của

bé, người thân trong gia đình, đồ dùng trong gia đình…

-Góc tập- sách: xem tranh về chủ đề gia đình, làm sách tranh/ đếm số lượng người trong gia đình, số lượng đồ dùng trong gia đình

-Góc xây dựng: xây ngơi nhà của bé -Gĩc thiên nhiên: gieo hạt, chăm sĩc cây

Hoạt động nêu

gương, trả trẻ

-Chảy tóc gọn gàng lại cho cháu -Trò chuyện với trẻ

-Nêu gương, trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦNCHỦ ĐỀ CON: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Trang 10

Đón trẻ

Hoạt động

-Hát+ vận động minh họa: Tiếng chào theo em -Nghe: Cho con

-TC: Nghe kể chuyện và hát

Thơ: Em yêu nhà em Làm quen nhóm chữ cái

-Chơi tự do

-Ơn vẽ dưới nền gạch -VĐ: Lăn bĩng qua khe -Chơi tự do

- Dạy hát một

số bài hát phù hợp chủ đề -Nhảy dây -Chơi tự do

-Đọc một số bài thơ phù hợp chủ đề -Chơi tự do

-Tập viết chữ cái u, ư dưới nền gạch -Ném vịng cổ chai

-Chơi tự do

-Góc xây dựng: xây ngơi nhà của bé

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦNCHỦ ĐỀ CON: GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT MÁI NHÀ

TUẦN 11: Từ ngày (31-04/11/2011)

Trang 11

Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ

Hoạt động

Nặn người thân (Đề tài)

Kể chuyện:

Ba cơ gái

-Hát+ vận động theo nhịp: Mặt trời

tí hon -Nghe: Chỉ

cĩ một trên đời

-TC: Tặng quà cho người thân

-Thêm ,bớt chia nhĩm

cĩ số lượng

6 làm hai phần

Ném trúng đích nằm ngang

Hoạt động

ngoài trời

-Ơn vẽ dưới nền gạch -VĐ: Cướp cờ -Chơi tự do

-Ơn kể chuyện:

Ba cơ giái -VĐ: Lộn cầu vồng

-Chơi tự do

-Ơn hát: Mặt trời tí hon -Ném bĩng vào rổ -Chơi tự do

-VĐ: Rồng rắn lên mây -Chơi tự do -VĐ: Ném vịng cổ chai

-Chơi tự do

-Góc xây dựng: xây ngơi nhà của bé -Gĩc thiên nhiên: gieo hạt, chăm sĩc cây

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

Trang 12

Đón trẻ

-Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình bé

Thể dục sáng

Bé khéo tay (Đề tài)

Tập tơ chữ cái: u, ư Thơ: Làm anh Đi lên xuống

ghế Trị chơi

ai ném xa nhất

-Vẽ dưới nền gạch đồ dùng trong gia đình bé

-Chơi tự do

-VĐ: về đúng nhà

-Chơi tự do

-Dạy trẻ đọc một số bài thơ phù hợp chủ đề

-Chơi tự do

-VĐ: Bịt mắt bắt dê

-Chơi tự do

-Góc gia đình: gia đình tổ chức đi mua sắm, đi siêu thị -Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề gia đình/ vê tơ màu người thân trong gia đình, đồ dùng trong gia đình

-Góc tập-sách: xem tranh về chủ đề gia đình, làm sách tranh/ đếm số lượng người trong gia đình, số lượng đồ dùng trong gia đình

-Góc xây dựng: xây khu vui chơi -Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây, vườn rau của bé

ĐÓN TRẺ

-Cô đón cháu vào lớp, ân cần gần gũi với trẻ, nhắc nhở trẻ chào ba mẹ khi đến lớp

-Cô nhắc nhỡ cháu để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

-Cô cho trẻ quan sát môi trường lớp học

Trang 13

-Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề mới“chủ đề : Gia đình”, hướng trẻ đến các gócchơi của lớp.

-Cho cháu chơi tự do ở các góc chơi

-Trao đổi phụ huynh, vận động phụ huynh hỗ trợ một số lịch treo tường để dán tranh ảnh phục vụ chủ đề

THỂ DỤC SÁNG

I Yêu cầu:

- Trẻ biết chuyển từ trạng thái tỉnh sang trạng thái động

- Trẻ tập đều tương đối chính xác các động tác

- Cháu hít thở nhẹ nhàng, vận động toàn thân

- Phát triển cơ thể hài hòa cân đối

Trang 14

-Giáo dục cháu năng vận động để nâng cao sức khỏe.

II Chuẩn bị:

- Lớp học rộng rãi, thoáng mát

- Động tác mẫu

III Tiến hành:

1 Khởi động :

-Cho trẻ đi vừa vòng trịn vừa hát một số bài hát về chủ đề gia đình, kếthợp các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh…Sau đó chuyển thành 3 hàngngang

2 Trọng động:

+ Hô hấp 2: Thổi bĩng bay (tập 2-3 lần)

+ Tay 1: Hai tay đưa ra trước, chân trái bước lên một bước , chân phảikiểng gĩt, tay gập trước ngực, đổi chân (tập 2-3 lần)

+ Chân 3: Đứng đưa chân ra trước, lên cao(tập 2-3 lần)

+ Bụng 2 : Đứng quay người sang hai bên(tập 2-3 lần)

+ Bật 1: Bật tiến về phía trước (tập 2-3 lần)

3 Hồi tĩnh

- Cho cháu hít thở nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

- Điểm danh lớp, kiểm tra vệ sinh

4.Nhận xét:

Tuyên dương nhắc nhỡ cháu

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

-Cháu biết đọc theo

cơ từng câu cho đếnhết bài thơ, hiểu nội

Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ, vẽ một số ngơi nhà cĩ các chữ

-Cháu ngồi xung quanh cô, nghe cô đọc thơ và đọc theo

Trang 15

Thứ hai

-VĐ: về đúng

nhà

-Chơi tự do

dung bài thơ

-Cháu biết cách chơi, biết tuân thủ luật chơi

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn, kỹ năng đọc diển cảm cho trẻ

-Cháu chơi ngoan, không xảy

da tai nạn

nội dung bài thơ-Cơ cho cháu chơi vận động:Cơ hướngdẫn cách chơi: cơ

vẽ một số ngơi nhà

cĩ các chữ cái dưới nền gạch, mỗi trẻ cĩmột thẻ chữ cái Khi

cĩ hiệu lệnh “Về đúng nhà” trẻ chạy nhanh về ngơi nhà giống chữ cái cháu cầm trên tay

+Luật chơi: về đúng nhà của mình, ai khơng về đúng nhà

sẽ ra khỏi một lần chơi

+Cho cháu chơi(2-3 lần)

-Cho cháu chơi tự

do cô quan sát bao quát lớp

-Biết cách lăn bĩng qua khe

-Rèn luyện kỹ năng vẽ cho trẻ

-Rèn luyện khả năng khéo léo của đơi bàn tay và vận độngnhanh nhẹn, chính xác cho trẻ

-Cháu chơi ngoan,

-Đồ chơi ngoài trời,sân chơi sạch sẽ, thoáng mát

-Phấn vẽ đủ cho trẻ-4 quả bĩng

-Cho cháu ngồi thành vòng tròn, cho trẻ vẽ theo ý thích của mình, cùng trò chuyện về các kiểu nhà của cháu

-cho 4 tổ xếp hàng dọc, chân đứng rộngằng vai, thân người hơi cúi, 2 tay chống hong Trẻ đứng đầu hàng cầm bĩng quaymặt lại lăn bĩng từ

Trang 16

không la to, không xảy ra tai nạn.

từ thẳng hàng qua khe chân của các bạn, bạn cuối cùng cầm bĩng nhảy lị cịlên đưa cho bạn đứng đầu hàng.-Cho cháu chơi tự

Thứ tư

- Dạy hát một

số bài hát phùhợp chủ đề-Nhảy dây-Chơi tự do

-Cháu thuộc được một số bài hát trong chủ đề gia đình-Cháu biết cách cầmdây quay và nhảy qua dây

-Rèn luyện khả năng âm nhạc cho trẻ

-Rèn cho thể lực trẻ dẻo dai, khả năng bật cao của trẻ

-Cháu chơi ngoan, không xảy ra tai nạn

-Một số bài hát về chủ đề gia đình:

cháu yêu bà, cả nhà thương nhau, mặt trời tí hon, tiếng chào theo em…

-Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ

-Cháu ngồi xung quanh cơ, trị chuyện với cơâ Cơ giới các bài hát về chủ đề gia đình Cơ dạy trẻ hát theo cơ,

cơ gợi hỏi trẻ về nội dung của bài hát Giáo dục cháu biết gia đình là nơi được sinh ra và lớn lên, được sống trong gia đình là niềm hạnh phúc nhất, cháu phảingoan , lễ phép , biếtvâng lời

Thứ năm

-Đọc một số bài thơ phù hợp chủ đề gia đình-Chơi tự do

-Cháu đọc thuộc một số bài thơ, đọc rõ ràng, diển cảm thể hiện được nhịp điệu bài thơ.Cháu hiểu nội dung bài thơ

-Rèn kỹ năng đọc diển cảm cho trẻ

Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát, một số bài thơ

về chủ đề gia đình:

em yêu nhà em, thăm nhà bà…

-Cho cháu ngồi xung quanh cô, cho trẻ chơi “ thi xem aiđọc thơ giỏi” Cô dạy trẻ đọc một số bài thơ, chú ý sữa sai khi trẻ luyện đọc Đàm thoại để trẻ nắm nội dung

Trang 17

-Cháu chơi ngoan không xảy ra tai nạn.

-Cháu học được bàihọc giáo dục qua một số bài thơ

bài thơ

Cho cháu viết chữ cái u, ư dưới nền gạch

-Cháu biết cách cầmvịng và ném vào cổchai

-Rèn kỹ năng tập tô và viết chữ cái cho trẻ Rèn cho trẻ

sự khéo léo của bàn tay, phối hợp giữa mắt và tay; rèn khả năng ước lượng khoảng cách khơng gian

-Cháu chơi ngoan không xảy ra tai nạn

-Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ

-Phấn viết đủ cho trẻ, sân chơi sạch sẽ, thoáng mát-3-4 chiếc vịng và một số chai nước

-Cho cháu ngồi xung quanh cô Chotrẻ nhắc lại điểm giống nhau và khácnhau giữa chữ u, ư Cô hướng dẫn trẻ cách viết các chữ cái, cô quan sát giúp đỡ cháu

-Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn trẻ cách cầm vịng

và ném vào cổ chai Cho lần lượt 3-4 trẻ lên chơi, bạn nào ném được vịng vào

cổ chai chính xác thìbạn đĩ sẽ đước khen-Cho cháu chơi tự

HOẠT ĐỘNG CHƠI

1 Góc gia đình: Gia đình tổ chức đi mua sắm, đi siêu thị, chơi cơng viên

*Yêu cầu:

Trang 18

- Trẻ biết chơi theo nhóm, phối hợp trong nhóm chơi , biết thỏa thuận vàthể hiện vai chơi, biết phân công trong nhóm chơi.

-Trẻ biết cách giao tiếp trong khi chơi, người bán hàng mời khách muahàng, mời khách ngồi dùng cơm, uống nước…

- Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết cách giao tiếp trong khi chơi

- Phát triển khả năng giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục cháu biết các thao tác trong khi chơi, biết cất dọn đồ chơi gọngàng ngăn nắp, biết giữ gìn vệ sinh lớp học Biết thể hiện tính trung thựckhi chơi

2 Góc xây dựng: Xây nhà của bé

*Yêu cầu:

- Trẻ biết chơi theo nhóm, phối hợp trong nhóm chơi, biết thỏa thuận vaichơi, biết phân công trong nhóm chơi

- Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết cách giao tiếp trong khi chơi

- Phát huy trí tưởng tượng, óc sáng tạo của trẻ

3 Gĩc thiên nhiên: gieo hạt, chăm sĩc cây

*Yêu cầu:

-Cháu biết thực hiện các thao tác, biết cách chăm sĩc cây, tưới nước chocây

Tiêu đề	Gia đình
Trường học	Trường Mầm Non
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	301,05 KB