Giáo án lớp 6-Thanh

- HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4 - Hs đọc đúng gia điệu, ghép đúng lời ca bài TĐN số 2.. - HS biết bài TĐN số 3 – thật là hay do nhạc sĩ Hoàng [r]

Ngày soạn: 1/10/2020

CHỦ ĐỀ 2: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

(3 tiết)

I- MỤC TIÊU( Dạy học theo chuẩn KTKN, phát huy tính tích cực của HS theo

5 năng lực chuyên biệt)

1 Về kiến thức

- HS biết bài Vui bước trên đường xa do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)

- HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4

- Hs đọc đúng gia điệu, ghép đúng lời ca bài TĐN số 2

- HS biết bài TĐN số 3 – thật là hay do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác

- HS biết cách đánh nhịp 2/4

- Thông qua bài hát Làng tôi HS biết vài nét về nhạc sĩ Văn Cao

2 Về kĩ năng

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- HS biết gõ theo nhịp phách, phách của bài hát

- HS khi hát thể hiện sắc thái tính cảm nhịp nhàng của bài hát

- Đọc đúng âm hình nốt nhạc, cao độ, trường độ bài TĐN số 2

- Tập đánh nhịp 2/4

3 Về thái độ

- GD HS yêu thích âm nhạc, và nghe bài hát Làng tôi hs sẽ cảm nhận được tình cảm mà tác giả muốn gửi gấm trong bài hát

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học

4 Định hướng phát triển năng lực :

* Năng lực chung:

- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải quyết vấn đề và sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính toán-Công nghệ thông tin và truyền thông

* Năng lực chuyên biệt:

- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, năng lực thực hành âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc, năng lực tái hiện kiến thức, Ứng dụng âm nhạc

II- NỘI DUNG

- Tiết 5:

Học hát: Vui bước trên đường xa Nhạc lý: Nhịp và phách, nhịp 2/4

-Tiết 6:

Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

-Tiết 7:

Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Cách đánh nhịp 2/4

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “Làng tôi”

III-CHUẨN BỊ:

- Chuẩn bị của GV:

+ Nhạc cụ quen dùng

+ Đệm đàn bài Vui bước trên đường xa và bài TĐN số 2, 3

+ Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Vui bước trên đường xa

+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…

+ Tranh ảnh minh họa cho bài hát

+ Một số hình ảnh về nhạc sĩ Văn Cao

+ Máy nghe và băng, đĩa nhạc, bảng phụ bài TĐN số 2, 3

- Chuẩn bị của HS:

+ Sách Âm nhạc 6, vở ghi bài

+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…

IV – PHƯƠNG PHÁP:

- Thuyết trình, thảo luận, thực hành

V - TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC:

Ngày giảng: 6/10/2020

Tiết 5 HỌC HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÝ: NHỊP VÀ PHÁCH, NHỊP 2/4

1 Ổn định tổ chức ( 2 phút )

- Kiểm tra sĩ số

- Cả lớp hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3 Bài mới;

Hoạt động

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội

dung

Học hát:

Bài Vui bước trên đường xa ( 30 phút)

- Theo điệu lí con sáo Gò Công

( Dân ca Nam bộ)

- Đặt lời: Hoàng Lân

Hs ghi bài

Gv giới thiệu

A Hoạt động khởi động.

Giới thiệu sơ lược về tác giải, tác phẩm Hỏi; Dân ca là gì?

- Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác và không có tác giả nào cụ thể so với những bài hát nhạc mới

- Dân ca là những bài hát được nhân dân sáng tác

và thường bắt nguồn từ những bài ca dao, tục ngữ…được gọt giũa và truyền tụng từ đời này qua

Hs nghe

đời khác.

Hỏi: Thế nào là lí?

- Lí cũng là một thể loại của dân ca bên cạnh đó còn có các thể loại như Ḥò, vè, hát nói…

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc thường được xây dựng từ những câu thơ lục bát

Hỏi: Có những câu thơ lục bát nào đã được xây dựng thành những bài dân ca?

( VD: lý cây bông) Thơ: Bông xanh, bông trắng, bông vàng Bông lê, bông lựu đố nàng mấy bông

- Mời HS hát bài hát lý cây bông

+ Bài hát

- GV giới thiệu bài hát:

- Bài hát vui bước trên đường xa được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới trên giai điệu bài Lí con sáo Gò công do nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm

- Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giải bày tâm sự

Gv treo bảng

phụ

B Hoạt động kiến thức mới

- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát

Hs quan sát và đọc lời ca

Gv hỏi * Tìm hiểu về bài hát

* Phân tích bài Hỏi: Bài hát viêt ở nhịp mấy? Có những kí hiệu

âm nhạc nào? Hãy đọc lời ca bài hát

Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát ?

* Chia câu: ( 5 câu) + Câu 1: “Đường dài…bước chân”

Hs trả lời

+ Câu 2: “Ta hát…mùa xuân”

+ Câu 3: “Vui hát vang…thấy gần”

+ Câu 4: “Muôn người…quyết tâm”

+ Câu 5: “Vai kề vai…bước chân”

* Tiến hành dạy hát

- Đàn giai điệu từng câu, hát mẫu 2 lần Sau đó bắt giọng HS hát

- GV dạy theo lối móc xích ( Chú ư ở câu 4, 5 có

kí hiệu dấu nhắc lại, nên câu 4 hát 2 lần)

* Chú ý những lời ca có dấu luyến câu hát cần chuẩn xác, mềm mại

- Cả lớp đứng dậy hát với tư thế thoải mái, nhịp nhàng theo nhịp 2/4

- GV chia lớp thành từng nhóm hát- nhận xét-sửa sai

Gv điều

khiển

Gv hỏi

* Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày

- Hs nêu cảm nhận về bài hát

Hs nghe

Hs trả lời

Gv đàn

C Hoạt động Thực hành

* Luyện thanh

Hs luyện thanh

Gv đàn (hát

mẫu) và

hư-ớng dẫn

Gv kiểm tra

* Tập hát

* Dạy hát từng câu:

- Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2 lần cho HS nghe

- Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần

- GV đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe

- Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2

- Gọi 1-2 em ghép câu 1 và câu 2 của lời 1- GV nhận xét

Tiếp tục tương tự với câu 3, 4 Ghép cả bài

+ Hoàn chỉnh bài hát:

Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv

Hs thực hiện

- Luyện tập theo h́nh thức hỏt và vỗ tay theo nhịp

Gv điều

khiển

* Hỏt đầy đủ cả bài

Gv thao tác

và yêu cầu D Hoạt động ứng dụng

* Trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Thể hiện bài hát bằng tình cảm, tha thiết

- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm của đàn

- Hs hát + vận động theo nhịp

Hs trình bày

Gv kiểm tra E Hoạt động bổ sung

8 Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2: (13 phỳt)

II.Nhạc lớ:

a.Nhịp và phỏch

Hs ghi b ià

Gv chỉ định

Gv hướng

dẫn

A Hoạt động khởi động.

- GV cho học sinh đọc nội dung trong sgk

B Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.

GV hướng dẫn học sinh tỡm hiểu

- Gv gợi ý:

- Trong một bản nhạc được chia thành những

“nhịp” và “phỏch” để giỳp chỳng ta dễ phõn biệt với õm mạnh, nhẹ, phần mạnh, nhẹ của õm thanh

- GV giải thớch, hướng dẫn về nhịp, phỏch – vớ dụ

- Hs quan sỏt

* Nhịp là những phần nhỏ cú giỏ trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, bài hỏt Giữa cỏc nhịp cú một vạch nhịp để phõn cỏch gọi là vạch nhịp

* Phỏch: Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phỏch

Hs đọc bài

Hs chỳ ý

Gv ghi bảng

Hỏi: Quan sỏt và cho biết thế nào là số chỉ nhịp?

Hỏi: Em hóy cho biết thế nào là nhịp 2/4?

b Nhịp 2/4

* Số chỉ nhịp:

- Là 2 số đứng đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phỏch trong nhịp và độ dài của phỏch

* Nhịp 2/4

- Là nhịp gồm cú 2 phỏch, mỗi phỏch bằng một nốt đen Phỏch 1 mạnh , phỏch 2 nhẹ

- Nhịp 2/4 là loại thụng dụng, thường được dựng cho cỏc bài hỏt tập thể, hành khỳc

Hs ghi bài

GV điều

khiển

GV điều

khiển

C Hoạt động thực ành

- Gv cho hs nghe một số đoạn nhạc viết ở nhịp 2/4

để hs phõn tớch

D Hoạt động ứng dụng

Cho hs tỡm một số bài hỏt được viết ở nhịp 2/4

E Hoạt động bổ sung.

- Hs nờu cảm nhận của mỡnh về tớnh chất nhịp 2/4

Hs nghe

Hs thực hiện

4 Củng cố ( 2 phút )

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hớng dẫn BTVN ( 1 phút )

- Học thuộc bài hát

- Làm bài tập trong sbt

- Xem nội dung tiết 6

* Rỳt kinh nghiệm giờ dạy: