giáo án tuần 24 CĐ Mùa xuân lớp 4 tuổi B1

- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho 2 đội những bức ảnh các hoạt động các ngày trong tuần nhiệm vụ của 2 đội là hãy làm những chú thỏ bật lên trên và lên gắn ảnh lên bảng mỗi lần chỉ đư[r]

CHỦ ĐỀ 8: TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 05/02/2018 đến 02/03/2018)

Tuần 24 - Chủ đề nhánh 2: Mùa xuân

(Thời gian thực hiện: 1 tuần -Từ ngày 26/02 đến 02/03/2018)

CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ

( Thời gian thực hiện: 2 tuần: từ ngày 05/05

Tuần 24: Nhánh 2

Số tuần thực hiện: ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/02

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về mùa xuân

- Trò chuyện về mùa xuân

- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Phát triển thể lực, biết phối hợp các bộ phận của

cơ thể 1 cách nhịp nhàng

- Giáo dục trẻ năng tập thểdục để cơ thể phát triển hàihoà cân đối

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Quan sát thời tiết

- Cô đến sớm dọn vệsinh, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Trang trí tranh ảnh

về mùa xuân

- Tranh ảnh, câu hỏi đàm thoại

- Sân tập

- Các động tác theo nhạc tháng 2

- Sổ theo dõi trẻ

- Bảng theo dõi thời tiết

- Cô đến sớm khoảng 15 phút dọn dẹp vệ sinh

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi

quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức

khoẻ của trẻ

- Trò chuyện cùng trẻ về đặc điểm của mùa xuân

- Kiểm tra sức khoẻ

1.Khởi động

- Khởi động theo hướng dẫn của cô

2.Trọng động

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của BTPTC

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

3.Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng,

4 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân

thể

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách

- Chào cô cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô về mùa xuân

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi các kiểu đi, đi theo đội hình vòng tròn và dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung

- Trẻ tập theo cô các động tác

- Hô hấp 3 : Ngửi hoa

- Tay: Hai tay đưa ngang

- Chân: Đứngdậm chân tại chỗ

- Bụng: Đứng đưa tay ngang , quay người sang 2 bên

- Nấu ăn ,gia đình

- Bán hoa, quả, rau mùa

xuân

*Góc tạo hình

- Tô màu, cắt, xé dán một

số loại hoa, củ, quả ,rau

- Vẽ cây cỏ, hoa mùa xuân

* Góc xây dựng

- Xây vườn hoa mùa xuân,

công viên, khu vui chơi

- Hát, biểu diễn văn nghệ

các bài hát về mùa xuân và

ngày tết

- Trẻ biết phân vai chơi cho cácbạn, biết chế biến các món ăn gia đình trong ngày tết

- Trẻ biết vẽ ,tô màu, cắt, xé dán 1 số cây cỏ, hoa mùa xuân

và loại hoa quả và làm được cácloại rau, củ quả

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh nhau lên những khối gỗ tạo thành công viên vui chơi, vườn hoa mùa xuân

- Phát triển khả năng khéo léo,

sự thông minh

- Trẻ biết làm sách tranh về các loại hoa, quả

Trẻ mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn, hát thuộc các bài hát về mùa xuân và ngày tết

- Các loại rau,

củ, hoa quả

- Sáp màu,bút chì, kéo, hồ dán

- Bộ đồ chơi lắp ghép

- Các khối vuông, chữ nhật

- Hoa, cỏ bằng nhựa

- Tranh ảnh

Nội dung các bài hát , đồ dùng âm, nhạc

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “ Mùa xuân ơi ”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá

và tìm hiểu về các hoạt động về tết nguyên đán trong

các góc chơi nhé

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

2 Thoả Thuận trước khi chơi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học

tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây vườn hoa, công viên, khu vui chơi thì sẽ xây

như thế nào?

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(mẹ sẽ làm

gì, cô giáo ?)

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai

chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ

vào các góc cho hợp lí

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,

cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành

vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật

- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân,tiêm và chữa bệnh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

- Chơi với cát và nước, chơi

trò chơi dân gian

- Trẻ biết được thời tiết của mùa xuân

- Biết được tên gọi của các loại hoa

- Biết tên gọi một số đồ dùng đặc trưng trong ngày tết nguyên đán

- Biết nội dung cốt chuyện,

ý nghiã của câu truyện Bánh chưng , Bánh dày trong ngày tết

- Trẻ biết tham gia vào trò chơi

- Trẻ được hoạt động với thiết bị ngoài trời và chơi tự

do

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi sạch sẽ

- Tranh ảnh tết nguyên đán

Tranh truyện có chữ

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “ Mùa xuân ơi mùa xuân”

2 Giới thiệu hoạt động:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi dạo

trong sân trường và quan sát thời tiết của mùa

xuân nhé

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Hoạt động quan sát

+ Các con có biết thời tiết mùa xuân như thế

nào không?

- Đúng rồi! thời tiết mùa xuân hơi rét, cây cối

đâm chồi nảy lộc, các loại hoa đua nhau khoe

sắc để chào đón mùa xuân

- Cho trẻ quan sát vườn hoa và hỏi trẻ: Có

những loại hoa gì? Màu sắc, hình dáng của

những loại hoa đó như thế nào?

- Cô tổ chức cho trẻ quan sát một số tranh ảnh

như: Bánh chưng, bánh dày, hoa đào, các món

ăn đặc trưng của ngày tết, hoạt động chuẩn bị

cho ngày tết như gói bánh cắm hoa

* Hoạt động 2:Trò chơi : Cây cao cỏ thấp

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi đoàn kết

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Quan sát và đàm thoại cùng cô

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ năng vệ sinh thânthể trước khi ăn, biết rửa tay bằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khănlau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức

ăn mặn, canh (đảm bảo theo khẩu phần dinh dưỡng và theo mùa)

- Chậu, khăn ướt

về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay

theo đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa

đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh

làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi

ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,

không kiêng khem thức ăn

+ Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt

sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quytrình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt và đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát

về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và

gối đủ với số lượng trẻ

+ Ổn định trước khi ngủ:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ đúng tư thế, ngủ đúng giờ,

- Nghe đọc chuyện thơ,

kể chuyện, câu đô về các

ngoan cuối tuần

- Đảm bảo lượng kalo trong ngày cho trẻ

- Trẻ tự do lựa chọn góc chơi

- Ôn lại những bài thơ ,

câu chuyện có trong chủ đề

- Phát huy được tính tích

cực của trẻ

Ôn lại các chữ số đã học, phát triển trí nhớ cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Khắc sâu kiến thức

- Trẻ thích được biểu diễn

- Cắm cờ

- Đồ ăn

- Đồ chơi trong các góc

- Bài thơ, chuyện, câu đố về các loại hoa

- Nhắc lại các tiêu

chuẩn bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân ơi”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Hôm nay cô có 1 trò chơi rất hay đó là trò chơi

hát các bài hát nói về tết và mùa xuân

- Luật chơi: Phải hát những bài hát có từ: Tết

hoặc mùa xuân

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 tổ, tổ nào bấm chuông

trước tổ đó được hát trước

- Cô cho trẻ ôn lại các chữ số mà trẻ đã được học

- Cho trẻ chơi trò chơi kidmats vào chiều thứ 4

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Sửa sang đầu,

tóc,quần áo gọn gàng

- Để chào mừng các bạn ngoan học giỏi chúng

mình tổ chức vui văn nghệ

- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”

- Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ

- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt mấy

tiêu chuẩn

- Đó là tiêu chuẩn nào?

- Bé sạch, bé chăm, bé ngoan như thế nào?

- Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy mình

ngoan thì đứng dậy

- Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau

Đối với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở trẻ, đồng

thời cô phát cờ xanh (Không vỗ tay)

- Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình học

tập, sức khỏe của trẻ ở lớp

- Trẻ hát theo nhạc

- Nói về sắp đến tết rồi

- Quan sát, lắng nghe

Hoạt động bổ trợ:

- Trò chơi: “ Ai nhanh nhất ”

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cầm ,nắm, quay, lăn, xếp, bật nhảy với những chiếc vòng tròn

- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển các cơ tay, cơ chân, lưng , bụng

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng các bạn.

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn, dẻo dai, mạnh dạn tự tin, biết tư duytưởng tượng, phát triển các giác quan, phát triển nhận thức, thẩm mỹ, ngôn ngữ, vậnđộng, tình cảm xã hội

- Cho trẻ hát “sắp đến tết rồi”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về nội dung gì?

- Cô giáo dục cho trẻ hiểu được ngày tết nguyên

đán truyền thống của dân tộc

2 Giới thiệu bài

- Trong ngày tết có rất nhiều các hoạt động vui

chơi Nhưng để tham gia được các hoạt động đó

chúng ta phải có sức khỏe tốt Để có sức khỏe

- Bài : “sắp đến tết rồi”

- Tết sắp đến mọi người chuẩn bị quần áo mới

- Lắng nghe

- Thường xuyên tập thể dục ạ

- Trẻ khởi động theo nhạc kếthợp, xoay cổ tay, xoay tay vai, xoay đùi gối, kiễng chân

+ Tập bài kết hợp “ đu quay”

Cho trẻ tâp 1-2 lần quan sát sửa sai động viên

- Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và

các bạn xem nè? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động

lên hiện thử cho lớp xem)

- Đố các con bạn vừa làm gì?

- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:

- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 chân

khép, tay phải cầm túi cát

Khi có hiệu lệnh thì :Bước chân phải ra sau, tay

phải cầm túi cát đưa ngang tầm vai Dựng đứng

khuỷu tay, lòng bàn tay hướng ra ngoài.Cô ném

mạnh túi cát vào đích đứng la 2 vòng tròn, người

hơi chồm về trước, kí mũi chân phải

- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu)

- Cô bao quát, động viên, sửa sai

- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại

* Trò chơi vận động : “ Ai nhanh nhất”

+ Cô nói cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2

đội thi xem đội nào nhanh lấy được nhiều rau củ

- Trẻ tập mỗi động tác 2 lần

*8 nhịp

Tay : Tay đưa trước lên cao.Chân: Bước khuỵ gối.(bước vào vòng )

Bụng: Đứng quay người sang

quả cho ngày tết thì đội đó sẽ thắng cuộc, khi lên

lấy thì phải bật liên tục vào các vòng liên tiếp để

lấy rau củ quả đó,

+Luật chơi.Khi bạn đứng đầu hàng bật lấy về

rồi thì bạn tiếp theo mới được lên lấy tiếp, nếu ai

bậy mà nhẫm vào vòng thì không được tính quả

đó vào kết quả,

- Cô chơi mẫu cùng trẻ 1-2 lần

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi

- Cô quan sát 2 tổ chơi Cô cho trẻ đếm số củ

quả của 2 tổ và động viên khen trẻ kịp thời

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ vận động theo bài “ Em thêm một tuổi”

Cô vận động cùng trẻ và động viên khen trẻ kịp

thời

4 củng cố giáo dục:

Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt đông,

giáo dục trẻ có ý thức tự giác trong tập luyện

- Kiểm tra kết quả chơi cùng cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo bài hát

- Trẻ nhắc lại tên bài học

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Mùa xuân”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ

- Trẻ cảm nhận được về mùa xuân

- Biết được các sự vật, hiện tượng báo hiệu mùa xuân và tết

2.Kỹ năng:

- Đọc đúng, đọc diễn cảm bài thơ " Mùa Xuân "

- Trẻ nhớ tên bài thơ, lời bài thơ, tên tác giả, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khéo léo trong khi chơi

3.Giáo dục

- Trẻ hiểu biết về mùa xuân trong năm

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa bài thơ

- Cô thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ, giai điệu bài hát “ Mùa xuân đến rồi”

- Các con ơi ! Mùa đông đã qua và mùa xuân đang

tới Các con hãy nhìn ra ngoài hướng về hàng cây

trong sân trường mình xem.Các cây cối đang trút bỏ

những chiếc lá già và vàng cuối cùng để đón những

chiếc lá non xanh tươi đang nảy chồi

- Để chung vui cùng mùa xuân cô và các con hãy hát

thật hay bài " Mùa xuân đến rồi"nhé!

- Buổi sáng trong bài hát "Mùa xuân đến rồi" Có

những gì?

2.Giới thiệu bài:

- Và cô cũng biết một bài thơ nói về mùa xuân đến

đấy , các con có muốn biết đó là bài thơ gì không?

- Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ.

- Cho trẻ đặt tên bài thơ

- Cô và trẻ cùng thống nhất tên bài đó là bài thơ

- Lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ đặt tên theo ý trẻ

- Đọc tên bài thơ “Mùa

"Mùa xuân "

- Lần 2 : Cô đọc diễn cảm+ động tác miêu tả

- Cô giảng nội dung bài thơ

- Lần 3 : Cô đọc kết hợp tranh minh họa

- Mùa xuân đã gọi con sáo đi đâu?

- Gọi con én ( Cô giải thích thêm: Mùa xuân gọi con

én bay sang còn có nghĩa là bay về Vì mùa đông

lạnh lên các con én bay đi chú rét, mùa xuân ấm áp

đến các con én rủ nhau bay về để cùng đón mùa

xuân)

- Tác giả Dương Khâu Luân đã gọi mấy lần trong bài

thơ mùa xuân ( Cô đọc lại chậm cho trẻ đếm)

* Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ lần lượt cả bài

- Cô cho trẻ đọc lại chỗ nào chưa đúng, cô sửa cho

trẻ (đọc 2-4 lần )

- Cô cho mỗi tổ đọc một lần( Cô chú ý sửa sai )

- Cô cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ

Cô thấy lớp mình đọc rất giỏi , rấy hay tuy nhiên còn

có 1 số bạn vẫn đọc chưa lưu loát, còn ngọng chúng

mình cần cố gắng hơn nữa

- Giờ cô sẽ tặng cho lớp mình 1 trò chơi các con có

thích không?

Hoạt động 4: Trò chơi vận động

- Trò chơi mang tên " Tặng hoa cho cây"

- Phổ biến luật chơi :Trò chơi kết hợp với bài hát"

Mùa xuân ơi" lần lượt từng trẻ trong đội nhảy qua

chướng ngại vật mang hoa lên treo vào cây Khi bài

hát kết thúc cũng là lúc trò chơi kết thúc đội nào

tặng cho cây nhiều hoa nhất đội đó sẽ là đội chiến

thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Hết giờ cô cho trẻ đếm số hoa trên cây

xuân”

- Chú ý lắng nghe và quan sát

- Bài thơ mùa xuân ạ

- Của nhà thơ Dương Khâu Luân ạ

- Gọi con én bay sang ạ

- Cả lớp cùng chơi

- Trẻ cùng kiểm tra kết quả

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Mùa xuân”

2 Kĩ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, định hướng thời gian

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt các mối quan hệ về thời gian bằng lời nói

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, làm việc tập thể

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Tên biển đội “Hoa cúc, Hoa hồng”, tờ lịch T2-CN.

3 Địa điểm : Phòng học thông minh

III Hướng dẫn thực hiện.

1.Ổn định tổ chức:

- Các con ơi lại đây với cô nào!

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay các con sẽ được tham gia chương

trình“Khám phá thời gian” các con có thích

3 Hướng dẫn hoạt động: Quảng bá hình ảnh

*Hoạt động 1 : Nhận biết các ngày trong tuần

- Trẻ lại gần cô

- Có ạ

- Rồi ạ

- Trẻ hát