giao an 1

Ñoà duøng daïy hoïc:Boä ñoà duøng TV cuûa GV, HS C .Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:.. Tieát 1: I.[r]

Trang 1

II Hoạt động bài mới:

1 HĐ1: nhận biết quan hệ lớ hơn

- Gv treo tranh hỏi : bên trái có mấy con bướm ?

bên phải có mấy con bướm ?

hai con bướm có nhiều hơn một con bướm không ?

- Cho vài hs quan sát tranh và nhắc lại như thế : hai con bướm nhiếu hơn một con bướm

- Thực hịên tương tự hình thành : hai hình tròn nhiều hơn một hình tròn

- Gv chốt : 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm, 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn ta nói : 2 lớn hơn 1.và viết 2> 1

- Gv chỉ bảng hs đọc

- Làm tương tự tranh phải để hs đọc được : 3 lớn hơn 2

- Gv viết bảng : 3 > 1, 3 > 2, 4 > 2, 5 > 2.cho hs đọc

- Nhận xét sự khác nhau giữa dấu < và dấu >

- Gv lưu ý hs : khi đặt dấu <, > giữa 2 số bao giờ đấu nhọn cũng chỉ vào số bé hơn

2 HĐ2: Thực hành:

- Bài 1 : Giúp hs nêu cách làm bài : viết dấu >

Gv quan sát và giúp hs trong quá trình tập viết dấu >

- Bài 2 : Cho hs quan sát tranh và nêu cách làm bài

Hướng dẫn hs đếm và viết số, điền dấu để so sánh

Gv nhận xét

- Bài 3 Hướng dẫn hs so sánh và diền dấu

- Bài 4 Hướng dẫn hs nối

III Hoạt động cuối cùng:

- Trò chơi nối vào 1 hay nhiều số thích hợp

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn dò – Nhận xét tiết học

D Bổ sung: ………

_

Sinh hoạt tập thể tuần 3

I Đánh giá tuần qua:

1 Hạnh kiểm:

- Thực hiện tốt an tồn giao thơng

- Đi học đầy đủ đúng giờ

- Hịa nhã với bạn bè

2 Học tập:

- Chuẩn bị bài khá tốt Xây dựng bài mới tốt: Như Ý, Ưng , Nhật

- Nề nếp truy bài đầu giờ tương đối tốt

3 Thể dục vệ sinh:

- Vệ sinh lớp cịn sạch, thể dục giữa giờ khá đều

II Phương hướng tuần tới

- Tiếp tục thực hiện tốt an tồn giao thơng, đối xử tốt với bạn

- Chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp Tiếp tục xây dựng nề nếp truy bài

- Hăng hái xây dựng bài mới

Trang 2

TUẦN 4 Từ ngày 06/09 – 10/09/2010

Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2010

Khai giảng năm học mới

Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010

Học vần

Sgk/ 26 Thời gian: 70’

A Mục tiêu :

- Đọc được: i, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng

- Viết được: i, a, bi, cá

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: lá cờ

B Đồ dùng dạy học:Bộ đồ dùng TV của GV, HS

C Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

I Hoạt động đầu tiên:

- Gọi hs đọc và viết: lị cị, vơ cỏ - 1 hs đọc bài sgk

- Gv ghi điểm, nhận xét chung

II Hoạt động dạy bài mới :

- HS tìm, cài âm ở b/cài; 3-5 HS _ ĐT

- GV cài âm trên bảng

- Hỏi : Từ âm i muốn có tiếng bi ta làm sao?

- HS p/tích, cài tiếng ở b/cài

- 3-5 HS đánh vần, đọc trơn- ĐT

- GV cài từ lên bảng

- GV cho HS quan sát tranh, đưa ra từ khoá; 2-3 HS- ĐT

- 1-2 HS hệ thống toàn bài- ĐT

* Âm a: (qui trình tương tự)

- 2-3 HS hệ thống 2 âm- ĐT

- GV đính từ ứng dụng ở b/cài

- HS tìm, p/tích tiếng có âm mới, đánh vần, đọc trơn – ĐT

- 2-3 HS đọc trơn từ –ĐT

- 1-2 HS hệ htống 2 âm+ từ ứng dụng

d.H Đ 4: Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV h/dẫn HS viết ở bảng lớp

- HS viết vào b/con

Trang 3

Tiết 2:

a.H Đ 1: Luyện đọc:

- 3-5 HS đọc bài ở b/lớp,sgk – ĐT

- Gv cho HS quan sát tranh, đưa ra câu ứng dụng:

Bé hà cĩ vở ơ li

- HS tìm âm mới, p/tích, đánh vần, đọc trơn- ĐT

- 1-2 HS hệ thống toàn bài

b.H Đ 2 : Luyện nói theo chủ đề: lá cờ

- HS q/sát tranh, thảo luận nhóm 2 bạn cacù câu hỏi theo tranh

- HS thảo luận, trình bày; GV n/xét, rút ý

* Nghỉ giữa tiết:

Luyện viết:

- H/dẫn HS làm btập vào VBT

Tìm tiếng cĩ chứa âm vừa học

Nhận xét tiết học:

Nêu được các việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ mắt và tai

B Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk

I.Hoạt động đầu tiên: Hỏi hs: Nhờ đâu mà ta biết được mùi vị, màu sắc, hình dáng mọi vật?

- Nhận xét

1 Hoạt động 1: Làm việc với sgk

a, Mục tiêu: Hs nhận biết được việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ mắt.

b, Tiến hành: Hs theo cặp, quan sát tranh sgk / 10

Thảo luận: Mắt dùng để làm gì? Trong tranh bạn đang làm gì? - Hs trình bày ý kiến - Nhậnxét

c, Kết luận: Mắt để nhìn, nhờ cĩ mắt mà ta nhìn được mọi vật xung quanh, cần bảo vệ mắtkhơng để bụi bẩn vật lạ bám vào mắt

2 Hoạt động 2: Làm việc sgk.

a, Mục tiêu: Hs nhận ra những việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ tai

b, Tiến hành: Hs học theo cặp, quan sát hình sách sgk/11 trả lời câu hỏi: Hai bạn đang làm gì?Tranh 3 bạn đang làm gì? Đúng hay sai?

c, Kết luận: Tai dùng để nghe, ta cần bảo vệ tai sạch sẽ, tránh nghe tiếng động quá to

- Gv đưa ra tình huống – Nhận xét

- Về xem lại bài

Trang 4

Toán Luyện tập

A Mục tiêu:

Bước sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số; bước đầu biết diễn đạt sự

so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn (cĩ 2 < 3 thì cĩ 3 > 2)

B Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán của Gv, hs

I Hoạt động đầu tiên: Gọi hs làm bài, điền dấu >: 5  4 ; 4  2 ; 4  3

Nhận xét

II Hoạt động bài mới: Thực hành:

* Luyện tập: Hướng dẫn hs làm vbt / 14

- Bài 1: > , < - Hs làm ở bảng con, vở - Nhận xét

- Bài 2: Gv hướng dẫn hs làm - Theo dõi, sửa sai

- Bài 3: Nối  với số thích hợp - Hs làm - Theo dõi chấm sửa sai

- Gọi hs nêu lại các số trong phạm vi 5

- Về xem lại bài

Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2010

Thể dục Đội hình đội ngũ – Trị chơi vận động (T2)

Thời gian:35’

A Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dĩng thẳng hàng

- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết được hướng để xoay người bên phải hoặc bên trái (cĩ thể cịn chậm)

- Biết tham gia chơi

B Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường

C Nội dung và phương pháp lên lớp :

nghỉ, quay phải, trái

* Ơn trị chơi: Diệt các con vật cĩ hại

Trang 5

- Gv cùng hs hệ thống bài.

D Bổ sung: ……… _

Học vần

A Mục tiêu :

- Đọc được: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng

- Viết được: n, m, nơ, me

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má

Tiết 1:

- Cho 2 – 3 hs đọc viết: i - a - bi – cá

- Hỏi : Từ âm n muốn có tiếng nơ ta làm sao?

* Âm m: (qui trình tương tự)

Tiết 2:

Trang 6

Bị bê cĩ cỏ, bị bê no nê

b.H Đ 2 : Luyện nói theo chủ đề: bố mẹ, ba má

Luyện viết:

Toán Bằng nhau Dấu =

A Mục tiêu:

Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng; mỗi số bằng chính nĩ (3 = 3, 4 = 4); biết sử dụng từ bằng

nhau và dấu = để so sánh các số.

B Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng toán của Gv, hs

C Các hoạt động dạy học :

Gọi hs làm bài Điền dấu >, <

4  5 ; 3 4 ; 4  2Nhận xét

1 HĐ1: Giới thiệu bài

* Giới thiệu về bằng nhau, dấu =:

- Gv đính 3 quả cam, 3 con bướm hỏi: Số con bướm như thế nào so với số quả cam?

- Gv nêu: 3 con bướm bằng 3 quả cam - Ta cĩ: 3 = 3 - Hs đọc

- Bài 1: Viết dấu = ; Hs làm bài - Theo dõi, uốn nắn

- Bài 2: Viết theo mẫu - Hs làm - Chấm sửa sai

- Bài 3: >, <, = - Hs làm - Theo dõi chấm sửa sai

III Hoạt động cuối cùng

- Trị chơi: Làm cho bằng nhau (bài 4)

- Gv nhận xét , tuyên dương

Trang 7

- Học sinh nhận biết được hình tam giác.

- Biết cách vẽ hình tam giác

- Vẽ được một số đồ vật cĩ dạng hình tam giác

B Đồ dùng dạy học: Tranh: màu và vẽ màu vào hình đơn giản.

I Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra đồ dùng của HS

1 H Đ1 Hướng dẫn hs quan sát, nhận biết:

- Gv đưa đồ dùng học tập cho dạng hình tam giác, câu hỏi: Những hình vẽ và đồ dùng học tập

cĩ dạng hình gì?

- Gv chỉ vào hình vẽ vở tập vẽ, gọi tên các hình đĩ: cánh buồm…

2.H Đ 2 : Hướng dẫn minh họa vẽ hình tam giác:

- GV vẽ lên bảng cho hs quan sát cách vẽ

+ Vẽ từng nét + Vẽ từ trên xuống, từ trái sang phải

3.H Đ 3 : Thực hành:

- Gv hướng dẫn hs cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước, cá…

- Hs vẽ vào vở - Chọn màu và vẽ màu phù hợp

- Gv nhận xét một số bài vẽ – Tuyên dương

- Đọc được: d, đ, dê, đị; từ và câu ứng

- Viết được: d, đ, dê, đị

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

Trang 8

Tiết 1:

- Cho 2 – 3 hs đọc viết: n – m , nơ , me , ca nơ, bĩ mạ

- Hỏi : Từ âm d muốn có tiếng dê ta làm sao?

* Âm đ : (qui trình tương tự)

Tiết 2:

Dì na đi đị, bé và mẹ đi bộ

b.H Đ 2 : Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

Luyện viết:

Trang 9

_

Toán Luyện tập

A Mục tiêu:

Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi

5

I Hoạt động đầu tiên

- Bài 1: Gv ghi bảng - 3 hs lên bảng làm - Nhận xét

- Bài 2: Viết số vào ơ trống - Hướng dẫn hs làm

Gọi hs đọc kết quả từng bài

- Bài 3: Hướng dẫn hs quan sát mẫu - Hs làm

Theo dõi chấm sửa sai

Viết đúng các chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một

B Đồ dùng dạy học: Bảng các nét cơ bản đã học

I Hoạt động đầu tiên : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

a.H Đ 1.GTB

b.H Đ 2 H/dẫn HS quan sát, n/xét:

- GV cho HS xem mẫu chữ và n/xét

- GV viết mẫu lên bảng, nói cách viết cho HS

- HS viết bảng con

Trang 10

III Hoạt động cuối cùng :

- Gọi hs nhắc lại các chữ vừa học

- Về nhà luyện viết thêm

Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2010

Âm nhạc Học hát bài “Mời bạn vui múa ca”

Thờigian: 35’

A Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát

B Đồ dùng dạy học: Thanh phách, song loan

Gọi hs hát bài: “Quê hương tươi đẹp” - Nhận xét

1.HĐ1: - Gv hát mẫu - Hs đọc lời ca - Dạy hát từng câu cho đến hết, chú ý những chỗlấy hơi

Chim ca lúi lo Hoa như đĩn chào

Bầu trời xanh Nước long lanh

- Hs hát và gõ đệm theo tiết ấtu

Chim ca líu lo Hoa như đĩn chào

x x x x x x x x

- Gv hướng dẫn hs hát và nhún chân nhịp nhàng

- Hs luyện hát theo dãy - Nhận xét

- GV cho các nhóm lên thi hát với nhau

- GV nhận xét – tuyên dương

Trang 11

Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi

5

I Hoạt động đầu tiên: Luyện tập :

3  4; 3  2 ; 3 3

Nhận xét 4 <  ; 3 =  ; 4> 

1 HĐ1: Giới thiệu số 4:

2 HĐ2: Thực hành:

Hướng dẫn hs làm vbt / 17

- Bài 1: Làm cho bằng nhau – Hướng dẫn cách làm

a/ Vẽ thêm 1 bơng hoa b/ Gạch bỏ 1 con ngựa bên trái

c/ Gạch bỏ 1 con vịt ơ bên phải - Theo dõi sửa sai

- Bài 2: Nối với số thích hợp - Gv hướng dẫn cách nối

Hs làm - Nhận xét sửa sai

- Bài 3: Nối  với số thích hợp - Hs làm - Sửa sai

- Hs thi điền dấu >, <, =

Viết đúng các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một

B Đồ dùng dạy học: Các mẫu chữ tập viết

I Hoạt động đầu tiên : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

a HĐ1.GTB:

b HĐ2 H/dẫn HS quan sát, n/xét:

- GV cho HS xem mẫu chữ và n/xét

- GV viết mẫu lên bảng, nói cách viết cho HS

- HS viết bảng con

c HĐ3 Thực hành:

- Hs tô vào VTV

- Gv chấm 1/3 lớp

- Gv nhận xét, sửa sai

III Hoạt động cuối cùng :

Củng cố, dặn dò:

Trang 12

D Bổ sung:

………

Sinh hoạt tập thể tuần 4

III Đánh giá tuần qua:

1 Hạnh kiểm:

- Thực hiện tốt an tồn giao thơng

- Tiếp tục giáo dục đi thưa về trình

- Lễ phép với thầy cơ giáo

- Vệ sinh lớp sạch , thể dục giữa giờ khá đều

IV Phương hướng tuần tới

- Tiếp tục thực hiện tốt an tồn giao thơng, đối xử tốt với bạn, đi học đầy đủ chuyên cần

- Chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp đồ dùng học tập đầy đủ

- Tiếp tục xây dựng nề nếp truy bài

- Hăng hái xây dựng bài mới

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ

Tiết 1:

- Cho 2 – 3 hs đọc viết: d , đ, dê , đị , da dê , đi bộ

Trang 13

- Hỏi : Từ âm t muốn có tiếng tổ ta làm sao?

* Âm th : (qui trình tương tự)

- So sánh âm

c H Đ 3 : Đọc từ ứng dụng: to tơ ta

Tiết 2:

Bố thả cá mè, bé thả cá cờ

b.H Đ 2 : Luyện nói theo chủ đề: ổ, tổ

Luyện viết:

Đạo đức Gọn gàng, sạch sẽ (T2)

Thời gian: 35’

A Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tĩc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	50,34 KB