chu de nganh nghe

- Biết tên gọi của một số nghề, tên đồ dùng dụng cụ sản phẩm của các nghề khác nhau - Đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có nội dung liên quan đến chủ đề và các nghề quen thuộc.. - Mạ[r]

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ (Lớp chồi)

PHÁT TRIỂN

THỂ CHẤT

- Trẻ có khả năng vận động một cách tự nhiên và khéo léo, biết phối hợp trẻ khác cùng hào hứng tham gia vào các hoạt động thể lực, ở một số bài tập phát triển cơ, hô hấp

- Tập luyện các kỹ năng vận động: bò thấp chui qua cổng, ném trúng đích thẳng đứng

- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, dẻo dai, khéo léo…

- Có khả năng phối hợp tay – mắt, cử động của bàn tay, ngón tay để gấp giấy làm đồ chơi, sử dụng kéo, xếp chồng các khối vuông nhỏ bằng các ngón tay

- Trẻ chơi được trò chơi: gieo hạt, chèo thuyền, bắt vịt con

- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ, đúng giờ sẽ có sức khỏe

- Biết giữ gìn vệ sinh: rửa tay chân sạch sẽ khi chơi và lao động

- Không đi cùng người lạ khi cô chưa cho phép

- Biết một số biểu hiện đơn giản khi bệnh (ho, đau răng, nhức đầu )

PHÁT TRIỂN

NHẬN THỨC

- Có hiểu biết và biết được trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, ích lợi và mối quan hệ giữa các nghề phục vụ cho đời sống con người

- Nhận biết khối vuông,khối chữ nhật, biết đếm đến 4 - nhận biết chữ số 4

- Biết phân loại, so sánh đồ dùng, sản phẩm theo nghề

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ.

- Biết tên gọi của một số nghề, tên đồ dùng dụng cụ sản phẩm của các nghề khác nhau

- Đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có nội dung liên quan đến chủ đề và các nghề quen thuộc

- Mạnh dạn trong giao tiếp và trả lời được câu hỏi về một số nghề ( ai? Nghề gì? Cái gì? Để làm gì? Làm như thế nào?

- Biết trò chuyện về một số nghề phổ biến, phân loại đồ dùng theo nghề

PHÁT TRIỂN

KỸ NĂNG

TÌNH CẢM –

XÃ HỘI

- Có ý thức tôn trọng các nghề trong xã hội, và biết giúp đỡ những người lao động

- Biết giữ gìn các sản phẩm và yêu quý người lao động

- Minh họa một số nghề qua hát múa và tạo hình

- Hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật

- Biết cùng cô và bạn làm tranh chủ điểm, làm các dụng cụ, các sản phẩm của một số ngành nghề bằng vật liệu mở

PHÁT TRIỂN

THẨM MỸ

- Trẻ có khả năng cảm nhận được cái đẹp ở một số ngành nghề gần gũi và có khả năng thể hiện cảm xúc sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình

- Trẻ yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật

- Trẻ thích nghe nhạc, nghe hát, chăm chú lắng nghe và nhận ra các giai điệu khác nhau, các bài hát, bản nhạc phù hợp chủ đề

- Hát đúng và thể hiện sắc thái, tình cảm bài hát mà trẻ yêu thích, vận động nhịp nhàng, phù hợp với âm nhạc

- Trẻ biết lựa chọn và sử dụng các vật liệu để tạo ra các sản phẩm ở một số ngành nghề… Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

MẠNG NỘI DUNG CHUNG CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ

Thời gian thực hiện: 2 Tuần

Từ ngày : 25/2- 8/3/2013

MỘT SỐ NGHỀ BÉ BIẾT (1 tuần)

-Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau

- Tên gọi của mỗi nghề, trang phục, dụng cụ, sản phẩm,… của các nghề đó

- Mối quan hệ của một số nghề với nhau

- Thông qua tìm hiểu các nghề trẻ biết yêu mến quý trọng người lao động

- Biết giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của lao động

* Trẻ biết công việc, nghề ngiệp của bố mẹ Biết lợi ích của nghề đó đối với xã hội

- Trẻ yêu quý vâng lời bố mẹ, biết làm những việc vừa sức để giúp đỡ bốmẹ

MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ

( 2 tuần)

ĐỒ DÙNG CỦA MỘT SỐ NGHỀ (1 tuần)

- Tên đồ dùng một số nghề quen thuộc

- Công dụng của từng loại đồ dùng

- Có ý thức giữ gìn và quý trọng sản phẩm của các

nghề

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ ( 2 TUẦN)

*Phát triển thể chất:

- Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng; Ném

trúng đích thẳng đứng; các nhóm cơ và hô hấp:

- Hô hấp: 1,3 -Tay: 3,1 - Bụng: 4,2 - Chân: 2, 3

*Trò chơi vận động: Kéo co, Cáo và thỏ

*Dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Kết hợp với phụ huynh chăm sóc, giáo dục dinh

dưỡng cho các cháu.

- Dạy cháu không nên ăn nhiều bánh kẹo sẽ ảnh

hưởng đến sức khoẻ, nên uống nhiều nước vào mùa

khô, đeo khăn che bụi để phòng bệnh, mặc ấm vào

buổi sáng và trời lạnh để giữ ấm

Phát triển ngôn ngữ

* Thơ:

- Bé làm bao nhiêu nghề

* Truyện: sự tích quả dưa hấu

- Đồng dao: Dích dích dắt dắt

* Làm quen chữ số

- Tập viết, tô chữ số 4

* Văn học chữ viết:

- Làm allbum sách truyện về đồ dùng sản phẩm các nghề

- Dạy cháu kể chuyện sáng tạo, kể chuyện theo tranh, dạy trẻ phát âm chuẩn, đọc kể diễn cảm theo chủ đề

Phát triển thẩm mỹ

* Tạo hình:

- Nặn cái bát

- Cắt dán đồ dùng một số nghề, tô màu một số nghề

*Âm nhạc:

- Dạy hát : Cháu yêu cô chú công nhân, cô giáo

- Nghe hát: tía má em, cô giáo miền xuôi

- Vận động: vỗ tay theo phách

- Trò chơi âm nhạc: giọng hát to giọng hát nhỏ

Phát triển nhận thức

* Khám phá xã hội:

- Trò chuyện về một số nghề

phổ biến

-Phân loại các đồ dùng

theonghề

- Biết tôn trọng thành quả lao

động

- Thực hiện qui tắc trong sinh

hoạt

* Làm quen với toán:

- Nhận biết khối vuông, khối

chữ nhật biết đếm đến 4 - nhận

biết chữ số 4

Phát triển tình cảm xã hội

*Góc phân vai:

- bán hàng, cô giáo, bác sĩ, cửa hang

ăn uống

- Bác cấp dưỡng

*Góc sách truyện:

-Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh -Xem tranh ảnh các ngành nghề

*Góc âm nhạc:

- Hát múa các bài hát về nghề nghiệp

*Góc xây dựng:

-Xây trường học, bệnh viện

*Góc tạo hình:

-Vẽ, xé dán các loại đồ dùng, sản phẩm các nghề

- Thể hiện tình cảm của mình thông qua các vai chơi

- Trẻ có ý thức kính trọng và lễ phép với người lớn, yêu quý các cô các bác làm nghề khác nhau

*Giáo dục bảo vệ môi trường:

-Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn giữ gìn bảo vệ môi trường sống

MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ

(2 TUẦN)

()

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGHỀ BÉ BIẾT( 1 tuần)

Thời gian: 27/2 đến 2/3 I/ Yêu cầu

- Cháu biết một số nghề: Công việc sản phẩm của 1 số nghề

- Biết bò thấp chui qua cổng và hứng thú khi chơi trò chơi kéo co

- Nặn được cái bát

- Biết đếm và nhận biết nhóm có 4 đối tượng, nhận biết chữ số 4

- Hát thuộc và vỗ nhịp được bài“Cháu yêu cô chú công nhân”

- Thuộc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Cháu chơi được các trò chơi và chơi đúng luật

II/ Chuẩn bị

- Tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp: tranh về các nghề phổ biến trong xã hội: thợ xây, thợ mộc, đầu bếp… các nghề về giúp đỡ cộng đồng: Bác sĩ, Công an, bác đưa thư…về các nghề truyền thống của địa phương: công nhân, nông dân, giáo viên Để trang trí mội trường ngoài cho trẻ làm quen và để dùng trong tiết Khám phá khoa học

- Đồ chơi, đồ dùng về nghề nghiệp: búa, kéo, pay, ki hốt rác…cây xanh, khối gỗ cho trẻ hoạt động góc Giấy lịch, hộp kem đánh răng để làm tranh, album Chuẩn bị đồ chơi nội trợ, áo quần… chơi góc phân vai.Tranh lô tô, đồ dùng về nghề nghiệp cho trẻ chơi trong góc toán

- Cây xanh, vạch mức, túi cát, thang thể dục để cho trẻ tập thể dục

- Tranh về thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”,

- Đàn, các dụng cụ gõ, minh họa cho tiết âm nhạc

- Đồ dùng về sản phẩm nghề: búa, kéo, liềm… cho trẻ làm quen trong số lượng 4

- Tranh mẫu của cô về “chú bộ đội” cho trẻ vẽ, tranh vẽ dụng cụ nghề, mẫu nặn về sản phẩm các nghề hướng dẫn trẻ thực hiện trong tiết tạo hình

- Vật liệu để trẻ tạo sản phẩm theo ý thích: tạo búp bê từ hộp kẹo, hộp sữa…

Thời gian

Đón trẻ

* Đón trẻ

- Cô đón cháu vào lớp,trao đổi trò chuyện cùng cháu về ngày nghỉ cuối tuần ở nhà

- Cho cháu chơi theo ý thích

* Mở chủ đề :

- Cô trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về các nghề phổ biến có trong xã hội: Thợ mộc, thợ xây, kiến trúc sư, nhân viên bán hàng, thợ làm đầu… về các nghề truyền thống của địa phương, về các nghề giúp đỡ cộng đồng: bác sĩ, y tá, công an, bộ đội, bác đưa thư

+ Các con biết trong xã hội của mình có những ngành nghề nào không?

+ Ba, mẹ các con làm nghề gì?

+ Các con thích lớn lên mình sẽ làm gì, tại sao?

+ Các con có biết đồ dùng của nghề xây dựng gồm có những gì không?

+ Ai biết sản phẩm của nghề nông là gì?

- Cô cùng trẻ trang trí tranh chủ điểm, làm một số album về nghề nghiệp, về đồ dùng của các nghề

- Trò chuyện với phụ huynh ủng hộ một số vật liệu mở: hộp chai, hộp kem đánh răng, giấy lịch

để cô và trẻ cùng thực hiện một số hoạt động học, chơi, làm đồ chơi mở: cái búa, cái xẻng, cái pay

* Tiêu chuẩn bé ngoan

- Cháu đi học đều

- Giờ học biết chú ý lên cô, giơ tay phát biểu

- Cháu đánh răng đúng thao tác

- Biết phụ cô dọn bàn ăn

*Điểm danh: Tổ trưởng báo cáo bạn vắng và lấy hình bạn vắng

-Cho trẻ dự báo thời tiết trong ngày

Thể dục sáng - Hô hấp 1 : Hít thở sâu

- Tay: 2 tay đưa ra trước gập khuỷu tay

- Bụng: Đứng cúi người về trước Tập 4 lần 4 nhịp

- Chân : Đứng đưa 1 chân ra trước, khụy gối

- Bật: Bật tách chân- khép chân

* Hồi tĩnh : Cháu đi nhẹ hít thở sâu

* Cháu tập các động tác 4 lần – 4 nhịp

* Cô cho cháu tập với hoa

Hoạt động

học

* KPKH

Một số nghề bé biết

* HĐTH

Nặn cái bát

*HĐPTTC

- Bò thấp chui qua cổng

TC: kéo co

* HĐLQVT

Nhận biết nhóm có 4 đối tượng –Nhận biết chữ số 4

* HĐÂN

- DVĐ : Cháu yêu cô chú công nhân

- NH: Tía má em

- TC: Giọng hát to- giọng hát nhỏ

* HĐVH;

Thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

Hoạt động

ngoài trờ * LQÂN : Cháu yêu cô chú công

nhân

- CĐ: Trèo thuyền

- DG: Nu na nu nống

- Chơi tự chọn

* Làm ngôi nhà bằng vật liệu phế thải

- CĐ: Kéo co

- DG: Ném còn

- Chơi tự chọn

* Cháu kể chuyện sáng tạo theo tranh vẽ

- CĐ: Nhảy qua dây

- DG: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự chọn

* QS và trò chuyện về bác lao công

- CĐ: Mèo đuổi chuột

- DG: Lộn cầu vòng

- Chơi tự chọn

* Giáo dục sức khỏe răng miệng : Làm thế nào để cho răng sạch

- Cháu thực hành chải răng

Hoạt động

góc

- Góc phân vai : Bác sỹ, cô giáo

- Góc xây dựng : Xây trường mẫu giáo

- Góc KPKH : Làm chìm một vật nổi

- Góc nghệ thuật : Tô, vẽ , nặn sản phẩm của các nghề

- Góc học tập- sách : Xem tranh ảnh về chủ đề

* LQTH : Nặn * Tập cháu cắt * LQ thơ Bé - Lau chùi sắp * Biểu diển văn

Hoạt động

chiều cái bát

- Trò chơi:

Thuyền vào bến

hình một số nghề

- Trò chơi: chèo thuyền

làm bao nhiêu nghề

- Trò chơi: Lăn bóng

xếp kệ đồ chơi

- Trò chơi:

Người làm vườn

nghệ cuối tuần

- Chơi tự do

Vệ sinh trả

trẻ

Nêu gương cắm cờ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhận xét

đánh giá

* Góc phân

vai

Cô giáo, bác sĩ

Trọng tâm thứ 2

- Thể hiện được vai chơi, giao tiếp qua lại giữa cô giáo và học sinh., giữa bác

sĩ và bệnh nhân

- 1 số đồ dùng đồ chơi bác sĩ,cô giáot

- Các đồ dùng đồ chơi nấu ăn

- Cho trẻ nhận vai chơi và tự phân vai chơi với nhau?

- Cháu tự thoả thuận vai chơi

- Liên kết với các nhóm chơi khác

* Góc xây

dựng

Xây trường

mẫu giáo

Trong tâm thứ 3

- Biết cách xây dựng lắp ghép để tạo thành ngôi trường

- Biết trang trí nhiều cảnh vật xung quanh trường

- Bộ ráp hình, gạch xây dựng, ,cây xanh ,hoa cỏ…

- Đồ chơi ngoài trời

- Trò chuyện với trẻ về ngôi trường

- Đàm thoại về cách xây

- Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm

- Cho trẻ chơi

* Góc nghệ

thuật

- Vẽ, nặn, cắt

dán, Tô màu

các nghề

- Hát múa các

bài hát về chủ

điểm

Trong tâm thứ 4

- Trẻ biểu diễn được các bài hát có nội dung về nghề nghiệp

- Trẻ hát múa hồn nhiên, mạnh dạn

- Tô màu các nghề, làm anh bum

- Một số dụng cụ

âm nhạc

- Giấy có in mẫu sẵn các dụng cụ nghề

- Giá treo sản phẩm

- Trò chuyện với trẻ về chủ

đề

- Giới thiệu chương trình biểu diễn văn nghệ

- Trẻ thực hiện tô màu, nặn, cắt dán các nghề

* Góc học tập

Xem tranh ảnh

về các nghề

Trọng tâm thứ 5

- Biết chọn những tranh ảnh về một số nghề và sản phẩm của các nghề

- Tranh ảnh về một

số nghề

- Sách truyện về chủ điểm

Cho trẻ tự chọn xem các loại sách mà trẻ thích

- Khuyến khích trẻ kể chuyện theo tranh vẽ, hình ảnh

* Góc khám

phá khoa

học-

Làm chìm một

vật nổi

- Giúp trẻ nhận biết được những đồ vật nổi khi bỏ vào trong cốc úp dưới nước thì ũng sẽ chìm theo

- Một chậu nước

- Một cốc thủy tinh to

- Một vài đồ dùng nổi trong nước như : Bóng bàn, nút

- Cho trẻ trẻ đặt đồ chơi vào chậu nước gần đấy và cho trẻ quan sát và nhận xét ( Đồ chơi nổi trong nước)

- Cho trẻ úp cốc thủy tinh vào đồ chơi đang nổi trên

Trọng tâm thứ 6 chít nhỏ mặt nước và đẩu cốc xuống

cho miệng cốc chạm vào đấy chậu

- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét điều gì sẽ xảy ra?

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ DÙNG CỦA MỘT SỐ NGHỀ ( 1 tuần)

Từ ngày: 5 đến 9/3

I/ Yêu cầu

- Cháu biết mỗi nghề có 1 đồ dùng khác nhau

- Cháu biết đi chạy bước qua các chướng ngại vật và chơi được các trò chơi

- Cháu biết cắt dán 1 số đồ dùng của một số nghề

- Nhận biết khối vuông khối chữ nhật

- Hát thuộc bài“Cô giáo”

- Hiểu câu chuyện “ Sự tích quả dưa hấu”

- Cháu chơi được các trò chơi và chơi đúng luật

II/ Chuẩn bị

- Tranh, đồ dùng của các nghề : nghề mộc, nghề may, nghề xây dựng, nghề nông

- Lôtô các nghề trên

- Quần áo công nhân, nông dân, thợ mộc…

- Bài hát, bài thơ về các nghề

- Đồ chơi, đồ dùng về nghề nghiệp: búa, kéo, pay, ki hốt rác…cây xanh, khối gỗ cho trẻ hoạt động góc Giấy lịch, hộp kem đánh răng để làm tranh, album Chuẩn bị đồ chơi nội trợ, áo quần… chơi góc phân vai Tranh lô tô, đồ dùng về nghề nghiệp cho trẻ chơi trong góc toán

- Cây xanh, vạch mức, túi cát, đích để trẻ ném

- Tranh về câu chuyện: “ Sự tích quả dưa hấu”,

- Đàn, các dụng cụ gõ, minh họa cho tiết âm nhạc

- Tranh mẫu của cô về môn tạo hình

- Vật liệu để trẻ tạo sản phẩm theo ý thích: tạo búp bê từ hộp kẹo, hộp sữa…

Thời gian

Hoạt động

Đón trẻ

* Đón trẻ

- Cô đón cháu vào lớp,trao đổi trò chuyện cùng cháu về ngày nghỉ cuối tuần ở nhà

- Cho cháu chơi theo ý thích

- Cô trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về các nghề phổ biến có trong xã hội: Thợ mộc, cô giáo…

và đồ dùng của các nghề đó + Ba, mẹ các con làm nghề gì?

+ Các con thích lớn lên mình sẽ làm gì, tại sao?

- Trò chuyện với phụ huynh ủng hộ một số vật liệu mở: hộp chai, hộp kem đánh răng, giấy lịch

để cô và trẻ cùng thực hiện một số hoạt động học, chơi, làm đồ chơi mở: cái búa, cái xẻng, cái pay

* Tiêu chuẩn bé ngoan

- Cháu đi học đều

- Giờ học biết chú ý lên cô, giơ tay phát biểu

- Cháu đánh răng đúng thao tác

- Biết phụ cô dọn bàn ăn

* Điểm danh: Tổ trưởng báo cáo bạn vắng và lấy hình bạn vắng

- Cho trẻ dự báo thời tiết trong ngày

Thể dục sáng

- Hô hấp : Thổi nơ bay

- Tay vai : Hai tay đưa lên cao, về trước, sang ngang

- Bụng : Đứng quay người sang bên

- Chân : Đứng 1 chân lên trước khụy gối

- Bật : Bật tách chân, khép chân

* hồi tĩnh : Cháu đi nhẹ hít thở sâu

* Cháu tập các động tác 4 lần – 4 nhịp

* Cô cho cháu tập với hoa, nơ

Hoạt động

học

* KPKH

Trò chuyện về đồ dùng của một số nghề

* HĐTH

Cắt dán đồ dùng của một số nghề

* HĐPTTC

- Ném trúng đích thẳng đứng

- TCVĐ : Cáo và thỏ

* HĐLQVT

Nhận biết khối vuông khối chữ nhật

* HĐÂN

- DH : Cô giáo

- NH: Cô giáo miền xuôi

- TC: Giọng hát to- giọng hát nhỏ

* HĐVH

Thơ : Cái bát xinh xinh

Hoạt động

ngoài trời

* LQĐD : dích dích dắt dắt

- VĐ: Chèo thuyền

- DG: vuốt hạt nổ

- Chơi tự chọn

* LQÂN : Cô giáo

- VĐ: Kéo co

- DG: Dệt vải

- Chơi tự chọn

* LQ Truyện

“ sự tích quả dưa hấu”

- VĐ: Nhảy qua dây

- DG: Chi chi chành chành

- Chơi tự chọn

* Làm thí nghiệm : Những viên đá nổi

- VĐ: Chuyền nước

- DG: Lộn cầu vòng

- Chơi tự chọn

* Đi dạo sân trường

- VĐ : Bắt chướng tạo dáng

- DG : Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự chọn

Hoạt động

góc

- Góc phân vai : Cô giáo

- Góc xây dựng : Xây bệnh viện.

- Góc KPKH : Làm thí nghiệm thổi nước ra khỏi chai

- Góc nghệ thuật : Tô, vẽ , nặn sản phẩm của các nghề

- Góc học tập- sách : Xem tranh ảnh về chủ đề

Hoạt động

chiều

* Làm quen với cách viết số

- Trò chơi: Ai

* LQVT: khối vuông, khối chữ nhật

- Trò chơi: Xếp các hình khối

* Lao động nhẹ

*Ôn thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

* Trò chuyện đóng chủ đề

- Trò chơi : tiếng kêu của các con

đoán đúng thành nhiều đồ

chơi - Trò chơi: Chơitự do - Trò chơi: Ai ném xa nhất vật

Vệ sinh trả

trẻ

Nêu gương cắm cờ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ DÙNG CỦA MỘT SỐ NGHỀ

nội dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Cách tiến hành Nhận xét

Góc phân vai

- Bác sĩ

-cửa hang ăn

uống

Trọng tâm thứ 2

- Trẻ biết thể hiện vai chơi trong từng trò chơi cụ thể

- Biết phối hợp các nhóm chơi đi vào chủ

đề chơi chung

- Cửa hàng thực phẩm

- Đồ chơi bác sĩ

-Búp bê các nghề

-Quần áo đồ dùng một số nghề

-Dụng cụ lao động của các nghề

- Thỏa thuận chơi: Cô để trẻ tự phân vai chơi trong nhóm

Cô trò chuyện với trẻ về gia đình để trẻ biết đặc điểm của trường và các hoạt động của gia đình

- Quá trình chơi: Cô bao quát các nhóm chơi tạo tình huống gợi ý các nhóm chơi phối hợp theo chủ đề chơi chung như: Ba

mẹ đưa các con đến khám bệnh, đưa các con đến trường học, các bác sĩ nha khoa đến trường khám chữa răng cho học sinh,

cô tổ chức cho các em đến cửa hàng thực phẩm

- Kết thúc chơi: Cô nhận xét các góc chơi

Góc xây dựng

Xây bệnh viện

Trọng tâm thứ 3 - Trẻ biết sử dụng các

loại đồ dùng đồ chơi khác nhau để xây dựng bệnh viện

- Trẻ biết sáng tạo, sắp xếp công trình đẹp, bố trí hợp lý

- Khối xây dựng các loại

- Cây xanh, hàng rào, hộp sữa…

- Thỏa thuận chơi: Cô để trẻ tự điều khiển trò chơi như: Bầu ra chú trưởng công trình xây dựng phân công công việc cho từng thành viên trong nhóm: Chú thợ xây, chú làm bác tài xế đi mua vật liệu xây dựng…

Cô gợi hỏi trẻ xem trẻ xây gì trước, xây gì sau, cần những vật liệu gì? Cách bố trí công trình,

- Quá trình chơi: Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn

Cô gợi ý trẻ liên kết các nhóm