- Thái độ của trẻ khi chơi: Mong muốn đến giờ chơi, nhanh nhẹn xếp bàn ghế để vào hoạt động, trong lúc chơi cũng biết tạo mọi tình huống để cho góc của mình sinh động hơn, sôi nổi hơn,[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 1 : TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU
Chủ đề trường mầm non mở ra giỳp trẻ phỏt triển 5 mặt như sau:
A/ MỤC TIấU CỦA CHỦ ĐỀ
1/Phỏt triển thể chất:
- Phỏt triển cỏc cơ nhỏ của đụi bàn tay thụng qua cỏc họat hộng khỏc nhau
- Phỏt triển cỏc cơ lớn qua cỏc bài tập vận động,cỏc trũ chơi vận
động.Phỏt triển sự phối hợp tay và mắt
- Phỏt triển sự phối hợp vận động của cỏc bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với cỏc bạn
b- Nhận biết và phân biệt đợc những loại thực phẩm thông thờng ở ờng mầm non Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trờng mầm non: khăn, àn chải đánh răng, cốc uống nớc, bát ăn cơm
tr Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý
- Phát triển cơ tay chân bụng thông qua các bài tập bò thấp chui qua cổng, tung bóng lên cao và bắt bóng
- Biết thực hiện đúng kỷ thuật, các bài tập theo yêu cầu của cô
- Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trờng, lớp mầm non
2/Phỏt triển nhận thức:
- Giỳp trẻ hiểu biết về trường mầm non, tờn, địa chỉ của trường, ĐD, ĐC trong, trường, lớp
- Biết được tỡnh cảm bạn bố, cụ giỏo và ý nghĩa của việc đến trường
- Biết tờn nhúm, tổ, lớp, biết họat động của lớp hàng ngày, biết giới thiệu bản thõn, tờn tuổi ,sở thớch, biết cụng việc, mối quan hệ của cỏc thành viờn trong trường.Trẻ biết tên, địa chỉ của trờng, lớp đang học.Phân biệt các khu vực trong trờngvà công việc của các cô bác trong khu vực
đó
- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp
- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thớc, chất liệu
3/ Phỏt triển ngụn ngữ:
- Trũ chuyện về lớp, về cỏc bạn, về ĐD, ĐCcủa lớp
- Mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa về cỏc từ đú, phỏt õm đỳng, khụng núi ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời núi với những ngườixung
- Trẻ biết bày tỏ những suy nghỉ của mình bằng ngôn ngữ một cánh mạch lạc rỏ ràng
- Biết lắng nghe, gọi tên các khu vực và một số dặc điểm rỏ nét nổi bật của một số đồ dùng đồ chơiNhận biết, phân biệt đợc các chữ cái qua tên các khu vực, các đồ dùng đồ chơi trong trờng, lớp mầm non
Trang 2- Trẻ kể chuyện đọc thơ về trờng, lớp mầm non rõ ràng diển cảm.
- Diễn đạt nhu cầu của bản thân bằng những câu đơn giản
4/Phỏt triển tỡnh cảm xó hội:
- Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa người với người, giữa người với
đồ vật, đặt biệt là mối quan hệ giữa trẻ với cỏc thành viờn trong gia đỡnh, với bạn bố và cụ giỏo trong trường lớp mầm non.Vui thớch tham gia vào ngày hội đến trường
- Thể hiện sự hứng thú tham gia vào các hoạt động chơi phân vai của chủ
đề
- Trẻ biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trờng, thân thiện, hợp tác với bạn trong lớp.Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp trong tr-ờng
- Biết giữ gìn , bảo vệ môi trờng: cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong ,không vứt rác bẻ cây
- Yờu quớ và giữ gỡn ĐD-ĐC của lớp, của trường, biết cất ĐD-ĐC đỳng chỗ
5/- Phỏt triển thẩm mĩ:
- Trẻ biết vẽ ĐD-ĐC của lớp, biết vẽ cụ giỏo, vẽ đồ chơi tặng bạn
- Trẻ hào hứng tham gia cỏc hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp
- Thể hiện bài hỏt về trường mầm non một cỏch tự nhiờn, đỳng nhịp, cú cảmxỳc
- Thể hiện cảm xỳc, khả năng sỏng tạo trong cỏc sản phẩm tạo hỡnh, vềtrường lớp, đồ dựng, đồ chơi, cảnh vật, cụ giỏo, cỏc bạn trong lớp mộtcỏch hài hoà cõn đối
- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói
về trờng mầm non
- Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắchài hoà qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình về trờng mầm non qua ýthích
- Có thái độ yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệthuật
- Gĩ gìn các sản phẩm đẹp, sạch sẽ
Trang 3B/MẠNG NỘI DUNG
TUẦN I TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN YÊU
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động
nghệ thuật trong trường, lớp
- Thể hiện bài hát về trường mầm non một
cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc
- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo
trong các sản phẩm tạo hình, về trường
lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo,
các bạn trong lớp một cách hài hoà cân
- Biết các góc chơi trong lớp
- Biết cách sử dụng đồ chơi trong lớp, ngoài sân trường
Trang 4C/ CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
- Tranh ảnh, truyện, 1 số hình ảnh về trường mầm non
- Chuẩn bị một số đồ dùng, đồ chơi như xích đu, cầu trượt, đu quay để
trẻ chơi ở hoạt động góc
- ĐDĐC tự làm từ nguyên vật liệu thiên nhiên như: Lá cây, hột hạt, …
- Chọn một số trò chơi dân gian như “Cướp cờ”, “Lộn cầu vồng”
- Một số trò chơi vận động như: “Thi đi nhanh”, “Bánh xe quay”
- Một số trò chơi học tập như: “Truyền tin”, “Thi xem ai nói đúng”
- Trò chơi KPKH: “Sự kỳ diệu của nam châm”
- Chọn tranh ảnh cho các bài dạy MTXQ, thiết kế bài dạy môn Văn học
bằng hình ảnh để trình chiếu bằng Powerpoint
- Các bài dạy cháu hát như: “Thích đi học”, “Ngày vui của bé”, “Cháu
vẫn nhớ trường mầm non” Các bài hát cho cháu nghe như: “Ngày đầu
tiên đi học”, “Em yêu trường em”
- Chuyện và thơ: “Cô và cháu”, “Bạn của bé”
- Dụng cụ thể dục để trẻ luyện tập: Tung bóng, đi theo đường dích dắc…
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo để trẻ vẽ: “Vẽ tô màu trường mầm
non” “Dán dây xúc xích trang trí ngày khai giảng” Đồng thời để trẻ
chơi trong hoạt động góc
- Tranh chuyện, sách báo để trẻ xem, hình ảnh để trẻ làm bộ sưu tập
- Đồ dùng học thể dục như: bóng, vòng, dây, gậy, túi cát,
- Đồ chơi xây dựng để “Xây trường học của bé’’ “ Xây khu vui chơi”
- Đồ chơi để đóng vai người bán hàng “Cửa hàng bán tạp hóa”, “Gia đình
dẫn con đi học
- Trang trí trường lớp, lau chùi, vệ sinh phòng học cũng như đồ dùng đồ
chơi
TUẦN 2
MÙA THU VÀ TẾT TRUNG THU
Mùa thu bắt đầu năm học mới, và là mùa lễ hội như : Tết độc lập, ngày khai giảng, tết trung thu của bé vào ngày rằm tháng 8.và trong mùa thu Trường đón trường đạt chuẩn quốc gia
Cảm nhận được vẻ đẹp của mùa thu, thích những trò chơi dân gian và phong tục của tết trung thu như múa lân, phá cỗ
Trẻ biết một số món ăn thông thường cũng như một số Loại hoa quả đặc trưng của mùa thu., thời tiết mùa thu
Biết sử dụng từ ngữ phù hợp về ngày tết trung thu, cũng như sử dụng một số vật
liệu để tạo ra lồng đèn,và thể hiện cảm súc phù hợp qua hoạt động múa hát
Trang 5LỚP CHỒI 1 MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM “TRƯỜNG MẦM NON-
TẾT TRUNG THU”
Từ ngày 5 tháng 9 đến ngày 23 tháng 9 năm 2011
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
* LQVT: -Nhận biết bằng nhau về số
lượng.- Nhận biết khác nhau về số
lượng.- Nhận biết hình vuông, chữ
nhật
* MTXQ: -Trường Mầm non thân
yêu.- Trung thu của bé.- Bé thích đồ
dùng, đồ chơi gì?
* KPKH :
- Sự kỳ diệu của nam châm( T1+2)
- Chất gì tan trong nước(T3)
* TCHT: - Giúp cô tìm bạn Đài phát
thanh Giúp cô tìm bạn.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Trò chuyện về ích lợi của các thực phẩm và các món ăn trong trường mầm non đối với sức khỏe của trẻ.
- Luyện tập và thực hiện các công việc tự phục vụ bản thân, cũng như cách giữ gìn vệ sinh cá nhân và
vệ sinh chung,và biết phòng một số bệnh thường gặp đặc biệt là bệnh CHÂN TAY MIỆNG
- Trẻ biết ăn uống đủ chất để cơ thể phát triển.
* Vận động tinh:- Các thao tác lắp ráp, xâu hạt theo mẫu,
* Vận động thô: Cho trẻ thực hiện các vận động: -Bật tại chỗ , bật về phía trước.
cô bác trong trường.
-Tham gia các hoạt động lễ hội ở trường -Hợp tác với các bạn,giúp bạn , giúp cô, thực hiện một số nội quy của lớp.
* Trò chơi đóng vai:
Trang 6Lớp chồi 1: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ
“ Trường mầm non- Tết trung thu”
( Thời gian thực hiện: 3 tuần từ
Mùa thu có ngày tết gì?
Đồ dùng đồ chơi của bé.
BA TDKN
GDÂN
Bật tại chỗ- bật tiến về phía trước.
Tc : Chạy tiếp sức.
DH:Vui đến
-Tung bắt bóng Tc: Chuyền bóng
DH: Rước đèn dưới ánh trăng.NH:Chiếc đèn ông sao.TC : Ai
- Đi bằng gót, đi lùi.Tc:
Bóng bay -Em chơi đu.
Nh: Em yêu trường em.
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ.
* Tạo hình: - Tô màu trường mẫu giáo
Hoa Hồng.
- Nặn quả mùa thu
- Vẽ thêm mặt cho búp bê.
* Âm nhạc: + Hát múa vận động theo
nhạc bài: “Vui đến trường “ Rước đèn
dưới ánh trăng” “ Em chơi đu”
*Nh : Ngày đầu tiên đi học và Trường em,
Chiếc đèn ông sao.
*Tc âm nhạc : Ai nhanh nhất.
* HĐG:- Tô màu, vẽ về trường của bé, hát
múa theo chủ đề, tổ chức văn nghệ đón
- Kể chuyện về một sự kiện sảy ra trong lớp , trong trường.đọc thơ, ca dao, hò vè.
- Làm quen với các từ chỉ đồ dùng, đồ chơi,… tập đặt các câu hỏi đơn giản
* Văn học: Truyện:Cô và cháu-Thơ: – Chờ trăng-
Bàn tay cô giáo.
* TCDG: Lộn cầu vồng Bỏ khăn Lộn cầu vồng.
Trang 7trường NH: Ngày đầu tiên đi học TC: Ai nhanh nhất
nhanh nhất Tc: đoán xem ai
NĂM HĐTH Tô màu trường
Hoa Hồng. Nặn quả mùa thu. Vẽ thêm mặt cho búp bê SÁU LQVH Truyện: Cô và
cháu Thơ: Chờ trăng Thơ : Bàn tay cô giáo HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TRÒ
CHƠI TUẦN 1 TUẦN 2 TUẦN 3 VẬN
ĐỘNG
Bánh xe quay Bánh xe quay Ai nhanh hơn
D/GIAN Lộn cầu vồng Bỏ khăn Lộn cầu vồng
tạp hóa.
Cô giáo, cửa hàng bán đồ chơi của bé THƯ VIỆN Xem tranh ảnh về
trường Mầm non…
Xem tranh ảnh về mùa thu
Xem tranh ảnh đồ dùng đồ chơi.
NGHỆ
THUẬT
Hát múa về trường mầm non
Hát múa theo chủ đề.
Hát múa theo chủ đề.
H/TẬP
T/HÌNH
-Tô màu về trờng lớp.
Tô màu bánh, quả mùa thu -Tô màu đồ dùng đồ
chơi.
T/NHIÊN
KPKH
- Chăm sóc góc thiên nhiên
-Sự kỳ diệu của nam châm
- Chăm sóc góc TN
- kỳ diệu của nam châm
- Chăm sóc góc thiên nhiên
- Chất gì tam trong nước.
MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH I : TRƯỜNG HỌC CỦA BÉ
(Từ ngày 5 tháng 9 đến ngày 9 tháng 9 năm 2011)
Trang 8Trường học
của bé.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng và sức khỏe.
- Trò chuyện về các loại thực phẩm và món ăn ở trường.
- Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt cá đối với sức khoẻ con người.
*Làm quen với Toán:
-Nhận biết bằng nhau về số lượng
* Khám phá MTXQ:
-Trường Mầm non thân yêu Đàm thoại
về tên trường, ngày hội đến trường…
- Làm các công việc đơn giản như giúp các bạn trong lớp cũng như các em lớp mầm, cũng như giúp cô một
số công việc vừa sức.
- Trò chơi: Bé học lễ giáo (Thi xem ai có câu chào hỏi nhanh và đúng lúc
- Đọc thơ, kể chuyện, đồng dao, câu đố , trò chơi trong trường lớp mầm non.
- Làm quen với các từ chỉ đồ dùng, đồ chơi, tập đặt câu hỏi đơn giản.
PTNN: Thơ “ Cô và cháu”
- Tô màu trường mầm non, cô giáo, các
bạn, xé dán tranh theo chủ đề mầm non,
xếp hình, xây dựng trường mầm non.
- Hát các bài hát về ngày vui đến trường
như “Vui đến trường” Nghe hát bài
“Ngày đầu tiên đi học’’ và trò chơi “ Ai
nhanh nhất”
Trang 9CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ NHÁNH I: TRƯỜNG HỌC CỦA BÉ.
MỤC TIÊU:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên, địa chỉ, quang cảnh của trường, các khu vực trong trường
- Biết mối quan hệ của mình với các bạn, các cô giáo, các bác trongtrường
- Biết chào hỏi, kính trọng lễ phép
- Biết yêu quý trường lớp, bảo vệ tài sản chung
- Có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp
Chuẩn bị học liệu cho chủ đề nhánh:
- Tranh ảnh về trường lớp, về các họat động của trẻ như: tranh về giờ ăn,giờ ngủ, giờ chơi của trẻ, về lớp MG ở thôn buôn, ở thành phố
- Tranh hoặc hình ảnh trên máy tính cho hoạt động làm quen với toán vàphát triển ngôn ngữ
- Tranh cho môn tạo hình và VH như: Tranh tô màu trường mẫu giáo,Tranh thơ: bài thơ : Đi học
- Đồ dùng học toán: ĐDĐC có số lượng 3, để trẻ so sánh bằng nhau củahai đối tượng
- Các bài hát như: Ngày vui của bé, Ngày đầu tiên đi học, Trường chúngcháu là trường mầm non, Em vào MG Hoa hồng
- Một số ĐDĐC phục vụ cho hoạt động cho hoạt động đi dạo như: diều,bóng, lá cây, hột hạt, phấn
- Đồ dùng cho hoạt động góc như: các khối xây dựng Đồ dùng cho gócphân vai cô giáo Tranh chuyện cho góc thư viện Các dụng cụ âm nhạc,
đồ chơi cho góc nghệ thụât Chậu nước, túi nylon, bóng bay làm thínghiệm: “Sự chuyển động của không khí”
- Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến chủ đề để làm bộ sưu tập
- Tập văn nghệ cho buổi lễ khai giảng và đón trường đạt chuẩn quốc gia:múa “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”
- Các nội dung tuyên truyền về giáo dục an toàn giao thông, an toàn thựcphẩm, ăn mặc theo mùa, đề phòng dịch bệnh CHÂN TAY MIỆNG đangxảy ra tại địa phương
Trang 10
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
Từ ngày 5/9 đến ngày 9/9 năm 2011
- Đón trẻ vào, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ nghe nhạc về chủ điểm,xem tranh ảnh về các hoạt động của trường
*Thể dục buổi sáng:
- Thể dục sáng tập theo lời ca
- Hô hấp: tay cuộn tròn liên tục trước mặt rồi lần lượt đưa sang 2 bên
- Tay: gập trước ngực rồi nghiêng sang 2 bên
- Bụng lườn: tay gập vào vai rồi giang ngang, xoay nghiêng người
- Chân: đá lăn chân về trước
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường Lắng nghe các âm thanh khác nhau
ở sân chơi cô cháu cùng trò chuyện : T2: Địa chỉ của trường, T3: Công việccủa mọi người trong trường,T4: Các khu vực trong trường, T5: Ích lợi củaviệc đến trường, T6: Trò chuyện về trường MN
* Trò chơi : Vận động : Bánh xe quay:
+ Cách chơi ;chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau ,xếp thành 2 vòng tròn đồngtâm quay mặt vào khi cô gõ sắc xô trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theohướng ngươc chiều nhau , trẻ di chuyển theo nhịp sắc xô khi cô ngừng thì trẻngồi xuống ( cô gõ lúc nhanh lúc chậm để trẻ chú ý )
* Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng.
Cách chơi : Từng đôi một cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung taysang hai bên theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang ngang 1 bên khi đọc đếncâu cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về một phía quay lưng vào nhau ,tay năm chặt rồi hạ xuống dưới, cứ vừa đọc và vung tay như lần trước tròchơi cứ vậy tiếp tục cho tới khi hết thời gian
* Khám phá khoa học ( T2+ T6): Sự chuyển động của không khí
- Chuẩn bị : Bóng, dây chun
- Hoạt động : Cô cho trẻ đứng vòng tròn xung quanh cô, cô lấy ra mấy quả bóng bay chưa thổi và hỏi trẻ Đây là cái gì? Qủa bóng
Còn đây là gì ? Qủa bóng đã thổi
Để những quả bóng chưa thổi thành những quả bóng đã thổi chúng ta phải làm gì? Phải thổi bóng
À đúng rồi khi cô thổi những quả bóng này thì quả bóng sẽ từ từ phồng
Trang 11lên Các cháu hãy nhìn cô thổi bóng để biết không khí chuyển động vào trong quả bóng như thế nào nhé!
Cô giải thích : Chúng ta không thể nhìn thấy được sự chuyển động của không khí, nhưng không khí luôn chuyển động Nhờ sự chuyển động này mà mũi chúng ta có thể ngửi được mùi thơm của các vật có mùi xung quanh đấy,các cháu hãy thử xem
Cô cho trẻ ngửi quả thơm
Sở dĩ các cháu có thể ngửi được mùi vị đó là do những mùi thơm bay lơ lửng trong không khí và chui vào mũi các cháu cùng với không khí mà mũi các cháu hít vào
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, chơi cát, nước
- Chơi tự do : Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiênHoạt động
có chủ
đích
PTNT
Trường mầm non thân yêu
PTTC + PTTM -Bật tại chỗ, bật
tiến về phía trước
TC: Chạy tiếp sức
- Ngày vui của bé
Nh : Ngày đầu tiên
đi học Tc :Ai nhanh nhất
PTNT
Nhận biết bằngnhau về số
lượng.
PTTM
Tô màu Trường Hoa Hồng.
PTNN
Thơ: Cô và cháu
Hoạt động
góc
PTTC-XH
* Góc phân vai : Cô giáo
- Chuẩn bị : Bàn ghế, vở bút , tranh ảnh về lớp học và trường mầm non
- Hoạt động : Trẻ đóng vai cô giáo dạy học sinh và chăm sóc cháu ,đóng vai
bố mẹ dẫn con đi học …
* Góc xây dựng : Xây trường Hoa Hồng
- Chuẩn bi : Khối gỗ , bảng tên ,cây hoa ,cây xanh , ghế đá ,đồ chơi …
- Hoạt động : Cháu xây mô hình trường mẫu giáo Hoa Hồng
* Góc tạo hình, nghệ thuật : Tô màu trường Hoa Hồng hát múa theo chủ
*Góc học tập ,sách: Làm bộ sưu tập, làm quen các chữ số xem tranh chuyện
- Chuẩn bị : Tranh ảnh về các hoạt động trường mầm non, hồ, kéo, tranhchuyện.chữ số
- Hoạt động :Cho trẻ làm quen chữ số ,cắt dán làm bộ sưu tập, xem tranhchuyện theo chủ điểm
*Góc thiên nhiên : Chăm sóc góc thiên nhiên
Họat động
chiều
-Ôn bài cũ, làm quen bài mới
-Trò chơi học tập: Giúp cô tìm bạn
Trang 12Cách chơi : Cho trẻ tìm trẻ theo mô tả, hoặc đặc điểm cá nhân
Cô cho trẻ quan sát mình và các bạn về dáng vẻ bề ngoài, trang phục, sởthích, cô giáo quay lưng lại mô tả đặc điểm một bạn nào đó
Ví dụ : Con hãy tìm cho cô một bạn có váy màu hồng … Bạn nào đượcnhận ra sẽ đến chỗ cô giáo ( Nếu đúng) Thì tự giới thiệu về mình Nếu sai thìngười giới thiệu phải tự giới thiệu về mình hoặc phải nhảy lò cò một vòng.-Tập các bài thơ, hát trong và ngoài chủ điểm
-Sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
Từ ngày 5 đến ngày 9 tháng 9 năm 20101
- Trẻ được dạo chơi, chào đón 1 ngày mới với chủ đề mới “Trường mầm
non – Tết trung thu” qua đó được làm quen chủ đề nhánh “Trường mầm
non thân yêu” Trẻ biết tên trường, tên lớp, địa điểm và các khu vực trong
trường, biết được công việc của cô và trẻ , biết các thành viên trong
trường cũng như công việc của họ
- Trẻ biết phân công công việc cho các bạn trong nhóm để chơi cô giáo,
học sinh, cửa hàng bán vật liệu xây dựng.Chơi thân thiện qua các trò chơi
ở hoạt động góc
- Trẻ được làm quen bài mới, chơi trò chơi học tập và nghe kể chuyện,
đọc thơ, hát các bài có trong chủ đề
- Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia hoạt động ngoài trời.Trẻ có kỹ
năng quan sát, nhận xét, kỹ năng phát âm chuẩn chính xác
- Một số kỹ năng chơi nhóm, tập thể, phân công công việc cụ thể cho
từng thành viên
- Luyện cho trẻ thói quen nghiêm túc khi ôn bài cũ cũng như làm quen
bài mới
- Trẻ thích được đi dạo hít thở không khí trong lành của buổi sáng ấm áp
- Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết yêu quý bạn bè và mọi người xung
quanh
- Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn trật tự trong khi chơi
- Qua hoạt động chiều giúp trẻ củng cố được kiến thức của buổi sáng
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: MTXQ: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU.
Trang 13II/ Chuẩn bị:
- 1 số đồ dùng chơi ngoài trời như: Lá cây, phấn, bóng, diều, giấy
- Đồ dùng phương tiện: Một số tranh ảnh về trường lớp mầm non trênmáy, và cho trẻ đi thăm quan thực tế
- ĐDVS cho cá nhân sắp xếp bàn ghế và thiết kế môi trường cho từng hoạt động
III- Các hoạt động trong ngày:
1 Đón trẻ trò chuyện, điểm danh:
3 Hoạt động ngoài trời:
- Dạo chơi quan sát thiên nhiên dự đoán những điều sẩy ra trong ngày,tuyên truyền tới trẻ về dịch bệnh thường gặp và cách phòng bệnh CHÂNTAY MIỆNG
- Cô cháu cùng trò chuyện về trường mầm non Hoa Hồng và ngày hộiđến trường kêt hợp giới thiệu bài mới : Trường mầm non thân yêu
* Trò chơi vận động : Bánh xe quay
* Khám phá khoa học: Sự chuyển động của không khí.
4 Hoạt động chung có chủ đích:
a, Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức ; trong lớp học
- Phương pháp : Đàm thoại ,mô tả ,quan sát
- Nội dung tích hợp :
Âm nhạc : Vui đến trường
Văn học : Đi học Thể dục : Bật
- Đồ dùng phường tiện : Tranh về trường mầm non
b, Các hoạt động chủ yếu trong tiết học
Hoạt động 1:
Lớp hát bài “Vui đến trường”
- Các cháu vừa hát bài hát gì ?
À đúng rồi , đó là bài hát “ Vui đến trường” của nhạc sỹ Hồ Bắc đấy.Bài hát diễn tả
tâm trạng của một bạn nhỏ trên đường đến trường, bạn nhỏđã rất vui khiđược đến trường
thế còn các con, các con có thích đến trường không?
- Tại sao các con lại thích đến trường? Vì gặp bạn bè, gặp cô giáo, và ở lớp có nhiều đồ chơi đẹp
- Vậy năm nay các con được lên lớp nào? Lớp chồi
* PTNT : Trường MN thân yêu
Trang 14- Lớp của mình là lớp gì ? Tên trường mình là gì?
- Đến trường có ích lợi gì ? để biết được hôm nay cô cháu mình cùng tìmhiểu về trường mầm non nhé
Hoạt động 2:
+ Quan sát đàm thoại :
- Cô dẫn trẻ dạo quanh sân trường vừa đi cô vừa hỏi trẻ về các lớp học,văn phòng, phòng chức năng của trường :
- Các con ạ Vậy trường các con đang học mang tên là trường gì?
- Trường Mẫu Giáo Hoa Hồng nằm trên địa bàn gì?
- Trường MN đón nhận các cháu ở những độ tuổi nào?
- Vậy trường mình gồm có những lớp gì ? Có tất cả mấy lớp ?
- Gồm những lớp nào ? Cô giáo chủ nhiệm của các lớp đó là những ai ?
- Đến lớp các con được học những gì? Ngoài các môn học ra các con cònđược chơi những gì? Lúc học , lúc chơi các con phải như thế nào?
- Vậy các con có thích đi học không?
*Lớp thể hiện bài thơ “ Đi học”
- Ngoài các cô giáo chủ nhiệm ở các lớp ra còn những ai ? Họ làm nhữngviệc gì ?
- Ai là người quản lý chung ?
- Đến lớp các con còn được ăn ngủ tại trường vậy ai là người nấu cơmcho các cháu ăn? Các cô cấp dưỡng
- Ai trông coi thiết bị đồ chơi trong trường?
-Khi muốn đi tiểu các con phải đi đến đâu ? Khu nhà vệ sinh nằm ở phíanào ? Để cho trường sạch sẽ con cần làm những gì ?
- Ngoài trường chính ra trường ta còn có 2 lớp ở trong buôn nữa
- Để tỏ lòng kính trọng ,biết ơn các cô ,các bác ở trường các con làm gì ? Các con ạ trường mầm non là nơi hàng ngày các con đến học ,vì thếtất cả chúng ta phải biết giữ gìn và bảo vệ môi trường để trường lớpluôn sạch đẹp phải đi học chuyên cần đến lớp phải vâng lời cô giáo , lễphép với mọi người , đoàn kết với bạn bè và giúp đỡ cô và làm nhữngcông việc vừa sức ……
Hoạt động 3: Luyện tập- Trò chơi.
* Thử tài trí nhớ.
- Trên tay cô có 4 bông hoa và mỗi bông hoa có một câu hỏi vậy chúng
ta sẽ làm như thế nào với các bông hoa này nhỉ? Trước hết cô muốn lớp
mình chia ra làm 3 nhóm sau đó các con hãy cử một người lên bốc thăm xem đội mình bốc phải câu hỏi gì ? và các nhóm hãy thảo luận với nhau
về câu hỏi mà đội mình đã bốc thăm sau đó đại diện của các nhóm lên thuyết trình
Vd : Nếu nhóm nào bốc phải câu hỏi là : Trường cháu mang tên trường gì? Hay lớp con thuộc lớp gì?
* Trò chơi : -Ai nhanh hơn
Trang 15- Cách chơi : khi nghe hiệu lệnh xếp làm 2 hàng 1hàng các bạn nam 1hàng các ban nữ , thì hàng nào xếp nhanh là thắng cuộc
- Bây giờ các con lắng nghe khi có hiệu lệnh của cô các bạn trai chạy vềngôi nhà hình chữ nhật còn bạn nữ về ngôi nhà hình vuông
* Trò chơi : Xây khuôn viên trường :
Thi đua 3 tổ xây khuôn viên trường ,tổ xây hàng rào ,tổ trồng hoa ,tổmua đồ chơi sau đó kiểm tra đội nào được nhiều là thắng cuộc
c, Kết thúc :
Lớp hát bài : “ Vui đến trường” ra ngoài
5/ Hoạt động góc: Trọng tâm “Phân vai, học tập”
- Góc phân vai : Cô giáo
Trẻ đóng vai cô giáo dạy học, bố mẹ đưa con tới trường
- Góc xây dựng : Xây trường Hoa Hồng
Trẻ xây tường rào, mô hình trường Hoa Hồng
- Góc tạo hình, nghệ thuật : Tô màu trường Hoa Hồng hát múa theo chủ
điểm
- Góc học tập ,sách : Làm bộ sưu tập, làm quen các chữ số xem tranh
chuyện
6/ vệ sinh ăn trưa- ngủ, ăn chiều.
- Cô nhắc trẻ vệ sinh trước khi ăn ,giới thiệu các món ăn cho trẻ biết,nhắc trẻ để có sức khỏe tốt thì phải ăn đủ chất và hết xuất, khi ăn khônglàm rơi vãi…
7/ Hoạt động chiều
- Ôn kiến thức buổi sáng : PTNT : Bé biết gì về trường học của bé?
- Làm quen bài mới : PTTC : Bật tại chỗ , bật tiến về phía trước PTTM: Vui đến trường
Trò chơi học tập : Giúp cô tìm bạn.
- Cho trẻ đọc thơ trong và ngoài chủ điểm
- Chơi tự do Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
Trang 16Cảm xúc, hành vi, trạng thái, tâm lí:
- Trẻ được ôn bài cũ, làm quen bài mới, chơi trò chơi học tập và nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có trong chủ đề
* Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng dùng lời diễn đạt khi dự báo, dự đoán thời tiết trong ngày
- Luyện kỹ năng hát chuẩn chính xác, và kỹ năng vỗ tay theo phách
- Một số kỹ năng chơi thành thạo các bước xây dựng một cách nhanh nhẹn và sáng tạo
- Luyện cho trẻ kỹ năng chú ý, lắng nghe khi ôn bài cũ cũng như làm quen bài mới
* Thái độ:
- Trẻ thích được đi dạo hít thở không khí trong lành của buổi sáng và làm nhà dự báo tí hon
- Trẻ có ý thức trong khi học và biết liên hệ thực tế
- Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn trật tự trong khi chơi
- Trẻ có ý thức học tập để được ôn lại và nắm vững những kiến thức đã học
II / Chuẩn bị:
- Đồ dùng phương tiện: Vòng thể dục, chiếu, chăn, cờ, ghế và dụng cụ
âm nhạc