Chủ đề trường mầm non lớp học của bé

Hoạt động học Phát triển nhận thức: Đếm đồ chơi trong lớp - Đọc thơ “bạn mới” - Hát “Cô và mẹ” Phát triển thể chất Bật tiến về trước - Hát:Trường chúng cháu là trường mầm non Phát tri

KẾ HOẠCH TUẦN

CHỦ ĐỀ:TRƯỜNG MẦM NON (3 TUẦN)

TUẦN 2:LỚP HỌC CỦA BÉ

Từ ngày 01/09 đến 05/09/2014 I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ biết sử dụng đồ dùng trong lớp, biết được các hoạt động trong lớp

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi trong lớp và ngăn nắp

- Trẻ biết được tên trường, lớp và các góc trong lớp

II/ Môi trường giáo dục:

- Tranh về trường mầm non, tranh về các hoạt động ở trường mầm non nhạc, catset, nơ đeo tay, trường , cây xanh, cỏ, hoa, tranh ảnh rỗng, sách truyện, bàn ghế, áo dài, tranh minh họa,

lô tô, trái cây mủ, tranh ảnh về các hoạt động, lô tô, búp bê, kệ , sân sạch rộng, bằng phẳng,

vẽ một vạch mức làm chuẩn, một trống lắc, phấn, máy catse, đồ chơi (búp bê, trái cây mũ ), gạch.

1 Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô khi đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2 Thể dục sáng: Tập theo nhạc

- Động tác hô hấp: gà gáy (4l x 4 nhịp)

- Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang và gập khuỷu tay.(4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Kiểng gót chân,khuỷu gối,hai tay đưa về trước(4l x 4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người (4 lần x 4 nhịp)

- Động tác bật: Bật tách khép chân (4l x nhịp)

3 Hoạt

động

học

Phát triển nhận thức:

Đếm đồ chơi trong lớp

- Đọc thơ

“bạn mới”

- Hát “Cô và mẹ”

Phát triển thể chất

Bật tiến về trước

- Hát:Trường chúng cháu là trường mầm non

Phát triển ngôn ngữ

Thơ “ Cô giáo em”

- Chơi hát to,hát nhỏ

- Hát:cô và mẹ

Phát triển thẩm mĩ

Vận động:

“ vui đến trường”

- Chơi bắp cải xanh

Phát triển nhận thức

Trò chuyện

về lớp học của bé

- Hát “Cháu

đi mẫu giáo”

- Thơ “Bạn mới”

4 Hoạt

động

ngoài trời

- Cho trẻ dạo chơi sân trường

- Trẻ cùng nhau nhặt lá vàng trên sân

- Trò chuyện về các góc chơi trong lớp

- Cho trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời

- Giáo dục trẻ không được xô dẩy bạn

- Trò chơi vận động: Bóng xì hơi

5 Hoạt

độngvui

chơi

- Góc học tập: phân loại đồ dùng, đồ chơi

- Góc xây dựng: xây trường mầm non.

- Góc thư viện: Xem tranh

- Góc âm nhạc: hát bài hát theo chủ đề

- Góc tạo hình: tô màu đồ chơi trong lớp

6 Vệ

sinh-ăn

trưa;ngủ

trưa-ăn

xế

- Cô giới thiệu cho trẻ làm quen với các đồ dùng ăn uống ở trường mầm non

- Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất, nhắc nhở trẻ không làm rơi vãicơm ra ngoài

- Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn bè và cô giáo

- Giáo dục trẻ giữ trật tự trong giờ ngủ

7 Hoạt

động

chiều

Ôn kĩ năng đếm

Ôn vận động bật tiến về trước

Ôn bài thơ:

Cô giáo em

Ôn bài hát:

Vui đến trường

Ôn trò chuyện

về lớp học của bé

8 Trả trẻ - Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Giáo dục trẻ không đánh bạn và biết giúp đỡ bạn

- Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của bé trong ngày

THÊ DỤC SÁNG

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết thực hiện theo cô, phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Trẻ biết chú ý lắng nghe

II/Chuẩn bị:

- Trống lắc, nhạc, nơ, sân chơi rộng rãi,sạch sẽ

III/ Tiến hành

1/Khởi động

- Nghe nhạc cô cho trẻ đứng thành vòng tròn kết hợp khởi

động khớp cổ tay, vai, eo, đầu gối.Phối hợp tay chân nhịp

nhàng

2/Trọng động:

- Động tác tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay

4 lần x 4 nhịp

- Động tác chân: Kiểng gót chân,khuỷu gối,hai tay đưa về

trước

4 lần x 4 nhịp

- Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người

4 lần x 4 nhịp

- Động tác bật: Bật tách khép chân

4 lần x 4 nhịp

3/Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ thực hiện theo cô

Trẻ thực hiện

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chơi vận động “Bóng xì hơi”

I/ Mục Tiêu:

- Phát triển cơ tay, cơ chân, sự nhanh nhẹn khéo léo của trẻ

- Trẻ biết đoàn kết, hợp tác chia sẽ với nhau.

II/Chuẩn bị:

- Sân sạch sẽ, thoáng mát

III/ Tiến hành:

- Cho trẻ dạo chơi sân trường

- Trẻ cùng nhau nhặt lá vàng trên sân

- Trò chuyện về các góc chơi trong lớp

- Cho trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời

- Trò chơi vận động: Bóng xì hơi

*Cách chơi: Cô và trẻ cùng nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn.Khi cô nói bóng

tròn to thì trẻ đi vòng tròn to(lùi về phía sau), cô nói bóng xì hơi thì trẻ nắm tay nhau dịch vào giữa vòng tròn cùng phát âm “Xì là xì hơi”nào bạn ơi!đến đây chơi xem bóng ai to tròn, xem bóng ai to tròn và cho trẻ nắm tay nhau đi thành vòng tròn to

Thứ hai, ngày 01 tháng 9 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐẾM ĐỒ CHƠI TRONG LỚP

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết đếm các đồ chơi trong lớp

- Đếm chính xác các đồ chơi của mình

- Tập trung chú ý trong giờ học

II/ Chuẩn bị:

- Tranh vẽ trường mầm non, rổ đựng chữ số, chén , muỗng, bàn, ghế

III/ Nội dung tích hợp:

- Trẻ hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”, “Cô và mẹ”

- Đọc thơ “bạn mới”

VI/ Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát các con vừa hát nói về gì?

- Các con nhìn xem trên tay cô có gì đây?

*Hoạt động 2: nhận thức

- Cô có bức tranh vẽ trường mầm non nhưng cô không biết

là trường mầm non này có bao nhiêu phòng học, các con

cùng giúp cô nhé!

- Các con biết không khi đến trường, các con được học rất

nhiều, được học hát nè, học múa và rất nhiều môn học

khác nữa.Còn có các cô yêu thương và chăm sóc cho các

con, có rất nhiều bạn nữa nè Các con có thích không?Vì

vậy khi ngồi học các con phải chú ý nghe lời cô giáo

giảng, không được nói leo, các con nhớ chưa?

- Cô đố? Cô đố?

- Cô đố các con đây là gì?

- Khi chơi đồ chơi thì các con nhớ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cô

- Trường chúng cháu là trường mầm non

- Nói về trường mầm non

- Trẻ đếm số phòng học trong bức tranh

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Dạ nhớ

- Đố gì? Đố gì?

- Đồ chơi

vào đúng nơi quy định nhé.

- Vậy bây giờ cô trò mình cùng đếm nha

- Đọc thơ “Bạn mới” đến quầy trưng bày

- Gọi lần lượt vài trẻ lên đi và đếm đồ chơi

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Trẻ hát “ Cô và mẹ” lấy đồ dùng xếp theo yêu cầu

- Cô quan sát sửa sai

- Trò chơi: “Đi siêu thị”

- Trò chơi: “Thi ai nhanh nhất”

- Cô nêu cách chơi và luật chơ.i

* Hoạt động 4: Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ chú ý xem cô làm và đếm cùng cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi cùng cô và các bạn

HOẠT ĐỘNG CHIÊU

- Ôn kĩ năng đếm đồ chơi trong lớp

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Cô mời cả lớp cùng đếm

- Cô gọi trẻ khá lên gắn đồ dùng còn lại và tìm số tương ứng

- Cô cho cả lớp luyện tập và cùng chơi trò chơi “Thi ai nhanh nhất”

- Cô cho trẻ đi tham quan vườn hoa của lớp và đếm số lượng hoa và đặt số

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ sắp xếp đồ dùng ngăn nắp

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Nhắc nhở trẻ biết chào ba, mẹ và cô khi ra về.

- Khuyến khích trẻ hăng hái đi học đều

- Cho trẻ chơi tự do các góc.

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

Thứ ba, ngày 02 tháng 09 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BẬT TIẾN VỀ TRƯỚC I/ Mục tiêu :

- Trẻ biết tập theo cô, biết chụm hai chân và bật tiến vầ trước theo nhịp hô của cô

- Trẻ tập đều, bật khéo léo, kết hợp tay chân nhịp nhàng

II/ Chuẩn bị:

- Sân rộng, thoáng mát, gậy, catset, nhạc

III/ Nội dung tích hợp:

- Hát “Trường chúng cháu là trường MN”

- Thơ “Bạn mới”

IV/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ vận động theo bài hát “Trường chúng cháu là

trường mầm non”, kết hợp khớp cổ tay, vai, đầu gối một

cách nhịp nhàng

* Hoạt động 2: Trọng động

- Động tác tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay

4 lần x 4 nhịp

- Động tác chân: Kiểng gót chân,khuỷu gối,hai tay

6 lần x 4 nhịp

- Động tác bụng: Hai tay chống hông xoay người 2 bên

4lần x 4 nhịp

- Động tác bật: Bật tách khép chân đưa về trước

4 lần x 4 nhịp

* Hoạt động 3: Vận động cơ bản

- Cho trẻ đọc thơ “ bạn mới” và chuyển đội hình thành 2

hàng ngang đứng đối diện nhau

- Trong trường mầm non có những đồ chơi gì?

- Vậy hôm nay cô cho các con bật tiến về trước, thế bạn

nào bật nhanh lại chỗ có đu quay thì bạn đó thắng nhé !

- Cô làm mẫu lần 1

- 2: Giải thích

Cô đứng trước vạch chuẩn bị, hai tay chống hông, khi có

hiệu lệnh thì cô bật tiến về trước

- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện

- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết lớp, cô quan sát

sửa sai, động viên cho trẻ

*Hoạt động 4: trò chơi

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

* Hoạt động 5: Hồi tĩnh:

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

Trẻ đọc và chuyển đội hình

- Cầu tuột, xích đu…

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ thực hiện

- Lớp thực hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn vận động “bật tiến về trước”

- Cô cho cả lớp cùng tập, cô quan sát sửa sai

- Luyện cho trẻ kĩ năng phối kết hợp tay chân nhịp nhàng

- Giáo dục trẻ trong khi chơi không được xô đẩy nhau

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động “Về đúng nhà”, “Truyền tin”

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè

- Cô cho trẻ chơi tự do các góc

- Giáo dục trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Thay đồ,chảy tóc cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn trong lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

Thứ tư ngày 03 tháng 09 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: CÔ GIÁO EM Tác giả: Định Hải I/ Mục tiêu:

- Trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ, nhớ tựa đề bài thơ, nhận biết được nhịp điệu của bài thơ

- Giáo dục trẻ biết thể hiện được tình cảm yêu quý đối với cô giáo

- Trẻ biết được công việc của cô giáo

II/ Chuẩn bị:

- Tranh vẽ về cô giáo đang chăm sóc bé

III/Nội dung tích hợp:

- Trò chơi: “Hát to, hát nhỏ”

- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô.

IV/ Tiến hành:

*Hoạt động 1: Ổn định

- Cho cháu chơi hát to, hát nhỏ

- Hàng ngày các con được ba mẹ đưa đến trường ở với cô

Vậy các con có biết công việc của cô là gì không?

- Dạy dỗ các con như thế nào?

- Chăm sóc các con ra sao?

- À, đúng rồi cô vừa dạy các con học, vừa chăm sóc các

con từng miếng ăn, giấc ngủ Cô có bài thơ nói về cô giáo

đó là bài “ Cô giáo em” của tác giả Định Hải Bây giờ cô sẽ

đọc cho các con nghe nha!

* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

Cô đọc thơ:

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm không tranh

- Lần 2: Đọc nói nội dung + giáo dục Đọc diễn cảm có

tranh

- Bạn nào giúp cô đặt tên cho bài thơ này

- Bài thơ Cô gáo em” nói về một cô giáo luôn có trách

nhiệm để dạy dổ các con nên người nhưng vẫn vui vẻ tươi

cườiCho nên các con đến lớp học thì các con phải hết sức

ngoan ngoãn và vâng lời cô dạy bảo nha

- Cô mời cả lớp ,tổ ,nhóm cùng đọc,

-Cô quan sát sửa sai

- Cô cho tổ ,nhóm đọc rượt đuổi Cô quan sát

Đàm thoại:

- Khi các con nghe cô đọc bài thơ các con thấy nhịp điệu

của bài thơ như thế nào?

- Trong bài thơ đã tả cô giáo là người như thế nào?

- Khi đến lớp cô giáo làm những công việc gì?

- Các bạn nhỏ trong bài thơ đã làm gì để thể hiện tình cảm

- Cả lớp cùng tham gia chơi

- Chăm sóc và dạy dỗ

- Dạy hát và dạy chữ

- Ăn, ngủ, chải đầu

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô: Tổ, nhóm, cá nhân

- Hay cười hay múa

- Dạy đọc thơ,kể chuyện

- Các bạn quấn quýt bên cô

của mình đối với cô.

- À, đúng rồi cô giáo rất thương yêu chăm sóc các con, dạy

các con đọc thơ, kể chuyện hay cho các con nghe, nên các

con cũng phải thể hiện được tình cảm đó đối với cô giáo

của mình

- Thế các con có yêu thương cô giáo không? Vì sao các con

yêu thương cô giáo?

Trò chơi: ‘‘Đọc theo nội dung tranh”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Bây giờ cả lớp mình cùng đọc lại bài thơ một lần nữa nha

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Hỏi lại tên bài thơ và tên tác giả, nội dung của bài thơ

- Nhận xét và tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia

- Trẻ thực hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn bài thơ: Cô giáo em

- Cô và trẻ cùng hát “Trường chúng đây là trường mầm non” và trỏ chuyện về nội dung của bài hát

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân, bạn trai, bạn gái đọc, cô quan sát sửa sai

- Cô tổ chức trò chơi “ghép tranh” cho trẻ tham gia chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận và ngăn nắp

- Cô cho trẻ vệ sinh các kệ trong lớp

- Trẻ chơi tự do

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Giáo dục trẻ biết yêu thương quý mến các bạn trong lớp

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ năm ngày 04 tháng 09 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẬN ĐỘNG : VUI ĐẾN TRƯỜNG Nhạc sĩ: Hồ Bắc NGHE HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TRÒ CHƠI: NGHE HÁT ĐOÁN TÊN BẠN I/ Mục tiêu: - Trẻ hát diễn cảm và hát đúng giai điệu - Trẻ biết kết hợp tay chân nhịp nhàng - Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và biết chú ý lắng nghe II/ Chuẩn bị: - Nhạc ,catset, trống lắc, đồ chơi (búp bê, trái cây mũ )

III/ Nội dung tích hợp:

- Trò chơi : “Bắp cải xanh”

- Trò chuyện với trẻ về trường lớp

IV/ Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1:Ổn định

- Tập trung trẻ lại chơi trò chơi “trời tối, trời sáng”

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Đến trường các con được gặp ai?

- Ngoài ra cô còn dạy các con những gì?

- Thế các con có thích được đến trường không?

*Hoạt động 2:Vận động:vỗ tay theo nhịp

- Bây giờ các cô xướng âm nhé:lá la la, lá la lã lá

- Bài hát “vui đến trường” của chú nhạc sĩ nào nè

- Cô mời cả lớp cùng hát

- Để bài hát hay hơn ,sinh động hơn cô sẽ dạy các con vận

động theo bài hát nhé

- Cô làm mẫu lần 1:vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cô làm mẫu lần 2:kết hợp giải thích

Các con vỗ tay tự nhiên,khi vào bài hát các con vỗ vào

phách mạnh nghĩ vào phách nhẹ Cứ như thế thực hiện cho

đến hết

- Cô mời cả lớp,tổ,nhóm,cá nhân Cô quan sát sửa sai

- Cô mời vài trẻ lên thực hiện Cô quan sát sửa sai

*Hoạt động 3:Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ hát tặng các con bài

hát:Ngày đầu tiên đi học

- Cô hát lần 1: tóm tắt nội dung bài hát

- Cô hát lần 2:

*Hoạt động 4:Trò chơi: Nghe hát đoán tên bạn

- Các con rất giỏi cô sẽ thưởng các con trò chơi: nghe hát

đoán tên bạn

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

*Hoạt động 5: Nhận xét tuyên dương

- Trẻ thực hiện

- Trường mầm non

- Bạn bè và cô giáo

- Bài:vui đến trường

- Của chú “Hồ Bắc”

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ thực hiện

HOẠT ĐỘNG CHIÊU

- Ôn bài hát “vui đến trường”

- Các con đến trường gặp được những ai?

- Lớp các con đang học là lớp gì?

- Bạn nào nhớ cô dạy các con bài hát nào?

- Cô cho cả lớp, bạn trai, bạn gái, cá nhân

- Trẻ chơi trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cô cho trẻ chơi tự do

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Thay đồ,chảy tóc cho trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

Thứ sáu, ngày 05 tháng 09 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TRÒ CHUYỆN VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ I/ Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết, tên trường, tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn trong lớp

- Trẻ nói to, rõ lời, biết nói trọn câu, biết chú ý làm theo các yêu cầu của cô.

- Trẻ biết yêu mến trường lớp, thích đến lớp, biết vâng lời Cô

II/ Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức; Trong lớp.Máy cátsét, tranh ảnh về trường lớp mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi trong lớp bày trí đẹp mắt.Một số hình ảnh powerpoint về các hoạt động của các bé ở lớp mẫu giáo

III/ Nội dung tích hợp:

- Hát “Cháu đi mẫu giáo”

- Thơ “Bạn mới”

IV/Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Ổn định

- Cô tập trung trẻ lại hát và vận động bài “Cháu đi mẫu

giáo”

- Hôm nay đi học có bạn nào khóc nhè không?

- Các con đã lớn rồi nên được ba mẹ đưa đến lớp mẫu

giáo học với cô và các bạn Vậy lớp các con đang học là

lớp nào?

- Lớp có mấy cô giáo? Cô giáo của con tên gì?

- Trong lớp con thích chơi với bạn nào nhất? Tại sao?

Hoạt động 2: Xem Tranh

- Bây giờ cô cháu mình cùng đến thăm một lớp mẫu giáo

để biết xem ở lớp mẫu giáo đó các cô và các bạn sẽ làm

những công việc gì nhé!

- Cô cho trẻ đọc thơ “Bạn mới” đến xem những hình ảnh

về lớp mẫu giáo

- Trong khi trẻ xem tranh, cô kết hợp trò chuyện cùng trẻ

về những hình ảnh trẻ thấy trong tranh

Cô tóm lại: Ở lớp mẫu giáo có rất nhiều bạn, nhiều cô, có

nhiều đồ chơi cho các con chơi Các con được học và chơi

với các bạn và cô giáo rất vui Cô yêu thương, chăm sóc

cho các con như mẹ ở nhà Vậy các con muốn được ô

thương thì phải ngoan, đi học không khóc nhè, biết nghe

lời cô nhé

- Cả lớp cùng hát và vận động cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Lớp chồi 2

- Trẻ nói tên cô giáo

- Trẻ trò chuyện về những bạn trẻ thích trong lớp

- Trẻ chú ý nghe cô nói

- Cả lớp cùng hát và vận động theo cô

-Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện với cô về những gì trẻ thấy trong ảnh

- Trẻ chú ý nghe cô nói

Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Tìm bạn thân”

Cho trẻ đi chơi và hát bài “Tìm bạn thân”, khi nghe hiệu

lệnh một bạn trai tìm một bạn gái, hoặc bạn gái tìm bạn

gái, bạn trai tìm bạn trai tùy theo yêu cầu của cô

Hoạt động 4: Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chú ý nghe hướng dẫn cách chơi

- Cả lớp cùng chơi 2 – 3 lần

HOẠT ĐỘNG CHIÊU

- Ôn trò chuyện về lớp học của bé

- Cô và trẻ hát “Cô và mẹ” cùng trò chuyện về các công việc mà trẻ đã thấy cô làm

- Chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cùng cô đi tham quan các khu vực trong trường

- Trò chuyện với trẻ về một số nơi nguy hiểm ở trong trường, lớp.Giáo dục trẻ nên tránh xa những nơi nguy hiểm

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ sắp xếp đồ dùng ngăn nắp

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Cô chải tóc cho trẻ gọn gàng và quần áo ngăn nắp.

- Khuyến khích trẻ hăng hái đi học đều

- Cho trẻ chơi tự do các góc

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày