Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tuần 1 đến tuần 5

II- ChuÈn bÞ: - Một số đồ dùng học tập cần thiết cho các môn học trong cả năm III- Hoạt động dạy học: TiÕt 1: HĐ1: GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh Gi¸o viªn: NguyÔn T[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

Tiếng Việt:

ổn định tổ chức (2 tiết)

I- Mục tiêu:

- GV phổ biến một số nội quy của tr và lớp cho học sinh nắm đ. để thực hiện trong cả năm học

- Phổ biến một số quy định của lớp và yêu cầu cụ thể các loại đồ dùng học tập cho từng môn học

II- Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng học tập cần thiết cho các môn học trong cả năm

III- Hoạt động dạy học:

Tiết 1:

HĐ1: GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh

Thứ, ngày Thời khoá biểu Tên bài dạy

Thứ 2/17/8

Tiếng việt(2 tiết) Toán

Đạo đức

Ôn toán

Ôn Tiếng việt

ổn định tổ chức Tiết học đầu tiên

Em là học sinh lớp 1

Thứ 3/18/8

Âm nhạc

Các nét cơ bản Nhiều hơn, ít hơn Quê J J đẹp

Thứ 4/ 19/8

Thể dục

Ôn toán

Ôn tiếng việt

E Hình vuông, hình tròn

ổn định tổ chức lớp Trò chơi vận

động

Thứ 5/ 20/ 8

Mỹ thuật

B Hình tam giác Xem tranh thiếu nhi vui chơi

Thứ 6/ 21/ 8

Tiếng việt(2 tiết)

Tự nhiên xã hội Thủ công

Ôn toán

Ôn tiếng việt HĐTT

Dấu sắc Cơ thể chúng ta Giới thiệu giấy bìa và dụng cụ môn học

Trang 2

Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Nhung Trang 2

HĐ2 : GV phổ biến một số nội quy của ờng, nhiệm vụ của ng học sinh, 3

nền nếp,12 thói quen và một số quy định của lớp

- GV phổ biến các loạị đồ dùng học tập của từng môn học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ theo các môn học:

+ SGK, vở kẻ 4 li, có bìa có nhãn, bút, ớc, bảng con, que tính, bút màu, kéo, giấy màu, bộ đồ dùng học Toán và Tiếng Việt

Tiết 2:

HĐ3: GV ớng dẫn một số thao tác cần thiết:

- Cách cầm bút , giơ bảng con , cách cầm sách đọc , cách đọc nối tiếp , xin phép ra ngoài khi cần thiết

- Cử hàng ngũ cán bộ lớp , chia tổ

- Sắp vị trí ngồi của từng học sinh cho phù hợp

-Toán:

Tiết học đầu tiên.

I- Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình

- U* đầu làm quen với sgk, đồ dùng học toán, các hoạt động trong giờ học toán

GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, vở bài tập toán 1

HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1

HĐ1: Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

HĐ2 : Qớng dẫn HS sử dụng sách toán lớp 1:

- HS mở sách toán 1

- GV giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

- HS thực hành gấp sách, mở sách ớng dẫn HS giữ gìn sách

HĐ3: Qớng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán 1:

- HS quan sát từng ảnh trong SGK, thảo luận xem HS lớp ờng có những hoạt

động nào,cần sử dụng những đồ dùng học tập nào

*Học sinh nghỉ giải lao 3 phút

HĐ4:Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học toán:

- HS biết đếm , đọc , viết số , so sánh 2 số

- Biết làm tính cộng , trừ, biết giải các bài toán

- Biết đo độ dài, biết xem lịch ngày , giờ

- Biết nhìn hình vẽ nêu lại đ. bài toán , nêu phép tính giải bài toán

HĐ5:GV giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.

- HS mở hộp đồ dùng học toán: GV gọi tên, cách sử dụng từng đồ dùng

IV- Củng cố:

- Nhận xét giờ học Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau

Trang 3

-Đạo đức :

Em là học sinh lớp 1 ( Tiết1 )

I - Mục tiêu: HS hiểu -ợc trẻ em đến 6 tuổi -. đi học và phải học tập tốt

- Biết tên lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- U* đầu biết giới thiệu tên mình một cách mạnh dạn , những điều mình thích

* lớp

II- Chuẩn bị :

GV: SGV, vở bài tập đạo đức

III- Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Dạy bài mới

Đ H 1 : Thực hiện trò chơi “ Tên bạn , tên tôi” Bài tập 1: Hãy giới thiệu tên của

mình cho các bạn trong nhóm biết :

+ HS làm việc theo nhóm :

- Tổ trB cho các tổ viên đứng thành vòng tròn: Từng em giới thiệu tên của mình ( 1em hỏi và 1 em trả lời )

- Có bạn nào cùng tên với em không ?( HS tự nêu )

- Kết luận : Khi gọi bạn , nói chuyện với bạn , các em hãy nói tên của bạn Cô cũng sẽ gọi tên các em khi chúng ta học tập vui chơi

- GV giới thiệu tên của mình

HĐ2 : HS kể về sự chuẩn bị vào lớp 1 của mình- ý thích của mình ( Bài tập 2)

- 1 số em kể cho cả lớp nghe: Bố mẹ mua sắm quần áo mới , giày dép , cặp sách vở , bút và dặn dò ớc khi đi học

- 1 số em nêu ý thích của mình cho lớp nghe

Kết kuận : Cợc đi học là vinh dự , là nhiệm vụ của trẻ em Để chuẩn bị cho việc

đi học nhiều em đã đ. bố mẹ ,mua sắm rất đầy đủ đồ dùng , quần áo , sách vở

*Học sinh nghỉ giải lao 3 phút

HĐ3 : Kể về những ngày đầu đi học ( Bài tập 3)

+ HS hoạt động theo cặp: 2 em ngồi gần nhau kể cho nhau nghe về những ngày

đầu đi học:

- Ai đ& bạn đi học?

- Đến lớp học có gì khác so với ở nhà?

- Cô giáo nêu những quy định gì cho HS ?

+ HĐ cả lớp :

- Đại diện 1 số cặp trình bày ớc lớp - Lớp bổ sung - Nhận xét

IV - Củng cố: - GV chốt lại nội dung bài:

- Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới , bạn bè mới Nhiệm vụ của em là học giữ trật tự , yêu quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học và cá nhân Có nh vậy các em mới chóng tiến bộ và đ. mọi ng quý mến

-Buổi chiều

Trang 4

ôn toán

I- Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình

- Làm quen với sgk, đồ dùng học toán, các hoạt động trong giờ học toán

HĐ1 : Qớng dẫn HS sử dụng sách toán lớp 1:

- HS mở sách toán 1

- GV giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

- HS thực hành gấp sách, mở sách ớng dẫn HS giữ gìn sách

HĐ2: Qớng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán 1:

- HS quan sát từng ảnh trong SGK, thảo luận xem HS lớp ờng có những hoạt

động nào,cần sử dụng những đồ dùng học tập nào

* Học sinh nghỉ giải lao 3 phút

HĐ3:Giới thiệu về mình

- Gv * dẫn từng học sinh tự giới thiệu về mình * lớp: về sở thích học tập, sở thích ăn uống, sở thích mặc quần áo

- Tìm những học sinh có cùng sở thích giống nhau

HĐ4 :GV giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.

- HS mở hộp đồ dùng học toán: GV gọi tên, cách sử dụng từng đồ dùng

-ôn tiếng việt (2 tiết)

I- Mục tiêu:

- GV tiếp tục phổ biến lại một số nội quy của tr và lớp cho học sinh nắm đ.

để thực hiện trong cả năm học

- Một số quy định của lớp và yêu cầu cụ thể các loại đồ dùng học tập cho từng môn học

- Một số đồ dùng học tập cần thiết cho các môn học trong cả năm

Tiết 1:

HĐ1: GV kiểm tra lại sách vở và đồ dùng học tập của học sinh

HĐ2 : GV phổ biến tiếp tục một số nội quy của ờng, nhiệm vụ của ng học

sinh, 3 nền nếp,12 thói quen và một số quy định của lớp

- GV phổ biến các loạị đồ dùng học tập của từng môn học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ theo các môn học:

+ SGK, vở kẻ 4 li, có bìa có nhãn, bút, ớc, bảng con, que tính, bút màu, kéo, giấy màu, bộ đồ dùng học Toán và Tiếng Việt

Tiết 2:

HĐ3: GV ớng dẫn một số thao tác cần thiết:

Trang 5

- Cách cầm bút , giơ bảng con , cách cầm sách đọc , cách đọc nối tiếp , xin phép ra ngoài khi cần thiết

- Nhắc lại nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp , chia tổ

-Sắp vị trí ngồi của từng học sinh cho phù hợp

Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009

Tiếng Việt:

các nét cơ bản

1 Mục tiêu: - Giáo viên tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Giới thiệu và * dẫn học sinh viết các nét cơ bản

- Học sinh viết -. các nét cơ bản vào bảng con, vào vở ô li Biết cách viết từng nét cơ bản

- GV: bài viết mẫu các nét cơ bản

- HS : Bảng con , vở viết , bút chì SGK,

Tiết 1:

HĐ1: GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh :

HĐ2 : HD viết các nét cơ bản:

- GV đ& bảng viết mẫu các nét cơ bản - HS nhận xét các nét

- GV viết mẫu các nét cơ bản

- HS viết trên không - Viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS

Tiết 2:

HĐ3: -HD viết vào vở

- GV viết mẫu - nêu cách viết

- HS viết từng dòng vào vở

- Chấm bài - chữa lỗi

- Nhận xét bài viết

- Học sinh khá giỏi liên hệ các nét cơ bản đã học thành một chữ viết - Giáo viên nhận xét

V- Dặn dò:

Về nhà luyện viết các nét cơ bản vào vở

Toán:

Nhiều hơn - ít hơn.

I- Mục tiêu:

-HS biết so sánh số l. của 2 nhóm đồ vật

-Biết sử dụng các từ nhiều hơn , ít hơn để so sánh số l. của các nhóm đồ vật

Trang 6

III- Hoạt động dạy học:

HĐ2 : H* dẫn HS so sánh 2 nhóm vật:

- 1.So sánh số l. cốc và thìa:

- GV đặt 5 cốc và 4 thìa – HS lên bỏ cốc vào thìa – Nhận xét

- Số cốc nhiều hơn số thìa

- Số thìa ít hơn số cốc

- 2 So sánh số lọ hoa và số bông hoa( Thực hiện tuơng tự các b* trên)

- 3 So sánh số chai và số nút chai( Thực hiện tuơng tự các ớc trên)

- 4.So sánh số thỏ và số cà rốt( Thực hiện tuơng tự các b* trên)

- 5.So sánh số nồi và số vung( Thực hiện tuơng tự các b* trên)

- 6.So sánh số phích cắm và số ổ cắm điện( Thực hiện tuơng tự các b* trên)

IV- Củng cố:- Cho HS tự tìm các đồ vật để so sánh

-Nhận xét giờ học

V- Dặn dò: -Về nhà làm các bài tập SGK

Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009

Tiếng Việt: :

âm e

I- Mục tiêu:

HS nhận biết đ. chữ e, âm e

- Đọc , đ. âm e ,tô và viết -. chữ e

- Nhận thức -ợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật có âm e

-Trả iời từ 2 đến 5 câu hỏi xoay quanh chủ đề: Lớp học qua các bức tranh trong sgk

- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh : Bé , me, xe, ve

- HS : Bảng con , vở viết , bút chì ,SGK, bảng cài chữ

III- Hoạt động dạy học:

Tiết 1

- Viết các nét cơ bản vào bảng con :

- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con

- Nhận xét - cho điểm

HĐ2 : Nhận diện âm e:

- GV đ& tranh : Bé , me, xe, ve - HS nhận xét

- GV ghi các tiếng : bé, me, xe, ve,lên bảng

+Các tiếng này đều có âm e- chỉ cho HS đọc : e ( GV viết bảng : e)

- Chữ e giống nét gì ? (nét thắt )

Trang 7

- GV phát âm mẫu : e ( Khi phát âm miệng hơi mở lz đè phía d* )

- HĐ3: Luyện đọc

- Phát âm lại âm e- Cá nhân - đồng thanh

- Đọc SGK : cá nhân - đồng thanh.Học sinh phát âm( Cá nhân, nhóm, lớp)

Tiết 2

HĐ 1: HD viết bảng con :

- GV đ& bảng viết mẫu chữ e: HS nhận xét : Chữ cao 2 ô li rộng 1,5 ô li

- GV viết mẫu chữ e: Chữ e cao 2 li

- Nêu cách đ& bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc chữ e

- HS viết trên không - Viết vào bảng con chữ e - GV chữa lỗi cho HS

HĐ2: Luyện nói : Học tập

- GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 5( SGK)

HĐ3: Luyện viết vào vở:

- GV viết mẫu - HS tô chữ e trong vở tập viết

- Gv sửa thế ngồi, cách cầm bút cho học sinh

IV- Củng cố:

- Chấm bài - chữa lỗi

- Nhận xét bài viết

V- Dặn dò:

Về nhà luyện đọc,viết chữ e

-Toán:

Hình vuông- Hình tròn.

I- Mục tiêu:

HS nhận biết -. hình vuông , hình tròn đúng tên hình vuông, hình tròn

- GV đ& ra 2 nhóm vật có số )ợng khác nhau – HS so sánh – nêu kết quả

HĐ2 : Nhận diện hình vuông , hình tròn

+ Hình vuông: GV -a tấm bìa hình vuông giới thiệu: - Đây là hình gì?

HS nhận xét : Đây là hình vuông

GV -a các hình vuông có kích thớc khác nhau để giới thiệu

- HS tìm các hình vuông trong hộp cài

- HS tìm 1 số đồ vật có mặt là hình vuông( khăn mùi xoa, viên gạch)

+ Hình tròn :( Cách dạy tJ tự các ớc trên)

- HS tìm 1 số đồ vật có mặt là hình tròn ( Bánh xe, cái mâm)

HĐ3: Thực hành -Luyện tập:

Trang 8

- HS giở SGK trang 7: Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài

Bài 1:Tô màu hình vuông:

Bài 2: Tô màu hình tròn:

Bài 3: Dùng 2 màu khác nhau để tô 2 hình

- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

- Chấm bài

- Chữa bài - Nhận xét

-Thể dục :

ổn định tổ chức -Trò chơi ( Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Phổ biến nội quy luyện tập , Biên chế tổ học tập , chọn cán sự bộ môn Yêu cầu HS biết -ợc những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục.Biết làm theo gv sửa lại trang phục gọn gàng khi tập

- Chơi trò chơi : Diệt con vật có hại Yêu cầu ớc đầu biết tham gia đ. vào trò chơi

II- Chuẩn bị :

GV: còi, tranh ảnh 1 số con vật

HS: Dọn sân bãi sạch

III-Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Khởi động :

- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc ( Mỗi hàng mỗi tổ )sau đó chuyển thành hàng ngang

- GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học( 2-3 phút)

- HS đứng vỗ tay - hát ( 1-2 phút)

- Dậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 1-2, 1-2( 1-2 phút )

HĐ2: ổn định tổ chức lớp :

+ Biên chế tổ tập luyện , chọn cán sự bộ môn( 2- 4phút)

+ Phổ biến nội quy tập luyện ( 2- 4 phút):

- Tập hợp ở ngoài sân dới sự điều khiển của cán sự lớp

- Trang phục phải gọn gàng

+ HS sửa lại trang phục( 2 phút)

+ Trò chơi : Diệt con vật có hại ( 5-8phút):

- Gv nêu tên trò chơi- HS nêu những con vật nào có ích ,con vật nào có hại ( xem tranh)

- Khi GV gọi đến con vật có ích thì HS im lặng

- Khi GV gọi đến con vật có hại thì HS hô :Diệt; Diệt

- Ai sai với quy định thì thua cuộc

HĐ3: Củng cố:

- HS đứng vỗ tay và hát ( 1- 2 phút)

Trang 9

- Hệ thống bài ( 1- 2 phút).

- Nhận xét giờ học( 1 phút)

Về nhà : Ôn luyện lại các động tác.

Buổi chiều

ôn toán

I- mục tiêu

Giúp HS tiếp tục nhận ra hình vuông, hình tròn

U* đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật

II- Đồ dùng: Một số vật thật có dạng hình vuông hình tròn

III- Hoạt động chủ yếu

HĐ1: Học sinh tìm hình tròn, hình vuông trong hộp đồ dùng

- Cho HS tự tìm hình vuông, hình tròn trong hộp đồ dùng và để theo nhóm lên bàn

- GV quan sát và giúp các em làm tốt công việc -. giao

HĐ2: HS tự giới thiệu hình vuông và hình tròn đã tìm -.

- GV lần ). cho từng hs lên bảng và giới thiệu những hình vuông, hình tròn đã tìm -.? GV nhận xét sau mỗi lần hs giới thiệu

HĐ3: Tìm nhanh

- GV cho học sinh chơi trò chơi tìm nhanh

+GV phổ biến luật chơi, cách chơi

+GV chia tổ

+Hs chơi thử, sau đó chơi chính thức

+Gv nhận xét tuyên ;J từng tổ

ôn tiếng việt( 2 tiết)

I- Mục tiêu

Củng cố cách đọc, viết âm “e” đã học

Có thói quen viết bảng và vở ô li

Rèn kỹ năng nghe nói, đọc, viết

II-Chuẩn bị

Mẫu chữ “e” viết theo quy trình

III-Hoạt động chủ yếu

HĐ1: Củng cố cách đọc cách viết

- GV cho hs đọc âm “e” thật chính xác theo nhóm, cá nhân

-Hs viết bảng con âm “e”, gv sửa sai cho từng hs

- Cho hs viết âm”e” vào vở ô li, gv củng cố cách cầm bút, thế ngồi cho hs

* HS nghỉ giải lao 3 phút

- GV thu bài viết của hs và chấm bài

- GV nhận xét, tuyên ;J bài chấm của hs

HĐ2: Chơi trò chơi: Tìm chữ

+ GV phổ biến luật chơi, cách chơi: GV -& ra một số tiếng có âm “e” , yêu cầu hs lần ). lên tìm

+ GV chia tổ, mỗi tổ cử 5 hs

Trang 10

Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Nhung Trang10

+Hs chơi thử, sau đó chơi chính thức

+Gv nhận xét tuyên ;J từng tổ

-Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009

Tiếng Việt :

âm b

I- Mục tiêu:

HS nhận biết đ. chữ b, âm b

- Đọc, -ợc âm b, chữ be

- Nhận thức -ợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật có âm b

- Trả lời từ 2 đến 5 câu hỏi về các bức tranh trong sgk với chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân

- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh : Bé , bê, bóng , bà

- HS : Bảng con , vở viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ

Tiết 1

- Viết chữ e vào bảng con :

- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con

- Đọc bài âm e trang 4( 4em đọc )

- Nhận xét - cho điểm

HĐ2 : Nhận diện âm b:

- GV đ& tranh : Bé, bê , bóng , bà - HS nhận xét

- GV ghi các tiếng : Bé , bê, bóng, bà ,lên bảng

+Các tiếng này đều có âm b- chỉ cho HS đọc : b ( GV viết bảng : b)

- Chữ b gồmcó mấy nét , đó là những nét nào? (có 2 là nét khuyết trên kết hợp với 1 nét thắt )

- Chữ b và chữ e giống nhau chỗ nào?

- GV phát âm mẫu : b ( Khi phát âm môi mím và bật thành tiếng )

- HS phát âm ( Cá nhân - nhóm - lớp đồng thanh )

* Hs nghỉ giải lao 3 phút

HĐ3: Ghép chữ , phát âm và luyện đọc

- Phát âm lại âm b- Cá nhân - đồng thanh

- Gv * dẫn hs ghép tiếng “ be” Hs nêu vị trí của b và e trong tiếng “ be”

- Gv phát âm mẫu- Hs phát âm theo nhóm, cá nhân – Gv sửa lỗi

- Đọc SGK Trang 6 : cá nhân - đồng thanh

Tiết 2

HĐ 1: HD viết bảng con :

- GV đ& bảng viết mẫu chữ b: HS nhận xét : Chữ cao5 ô li rộng 1 ôli và nửa ô li

- GV viết mẫu chữ b: Chữ b cao 5 ô ly

- Nêu cách đ& bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc chữ b

- HS viết trên không - Viết vào bảng con chữ b - GV chữa lỗi cho HS

-? ?ạo đức :

Em học sinh lớp ( Tiết1 )

I - Mục tiêu: HS hiểu - ợc trẻ em đến tuổi - . học phải học tập tốt

- Biết tên lớp, tên...

- Đến lớp học có khác so với nhà?

- Cơ giáo nêu quy định cho HS ?

+ HĐ lớp :

- Đại diện số cặp trình bày ớc lớp - Lớp bổ sung - Nhận xét

IV - Củng cố: - GV... đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, tập toán

HS : Bảng , tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp

H? ?1 : Qớng dẫn HS sử dụng sách toán lớp 1:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	212,01 KB