giao an hay nam 20112012

- Nhaän xeùt, uoán naén * Ñoïc caâu öùng duïng: - Yeâu caàu HS môû SGK - Vieát caâu öùng duïng leân baûng.. - Cho HS tìm nhöõng chöõ in hoa coù trong caâu öùng duïng.[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 7 Từ ngày 03/10 đến 07/10/2011

THƯ -ÙNGÀY TIẾTTKB PP CTTIẾT MÔN HỌC TÊN BÀI DẠY

THỜIGIAN( phút)

Thứ hai ngày 3tháng 10 năm 2011

Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT

BÀI 27 : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU :

- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

- Viết được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà

* Học sinh khá, giỏi : kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng ôn trang 56 SGK

- Tranh SGK câu ứng dụng, phần luyện nói

- Tranh minh họa cho truyện kể “Tre ngà “

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiết 1 (35 phút)

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- Gọi HS đọc từ ngữ và câu ứng dụng

- Đọc cho HS viết

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới: (25 phút)

1.Giới thiệu bài:

- Giơ tranh SGK hỏi : tranh vẽ gì ?

- GV giới thiệu vào bài ôn

- Tuần qua chúng ta học những chữ âm gì mới?

- GV ghi bên cạnh góc bảng các chữ âm mà HS nêu

- GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi xem đã

đủ chưa và phát biểu thêm

2.Ôn tập:

a Các chữ và âm vừa học:

- Đọc âm trên bảng

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc

b Ghép chữ thành tiếng:

- Yêu cầu HS ghép các chữ đã học để tạo tiếng mới

- Nhận xét, uốn nắn

- Yêu cầu HS thêm dấu thanh để tạo tiếng mới ở

bảng ôn 2

- Chỉ bảng yêu cầu HS đánh vần, đọc.

- Chỉnh sửa cách phát âm cho HS

- Giải nghĩa ( í ới, lợn ỉ, ầm ĩ, béo ị; ý chí, ỷ lại)

c Đọc từ ngữ ứng dụng

- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng

- 2 HS đọc các từ ngữ ứng dụng: y tế, chú ý,

cá trê, trí nhớ

- Đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra ytế xã

- Cả lớp viết vào bảng con: y, tr, y tá, tre ngà

- 1 HS trả lời : phố, quê

- HS trả lời: ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu

- HS đưa ra các âm và chữ mới chưa được ôn

- 2 HS yếu lên bảng chỉ các chữ vừa học trongtuần ở bảng ôn

- Cả lớp đọc

- Lần lượt từng HS ghép : pho,phô, pha, phe…

- Cá nhân, nhóm, lớp

- 2 giỏi HS ghép tiếng mới : í, ỉ, ì, ĩ, …

- Nhóm, cá nhân, cả lớp

- 2HS :nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

- Đọc mẫu, giải nghĩa từ

-Yêu cầu HS đọc

- Chỉnh sửa cách đọc cho HS

d Tập viết từ ngữ ứng dụng:

- Đọc cho HS viết bảng

- Theo dõi giúp đỡ HS viết, nhận xét và uốn nắn

Tiết 2 : ( 35 phút )

3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1

- Nhận xét uốn nắn cách đọc

b Đọc câu ứng dụng:

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát

- Viết câu ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng

- Nhận xét uốn nắn

c Luyện viết :

- Yêu cầu HS lấy vở tập viết

- Theo dõi giúp đỡ HS viết

d Kể chuyện :

- Giới thiệu truyện : Tre ngà

- Kể diễm cảm toàn bộ câu chuyện theo tranh lần 1

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

C Củng cố dặn dò : (5 phút)

- Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Đọc, viết bài, chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Viết bảng con : tre già

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Quan sát nhóm đôi, và thảo luận

- 2 giỏi HS đọc : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ Phố bé nga có nghề giã giò

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Cả lớp viết vào vở : tre ngà

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, lắng nghe+ Tranh 1 : Có một cô bé … biết cười nói+ Tranh 2 : Bỗng một hôm … người đánh giặc+ Tranh 3 : Từ đó … như thổi

+ Tranh 4 : Chú và ngựa … tan tác+ Tranh 5 : Gậy sắt … kẻ thù+ Tranh 6 : Đất nước … vàng óng

- Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả

-Toõ ủửụùc maứu vaứo quaỷ theo yự thớch

* Bieỏt choùn maứu, phoỏi hụùp maứu ủeồ veừ hỡnh caực quaỷ cho ủeùp

II Chuaồn bũ

- GV: 1 số quả thật

- Tranh , ảnh các loại quả

III.Tiến trình bài dạy- học

- O n địnhÂ

- Kieồm tra baứi cuừ

Bài mới.

Giới thiệu bài

HOAẽT ẹOÄNG 1 Giới thiệu quả

 Trên bàn của cô có những loại quả nào?

 Em hãy nêu các bộ phận của quả?

 Màu sắc của các loại quả này ntn?

 Các loại quả này có hình dáng ntn?

 Ngoài các quả này ra em còn biết quả nào khác

không?

GV tóm tắt:

Có rất nhiều quả mà em biết nh táo, cam, ổi, chuối Nhng

mỗi loại quả đều có hình dáng và đặc điểm khác nhau Khi

vẽ chúng ta phải quan sát kĩ đặc điểm hình dáng của quả

để làm bài cho tốt

HOAẽT ẹOÄNG 2 Hớng dẫn hs làm bài

- Bài vẽ màu

- Yêu cầu vẽ màu vào quả cà và quả xoài

=> Quả cà và quả xoài có những màu gì?

-Yêu cầu HS tự chon 1 đến 2 quả để vẽ

- GV xuống lớp hớng dẫn HS vẽ bài

- Nhắc HS chú ý đặc điểm hình dáng quả để vẽ cho đúng

- Vẽ màu quả khi xanh hoặc chín

- Vẽ màu cẩn thận tránh vẽ ra ngoài

HOAẽT ẹOÄNG 4 Nhận xét, đánh giá

Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC

BÀI 4 : GIA ĐÌNH EM (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha

mẹ

- Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

- KN giới thiệu những người thân trong gia đình,KN ứng sử với những người trong gia đình,KN ra

quyết định thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà cha mẹ.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Vở bài tập Đạo đức 1

- Bộ tranh về quyền có gia đình

- Bài hát: “ Cả nhà thương nhau” (Nhạc và lời: Phan Văn Minh)

“ Mẹ yêu không nào” (Nhạc và lời: Lê Xuân Thọ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra bài cũ : (2 phút)

- Gọi 2HS đọc câu ghi nhớ

- Nhận xét, đánh giá

B Dạy bài mới :

* Khởi động: (1 phút )

* Hoạt động 1: (10 Phút )

- Yêu cầu HS kể về gia đình mình

- Chia thành từng nhóm, mỗi nhóm 4 em và hướng

dẫn HS cách kể về gia đình mình

- Mời HS kể trước lớp

* Kết luận : Chúng ta ai cũng có một GĐ …

* Hoạt động 2: (10 phút)

- HS xem tranh và kể lại nội dung

- GV chia HS thành nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm quan sát, kể lại nội dung một tranh

- Gọi HS lên bảng kể trước lớp

* Kết luận:

Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi được sống

cùng với gia đình…

* Hoạt động 3: (10 phút)

- HS chơi đóng vai các tình huống trong bài tập 3

- Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm đóng vai theo tình huống trong một tranh.

- 2 HS lên bảng đọc : Muốn cho sách vở đẹp lâu …

- Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau”, hoặc “Mẹ yêu không nào”

- HS tự kể về gia đình mình trong nhóm

- 2 HS lên kể trước lớp

- Lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi về nội dung tranh được phân công

- Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh

- Lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Mỗi nhóm 4 HS

- Các nhóm lên đóng vai

- Kết luận : Các em phải có bổn phận, lễ phép , vâng

lời ông bà cha mẹ

C Dặn dò : (4 phút)

- Hằng ngày ông bà, cha mẹ thường dạy bảo các em

điều gì ?

- Các em đã thực hiện các điều đó như thế nào ?

- Nhận xét, tiết học

- Chuẩn bị tiết học sau

-HS đọc và viết được một cách chắc chắn các ân và chữ ghi âm đã học,

- Viết thành thạo các tiếng từ đã học

- Đọc trơn được các, tiếng, từ, câu tạo bởi các chữ ghi âm đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng 29 chữ cái

- SGK, bảng con , phấn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1 : ( 35 phút)

A Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)

- Gọi HS lên bảng đọc , viết

- Đọc cho HS viết bảng con

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Ôn các âm và chữ ghi âm

-Treo bảng chữ cái chỉ và yêu cầu HS đọc theo thứ tự

và không theo thứ tự

3 Luyện đọc một số từ ngữ :

- Viết lên bảng một số từ ngữ ứng dụng yêu cầu HS

đọc và phân tích một số tiếng

- Nhận xét, uốn nắn

4 Luyện viết bảng :

- Đọc một số từ ngữ đã học cho HS viết bảng con

- Nhận xét, uốn nắn

Tiết 2 : ( 35 phút)

5 Luyện đọc :

- Viết tiếp một số từ ngữ ứng dụng lên bảng gọi HS

đọc

- 2HS đọc : Nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

- Cả lớp viết : Chữ số

- Lắng nghe

- Cá nhân ,nhóm, lớp, đọc : a, ă, â, b, c, ……

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : kẽ hở, kì cọ, cá trê, trí nhớ, se chỉ, củ sả, thứ tự, cử

- Cả lớp viết : Tre già, quà quê

- Nhaọn xeựt, uoỏn naộn caựch ủoùc cho HS

* ẹoùc caõu ửựng duùng:

- Vieỏt moọt soỏ caõu ửựng duùng leõn baỷng

- Yeõu caàu HS phaõn tớch moọt soỏ tieỏng trong caõu ửựng

duùng

- Nhaọn xeựt, uoỏn naộn

* Luyeọn vieỏt vaứo vụỷ, ủoùc cho HS vieỏt moọt soỏ tửứ ngửừ

ủaừ hoùc

- Thu baứi chaỏm ủieồm, nhaọn xeựt, sửỷa chửừa

C Cuỷng coỏ, daởn doứ: ( 5 phuựt)

- Chổ baỷng cho HS ủoùc tửứ, caõu ửựng duùng treõn b

- Xem baứi : Chửừ thửụứng - chửừ hoa

gheỏ goó

- Nghổ heứ chũ Kha ra nhaứ beự Nga

- 2 HS phaõn tớch : Nhaứ, gheỏ, kha

- Caỷ lụựp vieỏt vaứo vụỷ traộng: Caự ngửứ, y taự, cuỷ ngheọ, tre ngaứ

- Caỷ lụựp noọp vụỷ

- Caự nhaõn, nhoựm, lụựp ủoùc

- Laộng nghe

Tieỏt 3 : TOAÙN

KIEÅM TRA

I MUẽC TIEÂU :

- Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10 , ủoùc, viết các số, nhaọn bieỏt thửự tửù moói soỏ trong daừy soỏ tửứ 0 ủeỏn 10; Nhaọn bieỏt hỡnh vuoõng, hỡnh troứn, hỡnh tam giaực

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

Giáo viên Đề kiểm tra - phấn kiểm tra

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1,ổn định tổ chức : Giáo viên cho học sinh hát

2.Giáo viên phát phiếu kiểm tra cho học sinh

3.Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài

- Có … hình vuông

- Có … hình tam giác

- Coự … hỡnh troứn

IV.ẹAÙNH GIAÙ :

- Bài 1 : 2 đ ; ( Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 đ )

- Bài 2 : 3 đ ; ( Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,25 đ )

- Bài 3 : 2 đ ; ( Viết đúng các số theo T : 1, 2, 4, 5, 8 )

- Bài 4 : 3 đ ; ( Viết đúng soỏ vào choó chaỏm đợc 1 điểm )

V THU CHAÁM - DAậN DOỉ :

- Giáo viên thu bài để chấm

- Dặn dò: Học thuộc đọc các số từ 0 đến 10

Tieỏt 7 HOẽC HAÙT :

TèM BAẽN THAÂN (tieỏp theo)

I.Muùc tieõu:

HS Haựt thuoọc lụứi ca, ủuựng giai ủieọu vaứ tieỏt taỏu lụứi 1 vaứ lụứi 2

Bieỏt keỏt hụùp haựt vụựi voó tay hoaởc goừ ủeọm theo phaựch

Bieỏt thửùc hieọn vaứi ủoọng taực vaọn ủoọng phuù hoaù theo

II.Chuaồn bũ cuỷa GV

Nhaùc cu ùủeọm, goừ

Baờng nhaùc

Chuaồn bũ vaứi ủoọng taực vaọn ủoọng phuù hoaù

III.Caực hoaùt ủoọng chuỷ yeỏu:

1.OÅn ủũnh toồ chửực, nhaộc HS sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn

2.Kieồm tra baứi cuừ:Tieỏn haứnh trong quaự trỡnh oõn taọp

3.Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: Daùy baứi haựt Tỡm baùn thaõn (lụứi 2)

- Cho HS nghe baờng haựt maóu

- Hửụựng daón HS ủoùc lụứi 2 Chia lụứi 2 thaứnh

4 caõu nhử lụứi 1(ẹoùc theo tieỏt taỏu lụứi ca)

- Daùy haựt tửứng caõu lụứi 2, moói caõu haựt 2, 3

laàn ủeồ thuoọc lụứi vaứ giai ủieọun baứi haựt

- Cho HS haựt laùi nhieàu laàn ủeồ thuoọc lụứi vaứ

giai ủieọu baứi haựt

- Hửụựng daón HS haựt 2 lụứi vaứ voó tay hoaởc goừ

ủeọm theo phaựch

- GV nhaọn xeựt, sửỷa cho nhửừng em haựt chửa

ủuựng hoaởc goừ ủeọm chửa ủeàu

Hoaùt ủoọng 2: Haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù

- Hửụựng daón HS vaứi ủoọng taực vaọn ủoọng phuù

hoaù :

+ Nhuựn chaõn theo phaựch , nhuựn chaõn traựi –

HS xem GV laứm maóu

HS bieồu dieón trửụực lụựp:

Tửứng nhoựm, caự nhaõn leõn bieồu dieón

HS haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù

phải ứng với mỗi phách Thực hiện động tác

nhún chân nhịp nhàng suốt bài hát

+ Câu 1,2: kết hợp với nhún chân , tay giơ

lên như vẫygọi bạn

+ Câu 3: Giơ 2 tay lên tao thành vòng tròn

trên cao , nghiêng mình sang trái, sang phảitheo

chân nhún

+ Câu 4: Tay giữ nguyên ở tư thế câu 3, chân

quay một vòng tại chỗ

Củng cố – dặn dò

Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách

- GV nhận xét ,dặn dò

HS nhận xét

HS lắng nghe và nhận biết

HS tập trung, trật tự

HS ghi nhớ

Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2011

Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT

BÀI 28 : CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Ba Vì

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng Chữ thường - Chữ hoa

- Tranh SGK câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

- Tranh SGK phần luyện nói: Ba Vì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1 : (35 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Gọi HS lên bảng đọc bài

+ Đọc từ ngữ và câu ứng dụng

+ Đọc cho HS viết bảng con

- Nhận xét cho điểm

B Giới thiệu bài:

- GV treo lên bảng lớp bảng Chữ thường - Chữ hoa

(phóng to trong SGK, trang 58) và yêu cầu HS đọc

- 2 HS đọc từ ngữ ứng dụng nhà ga, quả nho,tre già, ý nghĩ

- Đọc câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ,

phố bé nga có nghề giã giò

- Cả lớp viết bảng con : quả nho

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : a, ă, â, b, c, d, …

2.Nhận diện chữ hoa:

- GV nêu câu hỏi:

+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng

kích thước lớn hơn?

+ Chữ in hoa nào không giống chữ in thường ?

- GV chỉ chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để

nhận diện và đọc âm của chữ

- GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa

Tiết 2 : (35 phút )

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

-Yêu cầu HS đọc

- Nhận xét, uốn nắn

* Đọc câu ứng dụng:

- Yêu cầu HS mở SGK

- Viết câu ứng dụng lên bảng

- Cho HS tìm những chữ in hoa có trong câu ứng

dụng

- GV giới thiệu:

+ Chữ đứng ở đầu: Bố

+Tên riêng: Kha, Sa Pa

* Từ bài này, chữ in hoa và dấu chấm câu được đưa

vào sách

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng:

- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS

* Giải thích:

SaPa là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào

Cai Vì ở cao hơn mặt biển 1.600 m nên khí hậu ở

đây mát mẻ quanh năm Mùa đông thường …

b) Luyện nói:

- Chủ đề: Ba Vì

- Yêu cầu HS mở SGK, quan sát

- Theo dõi giúp đỡ HS

- GV giới thiệu qua về địa danh Ba Vì

Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây

Tương truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy

Tinh đã xảy ra ở đây Sơn Tinh ba lần làm núi cao

lên để chống lại Thủy Tinh và đã chiến thắng Núi

Ba Vì chia thành ba tầng, cao vút, thấp thoáng

trong mây Lưng chừng núi là đồng cỏ tươi tốt, ở

đây có Nông trường nuôi bò sữa nổi tiếng Lên một

chút nữa là Rừng quốc gia Ba Vì…

- Thảo luận nhóm đôi và đưa ra ý kiến + C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X,Y

+ A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R

- Theo dõi bảng Chữ thường- Chữ hoa

- Nhận diện và đọc

- Nhận diện và đọc âm của chữ

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc và nhận diện các chữ

ở bảng : chữ thường - chữ hoa

- Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi

- 2HS đọc, tìm tiếng có chữ cái hoa Bố, Kha, Sa Pa

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi

- Từng cặp thực hành luyện nói

- Lắng nghe

- Viết câu chủ đề luyện nói lên bảng

4.Củng cố, dặn dò: (5 phút )

- Cho HS thi nhau đọc trước lớp

- Dặn HS đọc, viết bài và chuẩn bị bài sau

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : Ba Vì

- 1 bạn chỉ bảng ôn ,1 bạn đọc và ngược lại

- Lắng nghe TOÁN

TIẾT 25 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I MỤC TIÊU :

Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng con, phấn, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : 5 phút

- Trả bài kiểm tra, nhận xét ,đánh giá

B Bài mới : 28 phút

1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3

a) Hướng dẫn HS phép cộng

- yêu cầu HS mở SGK

- Có một con gà, thêm một con gà nữa hỏi có mấy

con gà ?

- 1 thêm 1 được mấy ?

- Thêm có nghĩa là cộng 1 Cộng 1 bằng mấy?

- Gọi HS đọc lại

b) Hướng dẫn HS học phép tính cộng

* Tượng tự các bước như mục a,

- Viết công thức lên bảng

- Yêu cầu HS đọc

- Nhận xét, uốn nắn

2 Thực hành :

* Bài 1 : Tính :

- Viết phép tính lên bảng

- Nhận xét, sửa chữa

* Bài 2 : Tính :

- Hướng dẫn HS đặt tính : Các số phải thẳng cột

- Hướng dẫn mẫu và viết bảng

- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng

- Nhận xét sửa chữa

* Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp :

- Làm mẫu, gọi HS thực hiện nối trên bảng

C Củng cố, dặn dò : 2 phút

- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính

- Dặn HS làm bài tập vào vở, xem bài sau

- Lắng nghe , nhận bài kiểm tra

- Lắng nghe

- Quan sát trả lời

- HS yếu : 2 con gà-1 HS : được 2

- Cả lớp làm trên bảng con : + 1

- 2 HS làm bài trên bảng 2

- 2 HS thực hiện

- 2 HS nêu

- Lắng nghe