+ Học sinh trình nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: về bố cục, tỉ lệ, hình vẽ. + Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạ[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 3:
ĐỒ VẬT TRONG GIA ĐèNH
Số tiết: 5 Tiết I.Mục tiờu chung:
1 Kiến thức:
- Học sinh xỏc định được cấu trỳc cỏc hỡnh khối cơ bản trong đồ vật.
2 Kỹ năng:
- Vẽ được mẫu cú hai đồ vật cú dạng hỡnh khối đơn giản.
3 Thỏi độ:
- Hình thành ở học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học
- HS thấy được vẻ đẹp của đồ vật và cú ý thức giữ gỡn trõn trọng đồ vật trong gia đỡnh,
vẽ được đồ vật
II.Nội dung:
1 Tiết 11: Mẫu dạng hỡnh trụ, hỡnh cầu – Tiết 1 ( Bài 15 SGK)
2 Tiết 12: Mẫu dạng hỡnh trụ, hỡnh cầu – Tiết 2 ( Bài 16 SGK)
3 Tiết 13: Mẫu cú hai đồ vật – Tiết 1 : vẽ hỡnh ( Bài 20 SGK)
4 Tiết 14: Mẫu cú hai đồ vật – Tiết 2 : vẽ đậm nhạt ( Bài 21 SGK)
5 Tiết 15: Trang trớ chiếc khăn để đặt lọ hoa – Kiểm tra học kỡ I ( Bài 31 SGK)
III.Tiến trỡnh hoạt động:
Ngày soạn: 05/11/2017 Tiết thứ: 11
MẪU DẠNG HèNH TRỤ VÀ HèNH CẦU
( Tiết 1 – Vẽ hỡnh )
1
MỤC TIấU
1.1Kiến thức:
- Hs biết cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lí và đẹp
1.2 Kĩ năng:
- Vẽ đợc hình gần với mẫu
1.3 Thỏi độ:
- HS yêu thớch và hứng thỳ với mụn học
1.4 Cỏc năng lực được phỏt triển:
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ
- Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ
2.1.Giỏo viờn :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV MT 6
Trang 22.1.2 Đồ dựng dạy học:
* Giỏo viờn:
- Mẫu vẽ: gồm 1 hình trụ và hình cầu
- Một vài bài vẽ của học sinh năm trớc
2.2.Học sinh:
- Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy
3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phơng pháp trực quan
- Phơng pháp thuyết trình,
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp luyện tập
4 TIẾN TRèNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (1 phỳt)
- Kiểm tra sĩ số :
4.2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
4.3.Bài mới:( 1 phỳt)
Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu mẫu vẽ, đặt vấn đề vào bài
Hoạt động 1:
Hớng dẫn HS quan sỏt – nhận xột
- Mục tiờu:
+ Hs biết được đặc điểm cấu tạo của mẫu và biết so sỏnh tỉ lệ, phõn biệt độ đậm nhạt
trờn mẫu vẽ
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, gợi mở.
- Thời gian: (7p)
- Cỏch thức thực hiện:
- G/v bày mẫu yêu cầu h/s
quan sát
? Mẫu vẽ gồm mấy vật?
đó là những vật nào?
? Vật nào đứng trớc, vật
nào đứng sau?
? Vật nào to vật nào nhỏ ?
? khung hình chung của
hai vật mẫu
- Quan sát hình trụ
? Cấu tạo hình trụ chia làm
mấy phần
? Hình trụ nằm trong
khung hình gì?
? Mầu sắc?
- Quan sát hình cầu
? Hình cầu nằm trong
- Mẫu vẽ gồm hai vật hình trụ và hình cầu
- Hình cầu đứng trớc hình trụ
- hình trụ to hình cầu nhỏ
- Hs trả lời
- 3 phần: miệng, thân,
đáy
- Hcn đứng
- Hs trả lời
- Hình vuông
I.Quan sát nhận xét
- Mẫu vẽ gồm 2 vật : hình trụ và hình cầu
Trang 3khung hình gì?
? Mầu sắc
- Quan sát độ đậm nhạt của
mẫu ?
- Quan sát hớng ánh sáng
? Tìm đậm nhạt trên mẫu
(Đậm -trung gian- sáng )
?So sánh độ đậm nhạt giữa
hai vật mẫu?
- Cho h/s quan sát một số
bài vẽ để h/s tìm ra cách
sắp xếp bố cục
- Hs quan sỏt mẫu và nhận xột ở vị trớ của mỡnh
- Hs quan sỏt bài vẽ để
cú hướng cho bài vẽ của mỡnh
Hoạt động 2:
Hớng dẫn HS cách vẽ
- Mục tiờu:
+ Hs biết cỏc bước cụ thể để vẽ một bài vẽ theo mẫu dạng hỡnh trụ và hỡnh cầu
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp.
- Thời gian: (6p)
- Cỏch thức thực hiện:
- Treo tranh hớng dẫn
cách vẽ
? Dựa vào tranh hãy nêu
cách vẽ?
? Khung hình chung đợc
tính ntn?
- Gv thị phạm cỏc bước
vẽ lờn bảng
- Gv lưu ý: mỗi gúc nhỡn
khỏc nhau thỡ bố cục
khung hỡnh chung cũng
khỏc nhau
- Gv gọi một số hs ở cỏc
gúc nhỡn khỏc nhau xỏc
định khung hỡnh chung
+ Dựng khung hình chung
+ Dựng khung hình riêng
+ Phác trục tìm tỉ lệ của các bộ phận của mẫu + Phác hình (bằng nét thẳng)
+ Sửa hình + Vẽ đậm nhạt
- c/ cao đợc tính từ miệng hình trụ đến điểm
đặt của hc,c/rộng đợc tính từ cạnh ngoài cùng bên phải của ht đến cạnh ngoài cùng bên trái hc
- Hs quan sỏt, lĩnh hội kiến thức
- Hs quan sỏt mẫu, nhận xột ở vị trớ của mỡnh
II Cách vẽ
- Dựng k/h chung, k/h riêng
- Phác trục, tìm vị trí các
bộ phận
- Phác hình, hoàn chỉnh
Trang 4- VÏ ®Ëm nh¹t
Hoạt động 3:
Híng dÉn HS thực hành
- Mục tiêu:
+ Hs vẽ theo mẫu dạng hình trụ và hình cầu hoàn thiện được về phần hình
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
- Thời gian: (23p)
- Cách thức thực hiện:
- Gv nhắc nhở Hs nhớ lại
trình tự vẽ theo mẫu, trước
tiên là vẽ khung hình vào
giấy cho vừa:
+ Tùy theo tỉ lệ khung hình
mà vẽ vào giấy để ngang
hay dọc
+ Hình cầu thấp, khoảng
trống nền rộng, đặt khung
hình ở chính giữa tờ giấy
làm cho khoảng trống nền
càng rộng, bài vẽ sẽ mất
cân đối
- Gv nhắc nhở Hs so sánh tỉ
lệ để phác khung hình cho
từng vật:
+ Tìm điểm đặt của hình trụ
và điểm che khuất của hình
cầu ở hình trụ
+ So sánh chiều cao hình
cầu với hình trụ
+ So sánh bề ngang của
hình cầu với bề ngang của
hình trụ
- Gv nhắc Hs vẽ phác nét
theo tỉ lệ như mặt trên của
hình trụ, chu vi hình cầu
trước, sau đó mới vẽ các nét
chi tiết – nét cong Chú ý
đến các nét đậm, nét nhạt
- Học sinh quan sát thật
kĩ mẫu,ước lượng tỉ lệ
vẽ bài theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Lắng nghe Gv hướng dẫn, lĩnh hội kiến thức
áp dụng cho bài vẽ của mình
III Th ực hành
- VÏ theo mÉu d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu - vÏ h×nh
4.4 Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
Trang 5+ Học sinh trình nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: về bố cục, tỉ lệ, hình vẽ
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
- GV để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: + Bố cục
+ Tỉ lệ
+ Nét vẽ, hình vẽ
- Gọi một vài HS nhận xét bài của bản thân và nhận xét bài của bạn khác.
- HS trả lời theo cảm nhận
- GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số bài
- Nhận xét - Kết luận chung
.4.5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Bài tập về nhà: Quan sát độ đậm nhạt ở đồ vật có mặt cong, ở quả dạng hình cầu
- Chuẩn bị bài mới:Xem trước bài 16: “ Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu”.
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian: