Giao an My thuat Lop 4 20112012

Kỹ năng: Nêu được nhận xét về hình ảnh và cách sắp xếp các hình ảnh, màu sắc , nội dung các bức tranh dân gian trong bài học.. HS khá giỏi : chỉ ra được hình ảnh, màu sắc trên bức tranh [r]

Trang 1

Bài 1 - Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS biết thêm về cách pha màu nhị hợp (da cam, lục, tím); biết thêm vềcác cặp màu bổ túc và màu nóng, màu lạnh

Kỹ năng: HS pha được màu theo hướng dẫn

Thái độ: HS thêm yêu thích màu sắc và thích vẽ màu

II Chuẩn bị.

GV: - Hộp màu bột, bút lông, palette, giấy A3

- Sơ đồ pha màu bổ túc; Bảng màu nóng, lạnh

* Giới thiệu cách pha màu:

- Yêu cầu HS nhắc lại 3 màu cơ bản

- Giới thiệu sơ đồ pha màu bổ túc

- Hướng dẫn HS xem thêm trong SGK (tr 4)

* Giới thiệu các cặp màu bổ túc:

( dựa và sơ đồ SGK tr 4 để gợi ý

Trang 2

lạnh( dựa trên bảng màu).

- Gọi tên các màu có tính nóng, các màu có tính lạnh.HĐ2: Cách

Khen ngợi HS làm bài tốt

- Nêu được các nhóm màu, tính chất màu, kỹ thuật vẽ màu

- Tham gia đánh giá, xếp loại bài thực hành

- Biểu dương cá nhân tích cực, bài vẽ tốt

Kết luận

(1 phút)

Nhận xét giờ học và dặn dò: Vẽ màu vào hình vẽ tr.5 Vở tập vẽ 4

Trang 3

Bài 2 – Vẽ theo mẫu

VẼ HOA LÁ

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số loại hoa,

lá Biết cách vẽ hình bông hoa, chiếc lá

Kỹ năng: Vẽ được một bông hoa hoặc một chiếc lá theo mẫu bày và vẽ màu theo ýthích

Thái độ: HS cảm nhận tốt hơn về vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên và nâng cao

ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh

- Nhận xét, kết luận

Lập 4 nhóm theo màu: đỏ, vàng,tím, trắng

HĐ1: Quan

sát, nhận xét

(4 phút)

- Gợi ý HS nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc hoa lá đã chuẩn bị

Trang 4

(5 phút) - Giới thiệu các bài vẽ của HS Nhận xét, rút ra cách vẽ đúng.HĐ3: Thực

Vẽ cá nhân Thực hiện theo các bước vẽ (SGK, tr.13)

- Bổ sung nhận xét và xếp loại bài cho cả lớp

- Khen ngợi, động viên HS

- Trọng tâm: bố cục, tả đặc điểmchính, vẽ màu cho hình và nền

Trang 5

Bài 3 - Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm chính và cảm nhận vẻ đẹp của một

số con vật quen thuộc Biết cách vẽ tranh về con vật yêu thích

Kỹ năng: HS vẽ được tranh phù hợp với khả năng của mình và vẽ màu theo ýthích

Thái độ: Thêm yêu thích, có ý thức chăm sóc, bảo vệ động vật có ích

HS : Giấy vẽ A4, màu, SGK Chọn bạn vẽ cùng sở thích

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Gợi ý HS nhận xét các tranh in trong Vở tập vẽ và trong SGK

- Gợi ý HS liên hệ với vật nuôi ởnhà

Nhận ra:

- Hình dáng các bộ phận chính của cơ thể con vật;

Trang 6

(5 phút) - Minh hoạ bảng trang giấy.

- Vẽ con vật trước : mình => đầu=> các bộ phận khác sao chocân đối với trang giấy

- Vẽ thêm các hình ảnh cho phù hợp

- Chọn màu và vẽ màu có chỗ đậm, có chỗ nhạt hợp lý

- Vẽ theo các bước cơ bản.HĐ4: Nhận

- Biểu dương bạn có bài vẽ tốt.Kết luận,

Trang 7

Bài 4 - Vẽ trang trí CHÉP HOẠ TIÊT TRANG TRÍ DÂN TỘC I.Mục tiêu.

Kiến thức: HS hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc Biếtcách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

Kỹ năng: HS chép được một hoạ tiết trang trí dân tộc theo mẫu có sẵn phù hợp vớikhả năng của mình và vẽ màu theo ý thích

Thái độ: HS thêm yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dântộc

Nêu được nơi em đã nhìn thấy các hoạ tiết trang trí, các đồ vật

- Giới thiệu các hình vẽ, ảnh chụp hoạ tiết (trình bày trên giấy A1)

- Hoạ tiết mô phỏng hình vật gì

- Hoạ tiết đặt trong khung hình gì

- Xác định các trục chính của hoạ tiết

Ngày soạn : 12/09/2011 Tuần giảng : 04

Trang 8

Vẽ cá nhân:

- chọn hoạ tiết

- chép theo trình tự các bước

- Vẽ màu có chỗ đậm, có chỗ nhạt

- Bổ sung nhận xét và đánh giá, xếp loại bài đã hoàn thành cho cảlớp

- Hướng dẫn HS cách sửa các saisót và động viên HS hoàn thành bài ở tiết luyện tập

- Tham gia nhận xét

- Bình chọn bài khá

- Tham gia đánh giá

- Biểu dương bạn học tích cực, bài vẽ khá

Trang 9

Bài 5 - Thường thức mỹ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I.Mục tiêu.

Kiến thức: HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh

Kỹ năng: HS tập phân tích tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc để cảm nhận vẻđẹp của tranh phong cảnh

Thái độ: HS thêm yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trườngxung quanh

GV: - SGK, SGV, tranh phong cảnh trong bộ tranh mĩ thuật (8 tranh)

- Phiếu thảo luận nhóm

HS : SGK, Vở tập vẽ Xem trước nội dung bài học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

- Kết luận: Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật (cảnh làchính); có thể vẽ bằng nhiều chấtliệu khác nhau; tranh phong cảnhthường được treo ở phòng làm việc, ở nhà vừa để trang trí, vừa

để thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên

Tìm hiểu: tên tranh, nét chung của 4 tranh, các ý cần phân tích

- Giao nội dung thảo luận

*Trọng tâm nội dung thảo luận:

- Đề tài của tranh

- Hình ảnh chính, phụ

- Chọn màu và vẽ màu của tác

Trang 10

-Kết luận và nhận xét, đánh giá hoạt động của từng nhóm.

giả

- Nêu cảm nhận về bức tranh( cử đại diện trình bày)

Trang 11

Bài 6 - Vẽ theo mẫu

HS : Xem trước bài học tr.16&17SGK, Vở tập vẽ, chì, màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nghe, nắm chắc luật chơi

Đọc tên quả cho đội mình ghi

- Gợi ý nhận xét mẫu vẽ

- Nêu được:

+ Giống nhau: dạng hình tròn + Khác nhau: kích thước, màu sắc, mùi vị và đặc điểm cuống,

vỏ, múi, trên quả

- Nhận biết: đặc điểm đặc trưng của quả bưởi thể hiện ở hình dáng bầu dục, thuôn to dần về

Trang 12

- Gợi ý HS nhận xét hương vị, giá trị sử dụng của quả bưởi ( thờcúng, ăn tráng miệng, làm thuốc chữa cảm, )

phía rốn quả; chhõ cuống gắn vào quả còn dấu lá đài 5 cánh; ; màu sắc xanh nõn là dấu hiệu bưởi đang vào độ chín

HĐ2: Cách

vẽ

(5 phút)

- Yêu cầu HS xem nội dung 2 tr,

17 SGK và nêu các bước vẽ quả

- Minh hoạ:

+ các phương án bố cục hình

+ trình tự vẽ quả theo mẫu bày

- Nêu được 5 bước vẽ

- Theo dõi và nhận xét, chọn cách bố cục hợp lí

- Nhận xét bổ sung Đánh giá bài

vẽ ở trên bảng và xếp loại bài vẽ của cả lớp

- Khen HS tích cực, bài vẽ đẹp;

động viên HS có nhiều cố gắng

- Tham gia nhận xét, nhận ra cách vẽ đúng nhất

- Bình chọn, tham gia xếp loại bài vẽ

- Biểu dương cá nhân có nhiều

- Dặn dò: Xem trước nội dung bài 7 và chuẩn bị giấy A4 vẽ tranh

Trang 13

Kỹ năng: Vẽ được tranh về phong cảnh quê hương theo khả năng của mình.

Thái độ: Thêm yêu quê hương; có ý thức giữ gìn , bảo vệ cảnh quan môi trườngxanh - sạch - đẹp

GV: - 3 tranh phong cảnh (nông thôn, thành thị, miền núi cao) do hoạ sĩ vẽ

- 2 tranh thiếu nhi vẽ cảnh miền núi

- tranh in trong SGK và Vở tập vẽ

HS : SGK, Vở tập vẽ, giấy A4(theo nhóm 3 người), màu

ý HS liên hệ cảnh đẹp ở thôn xóm em

Kể những cảnh đẹp em nhớ nhất: cầu vào bản, đồng lúa mùagặt, vườn vào mùa xuân,

- Liên hệ những cảnh đẹp có thể chọn để vẽ tranh ở địa phương:

sân nhà, góc vườn, giếng nước, đoạn đường vào bản, cầu bản,

- Phân tích, nhận ra cách lựa chọn hình ảnh thể hiện cảnh đẹp

Trang 14

- Điều chỉnh các hình ảnh cho hợp lí;

Chọn bạn cùng sở thích lập nhóm vẽ Cử đại diện giới thiệu tranh

- Nhận xét bổ sung, chỉ ra chỗ làm tốt và chưa tốt của các bài vẽ

và cách khắc phục để HS nắm được

- Xếp loại các bài vẽ Khen ngợi, động viên HS

- Trưng bày bài vẽ

- Đại diện các nhóm giới thiệu tranh; tham gia nhận xét tranh

- Nhận ra chỗ chưa hợp lí cần sửa

- Biểu dương các nhóm có kết quả tốt

+ Chuẩn bị đủ đất nặn và xem trước nội dung bài 8 - nặn con vật

Trang 15

Bài 8 - Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm của các con vật nuôi và biết cách nặncon vật dạng đơn giản

Kỹ năng: Nặn được con vật theo ý thích phù hợp với khả năng

Thái độ: Quan tâm chăm sóc các con vật nuôi; giữ gìn vệ sinh chuồng trại ở giađình

GV: - Tờ tranh gợi ý cách nặn con vật ( tranh ĐDDH);

- Đất nặn thị phạm ( các màu, khoảng 0,5 kg)

HS : Đất nặn thủ công, bảng nặn, dao gọt, tăm tre

Phòng học có xô nước sạch và giẻ lau tay.

- Gợi ý nhận xét về ảnh chụp các bài nặn trong tờ tranh

- Nêu được hình dáng và đặc điểm nổi bật nhất của từng bộ phận cơ thể con vật

- Nhận ra hình khối từng bộ phận cơ thể và tỉ lệ đất nặn cho các bộ phận

- Liên hệ , nêu cách nặn với các

- Đọc nội dung 2, tr.21SGK và theo dõi GV thị phạm

Trang 16

con vật khác và gợi ý cách nặn theo chủ đề.

- Chọn ý tưởng làm bài thực hành

Cử đại diện nhóm giới thiệu sảnphẩm

HĐ 4: Nhận

xét, đánh giá

(5 phút)

- Tổ chức các nhóm trưng bày vàgiới thiệu sản phẩm

- Biểu dương cá nhân, nhóm tích cực, sản phẩm đẹp nhất.Kêt luận

( 2 phút)

- Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn HS thu dọn, vệ sinh lớp; Xem trước bài 9 (SGK,tr.23)

Trang 17

Kỹ năng: Vẽ đơn giản được một bông hoa hoặc một chiếc lá theo mẫu thật, vẽmàu theo ý thích.

Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp cân đối, hài hoà của hình đơn giản hoa lá; thêmyêu mến thiên nhiên

GV: - Mẫu thật : hoa đồng tiền đơn, hoa cúc quỳ, lá sau sau

- 1 bài trang trí có hoạ tiết hoa lá

- Nhận biết hình hoa, lá được đơn giản và làm cân đối hơn (cách điệu)để đưa vào bài trang trí

HĐ2: Cách

vẽ đơn giản

- Yêu cầu HS xem mục2 tr.24 - Đọc và quan sát các hình trong

Trang 18

- Bổ sung nhận xét, xếp loại.

- Đánh giá bài vẽ cho cả lớp

- Khen ngợi HS tích cực, bài vẽ đẹp

- Tham gia nhận xét, nhận ra cách vẽ đúng

Trang 19

Bài 10 - Vẽ theo mẫu

Trò chơi"Tìm hình ẩn" Chọn 3 bạn nhanh tay, mỗi em

dùng 1 màu khác nhau tô theo

- Bày mẫu, gợi ý nhận xét mẫu vẽ

- Nhận ra : có nhiều đồ vật dạnghình trụ, kích thước, kiểu dáng phong phú

- So sánh các bộ phận, tìm đậm nhạt của mẫu

HĐ2: Cách

vẽ

(4 phút)

Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ

Lưu ý HS : chon bố cục cân đối, thuận mắt

Nêu các bước vẽ theo hình gợi ý

HĐ3: Thực - Hướng dẫn thêm cho HS gặp - Vẽ cá nhân, vẽ vào Vở tập vẽ

Trang 20

(18 phút)

khó khăn chọn bố cục, dựng hình

- Nhắc HS luôn nhìn mẫu để vẽ - Vẽ theo mẫu của nhóm

mình.Được phép trang trí, vẽ màu theo ý thích

- Tham gia xếp loại bài vẽ

- Biểu dương bạn học có nhiều

Trang 21

Bài 11 - Thường thức mỹ thuật XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS làm quen, biết được nội dung các bức tranh thông qua bố cục, hìnhảnh và màu sắc; biết sơ lược về chất liệu và kỹ thuật làm tranh

Kỹ năng: tập phân tích tranh qua cách chọn đề tài, bố cục, cách thể hiện hình ảnh

và màu sắc nêu cảm nhận về tranh

Thái độ: Yêu thích vẻ đẹp của tranh hoạ sĩ phản ánh về đất nước, con ngườiViệtNam

GV: - 4 tranh TTMT và tranh in trong SGK, Vở tập vẽ

- Phiếu thảo luận

Gợi ý HS tìm hiểu tranh

-Đề tài : lao động sản xuất

- Bố cục chặt chẽ

- Hình ảnh chính: vọ chồng chú

bộ đội và con bò

- Các hình ảnh khác cho thấy một làng quê no ấm, đang đôi mới

- Màu vàng cam là chủ đạo, các lớp đậm nhạt hài hoà, rất hợp với màu tường gạch tươi, màu rơm rạ mới, trong cảnh thanh

GAĐT

Trang 22

* Tranh Gội đầu của hoạ sĩ Trần

Văn Cẩn

( hình thức gợi ý tương tự)

* Tranh Chợ đầu làng của hoạ sĩ

Triệu Khắc Lễ

* Tranh Phong cảnh miền núi

của hoạ sĩ Lê Huy Hoà

- Hình ảnh phụ là cái cổng làng,cây cổ thụ ,

- Màu sắc: Màu xanh lục là chủ đạo, kết hợp với các màu trắng, lam, nâu đỏ tạo sự hài hoà, các mảng màu đậm nhạt hợp lí tạo

sự sinh động, thanh thoát của tranh

- Chất liệu: bột màu, trong sáng

==========

- Đề tài : phong cảnh

- Bố cục: chặt chẽ, cân đối

- Hình ảnh chính: ngôi nhà sàn, cổng nhà và tường rào cây chiếm gần hết mặt tranh

- Các hình ảnh khác: người, cây,con ngựa, đồi núi, tạo nên sự

Trang 23

cân đối, gợi cảnh hùng vĩ, thơ mộng.

- Màu chủ đạo là: đỏ nâu, lam nhạt và đen với các mảng đậm nhạt tạo cảm giác mềm mại, sinh động trong không gian thoáng đãng, nên thơ

HĐ2: Xem 4

tranh TTMT

(13 phút)

- Phiếu thảo luận, chia 4 nhóm /

4 tranh, cùng hệ thống câu hỏi như nhau ( gắn lên bảng)

+ Đề tài, nội dung tranh?

+ Các hình ảnh chính, phụ?

+ Bố cục ? + Màu sắc chủ đạo, cách vẽ màu, chất liệu?

+ Nêu cảm nhận về tranh và liên

- Nhận xét bổ sung, liên hệ và chỉ ra cách vẽ tranh , kết luận, đánh giá các cá nhân và nhóm

Trang 24

Bài 12 - Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SINH HOẠT

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS biết được những công việc thường ngày đều có thể vẽ thành tranh

Kỹ năng: Vẽ được tranh rõ nội dung đề tài sinh hoạt

Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ về hoạt động thường ngày; có ý thứctham gia giúp đỡ gia đình

GV: - 3 tranh TTMT do thiếu nhi vẽ về đề tài sinh hoạt;

- Hình hướng dẫn cách vẽ (tranh ĐDDH)

HS : Giấy vẽ A4 ( nhóm 4 người), màu

- Nhớ lại hoạt động cụ thể và thời gian, không gian nơi diễn

ra hoạt động

- Nhận ra cách chọn hình ảnh, cách bố cục, cách vẽ màu

Xem nội dung 2, tr.31SGK và đối chiếu với các hình trên bảng

Trang 25

HĐ 4: Nhận

xét, đánh giá

(5 phút)

- Tổ chức HS gắn bài vẽ lên bảng

- Hướng dẫn nhận xét tranh

- Nhận xét bổ sung và tổ chức đánh giá, xếp loại

- Tuyên dương, khen ngợi các nhóm hoạt động tốt, bài vẽ đẹp

- Trưng bày bài vẽ

- Tham gia nhận xét, bình chọn bài đẹp nhất

- Biểu dương nhóm có thành tích tốt

+ Chuẩn bị màu, thước, compa

và xem trước nội dung bài 13 (trang trí đường diềm)

Trang 26

Bài 13 - Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

GV: - ảnh chụp một số đồ vật có trang trí đường diềm in trong SGK;

- 2 bài trang trí đường diềm;

- hình hướng dẫn cách vẽ ( ĐDDH)

- giấy thực hành cho HS;

HS : thước, compa, chì, màu, ngồi theo nhóm

Nhận ra điểm chung của các bạn là trang phục, đồ vật có trang trí đương diềm

HĐ1: Quan

sát, nhận xét

(5 phút)

- Gợi ý HS nhận xét đồ vật được trang trí đường diềm trong ảnh

- Gợi ý HS liên hệ với những đồ vật khác có trang trí đường diềm

- Gợi ý nhận xét 2 bài vẽ của GV

- Nêu được: vị trí , kích thước của đường diềm trên các đồ vật;hoạ tiết và cách sắp xếp; màu sắc của chúng

- Mô tả cách trang trí em thích trên đồ vật ở gia đình

- Nêu được: sự khác nhau về cách sắp xếp, hoạ tiết chính - phụ, màu sắc của hoạ tiết và

GAĐT

Trang 27

- Gợi ý HS nhận xét về cách vẽ màu cho bài trang trí.

- Như nội dung 2, tr.33SGK

- Nêu được: các yêu cầu khi vẽ màu vào hình trang trí, chọn số mầu, gam màu, đậm nhạt,

HĐ3: Thực

hành

(18 phút)

Phát giấy vẽ cho các nhóm và qui định khuôn khổ chiều rộng bài vẽ

- Biểu dương nhóm có bài vẽ khá

Kết luận

(1 phút)

- Dặn dò: tự vẽ bài khác vào tr.29 Vở tập vẽ; đọc trước bài 14

Trang 28

Bài 14 - Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS nắm được hình dáng, cấu trúc, biết so sánh tỉ lệ giữa hai vật mẫu;biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

Kỹ năng: Vẽ được hình có đặc điểm gần giống mẫu bày

Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ giống mẫu, thêm yêu thích vẽ đồ vật

GV: - Mẫu vẽ = lọ hoa sứ + cốc nhựa + vải nền

- Hình gợi ý cách vẽ (tranh ĐDDH) và 2 bài vẽ của HS

- HS từ các vị trí quan sát khác nhau nêu nhận xét

- Phân tích được:

+ vị trí sắp đặt giữa 2 vật mẫu + so sánh tỉ lệ giữa 2 vật mẫu + hình dáng tổng thể và từng vật mẫu

+ màu sắc và đậm nhạt từng vật mẫu, toàn bộ mẫu và nền

GAĐT

Trang 29

- Nêu được 4 bước vẽ.

- So sánh, tìm bố cục hợp lí nhất Tập phân tích hướng sáng

- Bày các bài vẽ trên bàn

- Biểu dương bạn có bài khá.Kết luận

(1 phút)

- Dặn dò: chuẩn bị giấy vẽ tranh

và xem trước nội dung bài15

Trang 30

GV: - 3 tranh chân dung hoạ sĩ vẽ ( khuôn mặt, nửa người và toàn thân)

- 2 tranh chân dung thiếu nhi vẽ (nửa người)

Phỏng theo bài hát "Tiếng chày trên sóc BomBo"

- Gợi ý phân tích cấu trúc, tỉ lệ,

vị trí, đặc điểm các bộ phận của khuôn mặt người ( qua hình gợi

ý cách vẽ và lấy vài HS trong lớplàm mẫu)

- Nhận biết 3 loại tranh chân dung (khuôn mặt, nửa người, toàn thân)

- Nhận ra vị trí, tỉ lệ, hình dáng

và đặc điểm riêng biệt của từng

bộ phận trên khuôn mặt người

Trang 31

(4 phút) xem SGK).

- Gợi ý HS chọn đối tượng vẽ - Nhớ lại hình ảnh người thân

hoặc quan sát kỹ khuôn mặt bạncùng lớp

HĐ3: Thực

hành

(18 phút)

Lưu ý HS về: bố cục hình trên giấy vẽ; tìm và thể hiện nét riêng biệt của nhân vật

Vẽ cá nhân: vẽ trực tiếp bạn cùng học hoặc vẽ lại người thântheo trí nhớ

- Bình chọn bài đẹp nhất và tham gia xếp loại

- Biểu dương bạn có thành tích tốt

Trang 32

Bài 16 - Tập nặn tạo dáng LÀM TRANH XÉ DÁN ĐỀ TÀI CON VẬT

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS nhận biết thêm đặc điểm của một số con vật quen thuộc và biếtcách xé dán tranh về đề tài con vật

Kỹ năng: Xé dán được hình con vật yêu thích phù hợp với khả năng

Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp tranh xé dán; Thêm yêu quí các con vật nuôi và

có ý thức chăm sóc, bảo vệ chúng

GV: - 3 tranh xé dán (tự làm) và 1 tranh vẽ về con vật

- Giấy A4 và giấy màu các loại, keo dán đủ cho 6 nhóm thực hành

- Thị phạm

HS : bút chì ; ngồi theo nhóm (4 - 6 người)

- Nhận xét các hình ảnh chính, phụ và chọn màu cho tranh xé dán (nhận xét qua trực quan)

- Nhận ra hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, cách sắp xếp của hình các

bộ phận cơ thể con vật

- Nhận biết cách chọn giấy, chọn vị trí sắp đặt cho các hình ảnh

+ Vẽ hình con vật lên mặt giấy

Quan sát và ghi nhớ cách tiến hành

Trang 33

+ Dùng tay xé theo nét vẽ, xếp hình lên mặt giấy nền (A4).

+ Chọn màu giấy và xé thêm các hình ảnh khác, xếp tiếp lên mặt giấy cho phù hợp

+ Chỉnh sửa và bôi keo, dán hình

- Biểu dương nhóm hoạt động tốt

Trang 34

Bài 17 - Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

GV: - Khăn tay, thảm, khay đựng chén ( có ứng dụng trang trí hình vuông)

- ảnh chụp: khăn đội đầu, gạch hoa, chăn len, chiếu (có ứng dụng trang tríhình vuông)

- 2 bài trang trí hình vuông (tự vẽ)

- 3 bài vẽ của HS ( tốt, chưa đạt về hình, màu)

HS : Vở tập vẽ, chì, thước, compa, màu sáp

Nhận ra: trang trí hình vuông được ứng dụng rất nhiều trong cuộc sống

- Liên hệ kiến thức lớp 3: tìm mảng chính, phụ, chọn màu

- Nhận biết: bố cục, các hoạ tiết,màu sắc

- Củng cố thêm về hoạ tiết, bố cục, dùng màu sắc cho bài vẽ.HĐ2: Cách

Trang 35

(4 phút) - Gợi ý nhận xét 3 bài vẽ của HS

cũ

- Nhận ra bài vẽ đúng và chưa đạt

Trang 36

Bài 18 - vẽ theo mẫu TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS nhận biết sự khác nhau giữa 2 đồ vật ( lọ và quả ) về hình dáng, đặcđiểm; Biết cách vẽ mẫu 2 đồ vật lọ và quả có tương quan về màu và đậm nhạt

Kỹ năng: Vẽ được hình gần giống mẫu và vẽ màu theo cảm nhận

Thái độ: Thêm yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

GV: - Mẫu vẽ = lọ hoa + quả cà chua + vải nền

- 2 bài vẽ tĩnh vật màu có lọ hoa và quả

HĐ1: Quan

sát, nhận xét

(4 phút)

- Gợi ý HS nhận xét 2 tranh tĩnh vật

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	127,92 KB