Ban giám hiệu nhà trường cần tập trung hướng dẫn chỉ đạo các bộ phận chuyên môn, tổ khối; định hướng cho các tổ chức đoàn thể xây dựng chi tiết kế hoạch hoạt động trong từng tháng, hàng [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG
Số 44/KH - LTR
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Đạ Tông, ngày 05 tháng 10 năm 2011
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012
Phần thứ nhất CÁC CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012;
Căn cứ công văn số 5358/BGDĐT-GDTrH ngày 12 tháng 8 năm 2011 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011-2012;
Căn cứ chỉ thị số 06/CT-UBND ngày 29/08/2011 của UBND Tỉnh Lâm Đồng về thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng;
Căn cứ hướng dẫn số 01/PGD&ĐT ngày 05/09/2011 của phòng Giáo dục
và Đào tạo Đam Rông về thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm 2011 – 2012;
Năm học 2011 – 2012 là năm tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/2/2006 của Bộ chính trị về “cuộc vận động học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chỉ thị số 33/2006/CT-TT ngày 8/9/2006 của Thủ tướng chính phủ về thực hiện cuộc vận động “Hai không”; thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Đặc biệt toàn ngành thực hiện
chủ đề năm học “Tiếp Tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện”;
Xuất phát từ những yêu cầu, hoàn cảnh thực tế trong nhà trường và của địa phương Nay trường THCS Liêng Trang xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 với những nội dung cụ thể như sau:
1 Tình hình học sinh.
Năm học 2011 – 2012 có tổng số: 20 lớp/694 học sinh, đạt 101,2 % chỉ tiêu biên chế được giao (686/20 lớp)
Trong đó:
Khối 6 - 06 lớp / 222 học sinh,
Khối 7 - 06 lớp / 215 học sinh,
Khối 8 - 04 lớp / 136 học sinh,
Khối 9 - 04 lớp / 121 học sinh,
Trang 22 Tình hình đội ngũ.
Tổng số CB GV là : 42 đ/c, trong đó GV : 36; CBQL : 02; CNV: 04
Trong đó:
- Đảng viên : 07
- Biên chế chính thức: 26 đ/c
- Hợp đồng: 16 đ/c (GV : 12, CNV : 04 )
Trình độ chuyên môn nghiệp vụ:
- Đại Học : 18
- Cao Đẳng : 20
- Trung cấp : 3
- Chưa qua đào tạo : 01
3 Tình hình cơ sở vật chất.
Có 15 phòng học, thực hiện học 02 ca, mượn 01 phòng vi tính, 01 làm việc hành chính
Bàn ghế học sinh, SGK cơ bản đã đáp ứng được nhu cầu giảng dạy và học tập, tuy nhiên: Đồ dùng thiết bị dạy học vẫn còn thiếu, chưa được cấp phát bổ sung, chưa có nhiều tài liệu tham khảo phục vụ công tác giảng dạy so với nhu cầu cần thiết hiện nay
4 Kết quả giáo dục đạt được trong năm học 2010 – 2011.
- Tỷ lệ lên lớp thẳng: 86 % (năm trước 82,6%)
- Tỷ lệ lên lớp sau thi lại: 99 %
- Tỷ lệ lưu ban: 1 %, năm học trước 2,1 % (năm 2009 – 2010 là 24,2 %)
- Xếp loại học lực:
Giỏi: 3,1 % , năm trước 2,8 % Khá : 17,6 %, năm trước 13,4 %
Tb : 65,3 %, năm trước 58,7 % Yếu : 13,5 %, năm trước 22,8 % Kém : 0,5 %, năm trước 2,1 %
- Xếp loại hạnh kiểm:
Tốt: 64,4%, năm trước 48,3 %
Khá : 32,8 %, năm trước 42,6 %
Tb : 2,7 % năm trước 9,1 %
Yếu : 00 %
- Tỷ lệ tốt nghiệp: 100 %, năm trước 96,2 %
- Tỷ lệ duy trì sĩ số: 94,5 %, năm trước 92,2 %
Trang 3Phần thứ hai:
NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1 Triển khai thực hiện chủ đề năm học “Tiếp tục đổi mới quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện” Thực hiện các giải pháp về đổi mới phương
pháp giảng dạy, vận dụng chuẩn kiến thức kỹ năng để áp dụng giảng dạy có hiệu quả theo tinh thần chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12 tháng 8 năm
2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
2 Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy, giáo dục học sinh, nhằm đạt hiệu quả công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tập trung chỉ đạo công tác soạn giảng bằng giáo án điện tử, tham gia xây dựng và chia sẻ tài nguyên dạy học trên Website giáo dục violte.vn Tăng cường thiết lập hệ thống Email điện tử để triển khai và trao đổi nhiệm vụ công tác nhanh chóng, hiệu quả tới toàn thể CBGVCNV
3 Thực hiện chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/05/2011 của Bộ Chính trị (khóa XI);
kế hoạch số 17-KH/TU ngày 01/07/2011 của Tỉnh ủy Lâm Đồng về “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Tiếp tục thực hiện phong trào của ngành về “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Thực hiện cuộc vận động “Hai không”
4 Xác định mục tiêu và tầm nhìn chiến lược nhà trường để bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho đội ngũ Tập trung quán triệt, nghiên cứu điều lệ nhà trường, qui định đạo đức nhà giáo; Đánh giá chặt chẽ theo các các tiêu chí về chuẩn nghề nghiệp để xác định đối tượng bồi dưỡng và đào tạo
5 Tập trung công tác phụ đạo học sinh yếu, chú ý xây dựng chất lượng mũi nhọn, tạo điều kiện và cơ hội để đột phá trong công tác nâng cao chất lượng giáo dục ở địa phương Tiếp tục thực hiện các biện pháp nhằm duy trì kết quả công tác phổ cập giáo dục Tăng cường phối hợp với các ban ngành Đoàn thể, chính quyền địa phương để huy động tối đa học sinh trong độ tuổi ra lớp
6 Tích cực tham mưu với chính quyền địa phương và ngành cấp trên về đầu
tư xây dựng cơ sở vật chất: Xây dựng phòng học, xây dựng khuôn viên hàng rào cổng trường và nhà công vụ cho giáo viên Tham mưu hướng tới quy hoạch xây dựng theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia
7 Tăng cường công tác phối hợp giáo dục với y tế về giữ gìn và chăm sóc sức khỏe cộng đồng, công tác phòng chống dịch bệnh, phòng chống bệnh chân tay miệng Thực hiện công tác giáo dục với công an để thực hiện tốt công tác
an toàn giao thông, đảm bảo an ninh trật tự đơn vị và trật tự an toàn xã hội
8 Phát huy vai trò của tổ chức hội, các đoàn thể trong công tác động viên học tập và làm việc Xây dựng và củng cố hội chữ thập đỏ, hội khuyến học, ban đại diện cha mẹ học sinh để phối hợp trong công tác vận động học sinh ra lớp
và quan tâm giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn
Trang 49 Tập trung chỉ đạo để mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường giúp đỡ được 02 học sinh nghèo, có hoàn cảnh khó khăn vượt khó hoàn thành nhiệm
vụ học tập trong năm học 2011 – 2012
10 Triển khai để toàn thể cán bộ viên chức tham gia học tập ngoại ngữ, tin học, tiếng địa phương Phấn đấu đến cuối năm 100% CBGVCNV có trình độ
A ngoại ngữ và tin học; 100% giáo viên có bài giảng điện tử đăng tải trên Website nhà trường
Phần thứ ba:
CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ, MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
I Công tác dạy học và giáo dục.
1 Yêu cầu cơ bản
Xây dựng kế hoạch soạn giảng phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế học sinh Lên lớp đúng giờ, kiểm diện học sinh trong từng buổi học, có biện pháp nhắc nhở uốn nắn học sinh trong từng tiết học
Tổ chức các hoạt động chuyên đề về vận dụng, ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp soạn giảng vào dạy học Triển khai công tác tự làm đồ dùng dạy học, khắc phục những đồ dùng đã hư hỏng để đưa vào sử dụng trong các tiết dạy
Xây dựng các giải pháp, biện pháp quản lý nề nếp của lớp hàng ngày Đánh giá học sinh nghiêm túc theo tiêu chuẩn qui định
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- Duy trì sĩ số : 95 %
- Tỷ lệ lên lớp thẳng : 86 %
- Tỷ lệ lên lớp sau thi lại : 99 %
- Tỷ lệ tốt nghiệp THCS : 100 %
- Chất lượng giáo dục hai mặt :
- Chất lượng bộ môn :
Tỷ lệ Bộ môn Có điểm trung bình từ 5,0 trở lên
Trang 5Hóa 80 %
3 Giải pháp thực hiện
a Đối với tổ chuyên môn :
Thường xuyên dự giờ thăm lớp, trao đổi góp ý rút kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn Tổ chức thảo luận viết sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích về công tác giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi
Chủ động trong việc phối hợp với các tổ bộ môn, các tổ chức Đoàn thể trong và ngoài nhà trường để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu quả
b Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp :
Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp, trao đổi với phụ huynh học sinh
về tình hình học tập của học sinh Xây dựng kế hoạch chi tiết ở hàng tháng, hàng tuần về quản lý giáo dục tập thể lớp
Chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, tổ chức Đoàn thể trong nhà trường để phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục tập thể, giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh
Quản lý tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tập thể dục, công tác trực nhật vệ sinh, công tác lao động, tham gia học tập rèn luyện thân thể, các phong trào thể dục thể thao, văn hóa nghệ của lớp
c Đối với giáo viên bộ môn.
Chủ động lập kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học sinh trong bộ môn, khối lớp mình phụ trách, đầu tư nhiều thời gian cho công tác chuẩn bị đồ dùng thực hành thí nghiệm, sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học
Tạo cảm giác thoải mái cho học sinh trong những bài giảng, tránh gây căng thẳng không khí nặng nề trong tiết học
d Đối với tổ hành chính văn phòng, các bộ phận đoàn thể trong nhà trường.
Cần chủ động thực hiện đầy đủ nội dung kế hoạch của nhà trường, có biện pháp phân công cụ thể nhiệm vụ, trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên phụ trách
Trang 6Thường xuyên phối hợp cùng các tổ bộ môn để thực hiện nhiệm vụ được giao Tổ chức kiểm điểm, đánh giá rút kinh nghiệm hàng tháng để tìm ra giải pháp đề xuất với nhà trường thực hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục
đ Đối với ban lãnh đạo nhà trường.
Xây dựng kế hoạch chi tiết, quán triệt và triển khai chặt chẽ tới các tổ chuyên môn và toàn thể cán bộ giáo viên thực hiện mục tiêu giáo dục đề ra
Thường xuyên kiểm tra công tác giảng dạy, công tác đánh giá xếp loại đối với người học Kịp thời điều chỉnh, uốn nắn để cán bộ giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ được giao
II Công tác xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ.
1 Yêu cầu cơ bản
- Sử dụng đội ngũ có trình độ đạt chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ Bố trí phân công giảng dạy đúng chuyên môn được đào tạo, phân công giảng dạy hợp lý phù hợp với nhu cầu và năng lực công tác của từng giáo viên
- Bồi dưỡng về kỹ năng ngiệp vụ sư phạm: tư thế tác phong đứng lớp, kỹ năng nói, kỹ năng tổ chức và thực hiện các hoạt động giáo dục Kỹ năng giao tiếp với cán bộ và người dân địa phương Công tác dân vận và mối quan hệ quần chúng
- Bồi dưỡng kiến thức về ứng dụng, sử dụng công nghệ thông tin Tổ chức nghiên cứu khai thác các phần mềm soạn giảng; phần mềm ứng dụng tính điểm trung bình môn và xếp loại học sinh; phần mềm thí nghiệm ảo Tập trung khai thác nguồn tài nguyên dạy học trên thư viện violet
2 Chỉ tiêu phấn đấu
Đến cuối năm có 100% cán bộ viên chức có chứng chỉ A tin học và chứng chỉ A Ngoại ngữ trở lên
100% giáo viên có giáo án, bài giảng điện tử đăng trên Website nhà trường
và Website của phòng giáo dục để được chia sẻ trong cộng đồng giáo viên Cụ thể:
- Đối với giáo viên đang soạn giáo án viết tay, phấn đấu có ít nhất 02 bài giáo
án điện tử được đăng trên Website trong một học kỳ
- Đối với giáo viên đang soạn giáo án bằng máy, đưa 100% các tiết, bài soạn lên Website để nhà trường kiểm tra, quản lý và chia sẻ với đồng nghiệp
100% cán bộ giáo viên có địa chỉ Email để liên lạc với nhà trường và các
bộ phận trong nhà trường
3 Giải pháp thực hiện
- Phối hợp với cơ quan, ngành cấp trên, Công đoàn nhà trường để tuyên truyền, phổ biến, bồi dưỡng kiến thức về nhận thức chính trị, về nhận thức quan điểm đường của Đảng, chính sách pháp luật nhà nước; đặc biệt là nhận thức rõ về mục tiêu giáo dục; về phẩm chất đạo đức nhà giáo
Trang 7- Tăng cường công tác sinh hoạt chuyên môn, hội thảo chuyên đề; công tác kiểm tra đánh giá nhằm bồi dưỡng, giúp đỡ cán bộ giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn, nâng cao kỹ năng nghiệp vụ công tác
- Bám sát nội dung điều lệ nhà trường, luật giáo dục; các tiêu chí về chuẩn nghề nghiệp để đánh giá phân loại cán bộ viên chức đảm bảo đúng và thực chất Từ
đó xây dựng, bồi dưỡng tạo dựng cán bộ chủ chốt và quy hoạch nguồn cán bộ nguồn cho nhà trường
III Công tác thi đua.
1 Yêu cầu cơ bản
- Đối với Danh hiệu Chiến sĩ thi đua : Đạt các tiêu chuẩn của danh hiệu lao động tiên tiến; Có SKKN – GPHI được hội đồng khoa học cấp huyện công nhận
- Đối với Danh hiệu LĐTT : Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; đạt vượt chỉ
tiêu, chất lượng bộ môn; Không có học sinh xếp loại kém; Không vi phạm quy chế chuyên môn; Không vi phạm giờ giấc, kỷ luật lao động; Không vi phạm đạo đức nhà giáo; Tham gia tích cực, đầy đủ các hoạt động của nhà trường và các tổ chức đoàn thể
Đối với học sinh :
- Danh hiệu tập thể lớp tiên tiến : Là lớp thực hiện tốt các phong trào thi đua của nhà trường, của Đoàn Đội Quản lý và thực hiện tốt nề nếp hàng ngày Không có học sinh vi phạm kỷ luật Trong lớp có không quá 01 học sinh bỏ học Có từ 30 % học sinh xếp loại khá giỏi trở lên, xếp loại yếu không quá 12
%, không có học sinh xếp loại kém
- Danh hiệu tập thể lớp tiên tiến xuất sắc: Là lớp đạt các tiêu chuẩn của tập thể lớp tiên tiến và không có học sinh bỏ học, có ít nhất 2/3 thời lượng trong năm học được giữ cờ của liên đội, không có lần nào đứng hạng cuối
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- Đối với cán bộ giáo viên, công nhân viên :
+ Lao động tiên tiến : 50 % (21/42)
+ Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 15 % (6/42)
+ Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh : 4 % (01/42)
+ Giáo viên giỏi cấp trường : 30 % (12/42)
+ Xếp loại viên chức xuất sắc: 15 % (6/42)
+ Xếp loại viên chức khá: 80 % (34/42)
- Đối với học sinh :
+ Học sinh tiên tiến : 18 %
+ Học sinh Giỏi : 3,5 %
+ Học sinh giỏi cấp huyện: 0,5 %
Trang 8+ Tập thể lớp tiên tiến: 08/20
+ Tập thể lớp tiên tiến xuất sắc: 04/20
3 Biện pháp thực hiện
Năm học 2011 – 2012 xác định 04 đợt thi đua chính:
Đợt 1 : Từ 05/9/2010 đến 30/11/2011 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Quốc khánh (2/9), ngày phụ nữ Việt Nam 20/10, kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Trọng tâm trong đợt thi đua này là “Nâng
cao chất lượng soạn giảng và ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục”
Đợt 2 : Từ 01/12/2011 đến 28/02/2012 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12), ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (03/02) Trọng tâm trong đợt thi đua
này là “Phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu nhiệm vụ học kì I và triển khai hiệu quả nhiệm vụ công tác học kì II”
Đợt 3 : Từ 01/03/2013 đến ngày 19/05/2012 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm ngày thành lập Đoàn TNCSHCM (26/3), ngày Miền Nam hoàn toàn giải phóng và thống nhất đất nước (30/4), Ngày Quốc tế Lao động (01/5), ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5) Trọng tâm trong đợt
thi đua này là “Tăng tốc lao động và học tập, Phấn đấu hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học”
Đợt 4 : Từ 01/06/2012 đến 31/08/2012 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Quốc tế Thiếu nhi, ngày Cách Mạng tháng Tám thành công và Quốc khánh (2/9) Trọng tâm trong đợt thi đua này là “Vui khỏe,
bổ ích”
IV Công tác giáo dục GDNGLL, hướng nghiệp, dạy nghề.
1 Yêu cầu cơ bản
- Thực hiện nghiêm túc chương trình giảng dạy giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề theo qui định của Bộ Giáo dục Đào tạo Tăng cường giáo dục truyền thống yêu nước, yêu quê hương dân tộc, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
- Thực hiện chương trình hướng nghiệp định hướng cho học sinh học học nghề sau khi tốt nghiệp THCS, theo tinh thần phân loại trình độ đối tượng, phù hợp với điều kiện, khả năng và nhu cầu địa phương
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- 100% học sinh khối 8 tham gia học nghề làm vườn
- 100% học sinh toàn trường được học tin học
- 100% học sinh khối 9 định hướng được nghề nghiệp bản thân sau khi tốt nghiệp THCS
- Tổ chức để 100 % học sinh tham gia các phong trào ở địa phương
3 Giải pháp thực hiện
Trang 9- Phối hợp với trung tâm GDTX – KTTH HNDN Đam Rông để tổ chức dạy
nghề cho học sinh khối 8 (Nghề làm vườn, Tin học)
- Triển khai, tổ chức dạy học chương trình tự chọn môn Tin học lớp 6,7,8,9.
Triển khai công tác ôn tập, phụ đạo theo chủ đề bám sát và bồi dưỡng chất lượng mũi nhọn
- Triển khai thực hiện chương trình giáo dục hướng nghiệp theo chương trình
khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Thực hiện chương trình chăm sóc cảnh quan môi trường sư phạm nhà trường,
giữ gìn và bảo quản khuôn viên trường lớp
V Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thư viện thiết bị.
1 Yêu cầu cơ bản
- Tăng cường công tác quản lý thư viện, thiết bị để phục vụ tốt việc sử dụng vào dạy học Tích cực tham mưu xin nguồn vốn để bổ sung và xây dựng phòng bộ môn, phòng học đáp ứng nhu cầu học tập
- Thường xuyên sắp xếp, vệ sinh, tu dưỡng bảo quản đảm bảo giữ gìn tài sản,
đồ dùng thiết bị không bị hư hỏng
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- Xây dựng phòng đọc sách cho giáo viên và học sinh Tăng cường công tác
mua sắm đủ sách giáo khoa cho học sinh, mỗi học sinh được mượn đủ bộ sách
để học tập Đầu tư mua sách tham khảo, sách nâng cao phục vụ công tác bồi dưỡng và phụ đạo học sinh Xây dựng thư viện theo hướng đạt chuẩn quốc gia
- Hình thành các phòng đựng thiết bị theo bộ môn, nhóm bộ môn Tiến tới đầu
tư hệ thống tủ, kệ đựng thiết bị để sắp xếp đồ dùng thiết bị một cách khoa học,
dễ lấy, dễ sử dụng
3 Giải pháp thực hiện
- Huy động sức lao động của học sinh để thường xuyên cải tạo và tu sửa khuôn
viên nhà trường, tăng cường trồng cây xanh bóng mát sân trường, cây xanh trong lớp học
- Tham mưu với ngành cấp trên và dành kinh phí tiết kiệm của đơn vị để mua
sắm bổ sung những thiết bị đã hư hỏng, thiết bị còn thiếu
VI Công tác xã hội hóa giáo dục
1 Yêu cầu cơ bản
- Huy động các lực lượng, ban ngành đoàn thể địa phương tham gia vào công tác giáo dục Phát huy vai trò chi hội khuyến học trong nhà trường, chi hội chữ thập đỏ, ban đại diện cha mẹ học sinh, liên kết các tổ chức hội nhằm đạt được kết quả công tác giáo dục toàn diện
Trang 10- Tham mưu đề xuất cho ban đại diện cha mẹ học sinh, chi hội chữ thập đỏ thăm hỏi động viên những học sinh, cán bộ giáo viên có hoàn cảnh khó khăn trong lao động công tác và học tập
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- 100% các lớp có ban đại diện cha mẹ học sinh
- 100% cán bộ giáo viên tham gia hội chữ thập đỏ
- Thành lập chi hội khuyến học nhà trường Tham mưu với chính quyền địa phương thành lập hội khuyến học cấp xã Huy động 100% các thôn buôn thành lập chi hội khuyến học ở thôn
3 Giải pháp thực hiện
- Tích cực tham mưu với ngành cấp trên và chính quyền địa phương về thành lập trung tâm giáo dục học tập cộng đồng cấp xã để đưa các chương trình giáo dục xã hội vào nhà trường: giáo dục công tác an toàn giao thông; Phòng chống các tệ nạn xã hội; giáo dục và chăm sóc sức khoẻ cộng đồng, phòng ngừa các bệnh xã hội
- Động viên khen thưởng kịp thời những CB GV – CNV – Học sinh có thành
tích xuất sắc trong công tác giảng dạy và học tập
- Tiếp tục điều tra phổ cập giáo dục THCS trên địa bàn, tham mưu với chính quyền địa phương để kiện toàn BCĐ PCGD xã và xây dựng kế hoạch, biện pháp tích cực để duy trì tốt công tác phổ cập THCS trên địa bàn
VII Công tác quản lý, kiểm tra, giám sát.
1 Yêu cầu cơ bản
Để quản lý tốt công tác thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2011 – 2012 nhà trường cần tập trung các nội dung sau:
- Xây dựng, định hướng các nội dung hoạt động của đơn vị, quản lý công tác cơ
sở vật chất – tài chính của đơn vị; Tổ chức triển khai tới toàn thể hội đồng về nhiệm vụ công tác giáo dục; Công tác phát triển xã hội hóa giáo dục
- Quản lý và triển khai các nhiệm vụ công tác chuyên môn; công tác giáo dục
hướng nghiệp; Chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp; Công tác giáo dục thể chất; Công tác y tế học đường; Công tác phổ cập giáo dục
2 Chỉ tiêu phấn đấu
- 100% các tổ chuyên môn thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, không có cán bộ viên chức vi phạm kỷ luật
- 100% giáo viên được kiểm tra đánh giá về trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- 40% giáo viên được kiểm tra toàn diện
- 100% các bộ phận, tổ khối được kiểm tra công tác nghiệp vụ theo nội dung chuyên đề
- 100% cán bộ viên chức được kiểm tra, giám sát