Kế hoạch năm học 2011 2012 Kế hoạch năm học 2011 2012 I Đặc điểm tình hình Năm học 2011 2012 là năm học tiếp tục thực hiện chủ đề;đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo giục’và điểm nhấn[.]
Trang 1Kế hoạch năm học 2011-2012
I - Đặc điểm tình hình:
Năm học 2011-2012 là năm học tiếp tục thực hiện chủ đề;đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo giục’và điểm nhấn của ngành; bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả trang thiết bị và đồ dùng dạy học’
năm học tiếp tục triển khai có hiệu quả các cuộc vận động’hai không’cuộc vận động’học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh’cuộc vận động/mỗi thầy giáo cô giáo là một tâm gương đạo đức
tự học,tự sáng tạo’tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua.xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực’với í nghĩa và tầm quan trọng đó,đồng thời căn cứ vào kế hoạch 2011-2012 của nhà trường,căn cứ vào tình hình của lớp-bản thân tôi đã lên kế hoạch năm học cho lớp trẻ trung tâm tôi như sau;
1,Thuận lợi;
-Được sự quan tâm giúp đỡ tận tình của nhà trường,
-Đa số phụ huynh đã nhân thức được tầm quan trọng của việc chăm sóc giáo dục trẻ ,nên đã đưa trẻ đến lớp học,đống góp kinh phí mua sắm đồ dùng học tập cho trẻ
G viên và người yêu nghề mến trẻ và đạt trình độ cao đẳng và lớp có 2 giáo viên
2.Khó khăn;
-Địa bàn rộng,đường sá còn lầy lội nên việc đưa trẻ đến lớp còn hạn chế
-Đa số là con em là nông nghiệp nên có một số phụ huynh còn khó khăn trong việc đống góp nên việc huy động số lượng chưa đạt 100%
-Trang thiết bị đồ dùng dạy học còn ít nên ảnh hưởng rất đến lớp chất lượng giáo giục trẻ
II-Các chỉ tiêu và biện pháp cụ thể:
1-Thực hiện chủ đề và các cuộc vận động:
a-Thực hiện chủ đề năm học:
*Tiếp tục thực hiện chủ đề năm học: đổi mới công tác quản lý và nâng các chất lượng giáo dục và điểm nhấn:
bảo quản tốt và sữ dụng có hiệu quả trang thiết bị dạy học đò dùng dạy học:
-Để đổi mới trong công tác quản lí là người giáo viên phải có biện pháp để bảo vệ cơ sở của mình cụ thể:
+Hồ sơ phải có bao bọc cẩn thận,có ngăn, ghi đầy đủ các nội dung,thông tin,trình bày khoa học,gọn gàng,nhẹ nhàng,cẩn thận trong khi sử dụng các đồ dùng đồ chơi.đặc biệt ở lứa tuổi nhà trẻ chưa có ý thức nên đòi hỏi cô giáo phải luôn luôn chú ý và giáo giục trẻ mọi lúc mọi nơi
+Để nâng cao chất lượng giáo dục giáo viên cần đưa ra các giải pháp thực hiện như:trước hết phải rèn
nề nếp,thói quen chự trẻ,ngồi học phải ngoan, phải tập trung chú ý tích cực,hăng say,trong mọi hoạt động.để làm được điều đó giáo viên phải đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động giáo viên chú ý đến khả năng của trẻ, lấy trẻ làm trung tâm, phát hay tính tích cực của trẻ để cho trẻ tự trải nghiệm, tự tìm tòi khám phá Cô chỉ đống vai trò là người hướng dẫn, không nên gò bó, áp đặt trẻ: ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy sẻ hấp dẫn, thu hút sự chú ý của trẻ
Thực hiện cuộc vận động “ Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Thực hiện nghiêm túc mội nội quy, quy chế của nhà trường
- Công khai chương trình chăm sóc giáo dục trẻ
- Làm tốt việc phê bình tự phê bình
- Mạnh dạn trao đổi, bày tỏ ý kiến của mình
1
Trang 2- Không ngừng học hỏi bạn bè đồng nghiệp để bổ sung những hạn chế và thiếu sót của mình.
- Giáo dục trẻ lòng biết ơn, kính trọng đối với Bác
- Giáo dục trẻ biết: tuổi nhỏ làm việc nhỏ và làm việc có ích như: tự ăn cơm, tự uống nước, tự đi
vệ sinh, bưng nước mời người lớn…
- Tiết kiệm và bảo quản tài sản chung của lớp, trường Sử dụng điện nước như: tắt quạt, tắt điện khi không cần thiết, khi rửa tay vặn nhỏ vòi nước…
Hưởng ứng phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
- Tạo môi trường lớp học thân thiện gân gủi trẻ
- Sưu tầm và tổ chức các trò chơi dân gian Hàng tuần vào chiều thứ 5 tổ chức cho trẻ
- Tập cho trẻ các bài ca dao, đồng giao
- Thường xuyên cho trẻ nghe hát các bài hát dân ca khắp mọi miền
- Tổ chức cho trẻ thăm quan các di tích lịch sử và danh thắng ở địa phương như : Khu chính phủ cách mạng lâm thời miền nam Việt Nam, nghĩa trang liệt sỹ xả Cam Hiếu
- Cho trẻ tự timf tòi khám phá, cô không nên làm thay trẻ
- Cô luôn động viên, khiếu khích trẻ mạnh dạn, tự tin và tích cực tham gia các hoạt dộng
Thực hiện chủ đè: “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức và sáng tạo”
- Không phân biệt đối xử với trẻ
- Ăn mạc thật gọn gàn, đị nhẹ nói khẻ
- Công bằng trong bình bầu cờ và phiếu bé ngoan
- Sáng tạo trong việc trang trí, tạo môi trường trong hình thức tổ chức các hoạt động…
- Thương yêu trẻ như người mẹ thứ 2
Thực hiện chủ đề :” Mỗi cán bộ giáo viên đều có một việc làm mới trong giảng dạy về các hoạt động giáo dục”
- Đăng ký việc làm mới ngay từ đầu năm học với nội dung “Giáo dục kỷ năng sống cho trẻ”
- Lồng ghép các mội dung về kỷ năng sống một cách nhẹ nhàng linh hoạt trong từng hoạt động
để giáo dục trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về cách chăm sóc, giáo dục trẻ
- Thường xuyên gần gủi, trò chuyện chia sẻ với trẻ
- Bản thân giáo viên phải thực sự yêu nghề, miến trẻ, làm tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ 2-Về số lượng
- Chỉ tiêu trường đề ra là 20 cháu
- Đã huy động 18 cháu đạt 90% so với chỉ tiêu đề ra
- Biện pháp
+ Phối hợp với ban ngành đoàn thể của các thôn như: Vĩnh An mới, Bích Giang mới, Tân Trúc, Đường 9, để tuyên truyền vận động phụ huynh đưa con em đến trường trong độ tuổi đến lớp 100%
+ Điều tra số lượng trẻ trong độ tuổi một cách chính xác và bám vào kế hoạch huy động của nhà trường để huy động
+ Giáo viên phải yêu nghề, miến trẻ, xem trẻ như con của mình và làm tốt công tác chăm sóc trẻ 3-Công tác chăm sóc , giáo dục trẻ
a Công tác chăm sóc – nuôi dưỡng:
2
Trang 3Kết quả cân đo trẻ đầu năm:
- Số trẻ được cân đo: 1
+ Trẻ bình thường về cân nặng :
+ Trẻ SDD về cân nặng:
+ Trẻ bình thường về chiều cao :
+ Trẻ SDD về chiều cao
Chỉ tiêu:
=100% trẻ được cân đo định kỳ theo quý
=100% trẻ được sử dụng nguồn nước sạch
=Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng về cân nặng xuống dưới 10%
Biện pháp:
- Phối hợp với nhà trường cùng trạm y tế để chăm sóc sức khỏe cho trẻ
- Trao đổi với cô cấp dưởng để đảm bảo trẻ ăn đủ chất,đủ khẩu phần ăn và động viên trẻ ăn hết suất
- Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp đỉ tiêu đi tiểu đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh trong việc chăm sóc nuôi dưỡng trẻ
- Tạo góc tuyên truyền phụ huynh với nhiều nội dung phong phú thiết thực
b,Chất lượng giáo giục :
Chỉ tiêu và biện pháp phát triển giáo dục cho trẻ cụ thể trong từng lĩnh vực
Phát triển thể chất :
-Có 16/18 đạt các chỉ số đạt 88,9%
-Biện pháp:
+ Thường xuyên động viên trẻ ăn hết khẩu phần ăn
+ Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân:đi tiểu,đi tiểu đúng nơi
Quy định,rưa tay trước khi ăn,chảy tóc sau khi ngủ dậy…
+ Trao đổi với cô cấp dưởng về việc vệ sinh dinh dưởng và vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ + Thực hiện tốt các hoạt động giáo giục thể chất.tổ chức hiệu quả trò chơi vận động,trò chơi dân gian…
+ Giáo dục trẻ hết các vận động và nơi nguy hiểm để phòng tranh như:không leo trèo lên bàn ghế,đến gần ổ cắm điện,giếng nước…
+ tập cho trẻ,các thao tác cầm kéo,cầm bút,năn…để rèn kỉ năng khéo léo cho trẻ.để phát triển vân động tinh cho trẻ
phát triển nhận thức:
-Có 13/18 cháu đạt các chỉ số đạt 72%
-Biện pháp:
+ Thực hiện chương trình đầy đủ theo các chủ đề trong năm học
+ Trang trí tạo môi trường lớp học kịp thời,cho trẻ được sử dụng với các độ dùng,đồ chơi và được trang trí cùng cô các nặn, xé dán…
+ Sáng tạo thay đổi các hình thức trong giảng dạy để gây hứng thú kích thích sự tố mè của trẻ: + Cho trẻ được trải nhiệm, khám phá để phát huy tính tích cực của trẻ
+ Mạnh dạng ứng dụng các cong nghệ thông tin vào các tiết học dúp trẻ tiếp cận với máy vi tinh…
+ Thường xuyên ôn luyện các bài học cho trẻ ở mọi lúc,mọi nơi
3
Trang 4+ Trao đổi với phụ huynh để cùng phụ huynh ôn luyện trẻ
+ Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phù hpwj với chủ đề, chủ điểm
+ Vận động phụ huynh cho trẻ đi học thường xuyên
Phát triển ngôn ngữ
- Có 13/18 trẻ đạt các chỉ số : 72,3%
- Biện pháp
+ Cô thường xuyên dạy trẻ tập nói, tập gọi tên bạn, tên các đồ vật, con vật ở mọi nơi mọi lúc + Thường xuyên cho trẻ đọc thơ và cô thường xuyên kể chuyện cho trẻ nghe
+ Cho trẻ làm quen với sách truyện
+ Cô luên đạt câu hỏi ở dạng mở, để kích thích trẻ suy nghĩ diễn đạt và trả lời câu hỏi
+ Tổ chức chơ các trò chơi dân gian
Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ
- Có 14/18 cháu đạt các chỉ số : 77,8%
- Biện pháp
+ Cô lồng ghép các kỹ năng sống cho trẻ mọi lúc mọi nơi
+ Cô thường nêu gương các bạn ngoan, để các bạn khác noi theo
+ Cô tập cho trẻ các quy định của lớp
+ Giao nhiệm vụ cho trẻ và khuyến khích trẻ hoàn thành nhiệm vụ
+ Thường xuyên tổ chức các giờ hoạt động góc ( góc phân vai cho trẻ làm người lớn.)
+ Thường xuyên cho trẻ nghe băng đĩa nhạc
+ Cho trẻ tiếp xúc với các dụng cụ âm nhạc: Đàn, trống, phách…
+ Cho trẻ nói lên cảm nhận của mình về thế giới xung quanh cũng như các sản phẩm của trẻ làm ra
+ Hoàn thành các bài tập tạo hình trong chương trình
+ Cô thường xuyên tập cho trẻ múa, vận động theo lời ca, theo nhạc cảu bài hát
4-Các chuyên đề trông năm
Chuyên đề: “ Tiết kiệm và sử dụng năng lượng có hiệu quả”
- Dạy cho trẻ biết vặn nhỏ vòi nước khi rữa tay
- Giáo dục trẻ biết tắt quạt, điện, tivi khi không dùng đến
- Giáo dục trẻ không biết mỡ tủ lạnh quá to và lâu
Biện pháp
- Trang hoàng mãng đề “ Sữ dụng tiết kiệm năng lượng” có nhiều hình ảnh phong phú để trẻ quan sát từ đó giáo dục trẻ biết tiết kiệm năng lượng
- Giáo dục trẻ biết các nguyên tắc sử dụng điện an toàn như : không nên sờ tay vào ổ cắm điện…
- Lồng ghép nội dung : ‘Sử dụng tiết kiệm năng lượng’ vào trong các hoạt động giáo dục để dạy trẻ
Chuyên đề: “ Giáo dục an toàn giao thông.”
- Giáo dục trẻ biết một số luật lệ giao thông đơn giản như:
+ Thường xuyên nhắc nhở trẻ đi về phía bên phải
+ Đợi mũ bảo hiểm khi ngồn trên xe gắn máy
+ Không thò tay, đầu ra ngoài khi ngồi trên ô tô
+ Biết các tính hiệu đèn: đèn xanh được đi qua đường, đèn vàng đi châm, đèn đỏ dừng lại
4
Trang 5Biện pháp:
- Làm mãng tuyên truyền có nhiều hình ảnh về: an toàn giao thông
- Lựa chọn nội dung giáo dục, để lồng ghép nội dung ATGT vào cho phù hợp
- Thường xuyên nhắc n``hở trẻ ra đường đi phía tay phải, không được chạy lung tung, qua đường phải có người lớn dắt qua
Chuyên đề: “ Giáo dục bảo vệ môi trường”
- Giáo dục trẻ bỏ rác đúng nơi quy định
- Tập cho trẻ chăn sóc cây( tưới nước, bắt sâu.) ở góc thiên nhiên
- Giáo dục trẻ biết làm theo hành động đúng
- Giáo dục trẻ không nên làm theo những hành động sai như: vứt rác bừa bải, hát hoa, bẻ cành
Biện pháp:
- Đánh giá lại kết quả đã làm được và chưa làm được để đánh giá các kế hoạch, biện pháp phù hợp
- Trang hoàng mãng “ Bảo vệ môi trường” có nhiều hình phong phú về hành động đúng và hành động sai
- Thường xuyên nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh sạch sẻ
- Nghiên cứu kỹ từng bài dạy để lồng ghép nội dung “ Bảo vệ môi trường” vào các hoạt động giáo dục trẻ
- Quyên góp thu gom nguyên vật liệu làm đồ chơi
Chuyên đề giáo giục kỉ năng sống cho trẻ:
- Hình thành ở trẻ một số kỉ năng cần thiết cho bản thân trẻ
- Giao giục trẻ biết được một sô việc nhỏ có ích và nên làm và nhửng việc không nên làm:
- Giáo giục tự tin,chủ động ứng xử kịp thời,phù hợp với các tình huống xảy ra,trong cuộc sống hằng ngày xung quanh trẻ
Biện pháp:
- Cô giáo thường xuyên cho trẻ noi theo
- Thường xuyên giáo dục kỉ năng sống cho trẻ ở mọi lúc,mọi nơi
- Lồng ghép nội dung kỉ năng sống”vào trong các hoạt động giáo dục:
- Làm mãng”giáo dục kỉ năng sông”
3-Công tác tự học:
- Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn chuyên môn do phong tổ chức
- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn của trường
- Đăng kí các giờ dạy tốt,tham gia các hội thi giảng dạy giỏi các cấp
- Tích cực tham gia các phòng trào trường tổ chức:thu hồ sơ,trang hoàng,thi trang trí tạo môi trường học tập,thi đò dùng đồ chơi,thi giảng
- Mạnh dạng học hỏi bạn bè,đồng nghiệp,nghiên cứu tập soạn,tài liệu để mở rộng kiến thức
4-Danh hiệu thi đua;
- Đắng kí danh hiệu thi đua:lao động tiên tiến
- Sáng kiến kinh nghiệm:một số biện pháp giáo dục trẻ nhà trẻ 24-36 tháng,phát triển lời nói
- Việc làm mới;giáo dục kỉ năng sống cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng
- Tỉ lệ trẻ đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ:90%
- Phấn đấu cuối năm lớp đạt: lớp khá
5
Trang 8
8
Trang 99
Trang 1010
Trang 1111