Giáo án tuần 31

- Yêu cầu HS vẽ mũi tên chỉ hướng CĐ của Mặt Trời quanh Trái đất và thuyết trình về hướngCĐ của Mặt Trăng quanh Trái đất. - Yêu cầu HS trình bày bài vẽ của mình * Kết luận: Mặt Trăng chu[r]

I MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc:

1.Kiến thức: Hiểu nội dung : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh(Sống để yêu

thương và giúp đỡ đồng loại) Sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trangnói riêng và Việt Nam nói chung

2.Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các

nhân vật

3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương và giúp đỡ mọi người.

B/ Kể chuyện: Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo

tranh minh hoạ

2 Kiểm tra bài cũ: (5')

+ Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Một mái

nhà chung” Trả lời câu hỏi về ND bài

- Nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS xem ảnh bác sĩ

Y-éc-xănh, giới thiệu về bác sĩ Y-éc-xanh

3.2 Hướng dẫn luỵên đọc:

a Đọc mẫu toàn bài nêu cách đọc

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Xem ảnh Y-éc-xanh trong SGK

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc câu trước lớp

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác

sĩ Y- éc - xanh?

- Kết hợp giải nghĩa từ"Ngưỡng mộ;

Nơi góc biển chân trời"

- Y- éc - xanh có gì khác so với tưởng

tượng của bà?

Kết hợp giải nghĩa từ" Toa hạng ba"

- Vì sao bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên

nước Pháp?

- Câu nói nào nói lên lòng yêu nứơc

của Y- éc - xanh?

- Theo em vì sao bác sĩ Y - éc – xanh

lại ở lại Nha Trang?

- Câu chuyện nói lên điều gì?

3.4 Luyện đọc lại:

- Cho HS đọc phân vai:( Người dẫn

chuyện, bà khách, Y - éc - xanh)

* Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh

hoạ kể lại đúng nội dung câu chuyện

theo lời của bà khách

2 Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh ,nêu nội

- 1 em đọc, lớp thầm đoạn 2, trả lời:+ Bà tưởng tượng Y- éc- xanh là người

ăn mặc sang trọng, dáng điệu quí pháinhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo

ka ki cũ, không là ủi trông như ngườikhách đi tàu ngồi toa hạng ba, chỉ có đôimắt bí ẩn của ông làm bà chú ý

- Nêu ý chính

*ý chính: Bài nói lên lẽ sống cao đẹp của

Y- éc- xanh Sự gắn bó của Y - éc- xanhvới mảnh đất Nha Trang nói riêng và ViệtNam nói chung

- HS tự hình thành nhóm, mỗi nhóm3HS, phân vai(người dẫn chuyện, bàkhách,

- Nhận xột, biểu dương bạn kể hay.

4 Củng cố: (1')

- Cho HS nhắc lại ý chớnh củ bài

- Nhận xột giờ học

- Nhắc HS về nhà tiếp tục kể lại cõu

chuyện theo lời bà khỏch

-TOÁN TIẾT 151: NHÂN SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘ CHỮ SỐ

I Mục tiờu:

1 Kiến thức:

- HS nắm đợc cách nhân số có 5 chữ sốvới số có 1 chữ số( có 2 lần nhớ không liềnnhau )

2 Kĩ năng:

– Rèn kỹ năng làm tính nhân

3 Thỏi độ: Yờu thớch mụn toỏn

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Hs làm nháp rồi lên điền kết quả vào ô

- Nhắc lại cách tìm tích của 2 thừa số

* Bài 3:Treo bảng phụ

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Gọi1 em chữa bài- gv nhận xét

Hs chữa bài 4 SGK ( T 160 )

+ 14273 x 3 = 42819 + nhân theo thứ tự từ phải sangtrái

+ 2 bớc: Đặt tính ; nhân từ phảisang trái

+ Hs nêu yêu cầu + Hs làm bảng con

+ Hs nêu yêu cầu + Thực hiện phép nhân ra nháp

+ hs đọc đề bài + HS nêu

+ hs làm vở

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi

Làm đúng bài tập phân biệt r/d/gi , dấu hỏi/ dấu ngã

2 Kĩ năng:Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, trình bày sạch, đẹp.

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết trên bảng

lớp, cả lớp viết ra giấy nháp 4 từ có tiếng

bắt đầu bằng ch/ tr

- Nhận xét, sửa lỗi chính tả

3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn HS nghe- viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Đọc đoạn chính tả

- Gọi HS đọc lại

+ Vì sao bác sĩ Y- éc - xanh là người

Pháp nhưng ở lại Nha Trang?

*Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc cho HS viết vào bảng con

b Hướng dẫn viết bài vào vở

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, cầm bút

viết đúng

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lại bài

Viết từ khó vào bảng con: Y éc xanh, bổn phận, giúp đỡ, bình yên

Lắng nghe

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Nhận xét từng bài

3.3 Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả,

đọc lời giải câu đố

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở

trường,ở địa phương; Biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vậtnuôi

2 Kĩ năng: Thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi ;

thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em

3 Thái độ: Ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi

2 Kiểm tra bài cũ:(3')

+ Em hãy kể các loại cây trồng , vật

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả điều

- 2 HS trả lời câu hỏi:

- HS nghe

- HS thảo luận theo nhóm 4

tra về những vấn đề sau:

+ Hãy kể tên các loại cây trồng mà em

biết ?

+ Kể tên các con vật mà em biết?

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra trước lớp

+ Các cây trồng, vật nuôi đó được chăm

sóc như thế nào?

+ Em đã tham gia vào các hoạt động

chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế

- GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm

đến cây trồng, vật nuôi ở gia đình và địa

phương

Hoạt động 2: Đóng vai

- GV chia lớp thành 4nhóm và yêu cầu

các nhóm đóng vai theo một trong các

- HS thảo luận , phân vai chuẩn bị đóng vai trước lớp

- Từng nhóm lên đóng vai Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến

* GV kết luận:

+ Tình huống 1: Tuấn Anh nên tới

cây và giải thích cho bạn hiểu

+ Tình huống 2: Dương nên đắp lại

bờ ao hoặc báo cho người lớn biết

+ Tình huống 3: Nga nên dừng chơi,

đi cho lợn ăn

+ Tình huống 4: Hải nên khuyên

Chính không nên đi trên thảm cỏ

Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ kể

chuyện về việc chăm sóc cây, vật nuôi

- Yêu cầu HS cả lớp tham gia

- HS lắng nghe

- HS lên biểu diễn trước lớp

Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh, ai

đúng - GV chia HS thành các nhóm và

- Lắng nghe

phổ biến cách chơi, luật chơi - Các nhóm thực hiện trò chơi

- GV tổng kết, khen các nhóm khá nhất - Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả

thi của các nhóm

* Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi

rất cần thiết cho cuộc sống của con

người Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS có ý

thức bảo vệ cây trồng, vật nuôi

- Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập

-Ngày giảng: Thứ 3, 20/4/2021

CHIỀU:

TOÁN TIẾT 152: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

2 Kĩ năng: Vận dụng phép nhân để tính giá trị của biểu thức

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Bảng phụ

HS : Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- Cho HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Nhận xét sau mỗi lần HS giơ bảng.

* Củng cố nhân số có 5 chữ số với số có

1 chữ số

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán

- Cho 1 HS làm trên bảng phụ Yêu cầu

cả lớp làm vào vở

- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

* Củng cố giải toán có hai phép tính

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Gọi HS nhắc lại thứ tự thực hiện các

21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799 = 45722

b, 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897

81025 - 12071 x 6 = 81025 – 72426 = 8599

- 2 em nhắc lại thứ thự thực hiện các phéptính trong biểu thức

- Nhắc HS về nhà xem lại các bài tập - Thực hiện ở nhà.

Ngày soạn: 19/4/2021

-Ngày giảng: Thứ 4, 21/4/2021

TOÁN TIẾT 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có

một lượt chia có dư và là phép chia hết

2 Kĩ năng: Vận dụng giải bài toán có phép chia và tính giá trị của biểu thức.

3 Thái độ: Có hứng thú và tích cực trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV : Bảng phụ

HS: Mỗi em 8 hình tam giác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: (2')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS lên bảng làm bài tập 3b

- Yêu cầu cả lớp thực hiện ra nháp

(GV : Mỗi lần chia đều tính nhẩm:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS thực hiện trên bảng con

- Gv nhận xét sau mỗi lần HS giơ

* Củng cố chia số có năm chữ số cho

số có một chữ số

Bài 2:

- Cho HS đọc bài toán

- HD HS phân tích bài toán

- Gọi HS nêu tóm tắt bài toán

- HD HS giải bài toán vào vở

- Cho 1 HS làm bài trên bảng phụ

- GV và cả lớp nhận xét

Bài 3: : Tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS nhắc lại qui tắc tính giá trị

biểu thức

- Yêu cầu cả lớp tính ra giấy nháp,

mời 2 HS lên bảng chữa bài

- GV và cả lớp nhận xét

* Củng cố tính giá trị của biểu thức

Bài 4: Xếp 8 hình tam giác thành

hình (như SGK- Gọi HS đọc yêu cầu

Bài giải:

Cửa hàng đã bán số xi măng là:

36550 : 5 = 7310(kg)Cửa hàng còn lại số xi măng là:

36550 - 7310 = 29240(kg) Đáp số: 29240 kg xi măng

- 1 em đọc , cả lớp đọc thầm

- 2 HS nhắc lại quy tắc

- Tính ra nháp

- 2 em lên bảng chữa.69218 - 26736 : 3 = 69218 - 8912 = 60306

30507 + 27876 : 3 = 30507 + 9292 = 39799

(35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43463( 45405 – 8221 ) : 4 = 37184 : 4 = 9296

II MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và

hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

- Học thuộc lòng bài thơ

2 Kĩ năng: Đọc đúng nhịp thơ có sức cuốn hút người nghe.

3 Thái độ: Tích cực trồng và chăm sóc cây.

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Gọi HS nối tiếp đọc bài: Bác sỹ

y- éc - xanh Trả lời câu hỏi về nội dung

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

- Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài

thơ Nêu tác dụng của chúng?

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài vàtrả lời câu hỏi

- Lắng ghe

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK, kết hợp quansát tranh trong SGK

- Nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

+ Cây xanh mang lại tiếng hát mê say,ngọn gió đùa lay lay lá, bóng mát làmquên trời nắng, quên đường dài giúpcon người có cảm giác hạnh phúc khimong chờ cây lớn

+ Hạnh phúc của người trồng cây làđược chứng kiến cây lớn lên từngngày

- Đọc thầm cả bài thơ+ “ Ai trồng cây” được sử dụng nhưmột điệp khúc trong bài thơ làm cho ta

+ Bài thơ nói lên điều gì?

3.4 Luyện đọc thuộc lòng:

- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ theo

điểm tựa trên bảng

- Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ,

cả bài thơ trước lớp

- Nêu ý chính

- 2 em đọc lại ý chính

ý chính: Cây xanh mang lại cho con

người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc.Mọi người hãy hăng hái trồng cây

- HS đọc đồng thanh ( 2 lần)

- HS tự nhẩm HTL từng khổ thơ, cả bàithơ

- Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và

cả bài thơ trước lớp

- Nhận xét

- Cây xanh mang lại cho con ngườinhiều ích lợi, hạnh phúc Con ngườiphải bảo vệ cây xanh, tích cực trồngcây

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

-CHÍNH TẢ( NHỚ - VIẾT ) TIẾT 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ

“ Bài hát trồng cây” Làm đúng các bài tập phân biệt d/r/gi

2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ

+ Cây xanh mang lại những gì cho con

- 2 em lên bảng viết ,cả lớp viết ra bảngcon

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 em đọc thuộc lòng 4 khổ đầu bài thơ.+ Cây xanh mang lại: tiếng hót của chim

người?

*Luyện viết tiếng khó

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Quan sát , sửa lỗi chính tả

b Hướng dẫn viết bài vào vở

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, cầm

bút viết đúng, trình bày bài

- Yêu cầu HS tự nhớ, viết bài vào vở

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu làm bài vào VBT

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV cùng HS nhận xét

Bài 3 Chọn 2 từ ngữ ở BT2, đặt câu với

mỗi từ ngữ đó

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- Gọi HS đọc 2 câu văn vừa đặt được

- Viết từ khó vào bảng contrồng cây, ngọn gió, mê say, lay lay

- Lắng nghe

- Nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Làm bài cá nhân vào VBT

- 1 em lên bảng chữa bài, đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giảiđúng

* Lời giải: rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp

chia có dư

2 Kĩ năng: Vận dụng phép chia để làm bài tập.

( Đây là phép chia có dư)

- Cho HS tự viết theo hàng ngang

3.3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Nhận xét sau mỗi lần HS giơ

bảng

* Củng cố về chia số có năm chữ số

cho số có một chữ số

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Hướng dẫn HS giải bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở,

- Nêu cách thực hiện phép chia

12485 3 12 chia cho 3 được 4, viết 4

04 4161 4 nhân 3 bằng 12, 12 trừ

18 12 bằng 0

05 Hạ 4, 4 chia 3 được 1, viết 1

2 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bằng 1 Hạ 8, được 18, 18 chia 3 được 6, viết 6,

6 nhân 3 bằng 18, 18 trừ 18 bằng 0 .Hạ 5, 5 chia 3 được 1, viết 1, 1 nhân

3 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2

7364 15

03 08 2

5512 12

09 15 3

3 m vải : 1 bộ quần áo

10250 m vải : bộ quần áo?

- GV và lớp nhận xét.

Bài 3: Số

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- HD HS làm bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK

- Gọi HS trả lời miệng

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết kể tên một vài nước mà em biết Biết viết tên các nước vừa kể

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

2 Kĩ năng: Chỉ được vị trí các nước trên bản đồ( quả địa cầu)

- Kể được tên một số nước và viết đúng tên các nước vừa kể

- Dùng dấu phẩy khi viết câu

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS làm miệng bài tập 2, 3

3.2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Kể tên một vài nước mà em

biết Hãy chỉ vị trí các nước đó trên

quả địa cầu

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Đặt quả địa cầu trên bàn GV

- Mời vài HS lên bàn GV, quan sát quả

địa cầu, tìm tên các nước trên quả địa

- Gọi HS đọc yêu cầu BT2

- Yêu cầu làm bài vào VBT

- Chia bảng làm 2 phần, Mời 2 nhóm

lên bảng thi làm bài theo cách tiếp sức

- Gv bổ sung tên một số nước

- Mời HS đọc tên các nước trên bảng

Bài 3: Chép những câu sau vào vở.

Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- Gọi HS đọc yêu cầu BT và 3 câu văn

- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT

- Treo bảng phụ, mời 3 HS lên bảng

làm bài

- GV cùng HS phân tích, chốt lại lời

giải đúng

4 Củng cố, dặn dò :(1')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS ghi nhớ tên một số nước trên

thế giới; chú ý dùng dấu phẩy khi viết

câu

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

- Quan sát quả địa cầu

- HS nối tiếp nhau lên bảng dùng que chỉtrên quả địa cầu vị trí một số nước

VD: Lào , Cam-pu-chia , Bru-nây , Tháilan , Ma-lai-xi-a , In-đo-nê-xi-a , TriềuTiên , Hàn Quốc , Nga , Anh Pháp,

- Nhận xét

- Lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Làm bài cá nhân

- 2 nhóm lên bảng làm bài tiếp sức

- Đại diện 2 nhóm đọc kết quả

- Cả lớp và GV tính điểm thi đua, bìnhchọn nhóm thắng cuộc( viết đúng chính

tả, viết nhanh, nhiều tên nước)

cột

b,Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp

hồi hộp theo dõi Nen- li

c, Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen

-li đã hoàn thành bài thể dục

- 2 em đọc lại bài sau khi đã điền đầy đủdấu phẩy

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà