giao an lich su 5da chinh sua

+ Phaùt phieáu ghi tình huoáng cho moãi nhoùm. + Yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän ñeå traû lôøi caâu hoûi: Neáu mình ôû trong tình huoáng ñoù, em seõ laøm gì?..  Hoaït ñoäng : Keát[r]

Trang 1

HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP

XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ ( 1858 – 1945 )

Tiết 1

“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH

I-MỤC TIÊU :

Học xong bài này, học sinh biết :

-Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chốngthực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì

-Với lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùngnhân dân chống thực dân Pháp xâm lược

- Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng củaphong trào chống Pháp ở Nam Kì Nêu được các sự kiện chủ yếu về Trương Định

- Biết được các đường phố, trường học, … ở địa phương mang tên Trương Định

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trong SGK phóng to

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập :

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

1-Kiểm tra

- Kiểm tra sách vở của hs

2Bài mới Giới thiệu bài – Ghi tựa

Giáo viên giới thiệu bài và kết hợp dùng bản

đồ để chỉ địa danh Đà Nẵng

* HĐ 1 :Tình hình nước ta vào năm 1858

-Sáng 1/9/1858, thực dân Pháp chính thức nổ

súng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm lược

nước ta Tại đây quân Pháp đã vấp phải sự

chống trả quyết liệt của quân dân ta nên chúng

không thực hiện được kế hoạch đánh nhanh

thắng nhanh

-Năm sau, Pháp phải chuyển hướng đánh vào

Gia Định, nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên

chống Pháp xâm lược, đáng chú ý nhất là

phong trào kháng chiến của nhân

dân dưới sự chỉ huy của Trương Định

* HĐ 2 : Sự băn khoăn của Trương Định

Nhiệm vụ học tập của học sinh :

-Chuẩn bị tập vở, dụng cụ họctập

* hs thảo luận nhĩm lớn

Trang 2

+Khi nhận được lệnh của triều đình, Trương

Định có điều gì phải băn khoăn suy nghĩ ?

+Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và

dân chúng đã làm gì ?

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại tấm lòng

tin yêu của nhân dân ?

-Băn khoăn, suy nghĩ của TrươngĐịnh khi nhận đươc lệnh vua banxuống : giữa lệnh vua và lòngdân, Trương Định không biết hànhđộng như thế nào cho phải lẽ.-Nghĩa quân và nhân dân suy tônTrương Định làm “Bình Tây đạinguyên soái”

- Cảm kích trước tấm lòng củanghĩa quân và dân chúng, TrươngĐịnh đã không tuân lệnh vua, ởlại cùng nhân dân chống giặcPháp

Gợi ý trả lời những câu hỏi đã nêu ở phần

nhiệm vụ học tập của học sinh

- hs báo cáo theo tổ - chất vấn

-Đại diện học sinh trình bày kết quả làm việc

*HĐ 4 Ý nghĩa

HT : làm việc cả lớp

-Em có suy nghĩ như thế nào trước việc Trương

Định không tuân lệnh triều đình, quyết tâm

cùng nhân dân ở lại chống Pháp ?

-Em có biết đường phố, trường học nào mang

tên Trương Định?

-Em có biết gì về Trương Định?

- hs trả lời cá nhân

-Thảo luận theo đơi bạn

3Củngcố - Dặn dò :HS đọc nội dung bài học

-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK

-Chuẩn bị bài sau

Trang 3

ết 2

NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN

CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I-MỤC TIÊU :

- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ

- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào

-Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộvới mong muốn làmcho đất nước giàu mạnh:

+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước

+ Thơng thương với thế giới, thuê người nước ngồi đến giúp nhân dân ta khai thác cácnguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khống sản

+ Mở các trường dạy đĩng tàu, đúc súng, sử dụng máy mĩc

- Hình trong SGK

1 KTBC

Hỏi lại nội dung bài ở tiết trước

+Khi nhận được lệnh của triều đình, Trương

Định có điều gì phải băn khoăn suy nghĩ ?

+Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và

dân chúng đã làm gì ?

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại tấm lòng

tin yêu của nhân dân ?

BT trắc nghiệm : Bài 2 VBT /2

2-Bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài mới – Ghi tựa

* HĐ 1 :Tìm hiểu bối cảnh nước ta

+Bối cảnh nước ta nửa sau thế kỷ XIX

+Một số người có tinh thần yêu nước, muốn

làm cho đất nước giàu mạnh để tránh họa xâm

lăng (trong đó có Nguyễn Trường Tộ)

*H Đ 2 : Những đề nghị canh tân đất nước của

Nguyễn Trường Tộ

+Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn

Trường Tộ là gì?

-Trả lời các câu hỏi SGK bài họctrước

Hs làm bảng con

Hs nhắc tựa

+Mở rộng quan hệ ngoại giao, buônbán với nhiều nước

+Thuê chuyên gia nươc ngoài giúp

ta phát triển kinh tế +Xây dựng quân đội hùng mạnh

Trang 4

+Những đề nghị đó có được triều đình thực

hiện không?

+Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?

+Mở trường dạy cách sử dụng máymóc, đóng tàu, đúc súng

+Triều đình bàn luận không thốngnhất, vua Tự Đức cho rằng khôngcần nghe theo Nguyễn Trường Tộ +Có điều đó là vì vua quan nhàNguyễn bảo thủ

+ Nguyễn Trường Tộ có lòng yêunước, muốn canh tân để đất nướcphát triển

+Khâm phục tinh thần yêu nước củaNguyễn Trường Tộ

* HĐ 3 :Nguyên nhân triêu đình không muốn

canh tân đất nước

-Lí do triều đình không muốn canh tân đất nước

xe đạp hai bánh chuyển động rấtnhanh mà không bị đổ vua quannhà Nguyễn vẫn không tin điều đólà sự thật.Triều đình nhà Nguyễnbảo thủ không muốn có sự thay đổi.Vua Tự Đức cho rằng không cầnnghe theo Nguyễn Trường Tộ,những phương pháp cũ đã đủ đểđiều khiển quốc gia rồi

-Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời

kính trọng ? -Trước họa xâm lăng, bên cạnhhững người Việt Nam yêu nước cầm

vũ khí lên chống Pháp như : TrươngĐịnh, Nguyễn Công Trực, NguyễnHữu Huân còn có những ngườiđề nghị canh tân đất nước, mongmuốn dân giàu, nước mạnh nhưNguyễn Trường Tộ

3Củng cố

Nhận xét – Dặn dòHỏi lại nội dung bài

-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK -Chuẩn bị bài sau

Trang 5

ết 3

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I-MỤC TIÊU :

Học xong bài này học sinh biết :

- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lạitổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885-1896)

- Trân trọng tự hào về truyền thống yêu nước bất khuất của dân tộc

- Tường thuật được sơ lược cuộc phản cơng ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một sốquan lại yêu nước tổ chức:

- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong phào Cần Vương

- Nêu tên mot65so61 đường phố , tường học, liên đội thiếu niên tiền phong ,… ở địa phươngmang tên những nhân vật nĩi trên

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Hình trong SGK

- Phiếu học tập của học sinh

A-KTBC

-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước

+Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn

Trường Tộ là gì?

+Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện

không?

+Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?

Làm bài tập trắc nghiệm :

B-Bài mới : Giới thiệu bài :

Giáo viên trình bày một số nét chính về tình hình

nước ta sau khi triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp

Hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884) công nhận quyền đô hộ

của thực dân Pháp trên toàn đất nước ta Tuy triều

đình đầu hàng nhưng nhân dân ta không chịu khuất

phục Lúc này, các quan lại trí thức nhà Nguyễn

đã phân hoá thành hai phái : phái chủ chiến và

phái chủ hòa

*HĐ 1 : Tình hình nứơc ta

HT :làm việc cả lớp

Nhiệm vụ học tập của học sinh :

2 HS trả lời Cả lớp làm bảng con

Gợi ý trả lời :

Trang 6

+Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và

phái chủ hoà trong triều đình Nguyễn

+Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống

Pháp?

+Tường thuật lại cuộc phản công kinh thành Huế

+Ý nghĩa cuộc phản công kinh thành Huế

1)+Phái chủ hoà chủ trương hòa với Pháp

+Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp

2)+ Tôn Thất Thuyết bí mật lập căn cứ kháng chiến 3)+Tường thuật lại diễn biến theo các ý : thời gian hành động của Pháp, tinh thần quyếttâm chống Pháp của phái chủ chiến;

4) điều thể hiện lòng yêu nướccủa một bộ phận quan lại trongtriều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

-SGK/8

*HĐ 2: Một số cuộc khởi nghĩ tiêu biểu

HT : Thảo luận theo nhóm

- Em biết gì thêm về phong trào Cần Vương

- Nêu một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu mà

em biết

Nhấn mạnh: Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua

Hàm Nghi và đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi

Quảng Trị (trong xã hội phong kiến, việc đưa vua

và đoàn tùy tùng ra khỏi kinh thành là một sự kiện

hết sức quan trọng)

+Tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy

danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu “ Cần

Vương” kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên giúp

vua đánh Pháp

+Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu : giới thiệu hình

ảnh một số nhân vật lịch sử (kết hợp sử dụng bản

đồ )

- Em biết ở đâu cĩ đường phố , trường học,… mang

tên các lãnh tụ trong phong trào Cần Vương?

-Các nhóm trình bày kết quảthảo luận

- Hs trả lời theo cá nhân

HS đọc nội dung bài học

C-Củng cố

D-Nhận xét – Dặn dò :

-Hỏi đáp lại các câu hỏi -Chuẩn bị bài sau

Trang 7

ết 4

XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XXI-MỤC TIÊU:

Học xong bài này , học sinh biết :

- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, nền kinh tế, xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chínhsách khai thác thuộc địa của Pháp

- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi đồng thờixã hội cũng thay đổi theo)

- Biết một vài điểm về tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX:

+ Về kinh tế: xuất hiện nhà máy , hầm mỏ, đồn điền, đường ơ tơ, đường sắt

+ Về xã hội: xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buơn, cơng nhân

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để giới thiệu các vùng kinh tế )

- Tranh ảnh, tư liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế, xã hội ở Việt Nam thời bấygiờ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

A-KTBC :Trả lời các câu hỏi SGK bài học

trước

+Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ

chiến và phái chủ hoà trong triều đình

Giới thiệu bài: Sau khi dập tắt phong trào đấu

tranh vũ tranh của nhân dân ta, thực dân Pháp

đã làm gì? Việc làm đó có tác động như thế

nào đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta?

*HĐ 1 : Nền kinh tế nước ta cuối TK XiX đầu

TK XX

HT: làm việc cả lớp

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền

kinh tế ở nước ta cuối thế kỉ XIX đầu thế kỷ

2 hs trả lời

-Thảo luận các nhiệm vụhọc tập

Trang 8

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội

ở nước ta cuối thế kỉ XIX đầu thế kỷ XX

+ Đời sống của công nhân, nông dân thời kì

này

Gợi ý :

+Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược, nền

kinh tế Việt Nam có những ngành nào là chủ

yếu? Những ngành kinh tế nào mới ra đời? Ai

sẽ được hưởng các nguồn lợi do sự phát triển

kinh tế?

+Trước đây xã hội Việt Nam có những giai

cấp nào? Đến đầu thế kỉ XX, xuất hiện thêm

những giai cấp nào, tầng lớp mới nào? Đời

sống của công nhân và nông dân Việt Nam ra

sao?

-Trả lời

-Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn

thiện phần trình bày -Các nhóm báo cáo kết quảthảo luận Giáo viên tổng hợp các ý kiến của học sinh,

nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, xã hội

ở nước ta đầu thế kỉ XX

Trang 9

ết 5

PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I-MỤC TIÊU:

Học xong bài này, học sinh biết:

- Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX( giới thiệu đơi nét

về cuộc đời hoạt động của Phan Bội Châu

+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp đơ hộ, ơng day dứt lo tìm con đườnggiải phĩng dân tộc

+ Từ năm 1905- 1908 ơng vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánhPhápcứu nước Đây là phong trào Đơng Du

- Phong trào Đông Du là một phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp.II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh trong SGK phóng to.

- Bản đồ thế giới để xác định vị trí Nhật Bản.

- Tư liệu về Phan Bội Châu và phong trào Đông Du.

A-KTBC

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế ở

nước ta cuối thế kỉ XIX đầu thế kỷ XX

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội ở nước ta

cuối thế kỉ XIX đầu thế kỷ XX

+ Đời sống của công nhân, nông dân thời kì này

- BT TN VBT

B-Bài mới :

Giới thiệu bài : Từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta

nhân dân ta từ Nam chí Bắc đã đứng lên kháng chiến

chống Pháp, nhưng tất cả các phong trào đấu tranh đều bị

thất bại

-Đến thế kỉ XX xuất hiện hai nhà yêu nước tiêu biểu là

Phan Bội Châu là Phan Châu Trinh Hai ông đã đi theo

xu hướng cứu nước mới

HĐ 1 : Tiểu sử ông Phan Bội Châu

HT :Thảo luận

GV nêu : Phan Bội Châu(1867- 1940) quê ở làng Đan

Nhiễm ) , nay là xã Xuân Hịa , huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ

Trang 10

An Ơng lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp đơ hộ Ơng

là người thơng minh, học rộng , tài cao, cĩ ý chí đánh đuổi

giặc Pháp xâm lược Chủ trương lúc đầu của ơng là dựa

vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp

- Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật

để đánh Pháp?

Giáo viên giao nhiệm vụ học tập cho học sinh :

+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục

đích gì ?

+Kể lại những nét chính về phong trào Đông du

+Ý nghĩa của phong trào Đông du

Gợi ý :

+Đào tạo những người yêu nước có kiến thức về khoa

học, kĩ thuật được học ở nước Nhật tiên tiến, sau đó đưa

họ về nước để hoạt động cưú nươc

+Sự hưởng ứng phong trào Đông du của nhân dân trong

nước, nhất là những thanh niên yêu nước Việt Nam

+Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân ta

-Nhật Bản trước đây là làmột nước phong kiến lạchậu như Việt Nam Trướcâm mưu xâm lược của cácnước tư bản phương Tây vànguy cơ mất nước, NhậtBản đả tiến hành cải cáchvà trở nên cường thịnh.Phan Bội Châu cho rằng:Nhật cũng là một nướcchâu Á “ đồng văn đồngchủng” (tức là cùng chungnền văn hoá Á Đông, cùngchủng tộc da vàng) nên hivọng vào sự giúp đỡ củaNhật để đánh Pháp

-Thảo luận các ý nêu trên

-Trình bày kết quả thảoluận

* HĐ 2 : Phong trào Đông Du

Tìm hiểu về phong trào Đông du : Hoạt động tiêu biểu

của Phan Bội Châu là đưa thanh niên Việt Nam sang học

ở Nhật Bản (một nước ở phương Đông) nên gọi là phong

trào Đông du Phong trào bắt đầu từ năm 1905, chấm dứt

vào đầu năm 1909; lúc đầu có 9 người; lúc cao nhất

(1907) có hơn 200 người sang Nhật học tập

-Phong trào Đông du kết thúc như thế nào? -Lo ngại trước sự phát triển

của phong trào Đông du,thực dân Pháp đã cấu kếtvới Nhật chống lại phong

Trang 11

-Tại sao chính phủ Nhật bản thỏa thuận vơi Pháp chống

lại phong trào Đông du, trục xuất Phan Bội Châu và

những người du học?

trào Năm 1908, chính phủNhật ra lệnh trục xuấtnhững người yêu nước ViệtNam và Phan Bội Châu rakhỏi Nhật Bản

Giáo viên nhắc lại những nội dung chính

Nêu thêm một số vấn đề :

+Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh hưởng như thế

nào tới phong trào cách mạng nước ta đầu thế kỉ XX?

+Ở địa phương em có những di tích gì về Phan Bội Châu

hoặc đường phố, trường học mang tên Phan Bội Châu

không?

C-Củng cố

-Hỏi đáp lại các câu hỏi ởSGK

Trang 12

Tiết 6

QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC

I-MỤC TIÊU:

- Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu

- Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước thương dân, mong muốn tìmcon đường cứu nước mới

- Biết được ngày 5- 6- 1911 tại bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh) với lịng yêu nướcthương dân sâu sắc , Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước

- Ảnh phong cảnh quê hương Bác, bến Cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, tàu Đô đốc

La-tu-sơ Tờ-rê-vin

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh thành phố Hồ Chí Minh)

A-Kiểm tra bài cũ :

+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du

+Cho học sinh nhắc lại những phong trào

chống thực dân Pháp đã diễn ra

+Vì sao các phong trào đó thất bại?

- Giới thiệu bài : Ghi tựa

*Hoạt động 1: Tiểu sử Nguyễn Tất Thành

+Tìm hiểu về gia đình, quê hương của

Nguyễn Tất Thành

-3 Trả lời các câu hỏi

+ Nguyễn Tất Thành sinh ngày

19-05-1890 tại xã Kim Liên, Huyện NamĐàn, tỉnh Nghệ An Cha là NghuyễnSinh Sắc (một nhà nho yêu nước, đỗphó bảng, bị ép ra làm quan, sai bịcách chức chuyển sang nghề thầythuốc) Mẹ là Hoàng Thị Loan, mộtphụ nữ đảm đang, chăm lo cho chồngcon hết mực

+Yêu nước thương dân, có ý chí đánhđuổi giặc Pháp

+ Nguyễn Tất Thành không tán thànhcon đường cứu nước của các nhà yêu

Trang 13

*Hoạt động 2: Nguyễn Tất Thành quyết chí ra

đi tìm đường cứu nước

-Đọc đoạn “Nguyễn Tất Thành khâm

phục rủ lòng thương”

+Mục đích ra đi nươc ngoài của Nguyễn Tất

Thành là gì?

+Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra

nước ngoài để tìm đường cứu nước được biểu

*Hoạt động3 : Những khó khăn khi ra đi

+ Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm

gì?

+Anh lường trước những khó khăn gì khi ở

nước ngoài?

+Theo Nguyễn Tất Thành làm thế nào để

kiếm sống và đi ra nước ngoài?

Giáo viên chốt lại

- hs trả lời

-Học sinh thảo luận nhiệm vụ 2, 3.-Quyết định phải đi tìm con đường cưúnước mới để cứu nước cứu dân

-Sẽ có nhiều khó khăn và mạo hiểm.-Nhờ đôi bàn tay của mình

-Học sinh báo cáo kết quả thảo luận

*Hoạt động 4 : Vị trí Bến cảng Nhà Rồng

Một di tích lịch sử

-Xác định vị trí của thành phố Hồ Chí Minh

trên bản đồ?

-Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế

kỉ XX, giáo viên trình bày sự kiện ngày

05-06-1911, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường

Nhắc lại các ý chính :

+Thông qua bài học, em hiểu Bác Hồ là

người như thế nào?

+Nếu không có việc Bác Hồ ra đi tìm đường

cứu nước, thì nước ta sẽ như thế nào?

-Suy nghĩ và hành động vì đất nước, vìnhân dân

-Đất nước không được độc lập, nhândân ta vẫn chịu cảnh sống nô lệ

C-Củng cố

Trang 14

ết 7

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I-MỤC TIÊU:

- Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản ViệtNam

- Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có sựlãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

-Biết Đảng Cộng sản Việt Nam.được thành lập ngày 3- 2- 1930 lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc làngười chủ trì Hội nghị thành lập Đảng:

+Mục đích ra đi nươc ngoài của Nguyễn Tất Thành là

gì?

+Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích

lịch sử ?

B-Bài mới :

Giới thiệu bài : Ghi tựa

-Trả lời các câu hỏi SGK bàihọc trước

*Hoạt động 1: Tìm hiểu về việc thành lập Đảng

Từ những năm 1926 – 1927 trở đi, phong trào cách

mạng nước ta phát triển mạnh mẽ Từ tháng 6 đến

tháng 9 năm 1929, ở Việt Nam lần lượt ra đời ba tổ

chức cộng sản Các tổ chức đã lãnh đạo phong trào đấu

tranh chống thực dân Pháp, giúp đỡ lẫn nhau trong một

số cuộc đấu tranh, nhưng lại công kích tranh giành ảnh

lẫn nhau Tình hình mất đoàn kết, thiếu thống nhất

trong lãnh đạo không thể kéo dài

-Tình hình trên đã đặt ra yêu cầu gì?

-Học sinh lắng nghe

-Cần phải sớm hợp nhất cáctổ chứa cộng sản, thành lậpmột Đảng duy nhất Việc nàyđòi hỏi phải có một lãnh tụ

Trang 15

-Ai có thể làm được điều đó?

-Vì sao chỉ có lãng tụ Nguyễn Ái Quốc mới có thể

thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam?

có đủ uy tín và năng lực mớilàm được

-Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc.-Nguyễn Ái Quốc là ngườicóhiểu biết sâu sắc về lí luậnvà thực tiễn cách mạng, có

uy tín trong phong trào cáchmạng quốc tế; được nhữngngười yêu nước Việt Namngưỡng mộ

*Hoạt động 2 : Hoàn cảnh Đảng Cộng sản Việt Nam ra

đời

HT : Thảo luận nhóm

-Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng

+Đảng ta được thành lập trong hoàn cảnh nào? - HS báo cáo kết quả thảoluận

*Hoạt động 3 : Ý nghĩa lịch sử

-Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng được

yêu cầu gì của cách mạng Việt Nam?

-Liên hệ thực tế

-Ý nghĩa của việc thành lập Đảng?

-Thảo luận theo đôi bạn

- Cách mạng Việt Nam cómột tổ chức tiên phong lãngđạo, đưa cuộc đấu tranh củanhân dân ta đi theo conđường đúng đắn

C-Củng cố

-Hỏi đáp lại các câu hỏi ởSGK

Trang 16

Tiết 8

XÔ VIẾT NGHỆ – TĨNH I-MỤC TIÊU:

- Xô viết Nghệ – Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm1930-1931

- Nhân dân một số địa phương ở Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn,xã, xây dựng cuộc sống mới văn minh, tiến bộ

Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12- 9 – 1930 ở Nghệ An: Ngày 12- 9- 1930 hàng vạn nơngdân các huyện Hưng Nguyên , Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu hiệu cách mạngkéo về thành phố Vinh Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp , chúng cho máy bay ném bomđồn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ - Tĩnh

- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thơn xã:

+ Trong những năm 1930 – 1931 , ở nhiều vùng nơng thơn Nghệ - Tĩnhnhân dân giành đượcquyền làm chủ , xây dựng cuộc sống mới

+ Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu để chia cho nơng dân; các thứ thuế bị xĩa bỏ

+ Các phong tục lạc hậu bị xĩa bỏ

- Bản đồ Việt Nam

- Phiếu học tập

-Vì sao chỉ có lãng tụ Nguyễn Ái Quốc mới có

thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt

Nam?

+Đảng ta được thành lập trong hoàn cảnh nào?

+Ý nghĩa của việc thành lập Đảng?

B-Bài mới :

Giới thiệu bài: Sử dụng bản đồ.Ghi tựa

*Hoạt động 1: Tinh thần cách mạng của nhân

dân Nghệ – Tĩnh trong những năm 1930 –1931

HT: làm việc cả lớp

Giáo viên tường thuật, trình bày lại cuộc biểu

tình ngày 12-09-1930 Nhấn mạnh: ngày 12-09

là ngày kỉ niệm Xô viết Nghệ – Tĩnh

-Nêu những sự kiện tiếp theo diễn ra trong năm

1930

-Đọc SGK /18

Trang 17

-Tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ –

Tĩnh trong những năm 1930 –1931(tiêu biểu

qua sự kiện 12-09-1930)

-Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân

Nghệ - Tĩnh giành được chính quyền cách

mạng

-Ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh

- HS nêu

*Hoạt động 2 : Những chuyển biến mới ở

những nơi nhân dân Nghệ - Tĩnh giành được

chính quyền cách mạng

HT : làm việc theo nhóm

-Những năm 1930-1931, trong các thôn xã ở

Nghệ – Tĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn ra

điều gì mới?

Nói thêm: Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ,

đàn áp phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh hết sức

dã man Chúng điều thêm lính về đàn áp, triệt

hạ làng xóm Hàng nghìn đảng viên cộng sản

và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hoặc bị giết

Đến giữa năm 1931, phong trào lắng xuống

-Đọc SGK, ghi kết quả vàophiếu học tập

-Trình bày ý kiến trước lớp.-Không hề xảy ra trộm cướp.Chính quyền cách mạng bãi bỏnhững tập tục lạc hậu, mê tín dịđoan, đã phá nạn rượu chè, cờbạc

*Hoạt động 3: Ý nghĩa của phong trào Xô viết

Nghệ – Tĩnh

HT : Thảo luận theo đôi bạn

-Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh có ý nghĩa gì? +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm,

khả năng cách mạng của nhândân lao động

+Cổ vũ tinh thần yêu nước củanhân dân ta

C-Củng cố

-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK.-Chuẩn bị bài sau

Trang 18

ết 9

CÁCH MẠNG MÙA THU I-MỤC TIÊU:

- Sự kiện tiêu biểu của Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ởHà Nội

- Ngày 19-08 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám nước ta

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám (sơ giản)

- Liên hệ với các cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương

- Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi.II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng Tám ở Hà Nội và tư liệu lịch sử về ngày khởi nghĩagiành chiùnh quyền ở địa phương

-Tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ – Tĩnh

trong những năm 1930 –1931(tiêu biểu qua sự

kiện 12-09-1930)

-Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân

Nghệ - Tĩnh giành được chính quyền cách mạng

-Ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh

B-Bài mới :

*Hoạt động 1 :

Giới thiệu bài: Có thể dùng băng đĩa nhạc cho

học sinh nghe trích đoạn ca khúc “Người Hà

Nội” của nhạc sĩ Nguyễn Đình Thi “ Hà Nội

vùng đứng lên ! Hà Nội vùng đứng lên! Sông

Hồng reo! Hà Nội vùng đứng lên!”

-Các em biết lời ca ấy không? Lời ca ấy diễn tả

điều gì?- gv ghi tựa

-Nêu được diễn biến tiêu biểu của cuộc khởi

nghĩa ngày 19-08-1945 ở Hà Nội

- Biết ngày nổ ra khởi nghĩa ở huế , Sài Gịn

-Nêu ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám Năm

1945

-Liên hệ với các cuộc nổi dậy ở địa phương

Trang 19

*Hoạt động 2 :

HT :làm việc theo nhóm

-Việc vùng lên cướp chính quyền ở Hà Nội đã

diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao?

-Trình bày ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính

quyền ở Hà Nội?

-Liên hệ thực tế: Em biết gì về cuộc khởi nghĩa

giành chính quyền năm 1945 ở quê hương em?

Giáo viên sử dụng tư liệu lịch sử địa phương

để liên hệ về thời gian, không khí khởi nghĩa

cướp chính quyền ở địa phương

-Không khí khởi nghĩa ở Hà Nộiđược miêu tả trong SGK

-Khí thế của đoàn quân khởinghĩa và thái độ của lực lượngphản cách mạng

-Kết quả của cuộc khởi nghĩagiành chính quyền ờ Hà Nội: tađã giành được chính quyền, tađã giành được thắng lợi tại HàNội

-Nếu không giành được chínhquyền ở Hà Nội thì khó có thểgặp cơ hội thuận lợi khác Cuộckhởi nghĩa của nhân dân Hà Nộiảnh hưởng lớn đến tinh thầncách mạng của nhân dân cảnước

+ Báo cáo kết quả thảo luận

- hs nêu

*Hoạt động 3

HT :làm việc cả lớp

+Khí thế của cách mạng tháng Tám thể hiện

điều gì?

+Cuộc vùng lên của nhân dân đạt được kết quả

gì?Kết quả đó sẽ mang lại tương gì cho nước

nhà ?

Học sinh thảo luận -Lòng yêu nước, tinh thần cáchmạng

-Giành độc lập, đưa nhân dân tathoát khỏi ách đô hộ

C-Củng cố

Trang 20

Tiết 10 Lịch sử

BÁC HỒ ĐỌC “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP”

I-MỤC TIÊU:

- Ngày 2-9-1945, tại quảng trường ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

- Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta

- Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945, tại quảng trường ba Đình (Hà Nội), Chủ

tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập :

+ Ngày 2- 9 nhân dân Hà Nội tập trung tại quảng trường Ba Đình , tại buổi lễ Bác Hồ đọc

Tuyên ngơn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Tiếp đĩ là lễ ra mắt vàtuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời Đến chiều , buổi lễ kết thúc

- Ghi nhớ : đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh ấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủCộng hịa

- Hình trong SGK Ảnh tư liệu khác Phiếu học tập của học sinh

-Việc vùng lên cướp chính quyền ở Hà Nội đã diễn

ra như thế nào? Kết quả ra sao?

-Trình bày ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính

quyền ở Hà Nội?

+Khí thế của cách mạng tháng Tám thể hiện điều

gì?

B-Bài mới :

Giới thiệu bài: Ghi tựa

2-3 hs trả lời Nhắc tựa

HĐ 1 : Quang cảnh của buổi lễ

HT: làm việc cá nhân

- Em hãy nêu quang cảnh của buổi lễ ngày 2 / 9 /

1945 /

*Hoạt động 2: Diễn bíên của buổi lễ.

HT : làm việc theo nhóm

-Đọc đoạn Ngày 2-9-1945 bắt đầu đọc bản Tuyên

ngôn đôc lập” trong SGK

-Thuật lại đọan đầu của buổi lễ Tuyên bố độc lập?

-Tìm hiểu 2 nội dung chính của đoạn trích Tuyên

- Lần lượt từng hs nêu

Trang 21

ngôn độc lập trong SGK?

Kết luận :Bản Tuyên ngơn Độc lập đã:

-Khẳng định quyền độc lập, tự do, thiêng liêng của

dân tộc Việt Nam

-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do,

độc lập ấy

đoạn

- HS lắng nghe

*Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử sự kiện ngày 2-9?

HT : làm việc cả lớp.

-Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động như thế nào tới

lịch sử nước ta?

-Nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh Bác Hồ trong

lễ tuyên bố độc lập?

-Khai sinh nước Việt Nam Dânchủ Cộng hòa

-Khẳng định quyền được lậpdân tộc, khai sinh chế độ mới

- hs nêu theo suy nghĩ của mình

C-Củng cố

Nhắc lại nội dung chính của bài

Hs nêu lại nội dung chính của bài

Trang 22

Tiết 11 Lịch sử

ÔN TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP

XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858-1945)I-MỤC TIÊU:

Học xong bài này, học sinh nhớ lại những mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu biểu nhấttừ năm 1858-1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó

+ Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+ Nửa cuối thế kỉ XIX : phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào CầnVương

+ Đầu thế kỉ XX : phong trào Đơng du của Phan Bội Châu

+ Ngày 3- 2- 1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

+ Ngày 19- 8- 1945 : khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

+ Ngày 2- 9- 1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngơn Độc lập Nước Việt Nam Dânchủ Cộng hịa ra đời

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

- Bảng thống kê các niên đại và sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10)

-Sáng 1/9/1858, thực dân Pháp làm gì?

chính thức nổ súng tấn công Đà Nẵng, mở

đầu cuộc xâm lược nước ta

- GV nhận xét – tuyên dương

-Sáng 1/9/1858, thực dân Pháp chính thức nổsúng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâmlược nước ta

H Đ 2 :Ơn lại phong trào chống Pháp và

Phong trào Cần Vương

HT : Thảo luận theo đơi bạn

+Khi nhận được lệnh của triều đình,

Trương Định có điều gì phải băn khoăn

suy nghĩ ?

+Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân

và dân chúng đã làm gì ?

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại tấm

lòng tin yêu của nhân dân ?

+Tường thuật lại cuộc phản công kinh

- hs thảo luận – báo cáo -Băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khinhận đươc lệnh vua ban xuống : giữa lệnh vuavà lòng dân, Trương Định không biết hànhđộng như thế nào cho phải lẽ

-Nghĩa quân và nhân dân suy tôn TrươngĐịnh làm “Bình Tây đại nguyên soái”

- Cảm kích trước tấm lòng của nghĩa quân vàdân chúng, Trương Định đã không tuân lệnhvua, ở lại cùng nhân dân chống giặc Pháp

Trang 23

thành Huế.

+Ý nghĩa cuộc phản công kinh thành Huế - 1 hs tường thuật

- Điều đĩ thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

H

Đ 3 :Ơn lại phong trào Đơng du của Phan

Bội Châu

HT :Thi đua theo dãy

+Kể lại những nét chính về phong trào

Đông du

+Ý nghĩa của phong trào Đông du

- 2 hs thi đua kể lại

-Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã

đáp ứng được yêu cầu gì của cách mạng

* H Đ 5 : Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà

Nội

HT: Thảo luận theo nhĩm 4

-Việc vùng lên cướp chính quyền ở Hà

Nội đã diễn ra như thế nào? Kết quả ra

sao?

-Trình bày ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành

chính quyền ở Hà Nội?

-Kết quả của cuộc khởi nghĩa giành chínhquyền ờ Hà Nội: ta đã giành được chínhquyền, ta đã giành được thắng lợi tại Hà Nội.-Nếu không giành được chính quyền ở HàNội thì khó có thể gặp cơ hội thuận lợi khác.Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội ảnhhưởng lớn đến tinh thần cách mạng của nhândân cả nước

* H Đ 6 : Tuyên ngơn Độc lập

HT : HS thi đua theo dãy

-Thuật lại đọan đầu của buổi lễ Tuyên bố

độc lập?

-Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động như

thế nào tới lịch sử nước ta?

3 hs thi đua

Trang 24

Tiết 1 2 Lịch sử

VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I-MỤC TIÊU:

- Tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” ở nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945

- Nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế “nghìn cântreo sợi tóc” đó như thế nào

- Biết sau Cách mạng tháng Tám 1945 nước ta đứng trước những khĩ khăn to lớn : “ giặcđĩi” , “ giặc dốt” , “ giặc ngoại xâm”

- Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “ giặc đĩi” , “ giặc dốt” quyên gĩpgạo cho người nghèo , tăng gia sản xuất , phong trào xĩa nạn mù chữ ,…

B-Bài mới :

Giới thiệu bài: Ghi tựa

*HĐ 1:Hoàn cảnh Việt Nam sau cách

mạng Tháng Tám

HT:

HS đọc đoạn “ Từ cuối năm 1945 …nghìn

cân treo sợi tóc “

- Vì sao nói : ngay sau cách mạng

Tháng Tám , nước ta ở trong tình thế “

nghìn cân treo sợi tóc “?

HS trao đổi theo cặp để trả lời

* Gợi ý :

+ Em hiểu thế nào là nghìn cân treo sợi

tóc ?

+ Hoàn cảnh nước ta lúc đó có những

khó khăn , nguy hiểm gì ?

- Tổ chức cho hs đàm thoại cả lớp để trả

lời câu hỏi :

+ Nếu không đẩy lùi được nạn đói và

nạn dốt thì điều gì có thể xảy ra với đất

- HS nối tiếp trả lời

- thì ngày sẽ có nhiều đồng bào ta chết đói ,nhân dân không đủ hiểu biết để tham gia cáchmạng , xây dựng đất nước … không đủ sứcchống lại giặc ngoại xâm , nước ta có thể trở lạicảnh mất nước

Trang 25

+ Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt

- Để thốt khỏi tình thế hiểm nghèo, ,Bác

Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những gì?

- Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống

giặc đĩi như thế nào?

- Tinh thần chống giặc dốt của nhân dân ta

được thể hiện ra sao?

- Em hiểu thế nào là bình dân học vụ ?

- Để cĩ thời gian kháng chiến lâu dài,

chính phủ đã đề ra biện pháp gì để chống

giặc ngoại xâm và nội phản?

- Vì chúng cũng nguy hiểm như giặc ngoại xâmvậy , chúng có thể làm dân tộc ta suy yếu , mấtnước …

-chống lại “ giặc đĩi” , “ giặc dốt”” giặc ngoạixâm”

-Nhân dân đang quyên góp gạo , thùng quyêngóp có dòng chữ “ Một nắm khi đói bằng mộtgói khi no “

+ Đẩy lùi giặc đói :

- Lập “ Hũ gạo cứu đói “, “ngày đồng tâm “ đểgiành gạo cho dân nghèo

- Chia ruộng cho dân , đẩy mạnh phong tràotăng gia sản xuất nông nghiệp

- Lập “ Quỹ độc lập “ , “ Quỹ đảm phụ quốcphòng “ , “ Tuần lễ vàng “

- Chụp một lớp bình dân học vụ , người đi họccó nam , có nữ , có già , có trẻ ……

+ Chống giặc dốt :

- Xây thêm trường học + Lớp bình dân học vụ là lớp giành cho nhữngngười lớn tuổi học ngoài giờ lao động

+ Chống giặc ngoại xâm :

*Hoạt động 3 : Ý nghĩa

HT: Thảo luận nhĩm đơi.

Nêu ý nghĩa của việc đẩy lùi giặc đói ,

giặc dốt , giặc ngoại xâm ?

- Chỉ trong một thời gian ngắn , nhân dân

ta đã làm được những việc phi thường ,

hiện thực ấy chứng tỏ điều gì ?

- Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua được

cơn hiểm nghèo , uy tín của chính phủ và

Bác Hồ ra sao?

- HS nêu

C Củng cố

GV nêu lại một vài câu hởi nội dung bài

Trang 26

Tiết 13 Lịch sử

“THÀ HY SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH

KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”

I-MỤC TIÊU:

- Ngày 12-9-1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc

- Tính thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngàyđầu toàn quốc kháng chiến

-Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Tồn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp:

+ Cách mạng Tháng Tám thành cơng , nước ta giành được độc lập , nhưng thực dân Pháptrở lại xâm lược nước ta

+ Rạng sáng ngày 19- 12- 1946 ta quyết định phát động tồn quốc kháng chiến

+ Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đơ Hà Nội và các thành phố khác trong tồnquốc

- Ảnh tư liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Húê, Đà Nẵng

- Băng ghi âm lời Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi toàn quốc kháng chiến

- Tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại địa phương

- Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đĩi như thế

nào?

- Tinh thần chống giặc dốt của nhân dân ta được thể

hiện ra sao?

- Để cĩ thời gian kháng chiến lâu dài, chính phủ đã đề ra

biện pháp gì để chống giặc ngoại xâm và nội phản?

B-Bài mới :Giới thiệu bài – Ghi tựa.

*Hoạt động 1 Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của

chủ Tịch Hồ Chí Minh

HT: làm việc cả lớp

+Tại sao phải tiến hành kháng chiến toàn quốc?

+Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ

-Trả lời các câu hỏi SGK bài họctrước

-Ngày 18-12-1946, Pháp gởi tốihậu thư dọa, buộc chính phủ taphải giải tán lực lượng tự vệ, nếukhông chúng sẽ nổ súng tấn công;bắt đầu từ ngày 20-12-1946, quânđội Pháp sẽ đảm nhiệm việc trị

an ở thành phố Hà Nội

- Tinh thần quyết tâm chiến đấu hi

Trang 27

Chí Minh thể hiện điều gì? sinh vì độc lập , tự do của nhân

dân ta

*Hoạt động 2 : Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh “

+Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân Thủ đô

Hà Nội?

+Ở các địa phương, nhân dân ta đã kháng chiến với

tinh thần như thế nào?

- GV HD hs quan sát bảng thống kê và nhận xét thái độ

của thực dân Pháp

Kết luận: Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, nhân dân ta

không còn con đường nào khác là buộc phải cầm súng

đứng lên

- 2 hs thuật lại

- Hs trả lời

-Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh của quân

và dân Thủ đô Hà Nội thể hiện như thế nào?

-Noi gương quân và dân Thủ đô, đồng bào cả nước đã

thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao?

-Suy nghĩ của em về những ngày đầu toàn quốc kháng

chiến? Vì sao quân dân ta lại có tinh thần quyết tâm

như vậy?

Kết luận: Cả dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến

với tinh thần “ thà hy sinh tất cả, chứ nhất định

không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô

lệ”

-Những chiến sĩ vệ quốc quân vàvà tự vệ của Thủ đô đã giành giậtvới địch từng góc phố Ròng rã 60ngày đêm, ta đánh hơn 200 trậngiam chân địch để bảo vệ chođồng bào và Chính phủ rời về căncứ kháng chiến

-Hàng vạn người dân các huyệnlân cận cũng tham gia khángchiến, lập vành đai bao vây thànhphố, giam chân địch trong thờigian dài

- HS trả lời

-Báo cáo kết quả thảo luận

Sử dụng một số hình ảnh tư liệu và trích dẫn tư liệu

tham khảo để học sinh nhận xét về tinh thần cảm tử

của quân và dân Hà Nôị

Lưu ý: sử dụng ảnh tư liệu trong SGK

Kết luận : -Viết một đoạn văn nêu lên cảm nghĩ về

tinh thần kháng chiến của nhân dân ta sau lời kêu gọi

của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

-Sưu tầm tư liệu về những ngày toàn quốc kháng

chiến ở quê em

C-Củng cố

Trang 29

Tiết 14 Lịch sử

THU – ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP “

I-MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh biết:

- Diễn biến chính của chiến dịch Việt Bắc thu– đông năm 1947:

+ Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm têu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộ độichủ lực của ta để mau chĩng kết thúc chiến tranh

+ Quân Pháp chia làm 3 mũi( nhảy dù, đường bộ và đường thủy) tiến cơng lên Việt Bắc

+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bơng Lau, Đoan Hùng,…Sau hơn một tháng bị sa lầy , địch rút lui , trên đường rút chay5quan6 địch cịn bị ta chặnđánh dữ dội

- Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta: Ta đánh bạicuộc tấn cơng quy mơ của địch lên Việt Bắc , phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não vàchủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến

- Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ các địa danh ở Việt Bắc)

- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu– đông 1947

- Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu– đông 1947 Phiếu học tập của học sinh

- Em hãy nêu dẫn chứng về âm mưu quyết

tâm cướp nước ta một lần nữa của thực dân

Pháp

- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ

Tịch hồ Chí Minh thể hiện điều gì ? Đọc một

đoạn trong lời kêu gọi mà em thích nhất

B-Bài mới :Giới thiệu bài – ghi tựa.

*H Đ 1 :Aâm mưu của địch và chủ trương của ta

HT:Đàm thoại

- Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và các

thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì ?

- Vì sao chúng quyết tâm thực hiện âm mưu

đó ?

- Trước âm mưu của thực dân Pháp , Đảng và

- Lần lượt 3 hs trả lời

- Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và cácthành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu mởcuộc tấn công với quy mô lớn lên căn cứViệt Bắc

- Chúng quyết tâm tiêu diệt Việt Bắc vì đâylà nơi tập trung cơ quan đầu não khángchiến và bộ đội chủ lực của ta nếu đánhthắng chúng có thể kết thúc chiến tranhxâm lược và đưa nước ta về chế độ thuộcđịa

- Trung ương Đảng , dưới sự chủ trì của chủ

Trang 30

chính phủ ta đã có chủ trương gì ? Tịch Hồ Chí Minh đã họp và quyết định :

Phải phá tan cuộc tấn công mùa Đông củagiặc

*HĐ 2 :Diễn biến chiến dịch Việt bắc Thu –

Đông

HT : làm việc theo nhóm.

- Đọc SGK , dựa vào SGK và lược đồ trình

bày diễn biến của chiến dịch Việt – Bắc thu –

đông 1947

- Gợi ý các câu hỏi sau để hs dựa vào đó và

xây dựng các nội dung cần trình bày về diễn

biến của chiến dịch ;

+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy

đường ?Nêu cụ thể từng đường ?

+ Quân ta đã tiến công , chặn đánh quân địch

như thế nào ?

+ Sau hơn một thánh tấn công lên Việt bắc ,

quân địch rơi vào tình thế như thế nào ?

+ Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu , quân ta

thu được kết quả ra sao ?

Quân địch tấn công lên Việt bắc bằng mộtlực lượng lớn và chia thành 3 đường :

-> Binh đoàn quân nhảy dù xuống thị xãBắc Kạn , Chợ Mới , Chợ Đồn

-> Bộ binh theo đương2 số 4 tấn công lênđèo Bông Lau , Cao Bằng rồi vòng xuốngBắc Kạn

-> Thuỷ binh từ Hà Nội theo sông Hồng vàsông Lô qua Đoan Hùng đánh lên TuyênQuang

- Quân ta chặn đánh địch ở cả ba đường tấncông của chúng

- Sau hơn một tháng bị sa lầy ở Việt Bắc ,địch buộc phải rút quân Thế nhưng đườngrút quân của chúng cũng bị ta chặn đánh dữdội tại Bình ca , Đoan Hùng

- Ta đã tiêu diệt hơn 3000 tên địch , bắtgiam hàng trăm tên , bắn rơi 16 máy bayđịch , phá huỷ hàng trăm xe cơ giới , tàuchiến , ca nô

*HĐ 3 : Ý nghĩa của chiến thắng Việt bắc thu

– đông 1947

HT: làm việc theo đơi bạn

+Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu –

đông 1947 ? HS thảo luận theo đôi bạn để trả

lời

-Đánh bại cuộc tấn công lớn của thực dânPháp, bảo vệ được cơ quan đầu não củacuộc kháng chiến

C-Củng cố

Trang 31

1 5 Lịch sử

CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I-MỤC TIÊU :

- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giơí thu– đông 1950

- Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu– đông 1950

- Nêu sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu– đông 1947 và chiến thắng Biên giớithu– đông 1950

- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch biên giới trên lược đồ

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt – Trung)

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu– đông 1950

- Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu– đông 1950

- Phiếu học tập cho học sinh

- Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc

nhằm âm mưu gì ?

- Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu –

đông 1947

- Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu – đông

1947

B-Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi tựa

*Hoạt động 1 : Ta quyết định mở chiến dịch biên giới

thu – đông 1950

- GV dùng bản đồ Việt Nam để giới thiệu

-3 hs Trả lời các câu hỏi gv vừanêu

- Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt –

Trung , sẽ ảnh hưởng gì đế Căn cứ địa Việt Bắc và

kháng chiến của ta ?

- Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì ?

- HS trao đổi và nêu ý kiến : ThìCăn cứ địa Việt Bắc bị cô lậpkhông khai thông được đường liênlạc quốc tế

- Lúc này chúng ta cần phá tan âmmưu khoá chặt biên giới của địch ,khai thông biên giới , mở rộngquan hệ giữa ta và quốc tế

*Hoạt động 2: Diễn biến , kết quả của chiến dịch biên

Trang 32

giới thu – đông 1950

HT : làm việc theo nhóm

-Để đối phó với âm mưu của địch, Trung ương Đảng

và Bác Hồ đã quyết định như thế nào? Quyết định ấy

thể hiện điều gì?

-Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới

thu – đông 1950 diễn ra ở đâu? Hãy tường thuật lại

trận đánh ấy (có sử dụng lược đồ)

- Nêu kết quả của chiến dịch biên giới thu – đông

1950

-Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 có tác động

ra sao đối với tinh thần kháng chiến của nhân dân ta?

Thảo luận -Mở chiến dịch Biên giới thu –đông 1950 Đập tan âm mưu xâmcủa thực dân Pháp, tinh thầnquyết thắng trong chiến đấu củaquân và dân ta

-Tại cứ điểm Đông Khê

SGK/33,34

- Qua 29 ngày đêm chiến đấu tađã diệt và bắt sống hơn 8000 tênđịch

-Nâng cao lòng tin chiến thắngcủa nhân dân vào cuộc khángchiến

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả thảo luận

*Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử

HT : làm việc theo cặp

-Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch Việt Bắc thu

– đông 1947 với Biên giới thu – đông 1950

-Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu

thể hiện điều gì?

-Hình ảnh bác Hồ trong Biên giới thu – đông 1950 gợi

cho em suy nghĩ gì?

-Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt trong chiến

dịch Biên giới thu – đông 1950, em có suy nghĩ gì?

Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần

trình bày

thảo luận theo đôi bạn :

- Biên giới thu – đông 1950 ta chủđộng mở chiến dịch

-Tinh thần quyết chiến của quândân ta

-Yêu mến, kính phục Bác Hồ.-Hàng binh bại trận

Kết luận: Nếu như thu – đông 1947, địch chủ động

tấn công lên Việt bắc, chúng đã bị thất bại, phải

chuyển sang bao vây cô lập căn cứ địa Việt Bắc thì

thu – đông 1950, ta chủ động mở chiến dịch, phá tan

âm mưu bao vây của địch

C-Củng cố

Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK.-Chuẩn bị bài sau

Trang 33

ết 16 L ịch sử

HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN

DỊCH BIÊN GIỚI I-MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh biết:

- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương

- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược

- Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh :

+ Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộckháng chiến đến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực , thực phẩm để chuyển ra mặt trận

+ Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kang1 chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đuavà cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnhphong trào thi đua yêu nước

- Ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất (

5-1952 )

- Ảnh tư liệu về hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới

B-Bài mới :

Giới thiệu bài : Tóm lược tình hình địch sau

thất bại ở Biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch

nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tăng

cường đánh hậu phương của ta, đẩy mạnh tấn

công quân sự Việc xây dựng hậu phương vững

mạnh cũng là đẩy mạnh kháng chiến

Nhiệm vụ bài học :

-Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng

đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng nước ta ?

-Tác dụng của Đại hội Anh hùng và Chiến sĩ thi

đua toàn quốc lần thứ nhất là gì ?

-Tinh thần thi đua kháng chiến của nhân dân ta

được thể hiện như thế nào ?

-Tình hình hậu phương trong những năm

1951-1952 có tác động gì đến cuộc kháng chiến ?

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu về tình hình hậu phương

trong những năm 1951-1952

Trang 34

Nhĩm 1

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của

Đảng diễn ra vào thời gian nào?

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của

Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt

Nam? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ ấy?

Nhĩm 2

-+ Đại hội Anh hùng và Chiến sĩ thi đua toàn

quốc lần thứ nhất diễn ra trong bối cảnh nào ?

+Việc tuyên dương những tập thể và cá nhân tiêu

biểu được trong Đại hội có tác dụng như thế nào

đối với phong trào thi đua yêu nước phục vụ

kháng chiến?

+Lấy dẫn chứng về một trong bảy tấm gương anh

hùng chiến sĩ thi đua?

Nhĩm 3

+Nhận xét về tinh thần thi đua học tập, tăng gia

sản xuất của hậu phương trong những năm sau

chiến dịch Biên giới

+ Bước tiến mới của hậu phương cĩ tác động như

thế nào tới tiền tuyến ?

-Ngày 1-5-1952, Đại hội diễn ratrong hoàn cảnh chiến tranh.-Khẳng định những đóng góp tolớn của các tập hể và cá nhân,làm tăng thêm sức mạnh chocuộc kháng chiến

-Thi đua sản xuất lương thực,thực phẩm phục vụ khángchiến

- Thi đua học tập, nghiên cứukhoa học để phục vụ khángchiến

-Tăng thêm sức mạnh cho cuộckháng chiến

-Học tập, sản xuất tốt là để phụcvụ cho kháng chiến

-Hậu phương vững chắc gópphần vững chắc cho khángchiến thắng lới

-Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng

chiến chống Pháp

-Kể về một anh hùng được tuyên dương trong

Đại hội Anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc

mà em biết và nêu cảm nghĩ về người anh hùng

đó

C-Củng cố

Trang 35

Tiết 1 7 L ịch sử

ÔN TẬP CHÍN MĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC

(1945-1954)

I-MỤC TIÊU:

- Những sự kiện lịch sử từ năn 1945-1954; lập được một bảng thống kế một số sự kiệntheo thời gian (gắn với các bài đã học)

- Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử trong giai đoạn lịch sử này

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ ra một số địa danh gắn với sự kiện lịch sử tiêubiểu đã học)

Giáo viên dành nhiều thời gian hướng dẫn học sinh suy nghĩ, nhớ lại những tư liệulịch sử chủ yếu để hiểu được một số sự kiện theo niên đại

*Hoạt động: (làm việc theo nhóm)

Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầumỗi nhóm thảo luận một câu hỏi trong SGK

Các nhóm làm việc sau đó cử đại diện trình bày kết quả thảo luận, các nhómkhác bổ sung

*Hoạt động 2: (làm việc cả lớp)

-Học sinh thực hiện trò chơi “Tìm địa chỉ đỏ”

Cách thực hiện: Giáo viên dùng bảng phụ để sẵn các địa danh tiêu biểu, học sinhdựa vào kiến thức đã học kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với cá địa danh đó.-Giáo viên tổng kết nội dung bài học

Trang 36

ết 1 8 L ịch sử

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I

Trang 37

- Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ

- Trình bày sơ lược diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ:

+ Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn cơng; đợt ba : ta tấn cơng và têu diệt cứ điểm đồi A 1

và khu trung tâm chỉ huy của địch

+ Ngày 7- 5- 1954 , bộ chỉ huy tập đồn cứ điểm ra hàng , chiến dịch kết thúc thắng lợi

- Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ : là mốc son chĩi lọi ,gĩp phầnkết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch : tiêu biểu là anh hùngPhan Đình Giĩt lấy thân mình lấp lỗ châu mai

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh Điện Biên Phủ)

- Lược đồ phóng to (để thuật lại chiến dịch Điện Biên Phủ)

- Tư liệu về chiến dịch Điện Biên Phủ (ảnh, truyện kể)

B-Bài mới : Giới thiệu bài: Nêu tình thế của quân

Pháp từ sau thất bại ở chiến dịch Biên giới từ

1950-1953 (địch rơi vào thế bị động, trong khi đó

ta chủ động mở nhiều chiến dịch lớn trên toàn

quốc làm cho địch thêm lúng túng) Vì vậy, thực

dân Pháp dưới sự giúp đỡ của Mĩ về vũ khí, đô la,

chuyên gia quân sự) đã xây dựng tập đoàn cứ

điểm Điện Biên Phủ kiên cố nhất ở chiến trường

Đông Dương nhằm thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ

lực của ta, giành lại thế chủ động trên chiến

trường và có thể kết thúc chiến tranh

Nhiệm vụ bài học :

+Diễn biến sơ lược của chiến dịch Điện Biên Phủ

+Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ

*Hoạt động 1 :

HT: làm việc theo nhóm

Nhóm 1 : Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định -Thảo luận nhóm.

Trang 38

rằng “ tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ” là pháo

đài kiên cố nhất của Pháp tại chiến trường Đông

Dương trong những năm 1953-1954

Nhóm 2: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng

trong chiến dịch Điện Biên Phủ

Nhóm 3: Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu biểu

trong chiến dịch Điện Biên Phu

Nhóm4: Nêu nguyên nhân thắng lợi của chiến

dịch Điện Biên Phủ

Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện

phần trình bày

-Các nhóm trình bày

*Hoạt động 2

HT :làm việc cả lớp)

-Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch Điện Biên

Phủ?

-Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng lịch sử Điện

Biên Phủ?

-Thảo luận nhóm đôi

-Sử dụng lược đồ, thuật lạidiễn biến của chiến dịch ĐiệnBiên Phủ, sau đó tóm tắt vànhớ được 3 đợt tấn công của tatrong chiến dịch Điện BiênPhủ

+Đợt 1: bắt đầu từ ngày 13-3+Đợt 2: bắt đầu từ ngày 30-3+Đợt 3: bắt đầu từ ngày 1-5và đến ngày 7-5 thì kết thúcthắng lợi

-Chiến thắng lịch sử Điện BiênPhủ có thể ví với chiến thắngnào trong lịch sử chống ngoạixâm của dân tộc ta? (Chiếnthắng Bạch Đằng, Chi Lăng,Đống Đa)

-Các nhóm trình bày ý kiến

*Hoạt động 3

HT: làm việc cả lớp

-Tìm đọc một số câu thơ về chiến thắng Điện

Biên Phủ hoặc nêu tên (có thể hát) một bài hát

tiêu biểu về chiến thắng Điện Biên Phủ

-Kể những tấm gương chiến đấu của bộ đội ta

trong chiến dịch Điện Biên Phủ (có thể gắn với

địa phương)

-Quan sát tư liệu hoặc đoạntrích phim tài liệu về chiếndịch Điện Biên Phủ

Trang 39

D-Nhận xét – Dặn dò : SGK.

Trang 40

- Mô tả được sơ lược vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam:

+ Trên bán đảo Đơng Dương , thuộc khu vực Đơng Nam Á Việt Nam vừa cĩ đất liền , vừa

cĩ biển, đảo và quần đảo

+ Những nước giáp phần đất liền nước ta : Trung Quốc , Lào , Cam- pu- chia

- Nhớ được diện tích lãnh thổ của Việt Nam: khoảng 330000 km 2

- Biết được những thuận lợi do vị trí địa lí của nước ta đem lại

- Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ( lược đồ)

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ địa lí Việt Nam, Quả Địa cầu

- 2 lược đồ trống tương tự như hình 1 SGK, 2 bộ bìa nhỏ Mỗi bộ gồm 7 tấm bìa ghi cácchữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1KTBC

2Bài mới:Giới thiệu bài – Ghi tựa

*HĐ1: Vị trí địa lí và giới hạn

HT : làm việc cá nhân

- yêu cầu học sinh quan sát hình 1 trong

SGK, rồi TLCH:

+Đất nước Việt Nam gồm những bộ phận

nào?

+Chỉ phần vị trí của nước ta trên lược đồ

+Phần đất liền của nước ta giáp với

những nước nào?

+ Biển bao bọc phía nào phần đất liền

của nước ta ?

+ Tên biển là gì ?

+Kể tên một số đảo và quần đảo của

nước ta ?

- gọi 1 số hs lên bảng chỉ vị trí của nước

ta trên quả Địa cầu

- Hỏi : Vị trí nước ta có thuận lợi gì với

các nước khác ?

Nhắc tựa

-Đất liền, biển, đảo và quần đảo

- HS lên bảng chỉ vị trí của nước ta trênlược đồ

-Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia;

- đông, nam và tây nam;

- Biển Đông

-Đảo : Cát Ba, Bạch Long Vĩ , Côn Đảo,Phú Quốc .; quần đảo : Hoàng Sa,Trường Sa

-Hs lên bảng chỉ vị trí của nước ta trên quảđịa cầu

- Đường bờ biển dài thuận lợi cho việc đilại bằng đường biển

Định dạng
Số trang	154
Dung lượng	144,87 KB