+ Hoạt động của trẻ trong các trò chơi như thế nào:quan hệ với bạn chơi tro khi chơi, giao tiếp kỹ năng chơi, sử dụng đồ dùng đồ chơi, sử dụng đồ chơi, nguyên vật lieuj sáng tạo khi [r]
Trang 1KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI RAU
(Từ ngày 20/02 đến 24/02)
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp cho c/c cất ĐD đúng quy định, gọn gàng ngăn nắp
- Cô cho c/c hát bài “ Em yêu cây xanh”, sao đó cô trò chuyện với c/c:
-Nhà con có trồng rau không ?
-Có những loại rau nào ?( trẻ kể)
-Các con hãy kể tên các loại rau cho cô và các bạn nghe nào?
- Tay 2 : tay đưa ra phía trước, đưa ln cao ( 2 lần 8 nhịp)
- Chân 4 : ngồi khuỵu gối ( 4 lần 8 nhịp)
- Bụng 2:đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước ( 2 lần 8 nhịp)
- Bật 4: Bật tiến về phía trước ( 2 lần 8 nhịp)
3.Hồi tĩnh:- chơi 1 trị chơi nhẹ “ngửi hoa”
HĐ
CHUNG
Giáo Dục Phát Triển Nhận Thức
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
Giáo dục phát triển thẩm mĩ
Giáo dục phát triển nhận thức
Giáo dục phát triển thẩm mỹ
Toán
Chia nhóm đối tượng có số lượng 9 ra thành 2 phần
- Phân vai : cô giáo, gia đình
- Xây dựng: xây vườn rau nhà bé
- Nghệ thuật : hát, múa, vẽ cô giáo, đồ dùng đồ chơi…
- Học tập: tô màu, ghép hình, so hình về cô giáo, đồ dùng đồ chơi trong trường MG
- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
- Hướng dẫncháu vẽ một sốloại rau củTrò chơi: rồngrắn lên mây
- Quan sát vườn rau
- Hướng dẫn cháu chia nhóm đối tượng có số lượng 9 ra 2 phần
Trò chơi: “ chiếc túi bí mật”
- Quan sát vườn rau
- Hướng dẫncháu hát “ bầu
và bí”
Trò chơi: kéoco
- Quan sát vườn rau
Trò chuyện về chủ
đề mới “ thế giớiđộng vật”
Trò chơi: “bỏ quả”
VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
Trang 3- Cô cháu cùng kể nhau nghe về những sự việc, câu chuyện vui trong ngày nghỉ ở nhà
- Nhắc nhở cháu đi học chuyên cần
- Cô cháu cùng kể nhau nghe về những sự việc, câu chuyện vui trong ngày nghỉ ở nhà
- Cô cho trẻ chơi TC “ bắp cải xanh”, cô trò chuyện với trẻ:
-Nhà con có trồng rau không ?
-Có những loại rau nào ?( trẻ kể)
-Các con hãy kể tên các loại rau cho cô và các bạn nghe nào?
-Hát các bài hát về chủ đề thực vật?
ĐIỂM DANH
TIEU CHUẨN BÉ NGOAN:
- Đi học dúng giờ, có mang khăn tay
- Chăm phát biểu, không làm ồn trong giờ học
- Biết chào cô chào khách
1 Hoạt động 1 : Khởi động : Cho trẻ ra sân xếp thành 3
hàng dọc đi vịng trịn kết hợp đi các kiểu : đi kiểng
chân-đi thường-chân-đi gót chân-chân-đi thường-chân-đi khom lưng-chân-đi dậm
chân-chạy chậm-chạy nhanh-nhanh hơn-chạy chậm-kết
hợp bài hát về chủ đề trường mầm non, đứng lại thực
hiện động tác hô hấp “ thổi bĩng ”
2 Hoạt động 2 :
Trọng động :
- Tay vai 2 : Tay đưa ra trước lên cao ( 2 lần 8 nhịp)
+ TTCB : đứng thẳng khép chân
+ Nhịp 1 : bước chân trái sang bên 1 bước chân rộng
bằng vai, tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp
+ Nhịp 2 : 2 tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau
+ Nhịp 3 : như nhịp 1
+ Nhịp 4: TTCB
- Chân 2 : ngồi khuỵu gối ( 4 lần 8 nhịp)
+TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi
+Nhịp 1:tay đưa lên cao( lòng bàn tay hướng vào nhau )
+Nhịp 2: ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng không kiểng
chân) , tay đưa ra trước, bàn tay sấp
+Nhịp 3: Như nhịp 1
+Nhịp 4: về TTCB
- Bụng 4: đứng đan tay sau lưng gập người về trước, ( 2
lần 8 nhịp)
+ Nhịp 1: bước chân trái sang bên một bước, tay để sau
lưng, đan các ngón tay vào nhau ( lòng bàn tay hướng
- Trẻ tập trung ra sân tập trungthành 3 hàng dọc
- Trẻ tập theo hiệu lênh của cô
- ( 2 lần 8 nhịp)
- ( 2 lần 8 nhịp)
- ( 2 lần 8 nhịp)
- ( 2 lần 8 nhịp)
Trang 4vào thân )
+ Nhịp 2: gập người ra phía trước, ưởn lưng ( thân
người vuông góc với chân ), tay đưa cao về phía sau ,
TH : Bật 2 chân về phía trước 3-4 lần
3 Hồi tỉnh : chơi TC “ ngửi hoa”
- Trẻ nhận biết rõ nét về một số loại rau phố biến, hình dáng, màu sắc, cách dùng
- Nhận biết ích lợi đối với đời sống con người
- Phân biệt được 3 nhóm rau: lá, củ, quả rõ ràng
II Chuẩn Bị:
- Rau ăn lá: rau muống, cải xanh , cải xà lách
- Rau ăn củ: cà rốt,củ sắn , cải trắng
- Rau ăn quả:cà, dưa leo, cà chua
- Quả cà mang chữ cái
- Tranh cho trẻ tô màu, giấy vẽ, bút màu, đất nặn
III/ Tổ Chức Hoạt Động:
Trang 51.Hoạt động 1: Lớp chơi”Bắp cải xanh”
2.Hoạt động 2:
- Các con vừa chơi trò chơi nói đến gì?
- Con có biết bắp cải thuộc nhóm rau gì không?
- Ngoìa bắp cải ra con còn biết các loại rau nào nữa?
- Rau ăn ngon và tốt cho cơ thể chúng ta, để biết chúng
có ích gì cho chúng ta hôm nay cô và các con cùng tìm
hiểu về một số loại rau nhé!
3.Hoạt động 3:
các con ơi ở nhà cô rất thích ăn rau nên cô hay dặn mẹ
cô mua rau dùm cô cqác con xem mẹ cô đã mua rau gì
cho cô nhé!
* Rau ăn lá :( gắn chữ cái l )
Rau xà lách :
- Các con nhìn xem cô có rau gì đây ?
- Bạn nào biết gì về rau xà lách ?
- Rau xà lách có những phần nào ?
- Rau xà lách dùng để làm gì ?
- Cô : đây là loại rau chỉ ăn được phần lá và cọng non
chúng ta có thể, nấu canh, xào…, đặc biệt ăn sống rất
ngon và bổ
Rau muống :
- Nhìn xem cô có rau gì đây ?
- Con biết gì về rau muống ?
- Khi ăn ta phải làm sao?
- Rau muống dùng để làm gì ?
Cô: rau muống có nhiều chất bổ dưỡng, có thể nấu
canh, xào, luộc hoặc ăn sống
Đây là những loại rau chúng ta ăn được phần lá nên
được gọi là rau gì ?
Ngoài ra các con còn biết loại rau nào cũng là rau ăn
-Ta ăn phần nào ?
- Chúng ta ăn như thế nào ?
Cô : đây là loại rau ăn củ rất bổ dưỡng, ăn nhiều sẽ tốt
- Rau muống , đồng thanh
- Có cọng dài, lá nhỏ dài màu xanh…
- Lặt lá sâu bỏ, ăn phần lá non và cọng non
- Ăn sống, nấu canh, luộc, xào, …
- Rau ăn lá ( đồng thanh)
- Trẻ kể : mồng tơi, cải ngọt, bắp cải,
Trang 6- Có một loại củ cũng giống như cà rốt các con có biết
đó là củ gì không ?
- Bạn nào nói hiểu biết của mình về loại củ này ?
- Chúng ta ăn như thế nào ?
Cô : đây là loại rau ăn củ bổ dưỡng, đặc biệt ta có thể ăn
được phần lá xanh
Củ sắn :
- Nhìn xem!nhìn xem !
- Xem cô có gì đây ?
- Con biết gì về củ sắn này ?
- Nó ăn như thế nào ?
Cô : đây là loại củ có nhiều nước, thường được ăn sống
rất mát, có thể chế biến món ăn như: xào, nấu canh, …
- Đây là loại rau chúng ta ăn phần củ nên được gọi là
rau gì ?
Ngoài các loại rau ăn củ này ra, các con còn biết loại
rau ăn củ nào khác nữa?
* Rau ăn quả( gắn chữ cái a)
Đọc thơ “ Hoa kết trái”
- Cô đố cô đố ?
Trong bài thơ chúng ta vừa đọc có những loại quả rất
ngoan, đó là quả gì vậy ?
- Nhìn xem cô có quả gì đây?
- Con biết gì về quả cà?
(Cô nói thêm: Cà tím còn có loại quả có dạng hình tròn)
- Bên trong quả có gì ?
- Con có ăn cà chưa và nó được nấu món ăn gì ?
Cô : đây là loại rau có màu tím rất đẹp, có dạng tròn và
dạng cà dài, chúng ta có thể nấu thành nhiều món ăn
khác nhau như: xào, nướng, hấp,ăn sống…
- Cô đố các con cô có quả gì đây ?
- Con biết gì về quả này ?
- Cô : à loại rau này ở miền bắc người ta gọi là quả dưa
chuột
- Dưa leo thường được ăn như thế nào ?
Cô : đây là loại rau thường được mọi người ăn hàng
ngày, nó rất ngon và bổ.Trước khi ăn chúng ta phải làm
sao?
-Đây là loại rau ăn phần quả nên được gọi là rau gì ?
Các con kể thêm những loại rau ăn quả mà mình biết ?
- Các con nhìn xem 3 giỏ rau của cô có gắn những chữ
- Quả dưa leo
- Hình tròn dài, màu xanh, ăn rất ngon
-An sống, xào, nấu canh,…
Trang 7+ Giống nhau : đều là loại rau có nhiều chất bổ dưỡng
và ăn rất ngon,
+ Khác nhau:
Rau ăn lá: chỉ ăn phần lá và cọng non
Rau ăn củ : ăn phần củ
* Trò chơi : “ ai nhanh hợn”
cô mời hai đội đính quả mang chữ cái, thời gian chơi là
1 bài hát đội nào đính được nhiều hơn sẽ thắng
*Trò chơi “ giơ tranh theo yêu cầu của cô”
Cô nói loại rau nào trẻ giơ tranh lô tô tương ứng
Vd : cô nói rau ăn lá trẻ giơ rau ăn lá mà trẻ thích
4.Củng cố : Hỏi lại đề tài.
GDTT : trong các loại rau có nhiều chất bổ dưỡng An
nhiều rau các con sẽ khoẻ mạnh Thông minh,…Nhưng
trước khi ăn chúng ta phải rửa thật sạch , ngâm muối để
- Cháu nắm đựơc cách chơi, chơi chơi tự nguyện, hứng thú
- Biết nhường nhịnh nhau khi chơi
- Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định
- Biết những hoạt động của mọi người khi tết đến, biết bảo vệ cây cối, quang cảnh xung quanh
- Chúc tết ông , bà cha mẹ và những người lớn tuổi
II Chuẩn bị :
- Đồ chơi ở các góc theo chủ điểm mùa xuân
+ Góc phân vai: bán cửa hàng hoa, quả, gia đình…
+ Góc học tập: bút màu, ghép hình, tranh cho trẻ tô màu… Theo chủ điểm mùa xuân.+ Góc nghệ thuật: đất nặn , bảng con, giấy vẽ, nhạc cụ…
+ Góc xây dựng: hàng rào, thùng rác, rau củ…
+ Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới,…
III Tổ chức hoạt động :
1 Ổn định : Đọc thơ” Đồ chơi của lớp”
2.Giới thiệu :
- Các con ơi đã đến giờ chơi rồi Hôm nay lớp chúng ta
chơi theo chủ đề tết và mùa xuân
- Lớp chúng ta có những góc chơi nào?
-Cô giới thiệu cho trẻ biết cách chơi ở từng góc :
+ Góc phân vai các con sẽ chơi những trò chơi như :
gia đình , bán hàng : hoa, quả, quần áo,…
Gia đình : sẽ đi chợ mua hoa quả , bánh về cúng ông
bà, sau đó sẽ dẫn cả nhà đi công viên chơi,…
Trẻ ngồi hàng ngang
Đồng thanh
trẻ kể tên 5 góc chơitrẻ lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 8Bán hàng sẽ sắp xếp hàng ngay ngắn và đẹp mắt, biết
chào khách đến mua, cám ơn khách,…
+ Góc học tập các con chơi trò chơi ghép hình, tô màu
tranh hoa quả mùa xuân, đomino hoa quả rau,…
+ Góc nghệ thuật các con chơi trò chơi nặn, vẽ, hát,
múa chủ đề tết và mùa xuân , các con sẽ nặn, vẽ, xé
dán hoa quả đặc trưng của ngày tết nhé !
+ Góc thiên nhiên các con chơi gì ?
+ Hôm nay góc xây dựng các con xây công viên ngày
tết gồm có nhiều cây xanh, hoa mai, hoa đào, ghế đá,
xích đu, bập bênh, đèn, thảm cỏ,….có nhiều người
đến tham quan công viên
- Trẻ nêu tiêu chuẩn vui chơi về góc chơi
- Cô gia nhập từng nhóm chơi , hướng dẫn trẻ chơi
góc xây dựng Sau đó cô gia nhập các nhóm chơi còn
lại
- Các nhóm chơi phối hợp với nhau: gia đình đi mua
hàng và dẫn cả nhà đi tham quan công viên,…
- Cô tham gia tùng góc chơi với cháu
- Nhận xét từng góc chơi
+ Hát “Bạn ơi hết giờ rồi”
- Cháu thu dọn đồ chơi
- Cô nhận xét chung
.3.Kết thúc : Hát “quả gì? ”
Trẻ kể tưới cây
Đọc đồng thanh Trẻ về góc chơi Trẻ phối hợp nhóm chơi với nhauHát theo chủ đề : cá nhân , lớp
Trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Yêu cầu :
- Trẻ biết quan sát tranh 1 số loại rau, biết được đặc điểm của những loại rau đó
- Biết có kỹ năng lặt rau
- Trẻ cảm nhận được niềm vui khi được lao động
- Trẻ chơi trị chơi hứng thú
- Giáo dục: trẻ rửa rau bằng nước muối trước khi chế biến, ăn nhiều rau có nhiều vitamin tốt cho sức khỏe
II/ Chuẩn bị :
- Tranh xà lách, rau muống.
- Rau muống, tau mồng tơi, đậu đũa.
- 3 cái rỗ, 3 cái thao.
III/ Tổ Chức Hoạt Động:
Hoạt động 1: Quan sát.
- Cho trẻ xem tranh về 1 số lạo rau
Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức.
Hát “ cây bắp cải”
- cc con vừa ht bi ht gì?
- bắp cải làm được những món ăn gì?
- ngồi bắp cải ra con còn biết những loại rau nào
Trang 9PHIẾU ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
* Sỉ số:
- Vắng ( tên trẻ, lý do) ………
* Sức khỏe:………
* Kết quả hoạt động: - Tên và nội dung trẻ chưa thực hiện được: ………
………
- Tên và nội dung trẻ nổi trội ( thực hiện tốt , cá biệt): ………
………
* Biện pháp khắc phục: - Cô: ………
………
- Trẻ: ………
………
Trang 10GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: TRUYỆN “QUẢ BẦU TIÊN”
I/ Mục đích- Yêu cầu :
I Yêu cầu :
- Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của câu chuyện
- Biết làm được những nhân vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu
- Biết được tính cách riêng của từng nhân vật
- Giáo dục sống nhân hậu
II Chuẩn bị :
- Tranh minh họa
- Chữ cái ghép thành từ “Quả bầu tiên”, tên câu chuyện: cậu bé tốt bụng, quả bầu kì lạ,…
- Giấy A4 , bút màu, đất nặn, bảng con cho trẻ
III Tổ chức hoạt động :
Hoạt động1: hát “ Em yêu cây xanh”
- Bài hát nói về điều gì ?
- Muốn trồng được cây trước tiên chúng ta làm gì ?
- Cây sẽ phát triển như thế nào ?
- Cây mang ích lợi gì cho chúng ta ?
- Vậy các con sẽ làm gì để có nhiều loại quả ngon ?
- Các con ạ có một cậu bé rất thích trồng và chăm sóc
cây các con nghe xem cậu ta trồng được cây gì nhé !
Hoạt động2:
- Cô kể diễn cảm kết hợp sử dụng tranh
-Cô kể lần 2, làm rõ ý :
-Nội dung : câu chuyệ nói về cậu bé hiền lành tốt bụng
nên được chim én giúp cho hạt bầu có vàng bạc, còn
lão địa chủ tham lam bị trừng phạt
Cô kể từ đầu đến chỗ bổ quả bầu ra cô hỏi : các con
đoán xem bên trong quả bầu có gì ?
* Đàm thoại:
- Trong câu chuyện gồm có những nhân vật nào?
- Cậu bé là một người như thế nào?
- Tại sao con biết cậu bé là một người tốt bụng?
- Chim én đã mang gì về cho cậu bé
- Cậu bé làm gì với hạt bầu?
- Cây bầu phát triển như thế nào?
- Trẻ ngồi quanh cô
- Chăm sóc chim én khi bị gãy cánh
- Chim én mang về cho cậu bé một hạt bầu
- Đem gieo và chăm sóc
- Ra hoa, kết quả
Trang 11- Khi bổ quả bầu ra bên trong có gì?
- Cậu bé làm gì với số bạc của mình?
- Còn lão địa chủ là một người như thế nào?
- Tại sao con biết lão ta là một người tham lam độc ác?
- Cuối cùng lão ta bị trừng phạt thế nào?
- Trò chơi: cây cao
- Qua câu chuyện cô vừa kể các con sẽ đặt tên cho câu
chuyện là gì?
- Cô viết các tên câu chuyện do cháu đặt lên bảng (viết
chữ in thường)
* Cô tóm tắt nội dung truyện:
Cậu bé tuy con nhà nghèo nhưng tốt bụng đã chăm sóc
chim én khi bị thương nên được trả ơn là một quả bầu
toàn vàng và thức ăn ngon Lão địa chủ tham lam độc
ác bị trừng phạt
- Cô đọc lại tên câu chuyện vừa đặt cho cả lớp nghe
- Vậy chúng ta thống nhất đặt tên cho câu chuyện là
“Quả bầu tiên” các con có thích không nào?
- Cô gắn tên câu chuyện lên bảng
* Cô giảng nội dung: câu truyện này nói về một cậu bé
tốt bụng biết giúp chú chim én và được chim én tặng
quả bầu tiên có nhiều vàng bạc và thức ăn ngon Còn
lão địa chủ tham lam nên bị trừng phạt
Hoạt động 3:
Kể chuyện theo tranh:
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ bắp cải xanh” đi về nhóm
ngồi kể lại chuyện
- Cô quan sát bao quát lớp đến từng nhóm nghe cháu
kể
- Cô nói: qua câu chuyện “ quả bầu tiên” các con học
được điều gì?
- Nếu con là cậu bé con sẽ làm gì khi chim én bị nạn?
- Các con ơi cậu bé là một người thật thà tốt bụng, biết
giúp đỡ mọi người Bây giờ chúng ta sẽ về chỗ nặn, vẽ
thật nhiều quả bầu để tặng cho cậu bé nhé!
- Cô nhận xét sản phẩm đẹp ( vài sản phẩm)
Hoạt động 4:
Giáo dục tư tưởng:các con ạ! Trong cuộc sống chúng
ta phải biết quan tâm giúp đỡ những người nghèo khổ
và thương yêu chăm sóc mọi vật quanh mình
- Dạ thích
- Trẻ đồng thanh tên câu chuyện
- Trẻ ngồi từng nhóm cầm tranh lên
kể ( có thể cho trẻ kể theo tranh của
cô, trẻ tập trung ngồi giữa lớp)
- Cho vài cá nhân phát biểu nói lên
sự nhận biết của mình; con ngoan ngoãn tốt bụng hiền lành giống cậu bé
- Biết chăm sóc cây
- Con sẽ băng bó vết thương cho chim én, làm cho chim én cái tổ
- Trẻ về chỗ nặn –vẽ xong trưng bày sản phẩm
- Cháu hát kết hợp vận động
Trang 12HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
I Yêu cầu :
- Trẻ biết vận dụng các kỷ năng đã học để vẽ thành các loại rau theo hiểu biết của mình.Biết phối hợp vật liệu để sáng tạo dáng rau ăn quản ăn củ ăn lá Nhận biết ích lợi của quả đối với đời sống
II Chuẩn bị :
- giấy, bút chì, bút màu…
-Tranh các loai rau: cà rốt, bắp cải, khóm, cà tím … III.Cách tiến hành : PHIẾU ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY * Sỉ số: - Vắng ( tên trẻ, lý do) ………
* Sức khỏe:………
* Kết quả hoạt động: - Tên và nội dung trẻ chưa thực hiện được: ………
………
- Tên và nội dung trẻ nổi trội ( thực hiện tốt , cá biệt): ………
………
* Biện pháp khắc phục: - Cô: ………
………
- Trẻ: ………
………
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Quan sát : các loại rau - Bắp cải, cà tím, cà chua, khóm, cà rốt - Muốn rau tốt chúng ta phải làm sau? * Hoạt động 2 - Cô hướng dẫn trẻ vẽ các loại rau - Cho lớp xem tranh một số loại rau, cô đặt câu hỏi về đặc điểm các loại rau, màu sắc,hình dáng
- Thực hiện, cô sửa sai
Hoạt động 3
Trò chơi : rồng rắn lên mây
Hát 1 bài -kết thúc
Ngồi quanh cô quan sát tranh Trẻ kể
Trẻ quan sát vật mẫu Lớp nặn các loại rau Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô