chủ điểm thế giới thực vật

- Cô cho cháu xem tranh về các hoạt động vui chơi trong ngày tết và cùng tròchuyện với trẻ.. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 ► Đón trẻ: Cô vui vẻ đón trẻ.Trò chu

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG

******************

CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT

TẾT VÀ MÙA XUÂN

SỐ TUẦN: 6 Tuần (Thực học)

Thời gian: Từ ngày 31/12/2012 đến ngày 01/03/2013

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Bích Trinh

Trang 2

TRƯỜNG MG ĐIỆN DƯƠNG

KẾ HOẠCH TUẦN 22

CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY TẾT QUÊ EM

( Từ ngày 28/01/2013 dến ngày 01/02/2013 )

Hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón

- Hô hấp: Còi tàu kêu tu, tu, tu.

- Tay vai: Tay thay nhau quay dọc thân

- Chân: Đứng chân trước chân sau

- Bụng lườn: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân

- Bật: Bật tiến về phía trước

TH:

Vẽ đĩa hoa quả

PTNN:

Kể chuyện:

Sự tích bánhchưng, bánh dày

LQCC:

Làm quen nhóm chữ cái b,d,đ

- TCVĐ:

Lộn cầu vồng

- TCTD:

Trẻ chơi nhặt

lá khô gói bánh

- QS: Cảnh

vật thiên nhiên Cây cối trong sântrường

- TCVĐ:

Rồng rắn

TCTD:

Trẻ chơi theo ý thích

- TCVĐ:

Kéo co

- TCTD:

Trẻ chơi tự do theo ý thích

Hoạt

động

chiều

- Củng cố những bài học trong ngày Hát, đọc thơ.

- Trẻ tham gia hoạt động chơi ở các góc

- Hoạt động nêu gương cắm cờ Vệ sinh, trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Trang 3

Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA XUÂN- TẾT NGUYÊN ĐÁN

► Đón trẻ: Cô vui vẻ đón trẻ.Trò chuyện với trẻ về mùa xuân và ngày tết Nguyên

Đán, tết cổ truyền của dân tộc.về an toàn giao thông và vệ sinhtay chân miệng

HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC + KPKH

 HOẠT ĐỘNG HỌC 1: THỂ DỤC

ĐỀ TÀI: NÉM XA BẰNG 2 TAY

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết dùng sức của vai để đẩy vật ném ra xa

- Rèn sự mạnh dạn, nhanh nhẹn khéo léo của trẻ

- Rèn luyện cháu yêu thích thể thao

II CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng phương tiện: Túi cát, vạch chuẩn

- Mũ cáo,thỏ… Sân tập sạch, rộng thoáng mát

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

+ Hô hấp: Còi tàu kêu tu, tu

+ Tay vai: Tay thay nhau quay dọc thân

+ Chân: Đứng chân trước chân sau

+ Bụng lườn: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân.+ Bật: Bật tiến về phía trước

b Trọng động: “Ném xa bằng 2 tay”

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài học: “Ném xa bằng 2 tay”

+ Cô làm mẫu lần 1

+ Cô làm mẫu lần 2: phân tích

- THCB: Trẻ đứng chân trước, chân sau, hai chân rộng bằng vai, hai tay cầmtúi cát Khi có hiệu lệnh, hai tay cầm túi cát đưa cao lên đầu, thân hơi ngả về phíasau, dùng sức của thân và tay để ném túi cát đi xa

+ Cô cho cả lớp thực hiện Cháu đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau, sau

đó cháu lần lượt lên ném Trong quá trình cháu lên thực hiện nếu cháu làm khôngđược thì cô chú ý sửa sai

+ Cô mời cả lớp thực hiện, thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân tập

* Trò chơi: “Cáo và thỏ”

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi, cả lớp cùng tham gia chơi

3 Hoạt động kết thúc: Đi lại hít thở nhẹ nhàng Cô giáo dục cháu phải biết yêu

quý thể thao

 HOẠT ĐỘNG HỌC 2: KPKH

Trang 4

- Trẻ biết được tết Nguyên Đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam

- Biết được ngày tết mọi người được nghỉ ngơi, vui chơi, mua sắm những đồ

- Vừa rồi các con chơi trò gì?

- Vậy các con thích nhất mùa nào trong năm? Vậy tiết trời của tháng 1 thuộcmùa gì trong năm?

- Vậy mùa xuân thì có ngày gì đặc biệt? Đó là ngày têt Nguyên Đán TếtNguyên Đán hay còn gọi là têt cổ truyền của dân tộc

- Cô cho cháu xem tranh về các hoạt động vui chơi trong ngày tết và cùng tròchuyện với trẻ

- Ngày tết các con được ba mẹ sắm cho những gì? Áo quần và giày dép mới

- Ngoài ra, tết các con còn được nhận quà mừng tuổi và được chúc tết ông bà

- Cô cho cháu xem tranh về cảnh sum họp gia đình trong ngày tết Hàng năm,

cứ vào dịp xuân về thì mọi người đều gác lại công việc để cùng trở về sum họp vớigia đình, ông bà, cha mẹ,

- Trong tranh gia đình bạn chuẩn bi những gì trong ngày tết? Bánh chưng, hạtdưa, dưa hấu, mứt, cây quất…

Trang 5

Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013

Đán, tết cổ truyền của dân tộc.về an toàn giao thông và vệ sinh tay chân miệng

► Thể dục buổi sáng:

+ Hô hấp: Còi tàu kêu tu, tu

+ Bụng lườn: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân + Bật: Bật tiến về phía trước

 HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN.

ĐỀ TÀI: ÔN NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT

- Cháu nhận biết và phân biệt được khối vuông, khối chữ nhật

- Rèn luyện kỹ năng phân biệt nhanh, nhận biết nhanh

- 1 số khối vuông, khối chữ nhật và các đồ dùng có dạng khối đó

- Đồ dùng để cháu chơi trò chơi

1 Hoạt động mở đầu:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Tập tầm vông”

- Trẻ tham gia vào trò chơi

2 Hoạt động trọng tâm:

* Ôn bài cũ: Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật.

- Cô hỏi cháu đây là hình gì? Có mấy cạnh? Các cạnh như thế nào?

* Nhận biết bài mới: Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật.

- Cô giới thiệu khối vuông Cô cho cháu cùng xem và chuyền tay nhau để quansát khối vuông của cô, cho cháu quan sát và nhận xét Cho cháu lăsn thử khốivuông và có nhận xét gì?

- Khối vuông có bao nhiêu mặt 6 mặt, các mặt này đều là hình vuông và bằngnhau

- Khối vuông có bao nhiêu cạnh? Các cạnh này như thế nào với nhau, cho cháuđếm

- Khối vuông không lăn được vì nó có các mặt và các cạnh

- Cô cho cháu đọc tên khối vuông, lớp, tổ, cá nhân đọc

- Tương tự với khối chữ nhật

- Khối chữ nhật có 6 mặt và các mặt này không bằng nhau

- Có lăn được không? Vì sao? Cho cháu đọc tên khối chữ nhật

- Sau đó cho cháu đặt 2 khối chồng lên nhau và cháu có nhận xét gì? Vì saochồng lên nhau được? Vì chúng có mặt phẳng

- So sánh khối vuông và khối chữ nhật

Trang 6

- Mỗi cháu có một rổ chứa nhiều khối Cháu chọn khối và thực hiện theo đúng yêu cầu của cô.

* Trò chơi:

 Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, thi nhau bật qua rãnh nước lên chọn khối theoyêu cầu

- Cô kiểm tra nhận xét trò chơi

 Trò chơi 2: “Bé nào khéo tay”

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi Cháu tham gia chơi

3 Hoạt động kết thúc:

- Cô ôn lại bài đã học

- Cháu hát và kết thúc giờ học

IV ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG NGÀY:

- Đa số trẻ tham gia vào hoạt động

- Trẻ hứng thú trong giờ học

Trang 7

Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA XUÂN-TẾT NGUYÊN ĐÁN

Đán, tết cổ truyền của dân tộc.nhắc nhở trẻ chú ý vệ sinh cá nhân trong khi ăn uống

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH + PTNN

 HOẠT ĐỘNG HỌC 1: TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI: VẼ ĐĨA HOA QUẢ

- Trẻ biết dùng các nét cơ bản đã học để tạo hình các loại trái cây

- Rèn luyện kỹ năng sáng tạo hiểu biết nhanh

- giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các cây ăn quả

Hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ đĩa hoa quả để truung bày ngày tết nhé

- Cô mô tả hình dáng của đĩa hoa quả Vậy các con có thích tập lươc àm họa sĩ

để vẽ ra nhừng đìa hoa quả rồi tô màu thật đẹp qua đôi bàn tay khéo léo của mìnhnhé?

- Cô làm mẫu: Cô dùng bút chì vẽ những nét cơ bản đã học tạo ra hình ảnh đĩa

hoa quả rồi dùng màu tô đều phù hợp không nhem ra ngoài

- Cô trao đổi cách vẽ cùng trẻ

- Thực hành:

Cô cho cháu vào bàn thực hiện, cô gợi ý cháu nhắc lại cách ngồi và tô màu đểtạo sản phẩm, sau đó gợi ý cháu tạo sản phẩm đẹp Cô giúp đỡ cháu yếu hơn

- Cháu tạo xong đem sản phẩm lên trưng bày

- Cháu lên nhận xét sản phẩm của mình của bạn Cô nhận xét lại, chọn sảnphẩm đẹp

Trang 8

cành ngắt lá và giữ gìn những sản phẩm do người lao động làm ra.

- Cháu hát và kết thúc tiết học

HOẠT ĐỘNG HỌC 2: PTNN

ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN “SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG, BÁNH DÀY”

- Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện,hiểu được nội dung câu chuyện

- Thông qua giờ học trẻ tự tin tham gia kể chuyện theo tranh.Trẻ thích thú thamgia vào trò chơi đóng vai

- Thông qua giờ học giáo dục trẻ biết tết Nguyên Đán là ngày tết cổ truyền củadân tộc, ý nghĩa của bánh chưng, bánh dày

- Máy vi tính,hình ảnh nội dung câu chuyện, tranh đàm thoại, mũ nhân vật

- Cho cháu chơi trò chơi: “Bốn mùa”

- Cô hỏi cháu mùa này là mùa gì?

- Mùa xuân thì có ngày gì rất đặc biệt?

- Đó là ngày tết Nguyên Đán hay còn gọi là tết cổ truyền của dân tộc Trongngày hội tết gia đình các con thường gói những thứ bánh gì?

- Cô kể lần 1: Diễn cảm TTND: Câu chuyện nói lên ý nghĩa của 2 thứ bánh từthành quả lao động làm ra để dâng lên vua cha trong ngày hội đầu năm

- Cô kể lần 2: kèm hình ảnh minh họa

- Tên câu chuyện là gì? Ai là người cách làm bánh chưng, bánh dày?

-Tính cách hoàng tử Lang Liêu như thể nào?Các hoàng tử khác thì sao?- Vợchồng hoàng tử Lang Liêu làm bánh dâng nhà vua vào dịp lễ hội gì? Nhà vuatruyền ngôi báu cho ai?

* Trẻ kể chuyện:

- Cô mời trẻ quan sát các bức tranh và sắp xếp theo thứ tự nội dung cô vừa kể

- Tham gia kể chuyện theo tranh

* Trò chơi: “Đóng vai nhân vật”

- Cô dẫn chuyện Trẻ tham gia vào đóng vai và thay đổi vai

- Cô giáo dục và kết thúc tiết học

- Tiết học đạt 80%

- Cháu hứng thú tham gia vào giờ học

Trang 9

Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013

► Đón trẻ: Cô vui vẻ đón trẻ.Trò chuyện với trẻ về mùa xuân và ngàytết Nguyên

Đán, tết cổ truyền của dân tộc.nhắc nhở trẻ chú ý vệ sinh cá nhân trong khi ăn uống

 HOẠT ĐỘNG HỌC: LQCC

ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI b,d,đ.

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái b,d,đ

- Thông qua trò chơi trẻ nhận ra nhóm chữ b,d,đ trong một từ trọn vẹn

- Thông qua trò chơi GDvề đọc chữ đã học cho ba mẹ nghe, phải lễ phép trong giao tiếp,ăn uống hợp vệ sinh trong những ngày đi chơi tết cổ truyền với ba mẹ

- Tranh chữ cái, thẻ chữ cái b,d,đ của cô và cháu

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

1 Hoạt động mở đầu: Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Cả lớp tham gia hát cùng cô

2 Hoạt động trọng tâm :

- Các con có biết bài hát nói về cái gì không?

- Cô trò chuyện với trẻ về mùa xuân và ngày tết nguyên đán gia đình các con chuẩn bị những gì?Ở gia đình cô cũng vậy và tất cả mọi người trên đất nước Việt Nam ta ai cũng lo chuẩn bị những đồ dùng phục vụ để đón mừng ngày tết

- Các con xem lên màn hình mọi người chuẩn bị gì nhé?

- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại hình ảnh trên màng chiếu

- Cô giới thiệu cụm từ: “Bánh chưng”

- Trẻ gọi tên và đọc cụm từ “Bánh chưng”

- Gồm có bao nhiêu tiếng? Tương ứng với chữ số mấy? Bao nhiêu chữ cái?

- Trẻ lên rút chữ đã học

+ Cô giới thiệu chữ b: Cô phát âm chữ b

- Cả lớp đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân

- Cô hỏi trẻ chữ b gồm có mấy nét?

- Cô phân tích lại: chữ b gồm có 2 nét đó là nét tròn cong phải và nét sổ thẳng

- Cô giới thiệu các mẫu chữ in hoa, viết thường, in thường

+ Tương tự cho trẻ làm quen chữ d,đ.

+ So sánh: chữ cái b, d

Trang 10

- Khác nhau: b gồm có nét cong phải, chữ d gồm có nét cong trái.

+ Luyện tập:

- Trò chơi: “Đoán chữ”

- Cô cho trẻ tìm chữ b, d,đ trong rổ

- Cô giúp trẻ tìm đúng và nhận xét

* Trò chơi 1: “Hoa lá tìm nhau”

Cô phổ biến luật chơi, trẻ chia thành 2 đội mang lá hoặc hoa có chữ b,d,đ.Vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô thì bạn lá tìm bạn hoa có chữ giống mình cặp đôi.Trong thời gian quy định, nếu không tìm được thì mất lượt chơi.Cô tham gia chơi cùng trẻ và nhận xét trò chơi

- Chia trẻ thành 3 đội bật qua 2 vòng lên chọn 1 cái bánh có chữ cái cô yêu cầu xếp

vào giỏ rồi về đứng cuối hàng đội nào đúng luật nhiều bánh sẽ thắng cuộc

Trẻ tham gia vào trò chơi cô kiểm tra tuyên dương trẻ

* Giáo dục tư tưởng: Bảo vệ, chăm sóc cây và dọn vệ sinh làm sạch môi trường.

Cho trẻ hát bài “Em đi chợ tết.”

- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học

Trang 11

Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2012

Đán tết cổ truyền của dân tộc.nhắc nhở trẻ chú ý vệ sinh cá nhân trong khi ăn uống

 HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI: MỪNG TẾT ĐẾN

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát

- Trẻ biết thể hiện tình cảm vui tươi khi múa hát

- Cháu nghe hát bài: “Ngày tết quê em”

- Đồ dùng phương tiện: mũ, phách, đàn

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “Bốn mùa” Cháu cùng chơi

- Tháng này là tháng thứ mấy của năm? Thuộc mùa nào? Mùa xuân thì cónhững ngày gì đặc trưng? (Cháu trả lời)

- Tết Nguyên Đán còn gọi là tết cổ truyền của dân tộc Tết đến mang về 1 tiếttrời ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc, mọi cảnh vật thay đổi Có rất nhiều bài hátnói về ngày tết rất hay Hôm nay cô sẽ dạy các con bài: “Mừng tết đến” của nhạcsĩ…Ngô Quốc Thắng

- Cô hát lần 1: diễn cảm

- Cô hát lần 2: Vừa hát vừa đánh nhịp bằng tay

* Dạy hát:

- Khi cô đánh nhịp 1 tay - cháu lắng nghe cô hát

- Khi cô đánh nhịp 2 tay - cháu hát cùng cô

- Cô dạy lớp hát, tổ hát, cá nhân hát

- Sau đó cô mời lớp thể hiện bài hát, mời tổ, nhóm, cá nhân thể hiện bài hát

- Vừa rồi các con hát bài gì? Tác giả là ai? Bài hát nói về điều gì?

* Nghe hát: “Ngày tết quê em”

- Cô hát lần 1: Tóm tắt nội dung

- Cô hát lần 2: Cháu múa minh họa

* Trò chơi: “Nốt nhạc may mắn”

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi Cháu tham gia vào trò chơi

Trang 12

- Cô giáo dục tư tưởng.

- Cháu hát lại bài hát kết thúc tiết học

- Trẻ tham gia vào giờ học sôi nổi

- Cháu thuộc và hiểu nội dung bài hát

Trang 13

PHÒNG GD&ĐT ĐIỆN BÀN

CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

Hoạt

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

- Chân: Đứng đưa chân về phía trước lên cao

- Bụng lườn: Đứng hai tay chống hông quay người

TH:

Vẽ lá rơi

PTNN:

Thơ: Cây dừa

LQCC:

Trò chơi nhóm chữ cái b, d, đ

Tậpviết:

trang15

ÂN:

DH: Lá xanh NH: Em yêu

- TCVĐ:

Rồng rắn

- TCTD:

Nhặt lá khô làm con vật

- QS:

Cây bàng

- TCVĐ:

Lộn cầu vồng

- TCTD:

Trẻ chơi theo ý thích

- QS:

Cây cối trong sân trường

- TCVĐ:

Dung dăng dung dẻ

- TCTD:

Trẻ chơi đồ chơi trên sân

Hoạt

động

chiều

Trang 14

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

► Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trò chuyện với trẻ về cách mặc trang phục sạch đẹp, đủ ấm trong thời tiết lạnh

HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC + KPKH

 HOẠT ĐỘNG HỌC 1: THỂ DỤC

ĐỀ TÀI: ĐI DỒN BƯỚC TRÊN GHẾ THỂ DỤC

- Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục

- Rèn luyện cháu yêu thích thể thao

- Sân sạch, thoáng mát, chướng ngại vật

- Ghế thể dục ,trống lắc, vạch chuẩn phục vụ hoạt động học

1 Hoạt động mở đầu: Khởi động

- Cô cho cháu đi vòng tròn theo các kiểu chân: Đi bt, đi gót chân, đi bt, đi mũichân, đi bt, chạy chậm, chạy nhanh, đi bt, dàn đội hình

2 Hoạt động trọng tâm: Trọng động

a Tập BTPTC:

- Hô hấp: Gà gáy ò, ó, o, o

- Tay chân: Tay đưa ra trước, lên cao

- Chân: Đứng đưa chân về phía trước lên cao

- Bụng lườn: Đứng hai tay chống hông, quay người

- Bật: Bật tách chân khép chân

b Trọng động: “Đi dồn bước trên ghế thể dục”

- Các con ơi! Các con có thích trở thành vận động viên thể thao không?

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập thể dục “Đi dồn bước trên ghế thể dục”

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích:

+ TCCB: Đứng sát ở 1 đầu ghế,mắt nhìn ở đầu ghế bên kia,2tay chống hông,khi có hiệu lệnh của cô,chân nào thuận bước lên ghế thu chân trái sát gót chânphải,tiếp tục bước chân phải lên trước và chân trái tiếp theo đến hết ghế về đứngcuối hàng

- Cô cho cả lớp thực hiện Trong quá trình cháu lên thực hiện, nếu cháu làmkhông được thì cô chú ý sửa sai

- Cô mời các tổ nhóm thi đua với nhau

- Cô mời một số cá nhân lên thực hiện chưa được

* Trò chơi: “Cáo và thỏ”

- Cách chơi: Cho 1trẻ làm cáo Khi có hiệu lệnh thì cháu làm thỏ đi ăn và phảitránh cáo bạn nào bị cáo bắt sẽ mất lượt chơi

Trang 15

* Giáo dục tư tưởng: Chăm sóc và bảo vệ cây xanh.

- Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng Cô giáo dục cháu phải biết yêu quý thể thao

ĐỀ TÀI : TÌM HIỂU VỀ CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

- Trẻ biết 1 số cây xanh và môi trường sống, quá trình phát triển của cây xanh

- Thông qua giờ học GD trẻ biết ích lợi của cây xanh và biết chăm sóc bảo vệcây như không bẻ cành, ngắt lá

- Giáo dục trẻ giữ gìn, chăm sóc, bảo vệ cây xanh

- Tranh ảnh về các loại cây xanh, các giai đoạn phát triển

- Cho cả lớp cùng chơi trò chơi : “Gieo hạt’’

- Vừa rồi các con chơi trò chơi gì?

- Các con biết không, từ những hạt mầm nhỏ được chúng ta gieo trồng đã pháttriển thành cây xanh, trong tiết học hôm nay cô và các con sẽ trò chuyện về nhữngcây xanh và môi trường sống của cây nhé

-Trò chuyện với trẻ về quá trình phát triển của cây,cô gợi ý để trẻ nêu lên nhậnxét về sự hiếu biết của mình

-Cô giới thiệu tranh theo quá trình phát triển của cây: Để có được cây xanhchúng ta phải làm gì? Làm đất, gieo hạt, trồng cây và chăm sóc……

-Cây xanh có những bộ phận nào? Gốc, thân, cành, ngọn, lá

-Cô mời trẻ kể về 1 số cây mà trẻ biết.Cây xanh cho chúng ta ích lợi gì?

-Ngoài cho ta bóng mát cây còn cho gỗ,củi đốt, hoa, quả, rau…………

* Đặc biệt hơn cây xanh cho ta 1 không khí trong lành, ngăn chặn lão lũ làm sach

môi trường đất.Vì vậy cần phải ngăn chặn nạn phá rừng vì rừng là tài nguyên vôgiá giúp chúng ta bảo vệ môi trường

- So sánh: Cây bàng và cây quật

* Trò chơi 1: “Phân loại cây xanh”

* Trò chơi 2: “Gạch bỏ những hành vi không đúng”

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi Cháu tham gia vào trò chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương sau mỗi lần chơi

* Giáo dục tư tưởng: - Trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh

- Cho cháu hát bài: Ai trồng cây

- Tiết học đạt 80% Các cháu chú ý vào bài giảng của cô

Trang 16

► Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng phục vụ trong gia đình

+ Hô hấp: Gà gáy ò, ó, o, o

+ Tay vai: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Chân: Đứng đưa chân về phía trước lên cao

+ Bụng lườn: Đứng hai tay chống hông, quay người

+ Bật: Bật tại chỗ

 HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN.

ĐỀ TÀI: PHÂN BIỆT KHỐI TRỤ, KHỐI CẦU

- Cháu nhận biết và phân biệt được khối trụ, khối cầu

- Rèn luyện kỹ năng phân biệt nhanh, nhận biết nhanh

- 1 số khối trụ, khối cầu và các đồ dùng có dạng khối đó

- Đồ dùng để cháu chơi trò chơi

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Tập tầm vông”

- Trẻ tham gia vào trò chơi

* Ôn bài cũ: Ôn nhận biết các hình.

- Cô hỏi cháu đây là những loại hình gì? Hình vuông,hình chữ nhật, hình tamgiác, hình tròn

* Nhận biết bài mới: Nhận biết khối trụ, khối cầu.

- Cô giới thiệu khối trụ Cô cho cháu chọn khối trụ giống của cô, cho cháuquan sát và nhận xét Cho cháu lan thử khối trụ và có nhận gì?

- Cô cho cháu đọc tên khối trụ

- Tương tự đối với khối cầu

- Khối cầu có dạng hình gì? Có lăn được không? Vì sao? Cho cháu đọc tênkhối cầu

- Sau đó cho cháu đặt 2 khối chồng lên nhau và cháu có nhận xét gì? Vì saokhông chồng lên nhau được? Vì chúng không có mặt phẳng

- Khối trụ chồng lên nhau được vì chúng có 1 mặt phẳng

- So sánh khối cầu và khối trụ

* Luyên tập:

- Mỗi cháu có một rổ chứa nhiều khối Cháu chọn khối và thực hiện theo đúng yêu cầu của cô

Trang 17

* Trò chơi:

 Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, thi nhau bật qua rãnh nước lên chọn khối theoyêu cầu

- Cô kiểm tra nhận xét trò chơi

- Đa số trẻ tham gia vào hoạt động

- Trẻ hứng thú trong giờ học

Trang 18

Thứ tư ngày 02 tháng 01 năm 2013

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SÔNG

+ Chân: Ngồi khụy gối, tay đưa ra phía trước

- Trẻ biết dùng các nét cơ bản để vẽ những chiếc lá rơi

- Thông qua giờ học rèn luyện khả năng cầm bút vẽ và tạo màu hợp lý

- Thông qua giờ học GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh

- Tranh vẽ mẫu của cô, tranh nghệ thuật

- Giấy, bút chì, bút màu, bàn ghế kê sẵn

- Trẻ hát cùng cô bài: “Em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài gì?

- Cây xanh có ích lợi gì cho ta? Cháu kể

- Các con ạ! Mỗi loại cây đều rất có ích cho con người vì cây cho và cho tráicây cho bóng mát, cây ngăn lũ, cây cho gỗ quý làm nhà ở.Nhưng muốn cây xanhtốt thì cần chăm sóc tưới nước cho cây.Cây cối xanh tốt làm cho cảnh quangtrường

ta thêm đẹp Cứ mối buổi sáng nhìn nhữngchiếc lá rơi ở những hàng cây sântrường thật là thích phải không các con? Hôm nay cô cũng có một bức tranh vẽ vềcảnh lá rơi đấy Vậy chúng ta cùng xem nhé!

- Cho trẻ xem tranh Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bức tranh

- Vậy các con có thích vẽ những chiếc lá rơi này không? Hôm nay cô sẽ dạylớp mình vẽ nhiều chiếc lá rơi và đếm số lá mình vẽ nhé

- Trước khi vẽ thì các con lắng nghe cô gợi ý cách vẽ Muốn vẽ lá các con vẽnét cong nối lại nhau tạo lá , vẽ các nét xiên làm vân lá,và tô màu

* Trẻ thực hiện:

- Cô gợi ý trẻ nhắc lại cách vẽ

- Cả lớp thực hiện vẽ Trong quá trình trẻ vẽ, cô theo dõi, động viên

Trang 19

* Giáo dục tư tưởng:

- Bảo vệ, chăm sóc cây như tưới nước, khhoong bẻ cành ngắt lá

- Cho cháu hát bài: Lá xanh

 HOẠT ĐỘNG HỌC 2: PTNN

ĐỀ TÀI: THƠ: CÂY DỪA

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ đọc bài thơ một cách diễn cảm, nhịp nhàng

- Trẻ biết được cây xanh rất có ích lợi cho con người

- Cho trẻ hát bài: Lý cây xanh

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Cây xanh cho ta ích lợi gì?

-Cô trò chuyện cùng trẻ- gợi ý kể về một số loại cây xanh mà các con biết… -Cô tóm lại: Mỗi cây xanh đều mang đến 1 lợi ích khác nhau,có 1 bài thơ rất hay nói về 1loại cây ăn quả tượng trưng cho người phụ nử kiên trung bất khuất trong thười kỳ chiến tranh tàn khốc mà vẫn đứng vững giữa bầu trời Việt Nam đã được tác giả Trần Đăng Khoa viết lên bài thơ rất hay,hôm nay cho dạy các con họcthuộc nhé

 Dạy đọc thơ: Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Cây dừa

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm, tóm tắt nội dung

- Cô đọc lần 2: Cho trẻ xem hình ảnh về nội dung bài thơ

- Cô đọc lần 3: Đọc dòng chữ dưới tranh , giải thích từ khó

- Tiết học đạt 80% - Đa số trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

Trang 20

Thứ năm ngày 03 tháng 01 năm 2013

► Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trò chuyện với trẻ về cách chăm sóc cây xanh và bảo vệ môi trường xanh

+ Hô hấp: Tàu hỏa kêu tu, tu, tu

+ Tay vai: Tay đưa ra trước, gập trước ngực

+ Chân: Đứng chân trước khụy gối, chân sau thẳng

+ Bật: Bật chân sáo

 HOẠT ĐỘNG HỌC: LQCC

ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI NHÓM CHỮ CÁI b, d, đ

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b, d, đ qua các hoạt động

- Nhận biết nhanh, đúng chữ b, d, đ qua các trò chơi

- Trẻ tham gia sôi nổi vào trò chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi: “Lộn cầu vồng”

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết quê em

- Cho trẻ nhận biết lại chữ cái b, d, đ

- Cho cả lớp đồng thanh lại chữ cái b, d, đ Cho cả lớp phát âm, nhóm, tổ, cánhân phát âm chữ cái b, d, đ

- Cô phân tích lại chữ cái b, d, đ

- Cô mời trẻ lên phân tích lại chữ cái b, d, đ Sau đó cô phân tích lại cho trẻnghe

- Cô cho trẻ hát và chuyển đội hình

So sánh: Cô so sánh lại điểm giống và khác nhau chữ cái u, ư.

 Trò chơi:

* Trò chơi 1: “Truyền tin”

- Cô nêu luật chơi và cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội cử lên 1 bạn lênnghe thông tin tìm chữ cái của cô và về cuối hàng truyền tin cho các bạn Bạn cuốicùng sẽ lên gắn đúng chữ cái đã truyền tin

* Trò chơi 2: “Đoán ý đồng đội”

- Cách chơi: Mỗi đội cử ra 1 đội trưởng, bạn nhìn thẻ chữ của cô và diễn tảbằng hành động để các bạn trong đội hiểu Cả đội hội ý và cùng đưa chữ cái lên.Đội nào nhanh và đúng đội đó sẽ thắng

Trang 21

* Trò chơi 3: “Tìm đúng số nhà”

- Cách chơi: Số nhà là các chữ cái b, d, đ Khi có hiệu lệnh của cô cháu nhanhchân tìm về đúng số nhà có chữ cái giông với chữ của mình Ai chậm chân sẽ thuacuộc

Trang 22

Thứ sáu ngày 04 tháng 01 năm 2013

+ Bật: Bật tại chỗ

 HOẠT ĐỘNG HỌC: GIÁO DỤC ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI: DẠY HÁT BÀI: Lá xanh

- Cháu thuộc và hiểu nội dung bài hát

- Thể hiện được tình cảm vui tươi khi hát

- Nghe bài hát: “Em yêu cây xanh”

- Mũ, phách, bài hát, máy cát sét

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Chồng nụ, chồng hoa”

- Vừa rồi các con vừa chơi trò chơi gì?

- Những trò chơi, câu chuyện, bài hát mà cô đã dạy các con ở lớp các con vềnhà có kể lại cho gia đình của mình nghe không? Đó là ai?

* Dạy hát: bài “Lá xanh”

- Khi cô vẫy nhịp 1 tay - Cháu lắng nghe

- Khi cô vỗ nhịp 2 tay - Cháu hát cùng cô

- Cô dạy lớp hát, tổ, nhóm, cá nhân hát

- Vận động: Cháu vỗ tay theo nhịp bài hát

* Nghe hát: bài “Em yêu cây xanh”.

- Cô hát lần 1: thể hiện tình cảm với trẻ

- Cô hát lần 2: Cháu múa minh họa

* Trò chơi : “Ô số âm nhạc”

Trang 23

- Cách chơi: Trò chơi này có 4 ô số âm nhạc Trong đó có 3 ô xanh và 2 ô đỏ.Nếu đội nào chọn đúng ô màu xanh thì hát bài hát theo tranh vẽ, nếu chọn đúng ômàu đỏ thì quyền chơi thuộc về đội bạn Bài hát gốc sẽ được lần lượt hiện ra theogợi ý của bức tranh.

* Giáo dục tư tưởng:

- Cô giáo dục cháu biết chăm sóc, bảo vệ cây không bẽ cành, ngắt lá

- Giáo dục thu dọn vệ sinh môi trường

- Cháu hứng thú tham gia tiết học âm nhạc

- Một số cháu chưa thuộc bài hát

Trang 24

CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI QUẢ

( Từ ngày 14/01/2013 dến ngày 18/01/2013 )

Hoạt

- Hô hấp: Thổi nơ bay.

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

- Chân: Đứng đưa chân về phía trước lên cao

- Bụng lườn: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

- Bật: Bật tiến về phía trước

LQCC:

Làm quen nhóm chữ cái: l, m, n

GDÂN:

DH: Qủa NH: Lý cây

- TCVĐ:

Dung dăng dung dẻ

- TCTD:

Trẻ chơi tự

do theo ý thích

- Quan sát:

cảnh vật thiên nhiên

- TCVĐ:

Bịt mắt bắt dê

- TCTD:

Trẻ chơi tự

do theo ý thích

- Quan sát:

Cây khế

- TCVĐ:

Chồng nụ chồng hoa

- TCTD:

Trẻ chơi tự

do theo ý thích

- Quan sát: quả khế

- TCVĐ:

U mọi

- TCTD:

Trẻ chơi tự do theo ý thích

Hoạt

động

chiều

Trang 25

- Thông qua giờ học rèn sự mạnh dạn, nhanh nhẹn khéo léo của trẻ

- Thông qua giờ học GD cháu yêu thích thể thao

+ Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

+ Bụng lườn: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

+ Bật: Bật tiến về phía trước

b Trọng động: “Bật sâu 25cm”

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài học: “Bật sâu 25cm”

+ Cô làm mẫu lần 1

+ Cô làm mẫu lần 2: phân tích

- THCB: Đứng trên bục có độ cao 25cm, tay thả xuôi, tạo đà, tay đưa ra trướclăn nhẹ về phía sau sau để lấy đà, đồng thời gối hơi khụy, thân người hơi ngả vềphía trước để chuẩn bị nhún bật Khi có hiệu lệnh cháu nhún chân, đạp mạnh để bật

và chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân

- Cô cho cả lớp thực hiện Trong quá trình cháu lên thực hiện nếu cháu làmkhông được thì cô chú ý sửa sai

+ Cô mời cả lớp thực hiện, thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân tập

* Trò chơi: “Kéo co”

- Chia trẻ làm 2 nhóm có vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh thì cháu cầm dây kéo Đội nào dẫm chân vào vạch trước thì đội đó thua cuộc

- Hai đội tham gia chơi Cô quan sát cháu chơi

Trang 26

quý thể thao.

ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOÀI QUẢ

- Trẻ biết được các loài quả, đặc điểm và ích lợi của quả

- Thông qua giờ học trẻ thể hiện kỷ năng sáng tạo nhanh nhẹn qua trò chơi.

- Thông qua giờ học GD trẻ biết yêu quý và cách chăm sóc các loài qủa

- Máy vi tính,Tranh ảnh về các loài quả

- Bài hát, bài thơ về các loại hoa

- Cả lớp cùng cô chơi trò chơi: “Chồng nụ, chồng hoa”

- Bạn nào có thể kể cho cô nghe về các loài qủa mà các con biết?

- Vậy các con thích nhất quả gì? Vì sao?

- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về 1 số loài quả Cô cho cháu xemtranh về 1 số loài quả: quả cam,quả chanh,quả chuối,quả dừa,quả đu đủ,…

- Qủa có màu sắc như thế nào?

- Cấu tạo của quả: cuống quả, vỏ và nhân

- Khi ngửi quả có mùi gì?

- Ai là người trồng ra các loại quả? Để có các loại quả thì bác nông dân phảilàm gì?

- Các con có bẻ cành, ngắt lá, hái hoa nơi công cộng không? Vì sao?

- Vậy hoa dùng để làm gì? Ngoài dùng để trang trí thì hoa còn mang lại nguồnkinh tế rất lớn đối với người trồng Bên cạnh đó hoa dùng làm nhiều loại nước hoa

có mùi thơm khác nhau để phục vụ cho con người…

- So sánh: hoa hồng và hoa cúc

* Trò chơi: “Thu hoạch giúp bác nông dân”

- Cách chơi: Cháu bật qua 2 vòng thể dục thi nhau lên hái những bông hoa giúpbác nông dân Đội nào nhiều hoa hơn đội đó sẽ thắng trong trò chơi này

- Cô giáo dục cháu biết yêu quý các loài hoa và cách chăm sóc hoa

- Các cháu chú ý vào bài giảng của cô

Trang 27

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ HOA, QUẢ

► Đón trẻ: Cô vui vẻ, niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ đúng nơi quy định Trò

chuyện với trẻ về gia đình của bé

+ Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

+ Bật: Bật tiến về phía trước

 HOẠT ĐỘNG HỌC : LÀM QUEN VỚI TOÁN

-Trẻ tạo được nhóm có số lượng 8

- Thông qua giờ học GD trẻ biết được cây xanh rất có ích cho đời sống con người.- Trẻ biêt bảo vệ cây không bẻ cành ngắt lá, biết chăm sóc cây

- Môt số loại cây xanh và các loại hoa, quả có số lượng 8

- Đồ dùng phục vụ tiết học

1 Hoạt động mở đầu: Cho trẻ hát bài “Vào rừng hoa”

- Cả lớp tham gia vào thể hiện bài hát và dạo chơi cùng cô

- Ôn số lượng 7: Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Thế hôm nay các con nhìn xem cô có cây gì đây? Cho trẻ đếm số lượng cây (7cây)

- Còn đây là cây gì? Đếm xem có bao nhiêu cây? (8 cây)

- Cô cho trẻ so sánh và thêm vào đều bằng 8

- Để tương ứng với 1 nhóm có số lượng là cô dùng chữ số mấy?

- Chọn gắn chữ số 8 cô phát âm chữ số 8

- Cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân phát âm chữ số 8

- Cô phân tích chữ số 8 Sau đó mời vài trẻ phân tích chữ số 8

- Cô giới thiệu chữ số tự nhiên từ 1 – 8

+ Luyện tập: - Cô cho trẻ luyện tập đồ dùng trong rổ.

- Mỗi cháu 1 rổ đồ dùng các nhóm cây quả và thẻ chữ số.Cháu chọn theo yêu cầu của cô và đếm số lượng chọn chữ số tương ứng đặt vào

Trang 28

- Trẻ nối số lượng đồ dùng tương ứng với chữ số.

* Trò chơi 2: “Vỗ tay để cho đủ số lượng bằng 8”

- Cách chơi: Cô vỗ vài tiếng và cháu vỗ tiếp theo có đủ số lượng là 8

* Giáo dục tư tưởng: - Biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh

- Biết tận dụng nguồn năng lượng tự nhiên

- Cho trẻ chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Đa số trẻ tham gia vào giờ học sôi nổi

Tiêu đề	Thế Giới Thực Vật
Người hướng dẫn	PT. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Mẫu Giáo Điện Dương
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Điện Bàn

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	314,5 KB

chủ điểm thế giới thực vật

HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH + PTNN

TÀI: DẠY HÁT BÀI: MÀU HOA