GA Tin hoc lop 5 tron bo

Giới thiệu bài : chúng ta đã làm quen với máy tính được 2 năm, năm học này chúng ta tiếp tục tìm hiểu những điều thú vị mà máy tính mang lại cho chúng ta, trước hết chúng ta phải hiểu đư[r]

Trang 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu bài: chúng ta đã làm quen với

máy tính được 2 năm, năm học này chúng ta

tiếp tục tìm hiểu những điều thú vị mà máy

tính mang lại cho chúng ta, trước hết chúng

ta phải hiểu được nguyên lý hoạt động cơ

bản của nó ntn, hôm nay chúng ta sẽ ôn lại

một số kiến thức mà các em đã được học để

làm tiền đề để học những bài tiếp theo được

dễ dàng hơn

HĐ1: gọi hs đọc bài học

Các em thảo luận khoảng 7 phút, đọc kĩ bài

học và trả lời các câu hỏi sau:

Máy tính xử lý thông tin ntn?

Chương trình và kết quả làm việc của máy

tính được lưu ở đâu?

Gv nhận xét, bổ sung

1 máy tính là công cụ xử lý thông tin, máy

tính xử lý thông tin và cho kết quả là thông

Hs ghi câu trả lời đúng vào vở

Hs trả lờiGhi vào vở

Hs thảo luậnLắng nghe

Trang 2

Gv viết câu trả lời lên bảng, nhận xét bổ

sung

Hđ2: bài tập Gv hướng dẫn hs làm bài tập

trang 4,5/sgk

B1, b2, b3: gv nêu câu hỏi, hs trả lời

Gv ghi câu trả lời lên bảng, nhận xét, bổ

2 Chương trình máy tính được lưu ở đâu?

3 Học bài, chuẩn bị tiết thực hành

Trang 3

Thực hành: Yêu cầu học sinh thực hành với nội dung sau;

- Hs nhận biết các ổ đĩa, nơi lưu trữ thông tin

- Hs tiến hành thực hiện một số thao tác cho thấy máy tính xử lý thông tin ntn

- GV hướng dẫn học sinh thực hiện

IV CŨNG CỐ

- Hs về nhà học lại bài

- Đọc trước bài thông tin đượ lưu trong máy tính như thế nào

Trang 5

 Tệp và thư mục được sắp xếp như thế nào?

 Xem các thư mục và tệp như thế nào?

Giới thiệu bài:

Em đã được hướng dẫn cách lưu lại và mở

ra các bài thực hành của mình rồi nhưng

chắc hẳn các em vẫn chưa biết chúng được

sắp xếp như thế nào, hôm nay thầy trò

chúng ta sẽ tìm hiểu về điều này

Trang 6

Trong máy tính dữ liệu có tên chung là tệp

và thư mục, vậy tệp là gì và thư mục là gì?

Mỗi tệp có một tên để phân biệt, các tệp

được sắp xếp trong các thư mục, mỗi thư

mục cũng có một thư mục và tên Một thư

mục có thể chứa các thư mục con

Vậy để xem các thư mục và tệp ta làm thế

nào?

2 Xem các thư mục và tệp

Hđ3: cả lớp

Trên màn hình có một biểu tượng máy tính

với tên: My computer

Tất cả các thông tin đều được nằm trong My

computer, vì vậy để xem các tệp và thư mục

em nháy đúp chuột lên biểu tượng My

computer, khi đó màn hình hiện ra như hình

Thiết bị nhớ Flash: biểu tượng của nó chỉ

hiện ra khi ta cắm thiết bị nhớ Flash vào

 Trong máy tính thông tin được lưu ở đâu?

 Tệp và thư mục khác nhau như thế nào?

 Để xem các thư mục và tệp ta làm thế nào?

Trang 8

 Tệp và thư mục được sắp xếp như thế nào?

 Xem các thư mục và tệp như thế nào?

Thực hành : Gv yêu cầu HS thực hành vói nội dung sau

Hs tiến hành mở My computer tìm các thư mục và tệp, xem các thư mục và tệp xắpxếp như thế nào?

Nhận biết các ổ đĩa lưu trữ

Làm bài thực hành theo hướng dẫn trong SGK

Trang 11

2 Kiểm tra bài cũ

- Tệp và thư mục khác nhau như thế nào?

- Để xem các thư mục và tệp ta làm thế nào?

3 Bài mới

Giới thiệu bài: thông tin trong máy tính

được lưu một cách có trật tự hay không là

do người sử dụng nó tạo ra và sắp xếp Vậy

sắp xếp như thế nào cho hợp lí chúng ta học

bài hôm nay

1 Mở tệp đã có trong máy tính

trong quá trình làm việc với máy tính có thể

em đã tạo ra nhiều tệp khác nhau, khi cần

Trang 12

Gv nhận xét, bổ sung

Mở My computer

Nháy vào nút Folders

Nháy chuột trên thư mục chứa tệp cần mở

Nháy đúp chuột lên biểu tượng của tệp cần

 Nháy vào hình tam giác đen nhỏ

trong ô Save in rồi chọn biểu tượng đĩa

chứa thư mục em cần lưu kết quả

 Nháy đúp chuột lên biểu tượng của

Sự sắp xếp hợp lí trên máy tính đều là do

con người, kết quả làm việc trên máy tính

ngày càng nhiều, để thuận tiện cho việc tìm

bài làm của mình được nhanh chóng em cần

tạo một thư mục riêng để lưu giữ chúng

Em làm như sau:

 Mở My computer

 Mở đĩa em muốn tạo thư mục

 Nháy nút phải chuột vào New, nháy

vào Folders, gõ tên thư mục rồi nhấn enter

Lắng ngheGhi chép

Trả lời

Quan sát, lắng ngheGhi chép

Lắng nghe

Trang 13

vào trong thư mục riêng của em.

IV Củng cố:

- Em lưu kết quả làm việc và mở nó ra như thế nào?

- Muốn tạo thư mục riêng cho mình ta làm thế nào?

- Sự xắp xếp thông tin trong máy tính từ đó hs có thể mở các tệp đã có trong máy tính,

và biết lưu kết quả làm việc của mình có trật tự trên máy tính

- Tạo được thư mục riêng

Thực hành : Gv yêu cầu HS thực hành vói nội dung sau

- Yêu cầu hs tạo một thư mục mới, đặt tên cho thư mục đó

- Tạo tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lưu tệp đó vào thư mục moái tạo được

- Gv hướng dẫn thực hiện

IV Củng cố:

Hs về nhà học lại bài.

Trang 16

TUẦN: 4

TIẾT SỐ: 7

Tên bài: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I MỤC TIÊU

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn

- Các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ và màu nền

- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động

- Em cho thầy biét cách khởi động phần mềm Paint

1 h/s trả lời

2.Thực hành(15-20’

Trang 17

Quan sát

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ(3’)

- Nhớ lại phần mềm Paint

- Công cụ sao chép và di chuyển hình

- Nhắc lại các bước sao chép hình

Trang 18

TUẦN: 4

TIẾT SỐ: 8

Tên bài: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I MỤC TIÊU

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn

- Các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ và màu nền

- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động

- Em hãy nhắc lại cách sao chép hình

3 Bài mới

1 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

Bài tập/SGK-T18

- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài

Nêu các bứơc vẽ hình vuông:

- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình

vuông

- Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vẽ, màu nền

- Kéo thả chuột theo hướng chéo từ điểm

đầu đến diểm cuối

Trang 19

- Kéo thả chuột theo hướng chéo từ điểm

đầu đến diểm cuối

Trang 20

TUẦN: 5

TIẾT SỐ: 9

Tên bài: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU

I MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết công cụ bình phun màu

- Các bước sử dụng bình phun màu

- Áp dụng vào bài vẽ để bức tranh sinh động

Em hãy kể tên các công cụ đã học trong phần mềm PAINT

3 Bài mới

1 Làm quen với bình phun màu

Gv yêu cầu hs đọc sgk

Quan sát biểu tượng SGK

Em hãy nêu các bước thực hiện

Chốt: có 4 bước

- Chọn công cụ bình phun màu

- Chọn kích cỡ vùng phun

- Chọn màu phun

- Kéo thả chuột trên vùng muốn phun

- Nhấn chuột trái để phun màu tô

- Nhấn chuột phải phun màu nền

Quan sát+ lắng nghe

2.

Thực hành (15’)

Trang 21

- Nêu các bước thực hiện

- Hiệu quả bài thực hành bằng bình phun

- Học thuộc bài

Trang 22

TUẦN: 5

TIẾT SỐ: 10

Tên bài: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU

I MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết công cụ bình phun màu

- Các bước sử dụng bình phun màu.

- Áp dụng vào bài vẽ để bức tranh sinh động

Em hãy nêu các bước thực hiện dùng công cụ bình xịt màu

Trang 23

Giáo viên hướng dẫn:

Dùng công cụ đường thẳng, hình elip,

đường cong, bình xịt màu

Làm mẫu:

Bổ xung cho h/s chậm

Nhận xét chung

Quan sát+ lắng nghe Thực hành

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Đọc trước bài VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ

Trang 24

- Em hãy nêu các bước thực hiện dùng công cụ bình xịt màu?

3 Bài mới

1.Làm quen với công cụ viết chữ

Hướng dẫn học sinh quan sát H25

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết

chữ, trên hình vẽ xuất hiện khung chữ

- Gõ chữ

- Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết

thúc

1.Làm quen với công cụ viết chữ

-2 h/s đọc câu văn trong tranh

Ghi bài1-2 h/s nêu

Ghi chú

Trang 25

- Trên thanh công cụ Font

- Vào mục View/ Toobar chọn Text

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Học bài

Trang 27

- Nêu các bước thực hiện viết chữ lên tranh vẽ

3 Bài mới

1 Hai kiểu viết chữ lên tranh vẽ

a Biểu tượng trong suốt

Cũng giống như công cụ

Công cụ chữ A

cũng có biểu tượng trong Suốt và biểu

tượng không trong suốt

H/s đọc

Thế nào là trong suốt?

Chốt:

- Khung chữ không màu và trong suốt

b Biểu tượng không trong suốt.

Thế nào là không trong suốt?

Chốt:

1 Hai kiểu viết chữ lên tranh vẽ

a Biểu tượng trong suốt

Lắng nghe

1-2h/s nêu Ghi bài

b Biểu tượng không trong suốt.

1-2h/s nêu

Trang 28

- Màu khung chữ là màu nền che khuất màu

tranh phía sau

Quan sát hình minh hoạ Mery Christmas

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tượng trong suốt

- Học bài

Trang 29

- Thế nào là trong suốt?

- Thế nào là không trong suốt?

Trang 30

Vậy em làm thế nào để phong to hình vẽ?

Chốt:

1 Chọn công cụ trong hộp công cụ

2 Chọn 2x, 6x, 8x hoặc nháy chuột vào

hình vẽ

Sau khiđã chỉnh sửa xong, em có thể thu

nhỏ hình vẽ để xem toàn bức tranh

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn 1x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Paint có chức năng vẽ hình trên một lưới ô

vuông để sủa lại các nét vẽ cho mịn hơn

2 Hiển thị bức tranh dưới dạng lưới.

Để hiển thi dưới dạng lưới em phải

2 Hiển thị bức tranh dưới dạng lưới.

Quan sát hình SGK/T29Lắng nghe

Trang 32

Với phần mềm Paint em không tốn thời

gian để vẽ các hình giống nhau vì em có thể

- Fip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angle: quay một góc 900, 1800,

2700

1 Lật và quay hình

Quan sát- lắng nghe

1-2 h/s nêuGhi bài

Trang 33

- Để hiển thị dưới dạng lưới: Chọn View/ Zoom/Show Gird

- Các bước thực hiện, kiểu quay hình và lật hình

- Học bài

Trang 34

- Nêu các bước thực hiện để lật và quay hình? (5’)

- Dùng công cụ đường cong để vẽ miệng,

thân, tay cầm , chiếc thìa và chân đế

- Công cụ bình xịt để vẽ quả kem

Làm mẫu

Hướng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

Bao quát lớp

Thực hành 2(15’)

Vẽ 1 chiếc lá từ 1 hình vuông sau đó sao

chép thành nhiều chiếc lá gép lại với nhau.:

Trang 38

1.Gới thiệu phần mềm Cùng học toán 5

h/s đọc thầm(3’)

Giới thiệu

- Cùng học toán 5 là phần mền giúp em học,

ôn luyện và làm bài tâp môn toán

- Em sẽ được học ôn luyện các phép toán

thập phân, phép cộng, trừ, nhân, chia số

thập phân

- Phần mềm giúp em luyện tâp chuột và các

thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính

2 Màn hình khởi động

Giới thiệu biểu tượng toán 5

Em làm thế nào để mở được phần mềm?

- Nhấn đúp biểu tượng để khởi động phần

1.Gới thiệu phần mềm Cùng học toán 5

Lắng nghe

1-2 h/s nêu

h/s quan sát màn hình1h/s trả lời

Trang 39

Quan sát1-2 h/s nêu

Trang 40

-Lợi ích của phần mềm cùng học toán 5?

Trả lời:

- Học, ôn luyện và làm bài tập mon toán

- Ôn luyện các phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Phần mềm giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CŨA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CŨA HỌC SINH

1 Ổn định lớp

- HS ổn định chỗ ngồi

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 Hs lên nêu cách khởi động phần

- Giới thiệu bài mới  ghi bảng

- Kiểm tra chéo

- 1 Hs lên bảng trình bài

- 1 Hs khởi động

- 2 Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

Trang 41

toán và cách thực hành

3.2 Thực hành

- Làm bài tập trên phần mềm học toán 5

- Chọn dạy học theo chủ đề  Ôn tập học kì II

Trang 42

- SAND CASTLE BUILDER giúp em thiết kế

và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài

nguy nga bằng cát

- SAND CASTLE BUILDER giúp em rèn

luyện được khả năng tư duy, ý thức tìm tòi

sáng tạo trong công việc của mình

Em hãy nêu đặc điểm của màn hình?

- Có dòng chữ Play Sand Castle builder

1.Giới thiệu phần mềm.

Đọc thầm

1-2 h/s nêuLắng nghe

h/s màn hình1-2h/s trả lờiH/s quan sátH/s thực hành

Trang 43

Quan sát:- Xô không có cát

Em nhấn vào xô không có cát

góc trái, có chữ Exit là lệnh xoá và thoát

khỏi màn hình về màn hình khởi động

chính

Quan sát:- Xô có cát

Em nhấn vào xô có cát

Góc phải là lệnh xuất hiện thanh chứa các

vật liệu xây dựng như khung nhà, ống khói,

ống khói, cửa sổ…

Muốn dùng thanh công cụ nào đó em nháy

chuột lên biểu tượng của công cụ đó với

3 Các công cụ làm việc chính

Đọc thầm1-2h/s nêu

Quan sát+ Lắng ngheThực hành

Thực hành

Quan sát+ Lắng ngheThực hành

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Biểu tượng của phần mềm SAND CASTLE BUILDER

- Nhấn đúp để khởi động phần mềm

- Các công cụ làm việc chính

Trang 44

- Học bài.

Trang 45

Để xuất hiện các công cụ xây dựng và để xuất hiện loại vật liệu này với kích thước khác nhau em dùng công cụ nào trên màn hình chính

Trả lời:

- Nháy chuột lên xô có cát

- Muốn xuất hiện loại vật liệu này nhấn chuột lên thanh công cụ đấy

3 Bài mới

1.Các thao tác chính với công việc xây

- Với mỗi công cụ có ba hình tương ứng với

1.Các thao tác chính với công việc xây dựng

a Đưa vật liệu công cụ vào cát.

Ghi bài

Trang 46

ba kích thước khác nhau

b Thay đổi vị trí trước, sau (trên,dưới)

giữa các đối tượng.

Gv thực hành mẫu

Nếu muốn chuyển đối tượng từ phía trước

ra phía sau hoặc ngược lại em phải thực

hiện như thế nào?

Quan sát H47

- Nháy đúp chuột lên ngôi nhà

- Nháy chuột lên mảnh tường đầu tiên

c Xoá 1 đối tượng và xoá toàn bộ làm lại

từ đầu.

- Xoá 1 đối tượng em kéo thả đối tượng vào

xô bên trái

d Sử dụng các công cụ khác.

Nháy chuột lên xô không cát sau đó nháy

chuột lên chữ Exit để thoát khỏi màn hình

làm việc chính

2.Thực hành

Em hãy xây ngôi nhà, lâu dài, thành luỹ

theo trí tưởng tượng của em bằng các công

cụ có trong phần mềm

Hướng dẫn + bao quát lớp

Nhận xét Chung- cho điểm

b Thay đổi vị trí trước, sau (trên,dưới) giữa các đối tượng.

- Các thao tác chính với công việc xây, đưa vật liệu công cụ vào cát, thay đổi vị trí

trước, sau (trên,dưới) giữa các đối tượng, xoá 1 đối tượng và xoá toàn bộ làm lại từ đầu.

- Học sinh thực hành xây lâu đài, ngôi nhà, thành luỹ

- Học bài

Trang 47

- Nắm được trò chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi

- Thông qua phần mềm HS biết cách nháy chuột nhanh và chính xác

- Thông qua phần mềm HS tự rèn HS kĩ năng nhớ và quan sát nhanh

HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’)

“Nhanh tay nhanh mắt”:

Nháy đúp chuột lên biểu tượng để

Trang 48

- Nháy chuột vào vị trí bất kỳ màn hình

Hãy nháy chuột vào sao trên góc trái

chương trình \ game\ Start New Game để

bắt dầu bài luyện nhanh tay tinh mắt

- Hai bức tranh thật sinh động và rất giống

nhau xuất hiện trên khung trái và phải của

màn hình Nhiệm vụ phải tìm thật nhanh

xem hai bức tranh này có những điểm khác

nhau

- Nếu tìm thấy điểm nào khác nhau hãy đưa

chuột nháy nhanh và chính xác vào vị trí

vừa tìm thấy

- Đứng ở giữa là chiếc đồng hồ đếm ngược

để chỉ thời gian còn lại của chúng ta Thời

gian được tính bằng giây

- Cứ mỗi lần khởi động chỉ được phép sai 5

lần Mỗi lần nháy chuột sai vị trí sẽ mất đi

một lượt chơi

- Hướng dẫn HS thực hành

HĐ3: Các thao tác cần thực hiện ( 15 –

17’)

- Phải tìm các vị trí khác nhau giữa hai hình

Nếu đúng thanh kết quả sẽ tăng lên một

gạch vàng

- Thực hành theo hướng dẫn

- Quan sát ghi nhớ

Trang 49

nhờ trợ giúp Trên màn hình phia dưới bên

phải là các quả tin giúp đỡ

- F4 là nút tạm dùng chơi nghĩ giải lao hai

hình vẽ sẽ tạm thời bị che khuất

- Khi đạt được điểm cao nhất trong danh

sách người chơi Sẽ được lời chúc mừng và

được ghi tên vào danh sách

- Muốn kết thúc cuộc chơi nhấn Esc màn

hình sẽ hỏi có muốn thoát hay không và

Định dạng
Số trang	111
Dung lượng	1,45 MB