giáo án tin học lớp 5 trọn bộ 4 cột

MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU - Học sinh biết thêm một công cụ Bình xịt màu - Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu - Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học

Trang 1

Tuần: 1 – Tiết: 1 Ngày soạn: 5/9/2014

Lớp : 5A+5B

ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( tiết 1)

I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

- Ôn tập các bộ phận của máy tính, các loại thông tin căn bản.

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.

- Biết các bộ phận quan trọng của máy tính, phân biệt được các loại thông tin căn

bản

- Nghiêm túc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Sgk, giáo án, chuột máy tính

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG

1’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

tin học3’ II Kiểm bài cũ - Chúng ta đã được làm

quen với máy tính ở lớp mấy? và ở đâu nữa? - Lớp 3,4

- ở trường, ở nhà

35’ III Bài mới

1 Máy tính

- Giới thiệu bài

- Máy tính đầu tiên ra đời vào năm nào?

- Công nghệ chế tạo máy

- Hs lắng nghe

- Có thể trả lờinăm 1945

- ENIAC

- 27 tấn -167m2

- 15kg -0,5m2

Trang 2

- Đĩa cứng là thiết bị để làm

gì ?

- Miêu tả hình dạng đĩa mềm, đĩa CD ?

- Khi sử dụng Đĩa mềm, đĩa

CD, flash cần lưu ý điểm gì?

- GV yêu cầu hs làm bài tập– sgk

=> GV chữa bài

- Không thay đổi

- Nhỏ gọn hơn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện hơn

+ Đưa thông tin vào để máy tính xử lí theo chỉ dẫn của chương trình

+ Biết thông tin ra sau khi được máy tính xử lí

- Đĩa cứng là thiết bị lưu trữquan trọng nhất

về các loại thông tin căn bản

- Lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viên

Trang 3

Lớp : 5A+5B

ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( tiết 2)

1 Kiến thức: Các bộ phận máy tính và các loại thông tin căn bản.

2 Kĩ năng Phân biệt đúng bộ phận quan trọng của máy tính, các loại thông tin

căn bản

3 Thái dộ: Thích thú, tò mò

sgk, giáo án, phòng tin học

1’ I Ổn định trật

tự

- Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

tin học3’ II Kiểm tra bài

cũ

- Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất tên là gì?

- Khi sử dụng đĩa mềm, đĩa

CD hoặc thiết bị nhớ flash em càn lưu ý gì?

- Đĩa cứng

- Cần bảo quản để đĩa không

bị cong vênh, bị xước hay bám bụi

35’ III Thực hành - Dẫn học sinh quan sát từng

bộ phận của máy tính Chỉ cho học sinh biết các bộ phận của máy tính: ổ CD, ổ cứng, RAM, ROM, thiết bị nhớ flash,

- Chia theo 5 nhóm (mỗi nhóm 8 học sinh) quan sát cô chỉ

* Sau đó dựa vào bài học lý thuyết các nhóm có thể đặt câu hỏi cho nhau

Câu hỏi? gợi ý

1 Quan sát máy tính để bàn

- Lắng nghe

- Hs phân nhóm

Trang 4

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

* Cách bật máy

* Tư thế ngồi

Tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD và khe cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy tính

2 Quan sát đĩa mềm.Chỉ ra mặt trên, mặt dưới và cho biết cách đưa đĩa mềm vào ổ đĩa?

3 Thao tác để mở đóng ổ đĩa CD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa? Sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩa và thông báo trên màn hình?

4 Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe.Quan sát sự thayđổi của đèn tín hiệu trên thiết

bị flash và thông báo trên mànhình

* Chỉ ra đâu là đĩa CD, đĩa mềm, ổ CD

* Bộ nhớ trong của máy tính gồm có mấy bộ nhớ?

*Thông tin trong bộ nhớ ROM chỉ có thể đọc được cóđúng không?

* Thông tin trong bộ nhớ RAM có thể xóa, ghi ?

*Lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, CD

- Lên chỉ trực tiếp trên máy

- Lắng nghe câu hỏi của cô, thảo luận theo nhóm và trả lời

- Hs lắng ngheB1- Bật công tắc màn hìnhB2- Bật công tắc trên thân máy

- 50 >80cm

1’ IV Củng cố bài

học

- Dặn học sinh mang vở sgk buổi sau học lý thuyết

- Lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viên

Trang 5

Lớp : 5A+5B

ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO?

=> GVNX

- Đĩa cứng

- Chuột máy tính

- Hs lắng nghe35’ III Bài mới

- Vậy các em biết thông tin trong máy tính được lưu ở

- HS lắng nghe

- Hình 1a sách vở để rất lộn xộn, Hình 1b sách vở được xếp ngăn nắp

- HS lắng nghe

- 3 dạng thông tin : + Thông tin dạng văn bản+ Thông tin dạng hình ảnh + Thông tin dạng âm thanh

- Thông tin được lưu trongcác tệp (tệp chương trình,

Trang 6

- Khi mở máy tính em có nhìn thấy trên màn hình có biểu tượng My

Computer (H5) không?

? Để mở một phần mềm thì

em làm thế nào ?

? Tượng tự như mở phần mềm em hãy nói cách mở

My Computer ?

- GV chỉ các biểu tượng trên

cửa sổ My Computer(Hình 6)

- Nháy nút phải chuột trên

biểu tượng My Computer

- Mỗi tệp có một tên để phân biệt

- Mỗi tệp có một biểu tượng cùng với tên tệp (H2)

- Các tệp được lưu trong các thư mục(H3)

- Biểu tượng My Computer (H5) có xuất

?

- HS lắng nghe

- Nháy đúp chuột vào biểu

tượng My Computer

Trang 7

TRÒ

- Buổi sau thực hành - HS lắng nghe

Lớp : 5A+5B

ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO?

( tiết 2)

- Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Window XP

- Biết sử dựng My Computer để xem biểu tượng các đĩa và nội dung các TM

- Học sinh thích thú, tò mò

sgk, giáo án, phòng tin học

1’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

tin học3’ II Kiểm tra bài

- GV làm mẫu

- Hs : Nháy đúp vào biểu tượng để mở cửa sổ

My computer

Trang 8

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

b Xem nội dung

đĩa và thư mục

- Nháy nút (thư mục) trên thanh công cụ của cửa sổ

để hiển thị cửa sổ My computer dưới dạng 2 ngăn.

- Nháy đúp vào biểu tượng đĩa C

- Nháy đúp vào biểu tượng

để xem nội dung của thư mục đó ở ngăn bên phải

- Hs lắng nghe

Lớp : 5A+5B

Nháy đúp biểu tượng

My computer

Trang 9

ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh Bµi 3: tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh ( TiÕt 1)

1’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên

phòng tin học3’ II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi :

- Thông tin được lưu như thế nào trong máy tính?

vẽ, … khi cần em có thể

mở lại những tệp đó để sửa đổi Để mở một tệp (văn bản hay hình vẽ) đã được lưu trên máy tính,

em cần nhớ tên thư mục chứa tệp đó

+ Nêu các bước để mở 1

- HS đọc bài, cả lớp lắng nghe

- HS nghe

Trang 10

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

trên biểu tượng ổ đĩa

chứa thư mục cần lưu

- Ta có thể lưu tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bịnhớ flash, nhưng không lưu được trên đĩa CD

(Muốn ghi thông tin trên đĩa CD người ta cần phần mềm đặc biệt khác)

+ Làm thế nào để các tệp văn bản, hình ảnh… mà ta vừa tạo ra được sắp xếp một cách ngăn nắp, khoa học

=> Lưu vào các thư mục riêng

- GV y/c nhìn vào SGK

em hãy nêu các bước tạo

1 Nháy chuột trên thư mục chứa tệp cần mở

2 Nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp cần mở

- HS ghi bài vào vở

- HS đọc bài, cả lớp lắng nghe

- HS : Nhấn đồng thời

tổ hợp phím Ctrl và S sau đó thực hiện theo các bước:

+ B1: Nháy đúp chuột trên biểu tượng ổ đĩa chứa thư mục em cần lưu kết quả

+ B2: Nháy đúp chuột trên biểu tượng của thư mục

+ B3: Gõ tên tệp và nháy nút Save

- HS ghi bài

- HS lắng nghe

Trang 11

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

thư mục

- GV nhận xét, nhắc lại

Kết quả làm việc trên máytính ngày càng nhiều Để thuận tiện cho việc tìm về sau, ta sẽ cần một thư mục riêng lưu giữ các kết quả đó

- 2 HS nêu:

B1: Ngoài màn hình nháy nút phải chuột

B3: Trỏ chuột vào New B4: Nháy vào Folder.

B5: Gõ tên thư mục rồi

- Nhận xét giờ học.

- Về nhà xem lại bài và đọc trước chương 2: Em tập vẽ

- Hs lắng nghe

Lớp : 5A+5B

ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh Bµi 3: tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh ( TiÕt 2)

Trang 12

- Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phátìm tòi học hỏi

Trang 13

- Học sinh ôn tập lại các công tụ vẽ , , , , , , (đã được học hồi lớp 3-4).

- Học sinh biết phân biệt được cách sao chép và di chuyển hình

- Những hình vẽ của công cụ vẽ, Mẫu chữ so sánh di chuyển và sao chép (tựlàm)

I II Kiểm tra bài cũ 1 Để khởi động phần

mềm Paint em làm nhưthế nào

2 Đâu là công cụ chọn

và công cụ chọn tự do?

(gắn lên bảng - họcsinh lên chỉ)

- Gọi 4 nhóm lên trìnhbày bài làm của nhómmình

- Học sinh lắng nghe và thựchiện

Trang 14

chuột

+Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả

Bài 6: Em cần thêm thao tác

nhấn giữ phím Shift

Bài 7: có 3 kiểu vẽ hình elíp+ Kiểu 1: Vẽ đường biên+ Kiểu 2: Vẽ đường biên và

tô màu bên trong+ Kiểu 3: Chỉ tô màu bêntrong

Trang 15

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( Tiết 2 )

- Học sinh ôn tập lại các công tụ vẽ , , , , , , (đã được học hồi lớp 3-4)

- Học sinh biết phân biệt được cách sao chép và di chuyển hình

- Học sinh biết kết hợp các công cụ vẽ đã học để vẽ hình đơn giản

- Phòng tin học

TRÒ

3’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy

- Lệnh học sinh bật máy

- Xếp hàng lên phòngmáy

File > Open >

Mypicture >Lop5 > Ontap di

- Học sinh thực hiện

Trang 16

- Học sinh thực hành

2’ III Dặn dò - Lưu bài với tên ontap1

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩybàn phím

- Học sinh biết thêm một công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽmột bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

Trang 17

- Bật máy5’ II Kiểm tra bài cũ - GV gắn các công cụ vẽ lên

bảng Chỉ từng cái và hỏi đó

là công cụ gì?

, , , ,, ,

- Học sinh lên bảng chỉ

- Công cụ vẽ HCN

- Công cụ vẽ HCN tròngóc

- Công cụ chọn-Công cụ vẽ đường cong

- Công cụ tô màu

- Công cụ vẽ đườngthẳng

Chú ý: Nháy chuột trái để

phun bằng màu tô, nháychuột phải để phun màu nền

- Yêu cầu học sinh thực hiệnnhư hình trong sgk

* Giáo viên quan sát chỉ chohọc sinh còn lúng túng

- Yêu cầu học sinh vẽ hình

22, hình 23, hình 24 sgk 24

23 Giáo viên quan sát họcsinh làm

- Cả lớp đọc

- Học sinh quan sát công

cụ bình xịt màu trên bảng và trong phầnmềm Paint

Trang 18

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

- Nhắc nhở học sinh cònlúng túng chưa biết sử dụngcông cụ Bình xịt màu

3’ IV Dặn dò

* Chưa vẽ xong để

hôm sau vẽ tiếp

- Lưu bài với tên binhxinmau1

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩybàn phím

- Tắt máy

- Xếp hàng về lớp

- Buổi sau thực hành phòngmáy

- Học sinh lắng nghe vànhớ yêu cầu của giáoviên

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU ( Tiết 2 )

- Học sinh phân biệt được công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽmột bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

Trang 19

- Học sinh trả lời

- 35’ III Thực hành

- GV lệnh cho học sinh mởlại bài vẽ:binhxitmau1

để học sinh làm tiếp

- Học sinh nào làm xong bàicủa mình rồi có thể vàotrang mới File > New Để

vẽ theo chủ đề yêu thíchcủa mình

- Lưu bài với tên :

binhxittudo

- Học sinh lắng nghe vàthực hiện

- Học sinh lắng nghe vànhớ yêu cầu của giáo viên1’ IV Dặn dò - Lưu bài

- Lệnh học sinh xếp ghế,đẩy bàn phím

Trang 20

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ ( Tiết 1 )

- Biết thêm một công cụ vẽ mới nữa đó là công cụ Viết chữ

- Và biết được cách chọn chữ viết, kiểu viết chữ lên bức tranh

- Ôn tập lại biểu tượng trong suốt và không trong suốt

- Phấn màu, sgk, giáo án, công cụ vẽ (tự làm)

Trang 21

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

B1: Chọn công cụB2: Nháy chuột vào vị trí mà

em múôn viết chữ, trên hình

vẽ sẽ xuất hiện khung chữB3: Gõ chữ vào khungB4: Nháy chuột bên ngoàikhung chữ để kết thúc

- Lệnh cả lớp đọc lạiKhi đó dòng chữ em viết có màu là màu bút vẽ còn khung chữ sẽ có màu của màu nền vừa chọn

Quan sát sgk 25

Vì vậy mà chúng hãy chú ýkhông nên chọn màu bút vẽ vàmàu nền trùng nhau nếukhông chúng ta sẽ khó nhìnthấy chữ của mình

- Gọi 4 hs lên bảng viết chữ

Lưu ý

- Con chọn màu bút vẽ bằngcách nháy nút chuột nào?

- Con chọn màu nền bằng cáchnháy nút chuột nào?

- Trước khi gõ chữ vào khungchữ, em có thể chọn phôngchữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên

thanh công cụ Fonts (đọc là

phông)

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sáttrong sgk và lắngnghe

- 1 H/s đọc sgk

- Cả lớp đọc lại cácbước thực hiện

- Học sinh quan sátsgk 25

- Hs lên thực hiệntrên bảng bằng phấnmàu

- Chuột trái

- Chuột phải

- Hs nhắc lại từng câu

Trang 22

- Treo tranh vẽ (nếu

có) cho học sinh quan

và nháy chuột vào vùng

vẽ hoặc khi ta có khung chữ thì ta nháy chuột phải và chọn Text Toolbar hoặc vào View

> Text Toolbar

- Cũng giống như khi dùngcác công cụ chọn, khi em nháychuột vào công cụ bêndưới xuất hiện biểu tượngtrong suốt và không trong suốtNêu ra sự khác nhau giữa 2bức tranh.GV đánh giá và KL

của giáo viên

- Học sinh quan sáthình 27 sgk 25

Trang 23

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ ( Tiết 2 )

2' I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học

- Lệnh cho học sinh bật máy

- Xếp hàng lên phòng tinhọc

1 Miêu tả công cụ chữ viết?

2 Sau khi gõ chữ xong vànháy chuột bên ngoài khungchữ em có thể sửa lại đượcdòng chữ không?

3 Có mấy cách để Fonts xuất

Trang 24

4 Con chọn màu bút vẽ bằngcách nháy nút chuột nào?

- Con chọn màu nền bằngcách nháy nút chuột nào?

5 Công cụ , sửdụng ntn?

> GVKL lại câu trả lời đúng

của học sinh

hoặc khi ta có khung chữthì ta nháy chuột phải vàchọn Text Toolbar hoặcvào View > TextToolbar

- Học sinh thực hiện vàlắng nghe yêu cầu củagiáo viên

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ ( Tiết 1 )

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

Học sinh: Kiến thức liên quan, SGK

Trang 25

TRề

trớ mà em mỳụn viết chữ, trờn hỡnh vẽ sẽ xuấthiện khung chữ

B3: Gừ chữ vào khungB4: Nhỏy chuột bờn ngoài khung chữ để kết thỳc

33’ II Bài mới:

B1: Chọn công cụ tronghộp công cụ, con trỏchuột trở thành hìnhchiếc kính lúp

B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8xhoặc nháy chuột vàohình vẽ

Các bớc thu hình vẽ về kích cỡ thực

B1: Chọn công cụ tronghộp công cụ

B2: Chọn 1x trong bảngphía dới hộp công cụhoặc nháy chuột vàohình vẽ

* Chú ý: Thao tác viết

chữ không thực hiện đợckhi hình vẽ đang đợcphóng to

Để hiển thị lới ô vuông, taphóng to hình vẽ lên ítnhất gấp bốn lần, rồichọn View->Show Grid,

- Học sinh quan sỏttrong sgk và lắng nghe

- 1 H/s đọc sgk

- Cả lớp đọc lại cỏcbước thực hiện

Trang 26

TRề

khi đó hình vẽ sẽ đợc

đặt trên nền lới các ôvuông nhỏ

Các bớc thực hiện:

B1: Dùng công cụ chọn

để chọn hìnhB2: Chọn Image ->

Flip/Rotate…

B3: Chọn kiểu lật hoặcquay cần thực hiện

Các kiểu lật hoặc quayhình vẽ mà Paint có thểthực hiện:

* Flip horizontal: lật

theo chiều nằm ngang

* Flip vertical: lật theo

- Học sinh quan sỏt vànờu ra nhận xột

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 4: TRAU CHUỐT HèNH VẼ ( Tiết 2 )

Trang 27

Giỏo viờn: Giỏo ỏn, tài liệu liờn quan, phũng mỏy.

Học sinh: Kiến thức liờn quan, SGK

T

G

TRề 2’ I Ổn định trật

tự

- Kiểm tra phũng tin học

- Lệnh cho học sinh bật mỏy

- Xếp hàng lờn phũng tinhọc

TH2: Dùng phơng pháp

lật hoặc quay hình

để biến đổi từ hình33a để đợc hình 33bsgk:

HS lắng nghe quan sỏt vàthực hành trờn mỏy củamỡnh

3’ IV Dặn dũ - Lưu bài - Học sinh thực hiện và

Trang 28

- Tắt máy, xếp ghế, đẩy bànphím

lắng nghe yêu cầu củagiáo viên

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 1 )

- Học sinh luyện tập cách quay và lật hình vẽ

- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã được học để vẽ những hình đơn giản

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 29

- Mang skg tin học

3’ II Kiểm tra bài

cũ

Câu 1: Đưa các hình vẽminh hoạ về công cụ vẽ(đính lên bảng) hỏi họcsinh? ,

Câu 2: Khác nhau giữasao chép hình và dichuyển hình

Học sinh trả lời Công cụ đường thẳngCông cụ chọn, chọn tự do,công cụ bút chì

Công cụ hình chữ nhật, công

cụ vẽ đường cong

- Sao chép hình: Nhấn giữphím CTRL trong lúc kéo thảchuột

- Di chuyển hình là khôngnhấn giữ phím CTRL tronglúc kéo thả chuột

10’ III Bài mới Giáo viên phân tích hình

34

+ Sử dụng công cụ gì củaPaint để vẽ

những nét vẽ đó?

Học sinh trả lời:

- Dùng công cụ đường cong

để vẽ các đường miệng, thân,tay cầm, thìa và chân đế của

Màu vàng, xanh, tím

Trang 30

sinh chia đôi trang

giấy vẽ và ghi tên

của mình Ghi bài

sử dụng công cụ vẽ trongPaint

- Học sinh thực hành

1’ V Dặn dò - Buổi sau thực hành

- Mang sgk đầy đủ

- Học sinh lắng nghe và nhớ

yêu cầu của giáo viên

Lớp : 5A+5B

- Học sinh thành thạo cách sử dụng các công cụ vẽ để vẽ hình đơn giản, phức

tạp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 31

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ I Ổn định trật tự - Xếp hàng lên phòng

tin học

- Kiểm tra phòng tinhọc với học sinh

- Xếp hàng lênphòng tin trật tự

- Mang sgk đầy đủ

3’ II Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh mở

bài vẽ của mình ở buổitrước - Học sinh thực hiện

35’ III Thực hành

- Chia đôi trang giấy

vẽ và ghi tên bài củamình

- Hoàn thiện bài vẽhôm trước

- Vẽ theo chủ đề chào

mừng ngày nhà giáo Việt nam 20-11

- Giáo viên quan sátnhắc nhở học sinh cònlúng túng trong cáchchọn công cụ vẽ

Lưu bài vẽ của mìnhvào

Giáo viên nhận xét giờhọc, học sinh nào cònlười không vẽ, bài củahọc sinh nào vẽ đẹp

Trang 32

Lớp : 5A+5B

- Học sinh thành thạo cách sử dụng các công cụ vẽ để vẽ hình đơn giản, phức

tạp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T

G

CỦA TRÒ 1’ I Ổn định trật

tự

- Xếp hàng lên phòng tin học

- Kiểm tra phòng tin học với học sinh

- Xếp hàng lênphòng tin trật tự

- Mang sgk đầyđủ

3’ II Kiểm tra bài

cũ

- Yêu cầu học sinh mở bài vẽ của mình

ở buổi trước - Học sinh thực

hiện

35’ III Thực hành

1 Vẽ và trang trí đường diềm của cái

Trang 33

- Học sinh lắngnghe và xem bàicủa nhau

1’ IV Dặn dò - Buổi học sau học chương mới: Học

và chơi cùng máy tính

- Phần mềm học toán lớp 5

- Học sinh lắngnghe và nhớ yêucầu của giáo viên

Trang 34

Thao tác thành thạo với chuột.

- Kiểm tra phòng tin học

B Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhắc nhở quán triệt học sinh thực hiện theo đúngnội quy

- Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng

C Nội dung luyện tập

1 Công cụ nào dới đây dùng để phóng to hình vẽ?

2 Em hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bớc sử dụng bìnhxịt màu?

Cột

A

Bớc 1

Cột B

a Chọn kích cỡ vùng xịt phía dới hộp công cụ

b Kéo thả chuột theo nhanh hay chậm lên vùng

Trang 35

5 Muốn viết chữ lên hình vẽ, em cần thực hiện những thao tácnào?

6 Em sử dụng công cụ nào để vẽ hình dới đây ( Nêu chi tiết các

a Chọn kiểu lật hoặc quay hình vẽ

b Nhấn chuột vào Image\ Flip\ Rotate.

c Dùng công cụ hoặc để chọn hìnhvẽ

D Củng cố, dặn dò:

Trang 37

Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.

B Kiểm tra bài cũ:

C Nội dung luyện tập

Khụỷi ủoọng chửụng trỡnh ửựng duùng Paint

*Yeõu caàu HS sửỷ duùng coõng cuù veừ chửừ leõn hỡnh ủeồ veừchửừ theo maóu:

- HS thửùc hieọn thao taực treõn maựy theo yeõu caàu cuỷabaứi taọp maứ GV ủaừ ghi treõn baỷng

- HS thửùc hieọn khụỷi ủoọng chửụng trỡnh veừ Paint

- HS thửùc hieọn thao taực ghi chửừ treõn hỡnh veừ theo maóusau:

Trang 38

- HS thực hiện thao tác ghi chữ trên hình vẽ theo mẫutrên

*Yêu cầu HS sử dụng các công cụ đã học để vẽ hìnhtheo mãu sau:

GV quan sát và hướng dẫn những em thực hành chưađược

Kiểm tra và đánh giá kết quả thực hành của cácem

- GV ghi điểm thực hành cho HS

- Thoát khỏi chương trình ứng dụng Paint

Trang 39

D- Củng cố :

- GV nhận xét tiết thực hành

- GV tuyên dương những em có thái độ học tậpnghiêm túc Nhắc nhở những em chưa thực hành đượcbài thực hành hôm nay

- Nhắc nhỏ hs về ôn tập tiếp để chuẩn bị cho bàikiểm tra

Trang 40

- Kiểm tra sĩ số lớp

II Kiểm tra bài cũ:

III Nội dung kiểm tra:

BT1 Vẽ tranh theo mẫu sau

BT2 Vẽ tranh theo mẫu sau:

D Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ kiểm tra

Định dạng
Số trang	102
Dung lượng	5,85 MB