mi thuat 9

Giảng bài mới Giới thiệu bài mới - Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể h

Trang 1

Ngày soạn: 21/8/09 Ngày dạy:9A2-24/8/09

9A1-26/8/09 9A3-29/8/09

Tiết 1 Thờng thức mĩ thuật

-Tranh tham khảo " Cố đô Huế" , Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học

- Bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế"

- Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai

b) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học

- Giấy , chì , màu , tẩy

3 Tiến trình dạy học

a Kiểm tra bài cũ.(3’)

ổn định tổ chức

Kiểm tra kiến thức lớp 6,7,8

?ở lớp 6,7,8 các em đã đợc tìm hiểu về mĩ thuật cảu các thời kì phong kiến nào? Các loại hình nghệ thuật ở các thời đó?

ĐA: Lớp 6 – Thời Lý

Lớp 7- Thời Trần

Lớp 8- Thời Lê

Gồm có 4 loại hình nghệ thuật tiêu biểu đó là: Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm

b Giảng bài mới

Giới thiệu bài mới

- M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam những công trình Kiến trúc , điêu khắc vô cùng quý giá Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã mở ra 1 phơng hớng cho nền mĩ thuật VN bằng cách tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu sáng tạo ra một nền nghệ thuật mới mang lại một nền nghệ thuật mới

Nội dung bài mới

Trang 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tg

Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử

? Vì sao nhà Nguyễn ra đời

? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm gì

? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với

nền KT-XH

? Trong giai đoạn đó, MT phát triển nh thế

nào

Hoạt động 2 : Một số thành tựu về Mĩ Thuật

? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những loại

kiến trúc nào

? Kinh đô Huế có gì đặc biệt

? Trình bày những điểm tiêu biểu của nghệ

+Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc

+" Bế quan toả cảng ", ít giao thiệp với bên ngoài

+MT phát triển nhng rất hạn chế , đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lu với

MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu

II Một số thành tựu mĩ thuật

1 kiến trúc kinh đô Huế bao gồm:

a Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao

b.Cung điện : Điện Thái Hoà, điện Kim Loan

c lăng Tẩm : lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự Đức

+ Thiên nhiên và cảnh quan đợc coi trong trong KT cung đình

- Tợng Ngời : các quan hầu, hoàng hậu, cung phi, công chúa diễn tả khối làm

rõ nét mặt , phong thái ung dung

- Tợng thờ: la Hán, Kim Cơng, Thánh mẫu thanh tao và trang nhã, hiền hậu

đầy vẻ uy nghiêm

b Đồ hoạ, hội hoạ

- Tranh dân gian phát triển" bách khoa

th văn hoá vật chất của Việt nam"hơn

700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh

7’

29’

Trang 3

dung của Bách khoa th văn hoá vật chất của

ngời Việt ?

? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ?

Hoạt động 3: Một vài đặc điểm của mĩ thuật

thời Nguyễn

? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn?

sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng của Việt Bắc

- MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở ra một hớng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam

- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT trang trí với kết cầu tổng thể

- ĐK, Đh, HH đã phát triển đa dạng tiếp thu NT Châu âu mở ra một hớng mới cho MT dân tộc

III Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn

- HS trả lời (nội dung sgk)

-Xem trớc bài vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( t2 - t3)

- Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả

- Giấy chì, màu, tẩy

Ngày soạn:28/8/09 - Ngày dạy: 9A2- 31/8/09

9A1- / /09

Trang 4

9A3- / /09 Bài 2 Vẽ theo mẫu

(Vẽ hình)

1 Mục tiêu

a Kiến thức:

- Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày và vẽ một

số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa )

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

b HS :

- Giấy, chì, màu, tẩy

3 Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ.(5’)

- Câu hỏi1: Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn?

- Câu hỏi 2: Em hãy nêu một vài đặc điểm về mĩ thuật thời Nguyễn?

- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài

vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời

Trang 5

với lọ

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển

nh thế nào

? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài

- Sửa sai cho hs

- Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ

- Chình hình tơng đối giống mẫu

7’

20’

c Củng cố, luyện tập (3 )’

GV chọn một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá

HS: Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy

- Quan sát các tranh tĩnh vật màu

Trang 6

Ngµy so¹n:16/1/09 Ngµy d¹y:19/1/09- 9A1

Ngµy d¹y:22/1/09-9A5A3

Trang 7

Ngày dạy: / /09- 9A2A4 Bài 3 Vẽ theo mẫu

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩb) HS : - Giấy, chì, màu, tẩy

a) Kiểm tra bài cũ (3P).

- GV gọi 2 -3 em HS mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá

b) Dạy bài mới

Giới thiệu bài

- Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS quan

sát, nhận xét

- GV yêu cầu HS lên bày mẫu sao

cho giống nh tiết trớc

?Khung hình chung của mẫu là khung

- Chuyển nhẹ nhàng

7P

Trang 8

? Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của

quả so với lọ

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu

chuyển nh thế nào

? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối

cụ thể từng bớc cho hs quan sát

- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho

5P

26P

c) Củng cố (3P)

GV: chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá

HS: - Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ

GV: bổ xung

HS: Chú ý

GV: Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Nhắc nhở những em cha chú ý

Trang 9

d) H ớng dẫn HS tự học ở nhà (1P)

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- Su tầm hình ảnh về túi sách

- Đọc nội dung bài sau./

Trang 10

Ngày soạn:31/1/09 - Ngày dạy: 4/2/09-9A3A1

5/2/09 – 9A5

/2/09 – 9A2

/2/09 – 9A4

Bài 4 Vẽ trang tríTiết 4.Tạo dáng và trang trí túi Xách

a.GV:- Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng

- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí túi xách

- Bài vẽ của học sinh năm trớc , các bớc bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách.

b HS :- Su tầm tranh ảnh của các túi xách

3 Tiến trình dạy học-

a Kiểm tra bài cũ(2p)

- Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa và quả?

b Dạy bài mới

Giới thiệu bài mới (2p)

- Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao Từ thời xa xa túi xách

đ-ợc a chuộng không những vì nhu cầu sử dụng mà còn vì nhu cầu thẩm mĩ của con ngời Ngày nay túi xách đợc a chuộng và sử dụng rộng rãi , chính vì thế những nhà thiết kế không ngừng thay đổi hình dạng và màu sắc cũng nh hoa văn trang trí của chúng

có loại có dây đeo

- Đa dạng : Mây, tre, nan, nứa vải,

7p

Trang 11

? Hoạ tiết của các túi xách nh thế nào ? Hình

ảnh nào thờng dùng để trang trí trên túi

xách ?

? Nêu đặc điểm về màu sắc của các túi xách

- Giáo viên tóm lại

- Sửa sai cho hs

len mềm, nhựa

- Độc đáo và sáng tạo : Có thể dùng những hoa văn mây, sóng, hoa văn trên trống đồng, hình ảnh cuộc sống sinh hoạt của mỗi con ngời

- Trong trẻo hoặc trầm tuỳ theo ý thích và mục đích sử dụng của ngời

- Chỉnh hình tơng đối giống mẫu

5p

c Củng cố (4p)

GV: chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá

Trang 12

Ngày soạn:06/2/09 - Ngày dạy: 9/2/09 -9A2

11/2/09 -9A3A1 12/2/09 -9A4A5

Bài 5 Vẽ tranh

1 Mục tiêu:

a Kiến thức:

- HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và

sáng tạo của ngời vẽ

a Kiểm tra bài cũ (5p)

- Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc trang trí túi xách?

Giới thiệu bài (1p) :

- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS tìm và

chọn nội dung đề tài I Tìm và chọn nội dung đề tài

5p

Trang 13

- GV cho HS xem những bức tranh phong

đúng nội dung đề tài

- Sửa sai cho hs

- Quan sát tranh mẫu

- Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn thấy và cảm nhận đợc

- Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng ,

vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc,

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí

- Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê

- Vẽ đúng nội dung đề tài, tô màu

Trang 14

d Dặn dò (1p):

- Tiếp tục hoàn thành bài (nếu ở lớp cha xong)

- Đọc nôi dung bài 6

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau (su tầm tranh ảnh bài viết có liên quan đến bài)./

Trang 15

Ngày soạn:13/2/09-Ngày giảng: 16/2/09 –A5

18/2/09 –A1

19/2/09 –A2

20/2/09 –A3 A 4

Bài 6 Thờng thức mĩ thuật

- Lịch sử mĩ thuật và mĩ thuật học Việt Nam

- Bài su tầm của Hoạ sĩ, các hình ảnh về chạm khắc gỗ đình làng

b HS :

- Su tầm tranh ảnh về điêu khắc chạm khắc gỗ đình làng

a Kiểm tra bài cũ(5 ).‘

- GV gọi 2-3 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá

Giới thiệu bài mới (1 )’

Nghệ thuật dân tộc Việt nam mang đậm nét dân gian và phong cách truyền thống, gắn liền với lịch sử lâu đời và nổi bật những nét cổ kính của những mái đình, cây đa long trọng, trang nghiêm, đó là nghệ thuật chạm khắc gỗ

Hoạt động 1 : Khái quát về đình làng

? Đình làng là gì? Đình làng có vai trò gì

? Nêu đặc điểm của đình làng ?

? Hình dáng nh thế nào?

I Vài nét khái quát

- Đình làng là nơi thờ Thành Hoàng, bàn bạc và giải quyết việc

làng, và tổ chức lễ hội hằng năm

- Đặc điểm : Mộc mạc, uyển chuyển

và duyên dáng

- Hình dáng : To cao , chắc khoẻ, có thể xây dựng 2 tầng, tầng hai nhìn

8’

Trang 16

? Kể tên những ngôi đình tiêu biểu của đất

n-ớc và của địa phơng mà em biết ?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái

( 3-4 HS hình thành 1 nhóm thảo luận về câu

hỏi trên thời gian là 5 phút )

? Nêu đặc điểm của những bức chạm khắc đó

đó là những ngôi đình tiêu biểu cho

- Quan sát tranh và hoạt động nhóm

2 Đặc điểm : Nét chạm khắc phóng khoáng, dứt khoát, có độ nông sâu rõ ràng, độ sáng tối linh hoạt và tinh tế

- Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc và giản dị thoát khỏi những quan niệm của giai cấp phong kiến

- Phản ánh những sinh hoạt trong đời sống xã hội

- NT mộc mạc khoẻ khoắn, phóng khoáng, bộc lộ tâm hồn của ngòi sáng tạo ra nó

- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu, tẩy./

Trang 17

Ngày soạn:

Ngày giảng: 9A ,9B ,9C ,9D

Ngày soạn: 20/2/09 – Ngày dạy: 23/2/09-A 5

- Tợng mẫu, bài mẫu của học sinh năm trớc, bài mẫu của hoạ sĩ

- Các bớc vẽ tợng chân dung, các tợng theo những góc độ khác nhau

b HS :

3 tiến trình dạy học

a Kiểm tra bài cũ (5’)

- Câu hỏi 1: Em hãy nêu đặc điểm của Đình Làng và tác dụng của Đình Làng?

- Câu hỏi 2: Em hãy kể tên một số Đình Làng mà em biét?

b Dạy bài mới

- Vẽ chân dung là môn học cực kì khó, để diễn tả đợc cái thần của bài vẽ và diễn tả đúng

đặc điểm của mẫu Những hoạ sĩ nổi tiếng nh Lê ô na đờ vanh xi, Miken lăng giơ, Ra fa el đã

có cách nhìn cụ thể và sâu sắc đối với những nhân vật, những con ngời bình thờng để rồi đa vào trong tranh làm nên những tác phẩm bất hũ để đời cho hậu thế

Trang 18

- Bố cục của đầu tợng gồm có mấy phần?

Đó là những phần nào ?

- Nêu tỉ lệ của các bộ phận trên khuôn mặt

t-ợng theo chiều dọc?

- Trình bày cách đo các tỷ lệ đầu tợng?

- Em có nhận xét gì về đặc điểm của mẫu?

- Cho biết hớng ánh sáng chính chiếu lên

mẫu ? bộ phận nào sáng nhất?

- Sửa sai cho hs

- Tỷ lệ : đầu chia làm 3 phần tơng đối bằng nhau : đó là phần tóc đến đỉnh trán, trán đến hết chân mũi, chân mũi đến hết cằm

- Cách đo tơng tự nh cách đo các vật mẫu thông thờng

- Tợng " Em bé cài lợc " rất đặc biệt, đó

là cằm ngắn, trán dài, miệng hô, mũi hếch

- Hóng ánh sáng chín chiếu lên mẫu là hớng phải sang trái, nh vậy các bộ phận tiếp sáng nhất là gò má, trán và mé môi phải

- Chất liệu thạch cao

- Đậm nhạt tơng đối hài hoà, không rõ ràng và phân biệt nh các vật mẫu làm bằng sứ

6’

24’

c Củng cố và đánh giá

Trang 19

- GV chọ một số bài tốt và cha tốt của HS lên cùng hs nhận xét và đánh giá

- Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ

Trang 20

Ngày soạn:27/3/09- Ngày giảng: 02/3/09 -9A3

- Tợng mẫu, bài mẫu của học sinh năm trớc, bài mẫu của hoạ sĩ

- Các bớc vẽ tợng chân dung, các tợng theo những góc độ khác nhau

b HS :

3 tiến trình dạy học

a Kiểm tra bài cũ.(3’)

- GV gọi 2-3 HS mang bài lên chấm điểm

b.Dạy bài mới

- Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình tợng chân dung Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ

đậm nhạt làm nổi bật chất liệu thạch cao và diễn tả đợc tâm lí, tình cảm của mẫu

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận

xét

- GV yêu cầu HS đặt tợng và hỏi

- Bố cục của đầu tợng gồm có mấy phần?

5’

Trang 21

ợng theo chiều dọc?

- Trình bày cách đo các tỷ lệ đầu tợng?

- Em có nhận xét gì về đặc điểm của mẫu?

- Cho biết hớng ánh sáng chính chiếu lên

mẫu ? bộ phận nào sáng nhất?

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở HS vẽ bài

- Sửa sai cho HS

cằm.

- Cách đo tơng tự nh cách đo các vật mẫu thông thờng

- Tợng " Em bé cài lợc " rất đặc biệt, đó

là cằm ngắn, trán dài, miệng hô, mũi hếch

- Hớng ánh sáng chính chiếu lên mẫu là hớng phải sang trái, nh vậy các bộ phận tiếp sáng nhất là gò má, trán và mé môi phải.

- Chất liệu thạch cao

- Đậm nhạt tơng đối hài hoà, không rõ ràng và phân biệt nh các vật mẫu làm bằng sứ.

6’

26’

c Củng cố(4 )’

GV: Chọn một số bài tốt và cha tốt của HS lên cùng HS nhận xét và đánh giá

Trang 22

Ngày soạn:06/3/09 - Ngày giảng: 09/3/09-9A

a Kiểm tra bài cũ.(3 ) ’

- Em hãy nêu các bớc vẽ tợng chân dung?

Giới thiệu bài mớ (1 )i’

- Đôi khi chúng ta muốn vẽ lại một bức tranh phục vụ cho học tập hay trong cuộc sống vậy chúng ta cần phải biết cách phóng tranh hay ảnh, bài học hôm nay thầy và các em cùn tìm hiểu cách phóng tranh ảnh nhé

- Phóng tranh, ảnh để làm báo tờng

- Phục vụ lễ hội

5’

Trang 23

- GV cho HS xem hai bài phóng tranh theo

cách kẻ ô vuông và kẻ đờng chéo để HS

- GV kẻ hình ô vuông hay đờng karo lên

tranh mẫu và hớng dẫn cụ thể cho HS nắm rõ

- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS

năm trớc

Hớng dẫn trên trực quan

Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS thực hành

- GV cho HS phóng tranh trong SGK

- Xuống lớp quan sát nhắc nhở HS vẽ bài

- Sửa sai cho HS

- Trang trí góc học tập

- Quan sát tranh mẫu

- Chú ý

II Cách phóng tranh, ảnhCách 1 Kẻ ô vuông

- Kẻ ô vuông dọc và ngang tranh

- Phóng tỏ tỉ lệ vuông: lần nên giấy…+ Dựa vào ô vuông ở tranh ảnh mẫu và ô vuông trên giấy để phóng to trên mẫu bằng cách

Tìm vị trí của hình qua các đờng kẻ ô Vẽ hình cho giống với mẫu

- Quan sát hình gợi ýCách 2 Kẻ ô theo đờng chéo

- Kẻ đờng chéo ở ảnh, tranh mẫu giống ô cờ

- Dựa vào đờng chéo đờng ngang dọc để phác hình theo tranh, ảnh mầu

- Tham khảo và học tập

* Bài tập

- Chỉnh hình tơng đối giống mẫu

- Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ

- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Chú ý

d H ớng dẫn HS tự học ở nhà (1 ) ’ :

Tiêu đề	Mỹ Thuật 9
Tác giả	Phạm Thị Thanh
Trường học	Trường THCS 19/5
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008 – 2009
Thành phố	Huế

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	292,5 KB