+ Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng. Daïy baøi môùi : GV giôùi thieäu baøi. * Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn vieát chính taû Yeâu caàu HS ñoïc thuoäc loøng baøi thô Ngaém traêng-[r]
Trang 1VệễNG QUOÁC VAẫNG NUẽ CệễỉI ( tieỏp theo )
I/ Muùc ủớch yeõu caàu:
- ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi
+ẹoùc ủuựng: lom khom, giaỷi ruựt,deó laõy, taứn luùi…
+ ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi vụựi gioùng vui, ủaày baỏt ngụứ, haứo hửựng, ủoùc phaõn bieọt caực nhaõn vaọt ( nhaứ vua, caọu beự)
- Hieồu yự nghúa caực tửứ ngửừ mụựi trong baứi: toực ủeồ traựi ủaứo, vửụứn ngửù uyeồn
-Hieồu noọi dung phaỏn tieỏp cuỷa truyeọn vaứ yự nghúa toaứn truợeõn:
- GDHS yeõu cuoọc soỏng
Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: Đọc trơn đợc cả bài
II/ ẹoà duứng daùy hoùc
-Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK
III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/Baứi cuừ :
-GV goùi 2 HS ủoùc thuoọc loứng baứi
thụ Ngắm traờng, Khoõng ủeà, traỷ lụứi
caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc
GV nhaọn xeựt _ ghi ủieồm
2/Baứi mụựi:
-Giụựi thieọu baứi
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc
-Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi
H Baứi vaờn goàm coự maỏy ủoaùn ?
-Goùi HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 ủoaùn
cuỷa baứi( ủoùc 3 lửụùt )
- Gv theo doừi sửỷa loói phaựt aõm cho
HS vaứ giuựp HS hieồu caực tửứ ngửừ: toực
ủeồ traựi ủaứo, vửụứn ngửù uyeồn
-HS luyeọn ủoùc theo caởp
-Goùi HS thi ủoùc
-Goùi HS ủoùc toaứn baứi
GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi-gioùng vui
, ủaày baỏt ngụứ, haứo hửựng ẹoùc phaõn
bieọt lụứi caực nhaõn vaọt
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồàu baứi
Cho HS ủoùc ủoaùn 1,2
2 Hs lên bảng
-1 HS ủoùc -Coự 3 ủoaùn:
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc(9HS )-HS ủoùc chuự giaỷi ủeồ hieồu caực tửứ mụựi cuỷabaứi
-Tửứng caởp luyeọn ủoùc-2 caởp thi ủoùc trửụực lụựp.Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt
-1 HS ủoùc toaứn baứi-Hs theo doừi SGK
-HS ủoùc thaàm ủoaùn 1,2
- ễÛ xung quanh caọu: ễÛ nhaứ vua- queõnlau mieọng, beõn meựp vaón dớnh moọt haùt
Trang 2H Cậu bé phát hiện ra những
chuyện buồn cười ở đâu?
H Vì sao những chuyện ấy buồn
cười?
H.Bí mật của tiếng cười là gì?
*HD HS rút ý
Cho HS đọc đoạn cuối
H.Tiếng cười làm thay đổi cuộc
sống ở vương quốc u buồn như thế
nào?
*HD HS rút ý
Ý nghĩa: Câu chuyện cho thấy tiếng
cười như một phép màu làm cho
cuộc sống thay đổi, thoát khỏi nguy
cơ tàn lụi
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm
-GV gọi ba HS đọc diễn cảm toàn
truyện theo cách phân vai
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
sau :
“ Tiếng cười thật dễ lây … Nguy cơ
tàn lụi”
+GV đọc mẫu
+Cho HS luyện đọc trong nhóm
+Cho Hs thi đọc diễn cảm
- Gv mời 5 HS đọc diễn cảm toàn
câu chuyện ( phần 1, 2)theo cách
phân vai
3.Củng cố _ dặn dò
-H Câu chuyện muốn nói với các
em điều gì ?
-Dặn HS về nhà đọc và trả lời lại
các câu hỏi cuối bài
cơm…
- Vì những chuyện ấy bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên:trong buổi thiết triều nghiêm trang …
- Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược với một cái nhìn vui vẻ, lạc quan
Ý 1: Tiếng cười ở xung quanh ta
-HS đọc thầm đoạn cuối
-Tiếng cười như có phép màu làm mọi gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở…
Ý 2: Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống
Trang 3Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
Chớnh taỷ ( Nhụự vieỏt) NGAẫM TRAấNG – KHOÂNG ẹEÀ
I Muùc ủớch yeõu caàu
+ HS nhụự vieỏt ủuựng chớnh taỷ , trỡnh baứy ủuựng 2 baứi thụ
+ Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt nhửừng tieỏng coự aõm vaàn deó laón tr/ ch
Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: Viết đợc bài chính tả
II ẹoà duứng daùy – hoùc
+ Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 2a
III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc
1 Kieồm tra baứi cuừ:
+ GV ủoùc caực tửứ deó laón, khoự vieỏt ụỷ tuaàn
trửụực ( BT 2b)cho HS vieỏt
+ Nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS treõn baỷng
2 Daùy baứi mụựi : GV giụựi thieọu baứi.
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ
Yeõu caàu HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Ngaộm
traờng- Khoõng ủeà
Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
+ GV ủoùc laàn lửụùt caực tửứ khoự vieỏt cho HS
vieỏt: hửừng hụứ, tung bay, traờng soi,
nhoứm,xaựch bửụng,chim ngaứn
c) Vieỏt chớnh taỷ
+ GV nhaộc HS caựch trỡnh baứy baứi thụ
-Theo doừi giuựp ủụừ hS yeỏu
d) Soaựt loói, chaỏm baứi
+ GV cho HS ủoồi vụỷ soaựt loói, baựo loói vaứ
sửỷa loói vieỏt chửa ủuựng
*
Hoaùt ủoọng 2 : Luyeọn taọp
Baứi 2 a
+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2a
+ Yeõu caàu HS laứm baứi treõn phieỏu theo
nhoựm 6
+ Goùi HS nhaọn xeựt, chửừa baứi
+ Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng
+ 2 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứonhaựp roài nhaọn xeựt treõn baỷng
+ 2 HS ủoùc Lụựp ủoùc thaàm ghi nhụựbaứi
+ 2 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt nhaựp.+ HS ủoùc laùi caực tửứ khoự vieỏt
+ HS nhụự vaứ vieỏt baứi
+ Soaựt loói, baựo loói vaứ sửỷa
+ 1 HS ủoùc
+ HS laứm baứi treõn phieỏu theo nhoựm
6, 2 Nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm boồsung
+ Nhaọn xeựt chửừa baứi
Tr Tra hoỷi, thanh tra, traứ
mi,traỷ giaự,doỏi traự,traứ troọn,
traỷ baứi, traứ xanh, traự
Quaỷ traựm ,rửứng traứm,xửỷtraỷm, traùm xaự…
Traứn ủaày, traứnlan, traứn ngaọp…
Trang vụỷ, traùngnguyeõn,trangsửực,trang troùng…
Trang 4Ch Cha meù, chaứ xaựt, chung
chaù, chaỷ traựch, chaỷ gioứ,
chaứ ủaùp…
Aựo chaứm,chaùm coỏc,chaùm troồ, chaùmtraựn…
Chan canh,chan hoaứ, chaựngheựt, chaựnngaựn…
Chaứngtrai,chang chang,
Baứi 3b
Goùi HS nhaộc laùi theỏ naứo laứ tửứ laựy
-GV yeõu caàu HS laứm baứi,
-GV nhaọn xeựt- ghi ủieồm
3 Cuỷng coỏ – daởn doứ
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Yeõu caàu HS ghi nhụự nhửừng tieỏng ủaừ
oõn luyeõn ủeồ vieỏt ủuựng chớnh taỷ
- 1 HS neõu
- HS laứm vaứ neõu keỏt quaỷ
a) Caực tửứ laựy coự tieỏng baột ủaàu baống aõm Tr:
troứn trũa, traộng treỷo, trụ treừn, …b) Caực tửứ laựy coự tieỏng baột ủaàu baống aõm ch:
choõng cheõnh, chong choựng, choựi chang…
Luyeọn tửứ vaứ caõu MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: LAẽC QUAN- YEÂU ẹễỉI I/Muùc ủớch yeõu caàu:
-Mụỷ roọng vaứ heọ thoỏng hoaự voỏn tửứ veà tinh thaàn laùc quan , yeõu ủụứi,trong caực tửứ
ủoự coự tửứ Haựn Vieọt
- Bieỏt theõm moọt soỏ tuùc ngửừ khuyeõn con ngửụứi luoõn laùc quan, beàn gan, khoõng
naỷn chớ trong nhửừng hoaứn caỷnh khoự khaờn
Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: Nắm đợc các từ ngữ thuộc chủ đề lạc quan,
yêu đời
II/ẹoà duứng daùy hoùc:
Phieỏu BT 1,2,3
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1 Baứi cuừ:
Goùi 2 HS vieỏt 2 VD veà traùng ngửừ
chổ nguyeõn nhaõn.vaứ traỷ lụứi
-GV nhaọn xeựt- ghi ủieồm
2.Baứi mụựi :
Hửụựng daón HS laứm baứi taọp Gv toồ
chửực cho HS hoaùt ủoọng nhoựm vaứ
tớnh ủieồm thi ủua;
Baứi 1 : Goùi HS ủoùc noọi dung baứi
1
-Gv phaựt phieỏu cho HS thaỷo luaọn
nhoựm 5
-Gv nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi
- HS ủoùc noọi dung baứi 1
- HS thaỷo luaọn nhoựm 5, hoaứn thaứnh phieỏu.ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.Caực nhoựm nhaọn xeựt` boồ sung
-1 HS ủoùc yeõu caàu baứi 2
Trang 5ủuựng.Tớnh ủieồm cho caực nhoựm.
Baứi 2: Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi
2
-HS laứm vieọc theo nhoựm ủaừ chia
ụỷ BT1
- Gv nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi
ủuựng.Tớnh ủieồm cho caực nhoựm
Baứi 3: Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi
Soõng coự khuực, ngửụứi coự luực.
Kieỏn tha laõu cuừng ủaày toồ.
3.Cuỷng coỏ- daởn doứ
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc daởn HS hoùc
thuoọc caực caõu tuùc ngửừ trong baứi
Chuaồn bũ baứi sau
a) Nhửừng tửứ trong ủoự laùc coự nghúa laứ “vui, mửứng”:laùc quan , laùc thuự.
b) Nhửừng tửứ trong ủoự laùc coự nghúa laứ “rụựt laùi”, “sai”:laùc haọu , laùc ủieọu, laùc ủeà.
a) Nhửừng tửứ trong ủoự quan coự nghúa laứ
“quan laùi”: quan quaõn.
b) Nhửừng tửứ trong ủoự quan coự nghúa laứ
“nhỡn, xem”: laùc quan.(caựi nhỡn vui,tửụi
saựng khoõng toỏi ủen,aỷm ủaùm)
c) Nhửừng tửứ trong ủoự quan coự nghúa laứ
“lieõn heọ gaộn boự”: quan heọ , quan taõm.
- HS ủoùc yeõu caàu baứi 4, suy nghú traỷ lụứi.-Nghúa ủen:doứng soõng coự khuực thaỳng khuực quanh, khuực roọng , khuực heùp….con ngửụứi coự luực sửụựng, luực vui, luực khoồ luực buoàn
-Lụứi khuyeõn:Gaởp khoự khaờn laứ chuyeọn
thửụứng tỡnh, khoõng neõn buoàn phieàn naỷn chớ.
- Nghúa ủen:Con kieỏn raỏt nhoỷ beự, moói laàn chổ tha ủửụùc moọt ớt moài, nhửừng tha maừi cuừng coự ngaứy ủaày toồ
- Lụứi khuyeõn:Nhieàu caựi nhoỷ doàn goựp laùi seừ
thaứnh caựi lụựn, kieõn trỡ vaứ nhaón naùi aột thaứnh coõng.
Laộng nghe,ghi nhaọn
Keồ chuyeọn KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC I/Muùc ủớch yeõu caàu
-Bieỏt keồ tửù nhieõn, baống lụiứ cuỷa mỡnh moọt caõu chuyeọn, ủoaùn truyeọn ủaừ nghe, ủaừ hoùc coự nhaõn vaọt , coự yự nghúa, noựi veà tinh thaàn laùc quan yeõu ủụứi
-Hieồu truyeọn bieỏt trao ủoồi vụựi caực baùn veà noọi dung vaứ yự nghúa caõu chuyeọn -Laộng nghe lụứi baùn keồ ,nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn
-GDHS yeõu thớchnhửừng caõu chuyeọn noựi veà tinh thaàn laùc quan yeõu ủụứi
Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: nghe và kể lại đợc câu chuyện
II/ẹoà duứng daùy hoùc:
-Moọt soỏ truyeọn , saựch baựo vieỏt veà nhửừng ngửụứi trong hoaứn caỷnh khoự khaờn vaón laùc quan yeõu ủụứi, coự tớnh haứi hửụực: Truyeọn nguù ngoõn, coồ tớch, truyeọn cửụứi…
Trang 6-Bảng viết sẵn dàn ý kể chuyện.
III/Các hoạt động dạy học:.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1 Bài cũ :
-Gọi 2 học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện Khát
vọng sống và nêu ý nghĩa câu chuyện
Gv nhận xét ghi điểm
2 Bài mới; GV giới thiệu bài
Hoạt động 1.Hướng dẫn HS kể chuyện
Gv viết sẵn đề bài lên bảng , gọi HS đọc đề , Gv
gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng;
Kể lại một câu chuyện em đã được nghe( Nghe qua
ông bà, cha mẹ hay ai đó kể lại ), được đọc ( tự em
tìm đọc)về tinh thần lạc quan ,yêu đời
Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1 và 2
Nói rõ: Em chọn kể chuyện gì ?Em đã nghe kể
chuyện đó từ ai , đã đọc truyện đó ở đâu ?
Gv treo bảng ghi vắn tắt dàn ý của bài văn kể
chuyện
+ Giới thiệu tên câu chuyện , nhân vật
+ Mở đầu câu chuyện ( Chuyện xảy ra khi nào ? Ở
đâu
+ Diễn biến câu chuyện
+ Kết thúc câu chuyện
GV nhắc Hs :
+ Cần kể tự nhiên, với giọng kể, nhìn vào bạn là
người đang nghe mình kể
+ Với những câu chuện khá dài có thể kể 1, 2 đoạn
Hoạt động 2:HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý
nghĩa câu chuyên
-GV yêu cầu HS kể chuyện theo cặp( Nên kết
chuyện theo lối mở rộng ) và nói thêm về tính cách
nhân vật ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện
_Hs thi kể chuyện trước lớp
_Gv ghi tên HS và tên truỵên HS kể
_Gv dán bảng ghi tiêu chuẩn đánh giá bài KC
Trang 7_GV cùng HS nhận xét , bình chọn bạn kể hay.
3/Củng cố –dặn dò
-GV nhận xét tiết học
Thø t ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2012
Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I.Mục đích yêu cầu:
-Nhận biết trạng ngữ trong câu ; Thêm trạng ngữ cho câu
Mơc tiªu cho Hs NguyƠn V¨n ThiƯn: Nhận biết trạng ngữ trong câu
II Đồ dùng dạy học:
1 Bài cũ :
Gọi 3 HS làm 3 bài 1, 2, 3 trng 146
GV nhận xét- ghi điểm
2.Bài mới :Giới thiệu bài
Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học.
Híng dÉn Hs Luyện tập
Bài 1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm bài
_ GV nhận xét ghi điểm cho HS
Gọi HS đọc yêu cầu bài
_ Gv yêu cầu HS tìm trạng ngữ thích hợp
điền vào chỗ trống
_ Gv nhận xét cho điểm
Bài 3:
-Gọi 2 HS nối tiếp nhau nội dung BT 3 ( 2
đoạn a, b)
-GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn , chú ý câu hỏi
mở đầu của mỗi đoạn để thêm đúng trạng
ngữ vào câu in nghiêng làm cho đoạn văn
thêm mạch lạc
-GV treo bảng viết sẵn câu in nghiêng đã
được bổ sung trạng ngữ
3 Củng cố – Dặn dò
Hs lªn b¶ng
-_1 HS đọc yêu cầu bài
_ HS làm vào vở, 1 HS làm trênbảng lớp gạch dưới bộ phận trạng ngữ
Gọi HS đọc yêu cầu bài
_ HS làm bài, phát biểu ý kiến,
3 HS làm trên 2 băng giấy dán bảng
-2 HS nối tiếp nhau nội dung
BT 3 ( 2 đoạn a, b)
- HS quan sát tranh minh hoạ 2 đoạn văn trong SGK, suy nghĩ và làm bài
-HS phát biểu ý kiến
Trang 8GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Yeõu caàu HS hoùc baứi vaứ Chuaồn bũ baứi Mụỷ
roọng voỏn tửứ: Laùc quan- Yeõu ủụứi
Thửự naờm ngaứy 19 thaựng 4 naờm 2012
Taọp ủoùc CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I/ Muùc ủớch yeõu caàu
- ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi
+ẹoùc ủuựng:vuựt cao, chuoói, boỏi roỏi… …
+ ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi vụựi gioùng hoàn nhieõn vui tửụi, traứn ủaày tỡnh yeõu
- GDHS yeõu ủụứi,cuoọc soỏng
Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: Đọc trơn đợc cả bài
II/ ẹoà duứng daùy hoùc
-Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK
III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/Baứi cuừ :
-GV goùi 3 HS ủoùc truyeọn
Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi (
phaàn 2 ) traỷ lụứi caõu hoỷi veà
noọi dung baứi ủoùc
GV nhaọn xeựt _ ghi ủieồm
2/Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc
-Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi
-Goùi HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 6
khoồ thụ cuỷa baứi( ủoùc 3 lửụùt )
- Gv theo doừi sửỷa loói phaựt aõm
cho HS vaứ giuựp HS hieồu caực tửứ
ngửừ: cao hoaứi, cao vụùi, thỡ, luựa
troứn buùng sửừa
-HS luyeọn ủoùc theo caởp
-Goùi HS thi ủoùc
-1 HS ủoùc
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc
-HS ủoùc chuự giaỷi ủeồ hieồu caực tửứ mụựi cuỷa baứi
-Tửứng caởp luyeọn ủoùc-2 caởp thi ủoùc trửụực lụựp.Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt
-1 HS ủoùc toaứn baứi-Hs theo doừiSGK
Trang 9-Gọi HS đọc toàn bài.
GV đọc diễn cảm toàn
bài-giọng hồn nhiên vui tươi, tràn
đầy tình yêu thương Nhấn
giọng những từ ngữ diễn tả
tiếng hót của con chim
Hoạt động 2 : Tìm hiểàu bài
Cho HS đọc thầm bài
H Con chim chiền chiện bay
lượn giữa khung cảnh thiên
nhiên như thế nào ?
H Những từ ngữ và chi tiết
nào vẽ lên hình ảnh con chim
chiền chiện tự do bay lượn
giữa không gian cao rộng?
H.Tìm những câu thơ nói về
tiếng hót của chiền chiện?
H.Tiếng hót của chim chiền
chiện gợi cho em những cảm
giác như thế nào?
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn
cảm
-GV gọi ba HS đọc diễn cảm
toàn
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
3 khổ thơ đầu
+GV đọc mẫu
+Cho HS luyện đọc trong
nhóm
+Cho Hs thi đọc diễn cảm
+ HS nhẩm thầm học thuộc
bài thơ
-HS thi đọc thuộc lòng bài thơ
3.Củng cố _ dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc bài
và trả lời lại các câu hỏi cuối
bài
-HS đọc thầm toàn bài
- Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian rất cao, rất rộng
-Chim bay lượn rất tự do:lúc sà xuống cánh
đồng- chim bay, chim sà;lúa tròn bụng sữa…,lúc vút lên cao-các từ ngữ bay vút, bay cao , cao vút , vút cao, cao hoài , cao vợi, hình ảnh cánh đập trời xanh,chim biến mất rồi, chỉ còn tiếng hót làm xanh da trời.Vì bay lượn tự
do nên lòng chim vui nhiều, hót không biết mỏi.
- Tiếng hót của chim chiền chiện gợi cho em những cảm giác về cuộc sống thanh bình, hạnh phúc./tiếng hót của làm em thấy yêu hơn cuộc sống…
Ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự dobay lượn , hát ca giữa không gian cao rộng,trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình làhình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc,gieo trong lòng người đọc cảm giác thêm yêuđời , yêu cuộc sống
-3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp
+HS lắng nghe
+HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2+Vài HS thi đọc trước lớp
- HS nhẩm thầm học thuộc bài thơ
-HS thi đọc thuộc lòng bài thơ
-HS lắng nghe và thực hiện
Tập làm văn MIÊU TẢ CON VẬT
Trang 10( Kieồm tra vieỏt )
I/Muùc ủớch yeõu caàu
-HS thửùc haứnh vieỏt baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt sau giai ủoaùn hoùc veà vaờn mieõu taỷ con vaọt
-Baứi vieỏt ủuựng vụựi yeõu caàu ủeà, coự ủaày ủuỷ ba phaàn( mụỷ baứi, Thaõn baứi, keựt baứi )-Dieón ủaùt thaứnh caõu , lụứi vaờn chaõn thửùc
Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: Viết đợc các ý chính về miêu tả con vật
II/ẹoà duứng daùy hoùc:
HS sửu taàm tranh minh hoaù caực con vaọt
Baỷng lụựp vieỏt ủeà baứi vaứ daứn yự
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS1.Baứi cuừ : Kieồm tra vieọc chuaồn bũ tranh aỷnh con
vaọt cuỷa hs
2.Baứi mụựi:Giụựi thieọu noọi dung kieồm tra
Hoaùt ủoọng 1: hửụựng daón kieồm tra
gv treo vieỏt saỹn ủeà baứi leõn baỷng, goùi hs ủoùc ủeà,
phaõn tớch ủeà
1.vieỏt moọt baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt maứ em yeõu
thớch nhụự vieỏt mụỷ baứi theo kieồu giaựn tieỏp
2.taỷ moọt con vaọt nuoõi trong nhaứ em.nhụự vieỏt keỏt
baứi theo kieồu mụỷ roọng
3 taỷ moọt con vaọt laàn ủaàu tieõn em nhỡn thaỏy treõn
ti vi hoaởc trong raùp xieỏc gaõy cho em aỏn tửụùng
maùnh
-gv treo baỷng phuù vieỏt saỹn daứn yự cuỷa baứi vaờn
mieõu taỷ con vaọt.(nhaộc hs moọt soỏ ủieồm lửu yự khi
laứm baứi )
H oaùt ủoọng 2: Hs laứm baứi
gv yeõu caàu hs choùn moọt trong ba ủeà treõn ủeồ laứm
-gv theo doừi hửụứng daón hs yeỏu
3 Cuỷng coỏ-Daởn doứ :
GV thu baứi nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Daở HS chuaồn bũ baứiẹieàn vaứo giaỏy tụứ in saỹn
- HS ủoùc ủeà, phaõn tớch ủeà
-HS neõu laùi daứn yự cuỷa baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt
HS laứm baứi
Thửự saựu ngaứy 20 thaựng 4 naờm 2012
Taọp laứm vaờn ẹIEÀN VAỉO GIAÁY Tễỉ IN SAĩN I- Muùc ủớch yeõu caàu
- ẹieàn ủuựng noọi dung caàn thieỏt vaứo moọt maóu thử chuyeồn tieàn.
- Hieồu ủửụùc caực yeõu caàu trong thử chuyeồn tieàn.
Trang 11Mơc tiªu cho Hs NguyƠn V¨n ThiƯn: Điền đúng nội dung cần thiết vào một mẫu
thư chuyển tiền.
II- Đồ dùng dạy – học
- Mẫu thư chuyển tiền
III_ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 em đọc đoạn văn miêu tả hình
dáng con vật, đọc đoạn văn miêu tả hoạt
động con vật
-Nhận xét , cho điểm
2_ Bài mới : GTB – Ghi đề bài
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
H Tình huống của bài
- GV giải nghĩa những từi viết tắt, những
từ khó hiểu trong mẫu thư
+SVĐ, TBT, ĐBT là những kí hiệu riêng
của ngành bưu điện
+Nhật ấn: dấu ấn trong ngày của bưu
điện
+ Căn cước : giấy chứng minh thư.
+Người làm chứng: người chứng nhận đã
nhận đủ tiền
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung
của mẫu thư chuyển tiền
- GV chỉ dẫn cách điền vào mẫu thư
- Yêu cầu HS làm vào VBT
- GV nhận xét- ghi điểm
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
GV hướng dẫn để HS biết người nhận
tiền sẽ viết gì vào mặt sau của thư
chuyển tiền
-GV nhận xét- ghi điểm
3 Củng cố- Dặn dò
- GV chốt lại kiến thức đã học
GV nhận xét tiết học
Dặn hS học bài , chuẩn bị bài sau
-1 HS đọc yêu cầu của bài
-Em giúp mẹ điền những điều cần thiết vào mẫu thư chuyển tiền về quê biếu bà
-1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS nghe và viết vào mặt sau của thưm chuyển tiền
-Số chứng minh thư củan mình
-Ghi rõ họ tên và địa chỉ hiện tại của mình
-Kiểm tra lại số tiền được lĩnh xem cóđúng với số tiền ghi ở mặt trước thư chuyển tiền
-Kí nhận đã nhận đủ số tiền gởi đến vào ngày, tháng, năm, nào tại địa điểm nào
-Từng HS đọc nội dung thư của mình.Giao H¬ng ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2012
BGH ký duyƯt
Trang 13QUAN HEÄ THệÙC AấN TRONG Tệẽ NHIEÂN.
I/Muùc tieõu:Sau baứi hoùc naứy HS bieỏt
-Keồ ra moỏi quan heọ giửừa yeỏu toỏ voõ sinh hửừu sinh trong tửù nhieõn
- Veừ vaứ trỡnh baứy moỏi quan heọ sinh vaọt naứy laứ thửực aờn cuỷa sinh vaọt kia
- YÙ thửực chaờm soực vaứ baỷo veọ vaọt nuoõi
II / ẹoà duứng daùy hoùc
-Hỡnh tranh 130, 131 SGK
-Giaỏy buựt veừ duứng cho caực nhoựm
III.
Các KNS cơ bản đ ợc giáo dục.
- Kĩ năng kháI quát tổng hợp thông tin về sự trao đổi chất ở thực vật
- Kĩ năng phân tích so sánh phán đoán về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên
- Kĩ năng giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm
IV Các ph ơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Trình bày 1 phút
- Làm việc theo cặp
- Làm việc nhóm
V Hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Baứi cuừ:
H trong quaự trỡnh soỏng ủoọng vaọt laỏy
vaứo cụ theồ vaứ thaỷi ra moõi trửụứng
Hoaùt ủoọng 1:Trỡnh baứy moỏi quan heọ
cuỷa thửùc vaọt ủoỏi vụựi caực yeỏu toỏ voõ
sinh trong tửù nhieõn
- Yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh 1 trong
SGK trang 130
-Trửụực heỏt keồ teõn nhửừng gỡ ủửụùc veừ
trong hỡnh?
-Haừy noựi yự nghúa cuỷa chieàu caực muừi
teõn trong sụ ủoà
-Hs quan saựt hỡnh 1 trong SGK trang 130.vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
-Caõy ngoõ,aựnh saựng, chaỏt khoaựng, nửụực, khớ caực – boõ – nớc
-Muừi teõn xuaỏt phaựt tửứ khớ caực – boõ- nớc vaứ chổ vaứo laự caõy ngoõ cho bieỏt khớ caực –boõ-nớc ủửụùc caõy ngoõ haỏp thuù qua laự
-Muừi teõn xuaỏt phaựt tửứ nửụực ,caực chaỏtkhoaựng vaứ chổ vaứo reó cuỷa caõy ngoõ cho bieỏt nửụực, caực chaỏt khoaựng ủửụùc caõy ngoõ haỏp thuù qua reó
-HS thaỷo luaọn nhoựm 2 traỷ lụứi caõu hoỷi trang 130.ẹaùi dieọn 2 nhoựm trỡnh baứy
- Chaỏt khoaựng, nửụực, khớ caực – boõ –
Trang 14-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả lời
câu hỏi trang 130
-“ Thức ăn” của cây ngô là gì?
-Từ những “thức ăn “đó cây ngô có
thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng
nào đểnuôi cây?
Kết luận :Chỉ có thực vật mới trực
tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt
trời và lấy các chất vô sinh như nước ,
khí các – bô-níc để tạo thành chất
dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các
sinh vật khác
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang
130
Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối
quan hệ thức ăn giữa các sinh vật.
GV nêu câu hỏi :
+ Thức ăn của châu chấu là gì?
-Giữa cây ngô và châu chấu có quan
hệ gì ?
+Thức ăn của ếch là gì ?
+Giữûa châu chấu và ếch có quan hệ gì
?
GV chia nhóm phát giấy và bút vẽ cho
các nhóm
- Gv nhận xét ghi điểm cho các nhóm
- Kết luận :Sơ đồ (bằng chữ )sinh vật
này là thức ăn của sinh vật kia:
Cây ngô Châu chấu
Ếch
(Cây ngô ,châu chấu , ếch là các sinh
vật.)
3 Củng cố-Dặn dò
Cho các nhóm thi đua viết sơ đồ thể
hiện sinh vật này là thức ăn của sinh
níc
- Cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng như bột đường, chất đạm…
Lớp nhận xét bổ sung
-1 HS đọc mục Bạn cần biết
- HS làm việc ca ûlớp
+Thức ăn của châu chấu là lá ngô.+ Cây ngô là thức ăn của châu chấu.+Thức ăn của ếch là châu chấu.+ Châu chấu.là thức ăn của ếch
- Hs làm việc theo nhóm 6 , các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ.+Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm lần lượt giải thích sơ đồ
- Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày.Lớp nhận xét
-Các nhóm thi đua viết sơ đồ thể hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia
Trang 15vaọt kia.
- Nhoựm veừ xong trửụực, veừ ủuựng , veừ
ủeùp laứ nhoựm thaộng cuoọc
Thửự t ngaứy 18 thaựng 4 naờm 2012
Tiết 66
CHUOÃI THệÙC AấN TRONG Tệẽ NHIEÂN.
I/Muùc tieõu: Sau baứi hoùc naứy HS bieỏt
-Neõu ủũnh nghúa veà chuoói thửực aờn.Neõu moọt soỏ VD khaực veà chuoói thửực aờn trong tửù nhieõn
- Veừ vaứ trỡnh baứy sụ ủoà moỏi quan heọ giửừa boứ vaứ coỷ
- YÙ thửực chaờm soực vaứ baỷo veọ vaọt nuoõi
II / ẹoà duứng daùy hoùc
Hỡnh tranh 132, 133 SGK
Giaỏy buựt veừ duứng cho caực nhoựm
III.C ác KNS cơ bản đ ợc giáo dục.
- Kĩ năng kháI quát tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên rất đa dạng
- Kĩ năng phân tích phán đoán và hoàn thành 1 sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch và kiên định thực hiện kế hoạch cho bản thân để ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên
IV Các ph ơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
H Thửực aờn cuỷa caõy ngoõ laứ gỡ? Tửứ
nhửừng thửực aờn ủoự caõy ngoõ coự theồ cheỏ
taùo thaứnh nhửừng chaỏt dinh dửụừng gỡ
ủeồ nuoõi caõy?
H.Veừ vaứ trỡnh baứy moỏi quan heọ veà
thửực aờn giửừa laự ngoõ, chaõu chaỏu vaứ eỏch
GV nhaọn xeựt- ghi ủieồm
2 Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1:Thửùc haứnh veừ sụ ủoà moỏi
quan heọ thửực aờn giửừa caực sinh vaọt vụựi
nhau vaứ giửừa sinh vaọt vụựi yeỏu toỏ voõ
sinh…
- Hửụựng daón HS tỡm hieồu hỡnh 1 trong
SGK trang 132 thoõng qua caực caõu hoỷi
sau
Hs quan saựt hỡnh 1 trong SGK trang 132.vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
+Thửực aờn cuỷa boứ laứ coỷ
+ Coỷ laứ thửực aờn cuỷa boứ
+ Phaõn boứ ủửụùc phaõn huyỷ trụỷ thaứnh chaỏt khoaựng
+ Phaõn boứ laứ thửực aờn cuỷa coỷ
- Hs laứm vieọc theo nhoựm 6 , caực em
Trang 16+Thöùc aín cụa boø laø gì ?
+Giöõa coû vaø boø coù quan heô gì ?
+Phađn boø ñöôïc phađn huyû trôû thaønh
chaẫt gì cung caâp cho coû?
+Giöõa phađn boø vaø coû coù quan heô gì?
-GV chia nhoùm phaùt giaây vaø buùt veõ
cho caùc nhoùm
- GV keât luaôn
Sô ñoă ( baỉng chöõ) moâi quan heô giöõa
boø vaø coû
Phađn boø Coû Boø
ø
* -Chaât khoaùng do phađn boø phađn huyû
laø yeâu toâ vođ sinh
-Coû vaø boø laø yeâu toâ höõu sinh
- Gói HS ñóc múc Bán caăn bieât trang
132’
Hoát ñoông 2: Hình thaønh khaùi nieôm
chuođó thöùc aín
Yeđu caău HS laøm vieôc theo caịp, quan
saùt sô ñoă chuoêi thöùc aín ôû hình 2 trang
132 SGK
-Tröôùc heât keơ teđn nhöõng gì ñöôïc veõ
trong sô ñoă
- Chư vaø noùi veă quan heô thöùc aín trong
sô ñoă ñoù
- GV kieơm tra giuùp ñôõ caùc nhoùm
- Gói moôt soâ HS trạ lôøi.GV choât lái …
H.Neđu moôt soâ VD khaùc veă chuoêi thöùc
aín
H Chuoêi thöùc aín laø gì ?
Keât luaôn : múc Bán caăn bieât trang
133’
3 Cụng coâ- Daịn doø
- GV choât lái kieân thöùc ñaõ hóc
GV nhaôn xeùt tieât hóc
Daịn hS hóc baøi , chuaơn bò baøi ođn taôp
cuøng tham gia veõ sô ñoă moâi quan heô giöõa boø vaø coû baỉng chöõ
+Nhoùm tröôûng ñieău khieơn caùc bán trong nhoùm laăn löôït giại thích sô ñoă
- Caùc nhoùm treo sạn phaơm vaø cöû ñái dieôn trình baøy.Lôùp nhaôn xeùt
-1 HS ñóc múc Bán caăn bieât
- HS thöïc haønh cuøng vôùi bán theo gôïi yùcụa GV
-Coû, thoû , caùo, xaùc cheât ñang bò phađn huyû, vi khuaơn
-Coû laø thöùc aín cụa thoû, thoû laø thöùc aín cụa caùo, xaùc cheât cụa caùo laø thöùc aín cụa nhoùm vi khuaơn hoái sinh.Nhôø coù vikhuaơn hoái sinh maø caùc xaùc cheât höõu
cô trôû thaønh nhöõng chaât khoaùng.Nhöõng chaât khoaùng.naøy lái trôûthaønh thöùc aín cụa coû vaø caùc cađy khaùc
- Moôt soâ HS leđn trình baøy Lôùp nhaôn xeùt boơ sung
-3HS neđu
-Nhöõng moâi quan heô veă thöùc aín trontg töï nhieđn gói laø chuoêi thöùc aín
Trang 17Giao H¬ng ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2012
BGH ký duyÖt
Trang 18M«n §Þa LÝ- LÞch sö
Ngµy so¹n: 6-4-2012
Ngµy d¹y:
Thø t ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2012