1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Tiết 105, 106. Sống chết mặc bay

19 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 5,01 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

1.Bức tranh người dân đang hộ đê được tác giả miêu tả như thế nào.. Hãy đánh dấu x ở các chi tiết mà em cho là đúngd[r]

Trang 1

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ

VÀ CÁC EM VỀ DỰ TIẾT HỌC CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ

VÀ CÁC EM VỀ DỰ TIẾT HỌC

Trang 2

Kiểm tra bài cũ

? Kể tên các văn bản nghị luận mà em đã học Nêu luận điểm chính của những văn

bản đó.

Trang 3

Sống chết mặc bay

Tiết 106 - Văn bản:

I Tìm hiểu tác giả, tác phẩm:

1 Tác giả:

2 Tác phẩm:

(1883 – 1924) – Là một trong số ít

ng ời có thành tựu đầu tiên về thể

loại truyện ngắn hiện đại

In1918 - là tác phẩm thành công

nhất của tác giả, là bông hoa đầu

mùa của truyện ngắn Việt Nam

hiện đại

Trang 4

Sèng chÕt mÆc bay

TiÕt 106 - V¨n b¶n:

I T×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm:

1 T¸c gi¶

2 T¸c phÈm

3 §äc chó thÝch:

a §äc vµ tãm t¾t

b T×m hiÓu chó thÝch

Trang 5

Sống chết mặc bay

Tiết 106 văn bản:

I Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

II Phân tích tác phẩm:

1 Thể loại - Bố cục:

a,Thể loại: Truyện ngắn hiện đại

Trang 6

So sánh Truyện trung đại Truyện ngắn hiện đại

-Viết bằng văn xuôi tiếng

Việt hiện đại

- Viết bằng chữ Hán

- Có tính chất h cấu

- Kể ng ời thật, việc thật

- Cốt truyện phức tạp

- Cốt truyện đơn giản

-Khắc hoạ hình t ợng , phát

hiện bản chất trong quan hệ nhân sinh hay đời sống con

ng ời.

- Mục đích giáo huấn

Cuộc cách mạng trong văn học Việt Nam.

- Vào thời kì trung đại - Đầu thế kỉ XX

Trang 7

Sống chết mặc bay

Tiết 106 văn bản:

I Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

II Phân tích tác phẩm:

1 Thể loại - Bố cục:

3 phần

2 Phân tích:

Đoạn 1: Từ đầu -> “ Hỏng mất”:

Nguy cơ vỡ đê và sự chống đỡ của ng ời dân.

Đoạn 2: Tiếp -> “ Điếu mày”:

Cảnh quan phủ trong đình.

Đoạn 3: Phần còn lại: Cảnh đê vỡ.

a,Thể loại: Truyện ngắn hiện đại

b, Bố cục:

Trang 9

Đê sông Hồng 1926

Trang 10

Sống chết mặc bay

Tiết 106 - văn bản:

I Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

II Phân tích tác phẩm

1 Thể loại - Bố cục:

2 Phân tích:

a Bức tranh hiện thực đời sống ng ời

dân trong cảnh hộ đê:

Trang 11

Bức tranh hiện thực cuộc sống nhân dân trong cảnh hộ đê

* Hoàn cảnh:

Thời gian:

M a:

N ớc sông:

Gần một giờ đêm Tầm tã trút xuống Lên to – dâng lên cuồn cuộn

*Cảnh hộ đê:

Âm thanh:

Cảnh làm việc:

Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng ng ời xao xác, mỗi lúc một ầm ĩ.

Hàng trăm nghìn con ng ời từ chiều: thuổng , cuốc, vác,

đắp ,cừ ,bì bõm, l ớt th ớt nh chuột lột, ai cũng mệt lử

Nguy cơ: Khúc đê núng thế, hai ba đoạn đã thẩm lậu, dễ vỡ

Nguy hiểm

đến tính mạng

Vất vả đến cực độ, nhốn nháo, căng thẳng

Sự bất lực của sức ng ời tr ớc sức trời, sự mong manh của thế đê tr ớc thế n ớc.

* Địa điểm: Làng X phủ X

Trang 12

Cảnh dân phu hộ đê

Hoàn cảnh:

Thời gian:

M a:

N ớc sông:

Từ chiều -> Gần một giờ đêm Tầm tã - vẫn tầm tã trút xuống Lên to – dâng lên cuồn cuộn

Cảnh hộ đê:

Âm thanh:

Cảnh làm việc:

Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng

ng ời xao xác ,mỗi lúc một ầm ĩ.

Hàng trăm nghìn con ng ời bì bõm,

l ớt th ớt,ai cũng mệt lử

Nguy cơ: Khúc đê núng thế, hai ba đoạn đã thẩm lậu, dễ vỡ

T

Ă N G C ấ P

Nhấn mạnh về tình thế, về nỗi vất vả đến cực độ, sự bất lực của nhân dân trong cảnh hộ đê.

Trang 13

- Tình cảnh trông thật là thảm.

-Than ôi ! Sức ng ời khó lòng địch nổi sức trời !Thế đê

không sao cự lại đ ợc với thế n ớc ! Lo thay !Nguy

thay ! Khúc đê này hỏng mất.

? Những câu văn trên thể hiện tình cảm gì

của tác giả Nếu em chứng kiến cảnh đó

em có cảm nghĩ gì?

Tác giả đã trực tiếp bày tỏ niềm th ơng cảm sâu sắc tr ớc tình

cảnh hộ đê vất vả, cực nhọc, nguy hiểm, lầm than của nhân dân

Lòng nhân đạo của tác giả

Trang 14

Bức tranh hiện thực cuộc sống nhân dân trong cảnh hộ đê:

Hoàn cảnh:

Thời gian:

M a:

N ớc sông:

Gần một giờ đêm Tầm tã trút xuống Lên to – dâng lên cuồn cuộn

Cảnh hộ đê:

Âm thanh:

Cảnh làm việc:

Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng ng ời xao xác, mỗi lúc một ầm ĩ.

Hàng trăm nghìn con ng ời từ chiều bì bõm, l ớt th ớt

nh chuột lột, ai cũng mệt lử

Nguy cơ: Khúc đê núng thế, hai ba đoạn đã thẩm lậu, dễ vỡ

Nguy hiểm

đến tính mạng

Vất vả đến cực độ, nhốn nháo, căng thẳng

Tăng cấp

Trang 15

Sống chết mặc bay

Tiết 106 văn bản:

I Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

II Phân tích tác phẩm

1 Bố cục: 3 phần

2 Phân tích

a Bức tranh hiện thực đời sống ng ời dân trong cảnh hộ đê

Bằng nghệ thuật tăng cấp tác giả đã tái hiện cảnh t ợng nhân dân

đang vật lộn căng thẳng, vất vả đến cực độ tr ớc nguy cơ đê vỡ, từ đó thể hiện lòng th ơng cảm sâu sắc của mình.

Trang 16

Bµi tËp cñng cè

1.Bức tranh người dân đang hộ đê được tác giả miêu tả như thế nào? Hãy đánh dấu x ở các chi tiết mà em cho

là đúng

a Mưa tầm tã, nước sông Nhị Hà dâng cao

b Trong đình, đèn thắp sáng trưng

c Trong đình vững chãi, dẫu nước to thế nào cũng không việc gì

d Dân phu đang hối hả giữ đê: kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm dưới bùn lầy

e Tiếng trống, tiếng tù và, tiếng gọi nhau xao xác

f Nha lệ lính tráng,kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng.

X

X

X

Trang 17

T ¬ng ph¶n

Trang 18

H ớng dẫn về nhà:

-Tóm tắt và kể diễn cảm truyện.

- Nghiên cứu cảnh quan phủ hộ đê:

+ Nghệ thuật t ơng phản

+ Nghệ thuật tăng cấp

-> Tác dụng

Ngày đăng: 18/05/2021, 03:48

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w