Dai So 9 tiet 20

GV cho hoïc sinh hoaït ñoäng nhoùm khoaûng 6 phuùt Sau goïi ñaïi dieän 1 nhoùm leân trình baøy laïi caùc böôùc laøm.. Veõ ñoà thò cuûa caùc haøm soá y=x vaø y=2x treân cuøng moä[r]

Equation Section 1Tuần:10 Ngày soạn:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Kiến thức

- Củng cố khái niệm hàm số, đồ thị hàm số, tính đồng biến, tính nghịch biến trên R

Kĩ năng

- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng tính giá trị của hàm số, vẽ đồ thị

Thái độ

- Cẩn thận, tỉ mĩ

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: bảng phụ

2 Học sinh: máy tính bỏ túi

III Các bước lên lớp:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

HS1: Hãy cho ví dụ về hàm số bằng công thức

Chữa bài 1 SGK/44

HS2: Điền vào chỗ trống:

- Cho hàm số y=f(x) xác định với mọi giá trị của x thuộc R

Nếu giá trị của biến x …tăng… mà giá trị tương ứng f(x) …cũng tăng … thì hàm số y=f(x) được gọi là …đồng biến… trên R.

- Nếu giá trị của biến x…tăng … mà giá trị tương ứng f(x) … lại giảm …thì hàm số y=f(x) được gọi là …nghịch biến … trên R.

Chữa bài 2 SGK/45

HS3: Chữa bài 3 SGK/45

Đáp án: bài 3 a/ Với x=1 y 2 A1; 2 thuộc ĐTHS y =2x

Với x=1 y2 A1; 2 thuộc ĐTHS y =-2x

2

1

y

x O

- 2

y =2 x

y = -2x

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập (giải thêm)

Gv đưa đề bài có đủ hình vẽ

lên màn hình

GV cho học sinh hoạt động

nhóm khoảng 6 phút

Sau gọi đại diện 1 nhóm lên

trình bày lại các bước làm

Nếu HS chưa biết trình bày

các bước làm thì GV cần

hướng dẫn

Sau đó GV hướng dẫn HS

dùng thước kẻ, compa vẽ

lại đồ thị y 3x

GV đưa đề bài 45 lên bài

hình

HS hoạt động nhóm

Đại diện một nhóm trình bày

-Vẽ hình vuông cạnh 1 đơn vị; đỉnh O,đường chéo OB có độ dài bằng

-Trên tia Ox đặt điểm C sao cho OC=OB= 2

-Vẽ hình chữ nhật có một đỉnh là O, cạnh OC  2, cạnh CD=1, suy ra đường chéo OD  3

-Trên tia Oy đặt điểm E sao cho

3

-Xác định điểm A(1; 3)

-Vẽ đường thẳng OA, đó là đồ thị hàm sốy 3x

Bài 4 tr 45 SGK/45

1

1

y

x

O

2

3

A

B D C E

HS vẽ đồ thị y 3x vào vở.

Hoạt động 2: Luện tập

-GV vẽ sẵn một hệ toạ độ

Oxy lên bảng (có sẵn lưới

ô vuông), gọi một hS lên

bảng

-GV đưa cho 2 học sinh,

mỗi em một tờ giấy trong

đã kẻ sẵn hệ toạ độ Oxy

có lưới ô vuông

-Gv yêu cầu em lên bảng

và cả lớp làm câu a Vẽ đồ

thị của các hàm số y=x và

y=2x trên cùng một mặt

phẳng toạ độ

Gv nhận xét đồ thị HS vẽ

b)GV vẽ đường thẳng song

song với trục Ox theo yêu

cầu đề bài

+Xác định toạ độ điểm A,

B

+Hãy viết công thức tính

chu vi P của ABO

+Trên hệ Oxy, AB=?

+Hãy tính OA, OB dựa

vào số liệu ở đồ thị

-Dựa vào đồ thị, hãy tính

diện tích S của ABO?

-Còn cách nào tính S OAB?

Gọi HS nhận xét

Kết luận

HS đọc đề bài

HS hoạt động nhóm

Đại diện một nhóm trình bày

-Vẽ hình vuông cạnh 1 đơn vị;

đỉnh O,đường chéo OB có độ dài bằng

-Trên tia Ox đặt điểm C sao cho OC=OB= 2

-Vẽ hình chữ nhật có một đỉnh là O, cạnh OC  2, cạnh CD=1, suy ra đường chéo

3

OD 

-Trên tia Oy đặt điểm E sao cho

3

-Xác định điểm A(1; 3)

-Vẽ đường thẳng OA, đó là đồ thị hàm sốy 3x

HS vẽ đồ thị y 3x vào vở

HS đọc đề bài

1 HS lên bảng làm câu a):

Vớix 1 y 2 C1; 2 thuộc đồ thị hàm số y=2x

Vớix 1 y 1 D1;1thuộc đồ thị hàm số y=x

 đường thẳng OD là đồ thị hàm số y=x, đường thẳng OC là đồ thị hàm số y=2x

Bài 5 SGK/45

2

1

y

x O

y =2 x

y =x

C D 4

HS nhận xét đồ thị các bạn vẽ.

HS trả lờ miệng:

A(2;4);B(4;4)

ABO

Ta có:AB=2(cm)

 

2 4 2 2 5 12,13

OAB P cm

 -Tính diện tích S củaOAB

 2

1

2 2 4 2

S     cm

Cách 2:

 

2

8 4 4

cm

     

4 Củng cố:

5 Dặn dò giao việc về nhà

- Ôân lại kiến thức: hàm số đồng biến, nghịch biến trên R

- Bài tập về nhà:6,7SGK/45; 4,5SBT/56,57

Hướng dẫn: Tương tự các bài đã chữa

- Xem trước bài: hàm số bậc nhất

- BQCSVC

IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

Thầy :………

………

Trị : ……….

………

Duyệt Nhận xét