Tuan 9 20102011

BiÕt c¸ch më réng lÝ lÏ vµ dÉn chøng trong thuyÕt tr×nh vµ tranh luËn.. -GV tæ chøc cho häc sinh lµm bµi theo nhãm.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010

Tập đọc:

Cái gì quý nhất

I - Mục tiêu :

- Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận : Ngời lao động là đáng quý nhất (Trả lờiđợc các câu hỏi 1, 2, 3)

II - Đồ dùng dạy học:,

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ :

-GV gọi 1 HS đọc học thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài Trớc cổng trời- Nêu nội dung của

bài

-GV gọi 1 HS khác đọc học thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài Trớc cổng trời -Trả lời câu

hỏi

B -Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc :

-Một HS khá, giỏi đọc toàn bài

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài Chia làm 3 đoạn nh sau:

Đoạn 1: Từ đầu đến sống đợc không

Đoạn 2: Tiếp đến phân giải

Đoạn 3: Phần còn lại

-Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai -Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó : HS đọc thầm chú giải và các từ mới ở

cuối bài đọc (tranh luận, phân giải.) giải nghĩa các từ ngữ đó - Đặt câu với từ phân giải

-HS luyện đọc theo cặp

-1HS đọc lại bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi,

*Câu 1: Theo Hùng, Quý, Nam cái quý nhất trên đời là gì ?(HS phát biểu GV ghi bảng

: Hùng : lúa gạo ; Quý : vàng ; Nam : thì giờ )

*Câu 2: Mỗi bạn đa ra lí lẽ nh thế nào để bảo vệ ý kiến của mình ?

lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị )

*Câu 4: Chọn tên gọi khác cho bài văn và nói vì sao em chọn tên gọi đó

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:

-GV mời 5 HS đọc lại bài văn theo cách phân vai, giúp HS thể hiện giọng đọc của từng nhân vật

-HS luyện đọc diễn cảm

-Thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài theo cách phân vai

-HS nêu nội dung bài - Vài HS nhắc lại

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

-Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm theo vai, HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ, thuyết phục ngời khác khi tranh luận của các nhân vật trong bài để thực hành thuyết trình, tranh luận trong tiết TLV tới

-Đọc trớc bài Đất Cà Mau

-Nhận xét giờ học

Toán:

Luyện tập

- Biết víêt số đo độ dài dới dạng số thập phân

- Làm đợc các bài tập 1,2, 3, 4(a, c)

II - Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ

Trang 2

III - Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ : GV chấm vở bài tập một số em

B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề

Hoạt động 2: HS làm bài

Bài tập 1 :

-1 HS đọc yêu cầu

-GV cho HS tự làm, gọi HS nêu cách làm và kết quả

-Lớp và GV chữa bài

Bài tập 2 :

-GV hớng dẫn bài mẫu trên bảng :

315 cm = 300cm + 15 cm = 3m 15 cm

= 3

100

15

m = 3,15 m Vậy 315 cm = 3,15 m -HS tự làm các bài còn lại

Bài tập 3 :

-HS tự làm và thống nhất kết quả

-GV chữa bài

Bài tập 4 :

-HS thảo luận cách làm, 1 HS lên bảng làm bài a , sau đó HS làm vào vở các bài còn lại

Hoạt động 3: GV chấm bài

-GV chấm một số bài

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-HS điền : Đ , S : A : 8 km 46 m = 8, 046 km

B : 8 km 46 m = 8, 46 km

-Về nhà làm BT ở vở BT toán tr.52

Đạo đức:

Tình bạn (tiết 1)

- Biết đựơc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái giúp đở lẫn nhau, nhất klà những lúc khó khăn hoạn nạn.Ai cũng cần có bạn bè, trẻ em có quyền đợc tự do giao kết bạn bè

- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

- Biết đợc ý nghĩa của tình bạn

II - Đồ dùng dạy học:

- Bài hát :Lớp chúng ta đoàn kết Nhạc và lời : Mộng Lân.

- Vở bài tập

III- Các hoạt động dạy- học:

A - Bài cũ :

- Để tỏ lòng biết ơn tổ tiên em cần làm gì ?

- HS đọc ca dao, tục ngữ, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên

B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: HS biết ý nghĩa của tình bạn và quyền đợc kết giao bạn bè

* Cách tiến hành:

-Cả lớp hát bài hát: lớp chúng ta đoàn kết

-Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau:

+ Bài hát nói lên điều gì ?

+ Lớp chúng ta có vui nh vậy không ?

+ Điều gì xảy ra nếu xung quanh ta không có bạn bè ?

+ Trẻ có quyền đợc tự do kết bạn không ? Em biết điều đó từ đâu ?

- HS trả lời

-GV kết luận

Hoạt động 3 :Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn

* Mục tiêu: HS hiểu đợc bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó khăn hoạn

nạn

Trang 3

- GV đọc một lần chuyện đôi bạn

- Cả lớp đọc thầm , thảo luận theo nhóm lên đóng vai theo nội dung câu chuyện

-Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi trong SGK Tr.17

-GV kết luận

Hoạt động 4: Làm bài tập 2 SGK.

* Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp

- HS làm bài tập 2

- HS trao đổi theo nhóm cặp

- Một số bạn trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống trớc lớp

- Cả lớp và GV nhận xét cách ứng xử phù hợp

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

- HS nêu một vài biểu hiện của tình bạn đẹp

-Liên hệ tình bạn đẹp trong lớp

-HS đọc thầm - đọc to phần ghi nhớ

Chiều

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010

TOáN HƯơng dẫn tự học Luyện tập I-Mục tiêu:

-Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích và đơn vị đo khối lợng

-Luyện viết các số đo diện tích dới dạng sốp thập phân theo cac đơn vị khác nhau

II-Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài tập 1/54:

-sinh Gọi 4học lên bảng làm,lớp làm vào vở

-GV và lớp chữa bài

Bài tập 2/54:

-Gọi 4học sinh lên bảng làm,lớp làm vào vở

-Chẳng hạn: 8cm2 15mm2 = 8,15cm2

17cm23mm2 = 17,03cm2

Bài tập 3/54:

-Chẳng hạn: 5000m2 = 0,5000 ha

Bài tập 4/54: viết số thích hợp vào chỗ trống

-GV hớng dẫn học sinh 4,27m2 =427dm2

-Cách làm 4,27m2 = 4

100

27

m2 =4m2

100

27

m2 =427m2 -HS vận dụng mẫu để làm bài tập

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

-Làm lại cấc bài tập

-Chuẩn bị bài sau

TOáN HƯơng dẫn tự học Luyện tập I-Mục tiêu:

-Củng cố viết số đo đo dài,khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau

-Luyện giải các bài toán liên quan đến đơn vị đo độ dài,diện tích

II-Các hoạt động dạy học:

Trang 4

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài tập 1/55:

-Cho học sinh tự làm giáo viên chữa bài

Bài tập 2/55:

32,47 tấn = 324,7tạ = 32470 kg

Bài tập 3/55:

-Gọi 4học sinh lên bảng làm phần a

-GV và lớp chữa bài nhận xét

7,3m =73dm ; 7,3m2 =730dm2

-Phần bhớng dẫn tợng tự:

Bài tập 4/55: Cho học sinh làm vào vở 1học sinh lên bảng làm bài.

Bài giải

0,55km = 550m

Số phần bằng nhau là

5 + 6 = 11 (phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là

550 :11 x 5 = 250 (m) Chiều dài hình chữ nhật là

550 – 250 = 300 (m) Diện tích khu vờn đó là

205 x 300 = 75000 (m2) 75000m2 =7,5000ha =7,5ha Đáp số: 75000m2 7,5ha

TIếNG VIệT HƯớNG DẫN Tự HọC LUYệN Đọc

I-Mục tiêu:

-Đọc lu loát và diễn cảm toàn bài

-Nắm đợc vấ đề tranh luận và ý khẳng định của bài học

II-Đồ dùng dạy học:

III-Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc :

-Gọi 1HS đọc toàn bài

-Gọi 6 HS nối tiếp nhau đọc 6đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp

-Cho HS đọc trong nhóm

-Các nhóm thi đọc bình chọn

-1HS đọc lại toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

-Theocác bạn Hùng, Quý, Nam thì các gì quý nhất ?

-Mỗt bạn đã đa ra lí lẽ nh thế nào để bảo vệ ý kiến của mình ?

-Vì sao thấy giáo cho rằng nngời lao động là quý nhất ?

-Đặt tên klhác cho bài văn

c) HS đọc diễn cảm:

-GV nhận xét nghi điểm

Thứ ba, ngày 19 tháng10 năm 2010

Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà

Trang 5

- Viết đúngchính tả, trình bày đíng các khổ thơ theo thể thơ tự do

- Làm đợc BT(2)a/b, hoặc (BT)a/b hoặc bài tập chính tả phơng ngữ do giáo viên soạn

-Bảng phụ cho các nhóm thi tìm từ ở BT 3

-Phiếu học tập

-GV gọi 2 nhóm HS lên bảng thi viết tiếp sức các tiếng có chứa vần uyên, uyêt

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh viết chính tả

-1,2 HS đọc HTL bài thơ

-GV nhắc HS chú ý những chữ viết hoa, cách trình bày bài thơ, viết đúng tên đàn ba-la-lai-ca -HS nhớ viết bài vào vở

-GV chấm 7-10 em HS còn lại từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau

-GV nhận xét chung

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập2:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-GV cho HS tự làm BT 2b

GV tổ chức cho HS chơi: GV viết 4 phiếu ghi : man mang ; vần vầng ; buôn buông v ơn -vơng Sau đó gọi HS lên bảng bốc thăm , nếu trúng phiếu nào thì viết nhanh lên bảng 2 từ ngữ

có chứa 2 tiếng đó, rồi đọc lên

-Cả lớp và GV nhận xét kết quả

Bài tập3:

- HS tìm từ láy vần có âm cuối là ng

-HS làm việc theo nhóm bàn ghi ra giấy nháp, sau đó GV gọi từng nhóm nêu

-Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò

-HS nhớ lại những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả

Toán:

Viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân

- Biết viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân

- Làm đợc các bài tập 1, 2a, 3

-Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn

-Bảng phụ

B - Bài mới:

Hoạt động 2: Ôn các đơn vị đo khối lợng thờng dùng

GV hỏi, HS trả lời, GV ghi bảng

1 tạ =

10

1

tấn = 0,1 tấn

1 kg =

1000

1

tấn = 0,001tấn

1 kg =

100

1

tạ = 0,01 tạ

Hoạt động 3: Ví dụ

- GV yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ chấm :

5 tấn 132 kg = … tấn - HS làm nháp -GV gọi 1 HS lên bảng làm : 5 tấn 132 kg =

1000

5132

tấn = 5,132 tấn -GV nêu : vậy 5 tấn 132 kg = 5,132 tấn

Trang 6

-GV yêu cầu HS làm vào vở nháp : 4 tấn 58 kg = … tấn

-HS nêu cách làm sau đó gọi 1 HS lên làm bảng :

4 tấn 58 kg =

1000

4058

tấn = 4,058 tấn Vậy 4 tấn 58 kg = 4,058 tấn

Hoạt động 4: Thực hành

Bài tập 1:

-HS làm bài , gọi vài HS nêu GV thống nhất kết quả

Bài tập 2:

-HS làm bài rồi gọi 1 HS nêu kết quả Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 3:

-HS thảo luận các bớc tính , sau đó HS làm bài vào vở, GV gọi HS nêu kết quả

-HS nhắc các đơn vị đo khối lợng từ bé đến lớn

-Về nhà làm bài tập 1,2,3,4 ở vở BT tr.53

-Nhận xét gìơ học

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ : thiên nhiên

- Tìm đợc các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hóa trong mẫu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1, BT2)

- Viết đợc đoạn vă miêu tả cảnh quê hơng, biết dùng từ ngũ, hình ảnh so sánh, nhân hóa khi miêu tả

-Bảng phụ

A - Bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập 3a,3b tiết trớc

B - Bài mới:

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1:

-1HS đọc yêu cầu BT

- Một số HS nối tiếp nhau đọc một lợt bài Bầu trời mùa thu, cả lớp đọc thầm theo

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 2:

-HS thảo luận nhóm đôi, ghi kết quả vào bảng phụ, dán lên bảng lớp

-Đại diện nhóm nêu

Bài tập 3:

-HS viết một đoạn văn tả cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở

-Vài HS đọc trớc lớp

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn đoạn văn hay nhất

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

-HS viết đoạn văn cha đạt về nhà viết lại

-Nhận xét giờ học.

Khoa học:

Thái độ đối với ngời nhiễm HIV/AIDS

I - Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng:

-Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV

- Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ

-Hình trang 36,37 SGK

-5tấm bìa cho hoạt động đóng vai

-Giấy và bút màu

- Nêu các đờng lây truyền HIV ?

Trang 7

- Nêu cách phòng tránh HIV/AIDS ?

Hoạt động 2: Làm bài tập

* Mục tiêu:

- HS xác định đợc hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

-GV yêu cả lớp làm vào vở bài tập

-Gọi vài HS nêu

-Cả lớp và GV nhận xét đa ra đáp án đúng

-GV kết luận HIV không lây qua tiếp xúc thông thờng nh bắt tay, ăn cơm cùng mâm,…

Hoạt động 3 : Đóng vai ''Tôi bị nhiễm HIV''

* Mục tiêu:

- HS biết đợc trẻ em bị lây nhiểm HIV có quyền đợc học tập,vui chơi và sống chung với cộng

đồng

- Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV

Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

- GV mời 5 HS tham gia đóng vai : 1 HS đóng vai ngời bị nhiễm HIV, 4 HS khác thể hiện hành

vi ứng xử với HS đóng vai bị nhiễm HIV

Bớc 2: HS thảo luận , đóng vai

Bớc 3: Thảo luận cả lớp

- GV hớng dẫn HS thảo luận các câu hỏi sau :

+ Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử ?

+ Các em cảm nhận ngời bị nhiễm HIV có cảm nhận nh thế nào trong mọi tình huống ?

Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận

Bớc 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm : quan sát H.36,37 SGK tr.36

và trả lời các câu hỏi :

+ Nói nội dung từng hình

+ Theo bạn, các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng với những ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ ?

+ Nếu các bạn ở H.2 là những ngời quen của bạn, bạn sẽ đối xử nh thế nào ? Tại sao ?

Bớc 2 :Đại diện nhóm trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

GV kết luận: HIV không lây qua tiếp xúc thông thờng …

-HS trả lời các câu hỏi trong SGK

-Các em có thể làm gì để tham gia phòng tránh HIV/AIDS

Thứ t, ngày 20 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

đất cà mau

-Đọc diễn cảm bài văn, biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm tả, gợi cảm

-Hiểu ý nghĩa của bài: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cờng của ngời Cà Mau.(Trả lơi đợc các câu hỏi trong SGK)

-Bản đồ Việt Nam- Tranh ảnh về thiên nhiên con ngời Cà Mau

-5 HS đọc diễn cảm theo vai bài Cái gì quý nhất – Nêu nội dung bài

B - Bài mới:

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc :

-1 HS khá, giỏi đọc toàn bài

-3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

-Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai, thể hiện giọng đọc nhấn mạnh các từ gợi tả, đọc đúng một số từ ngữ ( đất xốp, phập phều, …)

Trang 8

-Đọc lần 2; GV kết giải nghĩa từ : phũ, phập phều, cơn thịnh nộ, hằng hà sa số,sấu HS đặt câu

với từ : phập phều, hàng hà sa số

-HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài

HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi:

*Câu 1: Ma Cà Mau có gì khác thờng ? (…ma Cà Mau là ma dông: rất đột ngột, dữ dội

nh-ng chốnh-ng tạnh)

*Câu 2: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao ? (…cây cối mọc thành chòm, thành rặng…)

- Nhà cửa ở Cà Mau nh thế nào ? (…dựng dọc những bờ kênh, dới những hàng đớc xanh rì…)

*Câu 3: Tính cách ngời Cà Mau nh thế nào ? (…thông minh, giàu nghị lực, thợng võ, thích

kể và thích nghe những chuyện về sức mạnh và trí thông minh của con ngời )

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS đọc đoạn 2

-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

-HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

-HS nêu nội dung bài - Vài HS nhắc lại

-Qua bài học em có ớc mơ gì?

-Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết ôn tập giữa học kì 1

Toán:

Viết các số đo diện tích dới dạnG số thập phân

- Biết viết số đo diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau

- Làm đợc các bài tập 1, 2

-Bảng mét vuông(có chia ra các ô đề-xi-mét vuông)

Hoạt động 2: Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích

-GV gọi HS nêu lần lợt các diện tích đã học từ lớn đến bé

-GV hỏi : 1 km2 = ? hm2 ; 1m2 = ? dm2 ; 1 hm2 = ? km2; 1dm 2= ? m2

-HS nêu mối quạn hệ giữa các đơn vị đo liền kề (mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và bằng 0,01 đơn vị liền trớc nó )

Hoạt động 3 :Ví dụ

-GV ghi bảng yêu cầu HS điền số thích hợp vào chổ chấm 3m2 5dm2= …m2

-1HS lên bảng điền Lớp nhận xét , GV chốt lại ý đúng

-Tơng tự GV cho HS viết số thích hợp vào chổ chấm 42 dm2 = …m2

-HS nêu cách làm GV ghi bảng

Hoạt động 4: Thực hành

-GV cho HS làm bài 1,2,3 tr.47

-GV theo dõi , hớng dẫn thêm cho HS , sau đó chấm chữa một số em

-HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích

- Nhận xét giờ học

-Dặn về nhà làm bài tập 1,2,3,4 ở VBT tr 54

Tập làm văn:

LuYện tập thuyết trình, tranh luận

- Nêu đợc lí lẽ,dẫn chững và bớc đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình,trang luận một vấn đề đơn giản

-Bảng phụ kẻ bảng nội dung bài tập 1, bài tập 3a

- Vở bài tập, vở nháp

Trang 9

-2HS đọc lại đoạn văn BT3 ở tiết trớc- GV nhận xét, chấm điểm.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-HS làm việc theo nhóm, viết kết quả vào giấy

-Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

-Cả lớp và GV nhận xét đa ra lời giải đúng

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu bài và mẫu

-GV phân tích mẫu, giúp HS hiểu thế nào là mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng

-HS thực hành đóng vai theo nhóm-mỗi nhóm 1 nhân vật

-Từng tốp 3 HS đại diện cho 3 nhóm thực hiện cuộc trao đổi tranh luận

Bài tập 3:

a) GV ghi số thứ tự 1,2,3,4 trớc mỗi câu văn ;

-GV hớng dẫn HS ghi kết quả lựa chọn câu trả lời đúng , sau đó sắp xếp theo thứ tự

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

b) HS phát biểu ý kiến GV kết luận

-Dặn những HS nhớ các điều kiện thuyết trình, tranh luận

Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010

Luyện từ và câu:

Đại từ

-Hiểu đại từ là từ dùng để xng hô hay để thay thế danh từ,động từ, tính từ(hoặc cụm động từ, cụm danh từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp (nd nghi nhớ)

-Nhận biết đợc một ứố đại từ thờng dùngtrong thực tế(BT1, BT2) ;bớc đầu biết dùng đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3)

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 2,3

- Vở bài tập

A - Bài cũ :

GV gọi 1,2 HS đọc một đoạn văn tả cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em sinh sống(BT 3 tiết tr

-ớc)

B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 2: Phần nhận xét

Bài tập1:

- Một HS đọc yêu cầu của BT1

-Những từ in đậm ở đoạn a đợc dùng làm gì ? (xng hô)

-Từ in đậm (nó) ở đoạn b đợc dùng làm gì ? đồng thời thay thế cho danh từ nào ? (…xng hô,

đồng thời thay thế cho danh từ chích bông)

-GV nói : những từ tớ, cậu, nó đợc gọi là đại từ

-Thế nào là Đại từ?

Bài tập 2:

- Một HS đọc yêu cầu của BT

- HS làm việc theo nhóm đôi

-HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa đa ra đáp án đúng (…từ vậy thay thế cho từ thích ; Từ thế thay thế cho từ quý.)

-GV nêu: vậy và thế cũng là đại từ

Hoạt động 3: phần ghi nhớ

-Cả lớp đọc thầm phần ghi nhớ -1, 2 HS đọc to

Trang 10

Hoạt động 4:Phần luyện tập

Bài tập1:

- 1 HS đọc yêu cầu BT1

-HS đọc thầm, GV gọi HS nêu miệng

-Cả lớp và GV nhận xét đa ra đáp án đúng

Bài tập 2:

-1 HS đọc yêu cầu BT 2

-HS đọc thầm và trả lời

-Cả lớp và GV đa ra đáp án đúng

Bài tập3 :

-HS đọc và phát hiện từ lặp lại nhiều lần trong câu chuyện (chuột)

-HS tìm đại từ thay thế cho từ chuột( từ nó)

-GV gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi đã thay thế

-1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về đại từ

-Nhận xét giờ học- Dặn HS về nhà làm bài ở VBT

Toán Luyện tập chung

-Biết viết số đo độ dài, khối lợng, diện tíchdới dạng số thập phân

-Làm đợc các bài tập 1, 2, 3

-Bảng phụ

A - Bài cũ:

-GV gọi 1 HS lên bảng

-HS làm vào vở nháp : 3 hm2 91 m2 = …hm2 7 km2 036 dam2= …km2

-Nhận xét, ghi điểm

B - Bài mới:

Hoạt động 2: Học sinh làm bài

Bài tập 1:

-1 HS đọc yêu cầu BT

-GV yêu cầu HS tự làm

-HS nêu cách làm và đọc kết quả Lớp nhận xét

Bài tập 2 :

-1 HS đọc yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, một HS lên bảng làm - Lớp và GV nhận xét kết quả

Bài tập 3:

-1học sinh đọc yêu cầu bài

- HS tự làm và nêu kết quả

Bài tập 4 :

- 1 HS đọc đề, HS nêu dạng toán, sau đó cả lớp làm vào vở

- GV gọi HS nêu các bớc giải và kết quả -1HS lên bảng giải- nhận xét, chốt lại

Hoạt động 3: GV chấm bài

- GV chấm một số bài

-Làm bài tập 1, 2, 3, ở vở BT tr 55

Kể chuyện

Kể Chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

-Kể lại đợc một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phơng mình (hoặc nơi khác) ; kể rõ địa điểm, diễn biến câu chuyện

-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

-Tranh ảnh về 1 số cảnh đẹp ở địa phơng

-Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 2

A - Bài cũ: HS kể lại câu chuyện đã kể ở tiết kể chuyện tuần trớc

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	201 KB