Con đê in một vệt ngang trời đó. C.[r]
Trang 1Phòng gD&ĐT Hậu lộc bài thi học sinh giỏi lớp 4cấp trờng Trờng tiểu học HOA LộC Năm học 2011 – 2012
môn: tiếng việt
(Thời gian làm bài 60 phút)
Họ và tên ……….……… Lớp …… …
I- Phần kỹ năng Tiếng Việt Câu 1: (1,5 điểm) Viết lại các dòng thơ sau cho đúng chính tả: Trú bé loắt troắt:
Cái sắc sinh sinh:
Cái trân thoăn thoắt:
Cái đầu ngênh ngênh:
Câu 2: (1,5 điểm) Dựa vào ý nghĩa từ loại hãy xếp các từ sau vào 3 nhóm: (Danh từ,
động từ, tính từ)
Cuộc sống, óng ánh, quản lý, kinh nghiệm, mong ngóng
Câu 3 : (1,5 điểm) Tìm 2 từ ghép, 1 từ láy chứa từng tiếng sau đây:
chăm
cần
thật
Câu 4 Em hiểu nghĩa của thành ngữ Một nắng hai s“ ơng” nh thế nào? Đặt một câu
với thành ngữ này
Câu 5: Cho các từ: Kiên trì, chịu khó, chán nản, kiên nhẫn, khó khăn, nhụt chí, gian
nan, vững chí, gian nan, vững chí, vất vả, nhu nhợc chông gai
Em hãy xếp các từ sau vào 3 nhóm:
- Nói lên ý chí nghị lực của con ngời
- Những hiện tợng trái với ý chí nghị lực của con ngời
- Những thách thức đối với ý chí nghị lực của con ngời
Câu 6 : Cho các từ: Đánh đập, học, cong queo, ngao ngán, tơi tốt, buồn bực, luồn lách,
cồng kềnh, dẫn dắt, chơi
Trang 2Dựa vào cấu tạo hãy xếp các từ trên vào 3 nhóm:
Câu 7 : (1,5 điểm) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
a- Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, cả nhà ngồi luộc bánh chng , trò chuyện đến sáng
b Tra, nớc biển xanh lơ và khi chiều tà , biển đổi sang màu xanh lục
Câu 8 : Viết lại dòng đó thành cõu?
A Mặt nước loang loỏng B Con đờ in một vệt ngang trời đú
C Trờn mặt nước loang loỏng D Những cụ bộ ngày xưa nay đó trở thành
II- Phần văn học và tập làm văn
Chỉ sợ lòng không bền
Đào núi và lấp biển Quyết chí ắt làm nên
Em hiểu những dòng thơ trên của Bác Hồ muốn nói về điều gì?
Câu 10 : (5 điểm )
Hãy viết bài văn (Khoảng 15 dòng ) tả lại một cây mà em thích
Trang 3Phòng gD&ĐT Hậu lộc bài thi học sinh giỏi lớp 3cấp trờng Trờng tiểu học HOA LộC Năm học 2011 – 2012
môn: tiếng việt
(Thời gian làm bài 60 phút)
I- Phần kỹ năng Tiếng Việt
Câu 1: (1,5 điểm): Điền ch hay tr:
Cuộn òn .ân thật chậm ễ
Ngọc ai .ai sạn xóm ài
Câu 2: (1,5 điểm) Hãy sắp xếp các từ trong các câu sau vào ba cột dới đây:
Dân giàu nớc mạnh Nớc chảy, bèo trôi
Từ chỉ sự vật Từ chỉ hoạt động, trạng thái Từ chỉ đặc điểm, tính chất
Câu 3 : Trong đoạn trích sau, các sự vật đợc so sánh với nhau về những đặc điểm nào?
Cam xã Đoài mọng nớc Giọt vàng nh mật ong
(Phạm Tiến Duật)
………
.
………
.
………
Câu 4 : Giải nghĩa câu thành ngữ sau: "Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ”
………
.
………
.
………
Câu 5: (1,5 điểm)
a, Tìm Từ gần nghĩa với từ “chăm chỉ : ” ……… ………
Trang 4Từ trái nghĩa với“thởng” : .
b, Đặt câu với một từ vừa tìm đợc
………
………
Câu 6 : (1,5 điểm) Hãy đặt một câu theo mẫu câu Ai (cái gì, con gì)? – Làm gì?
………
………
Câu 7 : (1,5 điểm) Tìm bộ phận của câu trả lờicho câu hỏi Ai (cái gì, con gì )? và thế nào? a- Cầu Hàm Rồng in đậm dấu ấn lịch sử một thời chống giặc ngoại xâm cứu nớc b- Từ những cành sấu non bật ra những chùm hoa trắng muốt, nhỏ nh những chiếc chuông tí hon. Câ u Ai (cái gì, con gì ) Thế nào a ………
………
………
……… ………
b ………
………
………
………
………
………
Câu 8 : (1,5 điểm) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn sau:
Giữ gìn dân chủ xây dựng nớc nhà gây đời sống mới việc gì cũng cần có sức khoẻ mới làm thành công
II- Phần văn học và tập làm văn
Câu 9: (3 điểm)
Quê hơng nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành ngời
(Đỗ Trung Quân)
Em hiểu ý hai dòng thơ trên nh thế nào?
Câu 10 : (5 điểm )
Trang 5Hãy viết bài văn (Khoảng 12 dòng ) kể về tình cảm của bố, mẹ hoặc ngời thân của
em đối với em
môn tiếng việt (Năm học 2011 – 20112) I- Phần kỹ năng Tiếng Việt: 8 câu (mỗi câu đúng cho 1,5 điểm) Căn cứ vào mức độ
học sinh làm bài để cho điểm phù hợp trên cơ sở hớng dẫn chấm
Câu 1: (1,5 điểm) Viết lại các dòng thơ đúng chính tả.
Câu 2: (1,5 điểm) Sắp xếp các từ vào ba cột dới đây:
Cuộc sống, kinh nghiệm quản lý, mong ngóng . óng ánh
Câu 3 : (1,5 điểm) Nếu HS tìm từ khác đúng với yêu cầu thì cho điểm tối đa.
Trang 6cần cần kiệm, cần thiết, Cần cù,
Câu 4 : (1,5 điểm)
- Một nắng hai sơng: Cảnh làm lụng vất vả ngoài đồng ruộng, dãi nắng dầm sơng từ sáng
- Học sinh đặt câu đúng, hay cho (1.0 đ)
Câu 5: (1,5 điểm)
Nhóm 1: Từ nói lên ý chí nghị lực của con ngời: kiên trì, chịu khó, kiên nhẫn, vững chí.
Nhóm 2: Những từ chỉ hiện tợng trái với ý chí nghị lực của con ngời: chán nản, nhụt chí, nhu
nhợc.
Nhóm 3: Những từ chỉ thách thức đối với ý chí nghị lực của con ngời: khó khăn, gian nan, vất
vả, chông gai.
Câu 6 : (1,5 điểm)
- Từ đơn: học, chơi
- Từ ghép: đánh đập, tơi tốt, luồn lách, dẫn dắt, buồn bực
- Từ láy: cong queo, ngao ngán , cồng kềnh
Câu 7 : (1,5 điểm) HS xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
a- Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, cả nhà ngồi luộc bánh ch ng , trò chuyện đến sáng
TN CN VN
b Tr a, n ớc biển xanh lơ và khi chiều tà , biển đổi sang màu xanh lục
TN CN VN TN CN VN
Câu 8: (1,5 điểm) Yêu cầu học sinh viết lại đúng mỗi dòng đã thành câu, có sử dụng
dấu câu
II- Phần văn học và tập làm văn
Câu 9: (3 điểm) HS viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu trên cơ sở trả lời đợc yêu cầu và nêu đợc sự
quyết tâm, kiên trì, trong bất cứ khó khăn, vất vả nào thì cũng sẽ thành công
Câu 10 : (5 điểm )
HS viết đợc bài văn đúng thể loại tả cây, cụ thể tả một loài cây (1 đ )
Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng, bài viết hay , sinh động, diễn đạt rõ ràng, trôi chảy, dùng từ,
dùng câu đúng, viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp (1,5 đ)
Bài viết có trọng tâm, tả về cây bằng những hình ảnh chân thực, gần gũi, gợi đợc cảm xúc, tình cảm đối với cây cối, thiên nhiên, từ đó thể hiện đợc việc làm cụ thể để giữ gìn, chăm sóc, bảo vệ
cây (2, 5 đ)
môn tiếng việt (Năm học 2011 – 2012) I- Phần kỹ năng Tiếng Việt
Câu 1: (1,5 điểm): Điền ch hay tr:
Cuộn tròn, Ngọc trai, chân thật, chai sạn, chậm trễ, xóm chài
Câu 2: (1,5 điểm) Hãy sắp xếp các từ vào ba cột dới đây:
Từ chỉ sự vật Từ chỉ hoạt động, trạng thái Từ chỉ đặc điểm, tính chất Dân, nớc, bèo (có thể viết cả
Câu 3 : (1,5 điểm) HS nêu đúng các sự vật đợc so sánh với nhau về những đặc điểm nh
cam mọng nớc; giọt nớc cam vàng nh mật ong,
Câu 4 : (1,5 điểm)
HS nêu đợc ý nghĩa câu thành ngữ "Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ ” nói về trách nhiệm của con cháu đối với ông bà, cha mẹ
Câu 5: (1,5 điểm)
a, Từ gần nghĩa với từ “chăm chỉ ” là siêng năng, Từ trái nghĩa với“thởng” là
phạt, 1 điểm
b, Đặt câu với một từ vừa tìm đợc đúng cấu trúc ngữ pháp 0.5 điểm
Câu 6 : (1,5 điểm): Yêu cầu HS đặt một câu đúng theo mẫu câu Ai (cái gì, con gì)? –
Làm gì?
Câu 7 : (1,5 điểm) Tìm bộ phận của câu trả lờicho câu hỏi Ai (cái gì, con gì )? và thế nào?
Cầu Hàm Rồng
Trang 7a in đậm dấu ấn lịch sử một thời chống
giặc ngoại xâm cứu nớc
b Từ những cành sấu non bật ra những chùm hoa trắng muốt, nhỏ nh những chiếc chuông tí
Câu 8 : (1,5 điểm) HS đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn sau:
Giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới làm thành công
II- Phần văn học và tập làm văn
Câu 9: (3 điểm)
HS viết đợc đoạn văn khoảng 3- 5 câu trên cơ sở trả lời đợc câu hỏi và nêu đợc tình cảm gắn bó của mình đối với quê hơng, …
Câu 10 : (5 điểm ) HS viết đợc bài văn đúng thể loại kể, cụ thể kể về tình cảm của bố,
mẹ hoặc ngời thân đối với mình (1 đ )
Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng, bài viết hay, sinh động, diễn đạt rõ ràng, trôi chảy,
dùng từ, dùng câu đúng, viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp 1,5 đ)
Bài viết có trọng tâm, kể về bố, mẹ hoặc ngời thân bằng những hình ảnh chân thực, gần gũi, gợi đợc cảm xúc, tình cảm đối với bố, mẹ hoặc ngời thân trớc những tình thơng
đói với mình, từ đó thể hiện đợc tình cảm yêu quý đó, thầm hứa sẽ làm những điều tốt để
đền đáp công ơn của bố, mẹ hoặc ngời thân đã giành cho mình (2, 5 đ)