- Ngoài những danh lam thắng cảnh chúng mình vừa được quan sát xong các con còn biết có những danh lam thắng cảnh nổi tiếng nào khác ở trên đất nước Việt Nam ta nữa.. - Ở Quảng Ninh chún[r]
Trang 1Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định
- Tuyên truyền đến phụ huynh về cách phòng chống dịch Covid-19
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trò chuyện giúp trẻ biết được tên thủ đô, tênnước Việt nam và một
số địa danh tỉnh, thành phố, danh lam thắng cảnh …
- Rèn kỹ năng phát triểnngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước
1 Kiến thức: Trẻ biết
tập các động tác cùng cô
2 Kĩ năng: Rèn sự chú
ý, tập trung PT thể chất
- GD trẻ chăm đi học
- Cô đến sớm dọn
vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề
- Sân tập
- Các động tác
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 2QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
- Cô đến sớm khoảng 15 phút dọn dẹp vệ sinh
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định Trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ
- Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng
chống dịch bệnh Virus Corona
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”
- Cho trẻ xem tranh ,ảnh về đất nước Việt Nam
+ Con biết đất nước ta tên là gì?
+ Thủ đô của nước ta ở đâu?
+ Con biết những ngày lễ hội lớn nào của đất nước?
+ Con có yêu quý đất nước mình không?
+ Con sẽ làm gì để giúp ích cho đất nước?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước…
3 Thể dục sáng:
a.Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân….kết hợp với nhạc
- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
b.Trọng động: Bài tập phát triển chung
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Chân: Nâng cao chân gập gối
+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Bật: Bật đưa chân sang ngang
( Tập kết hợp với bài “ Hòa bình cho bé’’)
- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết trong ngày
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng cá nhân vào đúngnơi quy định
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Khởi động vòng tròn kết hợpvới các thế chân
Trang 3- GD trẻ biết mặc quân áo phù hợp theo thời tiết - Trẻ lắng nghe
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
uống chế biến các món ăn
đặc sản quê hương; cửa
Phân biệt các hình, khối
cầu, khối trụ, chơi bé thực
hành đo độ dài…
- Góc học tập : Làm
sách, tranh truyện về một
số lễ hội hoặc cảnh đẹp
đất nước Việt Nam Xem
sách tranh truyện liên
- Biết nhập vai và thể hiện đúng vai chơi của mình
- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau, lựa chọn các khối, hình để xếp hình năng Bác, Tháp rùa
- Biết cách chơi với các dụng cụ âm nhạc, hát múa các bài về chủ đề
Biết làm cờ và bản đồ Việt Nam
- Nhận biết phân biệtđược các hình, khối vàbiết đo, nói kết quả đocủa các đồ vật đo được
- Biết làm sách tranh vềmột số cảnh đẹp của đấtnước Việt Nam Biếtcách xem sách, tranhchuyện liên quan đếnchủ đề
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo của trẻ trong khi chơi
- Rèn kỹ năng xếp hình
- Rèn kỹ năng hát múacho trẻ
- Rèn kỹ năng giao tiếpcho trẻ
- Nhạc cụ.giấy A4, bút chì, sáp màu, tẩy, giấy màu, hồ dán
- Tranh ảnh về cảnh đẹp quê hương Việt Nam
- Các hình, khối, thước đo, vật đo
Trang 4- Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài: “ Quê hương tươi đẹp…”
- Trò chuyện với trẻ về quê hương đất nước…
=> Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước và yêu
con người Việt Nam…
- Với chủ đề Quê hương đất nước Bác Hồ thì ngay bây
giờ cô xin chào đón tất cả các con sẽ đến với hoạt
động góc của ngày hôm nay Xin mời các con về chỗ
ngồi nào
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc chơi nào?
- Bây giờ cô Rung sẽ có một trò chơi rất là hay các con
có muốn tham gia cùng cô không nào? Chơi trốn cô
- Cô đâu cô đâu: Cô có gì đây các con
- Với quả bóng này cô sẽ cho các con chơi chuyền
bóng Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất
kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi
mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng
chơi của mình trong góc chơi đó nhé
- Cô lăn trái bóng đến một trẻ trong lớp trẻ đứng lên và
nói ý tưởng của trẻ trong góc chơi và kêu gọi các bạn
tới chơi trong góc cùng mình
- Vừa rồi bạn đã chọn góc xây dựng và bạn nói là sẽ
xếp lăng Bác và Tháp rùa…
- Để xếp được lăng Bác và Tháp rùa thì cần phải có gì?
- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ sẽ
nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cô gợi mở cho trẻ các nội dung chơi trong các góc…
+Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
=> GD trẻ chơi ngoan và chơi đoàn kết với bạn
- Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét các góc chơi Động viên khen trẻ.
Trang 5- Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ
- Cho trẻ đọc bài thơ : « Hoa quanh lăng Bác »
- Trẻ chú ý
- Trẻ ra chơi
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát thời tiết,lắng nghe các âmthanh khác nhau ởngoài sân trường
- Vẽ phấn trên sânhình bản đồ Việt Nam
- Nghe kể chuyện, đọcthơ, hát về nội dungchủ đề
* Hoạt động vận động:
- Trò chơi: Chuyềnbóng bằng 2 tay; tung,bắt bóng; Trời mưa,Mèo đuổi chuột Chơicác trò chơi dân gian’
* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi tự do: vẽ theo ýthích trên sân
- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt, xích đu…)
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên
- Nhận biết được sự thay đổi củathời tiết và những ảnh hưởng củathời tiết đối với sức khỏe conngười
- Trẻ nhận biết và phân biệt đượccác âm thanh khác nhau ở xungquanh
-Trẻ biết được những câu chuyệnbài thơ, bài hát về chủ đề
-Trẻ hiểu và biết được luật chơi và cách chơi hứng thú trong khi chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tạohình,trẻ vẽ được và ghi nhớhình bản đồ đất nước ViệtNam giống chữ s
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển vận động qua trò chơi
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
-Trẻ quan tâm đến thời tiết của ngày
- Yêu quý thiên nhiên Có ý
- Địa điểm quan sát
- Trang phục gọngàng, dễ vận động
- Tranh ảnh về chủ đề
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời, phấn, hột hạt, bóng
Trang 6thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc
trẻ những điều cần thiết khi đi dạo Cho trẻ đến địa
điểm quan sát
- Cho trẻ hát bài: “ Yêu Hà Nội’’
+ Nội dung bài hát đã nói lên điều gì?
+ Vì sao bạn nhỏ trong bài hát lại yêu thủ đô Hà Nội?
+ Thế các con có yêu thủ đô Hà Nội Không?
- Giáo dục: Trẻ tình yêu quê hương đất nước…
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết, lắng nghe các âm
thanh…
- Cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ
+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Trời nóng chúng mình sẽ mặc quần áo như thế nào?
+ Để cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần làm gì?
+ Các con nghe thấy những âm thanh gì?
+ Tiếng ve kêu báo hiệu mùa gì ?
+ Ngoài tiếng ve các con nghe thấy những âm thanh
nào khác?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể biết mặc
quần áo phù hợp với thời tiết
*Vẽ trên sân:
+ Con biết đất nước ta có hình gì?
- Cô cho trẻ quan sát hình bản đồ Việt nam sau đó gợi ý
trẻ vẽ hình bản đồ việt nam
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương ,đất nước mình
- Cô kể chuyện, đọc thơ, hát về nội dung chủ đề…
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- TC: Chuyền bóng bằng 2 tay, tung bắt bóng, các trò
chơi dân gian…
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng dẫn
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, xích đu và đu
quay khi trẻ chơi cô quan sát và theo dõi trẻ, để đảm bảo
an toàn cho trẻ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ vẽ hình bản đồ Việt Nam
Trang 7- Cô tập chung trẻ lại nhận xét - tuyên dương, điểm
danh và cho trẻ làm vệ sinh rửa tay rồi đi về lớp học
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm vệ sinh
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quenvăn minh trong khi ăn
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa,cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ , chăn, gối, bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì? Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cho cô biết gồm có mấy bước rửa tay và
có mấy bước mặt? Đó là những bước nào?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và
hướng dẫn trẻ làm vệ sinh đúng thao tác
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục
trẻ khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt
vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1 Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” và
hát bài “ Chúc bé ngủ ngon”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
- Trẻ vận động
Trang 9- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
hết xuất
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Giúp trẻ hiểu biết được
về một số luật lệ giao thông
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Trẻ biết biểu diễn văn nghệ tự nhiên
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Rèn trẻ có ý thức tự giác, biết nhận lỗi khi có lỗi, rèn tính kỉ luật cho trẻ
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập
- Sách ATGT, sáp màu, bút chì…
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan
Trả
trẻ - Trả trẻ
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về
- Đồ dùng cá nhân
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức
đã học
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi Cuối tuần cho trẻ lao động lau chùi các góc chơi,
đồ chơi…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi
trường sạch sẽ
3 Vệ sinh cá nhân.
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ…
4 Nêu gương
* Biểu diễn văn nghệ.
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và
biểu diễn tự nhiên
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét,
các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa
đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ Rèn trẻ ý thức tự
giác, biết nhận lỗi khi có lỗi, rèn tính kỉ luật cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…
Trang 11- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phòng nhóm, tắt điện, nước
khóa cửa phòng trước khi ra về
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Phấn, sắc xô,.đĩa nhạc, mô hình lăng Bác Hồ…
- Cô và trẻ hát bài: Yêu Hà Nội
+ Bài hát nói về địa danh nào?
+ Ngoài thủ đô Hà Nội các con biết tên tỉnh, thành
phố nào?
+ Ở tỉnh Quảng Ninh chúng ta có những phong cảnh
nào đẹp?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết tên 1 số địa danh của
Quảng Ninh như: Đông Triều, Uông Bí, Hòn Gai…
và các danh lam thắng cảnh đẹp như: Vịnh Hạ Long,
chùa Yên Tử…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ những phong
cảnh đẹp của quê hương
- Cô kiểm tra sức khỏe: Hôm nay có bạn nào bị ốm,
đau chân, đau tay không ?
Trang 12- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm
gì ?
- Hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi A3 tổ chức hội thi
“ Bé khỏe - Bé thông minh - Nhanh trí” với chủ đề “
Đi bằng mép ngoài bàn chân – Chạy 18m ” Hội thi
sẽ diễn ra các phần như sau:
- Cho trẻ khởi động theo bài“ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập
các động tác
+ ĐT tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ ĐT chân: Nâng cao chân gập đùi ( NM 3 x 8 N )
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ ĐT bật: Bật đưa chân sang ngang
=> Tập kết hợp với bài “ Yêu Hà Nội”
( Cô động viên trẻ tập đều và tập đúng động tác…)
- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
* Vận động cơ bản: “Đi bằng mép ngoài bàn chân
Chạy 18m trong khoảng thời gian 5 – 7 giây”
- Hôm nay chúng mình cùng tham gia cuộc thi xem ai
khéo léo bằng cách đi bằng mép ngoài bàn chân theo
các đường kẻ và chạy 18m …
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
+ Các con thấy cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Các con thấy cô đi và chạy như thế nào?
+ Cô giới thiệu tên vận động…
- Cô làm mẫu lần 2 + Giải thích:
- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn
khi có hiệu lệnh thì các con đi bằng mép ngoài bàn
chân khi đi phải nghiêng bàn chân để đi bằng mép
ngoài bàn chân và trong khi đi phải nhớ giữ được
thăng bằng và không để trẹo chân các con sẽ đi theo
đường kẻ khi hết đường kẻ thì các con sẽ đến vạch
chuẩn thứ 2 để thực hiện tiếp vận động
“ Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây” Các
con ạ phía trước cô có mô hình về Lăng Bác Hồ các
con sẽ thi chạy thật nhanh để đến lăng Bác Hồ nhé
các con sẽ chạy 18m chỉ trong khoảng thời gian 5 – 7
giây khi thực hiện xong vận động các con sẽ về cuối
Trang 13hàng đứng.
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu
+ Bạn vừa thực hiện vận động gì?
+ Khi đi thì phải đi như thế nào? và khi chạy…
+ Các con có muốn thực hiện vận động giống bạn
không?
- Cho trẻ thực hiện
+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực hiện
( khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ và
động viên trẻ kị thời…)
+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau.( kết hợp mở
nhạc nhỏ cho trẻ nghe)
( Cô bao quát và khuyến khích trẻ thực hiện đúng
Cô động viên trẻ kịp thời.)
- Cô mời 1 trẻ thực hiện xuất sắc nhất lên thực hiện
lại vận động
- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng…
3 Kết thúc:
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục thể
thao…
- Nhận xét - Tuyên dương Chuyển hoạt động
- 1 trẻ lên tập mẫu
- Vận động “ Đi…chạy…”
- Đi bằng mép ngoài…
- Có ạ
- Trẻ thực hiện
- Từng trẻ lên thực hiện
- Trẻ thi đua
- Tổ, nhóm thi đua
- 1 trẻ lên thực hiện lại vận động
- Đi … Chạy…
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14Thứ 3 ngày 04 tháng 05 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:
Trò chuyện về quê hương, đất nước Việt Nam.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
- Bài hát: Quê hương tươi đẹp Yêu Hà Nội
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết được tên đất nước, quốc kỳ của đất nước Việt Nam
- Biết Hà Nội là thủ đô của đất nước
- Biết một số danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội có: Hồ Gươm, lăng Bác, Chùamột cột, Công viên Lênin, nhà hát kich,…
- Biết được Việt Nam còn có các vùng biển với 2 quần đảo lớn: Q.Đ Hoàng Sa vàTrường Sa
- Biết một số lễ hội truyền thống: Ngày Quốc Khánh, Giỗ Tổ Hùng Vương
2/ Kỹ năng:
- Thông qua hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, rèn cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc…
- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc, kỹ năng phán đoán, tư duy, ghi nhớ
có chủ định
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý môn học, có ý thức trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về dân tộc Việt Nam
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước con người Việt Nam
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ, bảng to, Một số câu đó, bài hát về chủ đề
- Tranh ảnh về các địa danh và danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Việt Nam…
- Hình ảnh về đất nước Việt Nam
Trang 15+ Cô vừa cho các con hát bài gì?
+ Vì sao lại gọi là Quốc Ca
- Quốc ca là bài hát truyền thống, bài hát chính
thức của nước Việt Nam ta Để biết nhiều hơn về
đất nướcViệt Nam thì chúng ta sẽ cùng tìm hiểu
nhé
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về đất nước Việt
Nam.
- Mỗi đất nước đều có một tên gọi riêng, một
quốc kỳ đặc trưng, đất nước của chúng ta cũng
- Đây là bản đồ Việt Nam đấy, bản đồ nước ta
chảy dài từ bắc vào nam cong cong có dạng hình
chữ S đấy Chúng ta đang ở tỉnh Quảng Ninh, cô
chỉ trên bản đồ tỉnh Quảng Ninh
- Việt nam có 5 thành phố lớn là Hà Nội, Hải
Phòng, Đà Nẵng, Thành Phố Hồ Chí Minh và
Cần thơ
- Ngoài ra còn có các thành phố nhỏ như ở tỉnh
Quảng Ninh chúng mình có những thành phố nào
các con có biết không?
- Đó là về phần đất liền, còn về phần biển thì
Việt nam có 2 quần đáo lớn là q.đ Hoàng Sa và
q.đ Trường Sa nữa đấy
- Việt Nam còn có một số ngày lễ lớn như Tết
Nguyên Đán, Ngày Quốc Khánh (Khai sinh ra
nước Việt Nam 2-9), giỗ tổ Hùng Vương (10/3),
ngày giải phóng miền Nam (30/4)… và một số
ngày lễ khác Những ngày lễ lớn này tất cả mọi
người đều được nghỉ lễ đấy
- Quan sát Quốc kỳ
+ Còn đây là gì?
+ Ai có nhận xét gì về quốc kỳ Việt Nam?
- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt
Nam chúng ta, màu đỏ tượng trưng cho màu máu
của biết bao anh hùng đã ngã xuống vì độc lập
dân tộc của tổ quốc đấy các con ạ
+ Các con ơi, Hà Nội là nơi nào của nước ta?
- À đúng rồi, Hà Nội là thủ đô của nước Việt
- Bài “ Quốc ca”