giao an su 8

-HS thấy được những cải cách tiến bộ của Nhật Bản và chính sách xâm lược của giới thống trị Nhật Bản cũng như cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản thế kỉ XIX-XX.. -Nhận thức được vai trò[r]

Trang 1

Lớp 8 tiết ( tkb): ,Ngày dạy: ,Sĩ số :

PHẦN MỘT LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI( TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

CHƯƠNG I THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

( TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)

BÀI 1.TIẾT 1+2 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN.

1.Mục tiêu bài học

-Hs nắm được những biến đổi về kinh tế, xã hội ở tây âu từ thế kỉ XVI-XVII Nguyên nhân, diễn biến, kết quả của những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trênthế giới

-Thấy được vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc cách mạng tư sản thấy được những hạn chế của chủ nghĩa tư bản

-Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ, phân tích sự kiện lịch sử

2 Chuẩn bị:

-GV: Giáo án, tltk, tranh ảnh bản đồ các cuộc cách mạng tư sản

-HS: sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan

3 Tiến trình bài dạy:

a Kiểm tra: kiểm tra sự chuẩn bị của hs.

- Hãy nêu những biểu hiên của

sự xuất hiện nền sản xuất mới?

-Những biểu hiện đó là bản chất

-Đọc-Trả lời

1.Một nền sản xuất mới ra đời.-Xuất hiện nhiều xưởng sản xuất: dệt, luyện kim… có thuê mướn nhân công

-Nhiều thành thị trở thành trung tâm sx và buôn bán

-Ngân hàng được thành lập

Trang 2

của nền kinh tế nào?

-Nêu địa vị của các giai cấp mới

xuất hiện?

-Những biến đổi về kinh tế xã

hội làm ảnh hưởng đến quan hệ

xã hội như thế nào?

-Gv giải thích mối quan hệ xh

-Trả lời

-Trả lời-Nghe, hiểu

->Nền sx TBCN với sự hình thành

2 giai cấp mới : TS và VS

-Mâu thuẫn giữa CĐPK với GCTS

và các tầng lớp nhân dân ngày càng gay gắt

HĐ 2 Tìm hiểu cuộc CMTS đầu tiên trên thế giới.

-1581, các tỉnh MB Nê-đéc-lan thành lập nước cộng hoà ( Hà Lan)

-1648 nền độc lập Hà Lan được công nhận

-> CM Hà Lan được coi là cuộc CMTS đầu tiên trên thế giới

HĐ 3 Tìm hiểu cuộc CMTS Anh.

-> Mâu thuẫn xã hội gay gắt dẫn đến cuộc cách mạng lật đổ CĐPK,xác lập quan hệ sx TBCN

Trang 3

-Gọi hs đọc mục 2/ sgk.

-trình bày những diễn biến chính

của giai đoạn 1 ?

-Vì sao nước Anh từ chế độ

cộng hoà lại trở thành quân chủ

c Củng cố- Luyện tập :

-Sơ kết bài

d.HDVN Chuẩn bị tiết 2

Líp 8 tiÕt ( tkh) : , Ngµy d¹y: , sÜ sè:

TiÕt 2 bµi 1 Nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªn

( tiÕp)

Trang 4

1 Mục tiêu bài học:

-Hs nắm đợc tiến trình cách mạng Anh, Mĩ; kết quả và ý nghĩa của các cuộc cách mạng này

-Thấy đợc vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc đấu tranh cách mạng

-Rèn kỹ năng phân tích sự kiện, trình bày diễn biến

2 Chuẩn bị:

-GV: giáo án, lợc đồ H3/sgk, tranh ảnh liên quan đến bài học

-HS: Đọc tltk, su tầm tranh ảnh

a Kiểm tra bài cũ:

-Hãy nêu những biểu hiện của sự xuất hiện nền sx mới ở Tây Âu?

b Dạy bài mới:

HĐ 1 Tìm hiểu cuộc cách mạng t sản Anh ( tiếp theo).

-Gọi hs đọc mục 3/sgk

-Cuộc cách mạng Anh đan lại quyền

lợi cho ai?

-Yêu cầu hs đọc câu nói của Mác

-Em hiểu thế nào về câu nói của Mác?

để vì vẫn còn ngôi vua Mặt khác, cách mạng chỉ đáp ứng đợc quyền lợi cho GCTS và quý tộc mới, còn nhân dân không đợc hởng chút quyền lợi gì

HĐ 2 Tìm hiểu cách mạng giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

-Xác định vị trí của 13 thuộc địa và

nêu nhận xét về vị trí của các thuộc

địa đó

-Vì sao nhân dân các thuộc địa ở Bắc

Mĩ đấu tranh chống thực dân Anh?

III chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

1.Tình hình các thuộc địa Nguyên

nhân của chiến tranh.

-Từ đầu thế kỉ VII đến đầu thế kỉ XVIII, thực dân Anh đã thành lập 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ và tiến hành chínhsách cai trị và bóc lột ở đây

-Từ giữa thế kỉ XVIII, kinh tế TBCN phát triển mạnh mẽ Nhng thực dân Anh lại tìm mọi cách ngăn cản, kìm hãm sự phát triển đó Vì vậy, mâu thuẫn giữa toàn thể nhân dân Bắc Mĩ

và GCTS, chủ nô với thực dân Anh trởnên gay gắt

2 Diễn biến cuộc chiến tranh.

-12/1773, nhân dân cảng Bô-xtơn tấn

Trang 5

-Theo em, tính chất tiến bộ của bản

tuyên ngôn thể hiện ở những điểm

nào?

-Yêu cầu hs đọc mục 3/sgk

-Nêu kết quả của cuộc chiến tranh

giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở

Bắc Mĩ?

-Nêu nội dung hiến pháp 1787?

-Những điểm nào thể hiện sự hạn chế

của hiến pháp 1787?

-Kết quả lớn của chiến tranh giành

độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc

Mĩ là gì?

-Nêu tính chất của cuộc cách mạng?

-Quan sát-Nhận xét,

đánh giá

-Trả lời

-Đọc

-trả lời-Trả lời

-1774, đại biểu các thuộc địa họp hội nghị lục địa ở Phi-la-đen-phi-a yêu cầu vua Anh xoá bỏ các luật cấm vô

lý nhng không đạt k.quả

-4/1775 chiến tranh bùng nổ dới sự lãnh đạo của Oa-sinh-tơn và giành thắng lợi

-4/7/1776 tuyên ngôn độc lập đợc công bố

-1783, thực dân Anh phải ký hoà ớc Vec-xai, công nhận nền độc lập của các thuộc địa Chiến tranh kết thúc

3.Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh

ở Bắc Mĩ.

-Kết quả:

+Cuộc chiến tranh kết thúc, Anh thừa nhận nền độc lập của 13 thuộc địa, Hợp chúng quốc Hoa Kì ra đời, năm

1787 Mĩ ban hành hién pháp, quy

định Mĩ là nớc cộng hoà liên bang,

đứng đầu là tổng thống

-ý nghĩa:

+Đây là một cuộc cách mạng t sản: Lật đổ ách thống trị của thực dân Anh, mở đờng cho CNTB phát triển.+Là một cuộc CM không triệt để

c.Củng cố-Luyện tập:

-Sơ kết nội dung bài học

-HD trả lời câu hỏi cuối bài

Trang 6

Bài 2 Tiết 3+4 cách mạng t sản pháp ( 1789-1794).

1.Mục tiêu bài học:

-Giúp hs nắm đợc tình hình kinh tế và xã hội nớc Pháp trớc cách mạng; những diến biến chính về cách mạng và ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng t sản Pháp 1789

-Nhận thức đợc tính chất hạn chế của cuộc cách mạng t sản Pháp

-Rèn kĩ năng phân tích, so sánh các sự kiện và liên hệ thực tế

2 Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, TLTK, tranh ảnh liên quan đến bài học

-HS : Tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài học

a Kiểm tra:

-Trình bày kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ?

HĐ 1 Tìm hiểu tình hình kinh tế và xã hội Pháp trớc cách mạng

-Trình bày địa vị xã hội của các

đẳng cấp trong xã hội?

-Quan sát H5 Hãy miêu tả tình

-Công thơng nghiệp:Kinh tế TBCNtuy đã phát triển nhng lại bị CĐPKcản trở, kìm hãm Nớc Pháp thời bấy giờ lại cha có sự thống nhất về

đơn vị đo lờng tiền tệ

2 Tình hình chính trị- xã hội.-Trớc cách mạng Pháp là một nớc quân chủ chuyên chế do vua Lu-I XVI đứng đầu

-Xã hội tồn tại 3 đẳng cấp là tăng lữ, quý tộc và đẳng cấp thứ 3, mâu thuẫn với nhau rất gay gắt

+Đẳng cấp tăng lữ và quý tộc có trong tay mọi quyền lợi, không phải đóng thuế Trong khi đó đẳng cấp thứ 3 gồm t sản, nông dân và dân nghèo thành thị không có quyền lợi gì, phải đóng nhiều thứ thuế Nông dân chiếm 90% dân số,

là giai cấp nghèo khổ nhất

-> Mâu thuẫn giữa đẳng cấp thứ 3 với các đẳng cấp Tăng lữ, Quý tộc ngày càng gay gắt

Trang 7

-Gọi hs đọc mục 3/ sgk.

-Em hãy kể tên những nhà t tởng

lớn?

-Giới thiệu H6,7,8

-Dựa vào những đoạn trích trong

sgk, hãy nêu một vài điểm chủ

yếu trong t tởng của các nhà t

-CĐPK ngày càng suy yếu

-Từ 1788 nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân đã nổ ra

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng

* Nguyên nhân:

-Do ăn chơi xa xỉ vay của t sản 5 tỉlivrơ Vua không có khả năng trả nên đã liên tiếp tăng thuế

-Hội nghị 3 đẳng cấp ( 5/5/1789) tại Vec-xai đã đa đến mâu thuẫn giữa vua và đẳng cấp thứ 3 lên tới tột đỉnh

-17/6 ĐB đẳng cấp thứ 3 họp thànhHĐ dân tộc-> soạn thảo hiến pháp

-14/7 quần chúng tấn công nhà tù Ba-xti, lần lợt làm chủ các cơ quan

và vị trí quan trọng trong thành phố

Trang 8

Tiết ( tkb) : , Ngày dạy: , Sĩ số:

-Gv: bản đồ nớc Pháp thế kỉ XVIII, tranh ảnh trong sgk, tài liệu tham khảo

-Hs: Su tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài học

a Kiểm tra:

-Trình bày tình hình chính trị- xã hội nớc Pháp trớc cách mạng?

HĐ 1 Tìm hiểu tiến trình cách mạng từ 14/7/1789 -> 10/8/1792

-Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Sau khi cách mạng bùng nổ, nớc

Pháp rơi vào tình trạng nh thế nào?

-Qua những điểm nêu trong hiến

-8/1789, quốc hội thông qua tuyênngôn Nhân Quyền và Dân Quyền,nêu khẩu hiệu “ Tự do-Bình đẳng-Bác ái”

-9/1791, ban hành hiến pháp, xác lập chế độ quân chủ lập hiến Theo đó vua không nắm thực quyền mà là Quốc Hội Vì vậy, Lu-i XVI đã liên kết với lực lợng phản cách mạng trong nớc, cầu cứu bên ngoài để giành lại chính quyền

-4-1792, liên minh áo-Phổ cùng bọn phản động chống phá cách mạng Phái Lập Hiến đã không kiên quyết chống lại, tình hình đấtnớc trở nên lâm nguy

-Trớc tình hình đó, phái

Gi-rông-đanh đứng lên lãnh đạo cách mạng, lật đổ CĐPK

HĐ 2.Tìm hiểu giai đoạn cách mạng từ 21-9-1792 đến 2-6-1793

2.Bớc đầu của nền cộng hoà ( Từ

Trang 9

2-6 Sau khi giành đợc chính quyền phái Gi-rông-đanh đã bầu ra QuốcHội, thiết lập nền cộng hoà.

-Ngày 21-1-1793, vua Lu-i XVI

bị xử tử vì tội phản quốc

-Mùa xuân 1793, ngoại xâm, nội phản tấn công cách mạng, nớc Pháp gặp nhiều khó khăn trong khi đó, phái Gi-rông-đanh chỉ lo củng cố quyền lực

-2-6-1793, nhân dân Pa-ri dới sự lãnh đạo của Rô-be-spie đã khởi nghĩa thắng lợi, lật đổ phái Gi-rông-đanh

HĐ 3 HD tìm hiểu giai đoạn từ 2-6-1793 đến 27-7-1794

-Do nội bộ chia rẽ, nhân dân lại không ủng hộ nh trớc, nên phái t sản phản cách mạng đã tiến hành

đảo chính, lật đổ phái banh

Gia-cô > CMTS Pháp kết thúc

HĐ 4 Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của cách mạng t sản Pháp

-Yêu cầu hs đọc và tìm hiểu mục 4/

-Hạn chế: cha đáp ứng đợc đầy đủquyền lợi của quần chúng nhân dân, không xoá bỏ hoàn toàn CĐPK, chỉ có GCTS là đợc hởng lợi

Trang 10

c Củng cố-Luyện tập:

-Sơ kết nội dung bài

-Hớng dẫn hs lập niên biểu tiến trình cách mạng t sản Pháp

d HDVN:

-Học

-Chuẩn bị bài 3

Tiết ( tkb) : , Ngày dạy: , Sĩ số:

Bài 3 tiết 5+6 chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên phạm vi thế

giới

-Nắm đợc:

+ Cách mạng công nghiệp và những hệ quả của nó

+Các cuộc cách mạng t sản nổ ra với những hình thức khác nhau: Đức, I-ta-li-a, Nhật,

Mĩ, Nga…

+Quá trình xâm lợc thuộc địa và sự hình thành hệ thống thuộc địa

+Đôi nét về quá trình đấu tranh giữa CNTB và CĐPK trên phạm vi toàn thế giới

-Thấy đợc sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây ra bao đau khổ cho nhân dân thế giới; vai trò của quần chúng nhân dân trong việc sáng tạo KH-KT

-Rèn kĩ năng phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định, liên hệ thực tế

2 Chuẩn bị:

-GV: Giáo án, TLTK, các kênh hình và lợc đồ trong sgk

-HS: Su tâm tài liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học

a Kiểm tra:

-Trình bày ý nghĩa của cuộc CMTS Pháp?

Tiết 5 I-Cách mạng công nghiệp.

HĐ 1 Tìm hiểu qua strình diễn ra cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh

-Hớng dẫn hs quan sát H12

-Hãy cho biết việc kéo sợi đã thay

đổi nh thế nào?

-Theo em , điều gì xảy ra trong

ngành dệt của nớc Anh khi máy kéo

sợi Gien-ni đợc sử dụng rộng rãi?

-Nêu những thành tựu trong việc phát

1 Cách mạng công nghiệp ở Anh.

-Từ những năm 60 của thế kỉ XVIII, máy móc đợc phát minh và

sử dụng đầu tiên ở Anh

-Ngành dệt: phát minh máy kéo sợi Gien-ni

-1769, ác-crai-tơ phát minh ra máykéo sợi chạy bằng sức nớc

-1785 chiếc máy dệt đầu tiên ra

đời

->Năng suất dệt tăng

Trang 11

-Vì sao giữa thế kỉ XIX, Anh đẩy

mạnh sản xuất gang, thép và than đá?

-Nêu kết quả của cách mạng công

-Hệ quả:-SX phát triển

-Anh trở thành 1 nớc côngnghiệp phát triển nhất thế giới-> “ công xởng của thế giới”

HĐ2 Tìm hiểu cuộc cách mạng công nghiệp ở Pháp và Đức

-Việc sử dụng máy móc trong nông

nghiệp có tác dụng nh thế nào?

* Pháp: Cách mạng công nghiệp bắt đầu từ 1830

-Hệ quả: Kinh tế phát triển, đứng thứ 2 trên thế giới sau nớc Anh

* Đức: Cách mạng công nghiệp nổ

ra từ những năm 40 của thế kỉ XIX

-Từ 1850-1860, kinh tế phát triển với tốc độ nhanh và đạt đợc nhiều kết quả

-Máy móc đợc sử dụng rộng rãi trong nông nghiệp-> năng suất tăng

HĐ 3 Tìm hiểu hệ quả của cách mạng công nghiệp

-Hớng dẫn hs quan sát lợc đồ nớc

Anh H17, H18

-Em hãy nêu những biến đổi ở nớc

Anh sau khi hoàn thành cách mạng

công nghiệp?

-Vị trí, thái độ chính trị của các giai

cấp trong xã hội có những thay đổi

-XH: Hình thành 2 giai cấp cơ bản: GCTS >< GCVS

Trang 12

Tiết ( tkb) : , Ngày dạy : , Sĩ số:Tiết 6 chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên phạm vi thế giới.

-Đã xác định ở tiết 5

2 Chuẩn bị :

-GV : Giáo án, TLTK, bản đồ trong sgk, tranh ảnh liên quan đến bài học

-HS : TLTK, tranh ảnh liên quan đến bài học

a Kiểm tra :

-Nêu những hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp?

HĐ 1 Tìm hiểu nội dung các cuộc cách mạng t sản thế kỉ XIX

-Yêu cầu Hs dựa vào lợc đồ, trình

bày diễn biến cách mạng t sản ở

đồ để trình bày

đã nổi dậy đấu tranh lật đổ ách thống trị của Tây Ban Nha, giành chính quyền về tay mình, thành lập các quốc gí t sản nh Cô-lôm-bi-a,

ác-hen-ti-na,…

* Châu Âu:

-7/1830, phong trào cách mạng t sảnlại nổ ra ở Pháp, nhanh chóng lan ra các nớc Bỉ, I-ta-li-a, Ba Lan…làm rung chuyển CĐPK Châu Âu và các

mở đờng cho nền kinh tế TBCN pháttriển

*Đức: Từ 1864-1871, GCTS và quý

tộc quân phiệt Phổ-đại diện là ximac đã lãnh đạo nhân dân tiến

Trang 13

hành công cuộc thống nhất, đa nớc

Đức phát triển đi lên theo con đờng TBCN

* Nga: 1861, Nga Hoàng

A-lếch-xan-đrơ II đã ban bố “sắc lệnh giải phóng nông nô”, nhờ đó tạo thêm nguồn nhân công cho sx t bản, giúp Nga sớm chuyển sang CNTB

HĐ 2 Tìm hiểu quá trình xâm lợc của t bản phơng Tây với các nớc á, Phi

-Vì sao các nớc t bản phơng Tây

đẩy mạnh xâm lợc thuộc địa?

-Cuộc xâm lợc thuộc địa của các

nớc phơng Tây đã diễn ra nh thế

nào?

-Kết quả nh thế nào?

-Xác định trên lợc đồ thế giới các

nớc á, Châu Phi trở thành thuộc

địa của thực dân nào

đối với các n ớc á , Phi

* Nguyên nhân: khi tiến hành cách

mạng công nghiệp, nhu cầu về nguyên liệu, thị trờng của các nớc t bản Anh, Pháp trở nên cấp thiết-> Các nớc này đẩy mạnh xâm lợc đối với phơng Đông : ấn Độ, TQ Đông Nam á

-Tại Châu Phi, các nớc Anh, Pháp,

Đức, I-ta-li-a, Bỉ….cũng ráo riết đẩymạnh xâu xé, biến toàn bộ châu lục này thành thuộc địa của mình

* Kết quả: Cuối thế kỉ XIX-đầu thế

kỉ XX, hầu hết các nớc ở Châu á, Châu Phi đều trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc của chủ nghĩa thực dân Phơng Tây

c Củng cố-Luyện tập:

-Sơ kết nội dung

-HD hs trả lời câu hỏi cuối bài

d HDVN: -Học.

-Chuẩn bị bài : Phong trào công nhân và ….chủ nghĩa Mác

Tiết (tkb) : , Ngày dạy: , Sĩ số:

Tiết 7+8: phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa

mac.

-Hs nắm đợc sự phát triển của phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác.-GD tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của GCCN

-Biết phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân

2.Chuẩn bị:

-GV: Giáo án, TLTK, Tranh ảnh có liên quan đến bài học

-HS : Su tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài học

Trang 14

a Kiểm tra:

-CNTB đã đợc xác lập nh thế nào?

Tiết 7 Phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX

HĐ 1.Tìm hiểu phong trào đập phá máy móc và bãi công của công nhân

-Em hãy nêu thực trạng cuộc

sống của GCCN nửa đầu thế kỉ

ơng rẻ mạt Cả phụ nữ và trẻ em cũng bị bóc lột Vì vậy GCCN đãdứng lên đấu tranh

-Hình thức đấu tranh: Đập phá máy móc và đốt công xởng Cuỗ

đấu tranh nổ ra ở Anh sau đó lan sang Pháp, Đức, Bỉ…

-Đến đầu thế kỉ XIX, hình thức

đấu tranh chuyển sang bãI công,

đòi tăng lơng, giảm giờ làm, thành lập các công đoàn để bảo

-Nêu kết quả của các phong trào

đấu tranh của công nhân Châu

Âu trong nửa đầu thế kỉ XIX?

-Nguyên nhân thất bại?

đánh dấu sự trởng thành của phong trào công nhân quốc tế, tạo Đk cho sự ra đời của lí luận cách mạng sau này

Trang 15

Tiết ( tkb): , Ngày dạy : , Sĩ số:

Tiết 8 phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa

mac

-Đã xác định ở tiết 7

2 Chuẩn bị :

-GV : Giáo án, ảnh Mác và ăng-ghen, Su tầm tài liệu liên quan

-HS : Su tầm tranh ảnh, tài liệu về Mác và Ăng-ghen

3 Tiến trình bài dạy :

a Kiểm tra :

-Trình bày sự phát triển của phong trào công nhân từ 1830 đến 1840?

b Dạy bài mới :

Tiết 8 II Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.

HĐ 1 Tìm hiểu vài nét về Mác và Ăng-ghen và những t tởng của họ

ời thông minh, rất quý trọng ngời lao động

-Sau khi đỗ tiến sĩ Triết học, Mác vừa nghiên cứu khoa học, vừa có nhiều đóng góp cho phong trào cách mạng Đức và Châu Âu

Trang 16

-Em hãy giới thiệu vài nét về tiểu

-Năm 1844, Mác và Ăng-ghen gặpnhau ở Pháp Hai ngời có cùng chí hớng nên đã kết bạn thân với nhau,cùng hoạt động cách mạng

HĐ 2 Hớng dẫn hs tìm hiểu sự ra đời của đồng minh những ngời CS và TN của ĐCS

-Khi hoạt động ở Anh, Mác và

Ăng-ghen đã tham gia tổ chức bí mật của công nhân Tây Âu “ Đồngminh những ngời chính nghĩa”, sau đó hai ông cải tổ thành “ Đồngminh những ngời cộng sản” Đây chính là chính Đảng độc lập đầu tiên của GCVS quốc tế

HĐ 3 Hớng dẫn hs tìm hiểu về sự phát triển của phong trào công nhân từ 1848-1870

-Sau khi Tuyên Ngôn của ĐCS ra

đời , phong trào đấu tranh của công nhân Châu Âu tiếp tục diễn

ra quyết liệt

+ ở Pháp : Ngày 23-6-1848, công

nhân và nhân dân lao động Pa-ri lại khởi nghĩa vũ trang kéo dài trong bốn ngày

+ ở Đức: công nhân và thợ thủ

công nổi dậy đấu tranh làm giới chủ khiếp sợ

Trang 17

-Nêu kết quả của các cuộc đấu

tranh?

-Quốc tế thứ nhất ra đời trong hoàn

cảnh nh thế nào?

-Nêu những hoạt động của Quốc Tế

thứ nhất sau khi thành lập?

-Nêu vai trò của Mác trong việc

-Từ khi thành lập đến năm 1870, Quốc tế thứ nhất thực hiện việc truyền bá chủ nghĩa Mác, qua đó thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế phát triển tích cực, tự giác

c Củng cố- Luyện tập:

-Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối bài

d HDVN :

-Học

Tiết ( tkb) : , Ngày dạy : , Sĩ số:

Chơng II Các nớc âu-mĩ cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX.

Bài 5 Tiết 9 công x pa-ri 1871ã

-Nắm đợc nguyên nhân, diễn biến, kết quả của công xã Pa-ri 1871

-GD lòng căm thù đối với GC bóc lột, cảm phục chủ nghia anh hùng cách mạng

-Rèn kĩ năng trình bày, phân tích sự kiện

2 Chuẩn bị :

Trang 18

-GV : Giáo án, TLTK, Bản đồ Pa-ri và vùng ngoại ô, nơi xảy ra công xã Pa-ri; Sơ đồ tổ chức Hội đồng công xã.

-HS : Đọc TLTK, su tầm tranh ảnh

a Kiểm tra :

-Nêu hoàn cảnh ra đời và những hoạt động của Quốc tế thứ nhất?

-Trình bày những diễn biến chính

của cuộc khởi nghĩa ngày

-2-9-1780, hoàng đế Na-pô-lê-ôngIII và mời vạn quân chủ lực bị bắt.-4/9/1870 nhn dân Pa Ri khởi nghĩa, nhng GC TS đã cớp thành quả CM của nhân dân thành lập chính phủ lâm thời “ CPVQ” -Khi phổ kéo vào, CPTS vội vàng

đình chiến Nhân dân một lần nữa lại đứng lên chiến đấu bảo vệ tổ quốc

2 Cuộc khởi nghĩa 18/3/1871 sự

thành lập công xã.

- Những mâu thuẫn giữa CPTS vớinhân dân ngày càng găy gắt, Chi eâm mu bắt hết các uỷ viên của

uỷ ban TW

8/3/1871 Chi e cho quân đánh úp

đồi mông mác nhng thất bại.Nhândân nhanh chóng làm chủ Pr ri.-26/3/1871 nhân dân Pa ri tiến hành bàu cử hội đồng công xã theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu

HĐ 2 Tìm hiểu tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pa ri

-Gọi hs đọc mục II/ sgk

II.Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pa ri

Trang 19

- Ban hành các sắc lệnh mới: tách nhà thờ khỏi hoạt động của nhà n-

ớc, quy định tiền lơng tối thiểu thực hiện GD bắt buộc…

=> Tất cả những chính sách trên

đều phục vụ cho quyền lợi của nhân dân lao động, Đây thực

sự là một nhà nớc kiểu mớiHĐ 3 Tìm hiểu nội chiến ý nghĩa của công xã

-Gọi hs đọc mục III /sgk

-Nội chiến nổ ra nh thế nào?

-Tại sao Đức ủng hộ chính phủ

Vec-xai trong việc chống lại công

xã Pa-ri?

-Cuộc chiến đấu giữa chiến sĩ

công xã Pa-ri và quân Vec-xai

III Nội chiến ở Pháp ý nghĩa lịch

sử của công xã Pa-ri

*Nội chiến.

- Đầu thánh t quân véc sai tấn công Pa –ri

- Đầu tháng 5 chiếm lại các pháo

đài phía tây và phía nam

- Từ 20-28/5/1871 chi-e cho quân tấn công Pa -ri cuộc chiến đấu diễn ra ác liệt trong suốt 1 tuần (tuần lễ đẫm máu)

* ý nghĩa bài học của công xã Pa-ri.

đạo thực hiện liên minh công nông và cơng quyết chấn át kẻ thùngay từ đầu

c Củng cố- Luyện tập :

-Sơ kết nội dung bài học

-Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối bài

d HDVN :

-Học

Trang 20

Tiết ( tkb)…….Ngày dạy………Sĩ số……….

Tiết 10+11 Bài 6 các nớc anh, pháp, đức, mĩ

cuối thế kỉ XIX- Đầu thế kỉ XX

1 Mục tiêu bài học

-HS nắm đợc quá trình chuyển lên CNTB của các nớc TB lớn và những đặc điểm của nó

3 Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra:

-Nêu ý nghĩa lịch sử và những bài học kinh nghiệm của công xã Pa-ri?

b Dạy bài mới.

Tiết 9 I- Tình hình các nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ

HĐ 1 Hớng dẫn hs tìm hiểu tình hình và đặc điểm của đế quốc Anh

-Nêu tình hình kinh tế nớc Anh

cuối thế kỉ XIX?

-Vì sao kinh tế Anh phát triển

chậm lại rồi bị Đức, Mĩ vợt qua?

-Vì sao GCTS Anh chú trọng

đầu t vào các nớc thuộc địa?

-CNĐQ Anh đã đợc hình thành

nh thế nào?

-Nêu đặc điểm của CNĐQ Anh?

-Vì sao hai đảng thay nhau cầm

quyền và bầu cử là một thủ đoạn

-Cuối thế kỉ XIX, anh mất dần vị trí

độc quyền công nghiệp, xuống hàng thứ 3 thế giới sau Đức, Mĩ

* Đặc điểm của CNĐQ Anh:

-Là nớc dẫn đầu thế giới về XKTB, thơng mại và thuộc địa

-Nhiều công ty độc quyền về công nghiệp, tài chính ra đời chi phối toàn

bộ đời sống kinh tế

+ Chính trị :-Là nớc quân chủ lập hiến

Trang 21

-Giới thiệu lợc đồ các nớc thuộc

địa của Anh -Quan sát -Đẩy mạnh xâm lợc thuộc địa là chính sách u tiên hàng đầu của giới

-Tại sao nói CNĐQ Pháp là

CNĐQ cho vay lãi?

-Nêu những điểm nổi bật trong

chính sách đối nội và đối ngoại

của CNĐQ Pháp?

-Đọc-Trả lời

-Đầu thế kỉ XX một số ngành phát triển : Đờng sắt, khai mỏ và một số ngành công nghiệp mới ra đời… ngnhnhà nớc vẫn trong tình trạng đầy khó khăn

-Các công ty độc quyền ra đời, đặc biệt là ngân hàng

->CNĐQ Pháp là “ CNĐQ cho vay lãi”

18-1-về SX công nghiệp

-Cuối thê kỉ XIX, các công ty độc quyền ra đời, chi phối nền kinh tế

Đức

-Chính trị : Theo thê chế liên bang.-Là một nớc chuyên chế dới sự thốngtrị của quý tộc địa chủ và t sản Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại phản động : Đề cao chủng tộc Đức,

đàn áp phong trào công nhân, truyền bá bạo lực, chạy đua vũ trang

->CNĐQ Đức là “ CNĐQ quân phiệt,hiếu chiến”

Trang 22

Tiết ( tkb)….Ngày dạy……….Sĩ số………

Tiết 11 các nớc anh, pháp, đức, mĩ cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ

XX.

( Tiếp theo)

- HS nắm đợc tình hình và đặc điểm của nớc Mĩ cuối thê kỉ XIX-Đầu thế kỉ XX

+ Những biến chuyển quan trọng của các nớc t bản khi chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

-Nâng cao nhận thức về bản chất của CNTB

-Nêu đặc điểm của CNĐQ Anh?

HĐ 1 Hớng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm của CNĐQ Mĩ

trong hoàn cảnh nh thế nào?

-Tại sao nói Mĩ là sứ sở của các “

-Công nghiệp phát triển mạnh đã dẫn đến sự tập trung t bản cao

độ Nhiều công ty độc quyền ra

đời chi phối toàn bộ nền kinh tế Mĩ

-Nông nghiệp: đáp ứng đầy đủ nhu cầu lơng thực trong nớc, vừa xuất khẩu cho thị trờng Châu Âu

* Chính trị : Theo chế độ cộng

hoà, đứng đầu là Tổng Thống Thi hành chính sách đối nội và

Trang 23

-Những chính sách đối nội, đối

ngoại đều phục vụ cho lợi ích của

đối ngoại phục vụ cho GCTS.-Tăng cờng bành trớng khu vực Thái Bình Dơng, gây chiến tranh với Tây Ban Nha, dùng vũ lực

đồng Đôla can thiệp vào khu vực

Mĩ La Tinh

HĐ 2 Tìm hiểu những chuyển biến quan trọng ở các nớc Đế Quốc

-Nêu những đặc điểm chung, nổi

bật nhất của sự phát triển kinh tế

của các nớc TB Châu Âu cuối thế

-Tại sao các nớc đế quốc tăng

c-ờng xâm lợc thuộc địa?

-Đọc-Trả lời

-Quan sát-Trả lời-Đọc-Quan sát-Điền dữ liệu

-Trả lời-Trả lời

II Chuyển biến quan trọng ở các n

ớc đế quốc

1 Sự hình thành các tổ chức độc quyền:

-Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh mẽ làm xuất hiện việc cạnh tranh gay gắt, tập trung sản xuất và TB Các công ty độc quyền ra đời chi phối đời sống XH

2 Tăng cờng xâm lợc thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới.

-Đến đầu thế kỉ XX, “ Thế giới

đã bị phân chia xong”

c Củng cố- Luyện tập.

-Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài

d HDVN.

-Học

Tiết (tkb)…….Ngày day……….Sĩ số………

Tiết 12+13.Bài 7 phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ

XIX - đầu thế kỉ XX

-Hs nắm đợc giai đoạn chuyển sang ĐQCN của các nớc TB, cuộc đấu tranh của GCCN diễn ra mạnh mẽ dẫn đễn sự thiết lập quốc tế thứ hai

Trang 24

-Bồi dỡng tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản.

-Rèn kĩ năng phân tích các sự kiện cơ bản trong bài

2 Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, Các tài liệu, tranh ảnh liên quan đến ngày 1-5

a Kiểm tra:

-Nêu đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Mĩ?

Tiết 12.I- Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX Quốc tế thứ hai

HĐ 1.Tìm hiểu về phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX

-Nguyên nhân nào dẫn đến phong

trào đấu tranh của công nhân?

-Trình bày một số sự kiện tiêu

biểu chứng tỏ phong trào công

nhân thế giới tiếp tục phát triển?

-Gv hớng dẫn hs quan sát H34

-Em có nhận xét gì về cuộc đấu

tranh của GCCN cuối thế kỉ XIX?

-Phong trào công nhân đạt đợc

những kết quả nh thế nào?

-Đọc

-Quan sát

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX

-Từ 30 năm cuối thế kỉ XIX, CNTB chuyển sang giai đoạn

ĐQCN, mâu thuẫn giữa t sản và vô sản ngày càng gay gắt, phong trào đấu tranh của GCCN các nớcdiễn ra liên tục, nhất là ở Anh, Pháp, Mĩ

-ở Mĩ, ngày 1-5-1886, gần 40 vạn công nhân Si-ca-gô xuống đ-ờng biểu tình đòi ngày làm 8h đ-

ợc giới chủ chấp thuận cho 5 vạn ngời Về sau ngày 1-5 hằng năm trở thành ngày Quốc tế lao động.-Phong trào đấu tranh của GCCNthế giới dẫn tới sự ra đời của nhiều tổ chức chính trị độc lập của GCCN ở mỗi nớc: Đảng XH dân chủ Đức, Đảng công nhân Pháp…

HĐ2 Tìm hiểu sự ra đời và hoạt động của Quốc tế thứ hai

-Trong đại hội thành lập Quốc tế

thứ hai đã thông qua những quyết

định quan trọng nào?

-Nêu vai trò và ý nghĩa của Quốc

-Đọc-Trả lời-Trả lời-Trả lời

-Trả lời

2 Quốc tế thứ hai ( 1889-1914).-Ngày 14-7-1889, nhân kỉ niệm

100 năm ngày phá ngục Ba-xti, gần 400 đại biểu của 22 nớc họp

ở Pa-ri, tuyên bố thành lập quốc

tế thứ hai

+Đại hội đã thông qua nhiều quyết định quan trọng: Sự cần thiết phải thành lập một chính

đảng của GCCN ở mỗi nớc; đấu tranh giành chính quyền; lấy ngày 1/5 làm ngày Quốc tế lao

động

-Qtế thứ hai HĐ trải qua hai thời

Trang 25

tế thứ hai?

-Ví sao quốc tế thứ hai tan rã?

-Đánh giá vai trò của Ăng-ghen

đối với sự thành lập và hoạt động

của quốc tế thứ hai?

kì ( 1889-1895; 1895-1914), có nhiều đóng góp cho phong trào công nhân thế giới, làm chậm lại quá trình chiến tranh đế quốc …-Khi CTTG I bùng nổ (1914), Quốc tế thứ hai đã bị phân hoá vàgiải thể

c Củng cố- Luyện tập.

d HDVN.

-Học

-Chuẩn bị tiết 2 của bài

Tiết ( tkb)…….Ngày dạy……… Sĩ số………

Tiết 13 Bài 7 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX

-Đầu thế kỉ XX

( Tiếp).

-Hs nắm đợc nguyên nhân, diễn biến, kết quả của CM Nga 1905-1907

+Công lao, vai trò to lớn của Lê-nin đối với cách mạng

-Nhận thức đúng về cuộc đấu tranh của GCVS chống GCTS

-Rèn kĩ năng phân tích, đánh giá sự kiện

2 Chuẩn bị

-GV : Giáo án, TLTK, tranh ảnh, tiểu sử và chân dung Lê-nin

-HS : su tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài học

a Kiểm tra:

-Trình bày diễn biến, kết quả và ý nghĩa của phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX?

Tiết 13 II-Phong trào công nhân Nga và cuộc cách mạng 1905-1907

HĐ 1 Hớng dẫn hs tìm hiểu về tiểu sử của Lê-nin và việc thành lập đảng vô sản ở Nga

-Lê-nin sn 22-4-1870 trong một gia đình nhà giáo tiến bộ Từ nhỏ

đã sớm có tinh thần cách mạng chống lại chế độ chuyên chế Nga Hoàng

Trang 26

-Trả lời.

-1893, trở thành ngời lãnh đạo của nhóm công nhân Mac-xit ở Pê-tec-bua, rồi bị bắt và tù đày

-1903, Lê-nin thành lập Đảng côngnhân xã hội dân chủ Nga, thông qua cơng lĩnh cách mạng lật đổ chính quyền t sản, xây dựng XHCN

-Cách mạng Nga tuy thất bại nhng

để lại ý nghĩa nh thế nào?

-Từ 1905-1907, Nga hoàng đẩy nhân dân vào cuộc chiến tranh với Nhật Bản để tranh giành thuộc địa,

bị thất bại nặng nề càng làm nhân dân chán ghét chế độ

* Diễn biến /sgk.

* Kết quả, ý nghĩa:

-Cách mạng Nga ( 1905-1907) tuy thất bại nhng nó làm lung lay chính phủ Nga hoàng và bọn t sản.-Là bớc chuẩn bị cần thiết cho cuộc cách mạng XHCN sẽ diễn ra

10 năm sau Đồng thời cách mạng Nga 1905-1907 đã cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc ở các nớc thuộc địa và phụ thuộc trên thế giới

Trang 27

Tiết 14.Bài 8 Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn

học và nghệ thuật thế kỉ XVIII- XIX.

-HS nắm đợc những nguyên nhân dẫn đến sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệthuật và những thành tựu của nó

-Nhận thức đợc những u và nhợc điểm của sự phát triển KH-KT

-Bớc đầu biết phân tích vai trò của khoa học, kĩ thuật, văn học nghệ thuật đối với sự pháttriển lịch sử

2 Chuẩn bị

-GV : Giáo án, TLTK, tranh chân dung các nhà bác học, các văn nghệ sĩ

-HS : Su tầm tài liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học

a Kiểm tra.

-Hãy nêu kết quả và ý nghĩa của cuộc cách mạng Nga ( 1905-1907)

b Dạy bài mới

HĐ 1 Hớng dẫn hs tìm hiểu những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật

-Gọi hs đọc mục I /sgk

-Tại sao nói thế kỉ XIX là thế kỉ

của máy móc và động cơ hơi

-Cuộc cách mạng công nghiệp đã tạo nên một cuộc cách mạng trong

sx, chuyển từ lao động thủ công sang lao động máy móc, đa kinh

tế các nớc t bản phát triển nhanh chóng

-Việc phát minh ra máy hơi nớc

đã thúc đẩy giao thông đờng thuỷ

Xti-xe lửa chạy trên đờng sắt…

-Máy điện tín đợc phát minh ở Nga, Mĩ

-Trong nông nghiệp, tiến bộ về kĩ thuật, về phơng pháp canh tác cũng góp phần nâng cao năng suất lao động

-Quân sự : Nhiều nớc đã sx ra nhiều loại vũ khí : đại bác, súng trờng bắn nhanh, ng lôi, khí cầu…phục vụ chiến tranh

Trang 28

HĐ 2 Hớng dẫn hs tìm hiểu những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.

-Những thành tựu ấy có vai trò

nh thế nào đối với đời sống xã hội

loài ngời trong các thế kỉ XVIII-

-Quan sátTrả lời

-ĐọcTrả lời

-Năm 1837, Puốc-kin-giơ khám phá ra bí mật về sự phát triển của thực vật và đời sống của các mô thực vật

-1859, Đác- uyn ( Anh ) nêu lên thuyết tiến hoá và di truyền, đập tan quan niệm về nguồn gốc thần thánh của sinh vật

-Về t tởng : CNXH không tởng gắn liền với tên tuổi của Xanh Xi-mông, Ô-oen

-Thuyết CNXH khoa học do Mác

và Ăng-ghen sáng lập đợc coi là cuộc cách mạng trong lịch sử t t-ởng của loài ngời

3 Sự phát triển của văn học và nghệ thuật.

-Văn học:

+Pháp : các nhà triết học ánh Sáng: Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô, kịch liệt phản đối CĐPK lỗi thời, ủng hộ cuộc đấu tranh của nhân dân

+Anh : Nhà thơ Bai-rơn dùng văn học trào phúng làm vũ khí phê phán những bất công trong xã hội-Ban-dắc, Đích-ken, Gô-gôn, Lép Tôn-xtôi…viết nhiều tác phẩm phê phán chế độ bóc lột, thông cảm với ngời dân lao động bị áp bức bất công

-Nghệ thuật:

+Âm nhạc : Mô-da, Bét-tô-ven,

Trang 29

hoạ có những tác giả nào?

Sô-panh, Trai-cốp-xki đã cho ra

đời nhiều tác phẩm nổi tiếng phản

ánh cuộc sống chứa chan tình thân

ái, ca ngợi cuộc sống tự do

-Hội hoạ : Đa-vít, Đơ-la-croa, Cuốc-bê, Gôi-a…với nhiều bức tranh phê phán CĐPK, giáo hội,

ca ngợi cuộc đấu tranh cách mạngcủa quần chúng nhân dân…

Tiết ( tkb)………Ngày dạy……… Sĩ số…………

Chơng III Châu á thế kỉ XVIII- đầu thế kỉ XX.

Tiết 15 Bài 9 ấn độ thế kỉ XVIII - Đầu thế kỉ XX

-HS nắm đợc những nét chính về phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở ấn Độ cuối thế kỉ XIX- Đầu thế kỉ XX

-Bồi dỡng lòng căm thù đối với chủ nghĩa thực dân; cảm thông, khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân ấn Độ

-Rèn kĩ năng đánh giá vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc đấu tranh

2 Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, TLTK, bản đồ : Phong trào cách mạng ở ấn Độ cuối thế kỉ XIX - đầu thế

kỉ XX

-HS : TLTK, tranh ảnh liên quan đến bài học

a Kiểm tra:

-Trình bày những thành tựu về khoa học-kĩ thuật thế kỉ XVIII-XIX?

b Dạy bài mới

HĐ1.Tìm hiểu sự xâm lợc và những chính sách thống trị của thực dân Anh đối với AĐ-Gọi hs đọc mục I sgk

-Nêu qua trình xâm lợc ÂĐ của

-Đọc

-Trả lời

I Sự xâm lợc và chính sách thống trị của Anh.

* Quá trình xâm lợc của thực dân Anh

-Đến cuối thế kỉ XIX, thực dân

Trang 30

thực dân Anh?

-Hớng dẫn hs quan sát bảng

thống kê

-Nhận xét về chính sách thống

trị của thực dân Anh và hậu quả

của nó đối với đất nớc ÂĐ ?

-Thực hiện nhiều c/s để củng cố

ách thống trị của mình : chia để trị,khoét sâu sự cách biệt về chủng tộc, tôn giáo và đẳng cấp trong xã hội

HĐ 2 Tìm hiểu phong trào đấu tranh của nhân dân ÂĐ

-Gọi hs đọc mục II Sgk

-Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc

khởi nghĩa Xi-pay?

-Duyên cớ bùng nổ khởi nghĩa

*Diễn biến:

-10/5/1857, hàng vạn lính Xi-pay

đã nổi dậy khởi nghĩa vũ trang chống thực dân Anh Cuộc khởi nghĩa đợc sự hởng ứng của đông

đảo nông dân và nhanh chóng lan

ra khắp miền bắc và một phần miền Trung ÂĐ Nghĩa quân lập đ-

ợc chính quyền và làm chủ một số thành phố Cuộc khởi nghĩa duy trì

đợc khoảng 2 năm ( 1857-1859) thì bị thực dân Anh đàn áp đẫm máu

-ý nghĩa : Tiêu biểu cho tinh thần

đấu tranh bất khuất của ND ÂĐ chống chủ nghĩa thực dân, GPDT, thúc đẩy phong trào đấu tranh chống thực dân Anh giành độc lập

b Phong trào đấu tranh chống thựcdân Anh cuối thế kỉ XIX-đầu thế

kỉ XX

-Từ giữa thế kỉ XIX, phong trào

đấu tranh của công nhân, nông dân

đã thức tỉnh ý thức dân tộc của GCTS và tầng lớp trí thức

-1885, Đảng Quốc Đại đợc thành lập, đánh dấu 1 giai đoạn mới

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	663,5 KB