TUAN 12 LOP 4 CO THE DUC

Nghe - viÕt: Ngêi chiÕn sÜ giµu nghÞ lùc I... LÞch sö Chïa thêi Lý I.[r]

Trang 1

tuần 12 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

- Tranh minh họa ND bài học

- Bảng phụ viết ND đoạn luyện diễn cảm

III hoạt động dạy và học :

- Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của truyện, kết

hợp sửa lỗi phát âm và ngắt hơi các câu dài

- Gọi HS đọc chú giải

- Cho HS luyện đọc cặp

- Gọi HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm cả bài - giọng kể chậm rãi

ở đoạn 1, 2, nhanh hơn ở đoạn 3, đoạn cuối

đọc giọng sảng khoái

* Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc đoạn 1, 2 và TLCH:

- Yêu cầu đọc thầm 2 đoạn còn lại và TLCH:

=> Bài này có nội dung chính là gì?

- GV ghi bảng, gọi HS nhắc lại

- Ca ngợi Bạch Thái Bởi giàu nghị lực, có

ý chí vơn lên và trở thành “vua tàu thủy”

- 2 em nhắc lại

Trang 2

* HD đọc diễn cảm:

- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn

- HD đọc diễn cảm đoạn 1, 2

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Tổ chức HS thi đọc toàn bài

III hoạt động dạy và học :

- Lắng nghe

Trang 3

- Biết đợc con cháu phải hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ Để đền đáp công lao của ông bà, cha

mẹ đẫ sinh thành, nuôi nấng, dạy dỗ mình

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹtrong cuộc sống hằng ngày ở gia đình,

- Kính yêu ông bà, cha mẹ

II đồ dùng dạy học :

- Đồ hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thởng

- Cả lớp hát đúng bài “Cho con”

Trang 4

iii Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Tại sao cần phải trung thực trong học tập?

- Vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ?

* Thảo luận tiểu phẩm ”Phần thởng”:

- Gọi 2 em biểu diễn tiểu phẩm Phần thởng

- Chất vấn HS đóng vai :

+ Hng: Vì sao em lại mời ”bà” ăn những

chiếc bánh mà em vừa đợc thởng?

+ Bà: “Bà” cảm thấy thế nào trớc việc làm

của đứa cháu đối với mình?

=> KL: Hng kính yêu bà, chăm sóc bà Hng

là một đứa cháu hiếu thảo

* Thảo luận nhóm (Bài tập 1 SGK)

- GV nêu yêu cầu của BT

- Gọi đại diện nhóm trình bày

* Thảo luận nhóm (Bài tập 2 SGK)

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- KL về nội dung các bức tranh và khen các

Trang 5

Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010

Thể dục

động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung.

Trò chơi: con cóc là cậu ông trời

- Địa điểm, phơng tiện

III. Các HĐ dạy - học chủ yếu:

- gv quan sát và sửa sai cho hs

* Trò chơi: “Con Cóc là cậu ông Trời”

- Đội hình hàng dọc

- Đội hình hàng ngang

Trang 6

- Gv nhắc lại cách chơi, cho hs chơi thử một lần.

- Các nhóm thi chơi và phân thắng thua

- Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp các tên riêng nớc ngoài : Lê- ô- nác- đô đa

Vin-xi, Vê-rô-ki-ô; Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo đọc vớigiọng khuyên bảo ân cần Đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi

- Hiểu ý nghĩa truyện : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1 họa sĩthiên tài (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em đọc các đoạn trong truyện Vua tàu

thủy Bạch Thái Bởi, trả lời câu hỏi

2 Bài mới:

- GT bài

* HD luyện đọc:

- Gọi 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn

- Kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt hơi

- Gọi HS đọc chú giải

- 2 em lên bảng

- Đọc 2 lợt : HS1: Từ đầu nh ý HS2: Còn lại

- 1 em đọc

Trang 7

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp.

- Gọi HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu

* HD tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

- Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH:

=> Bài này có nội dung chính là gì?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

* HD đọc diễn cảm:

- Gọi 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn

- HD đọc diễn cảm đoạn “Thầy Vê-rô-ki-ô

I MụC tiêu :

- Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với 1 số

- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với mộthiệu, nhân một hiệu với một số

- Bảng phụ kẻ BT1 SGK

Trang 8

- Gợi ý HS giỏi giải bằng cách áp dụng tính

chất nhân 1 số với 1 hiệu

- Lắng nghe

- Khi nhân 1 số với 1 hiệu, ta có thể lần lợtnhân số đó với SBT và ST rồi trừ 2 kết quảcho nhau

Trang 9

- Yêu cầu đọc thầm bài chính tả, tìm danh từ

riêng và các từ dễ viết sai

- Cho HS viết BC 1 số từ

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

Trang 10

Lịch sử Chùa thời Lý

I MụC tiêu :

- Biết đợc những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý; Thời Lý, chùa đợc xâydựng ở nhiều nơi;

- Nhiều nhà s đợc giữ cơng vị quan trọng trong triều đình;

- Chùa là công trình kiến trúc đẹp (Dành cho HS khá, giỏi miêu tả)

II Đồ dùng dạy học :

- ảnh phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tợng Phật A-di-đà

- Phiếu học tập

+ Vì sao dân ta tiếp thu đạo Phật ?

+ Vì sao nói: “Đến thời Lý, đạo Phật rất phát

Trang 11

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010

Toán Luyện tập

I MụC tiêu :

- Vận dụng đợc tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với mộttổng (hoặc hiệu) trong thực hành tính toán, tính nhanh

- Rèn kỹ năng làm toán; Ham thích học Toán

II hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ:

- Gọi 2 em làm lại bài 2 trong SGK

2 Bài mới: Luyện tập

Bài 1

- Gọi HS nhắc lại cách nhân 1 số với 1 tổng

(hiệu)

- Yêu cầu tự làm VT, giúp các em yếu làm bài

- Gọi HS nhận xét, chấm vở 5 em

Bài 2

- Gọi 1 em đọc yêu cầu và mẫu

+ Gợi ý : với bài 2a, chọn nhân các số tròn chục

trớc ; với bài 2b, đa về dạng nhân 1 số với 1 hiệu

Trang 12

- Giấy khổ lớn viết nội dung BT3.

III hoạt động dạy và học:

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Chốt lời giải đúng, cho HS chữa bài

Bài 2

- Gọi 2 em nối tiếp đọc BT2

- Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu

- GV chốt ý và giúp HS hiểu thêm các nghĩa

khác,

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, làm bài cá

nhân Phát phiếu cho 2 em

- Gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng

- HS nhận xét

Trang 13

Bài 4

- Gọi HS đọc BT4 (đọc cả chú thích)

- Yêu cầu nhóm 4 em đọc thầm 3 câu tục ngữ,

suy nghĩ về lời khuyên nhủ trong mỗi câu

- Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày và HS

- Nhóm 4 em thảo luận làm bài

a) Đừng sợ vất vả, gian nan Gian nan, vấtvả giúp con ngời vững vàng, cứng cỏi.b) Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng.Những ngời tay trắng làm nên sự nghiệpcàng đáng khâm phục

c) Phải vất vả mới có lúc thanh nhàn,thành đạt

Kỹ thuật Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha

- Rèn kĩ năng gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha, các mũikhâu tơng đối đều nhau Đờng khâu có thể bị dúm

- Giúp hs yêu thích sản phẩm mình làm đợc

II Đồ dùng dạy học:

- Vải trắng, len hoặc vải sợi khác mầu, kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thớc

III Các HĐ dạy - học chủ yếu:

1 HĐ 1:

- GV hớng dẫn hs quan sát và nhận xét

mẫu

- GV giới thiệu mẫu, hớng dẫn hs quan sát

- Gv nêu câu hỏi y/c hs nhận xét đờng gấp

mép vải và đờng khâu viền trên mẫu

- GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đờng

khâu viền gấp mép vải

2 HĐ 2 :

- GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- HD hs quan sát hình 1, 2, 3 và đặt câu hỏi

yêu cầu hs nêu các bớc thực hiện

- hs quan sát kĩ

- hs lần lợt trả lời câu hỏi

Trang 14

- HD hs đọc mục 1 kết hợp với quan sát

- Hd hs kết hợp đọc nội dung của mục 2, 3

với quan sát hình 3, 4 và thực hiện các thao

tác khâu viền đờng gấp mép bằng mũi khâu

đột

- Nhận xét chung và hớng dẫn thao tác khâu

lợc, khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi

- Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi kể đợc câu chuyện ngoài SGK, lời kể tự nhiên có sáng tạo

II đồ dùng dạy học:

- Một số truyện viết về ngời có nghị lực

III hoạt động dạy và học:

Trang 15

* HD hiểu yêu cầu đề bài

- Gọi 4 em nối tiếp đọc cả 4 gợi ý

- Yêu cầu đọc thầm gợi ý 1 và lu: nếu kể

chuyện ngoài SGK, các em sẽ đợc cộng thêm

điểm

- Gọi HS giới thiệu câu chuyện của mình

- Yêu cầu đọc thầm gợi ý 3, dán dàn ý KC và

tiêu chuẩn đánh giá bài KC lên bảng

* HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu HS tập kể và trao đổi ý nghĩa câu

- HS nhận xét, cho điểm

Khoa học Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

I MụC tiêu:

- Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

- Mô tả vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngng tụcủa nớc trong thiên nhiên

- Hình trang 48 - 49 SGK Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

iii Hoạt động dạy học:

Trang 16

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn

của nớc trong tự nhiên

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn

của nớc trong tự nhiên trang 48 SGK và liệt

kê các cảnh đợc vẽ trong sơ đồ

- HD quan sát từ trên xuống dới, từ trái sang

phải

- Treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự

nhiên lên bảng và giảng, vừa nói vừa vẽ lên

bảng sơ đồ nh SGK

- Yêu cầu HS chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay

hơi và ngng tụ của nớc trong tự nhiên

+ suối chảy ra sông, ra biển

Trang 17

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

Thể dục

động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.

Trò chơi: mèo đuổi chuột

- Địa điểm, phơng tiện

III. Các HĐ dạy - học chủ yếu:

- Gv vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở hs tập

- Lớp trởng hô nhịp cho hs tập lại cả động tác nhảy

của bài thể dục phát triển chung

- Lớp trởng hô nhịp cho từng tổ tập

- gv quan sát và sửa sai cho hs

* Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Gv nhắc lại cách chơi, cho hs chơi thử một lần

- Đội hình hàng dọc

- Đội hình hàng ngang

Trang 18

- Các nhóm thi chơi và phân thắng thua.

I MụC tiêu :

- Biết cách nhân với số có hai chữ số

- Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với só có 2 chữ số

- Giấy khổ lớn viết quy trình của phép nhân

1 Bài cũ :

- Gọi 3 em giải lại bài 3/ 68

- Nêu cách nhân 1 số với 1 tổng (hoặc hiệu)

- 3 em tiếp nối trình bày cách tính từngtích riêng (36 x 3 và 36 x 2 chục) và tích

Trang 19

- Gọi 1 em đọc đề và nêu cách giải

- Yêu cầu tự làm VT rồi trình bày miệng

Trang 20

Luyện từ và câu Tính từ (tiếp theo)

I MụC tiêu :

- Nắm đợc 1 số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất

- Nhận biết đợc từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất Bớc đàu tìm đợc một số từngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất Và tập đặt câu với từ tìm đợc

- Bút dạ đỏ và vài tờ phiếu khổ lớn viết sẵn nội dung BT1/ III và BT2/ III

- Bảng phụ viết sẵn Ghi nhớ

1 Bài cũ :

- Em hiểu thế nào là "nghị lực" ?

- Cho VD 1 số từ có tiếng "chí" có nghĩa là

ý muốn bền bĩ theo đuổi một mục đích tốt

đẹp ?

2 Bài mới:

HĐ1: HDHS tìm hiểu bài

Bài 1:

- Gợi ý để HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- KL : Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có

thể đợc thể hiện bằng cách tạo ra các từ

ghép (trắng tinh) hoặc từ láy (trăng trắng) từ

tính từ (trắng) đã cho

Bài 2:

- Cho nhóm 2 em thảo luận trả lời

- Gọi HS nhận xét, GV chốt lại lời giải

- Các nhóm thảo luận, phát biểu ý kiến

 thêm rất vào trớc tính từ trắng  rất trắng

 tạo ra phép so sánh với các từ hơn, nhất trắng hơn, trắng nhất

- 1 em trả lời

- 2 em nhắc lại

Trang 21

- Giúp các nhóm yếu làm bài

- Gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng, ghi

điểm

- Gọi 2 em đọc lại đoạn văn

Bài 2:

- Yêu cầu nhóm đôi trao đổi và tìm từ Phát

- Yêu cầu HS đặt câu và trình bày miệng

Trang 22

Tập làm văn Kết bài trong bài văn kể chuyện

- Phiếu khổ lớn kẻ bảng so sánh 2 cách kết bài (bài 4/ I), viết mực đỏ đoạn thêm vào

1 Bài cũ :

- Nêu 2 cách mở bài trong bài văn KC

- Gọi HS đọc mở bài gián tiếp truyện Hai bàn

tay

2 Bài mới:

HĐ1: Phân tích VD để rút ra bài học

- Gọi 1 em đọc BT 1.2

- Yêu cầu đọc thầm truyện Ông Trạng thả

diều và nêu đoạn kết

 Kết bài thứ nhất : kết bài không mở rộng

 Kết bài thứ hai : kết bài mở rộng

+ Em hiểu thế nào là kết bài mở rộng, không

Trang 23

- Gọi HS đọc yêu cầu và ND

+ Đó là những kết bài theo cách nào ? Vì sao

- Yêu cầu tự làm bài

- Gọi HS trình bày

- Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp và cho điểm

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 24 : KT viết

- 5 em nối tiếp đọc từng cách mở bài, 2 emcùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi

a) Kết bài không mở rộng

b c d e) Kết bài mở rộng

- 1 em đọc

- 2 em cùng bàn thảo luận, dùng bút chì

đánh dấu kết bài của từng truyện

- HS vừa đọc đoạn kết vừa nêu cách kết bài

- Bảng lớn viết đề bài, dàn ý vắn tắt của bài văn KC

Trang 24

1 KT bài cũ :

- Kiểm tra vở, bút

2 HDHS thực hành viết :

- Ra đề :

 Đề 1: Kể một câu chuyện em đã đợc nghe

hoặc đợc đọc về một ngời có tấm lòng nhân

hậu

 Đề 2: Kể lại chuyện Vẽ trứng theo lời kể

của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi (chú ý mở bài

theo cách gián tiếp)

 Đề 3: Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt của

An-đrây-ca (chú ý kết bài theo lối mở rộng)

I MụC tiêu :

- Thực hiện đợc nhân với số có 2 chữ số

- Vận dụng đợc vào giải bài toán có phép nhân với số có 2 chữ số

II hoạt động dạy và học :

- Cho HS tính ở Vn rồi nêu kết quả để viết

Trang 25

- Nêu đợc 1 số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ.

+ Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là

đồng bằng lớn thứ hai của nớc ta

+ Đồng bằng Bắc Bộ có hình dạng tam giác, với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đờng bờbiển

+ Đồng bằng Bắc Bộp có bề mặt khá bằng phẳng, nhiều sông ngòi, có hệ thống đêngăn lũ

- Nhận biết đợc vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ

- Chỉ đợc một số sông chính trên bản đồ (lợc đồ) tự nhiên Việt Nam

- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con ngời

ii đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh, ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông

IiI hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Chỉ bản đồ : dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh

Phan-xi- păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên, TP Đà

Lạt ?

- 2 em lên chỉ bản đồ

Trang 26

- Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ ?

- HD HS : ĐB Bắc Bộ có dạng hình tam giác với

đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đờng bờ biển

th-HĐ2: Cá nhân

- Vì có nhiều phù sa nên nớc quanhnăm có màu đỏ  sông Hồng

Trang 27

Nớc cần cho sự sống

I MụC tiêu :

Sau bài học, HS có khả năng :

- Nêu đợc vai trò của nớc trong SX nông nghiệp, công nghiệp và sinh hoạt;

- Nớc giúp cơ thể hấp thụ đợc những chất dinh dỡng hòa tan lấy đợc từ thức ăn và tạo thànhcác chất cần cho sự sống của sinh vật Nớc giúp thải các chất thừa, chất độc hại

- Nớc sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp

- Hình trang 50 - 51 SGK

1 Bài cũ:

- Gọi HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong

TN một cách đơn giản rồi trình bày

2 Bài mới:

* Tìm hiểu vai trò của nớc đối với sự sống của con

ngời, động vật và thực vật

- Giao việc cho từng nhóm

+ N1: Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nớc đ/v

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- GV kết luận nh mục Bạn cần biết trang 50 SGK

* Tìm hiểu vai trò của nớc trong SX nông nghiệp,

công nghiệp và vui chơi giải trí

+ Con ngời còn cần nớc vào những việc gì ?

- GV ghi bảng

- GV cùng HS thảo luận phân loại các ý kiến

+ Con ngời sử dụng nớc trong vui chơi, giải trí;

+ Con ngời sử dụng nớc trong SXCN;

+ Con ngời sử dụng nớc trong SXNN

- 2 em lên bảng

- Nhóm trởng thu và nộp GV

- 3 nhóm lần lợt trình bày, các nhómkhác nhận xét, bổ sung

- Mỗi HS đa ra 1 ý kiến

- HS thảo luận và phân chúng vào 4nhóm

- HS nêu ví dụ minh họa cho từngnhóm

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	241 KB