Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 19- Bài4: KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ. A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : GiúpHS Hiểu khi nào thì xOy + yOz = yOz. Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng sữ dụng thước đo góc, kĩ năng tính góc, kĩ năng nhận biết các quan hệ giữa hai góc 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận cho HS . B. PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải quyết vấn đề Thực hành C. CHUẨN BỊ: 1.GV: Giáo án, SGK Bảng phụ có vẽ hình 17. Thước đo góc. Đồ dùng ghép hình. 2.HS: Học bài, SGK Thước đo góc Kéo, compa D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định (1p) II. Bài cũ: (5p) GV: Cho xOz. - Vẽ tia Oy nằm giữa hai cạnh của xOz - Dùng thước đo góc đo các góc có trong hình. So sánh xOy + yOz với xOz 1 HS lên bảng thực hiện cả lớp làm trên bẳng cá nhân. III. Bài mới: 1.ĐVĐ:(1p) ? KHI NÀO THÌ xOy + yOz = xOz? ⇒ Bài học: Tiết 19- Bài4: KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ? 2. Triển khai bài Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động1(15p) GV: Cho HS làm?1 SGK HS: Thực hiện GV: Qua kết quả trên em nào trả lời được câu hỏi:khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz? HS: Trả lời GV: Đưa đầu bài số 18 lên bẳng. HS: Đọc đề bài. HS: Lên bảng làm Hoạt động2(12p) GV: Cho HS đọc và thảo luận theo bàn phần 2.SGK HS: Thực hiện ? Thế nào là hai góc kề nhau? ? Hãy vẽ hình và chỉ rỏ các góc kề nhau trên hình vẽ? HS: Thực hiện ? Thế nào là hai góc phụ nhau? ? Hãy vẽ hình và chỉ rỏ các góc phụ nhau trên hình vẽ? HS: Thực hiện ? Thế nào là hai góc bù nhau? ? Hãy vẽ hình và chỉ rỏ các góc bù nhau trên hình vẽ? HS: Thực hiện 1.Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz? x ?1: xOy = y xOz = yOz = O z xOy + yOz = xOz * Nhận xét: Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì xOy + yOz = xOz .Ngược lại nếu xOy + yOz = xOz thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox, Oy. Bài 18.SGK: Theo đề bài tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC nên BOC = BOA = AOC BOA = 45 0 ,AOC = 32 0 ⇒ BOC = 45 0 + 32 0 = 77 0 2. Hai góc kề nhau ,phụ nhau , bù nhau , phụ nhau: a. Hai góc kề nhau: m n O t On : Cạnh chung mƠn ; nƠt : Hai góc kề nhau. b. Hai góc phụ nhau: x B 35 0 65 0 O A O y xƠy + B = 90 0 => xƠy và B : Hai góc phụ nhau c. Hia góc bù nhau: ? Th no l hai gúc k bự? ? Hóy v hỡnh v ch r cỏc gúc k bự trờn hỡnh v? HS: Thc hin GV: Cho HS lm ?2 SGK HS: Thc hin x A 145 0 O O 35 0 xễy + AễB = 180 0 y B => xễy v AễB : Hai gúc bự nhau d. Hai gúc k bự: n 45 0 135 0 m O t mễn + nễt = 180 0 On : Cnh chung mễn ; nễt : Hai gúc k bự. ?2: Hai gúc k bự cú tng s o bng 180 0 IV.CNG C: 7 Khi naứo thỡ xễy + yễz = yễz? Th naứolaứ : Hai goực ke nhau, hai goực phuù nhau, hai goực buứ nhau, hai goực ke buứ. Bi tp 19 ,20.SGK V. DN Dề: Hc bi theo SGK v v ghi Bi tp 20 ,22 ,23 .SGK Chun b: V gúc cho bit s o - c bi - Thc thng , thc o gúc Hng dn bi tp 23.SGK - Tớnh s o gúc NAP = ? - Tớnh s o gúc PAQ = ? 33 0 58 0 M A P E.B SUNG BI DY: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 20- Bài: VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Giúp HS: Hiểu được “ Trªn nưa mỈt ph¼ng cã bê chøa tia Ox, bao giê còng vÏ ®ỵc mét vµ chØ mét tia Oy sao cho xOy = m 0 (0 0 < m < 180 0 ). 2.Kĩ năng: BiÕt vÏ gãc cho tríc sè ®o b»ng thíc th¼ng vµ thíc ®o gãc. 3.Thái độ: §o vÏ cÈn thËn, chÝnh x¸c. B. PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải quyết vấn đề Thực hành C. CHUẨN BỊ: 1.GV: Giáo án, SGK Thước thẳng , thước đo góc 2.HS: Học bài ,SGK Thước thẳng , thước đo góc D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định: 1’ II. Bài cũ: 5’ Khi nào thì xOy + yOz = xOz Chữa bài tập 20 sgk GV: ưa bảng phụ có hình vẽ Biết tia OI nằm giữa tia OA và OB AOB = 60 O , BOI = 4 1 AOB Tính BOI và AOI III. Bài mới: 1.ĐVĐ: 1’ Khi có một góc ta có thể xác định được số đo của góc đo bằng thước đo góc , ngược lại nếu bây giờ có số đo của một góc ta có thể vẽ được góc đó khơng? => Bài học: Tiết 20- Bài: VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO 2. Triển khai bài: A I B O 60 o Hoạt động của GV và HS Hoạt động1(15p) GV: Em nào nêu được cách đo một góc. HS: Trả lời: GV: Vậy nếu biết số đo của một góc ta làm thế nào để vẽ góc đó. GV: Yêu cầu HS tự đọc sách giáo khoa và vẽ vào vở. 1HS: Lên bảng trình bày. GV: Yêu cầu HS nêu cách vẽ. 1HS đứng tại chổ trình bày trình bày. Ví dụ 2 GV: Yêu cầu HS Vẽ góc ABC = 135 0 GV: Để vẽ góc ABC = 135 0 ta làm thế như nào ? HS: Vẽ tia BC, vẽ tia BA tạo với tia BC một góc 135 0 GV: Trên bảng nữa mặt phẳng có bờ BC vẽ được mấy tia BA tạo với BC một góc 135 0 HS: Trả lời. Hoạt động 2(15p) GV: Trên nữa mặt phẳng hãy vẽ góc xOy = 30 0 , xOz = 75 0 . Nội dung 1. Vẽ góc trên nữa mặt phẳng VD 1: Cho tia Ox, vẽ xOy = 40 0 Giải: - Cách vẽ: (SGK) - Vẽ góc: y B 40 0 x *Ví dụ 2: Vẽ góc ABC = 135 0 A 135 0 B C - Vẽ tia BC. - Đặt thước sao cho vạch 0 0 trùng với tia BC điểm B trùng với tâm của thước. - Vẽ tia BA tao với tia BC 135 0 * Nhận xét: Trên nữa mp có bờ là tia Ox , bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho xOy sao cho xOy = m 0 2. Vẽ hai góc trên nữa mặt phẳng: VD3: Cho tia Ox, trên cùng nữa mp bờ Ox vẽ xOy = 30 0 , xOz = 75 0 Giải: z y x O ? Có nhận xét gì về vò trí của tia Ox, Oy, Oz ? Tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz (vì 30 0 < 75 0 ) *Nhận xét: xOy = m 0 ; xOz = n 0 trên cùng một giữa mặt phẳng. Nếu m < n thì tia Oy nằm giữa tia Ox và Oz. IV.CỦNG CỐ: 5’ Nêu cách vẽ góc khi đã biết số đo? Bài tập 24, 26.SGK GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài: " Vẽ trên cùng một nữa bàng phẳng có bờ là Ox xOy = 50 0 , xOz = 130 0 Bạn Hoa vẽ: Bạn nga vẽ: Ai vẽ đúng: V. DẶN DỊ: 3’ Học bài theo SGK và vở ghi Bài tập 25, 27 , 28 ,29.SGK Chuẩn bị: TIA PHÂN GIÁC CỦA GĨC - Thước đo góc - Giấy trong , compa, bút màu Hướng dẫn Bài tập 29.SGK - Vẽ hình - Khi nào thì xƠy + z = xƠz? E.BỔ SUNG BÀI DẠY: x yz x y z O O Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 21-Bài 6 TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:Giúp HS Hiểu thế nào là tia phân giác của góc Biết thế như nào là dường phân giác của góc 2.Kĩ năng: Biết vẽ tia phân giác 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận khi vẽ đo gấp giấy B. PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải quyết vấn đề C. CHUẨN BỊ: 1GV: Giáo án, SGK Thước đo góc Giấy trong , compa, bút màu 2.HS: Học bài, SGK Thước đo góc Giấy trong , compa, bút màu D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định: 1’ II. Bài cũ: 5’ Vẽ góc xOz = 50 o xOy =110 o Vò trí tia Oz thế như nào so với tia Oy và tia Oy Tính góc yOz so sánh xOz và yOz      = = o o 50xOz 100xOy ⇒ xOy > xOz ⇒ tia Oz nằm giữa hai tia Oy và tia Ox ⇒ yOz = xOy – xOz =110 o −50 o = 50 o ⇒ yOz = xOz III. Bài mới: 1.ĐVĐ: 1’ Tia Oz nằm giữa hai tia O x và Oy , tia Oz tạo với hai tia ấy hai góc bằng nhau thì ta nói tia Oz là tia phân giác của góc xOy. Vậy tia phân giác của một gọc là gì? O y z x 100 o => Bài học: Tiết 21-Bài 6 TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC 2. Triển khai bài: Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1(10p) GV: ⇒ tia Oz nằm giữa hai tia Oy và tia Ox yOz = xOz Ta nói Oz là phân giác của góc xOy. Vậy thế nào là tia phân giác của góc xOy? HS: trả lời GV: đưa bảng phụ có hình vẽ cho hs quan sát Tia nào là tia phân giác của góc m n O t HS: Thực hiện Hoạt động 2(13p) GV: Tia phân giác của góc xOy cần thoả nãm điều gì ? HS: Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy Nội dung 1.Tia phân giác của một góc là gì? *Đònh nghiã: (SGK) Oz là phân giác của xOy ⇔    = =+ zOyxOz xOyzOyxOz 2. Cách vẽ tia phân giác của một góc *Ví du:ï Vẽ tia phân giác của góc xOy = 64 o Giải: -Cách 1: Dùng thước đo góc Vì Oz là phân giác nên yOz = xOz= xOy/2 = 64 o /2 = 32 o O x y z O 45 o A B C O x y z GV: Mỗi góc nhỏ hơn góc bẹt có mấy tia phân giác HS: Mỗi góc nhỏ hơn góc bẹt chỉ có một tia phân giác GV: Mỗi góc bẹt có mấy tia phân giác HS: Mỗi góc bẹt có hai tia phân giác là hai tia đối nhau GV: Đường thẳng zz' gọi là đường phân giác của góc xOy. Vậy thế nào là đường phân giác ? HS: Trả lời - Cách 2: Gấp giấy: (SGK) *Nhận xét: Mỗi góc (khác góc bẹt) chỉ có một tia phân giác ?1: x O y *Chú ý: Đường thẳng chứa tia phân giác gọi là đường phân giác của góc IV.CỦNG CỐ: (11p) GV: Cho hoạt động nhóm làm bài tập 32 sgk a) yOt = xOt S b) yOt + xOt = xOy S c) yOt + xOt = xOy; yOt = xOt Đ d) yOt = xOt= 2 xOy Đ ? Thế nào là tia phân giác của một góc? ? Nêu cách vẽ tia phân giác của một góc? x y t O O x y z z' ? Tia phân giác của góc bẹt có đặc điểm gì? V. DẶN DÒ: (4p) Học bài theo SGK và vở ghi Bài tập 30, 31, 33, 34 ,35.SGK Chuẩn bị: LUYỆN TẬP Làm các bài tập ở SGK và SBT Hướng dẫn bài tập 33.SGK - Cách vẽ hai góc kề bù - Sử dụng tính chất của hai góc kề bù - Sử dụng tính chất tia phân giác của một góc E.BỔ SUNG BÀI DẠY: [...]... và bOt Đáp án: aOt = bOt = 180 o 2 = 90o t O B b K D 1) Vẽ góc AOB = 60 o kề bù với BOC 2) vẽ tia phân giác OD, OK của các góc AOB, BOC Tính DOK Đáp án: Ta có AOB + BOC = 180o mà AOB = 60 o A O C ⇒ BOC = 180o − AOB = 180o − 60 o = 120o OD là phân giác của góc AOB ⇒ BOD = 30o OK là phân giác của góc COB ⇒ BOK= 60 o ⇒BOD + BOK = 30o + 60 o = 90o Nhận xét hai tia phân giác của hai góc kề bù thì vuông góc với... HS: Thực hiện và viết báo cáo theo mẫu Tổ lớp 1) Dụng cụ gồm 2) ý thức kỷ luật trong giờ thực hành 3) Kết quả thực hành Đánh giá của tổ đối với từng cá nhân Đánh giá của GV Hoạt động 3 NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ GV: Cho tập trung hs HS: Thực hiện GV: Nhận xét đánh giá chung cả lớp, từng tổ, riêng một số cá nhân GV: Yêu cầu hs mang dụng cụ trả lại phòng thiết bò V DẶN DỊ: Học bài theo SGK và vở ghi Chuẩn... đề C.CHUẨN BỊ: 1.GV: Giáo án, SGK Bảng phụ ,compa 2.HS: Học bài, SGK Compa D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định: 1’ II Bài cũ: 5’ ? Thế nào là đường tròn tâm O bán kính R? Áp dụng: Cho BC = 3,5 cm Vẽ (B; 2,5 cm) và ( C; 2 cm) Hai đường tròn cắt nhau tại A và D Tính AB và AC? A B C D III Bài mới: 1.ĐVĐ: 1’ Trên hình là tam giác ABC Vậy tam giác là hình như thế nào ? => Bài học: Tiết 26- Bài 9: TAM GIÁC 2... cái đáy li thì không rổng GV: Cái đáy li được gọi là hình tròn Vậy thế nào là hình tròn? HS: Thực hiện Hoạt động 2(10p) GV: Yêu cầu HS: đọc SGK và quan sát hình 44, 45 GV: Yêu cầu HS vẽ đường tròn GV: Thế nào là cung tròn, dây cung ? HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS vẽ cung, dây cung, đường kính HS: Thực hiện * Định nghĩa: Đường tròn tâm O bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R Kí hiệu:... Rèn luyện kó năng vẽ hình 3.Thái độ: Cẩn thận , chính xác trong vẽ hình B PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải quyết vấn đề Luyện tập C CHUẨN BỊ: 1GV: Giáo án, SGK Thước đo góc Giấy trong , compa, bút màu 2.HS: Học bài, SGK Thước đo góc Giấy trong , compa, bút màu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định: 1’ II Bài cũ: 20’ a) Vẽ aOb = 180o a b) Vẽ tia phân giác Ot của góc aOb c) Tính aOt và bOt Đáp án: aOt = bOt = 180 o... đúng Câu 1: Chỉ ra định nghĩa đúng về góc: A Góc là hình gồm hai tia B Góc là hình gồm hai tia đối nhau C Góc là hình gồm hai tia trùng nhau D Góc là hình gồm hai tia chung góc Câu 2: Khi nào thì xƠy + z = xƠz ? A Khi tia Ox Nằm giữa tia Oy và Oz B Khi tia Oy Nằm giữa tia Ox và Oz C Khi tia Oz Nằm giữa tia Oy và Ox D Cả A, B ,C Câu 3: Tam giác ABC là hình: A Gồm ba đoạn thẳng AB ,AC ,BC khi ba điểm A,... Điểm P nằm bên ngồi đường tròn Hình tròn * Định nghĩa: Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường tròn và các đểm nằm trong đường tròn 2 Cung và dây cung: A C O B - Cung tròn (cung): AB(nhỏ) hoặc (lớn) - Dây cung: AB , CD - Đường kính CD: Dây cung đi qua tâm E ? Hãy vẽ đường tròn (O;2 cm) Vẽ dây cung EF dài 3 cm ? Vẽ đường kính PQ => Tính PQ? ? Đường kính so với bán kính như thế nào? HS: Thực hiện... kính = 2 Bán kính 3 Một số cơng dụng khác của compa: VD 1: (SGK) VD 2: Hoạt động 3(8p) ? Nêu các cơng dụng của compa? HS: Thực hiện ?Hãy nêu cách so sánh các đoạn thẳng ON, A B OM, OP? C D HS: Thực hiện GV: Cho HS đọc VD 2.SGK - Vẽ tia Ox HS: Thực hiện - Dùng compa vẽ OM = AB, MN = CD - Đo đoạn thẳng ON ON = OM + MN = AB + CD M O N x IV.CỦNG CỐ: 8’ ? Thế nào là Đường tròn, Hình tròn ,cung , bán kính,... 1’ ? Làm thế nào để vẻ đường tròn tâm O bán kính 10 cm? => Bài học: Tiết 25- Bài 8: ĐƯỜNG TRỊN 2 Triển khai bài: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1(14p) GV: Ở tiểu học các em đã học đường tròn vậy em nào nhắc lại được thế nào là đường tròn HS: Trả lời GV: Đường tròn tâm O bán kính 1,7 cm 1.Đường tròn và hình tròn: N P 1,7 cm O M GV: Cái miệng li có hình dạng như thế nào? HS: Cái miệng li là... Triển khai bài: Hoạt động 1(10p): Đọc hình để củng cố kiến thức ? Mỗi hình sau cho biết kiến thức gì? HS: Quan sát và tìm câu trả lời x M M t a N A a O I N P b x O y y z v c A b y O O t A a O y u B C R A Đáp án: H1: Hai nữa mp có chung bờ a đối nhau H2: Góc nhọn xƠy, A là 1 điểm nằm bên trong góc H3: Góc vng MIN H4: Góc tù aPb H5: Góc bẹt xƠy , Ot là tia phân giác H6: Hai góc kề bù H7: Hai góc kề phụ . hành . Đánh giá của tổ đối với từng cá nhân Đánh giá của GV Hoạt động 3 NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ GV: Cho tập trung hs HS: Thực hiện GV: Nhận xét đánh giá chung. Hãy vẽ hình và chỉ rỏ các góc kề nhau trên hình vẽ? HS: Thực hiện ? Thế nào là hai góc phụ nhau? ? Hãy vẽ hình và chỉ rỏ các góc phụ nhau trên hình vẽ?