Tài liệu CN8.Bải 4

− Đọc được hình chiếu của các khối đa diện đơn giản.. − Mô hình các khối đa diện: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều.. 2.Học sinh − Một số mẫu khối đa diện: hình hộp chữ

Bài 4:

BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

Tuần : 2

Số tiết : 1 PPCT : 3

I.MỤC TIÊU

− HS nhận dạng được các khối đa diện: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

− Đọc được hình chiếu của các khối đa diện đơn giản

II.CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

− Tranh vẽ các hình bài 4/SGK

− Mô hình 3 mặt phẳng chiếu

− Mô hình các khối đa diện: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

− Các vật mẫu như: hộp thuốc lá,…

2.Học sinh

− Một số mẫu khối đa diện: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định lớp

− Ổn định kỹ luật lớp

2.Kiểm tra bài cũ

− Trả bài thực hành của học sinh

− Nhận xét bài thực hành

3.Bài mới

T

G

Nội dung kiến thức và

kỹ năng cơ bản

PHƯƠNG PHÁP Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Khối đa diện

Khối đa diện được bao

bởi các hình đa giác

phẳng

II.Hình hộp chữ nhật

1.Khái niệm

HHCN được bao bởi sáu

hình chữ nhật

2 Hình chiếu

 Hoạt động 1

− GV cho HS xem các mô hình:

hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

− Các khối hình học đó được bao bọc bởi những hình nào?

− Liên hệ đến các vật thể nào trong đời sống?

 Hoạt động 2

− Gọi 1 HS lên bảng q/s mô hình HHCN

− HHCN gồm có mấy mặt, là những hình gì?

− Cho 1 học sinh đặt HHCN vào giữa 3 mặt phẳng hình chiếu

− Chọn hình chiếu của hình hộp chữ nhật gắn lên bảng?

− Giới thiệu tên các hình chiếu

Bởi những đa giác phẳng (tam giác, hình chữ nhật,

… Hộp diêm, bút chì, kim

tự tháp, viên gạch…

6 mặt, là HCN

− HS chọn các hình chiếu gắn lên bảng

− HS nhận xét đúng sai khi bạn giới thiệu tên các

III.Hình lăng trụ đều

1.Khái niệm

Được bao bởi 2 mặt đáy

là 2 hình đa giác đều, các

mặt bên là các HCN

bằng nhau

2 Hình chiếu

IV.Hình chóp đều

1.Khái niệm

Được bao bởi mặt đáy là

1 hình đa giác đều, các

mặt bên là các hình tam

giác có chung một đỉnh

(trên bảng)?

 GV nhận xét , kết luận

− Các hình chiếu là hình gì ?

− Hình chiếu đứng phản ánh mặt nào của HHCN?

Kích thước của HC đứng là chiều nào của khối chữ nhật

Tương tự cho HC bằng và HC cạnh

 GV nhận xét , kết luận

 Hoạt động 3

− Gọi một HS Lên bảng quan sát

mô hình khối lăng trụ

− Khối đa diện được bao bởi hình gì?

− GV giới thiệu nhanh các vật thể có hình lăng trụ đều khác

Kết luận

− Gọi 1 HS lên bảng thể hiện HC

− Các hình chiếu là hình gì?

− Các hình chiếu thể hiện kích thước nào của hình lăng trụ?

− Cho HS điền vào bảng 4.2

 Hoạt động 4

Cho Hs q/s mô hình Hình chóp khác lăng trụ đều ở điểm nào ?

HC

Đều là hình chữ nhật Mặt trước của HHCN

HC đứng: chiều dài và chiều cao

HC bằng: chiều dài và chiều rộng

HC đứng: chiều cao và chiều rộng

HS ghi bài và vẽ hình

HS trả lời bảng 4.1 SGK

3 hình chữ nhật và 2 hình tam giác

− HS trả lời

− Cạnh đáy, chiều cao đáy và chiều cao lăng trụ

− HS ghi bài và vẽ hình

− HS trả lời bảng 4.2 SGK

Mặt bên là các tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh

Mặt đáy là hình vuông

Hình chiếu Hình dạng Kích thước

HC đứng HCN C`dài, C`cao

HC bằng HCN C`dài, C`rộng

HC cạnh HCN C`rộng, C`cao

Hình

chiếu

Hình dạng Kích thước

HC đứng HCN C`dài cạnh đáy, C`cao lăng trụ.

HC bằng Tam giác đều C`dài cạnh đáy, C`cao đáy

HC cạnh HCN C`cao đáy, C`cao lăng trụ

2.Hình chiếu

Giáo viên giảng giải đặc điểm hình chiếu của hình chóp đều Gọi HS nhắc lại

HS ghi bài và vẽ hình

HS trả lời bảng 4.3 SGK

4.Củng cố bài

− Giáo viên cho hs đọc phần ghi nhớ

− Cho HS thảo luận các câu hỏi và làm bài tập

5.Dặn dò

− HS về nhà kẻ bảng 4.1 ,4.2 ,4.3, vẽ hình & trả lời câu hỏi ở SGK

− Chuẩn bị bài 5 (thực hành tại lớp)

Hình

chiếu

Hình dạng Kích thước

HC đứng Tam giác cân C`dài cạnh đáy, C`cao hình chóp

HC bằng Hình vuông C`dài cạnh đáy

HC cạnh Tam giác cân C`dài cạnh đáy, C`cao hình chóp