thong tin ngay trai dat nam 2000

(Theo taøi lieäu cuûa sôû Khoa hoïc – Coâng ngheä Haø Noäi). (Theo taøi lieäu cuûa sôû Khoa hoïc – Coâng ngheä Haø Noäi) I[r]

Trang 1

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự

giờ, thăm lớp!

Chúc các em học sinh

có một tiết học thú vị

và bổ ích

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

1 Kể tên các văn bản truyện kí Việt Nam đã học? Nêu khái quát giá trị nội dung của các văn bản?

*Các văn bản truyện kí Việt Nam:

+Tơi đi học- Thanh Tịnh.

+Trong lịng mẹ- “Những ngày thơ ấu”-Nguyên Hồng.

+Tức nước vỡ bờ- “Tắt đèn”-Ngơ Tất Tố.

+Lão Hạc –Nam Cao.

*Khái quát giá trị nội dung của các tác phẩm truyện kí đã học:

-Phản ánh hiện thực xã hội Việt Nam trước 1945( bộ mặt xấu

xa của tầng lớp thống trị, đời sống khổ của người dân.)

-Thể hiện sự đồng cảm thương yêu, trân trọng, ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của tác giả đối với những người nghèo khổ bất hạnh.

Trang 3

2 Em hãy cho biết thế nào là văn bản nhật

xã hội như thiên nhiên,mơi trường,dân số,và các

tệ nạn xã hội đĩ là văn bản “Động Phong Nha”,“Cuộc chia tay của những con búp bê”…

KIỂM TRA BÀI CŨ

Trang 4

Ngữ văn- Tiết 39: Văn bản

Trang 5

Tiết 39

THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000

(Theo tài liệu của sở Khoa học – Công nghệ Hà Nội)

Trang 6

Em hãy cho biết văn bản được soạn

thảo nhân dịp nào ?

Văn bản được soạn thảo nhân lần

đầu tiên Việt Nam tham gia

Ngày Trái Đất vào năm 2000.

Trang 8

Tieỏt 39

THOÂNG TIN VEÀ NGAỉY TRAÙI ẹAÁT NAấM 2000

(Theo taứi lieọu cuỷa sụỷ Khoa hoùc – Coõng ngheọ Haứ Noọi)

I Tỡm hieồu chung

_ Vaờn baỷn ra ủụứi :

_ Kieồu vaờn baỷn :

ngaứy 22/4/2000 nhaõn laàn ủaàu

tieõn Vieọt Nam tham gia Ngaứy Traựi ẹaỏt

Nhật dụng-thuyết minh một vấn đề khoa học ,xó hội

Văn bản cập nhật vấn đề thực tế về bảo vệ sự trong sạch của môi tr ờng trái đất – một vấn đề thời sự nóng bỏng đang một vấn đề thời sự nóng bỏng đang

đặt ra trong xã hội hiện nay.

?Nội dung đề cập trong văn bản thuộc lĩnh vực nào? (Văn học hay trong đời sống xó hội)?Văn bản trỡnh bày theo thể loại nào?

-Đọc văn bản.

-Chỳ thớch.

Trang 9

Bố cục : 3 phần

_ Phần 1 : Từ đầu …một ngày không sử dụng bao

bì ni lông  Nguyên nhân ra đời của bản

Trang 10

Tiết 39

I Tìm hiểu chung

_ Văn bản ra đời : ngày 22/4/2000 - lần đầu tiên

Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất.

_ Kiểu văn bản : văn bản nhật dụng

- B c c:3 ph nố cục:3 phần ục:3 phần ần

1.Nguyên nhân ra đời của bản thơng điêp

II Tìm hi u v n b n ểu văn bản ăn bản ản

Trang 11

Tiết 39

1.Nguyên nhân ra đời của bản thơng điêp

+ Ngày 22 tháng 4 hàng năm được gọi là Ngày Trái Đất mang chủ đề về mơi trường

+Cĩ 141 nước tham gia.

+ Năm 2000 lần đầu tiên Việt Nam tham gia với chủ đề: “MỘT NGÀY KHƠNG SỬ DỤNG BAO BÌ NI LƠNG”.

->Trình bày sự kiện: Bằng những số liệu cụ thể, từ sự việc khái quát đến cụ thể.

->Chủ đề thiết thực ,phù hợp với hồn cảnh Việt Nam, gần gũi với tất

cả mọi người mà lại cĩ ý nghĩa rất to lớn.

Ngay phần đầu , văn bản đã thơng báo,giới thiệu những sự kiện nào?

*Em cĩ nhận xét gì về cách trình bày các sự kiện trên?

*Tại sao lần đầu tiên tham gia Ngày Trái Đất, Việt Nam lại lấy chủ đề: “Một ngày khơng sử dụng bao bì ni

lơng”?

Trang 12

Quan sát hình ảnh

Trang 13

Trang 14

Trang 15

Trang 16

Bao bì ni lông được sử dụng nhiều , gắn chặt với đời sống mỗi người

Qua các hình ảnh, em thấy bao

bì ni lông có được sử dụng nhiều trong cuộc sống không?

Trang 17

CÂU CHUYỆN ở MỘT GIA ĐÌNH

Trang 18

Nếu mỗi gia đình mỗi ngày chỉ sử dụng một bao bì ni lông thì đã có 25 triệu bao bì ni lông thảira môi trường mỗi ngày và một năm có hơn 9 tỷ bao…

Trang 19

Bao bì ni lông là rác thải sinh họat , gắn chặt với đời sống mỗi người và mỗi người cần có sự hiểu biết tối thiểu về nó, cần cùng tham gia xử lí nó.

Vậy rác thải bao bì ni lông có tác hại như thế nào?

Trang 20

Tiết 39

1.Nguyên nhân ra đời của bản thơng điêp.

2 Tác hại của bao bì ni lơng- những giải pháp hạn chế sử dụng bao bì ni lơng.

*Nguyên nhân gây tác hại của bao bì ni lơng

Trang 21

Hãy chỉ ra nguyên nhân cơ bản khiến cho việc sử

dung bao bì ni lông gây nguy hại đến môi trường và ảnh hưởng đến sức khỏe của con người?

-Đặc tính không phân hủy của pla-xtíc.

-Rác thải bao bì ni lông quá nhiều.

-Xử lí chưa triệt để.

*Nguyên nhân gây tác hại của bao bì ni lông:

Trang 22

Hình ảnh về tác hại của rác thải bao bì ni lông.

Trang 23

Thảo luận nhóm:

Liệt kê những tác hại của việc sử dụng

Trang 24

a/ Tác hại:

TÁC HẠI:

Tác hại

Trang 25

2 Tác hại của bao bì ni lông-gi i Tác hại của bao bì ni lông-gi i ản ản pháp h n ch s d ng bao bì ni ạn chế sử dụng bao bì ni ế sử dụng bao bì ni ử dụng bao bì ni ụng bao bì ni

pháp h n ch s d ng bao bì ni ạn chế sử dụng bao bì ni ế sử dụng bao bì ni ử dụng bao bì ni ụng bao bì ni

+Đốt ngộ độc, ngất, khĩ thở,nơn ra máu, ảnh hưởng

đến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch….

->Phương pháp thuyết minh: li t ệt kê,phân tích sáng tỏ

->Dùng bao bì ni lơng gây ảnh hưởng nghiêm trọng

đến mơi trường,cuộc sống và sức khỏe của con người

Qua đây em thấy bao bì ni lơng cĩ ảnh hưởng

nghiêm trọng đối với cuộc sống,sức khỏe của

con người khơng?

*Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lơng:

Đoạn văn đã sử dụng phương pháp nào để thuyết minh :

a.Nêu số liệu

b.Kết hợp liệt kê ,phân tích.

Trang 26

Việc sử lí bao bi ni lông chưa hợp lí còn gây ra những tác hại gì?

Trang 27

+ Làm mất vẻ mĩ quan khi vứt bừa bãi.

+ Dùng bao ni lông đựng các rác thải  rác khó phân hủy, sinh ra nhiều chất độc hại.

+ Rác thải ni lông đổ chung với các loại rác thải khác  phân hủy không được.

+ Chôn lấp  chiếm nhiều diện tích.

Việc sử lí bao bi ni lơng chưa hợp lí cịn gây ra những tác hại:

Trang 28

Tiết 39

*Nguyên nhân

cuộc sống và sức khỏe của con người.

b.Những giải pháp:

Trang 29

*Những giải pháp:

- Thay đổi thói quen sử dụng.

- Hạn chế sử dụng khi không cần thiết.

- Tuyên truyền

cho mọi người

(Hữu hiệu nhất)

Trang 30

Hãy nêu tác dụng của từ “vì vậy” trong đoạn văn?

Tại sao trong phần nêu giải pháp, văn bản lại trình bày

bằng cách gạch đầu dòng?

-Thay đổi thĩi quen sử dụng bao bì ni lơng, cùng nhau

giảm thiểu chất thải ni lơng bằng cách giặt phơi khơ để dùng lại

- Khơng sử dụng bao ni lơng khi khơng cần thiết

- Sử dụng các túi đựng khơng phải bằng ni lơng mà bằng giấy , lá , nhất là khi dùng để gĩi thực phẩm

 Vì vậy chúng ta cần phải:

- Nĩi những hiểu biết của mìnhvề tác hại của việc sủ dụng bao bì ni lơng cho gia đình , bạn bè, và mọi người trong cộng đồng để cùng nhau tìm ra giải pháp…

- Từ “ vì vậy” cĩ tác dụng liên kết giữa phần đầu nêu

tác hại và phần đề ra giải pháp- tạo sự liền mạch cho

văn bản.

-Những gạch đầu dịng cĩ tác dụng nhấn mạnh rõ ràng từng điểm kiến nghị.

Trang 31

Theo em những giải pháp mà văn bản đưa ra

cĩ phù hợp với thực tế nước ta khơng?

 Trước thực tế chưa thể thay thế hoàn toàn

thì giải pháp như thế là hợp lý và khả thi

Như vậy , ta thấy văn bản có tính thuyết phục rất cao khi những đề xuất đưa ra hợp lý làm người

đọc có thể thực hiện theo.

Trang 32

Tiết 39

*Nguyên nhân

*Tác hại

*Những giải pháp:Hợp lí và cĩ tính khả thi.

Trang 33

Vậy để bảo vệ môi trường, văn bản đã đưa ra những kiến nghị gì?

Trong đời sống bao bì ni lông được

sử dụng rộng rãi vì nó có rất nhiều tiện ích:

-Rất nhẹ, rất dai, rất tiện lợi có thể dễ dàng đáp ứng những yêu cầu khác nhau của người tiêu dùng -Gía thành bao bì ni lông rất rẻ vì sản xuất bao

ni lông so với sản xuất bao bì giấy giảm được 40% năng lượng lại tiết kiệm được bột giấy từ gỗ.

Trang 34

Tiết 39

3.Kiến nghị của bản thơng điệp.

Trang 35

3.Kiến nghị (kêu gọi) của bản thơng điệp:

- Hãy quan tâm tới Trái Đất

- Hãy bảo vệ Trái Đất

“ MỘT NGÀY KHÔNG SỬ

DỤNG BAO BÌ NI LÔNG”

Trang 36

mét ngµy kh«ng sö dông bao b× nil«ng

-Dùng câu cầu khiến để nêu yêu cầu.

tính thuyết phục, động viên, kêu gọi chia sẻ sự đồng cảm của

mọi người.

buộc với người tiếp nhận.

Kiến nghị:

*Tác giả đã sử dụng kiểu câu gì để kiến nghị?

Trang 37

*Có cần thiết phải in hoa dòng chữ

“ MỘT NGÀY KHÔNG SỬ DỤNG BAO BÌ NI LÔNG”

không?



Trang 38

Tiết 39

-Hãy quan tâm tới trái đất.

-Hãy bảo vệ trái đất.

-Hãy hành động: “Một ngày khơng sử dụng bao bì ni lơng.”

=>Dùng câu cầu khiến, điệp từ “Hãy”=>Kiến nghị cĩ sức thuyết phục, gợi sự đồng cảm của mọi người

Trang 39

Tiết 39

*Ghi nhớ:

Trang 40

Để thuyết minh cho người đọc hiểu về ngày trái đất, về tác hại của bao bì ni lông, tác giả

đã sử dụng những phương pháp nào?

A.Phương pháp giải thích.

B Phương pháp liệt kê.

C.Phương pháp phân loại ,phân tích.

D.Phương pháp dùng số liệu (con số)

E Tất cả các đáp án trên

E

Trang 41

Ghi nhớ

Lời kêu gọi bình thường : “Một ngày không

dùng bao bì ni lông” được truyền đạt bằng một hình

thức rất trang trọng : Thông tin về ngày Trái Đất

năm 2000 Điều đó, cùng với sự giải thích đơn giản

mà sáng tỏ về tác hại của việc dùng bao bì ni lông, về lợi ích của việc giảm bớt chất thải ni lông, đã

gợi cho chúng ta những việc có thể làm ngay để cải thiện môi trường sống, để bảo vệ Trái Đất, ngôi

nhà chung của chúng ta

Trang 42

Tiết 39

*Ghi nhớ(SGK)

III Luyện tập

Trang 43

Em biết đ ợc những việc làm nào, những phong trào nào nhằm bảo vệ môi tr ờng ở n ớc ta hoặc ở địa ph ơng

em ?

Trang 44

PHONG TRÀO BẢO VỆ MễI

TRƯỜNG

- Sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên

nhiên

- Phân loại rác thải tại nguồn.

- Phong trào xanh- sạch- đẹp.

Trang 48

Hướng dẫn tự học :

Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu về tác hại của việc

dùng bao bì nilon và những vấn đề khác của rác

thải sinh hoạt làm ô nhiễm môi trường

1/ Tìm hiểu nghĩa của các từ in đậm mục I1 trang 107 SGK

2/ So sánh 2 cách nói ở mục I3 ?

3/ Xem phần Luyện tập

Trang 49

GV: Đoàn Thị Hải Yến

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	8,36 MB