Gián án GAL5-T23-CKT(M.NGOC)

GV keỏt luaọn:Xaờng ti meựt khoỏi laứ theồ tớch cuỷa moọt hỡnh laọp phửụng coự caùnh daứi 1cm -Xaờng ti meựt khoỏi ủửụùc vieỏt taột laứ cm3 -GV ủoùc cho HS vieỏt :5cm3 ,7cm3 ,24cm3 -H

Chào cờToánTập đọc

Đạo đức

Xăng - ti - mét khối Đề - xi mét khối.Phân xử tài tình

Em yêu tổ quốc Việt Nam

3

1234

ToánLTVCChính tả

ToánTập đọc

ToánToánLTVCTLV

ToánToánTLVSinh hoạt

Tieỏt 1: Chào cờ

Tieỏt 2: TOAÙN

XAấNG –TI – MEÙT- KHOÁI ; ẹE À- XI – MEÙT- KHOÁI

I.Muùc tieõu :

- Có biểu về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối

- Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích: xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối

- Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối

- Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối

Làm BT: 1, 2 (a)

II Chuaồn bũ :Hỡnh laọp phửụng nhử hỡnh SGK.

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1 Baứi cuừ: (3-5’)

- ẹoùc baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi, baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch ?

H Moói ủụn vũ ủo dieọn tớch, ủụn vũ ủo ủoọ daứi hụn keựm nhau bao nhieõu laàn ?

GV ghi treõn baỷng

2 Baứi mụựi : (33-35’) Giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 1: Hỡnh thaứnh kieỏn thửực

vaọy theồ tớch seừ laứ bao nhieõu ?

H.Xaờng ti meựt khoỏi laứ gỡ?

GV keỏt luaọn:Xaờng ti meựt khoỏi laứ theồ tớch cuỷa moọt

hỡnh laọp phửụng coự caùnh daứi 1cm

-Xaờng ti meựt khoỏi ủửụùc vieỏt taột laứ cm3

-GV ủoùc cho HS vieỏt :5cm3 ,7cm3 ,24cm3

-HS quan saựt moõ hỡnh maứ GVủửa ra vaứ nhaọn xeựt

-HS traỷ lụứi

-HS traỷ lụứi-HS nhaộc laùi

-HS leõn baỷng vieỏt theo yeõu caàu cuỷa GV

b) Cho HS tỡm hieồu ẹeà –xi- meựt khoỏi laứ gỡ?

Dửùa vaứo cm3 Cho caực em tỡm hieồu theo nhoựm vaứ

phaựt bieồu ẹeà- xi- meựt- khoỏi laứ gỡ?

GV keỏt luaọn :ẹeà –xi – meựt – khoỏi laứ theồ tớch cuỷa

moọt hỡnh laọp phửụng coự caùnh daứi 1dm

c) GV hửụựng daón ủeồ HS tỡm ra :Hỡnh laọp phửụng coự

caùnh 1dm thỡ baống bao nhieõu cm?

H.ẹeồ tớnh ủửụùc theồ tớch ta laứm nhử theỏ naứo ?

GV hửụựng daón HS tớnh :

10 x 10 x10 = 1000 hỡnh laọp phửụng caùnh 1cm

Vaọy ta coự :1dm3= 1000cm3

-Cho HS leõn baỷng vieỏt :3dm3,23dm3, 8dm3

-Cho HS nhaộc laùi ẹeà xi meựt khoỏi laứ gỡ?

Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Baứi 1 :Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi 1

Cho HS laứm baứi caự nhaõn treõn phieỏu

- Goùi moọt soỏ em ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh

GV giuựp caực em keỏt luaọn ủuựng sai

Baứi 2:Cho HS ủoùc yeõu caàu

Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ

-Cho ủaùi dieọn nhoựm leõn baựo caựo

-GV giuựp HS tỡm keỏt quaỷ ủuựng

3 Cuỷng coỏ - Daởn do:ứ (3-5’)

H 1dm3 =….cm3

-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-HS tỡm hieồu theo nhoựm -ẹaùi dieọn nhoựm leõn baựo caựo ,caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung

-1 dm =10 cm

-HS tớnh -HS nhaộc laùi

-HS leõn baỷng vieỏt -HS nhaộc

HS ủoùc yeõu caàu

-HS laứm baứi caự nhaõn treõn

phieỏu , 1 em laứm baỷng phuù -Lụựp nhaọn xeựt boồ sung, sửỷa baứi

- 2 HS ủoùc yeõu caàu

HS laứm baứi vaứo vụỷ, laàn lửụùt moọt soự em leõn baỷng, lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi

Tieỏt 3: TAÄP ẹOẽC

PHAÂN XệÛ TAỉI TèNH

I Muùc ủớch yeõu caàu

- Biết đọc diễn cảm bài văn; Giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật

- Hiểu đợc quan án là ngời thông minh, có tài xử kiện (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Chuaồn bũ :Tranh SGK.

III Hoaùt ủoọng :

1 Baứi cuừ : (3-5’) 3 HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

H.Tìm những chi tiết nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?

H Tác giả sử dụng những từ ngữvà hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách , sựđôn hậu của người dân Cao Bằng ?

H Nêu NDù bài ?

2:Bài mới : (33-35’) Giới thiệu bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gọi 1 HS khá đọc Gv chia đoạn

Đoạn 1:từ đầu =>bà này lấy trộm

Đoạn 2:Tiếp đến kẻ kia phải cúi đầu nhận tội

Đoạn 3 :Phần còn lại

-GV kết hợp sửa sai, kết hợp giảng tư ø( quan án,

vãn cảnh,biện lễ,sư vãi,chạy đàn.)

Cho HS đọc chú giải

-Cho HS đọc theo nhóm bàn

Cho 3 HS đọc thể hiện lại 3 đoạn

* GV đọc mẫu toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

Cho HS đọc lướt bài và tìm hiểu

H.Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân

xử việc gì?

H.Quan án đã dùng những biện pháp gì để tìm ra

người lấy cắp tấm vải?

H.Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là

người lấy cắp ?

( Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải , đặt hi

vọng bán tấm vải sẽ kiếm được ít tiền mới đau xót

bật khóc khi tấm vải bị xé đôi./ Người dửng dưng

khi bị tấm vải xé đôi không phải là người đã đổ mồ

hôi, công sức dệt nên tấm vải )

H Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà

chùa ?

Vì sao quan lại dùng cách trên ? chón ý đúng ?

( Vì kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt )

H.Quan án phá được các vụ kiện là nhờ đâu?

Hoạt động 3:Đọc diễn cảm.

-Cho HS phát hiện cách đọc và đọc thể hiện

-GV hướng dẫn cách đọc :Đọc nhẹ nhàng chậm rãi

-HS khá đọc cả lớp đọc thầm -HS đọc nối tiếp theo đoạn

-HS đọc theo nhóm bàn -Lớp nhận xét cách đọc -HS lắng nghe

-HS trả lời

-HS trả lời -HS trả lời

-4 HS đóng vai để đọc -HS đọc theo nhóm bàn

caỷm phuùc trớ thoõng minh cuỷa vũ quan.

- Cho 4 HS ủoùc theo phaõn vai (ngửụứi daón truyeọn,2

ngửụứi ủaứn baứ,quan aựn )

-Cho HS ủoùc phaõn vai theo nhoựm ẹoùc dieón caỷm

ủoaùn 3

-Cho ủaùi dieọn nhoựm ủoùc

-HS thi ủoùc dieón caỷm theo nhoựm

Nội dung ự :Caõu chuyeọn ca ngụùi trớ thoõng minh, taứi xửỷ

kieọn cuỷa vũ quan aựn.

3 Cuỷng coỏ daởn doứ : (3-5’)

- HS nhaộc laùi ủaùi yự Veà nhaứ chuaồn bũ baứi chuự ủi tuaàn

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-ẹaùi dieọn nhoựm ủoùc caực nhoựmkhaực nhaọn xeựt

-HS thaỷo luaọn nhoựm baứn tỡmNDự

- Có ý thức học tập; rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

- HS khá, giỏi: ự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nớc

II.

Các kỹ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài :

- Kỷ năng xác định giá trị( Yêu tổ quốc Việt Nam)

- Kỷ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nớc và con ngời Việt Nam

- Kỉ năng hợp tác nhóm

- Kỷ năng trình bày những hiểu biết về đất nớc, con ngời Việt Nam

III Chuaồn bũ: GV: Tranh , aỷnh veà ủaỏt nửụực , con ngửụứi Vieọt Nam vaứ moọt soỏ

nửụực khaực

IV Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/ Kieồm tra baứi cuừ : (2-3’)

- Nhieọm vuù cuỷa Uyỷ ban nhaõn daõn phửụứng laứ gỡ ?

- Moùi ngửụứi ủeỏn Uyỷ ban nhaõn daõn phửụứng phaỷi coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo ?

2/Baứi mụựi : (28-30’) Giụựi thieọu baứi :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin

- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/ 34

- Chia nhóm mỗi nhóm nghiên cứu và trình bày

một nội dung thông tin của sgk

Kết luận : Việt Nam có nền văn hoá lâu đời có

truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất

đáng tự hào Việt Nam đang phát triển và thay đổi

từng ngày

Hoạt động 2 :Liên hệ bản thân

Thảo luận nhóm

H Em biết thêm những gì về đất nước Việt

Nam ?

H Em nghĩ gì về đất nước , con người Việt Nam ?

H Nước ta còn có những khó khăn gì ?

H Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất

nước ?

-GV rút kết luận :

+ Tổ quốc chúng ta là Việt Nam , chúng ta rất yêu

quý và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào mình là

người Việt Nam

+ Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn vì

vậy chúng ta cần cố gắng học tập , rèn luyện để

góp phần xây dựng Tổ quốc

* Cho HS đọc ghi nhớ

Hoạt động 3 :Luyện tập

- Làm bài tập 2 SGK

- Cho HS nêu yêu cầu bài 2

-Kết luận :

+ Quốc kỳ Việt Nam là lá màu đỏ ở giữa có ngôi

sao năm cánh màu vàng

+ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt

Nam , là danh nhân văn hoá thế giới

+ Văn Miếu nằm ở thủ đô Hà Nội , là trường Đại

học đầu tiên của nước ta

+ Aùo dài Việt Nam là một nét văn hoá truyền

thống của dân tộc ta (nét văn hóa phi vật thể được

thế giới công nhận )

3.Củng cố – Dặn dò : (2-3’)

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

ý kiến

- Cả lớp trao đổi bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

ý kiến

- Cả lớp trao đổi bổ sung

- Vài học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh trao đổi với người bên cạnh

- Vài học sinh trình bày trước lớp

-Lớp nhận xét bổ sung

H Laứ coõng daõn VN caực em caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ

ủaỏt nửụực ngaứy caứng tửụi ủeùp?

+ Sửu taàm caực baứi haựt, thụ, tranh, aỷnh, sửù kieọn lũch

sửỷ, … coự lieõn quan ủeỏn chuỷ ủeà Toồ quoỏc Vieọt Nam

+ Veừ tranh veà ủaỏt nửụực, con ngửụứi Vieọt Nam

- Biết gọi kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích, mét khối

- Biết mnối quan hệ giữa mét khối, xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối

Làm BT: 1, 2

II.Chuaồn bũ : Boọ ủoà duứng daùy hoùc Toaựn 5.

III.Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1.Baứi cuừ: (3-5’) - HS laứm baứi taọp 1, 2.

-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2.Baứi mụựi : (33-35’) Giụựi thieọu baứi.

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

Hoaùt ủoọng 1 :Hỡnh thaứnh bieồu tửụùng veà meựt khụựi vaứ

moỏi quan heọ giửừa m3 , dm3, cm3

a GV giụựi thieọu caực moõ hỡnh veà meựt khoỏi

-GV giụựi thieọu veà meựt khoỏi (giụựi thieọu tửụng tửù nhử

ủeà –xi –meựt khoỏi, xaờng –ti –meựt khoỏi.)

H Meựt khoỏi laứ gỡ?

- GV giụựi thieọu caựch vieỏt taột meựt khoỏi: m3

b GV giụựi thieọu moỏi quan heọ giửừa meựt khoỏi, ủeà –xi

–meựt khoỏi, xaờng –ti –meựt khoỏi

- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh veừ trang 117

H.Moói ủụn vũ ủo theồ tớch hụn keựm nhau bao nhieõu

laàn? Tửụng ửựng maỏy chửừ soỏ ?

GV ghi baỷng:

1 m3 = 1000 dm3

1 m3 = 1 000 000 cm3

H oaùt ủoọng 2 :Thửùc haứnh.

Baứi 1: Reứn kú naờng ủoùc vieỏt

a GV yeõu caàu HS ủoùc caực soỏ ủo

-HS quan saựt, nhaọn xeựt-HS theo doừi ủeồ nhaọn bieỏt

-HS traỷ lụứi , lụựp nhaọn xeựt

-HS quan saựt vaứ neõu nhaọn xeựt.-HS traỷ lụứi

-Lụựp nhaõùn xeựt, boồ sung

Baứi 1: HS ủoùc yeõu caàu baứi.

-HS ủoùc caực soỏ ủo

- GV ủaựnh giaự vaứ neõu caựch ủoùc ủuựng.

b Cho 2 HS leõn baỷng vieỏt caực soỏ ủo

- GV nhaọn xeựt keỏt luaọn

Baứi 2: Reứn kú naờng ủoồi ủụn vũ ủo theồ tớch.

-GV yeõu caàu HS laứm nhaựp

- Goùi moọt soỏ HS leõn baỷng laứm

-Hoó trụù: GV hửụựng daón HS caựch laứm baứi

-GV ủaựnh giaự neõu nhaọn xeựt

Baứi 3 : (Hớng dẫn HS làm bài ở nhà)

H Sau khi xeỏp ta ủửụùc maỏy lụựp hỡnh laọp phửụng?

-Tửứ ủoự giuựp HS nhỡn ra caựch tớnh

3.Cuỷng coỏ-daởn doứ: (3-5’)

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn chuaồn bũ baứi sau

-HS khaực nhaọn xeựt

-Lụựp nhaõùn xeựt, boồ sung

-HS khaực tửù laứm vaứ nhaọn xeựt baứi treõn baỷng

Tieỏt 2: Luyện từ và câu

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: TRAÄT Tệẽ - AN NINH

I Muùc ủớch, yeõu caàu:

- Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh.

- Làm đợc các bài tập: 1, 2, 3

II Chuaồn bũ: - Baỷng phuù , phaỏn naứu.

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

2 Baứi cuừ : (3-5’) Cho HS laứm laùi baứi 2, 3 tieỏt trửụực

3 Baứi mụựi : (33-35’) Giụựi thieọu baứi

Baứi 1: Cho HS ủoùc ủeà

Cho HS laứm baứi caự nhaõn

Cho HS neõu mieọng baứi

-GV nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng:

Baứi 2: Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.

-Cho HS laứm vieọc theo nhoựm, GV phaựt phieỏu cho moọ

-1HS ủoùc yeõu caàu, caỷ lụựp theodoừi sgk

- HS thửùc hieọn yeõu caàu

- HS neõu vaứ sửỷa baứi

-1 Học sinh ủoùc , lụựp ủoùc thaàm

số nhóm.

- Cho đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét bổ sung,chốt lại những từ ngữ đúng

Cho HS đọc lại những từ ngữ đúng:

+ Lực lượng bảo vệ trật tự an toàn giao thông: cảnh

sát giao thông

+ hiện tượng trái ngược với trật tự an toàn giao

thông: tai nạn ,tai nạn giao thông,va chạm giao

thông

+ nguyên nhân gây tai nạn giao thông:vi phạm quy

định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng

đường và vỉa hè

Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

-GV giúp HS đọc kĩ , phát hiện tinh để tìm ra các từ

ngữ chỉ người ,sự việc liên quan đến nội dung bảo vệ

trật tự an ninh.

GV dán tờ phiếu lên bảng

Cho HS làm bài ,1 HS làm trên phiếu

Cho HS phát biểu

Cho HS nhận xét bài trên bảng

GV nhận xét ,kết luận lời giải đúng

+ Những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự an

ninh: cảnh sát ,trọng tài; bọn càn quấy,bọn hu –li –

gân

Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng, hoạt động liên

quan đến trật tự an ninh: giữ trật tự, bắt; quậy phá,

hành hung, bị thương

*Hỗ trợ :GV giúp HS xác định đúng từ

3.Củng cố-Dặn dò : (3-5’)

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

- HS kết nhóm làm việc

-Đại diện trình bày

- 1-2 HS đọc

-1Học sinh đọc yêu cầu bài

-HS trao đổi cùng bạn

-HS phát biểu ý kiến-HS nhận xét

- HS làm bài, nối tiếp nhauđọc bài

Lớp nhận xét bổ sung

- Nắm vng qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên ngời, tyên

địa lí Việt Nam (BT2, BT3)

II Chuaồn bũ : - Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 2.

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc

1 Baứi cuừ : (3-5’)

-Nhaộc laùi quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi,teõn ủũa lớ Vieọt Nam?

-Vieỏt hoa2 teõn ngửụứi,2 teõn ủũa lớ Vieọt Nam?

2.Baứi mụựi : (33-35’) Giụựi thieọu baứi- Ghi ủeà

Hoaùt ủoọng1 :Hửụựng daón nhụự - vieỏt

a) Tỡm hieồu noọi dung baứi vieỏt:

- Goùi 1 HS ủoùc thuoọc loứng 4 khoồ thụ cuỷa baứi vieỏt

H Noọi dung baứi thụ noựi leõn ủieàu gỡ ?

-GV ủoùc cho HS vieỏt :ẹeứo Gioự, ẹeứo Giaứng,Cao

Baống; dũu daứng, suoỏi khuaỏt, bieõn cửụng …

b) Vieỏt chớnh taỷ:

- GV hửụựng daón caựch vieỏt vaứ trỡnh baứy

- Yeõu caàu hoùc sinh gaỏp SGK vieỏt baứi

- Cho HS soaựt baứi

c) Chaỏm chửừa baứi:

- Treo baỷng phuù - HD sửỷa baứi

- Chaỏm 7-10 baứi, yeõu caàu HS sửỷa loói

- Nhaọn xeựt chung

Hoùat ủoọng 2 : Luyeọn taọp

- Baứi taọp 2: Goùi HS ủoùc yeõu caàu

-Yeõu caàu HS hoaùt ủoọng theo nhoựm

- Cho HS laứm baứi GV cho 1 HS laứm treõn baỷng phuù

GV nhaọn xeựt choỏt :Coõn ẹaỷo, Saựu; ẹieọn Bieõn Phuỷ;

Coõng Lớ, Nguyeón Vaờn Troói

H.Neõu laùi quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi teõn ủũa lớ Vieọt

Nam?

- Goùi HS phaựt bieồu

Baứi taọp 3: Goùi HS ủoùc yeõu caàu

Cho HS laứm, sửỷa baứi

3.Cuỷng coỏ -Daởn doứ: (3-5’) - Cho caỷ lụựp xem

nhửừng baứi vieỏt ủeùp Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-1 em ủoùc, lụựp theo doừi, ủoùcthaàm theo

-HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

- Hai HS vieỏt baỷng, lụựp vieỏt nhaựp.

- Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài tới.

II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 2.

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : (3-5’) Gọi 2 HS sửa bài tập 2.

2 .Bài mới: (33-35’) Giới thiệu bài

Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài luyện tập

Bài 1:a, b (dßng 1, 2, 3) Yêu cầu HS đọc đề

1a GV tổ chức cho HS làm miệng hoàn thành bài

tập

-GV theo dõi HS đọc sửa sai cho học sinh

1b GV đọc các số , yêu cầu HS viết số vào nháp

-GV cùng HS sửa bài

H:Khi viết các số đo thể tích chúng ta cần lưu ý điều

gì?

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự hoàn thành bài tập

- GV yêu cầu HS đọc kết quả điền Đ,S của mình

-GV cùng HS sửa bài

Bài 3(a, b) Gọi HS đọc đề

- GV tổ chức cho HS thi giải bài tập nhanh giữa các

-HS làm việc cá nhân, 4 em lên bảng

-HS trả lời

-HS làm bài cá nhân, 2 em làm trên mẫu phiếu bài tập.-Lớp sửa bài, nhận xét, bổ sung

- 1 em đọc, lớp theo dõi

- HS thi làm bài nhanh theo nhóm bàn, 2 nhóm làm vào bảng phụ

- Các nhóm đổi vở kiểm tra kết quả sửa bài

H:1 dm3 =? m3

H: 1 m3 = ?cm3

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ : (3-5’)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS chuaồn bũ baứi sau

- HS laàn lửụùt traỷ lụứi

Tieỏt 2: tập đọc

CHUÙ ẹI TUAÀN I.Muùc ủớch yeõu caàu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu đợc sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần (Trả lời

đợc các câu hỏi 1, 2, 3; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích)

II.Chuaồn bũ:

-Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong sgk, theõm tranh ,aỷnh caực chuự ủi tuaàn (neỏu coự)

III.Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Baứi cuừ : (3-5’) -3HS ủoùc baứi Phaõn xửỷ taứi tỡnh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi sgk

-Neõu ND baứi?

-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi : (33-35’) Giụựi thieọu baứi – Ghi ủeà.

Hoaùt ủoọng1 : Luyeọn ủoùc

-Goùi HS khaự ủoùc caỷbaứi

-Yeõu caàu HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng khoồ thụ

+ Laàn 1: theo doừi vaứ sửỷa tửứ khoự ủoùc cho HS

+ Laàn 2: Goùi HS ủoùc phaàn giaỷi nghúa trong SGK

-Cho HS luyeọn ủoùc theo caởp

-Goùi HS ủoùc theồ hieọn

-GV ủoùc dieón caỷm caỷ baứi

Hoaùt ủoọng2: Tỡm hieồu baứi

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm tửứng khoồ thụ vaứ traỷ lụứi caõu

-HS luyeọn ủoùc tửứ khoự

-2Hs ủoùc phaàn giaỷi nghúatrong SGK

-Tửứng caởp luyeọn ủoùc vụựinhau

-1- 2 HS ủoùc, caỷ lụựp theo doừi -Theo doừi, laộng nghe

-Hs laàn lửụùt ủoùc vaứ traỷ lụứi -Lụựp theo doừi, nhaọn xeựt, boồ sung

H ẹaởt hỡnh aỷnh ngửụứi chieỏn sú ủi tuaàn trong ủeõm

ủoõng beõn caùnh hỡnh aỷnh giaỏc nguỷ yeõn bỡnh cuỷa caực

em HS,taực giaỷ baứi thụ muoỏn noựi leõn ủieàu gỡ?

( Taực giaỷ muoỏn ca ngụùi nhửừng ngửụứi chieỏn sú taọn tuùy,

queõn mỡnh vỡ haùnh phuực cuỷa treỷ thụ )

H Tỡnh caỷm vaứ mong ửụực cuỷa ngửụứi chieỏn sú ủoỏi vụựi

caực chaựu HS ủửụùc theồ hieọn qua nhửừng tửứ ngửừ vaứ chi

tieỏt naứo?

(- Tỡnh caỷm : tửứ ngửừ: chuự, chaựu, caực chaựu ụi ; xửng

hoõ thaõn maọt, duứng caực tửứ yeõu meỏn, lửu luyeỏn ; chi tieỏt

: hoỷi thaờm giaỏc nguỷ coự ngon khoõng, daởn cửự yeõn taõm

nguỷ nheự ;

- Mong ửụực : mai caực chaựu … Tung bay )

-GV nhaọn xeựt, choỏt yự traỷ lụứi cuỷa HS

Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc dieón caỷm

-Goùi HS ủoùc noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi baứi thụ

-GV hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm 2 khoồ thụ

-Cho HS luyeọn ủoùc dieón caỷm theo caởp

-Cho HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp

-GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng vaứ ghi ủieồm cho HS

-Neõu NDự cuỷa baứi thụ ?

Nội

hoùc sinh, saỹn saứng chũu gian khoồ,khoự khaờn ủeồ baỷo veọ

cuoọc soỏng bỡnh yeõn vaứ tửụng lai tửụi ủeùp cuỷa caực

chaựu

3.Cuỷng coỏ- daởn doứ: (3-5’)

-Neõu yự nghúa cuỷa baứi?

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Chuaồn bũ baứi sau: Luaọt tuùc xửa cuỷa ngửụứi EÂ ẹeõ

-4 em ủoùc theồ hieọn, lụựp nhaọnxeựt

-Laộng nghe-Tửứng caởp luyeọn ủoùc vụựinhau

-4 HS thi ủoùc, lụựp nhaọn xeựt-HS traỷ lụứi theo yự hieồu

-HS neõu

Tieỏt 3: kể chuyện

KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC

I Muùc ủớch, yeõu caàu:

Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về những ngời bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chitiết tơng đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện

II Chuaồn bũ:

GV+ HS: sưu tầm một số mẩu chuyện liên quan đế nội dung bài

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : (3-5’)

Yêu cầu HS lần lượt kể lại câu chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng

2 Bài mới : (33-35’) Giới thiệu câu chuyện

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của

đề bài

-GV ghi đề lên bảng

- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề

bài: đã nghe, đã đọc, góp sức bảo vệ trật tự an ninh

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- GV giúp HS tìm hiểu kĩ phần gợi ý

* Lưu ý cho HS: chọn đúng một câu chuyện em đã

đọc hoặc đã nghe kể lại về những nhân vật đã góp

sức mình bảo vệ trật tự an ninh ví dụ như: truyện

Ôâng Nguyễn Khoa Đăng, anh thương binh- truyện

Tiếng rao đêm…

- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS

- Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện.

- Gọi 1 HS đọc lại gợi ý 3(dàn ý bài kể chuyện)

- Nhắc HS đối với những câu chuyện quá dài có thể

kể 1-2 đoạn

-Cho HS viết nhanh dàn ý câu chuyên ra nháp

- Cho HS kể trong nhóm và trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

- GV theo dõi, kiểm tra các nhóm làm việc

- Cho HS thi kể trước lớp

-GV dán tờ phiếu viết sẵn tiêu chí đánh giá lên

bảng

- Cho HS thảo luận đặt câu hỏi tìm hiểu ý nghĩa câu

chuyện

- GV nhận xét và khen những HS chọn được câu

chuyện hay, kể hay và nêu đúng ý nghĩa của câu

chuyện

3 Củng cố, dặn dò : (3-5’)

- GV nhận xét tiết học

-1 HS đọc thành tiếng, lớpđọc thầm

- HS theo dõi

-3 em lần lượt đọc, lớp đọcthầm

-HS theo dõi, ghi nhớ

-Một số HS lần lượt đứnglên giới thiệu

-1 HS đọc, lớp theo dõi.-HS ghi nhớ

- HS hoạt động cá nhân

- Từng cặp HS kể chuyện vàtrao đổi về ý nghĩa câuchuyện

- Đại diện các nhóm lên thikể và nêu ý nghĩa câuchuyện

- 2 đọc to phần tiêu chí, lớptheo dõi

- HS hoạt động lớp

-Lớp nhận xét, bình chọnbạn kể hay