Gián án GIAO THONG

- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi trong lớp học, hớng trẻ chú ý đến mảng chủ đề chính - Trò chuyện với trẻ về các PTGT mà gia đình trẻ có và các PTGT khác mà trẻ biết - Trò chuyện về c

BÐ häc trong tuÇn

Líp: MÉu gi¸o nhì B4 Thø

CHủ đề:

Thời gian thực hiện : 3 tuần ( từ ngày 27/12/2010-> 14/1/2011)

Giáo viên thực hiện: Phùng Thị Thu Hằng

Nguyễn Thị Ngân Nguyễn Thuý Quỳnh.

Chủ đề nhánh:

* Nhánh 1 : Một số PTGT phổ biến

Thời gian thực hiện: 2 tuần ( 27/12/2010-> 7/1/2011)

* Nhánh 2 : Một số biển báo và luật lệ giao thông đờng

bộ

Thời gian thực hiện: 1 tuần (10/1-> 14/1/2011)

I Nội dung giáo dục chủ đề : Giao thông

STT Các lĩnh vực phát triển Nội dung giáo dục

+ Ném xa bằng 1 tayTCVĐ: Thuyền vào bến+ Lăn bóng và di chuyển theo bóngTCVĐ: Đèn xanh đèn đỏ

- Vận đông tinh:

+ Tự cài , cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, đóng mở

* Dinh dỡng sức khoẻ:

- Tập luyện một số kĩ năng vệ sinh cá nhân …-Trò chuyện, thảo luận,về một số hành vi nguy hiểm khi tham gia giao thông

- Các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lợng đủ chất

3 Phát triển ngôn ngữ * LQVH:- Truyện: Kiến con đi xe buýt

- Thơ: Con đờng của bé

- Truyện: Qua đờng

4 Phát triển tình cảm và quan

hệ xã hội

- Hiểu các từ chỉ tên phơng tiện, luật lệ giao thông…

- Biết trả lời và đặt câu hỏi “ Đây là cái gì? để làm gì? Tại sao lại nh vậy -Dạy trẻ giao tiếp trong các giờ chơi và đón trả trẻ, các giờ làm quen với văn học, các giờ khám phá MTXQ

- NDKH:

+ NH: Anh phi công ơi+ TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật, Nhận hình đoán tên bài hát

Kế hoạch hoạt động tuần I

Thực hiện từ 27/12/2010 -> 31/12/2010 Giáo viên thực hiện:………

- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi trong lớp học, hớng trẻ chú ý đến mảng chủ đề chính

- Trò chuyện với trẻ về các PTGT mà gia đình trẻ có và các PTGT khác mà trẻ biết

- Trò chuyện về các loại PTGT theo các loại đờng giao thông

- Giáo dục trẻ chấp hành LLGT

Hoạt động học

KPKH

Một số phơng tiện giao thông

đờng bộ, đờng sắt

TDGH

Trờn sấp kết hợp chui qua cổngTCVĐ: Bánh xe quay

Toán

Dạy trẻ nhận biết các nhóm có 4

đối tợng, đếm đến 4

Âm nhạc

DH: Đi trên vỉa hè bên phải

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Hoạt động góc

1 Góc phân vai ( Có sự hớng dẫn của giáo viên)

- Bé là cảnh sát giao thông, bác lái xe…

- Gia đình

*Kỹ năng:

- Trẻ đóng vai các thành viên trong gia đình

- Biết chấp hành luật lệ giao thông khi đi ra đờng phố

- Phản ánh đợc một số luật lệ giao thông khi cùng nhau tham gia thò chơi giao thông

- Làm sách chuyện : Giới thiệu về các PTGT sở thích của bản thân về các PTGT ,

- Xem truyện, tranh.kể chuyện sáng tạo theo tranh PTGT, cắt dán một số phơng tiện giao thông

* KN: Biết cắt dán các hình ảnh có liên quan đến các PTGT-Tô màu đẹp, biết kỹ năng đếm

Chơi xích đu, bập bênhXếp phơng tiện giao thông đờng

Chơi với đồ chơi trên sân

Chăm sóc cây cảnh

Vẽ một số phơng tiện giao thông bằng màu nớc

Hát các bài hát

về một số loại phơng tiện giao thông

- HĐCMĐ:

Trò chuyện về ô tô khách, ô tô tải

- TCVĐ:

“Mèo đuổi chuột”

- Chơi tự chọn :

Với đồ chơi trên sân…

Xếp các phơng tiện bằng khối hình học ( xếp

xe đẩy, ôt tô, xích lô)Xem tranh ảnh

vẽ về một số loại phơng tiện giao thông trên sân

- Cô cho trẻ vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Nh chơi trò chơi dân gian chi chi chành chành, nu na nu nống, trời nắng trời ma, lộn cầu vồng

Vệ sinh ăn quà chiều

Hớng dẫn trò chơi : “Bánh xe quay”

Vệ sinh ăn quà chiều

Ôn luyện: Trờn sấp kết hợp chui qua cổng

Vệ sinh ăn quà chiều

Ôn luyện: Số 4 (tiết 1)

Vệ sinh ăn quà chiều

Trò chơi học tập

Bài 23

Vệ sinh ăn quà chiều

Văn nghệNêu gơng

Kế hoạch hoạt động ngày

Thứ 2 ngày 27/12/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu

động của xe máy,

ô tô, tàu hoả

Biết phơng tiện giao thông hoạt

động ở các đờng riêng biệt khác nhau nh: đờng bộ,

đờng sắt

* Kĩ năng

Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng giải câu

đố, nghe và phán

đoán

Rèn luyện cho trẻ khả năng trao đổi thảo luận, bàn bạc phối hợp theo nhóm

Hình thành và phát triển ở trẻ kĩ năng phân nhóm

- 2 hộp kín mỗi hộp đựng một loại ph-

ơng tiện giao thông: xe máy, tàu hoả

( đồ chơi),

- 2 xắc xô nhỏ

- power point cài đặt các ph-

ơngt iện giao thông

- máy chiếu

- đàn oóc gan ghi bài “ Bạn

ơi có biết”

Em tập lái ô tô,

thu âm 30 tiếng gõ tích tắc trong 30 giây

* ổn định tổ chức

• Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “ bạn ơi có biết”

• Cô hỏi trẻ về phơng tiện giao thông trong bài hát và những ph-

ơng tiện giao thông mà trẻ biết

*Bài mới:

2.1 Cô giới thiệu- trẻ khám phá

Cô cho trẻ tạo thành 2 nhóm Cô nói yêu cầu: Cô có 2 phơng tiện giao thông đợc đựng trong 2 hộp kín Nhiệm

vụ của mỗi đội phải lấy một hộp về mở

ra xem, trao đổi, thảo luận trong thời gian là 30 giây xem phơng tiện giao thông trong hộp của đội mình:

+Phơng tiện của nhóm con có những đặc

điểm gì?

+ Nó hoạt động ở đâu?

+Tiếng kêu nh thế nào?

+ Chạy bằng gì?

 Sau đó từng thành viên của mỗi

đội sẽ nói về những gì mình vừa quan sát thảo luận về phơng tiện

GT gì? nếu cha rõ đặt câu hỏi cho

đội bạn trả lời : Nhóm nào đoán

ra trớc thì lắc xắc xô báo hiệu

 Các nhóm khác cô khai thác tơng

tự nhng với hình thức khác

Thứ 2 ngày 27/12/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu

Thứ 3 ngày 28/12/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu

cầu

Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

- Đàn ghi bài

đếm từ trái qua phải)

* Thái độ :

Giáo dục trẻ cách ngồi an toàn khi ngồi trên một số phơng tiện giao thông

hát “ Em đi chơi thuyền” ,

đi đờng em nhớ

- Mô hình triển lãm một

số phơng tiện giao thông

- Trò chơi cho phần dạy của cô và phần bài tập của trẻ đ-

ợc làm trên phần mềm powerpoint

- Một số nhóm phơng tiện giao thông có số l-ợng trong phạm vi 4 đặt xung quanh lớp, thẻ chữ

số tơng ứng

- Ba đoàn tàu(

Xanh, đỏ, vàng có toa tàu cùng màu

và gắn số

Từ 1-> 5

* ổn định tổ chức

Cô và trẻ trò chuyện về một số phơng tiện giao thông

 cho trẻ đI tham quan triển lãm về các phơng tiện giao thông

Khi ngồi trên thuyền các con ngồi nh thế nào?

Đến triển lãm rồi các con hãy nói xem

số lợng các phơng tiện giao thông đợc trng bày Trẻ đứng xung quanh mô hình

và nói: Có 3 chiếc ô tô, 3 chiếc máy bay,

2 chiếc thuyền, 1 xe máy

Để có 3 chiếc thuyền phải làm gì?

- Trẻ về chỗ cô và trẻ cùng chơi trò chơi cùng chú tài xế điều khiển ô tô

- Cô mời trẻ xếp tất cả ô tô ra

- Để ô tô chạy đợc phải có ai điều khiển

- Giúp 3 chú tài xế ngồi vào xe của mình cô cho trẻ đếm nhóm tài xế

- Ai có nhận xét gì nhóm xe ô tô và nhóm tài xế? Vì sao con biết?

- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?

- Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy?

- Muốn 2 nhóm bằng nhau phải làm thế nào?( Thêm 1 chú tài xế hoặc bớt 1 chiếc ô tô)

- Muốn nhóm các chú tài xế bằng nhóm

ô tô phải làm gì?

- 3 Chú tài xế thêm một chú tài xế là mấy?

- Lúc này nhóm ô tô và nhóm các chú tài xế nh thế nào?

- Cho trẻ đếm nhóm ô tô, đếm nhóm các chú tài xế

- Để chỉ số lợng nhóm ô tô, nhóm các chú tài xế phải dùng thẻ có mấy chấm tròn?-> Cô giới thiệu thẻ số 4 và yêu cầu trẻ phát âm theo cô

- Chúng mình giúp chú lái xe về ởng(Cất từng cặp tài xế và ô tô, cất thẻ chữ số 4, vừa cất vừa đếm từ 1-> 4)

Cô mời trẻ tìm xung quanh lớp xem có nhóm phơng tiện nào có số lợng trong phạm vi 4

- Trò chơi: Làm thợ lắp tàu: cô cho trẻ gắn toa tàu vào đầu tàu có sẵn theo số thứ tự

- Trò chơi: Bé đi du lịch: bé cầm vé có hình tơng ứng với hình ở bến

*Kết thúc:

- Cô và trẻ cùng hát bài” Đi đờng em nhớ”

Thứ 4 ngày 29/12/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Tạo hình *Kiến thức: * ổn định tổ chức

Thứ 5 ngày 30/12/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu

1, Của cô

Mô hình ô tô

và những nhân vật trong truyện là rối dẹt

Mô hình ô tô

* ổn dịnh và giới thiệu bài

- Các con lắng nghe cô đọc câu đố về con vật gì nhé? “

“Con gì bé tí

Đi lại thành đànKiếm đợc mồi ngonCùng tha về tổ?”

Bài vè

“Nội quy xe buýt”

Ve vẻ vè veMời bạn lắng ngheNội quy xe buýtTrên xe vừa khítMỗi ghế một ngờiNhng nếu đông rồiHãy nên chú ý

Ưu tiên em bé

Khi đi đờng xaNhớ ngồi ngay ngắnQuay ngang, quay ngửa

Là không đún rồiNói đủ vừa thôiChớ đừng la hétNội quy đã hếtThực hiện ngay thôi

Nhờng ghế ngời già

Thứ 6 ngày 31/12/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu

cầu

Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

*Kién thức:

Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả

các bài hát: Em đi qua ngã t đờng phố” nhạc và lời : Hoàng văn yến”

“Em đi chơi thuyền”

Nhạc và lời : Trần kiết Tờng

Thông qua bài hát, trẻ biết một số luật

lệ giao thông khi

đI đờng và tuân

Của cô: ĐànOóc gan

Sa bànNgã t đờng phố

đồ chơi( Xe

đạp)

2 Chuẩn bi cho trẻ-Trang phục gọn gàng

- Mũ chóp bằng bìa để chơi trò chơi

* ổn định và giới thiệu bài

Cô và trẻ trò chuyện : -Hôm ai đa con đến lớp ?

- Khi đi đờng con they ông, bà, bố mẹ dắt con đi ở bên nào của đờng?

điệu của bài hát:

Em đi qua ngã t ờng phố”

đ-Trẻ chơi thành thạo trò chơi, qua

đó phát triển thích giác cho trẻ

Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định

3, Thái độTrẻ hiểu một số luật lệ giao thông

đờng bộ khi đi qua ngã t

3 đội hình trẻ ngồi trên nghế , đợc xếp theo hình chữ

U

hiện đúng luật lệ giao thông khi đi qua ngã t đờng phố khi chơi ở trên sân trờng …

- Dạy trẻ hát: Cô bắt nhịp cho cả lớp hát ( ko đàn) 2 lần

-Hát theo tổ, nhóm, cá nhân sau đó lớp hát lại 1- 2 lần

2.Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cô giới thiệu tên trò chơi và giới thiệu cách chơi, luật chơi

+ Luật chơi: Nếu bạn đội mũ chóp kín đi

2 lần mà không tìm they chỗ giấu đồ chơi thì sẽ thua cuộc Bạn thua cuộc sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng ở giữa

+ Cách chơi: Mới một bạn lên đội mũ che kín mắt một trẻ ở dới sẽ cầm đồ chơi(Là một phơng tiện giao thông nh

xe đạp, xe máy )giấu ở sau lng một bạn nào đó khi giấu xong, bạn đội mũ chóp

sẽ đi tìm đồ chơi, cả lớp hát nếu bạn đi tìm đến gần chố giấu đồ chơi, cả lớp hát

to, nếu đi xa chỗ giấu đồ chơi thì cả lớp hát nhỏ

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

*Kết thúc:

Cô cho trẻ lại sắp xếp các phơng tiện giao thông đờng bộ lên sa bàn ngã t đờng phố theo đúng luật giao thông

Kế hoạch hoạt động tuần II ( Thực hiện từ ngày 3/1 -> 7/1/2011) Giáo viên thực hiện: ………

Đón trẻ

Thể dục sáng

Cô đón trẻ và cho trẻ chơi với đồ chơi tại các góc,, chơi tự do theo ý thích Nói chuyện về một

só phơng tiện giao thôngTập trên nền nhạc của trờng các động tác hho hấp, tay, chân, thân, bật, tập bài tập airôbic

Trò chuyện - Cho trể nghe hát: “Bạn ơi có biết”

- Trò chuyện về những PTGT đợc nói đến trong bài hát

- Tró chuyện về những PTGT phổ biến khác mà trẻ biết và tác dụng của các PTGT đó

- Giáo dục trẻ chấp hành tốt LLGT

KPKH: Toán Tạo hình Văn học Âm nhạc

Hoạt động học

Một số phơng tiện giao thông đờng thuỷ, đờng hàng không

TDGH

Ném xa bằng 1 tay

TC: Thuyền vào bến

Dạy trẻ so sánh thêm bớt

để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4

Vẽ máy bay(m) Thơ: Con đờng

của bé DH:Đờng em điNH: Anh phi công

ơiTC: Tai ai tinh

- Trẻ đóng vai các thành viên trong gia đình

- Biết chấp hành luật lệ giao thông khi đi ra đờng phố

- Phản ánh đợc một số luật lệ giao thông khi cùng nhau tham gia thò chơi giao thông

* Chuẩn bị: Một số biển báo về giao thông

3 Góc học tập ( Có sự hớng dẫn của giáo viên)

- Làm sách chuyện : Giới thiệu về các PTGT sở thích của bản thân về các PTGT ,

- Xem truyện, tranh.kể chuyện sáng tạo theo tranh PTGT, cắt dán một số phơng tiện giao thông

* KN: Biết cắt dán các hình ảnh có liên quan đến các PTGT-Tô màu đẹp, biết kỹ năng đếm

+ TCVĐ:

Ô tô và chim sẻ

+ Chơi tự chọn:

Với đồ chơi trên sân

+HĐCMĐ:

Quan sát : Tàu hoả

+ TCVĐ:

Ôtô và chim sẻ

+ Chơi tự chọn:

Vơí lá cây, phấn màu…

+HĐCMĐ:

Trò chuyện về một số phơng tiện giao thông

đờng thuỷ

+ TCVĐ:

“Mèo đuổi chuột”

+ Chơi tự chọn:

Với đồ chơi trên sân…

- Cô cho trẻ vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Nh chơi trò chơi chi chi chành chành, nu na

nu nống, trời nắng trời ma, lộn cầu vồng

Vệ sinh ăn quà Vệ sinh ăn quà Vệ sinh ăn quà Vệ sinh ăn quà

Hoạt động

chiều

chiềuHớng dẫn trò chơi mới “Thuyền vào bến”

chiều

Ôn luyện:

Truyện: Kiến con đi xe buýt

chiều

Ôn luyện: Số 4 (Tiết 2)

chiều

Vệ sinh phòng nhóm

Hớng dẫn trò chơi học tập (Bài 25)

Vệ sinh ăn quà chiều

Văn nghệNêu gơng

Kế hoạch hoạt động ngày

Thứ 2 ngày 3/1/2011 Tên hoạt động Mục đích - yêu

điểm , tiêng skêu, nơi hoạt động của

xe xích lô, tàu thuye, tàu hoả, máy bay

Biết phơng tiện giao thông hoạt

động ở các đờng

- 2 hộp kín mỗi hộp đựng một loại ph-

ơng tiện giao thông: tàu thuỷ, máy bay ( đồ chơi), 2 xắc xô nhỏ

- power point các phơng tiện giao thông

* ổn định và giới thiệu bài

• Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “ bạn ơi có biết”

• Cô hỏi trẻ về phơng tiện giao thông trong bài hát và những phơng tiện giao thông mà trẻ biết

*Bài mới:

- Cô giới thiệu- trẻ khám phá

Cô cho trẻ tạo thành 2 nhóm Cô nói yêu cầu: Cô có 2 phơng tiện giao thông đợc đựng trong 2 hộp kín

Nhiệm vụ của mỗi đội phải lấy một

Thứ 2 ngày 3/1/2011 Tên hoạt động Mục đích yêu–

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

* ổn định và giới thiệu bài

*Kỹ năng:

Trẻ có kỹ năng ném xa bằng 1 tay

và chơi TC

*Thái độ:

Trẻ mạnh dạn và chăm chỉ luyện tập

1, của cô

- Sân tập sạch

sẽ, bằng phẳng

- 10- 15 túi cát

- vạch chuẩn

2, Của trẻ+Quần áo trang phục gọn gàng+đội hình: 4 hàng dọc để thực hiện bài tập phát triển chung

+2 hàng ngang để tập bài vận động cơ bản

Trò chuyện với trẻ về các PTGT mà trẻ biết

*Bài mới:

1/Khởi động : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, sau đó về 4 hàng ngang

2/Trọng động:

a BTPTC:

Tay: Hai tay đa trớc lên caoChân: Ngồi khuỵu gốiThân : Đứng nghiêng ngời sang hai bên

Bật: Tại chỗ b.VĐCB:

- Cô giới thiệu bài tập-Cô cho trẻ quan sát cô tập mẫu:

Lần 1: Không phân tíchLần 2: Phân tích động tác+ TTCB: Cô đứng chân trớc chân sau trớc vạch chuẩn, tay phải cầm bao cát

đa ra phía trớc, mắt nhìn thẳng + Thực hiện: khi có hiệu lệnh cô đa tay cầm bao cát từ trớc ,xuống dới, ra sau, lên cao, dùng sức của cánh tay

và bả vai ném mạnh bao cát về phía trớc Sau đó cô đI về cuối hàng+ Gọi trẻ khá lên tập-> lớp nhận xét+ Cô cho trẻ ở hai hàng lần lợt lên tập+ Cho trẻ thi đua theo từng đội

+ Cô chú ý sửa kỹ năng cho những trẻ yếu, và cho trẻ béo phì tập thêm.

* Kết thúc:

Cô NX giờ học

Thứ 3 ngày 4/1/2011 Tên hoạt động Mục đích - yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

* kĩ năng:

- Trẻ biết nêu nhận xét , biết so sánh các số lợng trong phạm vi 4 và thêm bớt các đối t-ợng trong phạm vi 4

* Thái độ:

Trẻ hứng thú trong giờ học

1, Của cô

- Máy vi tính

- Đàn

- Tranh vẽ ngã t đờng phố cô: 3 xe máy, 4 ôtô, 4 ngời đi bộ, 3

* ổn định và giới thiệu bài:

Cô cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã t

đờng phố” và hỏi trẻ

- Khi ra đờng chúng mình thờng gặp những loại phơng tiện giao thông nào?

Khi tham gia giao thông mọi ngời phải làm gì?

-> Giới thiệu bài

*Bài mới

1/ Ôn nhận biết số l ợng trong phạm

vi 4 Cô cho trẻ xem tranh ngã t đờng phố và hỏi trẻ :

- Có những loại phơng tiện nào

- Có số lợng là mấy?

Tìm xung quanh lớp những nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng là 4

2/ so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4:

Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi trong đó

có 4 ngời đi xe máy, 4 mũ bảo hiểm

- Cho trẻ lấy 4 ngời đi xe máy ra

- lấy tiếp 3 mũ bảo hiểm để tặng cho mỗi ngời 1 chiếc.-> Xếp tơng ứng 1-1

Cô cho trẻ đếm số mũ và số ngời và

Thứ 4 ngày 5/1/2011 Tên hoạt động Mục đích yêu–

cầu

Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

* Kĩ năng

- Trẻ biết sử dụng những kĩ năng đã

học để vẽ thành chiếc máy bay giống cô

* Thái độ

Trẻ tập trung vẽ

và hứng thú trong giờ học

1, Của cô

- Tranh mẫu cô

vẽ mẫu máy bay

- Đàn

2, Của trẻ

- Vở thủ công

- Bút sáp

3, đội hình

Kê bàn ghế theo nhóm

* ổn định và giới thiệu bài:

- Cho trẻ bắt chớc tiếng kêu của các PTGT

- Những loại ptgt đó chạy ở đâu? cô

còn một loại ptgt nữa các con hãy

đoán xem đó là loại ptgt gì nhé?

*Bài mới:

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu, cô gợi

ý cho trẻ nhận xét đặc điểm của

đầu tầu, và các toa tầu, mầu sắc của

đoàn tàu

- Cô vẽ mẫu cho trẻ xem + Lần 1: Không phân tích+ lần 2: phân tích cách vẽ

- Trẻ thực hiện cô bao quát và giúp

đỡ trẻ, những trẻ nào vẽ yếu cô vẽ mẫu lại cho trẻ

- Trẻ nào vẽ đẹp cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm những đám mây …

* Nhận xét, trng bày sản phẩm Cô cho trẻ treo bài và cùng nhận xét

Con thích bài nào nhất ? vì sao con lại thích bài này?

Bài này là của ai? -> Con hãy …giới thiệu về bài của mình cho cả

lớp nghe nào ?

Cô chọn ra các bài vẽ giống cô và nhận xét

-> Cô nhận xét chung và động viên khen trẻ