giao an chu de ban than

-Coâ höôùng daãn treû chôi ôû goùc chuû ñaïo:treû bieát töï in caùc boä haän treân cô theå treû vaø toâ maøu( treû in baøn tay, baøn chaân cuûa treû). Coâ quan saùt vaø gôïi yù cho tr[r]

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Tơi là bạn trai hay bạn gái

I Mục đích:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tự giới thiệu về mình

- Trẻ biết tên, giới tính, đặc điểm nổi bật của bản thân và của bạn

- Biết so sánh sự giống và khác nhau giữa mình và bạn Rèn cho trẻ kỷ năng nhận biết và phân biệt, diễn đạt mạch lạc, trả lời trọn câu

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ tính cách tự tin khi đứng trước đám đông

3/Thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ

II Chuẩn bị :

- Tranh bé trai, bé gái.

- Bạn trai, bạn gái thật ở trong lớp.

- Tranh lô tô về khuôn mặt Bút màu

- Nội dung tích hợp: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

III Tổ chức hoạt động :

1/ Họat động 1:

- Bé tham gia trị chơi về các bộ phận trên cơ thể cùng cơ: “Mình lắc cái tay cho đều…”

- Trị chuyện với trẻ về đặc điểm, hình dáng, sở thích của bạn trai, bạn gái

- Giáo dục trẻ biết vận động để cho cơ thể luôn khỏe mạnh

2/ Hoạt động 2: Cô và trẻ trò chuyện về bản thân trẻ

- Cho trẻ hát và chơi “Ngĩn tay nhúc nhích

- Cô và trẻ trò chuyện về tên của các bạn trong lớp

- Hỏi về tên và sở thích của trẻ

- Đặt câu hỏi đàm thoại về bản thân trẻ

- Tổ chức cho trẻ quan sát bạn trai, bạn gái

- Bạn cao, bạn thấp Bạn tóc dài, tóc ngắn

- Cô gợi ý cho trẻ tìm nét riêng của từng bạn

3/ Hoạt động 3: So sánh

- Cho trẻ so sánh sự giốngvà khác nhau giữa bạn trai và bạn gái

- Cách ăn mặc của bạn trai, bạn gái

- Đầu tóc giữa bạn trai và bạn gái

Trò chơi “ Trang trí khuôn mặt vui buồn của bé”

- Cô phổ biến luật chơi: chia làm 2 đội chơi, khi nghe hiệu lệnh thi hai bạn đầu hàng sẽ đi trong đường hẹp và lên lấy bút màu để lên trang trí khuôn mặt vui buồn của bé trai và bé gái

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Kết thúc: Hát “Ồ sao bé không lắc”

Hoạt động chuyển tiếp CHƠI- HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

* Gĩc tạo hình: làm tĩc cho bạn trai, bạn gái; Làm bộ sưu tập thời trang

dành cho bạn trai, bạn gái.

Tổ chức hoạt động:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề chơi, các góc chơi

-Cô hướng dẫn trẻ chơi ở góc chủ đạo: làm tĩc cho bạn trai, bạn gái; Làm

bộ sưu tập thời trang dành cho bạn trai, bạn gái.

- Trẻ nêu được nhận xét qua quan sát tranh và sau đó biết ghép hình bạn từ các bộ phận rời lại với nhau

-Cô giáo dục trẻ có nề nếp khi chơi và biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

-Trẻ tự chọn góc chơi, thảo luận và bầu nhóm trưởng Lấy kí hiệu về góc chơi

- Cô lưu ý cháu chơi ở góc chủ đạo

- Cô quan sát bao quát góc chơi, tham gia chơi cùng trẻ

-Nhận xét góc chơi.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung chính: Quan sát trò chuyện bạntrai, bạn gái

Chơi: Trời nắng trời mưa

Chơi tự chọn.

*Tổ chức hoạt động:

* Quan sát trò chuyện bạntrai, bạn gái

- Hát “ Em vẽ”

- Cô cùng trẻ trao đổi về bộ phận trên cơ thể:khuôn mặt bé thế nào? Lúc vui

thì nét mặt làm sao?

- Cô cho trẻ trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé * Chơi: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi và cùng trao đổicách chơi với trẻ - Trẻ chơi 2-3 lần * Trẻ chơi tự chọn. - Trẻ chơi tự chọn cô quan sát bao quát trẻ chơi CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Hát :Đường và chân Chơi tự do *Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ trao đổi về con đường bé đến trường - Cô cùng cả lớp hát “Đường và chân” 2lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát Cô chú ý sai cho trẻ - Giáo dục trẻ biết một số luật giao thông khi đến trường - Cô cho trẻ chơi tự do NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ ba ngày 21 tháng 09 năm 2010

THI XEM AI TÀI

I Mục đích:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết chuyền bóng bên phải, bên trái, biết thi nhảy cúng bóng

2/ Kỹ năng:

- Trẻ biết cách chuyền bóng sang phải, sang trái đúng kỹ năng, biết cách chơi trò chơi

- Tham gia trò chơi đúng luật

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có sức khoẻ tốt

II.Chuẩn bị:

- Bóng: 6 quả bóng

III.Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1:

-Trò chuyện về cơ thể bé làm được những gì?

- Cho trẻ khởi động tay chân, đi, chạy chuyển đội hình theo nhạc

2/ Hoạt động 2:

- Cô hướng dẫn trẻ tập từng động tác theo nội dung bài tập thể dục sáng, riêng động tác tay 3 tập 4 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: Chuyền bóng sang phải, sang trái

- Cho trẻ cùng làm động tác ném trên không

- Cô làm mẫu lần 1 Trẻ chú ý quan sát

- Lần 2 cô kết hợp giải thích động tác: TTCB: Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay chuyền về bên phải cho trẻ đứng sau,lại chuyền tiếp, đến trẻ cuối hàng nhận được bóng chạy lên đầu hàng chuyền bóng sang bên trái cho bạn đứng sau…tiếp tục như thế cho đến hết hàng

- Thực hiện lấn 3

+ Trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện

- Cô tổ chức cho tổ, nhóm thi đua

 Hoạt động 3:

- Trò chơi: “ Thi nhảy cùng bóng”

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng (mở nhạc bài “Bé khoẻ ngoan”)

Hoạt động chuyển tiếp

CHƠI- HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

Xếp hình cơ thể bé

Tổ chức hoạt động:

- Hát” Hai bàn tay”

- Cô cùng trẻ trao đổi về chủ điểm chơi, các góc chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi và bầu nhóm trưởng

- Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc

- Cô gợi ý cho trẻ chơi ở góc chủ đạo: Trẻ biết xếp hình cơ thể bé theo suy nghĩ của trẻ Động viên trẻ sáng tạo

- Cô nhắc nhở nề nếp trẻ trước khi chơi

- Trẻ nhẹ nhàng lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô quan sát, gợi ý cho trẻ chơi và cùng tham gia chơi với trẻ

- Gợi ý trẻ giao lưu hợp tác giữa các góc chơi

- Nhận xét các góc chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung chính : - Đồng dao: Xỉa cá mè

- Chơi “ Lộn cầu vồng”

- Chơi tự chọn

Tổ chức hoạt động :

-Cô giới thiệu tên bài đồng dao và dạy trẻ đọc

-Cô mời tổ đọc,nhóm đọc Cô chú ý sửa sai cho trẻ

+Chơi “Lộn cầu vồng”

_ Cô giải thích luật chơi,tổ chức cho trẻ chơi vài lần

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do,cô bao quát lớp chơi

_ Chơi tự chọn

_ Cô tham gia chơi tự chọn cùng trẻ

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Đọc thơ “ Chân và dép”.

- Hát : “ Đường và chân”

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần

- Cô hướng dẫn trẻ đọc theo hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay sạch sẽ

* Nhận xét cuối ngày :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ tư ngày 22 tháng 09 năm 2010

Bé cùng tập đếm

I Mục đích:

1/ Kiến thức:

- Bé nhận biết, phân biệt được tay phải, tay trái

2/ Kỹ năng:

- Biết đếm theo thứ tự các ngĩn tay trên bàn tay

3/ Thái độ:

- Gioa1 dục trẻ biết giữ đôi tay sạch sẽ

II Chuẩn bị:

- Rối các ngĩn tay

- Gai điệu bài hát “Tập đếm”

- Màu nước

III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Hát – Diễn rối “Năm ngĩn tay ngoan”

- Cơ mở nhạc bài “Tập đếm” vừa hát vừa diễn rối

- Trị chuyện với bé về tên gọi của các ngĩn tay

2 Hoạt động 2: Trị chơi “Đơi tay của bé”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi và cách chơi như sau:

- Cơ cĩ những bàn tay, nhưng trên những bàn tay đĩ thiếu một vài ngĩn tay, các bạn hãy đếm thứ tự các ngĩn tay và nhìn xem bị thiếu ngĩn nào Bé hãy dùng ngĩn tay của mình in vào vị trí đĩ cho đủ một bàn tay hồn chỉnh

3 Hoạt động 3: Trị chơi “Tìm nhanh”

- Cơ cho trẻ giơ 2 tay của mình ra trước Sau đĩ cho trẻ giơ tay trái, tay phải theo cơ

- Cho bé về nhĩm tìm 2 bàn tay cho đúng cặp tay phải, tay trái

* Kết thúc:

Hoạt động chuyển tiếp

CHƠI - HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

* Gĩc tốn:

Đếm số lượng đồ vật *Tổ chức hoạt động:

-Trò chuyện về chủ đề,góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở góc học toán: “ Đếm số lượng đồ vật”

-Trẻ chọn góc chơi,nhóm trưởng,lấy ký hiệu về góc chơi

-Co âtham gia chơi cùng trẻ,hướng dẫn trẻ giao lưu giữa các góc chơi

- Nhận xét góc chơi

CHƠI VÀ HOẠTĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung chính : Đếm các bộ phận trên cô thể bé

Trò chơi : Tạo dáng.

Chơi tự chọn

* Tổ chức hoạt động:

- Hát “ Năm ngón tay ngoan”

- Cô cho trẻ cùng quan sát và đếm các bộ phận trên cơ thể bé

- Hỏi trẻ các chức năng của các bộ phận trên cơ thể bé

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ

*TCVĐ: Tạo dáng.

- Giới thiệu tên trò chơi,giải thích luật chơi,tổ chức cho trẻ chơi vài lần,khuyến khích trẻ tham gia

- Chơi tự chọn: Cô bao quát lớp chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Cho trẻ tô vẽ thêm các ngón tay còn thiếu trong tranh.

- Cô tổ chức cho trẻ tô bàn tay của bé, sau đó cho trẻ vẽ thêm ngón tay còn

thiếu trên bàn tay

- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay sạch sẽ * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ năm ngày 23 tháng 09 năm 2010

CẬU BÉ MŨI DÀI.

I /Mục đích :

1/ Kiến thức:

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện,trẻ nắm được nội dung câu chuyện” Cậu bé mũi dài”

2/ Kỹ năng:

- Trả lời câu hỏi to, rõ ràng,nhắc lại được một số lời thoại trong câu truyện

- Cháu thuộc chuyện và kể từng đoạn chuyện theo nội dung bức tranh

- Rèn luyện ngơn ngữ cho trẻ

3/ Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể, biết chăm sóc bảo vệ các giác quan

II/ Chuẩn bị:

- Một số slide trình chiếu về câu chuyện “Cậu bé cĩ chiếc

Mũi dài “

- Một số bài hát ,bài thơ nĩi về cái mũi

III/ Tổ chức hoạt động :

1 / Hoạt động 1:

- Cho trẻ chơi trị chơi :Em bé

- Cho trẻ đọc bài thơ :Tâm sự của cái mũi

- Cơ trị chuyện cùng trẻ

2/ Hoạt động 2

- Cơ giới thiệu câu chuyện :Cậu bé cĩ chiếc mũi dài

- Cơ kể chuyện lần một diễn cảm

- Cơ kể lần 2(trích dẫn –Giảng từ )

- Cơ kể lần 3(Cho trẻ xem tranh, tĩm tắc nội dung )

* Đàm thoại :

- Cho trẻ đàm thoại theo trình tự nội dung câu chuyện Truyện

Cậu bé mũi dài

- Tên câu chuyện là gì? Cậu bé mũi dài

- Trong câu truyện cĩ những nhân vật nào? Cậu bé mũi dàiChú ong, Chim Hoạ

Mi, Các cơ hoa

- Vào một buổi sáng Mũi Dài ra vườn và nhìn thấy những gì? Vườn hoa

Cây táo

- Cậu bé đã làm gì khi nhìn thấy cây táo? Cậu bé trèo lên cây táo nhưng khơng trèo được

- Bực quá cậu bé mũi dài đã nĩi như thế nào? Ước gì cái mũi của tơi biến mất.Tơi chẳng cần cĩ mũi,tơi chỉ cần cĩ miệng để ăn đủ thứ thơm ngon trên đời, để cười để nĩi.Tơi cũng chẳng cần tai,và tay cũng chẳng để làm gì?

- Khi Mũi Dài vừa nĩi xong thì chú Ong đã nĩi gì? Tại sao bạn lại khơng cần

cĩ mũi?Mũi để thở,,ngửi và phân biệt mùi vị

- Sau đĩ lại cĩ ai đến để khuyên Mũi Dài? Chim Họa Mi bay đến nĩi rằng:Nếu khơng cĩ tai bạn làm sao nghe được âm thanh kỳ diệu

- Cịn những cơ Hoa đã nĩi gì với Mũi Dài? Cơ Hoa gọi:bạn Mũi dài ơi nếu khơng cĩ mắt làm sao bạn nhìn được vẻ đẹp rực rỡ của chúng tơi

- Khi nghe xong Mũi Dài đã như thế nào? Cậu hoảng hốt đưa tay lên sờ hết các

bộ phận và nhận thấy chúng thật quan trọng.Từ đĩ cậu luơn nghe lời người lớn giữ gìn vệ sinh cơ thể

- Cịn các bé phải làm gì để giữ gìn cơ thể của mình?

- Biết yêu quý bảo vệ và vệ sinh các bộ phận trên cơ thể

* Cho trẻ kể lại một đoạn trong câu chuyện “ cậu bé mũi dài”

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ kể, động viên trẻ kể diễn cảm

* Trị chơi :Ghép tranh

- Cách chơi ;Cơ cĩ những mảnh tranh cắt rời về em bé

- Các đội thi đua gắn đúng theo hình mẫu của cơ

- Cơ nhận xét

* KẾt thúc :

Cho trẻ hát bài: “cái mũi” ra ngồi

Hoạt động chuyển tiếp

CHƠI- HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

In và tô màu các bộ phận trên cơ thể

* Tổ chức hoạt động:

- Cô giới thiệu về chủ đề chơi, trò truyện về các góc chơi

-Cô hướng dẫn trẻ chơi ở góc chủ đạo:trẻ biết tự in các bộ hận trên cơ thể trẻ và tô màu( trẻ in bàn tay, bàn chân của trẻ) Cô quan sát và gợi ý cho trẻ

- Trẻ lấy kí hiệu về góc chơi Cô quan sát và tham gia chơi cùng trẻ

- Hướng dẫn trẻ giao lưu giữa các góc chơi

- Nhận xét góc chơi

HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI

Nội dung chính : “Đọc câu đố về các bộ phận trên cơ thể bé”

Trò chơi: Chi chi chành chành

Chơi tự chọn

*Tổ chức hoạt động:

- Hát : Thật đáng yêu:

- Cô cùng trẻ đi dạo chơi vườn trường cô độc câu đố về các bộ phận trên cơ thể bé, đọc xong cho trẻ quan sát các bộ phận trên cơ thể bé

-Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ các bộ phận trên cơ thể của mình

* Trò chơi: “Chi chi chành chành”

- Cô giới thiệu trò chơi : cô phổ biến luật chơi , cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Trẻ chơi tự chọn.

- Cô bao quát trẻ chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Cho trẻ kể chuyện theo tranh

*Tổ chức hoạt động: - Cô giới thiệu một số bức tranh trong câu chuyện“ Cậu bé mũi dài” - Cô hướng dẫn trả kể chuyện theo nội dung tranh - động viên trẻ kể diễn cảm sáng tạo -Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân… - Cô cho trẻ chơi ở cá góc NHẬN XÉT CUỐI NGÀY. ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ sáu ngày 24 tháng 09 năm 2010

CHÂN DUNG BÉ YÊU

I Mục đích:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết vận dụng các kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên để tạo chân dung bạn

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ khéo léo và di màu ngang Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo

3/ Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn và chia sẻ cùng bạn.

II Chuẩn bị:

- Mẫu của cô

- Màu , vở tạo hình , máy catsét , băng nhạc

- Nội dung tích hợp: Phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ

III.Tổ chức hoạt động:

1/Hoạt động 1: Đọc thơ “Bạn mới”

- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp và sở thích của trẻ khi tham gia chơi cùng các bạn

-Cô giáo dục trẻ biết nhường nhịn và chia sẻ cùng bạn

2/ Hoạt động 2: Xem tranh mẫu và trò chuyện về tranh mẫu

- Cô giới thiệu tranh mẫu và trò chuyện về tranh mẫu: cô có bức tranh vẽ về ai? Đặc điểm của bạn nữ là gì? Khuôn mặt của bạn ra sao?

- Cô vẽ mẫu và giải thích: cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 ngón tay( ngón trỏ, giữa, ngón cái) côvẽ khuôn mặt bạn bằng nét cong tròn,đén vẽ tóc bằng nét cong, vẽ cổ là nét thẳng, vẽ vai, tay là nét xiên… và vẽ mắt, mũi, miệng bạn…sau đó cô tô màu

-Muốn vẽ được chân dung bạn dùng kỷ năng gì để vẽ?

3/ Hoạt động 3: Trẻ thực hành .

- Cô kết hợp củng cố lại kỹ năng vẽ sáng tạo, bố cục bức tranh cho hài hòa

- Cô động viện trẻ vẽ và tô màu đẹp

Trưng bày và nhận xét sẩn phẩm.

- Trẻ nhận xét bài mình và bài bạn Nêu được kỷ năng thực hiện

- Cô nhận xét chung

Hát bài: “ Ồ sao bé không lắc”

Hoạt động chuyển tiếp

CHƠI- HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC Làm mặt nạ bạn trai, bạn gái.

* Tổ chức hoạt động:

- Cô giới thiệu chủ đề chơi, trò chuyện về các góc chơi

- Trẻ chọn vai chơi, lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở góc chủ đạo: vẽ làm mặt nạ bạn trai ,bạn

gái,dùng bút màu tô các hình mặt nạ, sau đó dùng kéo cắt, rồi cột thun…

- Cô tham gia chơi cùng trẻ, huớng trẻ giao lưu góc chơi

- Nhận xét góc chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nộâi dung chính :Vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái.

Trò chơi vận động : Bịt mắt bắt dê.

Chơi tự chọn

*Tổ chức hoạt động:

Quan sát bạn trai bạn gái.

- Cô giới thiệu buổi hoạt động Cô cho trẻ quan sát bạn trai bạn gái và thảo luận: đặc điểm bạn trai bạn gái

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn và chia sẻ cùng bạn

Trò chơi vận động : Bịt mắt bắt dê

- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi

- Tổ chức cho trẻ 2- 3 lần

Chơi tự chọn

- Cô cho trẻ chơi, cô quan sát bao quát trẻ chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Nêu gương cuối tuần.

*Tổ chức hoạt động:

_ Cô cho trẻ kể chuyện theo tranh

_ Cô đông viên , khuyến khích trẻ kể

-Cô mời trẻ tự nhận xét về quá trình hoạt động trong 1tuần của trẻ và trẻ góp ý cho bạn

-Cô nhận xét chung , cháu nào ngoan cô cho trẻ dán hoa bé ngoan vào sổ và cô động viên những bạn chưa đạt lần sau cố gắng

*NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………