Hoạt động 3:Nu na nu nóng –Kéo co - Gợi cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - tổ chức cho trẻ chơi - Bao quát hướng dẩn trẻ chơi Hoạt động 4: Trò chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo[r]
Trang 1MỤC TIÊUCHỦ ĐỀ:
Từ ngày 03/10 đến ngày 23/ 10/ 2011
1.Phát triển thể chất :
*Giáo dục dinh dưỡng - sức khỏe:
- Ăn uống đảm bảo chất dinh dưõng
- Ăn uống hợp lí, đúng giờ đảm bảo sức khõe, ăn hết suất và biết giữ gìn vệ sinh
- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và ăn uống đầy đủ chất
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, bảo vệ các giác quan, bảo vệ sức khoẻ
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, mệt, ốm đau …
- Có khả năng tự phục vụ bản thân: Đánh răng, cầm thìa …
* Phát triển vận động:
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan để thực hiện các bài tập phát triển chung : Bật xa ,nhảy vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt bóng, bò bằng bàn tay bàn chân, ném trúng trúng đích nằm ngang
- Biết vận động chạy , để cơ thể khoẻ mạnh
2 Phát triển nhận thức :
- Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác, quan hệ : tên,giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dáng bên ngoài
-Biết sữ dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh
- Có khả năng phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu; Nhận biết, tạo nhóm
số lưọng trong phạm vi 6, biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của các hình
- Khả năng quan sát, phán đoán, nhận xét thảo luận về bản thân và các bạn
- Biết nêu nhận xét về đặc điểm và lợi ích của các giác quan trên cơ thể con người
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Biết sữ dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân người thân, biết biểu đạt suy nghĩ ,bày tỏ
nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn ngữ
- Biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi mạch lạc rõ ràng
- Đọc thơ to rõ ràng các bài: Những con mắt, Xoè tay…
- Phát âm to rõ các chữ cái : a, ă , â
- Rèn kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp, chào hỏi người lớn…
- Biết kể lại một số nội dung qua lời thoại qua câu chuyện : Ai đáng khen nhiều hơn; Đôitai xấu xí… bằng ngữ điệu phù hợp
4 Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội :
- Biết giữ gìn ,bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp qui định của trường, lớp,
ở nhà và nơi công cộng
- Có một số thói quen, kỹ năng đơn giản, cần thiết về chăm sóc và giữ gìn cơ thể
5 Phát triển thẩm mỹ :
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số loại sản phẩm mô phỏng hình
ảnh về bản thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hoà
HÃY GIỚI THIỆU VỀ MÌNH
Trang 2- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề Bảnthân
- Thích nghe nhạc, nghe hát, có thái độ hưởng ứng khi nghe nhạc
- Biết nhận xét bạn và mình
- Biết lựa chọn quần áo sạch cho mình, thích tắm rửa, chải tóc
- Biết cầm bút, tô, vẽ, xé, nặn…các bộ phận trên cơ thể hay trang phục
CHUẨN BỊ
1 Đối với cô:
* Trao đổi với phụ huynh về chủ đề sẽ thực hiện.
- Bóng: 5-10 quả, vòng thể dục 6-10 cái , túi cát đủ cho trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp: Tranh truyện, ảnh bé trai bé gái búp bê…
- Tranh minh họa nội dung bài thơ, đồng dao: “ Xoè tay, những con mắt …"
- Tranh minh hoạ các câu chuyện: “ Ai đáng khen nhiều hơn, Đôi tai xấu xí…’’
- Giấy vẽ, đất nặn, hồ dán, bảng con, kéo, tranh mẫu
- Phách gõ, xắc xô, mũ chóp, mũ múa, máy cattset, đĩa có nội dung bài hát về chủ đề
- Ghi âm giọng nói của trẻ
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc: Khối, cây xanh, hoa, hoạt động của trẻ, hột hạt, đất nặn,chai lọ,
3 Đối với phụ huynh:
- Phối hợp cùng cô để giáo dục trẻ biết chăm sóc và vệ sinh giữ gìn các bộ phận của cơ thể bé
+ Sưu tầm tranh truyện có nội dung về một số công việc về cách chăm sóc bản thân + Sắp xếp đồ dùng gọn gàng sạch sẽ, đẹp
- Sưu tầm chai lọ, hộp bánh kẹo, họa báo, tranh ảnh về bé về bạn trai bạn gái
Trang 3
về mình!
Cơ thể của tôi và bạn
- Tên gọi, các bộ phận của cơ thể :
Đầu, mình, chân, tay …
- Nhận biết tên gọi của các giác
quan : Thị giác, xúc giác, vị giác,
khứu giác, thính giác
- Chăm sóc, giữ gìn, bảo vệ, cơ thể
* Giáo dục dinh dưỡng:
- Biết ăn uống hợp lí, đúng giờ đảm bảo sức
khỏe, ăn hết suất và biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
*Phát triển vận động:
Trang 4
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: HÃY GIỚI THIỆU VỀ MÌNH
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 3/10 đến ngày 23/10/2011)
Thứ
Hãy giới thiệu về mình
GDPT Thể chất
*Phát triển vận động:
- Đập bóng xuốngsàn và bắt bóng
- Bật tiến về trước,bò chui qua cổng
*Trò chơi vận
động: Tìm bạn
thân, đuổi bắt cô giáo, thi xem ai nhanh, lăn bóng
- Trẻ trò chuyện cùng cô về bản thân và bạn
- Biết về 1 số kỹ năng, thói quen giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể
- Giữ gìn vệ sinh môi trường ( không vứt rác bừa bãi)
- Trẻ đóng vai: gia đình, bán hàng, nấu ăn
- Góc NT: Tạo hình về các bộ phận trên cơ thể Hát múa các bài hát phù
hợp với chủ đề: “Bản thân”
- Góc sách: Xem tranh về bạn trai bạn gái,và các bộ phận của cơ thể
- Góc thiên nhiên: chơi cát nước in bánh,chăm sóc cây,tưới nước…
Trang 5TUẦN I
GDPTTC:
Bò bằng bàntay bàn chân
GDPNT:
Đếm đến 6 tạonhóm đồ vật
có SL 6 nhậnbiết chữ số 6
GDPTNN:
Thơ: Xoètay
GDPTNT:
TC về các bộ phận trên cơ thể bé
GDPTTM:
Hát,vđ: “Khuôn mặt cười”
- Nghe:Nắm tay thân thiết
- TCÂN: Baonhiêu bạn …
TUẦN II GDPTTC:Bật xa -
nhảy vào vòng liên tục
PTTNN:
Thơ: Những con mắt
GDPTNT:
Thêm bớt trong phạm
vi 6
GDPTNN:
- Làm quen chữ cái :a, ă, â
PTTM:
- Hát v/đ: Gà gáy vang dậy bạn ơi
TUẦN
III
GDPTTC:
Ném trúng đích nằm ngang chạy chậm 100m
GDPTNT:
Chia số 6 ra làm 2 phần
Ôn các hình
GDPTNN:
Chuyện:
- Ai đáng khen nhiều hơn
GDPTNN:
-Tập tô chữ cái: a, ă, â
GDPTTM :
- Hát v/đ:Mời bạn ăn
HĐ GÓC
Góc phân vai: Trẻ đóng vai: gia đình, bán hàng, cô giáo ,mẹ con…
-Rèn cho trẻ tính mạnh dạn để giao tiếp với các bạn trong nhóm , biết chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi
Góc NT: - Hát múa các bài hát phù hợp với chủ đề: Bản thân ” biết vận độngvới nhạc cụ ,nghe các bài hát về chủ đề
- Cho trẻ xé dán , vẽ ,nặn ,tô màu tranh ảnh về chủ đề Góc sách: Xem tranh ảnh ,truyện tranh về chủ đề
- Đếm ,phân nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 6; biết thêm bớt, tạo sự bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn … Chơi lô tô chữ cái, chữ số
Góc thiên nhiên: chơi cát nước in bánh, chơi chìm nổi, trồng cây, tưới nước, chăm sóc lau lá cây
- Góc XDLG: Xây nhà, công viên, Xếp hình bé tập thể dục, đường về nhà bé,ghép hình bé và bạn
- QS, dạo chơi tham quan vườn cây, bồn hoa…
- Chơi các trò chơi vận động : Thi đi nhanh, Đi cầu đi quán, Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng…
- Ôn luyện các bài hát, bài thơ đã học…LQ với bài thơ mới, đọc đồng dao…
- Nhặt lá vàng, làm đồ chơi từ lá cây…
- Luyện các trò chơi với các bộ phận trên cơ thể
- Xem tranh ảnh về chủ đề, làm quen với bài thơ, câu chuyện, đọc ca dao ,
Trang 6SINH
HOẠT
CHIỀU
đồng dao, giải câu đố về chủ đề
- Cho trẻ làm quen với trò chơi mới
- Chơi tự do các góc
- Hoạt động lao động, dọn dẹp vệ sinh, sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Hoạt động nêu gương
Trang 7Bụng: Nghiêng người sang hai bên Bật: Bật tách chân và khép chân
GDPNN
Đếm đến 6 tạo nhóm cóSL6 ,nhận biết số 6
GDPTNN
-Thơ :Xoètay
GDPTNT
Trò chuyện
về các bộphận của
cơ thể bé
PTTM
Hát,VĐ: Khuôn mặt cười
-Nghe:Nắm tay thân thiết
-TCÂN:Baonhiêu bạn hát
HĐ GÓC
Góc phân vai: Trẻ đóng vai: gia đình, bán hàng, cô giáo , mẹ con…Góc NT: - Hát múa các bài hát phù hợp với chủ đề: Bản thân ”.-Vẽ, nặn, xé, tô, cắt dán, làm ảnh tặng bạn thích…
Góc sách: Xem tranh ảnh ,truyện tranh về chủ đề
Góc thiên nhiên: chơi cát nước in bánh,chơi chìm nổi trồng cây tưới nước, chăm sóc
-GócXDLG:Xây nhà,công viên,Xếp hình bé tập thể dục, đường về nhà bé,ghép hình bé và bạn
HĐNT Tham quan dạo chơi
XQ vườn trường -TCVĐ:
Thi đi nhanh, đi cầu đi quán,
- Chơi TD
Quan sát Nhà bếp-TCVĐ:Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
-Quan sát:
Vườn hoa
TCVĐ;Gieohạt, Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
Quan sátBầu trời -TCVĐ:Nu
na nu nống; Kéo
co
- Chơi tự do
Quan sát: Cây xanh-TCVĐ: Cây cao lá thấp, chạy tiếp cờ
- Chơi tự do
Trang 8SINH
HOẠT
CHIỀU
Tổ chức trò chơi “Nhảy ô”
- Chơi tự do
- HĐ nêu gương
Làm quen bài thơ: Xoètay
- Chơi các góc
- HĐ nêu gương
Đọc ca dao đồng dao:
Nu na nu nống
- Chơi TD
Làm quen
LQ bài hát:
« Khuôn mặt cười »-Chơi các góc
-Nêu gương cuốingày
- BDVN cuối tuần
- Sắp xếp
Đồ dùng đồ chơi,VS –
- Nêu gương cuối tuần
CHUẨN BỊ
\
1 Đối với cô:
* Trao đổi với phụ huynh về chủ đề sẽ thực hiện.
* Trang trí chủ đề:
- Tranh ảnh về bé trai bé gái ,các bộ phận của cơ thể
-Tạo môi trường học tập phong phú, phù hợp gần gủi với trẻ, xuyên suốt chủ đề nhánh, nội dung các bài thơ, đồng dao, bài hát về chủ đề nhánh: Tôi là ai ?
* Các hoạt động :
- Bóng: 5-10 quả, đích, vạch chuẩn,các ô để nhảy
- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp: Tranh truyện, Tranh minh họa nội dung bài thơ: “Xoè tay ”Tranh ảnh vẽ về các bộ phận của cơ thể bạn trai bạn gái
- Giấy vẽ, đất nặn, hồ dán, bảng con, kéo, tranh mẫu
- Phách gõ, xắc xô, mũ chóp, mũ múa máy cattset đĩa có nội dung bài hát: Khuôn mặt cười ,bài nghe :Nắm tay thân thiết…
- Vòng nhựa 5-10 cái, hoa múa, gậy thể dục
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc: Khối, cây xanh, hoạt động của trẻ, hột hạt, đất nặn, chai
lọ,
2 Đối với trẻ:
- Sưu tầm chai lọ, họa báo, tranh ảnh về chù đề nhánh ;Tôi là ai ?
- Làm Album về ảnh về bạn trai ,bạn gái
3 Đối với phụ huynh:
- Phối hợp cùng cô để giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp Biết tiết kiệm năng lượng
Trang 9Chủ đề nhánh: Tôi là ai?
Từ ngày03/10 đến ngày 09/10/2011
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết được đặc điểm và lợi ích của các bộ phận từ đó biết chăm sóc ,vệ sinh sạch sẽ
- Nhớ tên bài ,tác giả ,hiểu nội dung của bài thơ :Xoè stay
- Nhớ tên bài ,tác giả ,và cảm nhận được tình cảm của mình qua giai điệu bài hát ,bài nghe :Khuôn mặt cười ,nắm tay thân thiết
- Biết nhớ ,hiểu cách chơi luật chơi qua các trò chơi học tập, vận động, dân gian cô đưa
- Rèn và phát triển các thao tác tư duy: so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát
- Rèn kỹ năng vẽ, nặn, xé dán các tranh ảnh về chủ đề nhánh , Rèn kỹ năng xây dựng, lắp ghép, giao tiếp, ứng xữ
- Rèn kỹ năng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm …
-Kỹ năng ca hát đúng cao độ trường độ của bài hát bài nghe
3.Thái độ:
- Biết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp
- Biết giữ gìn, bảo quản các đồ dùng đồ chơi
- Giáo dục trẻ ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động
- Biết sử dụng tiết kiệm năng lượng
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh ,chăm sóc các bộ phận của cơ thể
II THỂ DỤC SÁNG:
* MĐYC: Thực hiện đúng các động tác theo yêu cầu của cô
*Chuẩn bị: Vòng, gậy, hoa múa, sân bãi an toàn, sạch sẽ
Hoạt đông 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn làm các kiểu đi, đi các kiểu đi kiểng chân, nhón chân
- Chuyển thành 3 hàng ngang
Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC
Hô hấp: Thổi bóng
Tay: Tay đưa ra trước và lên cao
Chân: Khuỵu gối về trước
Bụng: Nghiêng người sang hai bên
Trang 10- Biết thể hiện vai chơi ở các góc, biết phối hợp với các bạn khi chơi nhóm phân vai chơi
Cô đi từng nhóm hướng dẩn và nhập vai chơi cùng trẻ
Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, gia đình, mẹ con
Góc xây dựng: Xây nhà ,trường lớp ,công viên ,xếp hình bé tập thể dục , đường về nhà bé,xếp hình bé trai bé gái
Nghệ thuật: Tạo hình bé trai bé gái và các bộ phận cơ thể người
- Đi từng nhóm gợi trẻ giới thiệu về sản phẩm của góc mình
- Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ
Trang 11Trường MN Triệu vân
Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2012
I MUC ĐÍCH- YÊU CẦU:
Trang 121 Kiến thức: - biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết Trẻ chữ
số 8
- Luyện cho trẻ them bớt số lượng trong phạm vi 8.
2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đếm, so sánh phân tích và rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có
chủ định
- Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ.
3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động có ý thức.
- Biết thực hiện theo yêu cầu của cô, biết yêu quí đồ dung đồ chơi, biết yêu quí, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dung của cô:
- Mô hình một số con vật nuôi trong gia đình: 7 con mèo, 6 con thỏ, 5 con ngỗng, 4 con ngựa, 3 con chó, 2 con gà, 1 con bò và thẻ chữ số từ 1 đến 7…
- Máy có hình ảnh: 8 con mèo, 8 con cá…
- Một số đồ dung đồ chơi phục vụ cho trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Mủ mèo chuẩn bị đủ cho trẻ Vòng thể dục 6 cái
- Bài hát: Gà trống, mèo con và cún con, một con vịt Ca dao đồng dao, Bài vè về loài vật, Bài thơ: Mèo đi câu cá…
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Ôn luyện đếm và nhận biết chữ số trong phạm vi 7.
- Cô nói: Ở quê mình có rất nhiều trang trại chăn nuôi, hôm nay cô dẫn các con đến thăm một trang trại của một bác nông dân chăn nuôi giỏi, trước khi đi lớp mình cùng đọc bài ca dao đồng dao: Dung dăng dung dẻ nhé!
- Đến mô hình: Cho trẻ gọi tên các con vật, đếm số lượng con vật của mỗi nhóm và gắn chữ số đúng với mỗi nhóm con vật
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ số 8.
- Cô nói: Bác chủ trang trại thưởng cho cô và các bạn một người một rổ đồ chơi, trước khi về chổ ngồi các con đọc bài: Vè loài vật và nhận một rổ cho mình nhé!
- Cô mở hình ảnh: 8 con mèo và cho trẻ đếm: 1 con mèo, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, tất cả có 8 con mèo
- Cô hỏi: Con mèo thích ăn gì?
- Cô mở tiếp hình ảnh: 7 con cá và cho trẻ đếm: 1 con cá, 2, 3, 4, 5, 6, 7 con cá, tất cả có
7 con cá
- Cô nói: Nhóm mèo và nhóm cá như thế nào với nhau? ( không bằng nhau)
- Nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy?( nhóm mèo nhiều hơn, nhiều hơn là 1 )
- Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy? ( nhóm cá ít hơn, ít hơn là 1 )
Trang 13- Muốn nhóm cá bằng nhóm mèo phải làm như thế nào? ( thêm 1 con cá vào)
+ Cho trẻ gắn thêm và cùng đếm lại
- Cô chính xác hoá: 7 con cá thêm 1 con cá là 8 con cá.
- Cho trẻ nhắc lại: 7 thêm 1 là 8.
- Bây giờ nhóm mèo và nhóm cá như thế nào? Bằng nhau là mấy? Để chỉ số lượng của
nhóm mèo và nhóm cá chúng ta cần sử dụng chữ số mấy? ( cho trẻ gắn chữ số 8 vào 2nhóm)
- Cô giới thiệu chữ số 8 và phân tích: Số 8 có một nét cong tròn khép kính ở phần giữa.
- Cho cả lớp đọc chữ số 8 ( 1 – 2 lần ) sau đó đọc theo tổ, nhóm, cá nhân…
+ Cho trẻ bớt số lượng của mỗi nhóm: Bớt theo thứ tự từ lớn đến nhỏ dần và nói kết quảsau mỗi lần bớt…
- Cô nói: Tay đẹp đâu? Cho trẻ đưa rổ ra phía sau.
* Hoạt động 3: Luyện tập củng cố.
- Trò chơi1: Tạo chữ số 8 bằng các ngón ta, cánh tay, bằng nhóm lớp…
- Trò chơi 2: Tạo nhóm theo yêu cầu của cô
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ cùng chơi…
- Tró chơi 4: Thi xem đội nào nhanh tay.
+ Cho trẻ đọc bài đồng dao và đi về đứng thành 2 đội, đặt tên cho mỗi đội (đội mèo nâu
và đội mèo vàng)
+ Cách chơi: Mỗi chú mèo sẽ câu một con cá, khi đi phải bật qua 3 vòng và cứ lần lượt
từ bạn đầu đến bạn cuối cùng của đội mình
+ Luật chơi: Đội nào nhanh và câu được nhiều đội đó sẽ được khen
- Động viên, khuyến khích, khen trẻ…
* Hoạt động 4: Nhận xét – tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài: Một con vịt và đi ra ngoài
Trang 14Thứ 02 ngày 03 tháng 10 năm 2011
HOẠT ĐỘNG HỌC: Đề tài: “Bò bằng bàn tay , bàn chân ”
I Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết bò bằng bàn tay bàn chân liên tục
- Rèn kỹ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò
- Kỹ năng phối hợp giữa các giác quan khi thực hiện vận động
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, hoàn thành nhiệm vụ, xếp hàng ngay ngắn không
xô đẩy bạn
Trang 15II Chuẩn bị :
- Sân bãi an toàn cho trẻ
- Kẻ vạch chuẩn, các đường kẽ Cờ ,xắc xô,
+ Bài tập phát triển chung:
Tay: Tay đưa ra trước và lên cao ( 4 lần x 8 nhịp)
Chân: Khuỵu gối về trước ( 4 lần x 8 nhịp)
Bụng: Nghiêng người sang hai bên
Bật: Bật tách chân và khép chân
+Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay bàn chân
- Cô giới thiệu vận động
- Hỏi trẻ về cách bò bằng bàn tay bàn chân ,cho 1 vài trẻ làm thử
- Cô làm mẫu lần 1
- Làm mẫu lần 2 ( Kết hợp giải thích cách bò bằng bàn tay bàn chân )
- Làm mẫu lần 3( Hoàn thiện)
- Lần lượt cho 2 trẻ lên bò
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẩn sửa sai cho trẻ
Đối với Bình Chánh: Động viên trẻ tập đúng và khuyến khích trẻ bò đúng thao tác
- Khuyến khích trẻ cùng tham gia để tập cùng với bạn
- Tổ chức cho trẻ thi đua nhau giữa hai đội
- Hướng dẩn, động viên khuyến khích trẻthực hiện đúng động tác
+ Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 2-3 vòng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Tham quan dạo chơi XQ vườn trường
TCVĐ: Thi đi nhanh –Đi cầu đi quán
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình trong giờ tham quan dạo chơi
- Rèn kỹ năng quan sát nhận xét và khả năng trả lời câu hỏi
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây, bảo vệ khuôn viên trường lớp xanh sạch đẹp
2 Chuẩn bị :
- Địa điểm an toàn, sạch sẽ
- Các đồ chơi cho trẻ chơi tự do như lá cây, hột hạt
3 Các hoạt động
* Hoạt động 1: Chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi ra sân
- Tập trung trẻ giới thiệu hoạt động có chủ đích : Tham quan dạo chơi XQtrường lớp
Trang 16- Dặn dò trẻ chuẩn bị trang phục, chọn đồ dùng đồ chơi mang ra sân Nhắc nhở trẻ không
chạy nhảy ồn ào
Hoạt động2 : Tham quan dạo chơi XQ trường lớp - Dẫn trẻ ra sân và gợi cho trẻ tự nhận xét về cảnh vật , cây cối XQ trường lớp - Cô đúc kết lại và giáo dục chăm sóc và bảo vệ cây ,bảo vệ MT xanh ,sạch , đẹp Hoạt động 3: Trò chơi TCVĐ: Thi đi nhanh - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi- tổ chức cho trẻ chơi Trò chơi: Đi cầu đi quán - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - tổ chức cho cả lớp cùng chơi Hoạt động 4: Trò chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ - có sự bao quát của cô Kết thúc: Nhận xét tuyên dương và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi: Nhảy ô Mục đích : Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi – tham gia chơi hứng thú Chuẩn bị : Sân bãi an toàn * Tiến hành: Tập trung trẻ giới thiệu trò chơi - Cho trẻ nhắc cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ - Hướng dẩn động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 2: Hoạt động góc - Hướng cho trẻ về góc chơi đã chọn - Đi từng nhóm bao quát và hướng dẩn trẻ chơi - Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm - cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 4 ngày 04 tháng 10 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Đề tài: thơ: Xoè tay
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả tác phẩm
- Rèn kỹ năng đọc thuộc thơ , đọc thể hiện diễn cảm đúng vần điệu ,nhịp điệu của bài thơ KN chú ý, ghi nhớ có chủ định, trả lời các câu hỏi gợi ý của cô
Trang 17- Biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng học tập , giữ gìn vệ sinh tay chân sạch sẽ
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ
- Máy cattset , băng đĩa có bài hát : Hãy xoay nào
- Trò chơi : Ai nhanh hơn , Dấu tay dấu chân
III Cách tiến hành :
Hoạt động 1: Hát bài “Hãy xoay nào”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ chăm sóc và giữ gìn vệ sinh cơ thể bé
Hoạt động 2: Đọc thơ
- T/c “Ai nhanh hơn” Cô đọc câu đố về các bộ phận cơ thể ,
- Cô giới thiệu đến tên bài thơ ,tác giả bài :Xoè tay và cho trẻ đọc
- Cô đọc mẫu lần 1
- Cô đọc mẫu lần 2 (có tranh minh họa )
- Hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả
- Trích dẩn giảng giải nội dung bài thơ :
+ Bài thơ nói về gì?
+ Bài thơ nói về bộ phận nào trên cơ thể ?
+ Cô đã dạy bé những gì ?
- “ Cô mời cháu Bình Chánh và Hoàng Hiếu nhắc lại câu trả lời của bạn”
- Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn đôi tay của mình luôn được sạch sẻ
Hoạt động 3: chơi trò chơi dấu tay dấu chân
+cho trẻ chơi trò chơi dấu tay dấu chân 1-2
Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ : Xoè tay , đọc theo lớp- nhóm- tổ- cá nhân
- Cô bao quát hướng dẩn sửa sai động viên khuyến khích trẻ đọc
- Đối với Bảo Chánh và Hoàng Hiếu hướng dẩn, động viên trẻ đọc theo bạn
- Hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả
Kết thúc: - Cả lớp đọc lại bài thơ :Xoè tay Cô nhận xét ,khen trẻ
-Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát:Vườn hoa
TCVĐ: Gieo hạt –Mèo đuổi chuột
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình vê đặc điểm, lợi ích của vườn hoa , Biết được màu sắc của lá hoa ,biết so sánh sự giống và khác nhau của chúng
- Rèn kỹ năng quan sát nhận xét và khả năng trả lời câu hỏi
- Trẻ biết yêu quý ,chăm sóc và giữ gìn vườn hoa
Chuẩn bị
- Địa điểm an toàn, sạch sẽ
- Các đồ chơi cho trẻ chơi tự do như lá cây, hột hạt
- Bài hát ,trò chơi ,ca dao đồng dao
3 Các hoạt động
* Hoạt động 1: Chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi ra sân
- Tập trung trẻ giới thiệu hoạt động có chủ đích : Quan sát :Vườn hoa
Trang 18- Dặn dò trẻ chuẩn bị trang phục, chọn đồ dùng đồ chơi mang ra sân Nhắc nhở trẻ không
chạy nhảy ồn ào
*Hoạt động2 : Quan sát có chủ đích:Quan sát : Vườn hoa - Dẫn trẻ ra sân đến đối tượng quan sát gợi cho trẻ tự nêu những gì trẻ biết - Cho trẻ tự nêu nhận xét về Vườn hoa trước sân trường ? Gồm có những loại hoa nào ? Cô gợi ý cho trẻ nêu nhận xét về đặc điểm , màu sắc ,lợi ích ,của các laọi hoa khác nhau -Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của các loại hoa - Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ biết yêu quý ,chăm sóc và bảo vệ hoa *Hoạt động 3: Gieo hạt –Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Trò chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ- có sự bao quát của cô Kết thúc: Nhận xét tuyên dương và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Hoạt động 1: Làm quen bài ca dao đồng dao : Nu na nu nống *Mục đích : - Trẻ được làm quen và đọc thuộc bài ca dao đồng dao : Nu na nu nóng * Chuẩn bị: Tranh ảnh ,trò chơi , * Tiến hành: - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nhánh , cô giới thiệu bài ca dao đồng dao : Nu na nu nóng -Cô đọc 1-2 lần sau đó cho cả lớp cùng đọc theo cô ,cho tổ , nhóm ,cá nhân trẻ đọc -Cô chú ý sữa sai khuyến khích trẻ đọc -Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động 2: Hoạt động chơi tự do các góc *Mục đích: Trẻ biết thể hiện vai chơi ở các góc *Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi bày trí ở các góc Cách tiến hành: - Hướng cho trẻ về góc chơi đã chọn - Đi từng nhóm bao quát và hướng dẩn trẻ chơi - Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm - cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 05 ngày 06 tháng 10 năm 2011
HOẠT ĐỘNG HỌC:
Đề tài: Đếm đến 6-Tạo nhóm có số lượng 6-Nhận biết chữ số 6
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết ,tạo nhóm đồ vật có số lượng 6 ,nhận biết chữ số 6
Trang 19- Rèn kỹ năng đếm , KN quan sát, nhận xét, so sánh, phân tích, tổng hợp
- Có thái độ giữ gìn, bảo quản sử dụng tốt và có ý thức khi sử dụng đồ dùng
Cho trẻ hát bài : Vì sao mèo rửa mặt
-Hỏi trẻ tên bài ,tác giả ,trò chuyện , đàm thoại về nội dung bài hát
-Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
* Hoạt động 2: Ôn số lượng , đếm số lượng nhóm đồ vật trong phạm vi 6
- Trò chơi : Ai tinh mắt
- Cho 5 -6 trẻ lên tìm đồ dung đồ chơi có số lượng 6 ở trong lớp , nói tên và đếm số lượngcủa mỗi nhóm
- Cho cả lớp cùng đếm vả kiểm tra lại của mỗi nhóm
*Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lượng 6 -nhận biết chữ số 6
-Cô gắn nhóm con mèo cho trẻ đếm cùng cô :1,2,3,4,5,6 Tất cả có 6 con mèo
-Gắn nhóm 5 con cá và cho trẻ đếm (cho trẻ xếp 1-1 )
- Cho so sánh số lượng của hai nhóm : cung cấp cho trẻ hiểu từ ,nhiều hơn ít hơn ,bằngnhau
- Làm quen chữ số 6 : cô giới thiệu chữ số 6 cho cả lớp phát âm ,tổ ,nhóm ,cá nhân ,trẻphát âm
*Hoạt động 4 : Trò chơi luyện tập
-TC : Chọn nhanh chọn đúng , Về đúng số nhà ,Tạo nhóm bạn trai bạn gái
-Cô giới thiệu trò chơi cách chơi và tổ chức trẻ chơi
-Cho trẻ sữ dụng vở để tô viết chữ số
* Hoạt động 5 :Kết thúc : cho trẻ đọc bài thơ Tay ngoan
-Nhận xét tuyên dương trẻ - chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : Quan sát :Nhà bếp
TCVĐ: Chi chi chành chành - Lộn cầu vồng
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình vê đặc điểm, lợi ích côngdụng của một số đồ dùng ở nhà bếp ,
- Rèn kỹ năng quan sát nhận xét và khả năng trả lời câu hỏi
- Biết quan tâm và yêu mến cô cấp dưỡng
2 Chuẩn bị
- Địa điểm an toàn, sạch sẽ
- Các đồ chơi cho trẻ chơi tự do như lá cây, hột hạt
3 Các hoạt động
* Hoạt động 1: Chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi ra sân
- Tập trung trẻ giới thiệu hoạt động có chủ đích : Quan sát: Nhà bếp
- Dặn dò trẻ chuẩn bị trang phục, chọn đồ dùng đồ chơi mang ra sân Nhắc nhở trẻ không chạy nhảy ồn ào
Hoạt động : Quan sát có chủ đích: QS : Nhà bếp
Trang 20- Dẫn trẻ ra sân đến đối tượng quan sát gợi cho trẻ tự nêu những gì trẻ biết
Cho trẻ tự nêu nhận xét về nhà bếp ?
Có những đồ dùng gì ? Có đằc điểm NTN ? Ai là người chế biến các món ăn cho các con
ăn ? Tình cảm của con đối với cô NTN?
- Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh , biết ơn cô CD đã vất vã , lo lắng từng bữa ăn cho trẻ
Hoạt động 3: Chi chi chành chành- Lộn càu vồng
- Gợi cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - tổ chức cho trẻ chơi
- Bao quát hướng dẩn trẻ chơi
Hoạt động 4: Trò chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ - có sự bao quát của cô
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hoạt động 1: Làm quen bài thơ : Xoè tay
Mục đích : -Trẻ được làm quen bài thơ qua tranh ảnh , qua vần điệu ,nhịp điệu của bài
thơ
Chuẩn bị :
-Bài thơ : Xoè tay , tranh ảnh minh hoạ
* Tiến hành: Cô giới thiệu tên bài ,tác giả của bài thơ
- Cô đọc bài thơ 1-2 lần và cho trẻ làm quen bằng tranh ảnh ,trò chuyện cung trẻ về nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc thơ theo lớp, nhóm,tổ, cá nhân
- Cô động viên khuyến khích trẻ đọc và sữa sai cho trẻ
-Nhận xét khen trẻ
Hoạt động 2: Hoạt động góc
*Mục đích: Trẻ biết thể hiện vai chơi ở các góc
*Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi bày trí ở các góc
Cách tiến hành:
- Hướng cho trẻ về góc chơi đã chọn
- Đi từng nhóm bao quát và hướng dẩn trẻ chơi
- Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm - cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 06 ngày 7 tháng 10 năm 2011
HOẠT ĐỘNG HỌC: Đề tài: Trò chuyện về công dụng ,chất liệu, của một số
đồ dung, đồ chơi của bé trai bé gái
I Mục đích yêu cầu:
Trang 21- Trẻ biết gọi tên ,nhận biết được một só đồ dung , đồ chơi của bé trai bé gái ,biết được
chất liệu ,tác dụng và lợi ích của chúng đối với sỡ thích của bé
- Hình thành kỹ năng so sánh, phân tích nhận xét sự giống và khác nhau của một số đồdung đồ chơi
- Biết chăm sóc và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị:
- Cho trẻ : -Tranh lô tô đò dung đồ chơi của bé trai ,bé gái
-Rổ đựng
- Cho cô : Tranh minh mẫu của cô
-Bài hát , Trò chơi ,câu đố ,ca dao đồng dao
III Cách tiến hành
* Hoạt động 1:
- Hát và vận động bài : Bạn ơ’ đâu ?
-Trò chuyện cùng trẻ về bài hát
-Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn các đồ dùng học tập
* Hoạt động 2: Xem tranh và đàm thoại
- Cô treo tranh vẽ đồ dung đồ chơi bé trai , nhận xét : Tranh vẽ về gì ? đây là đồ dung của ai ? cho trẻ gọi tên đồ chơi , nhận xét về công dụng và chất liệu - lợi ích của chúng
Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
-.Với tranh vẽ đồ dùng, đồ chơi bé gái cô giới thiệu tương tự trên - trẻ nhận xét , cô gợi ý cho trẻ trả lời
* So sánh điểm giống và khác nhau đồ dung, đồ chơi của bạn trai ,bạn gái
-Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
*Hoạt động 3: Trò chơi : Chọn nhanh , chọn đúng
-Cô giới thiệu trò chơi và tổ chức trẻ chơi
* Trò chơi : Thi xem ai nhanh
-Cho trẻ đọc bài đồng dao và về đứng thành hai tổ
-Cô giới thiệu trò chơi ,cách chơi ,luật chơi sau đó tổ chức trẻ chơi
Yêu cầu trẻ của mỗi đội gắn đúng đồ dung đồ chơi của bé trai hoặc bé gái của từng đội của mình
-Sau mỗi lần chơi kiểm tra kết quả ,nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 4: Cho trẻ đọc bài thơ : Xoè tay
-Cho trẻ về bàn để tô ,vẽ về bạn trai ,bạn gái
-Kết thúc:Nhận xét chung thu dọn đồ dùng đồ chơi - chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát: Bầu trời
TCVĐ: Nu na nu nóng –Kéo co
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình về đặc điểm về bầu trời ‘nắng ,mưa ,gió,…’
- Rèn kỹ năng quan sát nhận xét và khả năng trả lời câu hỏi
- Biết cảm nhận vẽ đẹp của bầu trời , biết cách ăn mặc đúng thời tiết đảm bảo cho sức khoẻ
2 Chuẩn bị
- Địa điểm an toàn, sạch sẽ