GA Hoat dong NGLL lop 9

Trong tieát hoïc ñoäng hoâm nay, lôùp chuùng mình seõ cuøng nhau ñaêng kyù thi ñua thaûo luaän veà vieäc thöïc hieän nhöõng chæ tieâu thi ñua cuûa mình ñeå vieäc hoïc taäp cuûa lôùp noùi[r]

Trang 1

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HOC SINH:

-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của họcsinh cuối cấp THCS

-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường

-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyềnthống tốt đẹp đó

1-Bầu cán bộ lớp

2-Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS

3-Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

4-Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

Trang 2

Ngày 12-09-2007

Hoạt động thứ nhất BÇu c¸n bé líp

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện củalớp

-Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức

-Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước

-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

2-Hình thức hoạt động:

-Nghe báo cáo và thảo luận

-Bình bầu dưới hình thức biểu quyết

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước

-Một số tiết mục văn nghệ

2-Về tổ chức:

GVCN hội ý với cán bộ lớp:

-Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua

-Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Lớp phó văn thể cũ:

Cả tập thể

Lớp phó văn thể

Lơp1 phó văn thể

Hoạt động 1

Hát tập thể bài “Vui bước đến trường”

Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2 Nghe báo cáo và thảo luận

Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2005-2006 Đọc bản phương hướng năm học 2006-2007 Thảo luận góp ý kiến.

Tóm tắt các ý kiến phát biểu.

Hoạt động 3 Tổ chức bầu cán bộ lớp

Nêu thể lệ bầu cử Cả lớp thảo luận về cách thức bầu.

2’

15’

Trang 3

Cả tập thể

GVCN

Cả tập thể

Cán bộ lớp

Các tổ

GVCN

Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN Bầu cán bộ lớp.

Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện.

Hoạt động 4 Chương trình văn nghệ

Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị.

Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS Nhận xét kết quả hoạt động.

10’ 3’

HỆ THỐNG CÁN BỘ LỚP

Trang 4

Th¶o luËn vỊ nhiƯm vơ cđa Häc sinh cuèi cÊp THCS

Giúp học sinh:

-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm họccuối cấp THCS

1-Nội dung:

-Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó

-Các biện pháp thực hiện

Trao đổi, thảo luận

-Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

-Giấy khổ lớn và bút

-GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động

-Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đạibiểu, trang trí, văn nghệ

Cả lớp

Người điều khiển

Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.

-Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu.

Thảo luận theo tổ

-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

Trang 5

1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?

2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn.

-Trình bày ý kiến của tổ mình Lớp nhận xét bổ sung.

-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.

Thảo luận chung cả lớp

-Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?

4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?

-Cả lớp thảo luận chung.

-Chốt lại ý kiến của cả lớp.

-Thư kí ghi biên bản.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến, nhắc nhở thêm học sinh.

-Nhận xét kết quả thảo luận của lớp và các tổ.

Ngày 11 - 09 - 2007

Hoạt động3:

Trang 6

Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS

-Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè; mong muốnđể lại vật kỉ niệm cho trường

-Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS

1-Nội dung:

-Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

-Xây dựng kế hoạch thực hiện

-Thảo luận

-Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

-Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

-Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch

-GVCN góp ý kiến

-Mỗi HS tự dự kiến kế hoạch của mình

-Phân công người điều kiển chưng trình, thư kí

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, trang trí

Cả lớp

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.

Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường

-Lần lượt nêu từng câu hỏi:

1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường đối với lớp cuối cấp có cần thiết không? Vì sao?

2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà trường?

-Suy nghĩ tham gia phát biểu ý kiến.

-Thư kí ghi biên bản.

-Thống nhất kỉ vật lưu niệm.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ.

Xây dựng kế hoạch thực hiện

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

Trang 7

3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta đã chọn, chúng ta cần phải tiến hành những công việc gì?

4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bị như thế nào?

-Nêu ý kiến của cá nhân mình.

-Báo cáo toàn diện phương án xây dựng.

-Bổ sung ý kiến lần cuối và biểu quyết.

-Phân công công việc và tiến hành thực hiện kế hoạch.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ.

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến và động viên khuyến khích HS.

-Nhận xét kết quả hoạt động

Trang 8

Ngày 20 - 09 - 2007

Hoạt động 4:

Giúp học sinh:

-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

-Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính

-Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn

+Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

+Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp .

+Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó

+Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi

-Biểu điểm

-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu

-Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động Phân công người điềukhiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bịmột số tiết mục văn nghệ

Mở đầu

Trang 9

Cả lớp

Các tổ

Đại diện các tổ

Các tổ

Các thành viên còn

lại

Các tổ khác

Ban giám khảo

Các thành viên khác

Ban giám khảo

GVCN

Cố vấn

-Tuyên bố lí do giới thiệu chương trình, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, các đội thi.

Sáng tác theo chủ đề

-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ.

-Cho các đội bốc thăm chủ đề.

-Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ đề của đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội mình.

-Qui định thời gian sáng tác và trình bày vào giấy.Tuyên bố cuộc thi bắt đầu.

-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩm của đội mình.

-Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ.

Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi

-Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên vị trí qui định.

-Trình bày tác phẩm của đội mình : bài văn, bài thơ, tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghĩa của tác phẩm gắn với chủ đề của đội mình.

-Có ý kiến nhận xét.

-Chấm điểm cho các đội.

-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.

Kết thúc

-Công bố kết quả cuộc thi.

-Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh.

-Trao thưởng cho các đội và cá nhân.

-Nhận xét kết quả hoạt động.

Trang 10

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Trang 11

Chủ điểm tháng 10:

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học sinhnhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạtkết quả tốt trong kì thi chuyển cấp

-Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Lễ đăng ký thi đua học tập tốt

2-Thi tìm hiểu thư Bác Hồ

Trang 12

Giúp học sinh:

-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp, và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cánhân trong năm học để đạt kết quả cao

-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươnlên

-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

.II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:.

-Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biệnpháp thực hiện

-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua

-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết

-Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện phápcụ thể

-Phương tiện trang trí

Cả tập thể

Mở đầu

-Hát tập thể một bài.

-Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta đã nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt Lớp đã thảo luận sôi nổi

5’

Trang 13

Cá nhân học sinh

Tổ trưởng

Lớp trưởng

Người HD thảo luận

Cá nhân học sinh

Các tổ

GVCN

để biến những kinh nghiệm đó thành phương pháp học tập bổ ích cho mỗi cá nhân học sinh Trong tiết học động hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau đăng ký thi đua thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua của mình để việc học tập của lớp nói chung và của mỗi người đạt được kết quả tốt nhất.

-Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Giao ước thi đua +Thảo luận kế hoạch hành động +Thông qua chương trình hành động.

+Văn nghệ +GVCN phát biểu.

Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều

có bản giao ước thi đua.

-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:

+Học sinh học khá giỏi +Học sinh học yếu, kém.

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình.

-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký.

-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

Thảo luận kế hoạch hành động

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không? Tại sao?

+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?

-Tham gia thảo luận.

-Tổng hợp các ý kiến.

Vui văn nghệ

-Trình bày những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

Kết thúc

-Phát biểu động viên học sinh.

-Nhận xét sự tham gia hoạt động của các bạn.

15’

10’

5’

Trang 14

Ngày 07/10/2007

Giúp học sinh:

-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh vàthuấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em

-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

1-Nội dung:.

-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiêncủa nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

-Hai lá thư của Bác

-Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án

-Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em

-Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng

-GVCN thông báo nội dung hoạt động, cùng HS thống nhất hình thức tổ chức

-Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ

-Cần dự kiến thời gian

Cả tập thể

Mở đầu

-Hát một bài tập thể về Bác Hồ -Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công đem lại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em được đến trường Ngay từ ngày khai giảng đầu tiên cho đến lúc

5’

Trang 15

Lớp trưởng

Các tổ

GVCN

trước khi đi xa, bác Hồ đã luôn chăm lo quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng của học sinh.Trong buổi hoạt động hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng nhau ôn lại lời dạy của Bác qua

cuộc thi Tìm hiểu nội dung thư của Bác gửi cho học sinh

và ngành Giáo dục.

-Giới thiệu chương trình:

+Nghe đọc thư +Thảo luận +Văn nghệ

Nghe đọc thư Bác và thảo luận

-Đọc thư Bác -Thảo luận theo các câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào?

+Tháng 9- 1945 2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo dục mới.

Bạn hãy đọc lại lời thư ấy của Bác?

+ từ giờ phút này giở đi hoàn toàn Việt Nam.

+ một nền giáo dục sẵn có của các em.

3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác?

+Sau 80 năm giời nô lệ ở công học tập của các em.

4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào?

+Dù khó khăn đến đâu khoa học và kỹ thuật.

5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế nào?

+Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách cuả trẻ em.

Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em năng lực sẵn có của các em.”

-Lần lượt trả lời

Vui văn nghệ

-Trình bày theo thứ tự các tiết mục của tổ mình.

Kết thúc

-Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh về những lời dạy của Bác, khen những tổ trả lời hay Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác.

20’

15’

5’

Trang 16

-Tổng kết, phát thưởng.

Chủ điểm tháng 11:

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 vàtruyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo

-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống

“Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

1 - Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

2 - Biểu diễn văn nghệ ø mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11

Trang 17

Ngày

Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo

-Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

1-Nội dung:

-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

-Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò Hình thức hoạt động:

2-Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ

-Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranh ảnh và những

kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò

-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận

-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phậm và vị trí trưng bày sản phẩm cho các tổ

-Nhiệm vụ của GVCN:

+ Nệu gợi ý, nội dung và định hướng hoạt động cho HS

+ Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:

*Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tập sanhoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, )

*Hướng dẫn cách phân công công việc hơäp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nộidung của con việc)

+Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào những công việc phùhợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em

-Nhiệm vụ của HS:

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề

Trang 18

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bài hát,bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò.

+ Phân công người thực hiện các công việc cụ thể ( trang trí, trưng bày tư liệu, dẫnchương trình )

Cả tập thể

Lớp trưởng

Mở đầu

-Hát một bài tập thể.

-Tuyên bố lý do:

Ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”để nói lên công lao to lớn của thầy cô giáo Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo.

-Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

+Vui văn nghệ.

Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý kiến:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo.

Vac-Ngày 20-11-1958 Vac-Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.

2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về người thầy giáo.

+*Không thầy đố mày làm nên.

*Học thầy không tày học bạn.

Trang 19

§¹i diƯn c¸c tỉ

GVCN

* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây, Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu.

* Khi nào em bé cỏn con.

Bây giờ em đã lớn khôn thế này.

Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy, Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao.

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.

4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ như vậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.

7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường phố ở địa phương mình?

+Chu Văn An +Lê Quý Đôn +Phan Bội Châu +Nguyễn Tất Thành +Nguyễn Bỉnh Khiêm +Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi.

-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ.

Kết thúc

-Phát biểu -Nhận xét kết quả hoạt động.

5’

Trang 20

Ngày

Giúp học sinh:

-Nâng cao nhận thức về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam, về giá trị của truyền thốngtôn sư trọng đạo

-Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hoá

-Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể

1-Nội dung:

-Một số tác phẩm nghệ thuật viết về người giáo viên

-Sáng tác tự biên tự diễn của học sinh

-Liên hoan văn nghệ

-Triển lãm

-Một số bài hát, bài thơ, hoặc tiểu phẩm

-Các tư liệu học sinh sưu tầm được

-Tập san của lớp

-Báo tường của lớp

-GVCN gợi ýcác nội dung trong hoạt động

-Học sinh:

+Đăng kí tiết mục biểu diễn

+Cán bộ lớp sắp xếp nội dung

+Luyện tập văn nghệ

+Thu thập các thàng tích để trưng bày trong triển lãm: thành tích học tập của lớp, của tổ,các cá nhân xuất sắc; sưu tầm về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam; cáctác phẩm về nghệ thuật của nhà trường, về các thầy cô giáo

+Phân công Người điều khiển Hồng Thị Thiều Hương chương trình, trang trí, mời đại biểu.-Dự kiến htời gian cụ thể cho từng nội dung

Trang 21

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Lớp trưởng Dương

Văn Lộc

Các tổ

Ban giám khảo

Lớp trưởng

Mở đầu

-Tuyên bố lí do:

Tình cảm thầy trò là rất cao quý, ai cũng muốn thể hiện và có nhiều cách thể hiện khác nhau, điều đó phụ thuộc vào điều kiện khả năng, sở thích của mỗi người như :

viết văn, làm thơ, vẽ tranh, chụp ảnh, cahát, đọc thơ Hôm nay, trong tiết hoạt động này, chúng ta sẽ tạo điều kiện cho mọi người biểu lộ tình cảm đó.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

+Triển lãm.

+Biểu diễn văn nghệ.

Triển lãm

-Giới thiệu cuộc triển lãm.

-Trưng bày sản phẩm của tổ mình.

-Thuyết trình các tác phẩm của tổ mình.

+Tên gọi +Thể hiện nội dung gì +Hình thức được trình bày +Muốn gởi gắm điều gì +Giới thiệu một tác phẩm tiêu biểu.

Biểu diễn văn nghệ

-Các tiết mục văn nghệ lần lượt được thực hiện.

Trang 22

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

-Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, củaquân đội ta

-Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống đó

-Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình có công với cáchmạng

1-Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạngcủa dân tộc

4-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng

Tiêu đề	Hoạt động ngoài giờ 9
Tác giả	Vũ Thị Dung Hờng
Trường học	PTDT Nội Trú
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	291,5 KB