- Tham gia tốt chuyên đề Phụ đạo học sinh trung bình yếu của trường, của Phòng giáo dục tổ chức; Lựa chọn và vận dụng cụ thể theo đối tượng học sinh mình phụ trách, đảm bảo cá thể hóa ho[r]
Trang 1Kế hoạch chuyên môn khối 1
Năm học 2009 - 2010
-*** -A Những căn cứ để xây dựng kế hoạch chuyên môn
1 Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn của trường Tiểu học Lê Hồng Phong; căn cứ vào kết quả đạt được của tổ 1 trong những năm học trước
2 Căn cứ vào tình hình thực tế của giáo viên và học sinh khối 1; kết quả đạt
được, những điểm cần khắc phục và những điểm cần phát huy trong năm học trước
B Những nhiệm vụ được phân công phụ trách cụ thể trong
năm học 2008 - 2009.
1 Lê Hải Yến
- Khối trưởng khối 1- giảng dạy lớp 1A
- Lên lịch tuần, đăng kí giảng dạy
- Thống nhất đề kiểm tra các môn học trong tổ
- Cùng khối thống nhất nội dung của đề cương ôn tập 8 tuần, học kì I, 24tuần, học kì II, cả năm
- Tổ chức chỉ đạo Chuyên đề trong khối để tìm ra phương pháp giảng dạy tốt nhất đạt hiệu quả cao
- Cùng khối thống nhất phương pháp giáo dục học sinh giỏi, yếu, học sinh cá biệt, cách rèn luyện viết chữ sạch đẹp
- Chỉ đạo mọi hoạt động của khối 1
2 Nguyễn Thanh Hương
- Tổ phó chuyên môn khối lớp 1
- Giáo viên chủ nhiệm và giảng dạy lớp 1B
- Bồi dưỡng học sinh “Viết chữ đẹp” của khối
- Thư kí ghi Nghị quyết của khối
3 Đặng Thị Hường
- Giáo viên chủ nhiệm và giảng dạy lớp 1C
- Phụ trách công tác thể dục thể thao của khối
- Bồi dưỡng học sinh “Viết chữ đẹp” của khối
- Thư kí ghi Nghị quyết Công đoàn của khối.
4 Nguyễn Thị Ngoan
- Giáo viên chủ nhiệm và giảng dạy lớp 1D
- Phụ trách công tác văn nghệ
- Bồi dưỡng học sinh “Viết chữ đẹp” của khối
5 Bùi Thị Loan
Trang 2- Giáo viên dạy môn: Mĩ Thuật, Thủ công lớp 1A, 1B, 1C, 1D Dạy buổi 2 mỗi lớp một buổi
6 Phạm Thị Hoá lớp 1A, 1B, 1C, 1D
C Đặc điểm tình hình chung
1 Đặc điểm nhà trường
* Về cơ sở vật chất
- Năm học 2010 - 2011 , trường tiểu học Lê Hồng Phong có 18 phòng học kiên cố; 4 phòng cấp 4
- Bàn ghế tương đối tốt, đầy đủ và đúng quy cách Trang thiết bị trong từng phòng học đảm bảo cho việc dạy và học( bảng chống lóa, tủ thiết bị, gương, quạt
điện )
- Tất cả các khối lớp đã đủ phòng để học 2 buổi/ ngày
2 Đặc điểm của khối 1
*Về cơ sở vật chất
- Khối 1 có 4 lớp học, được chia theo các khu :
Khu nhà C - Tầng 1: Lớp 1A, 1B
Khu nhà C - Tầng 2: Lớp 1C
- Cả 4 lớp học đều đã đạt chuẩn - cơ sở vật chất đầy đủ( bảng chống loá, tủ
để đồ dùng, rèm cửa, bình nước, cốc uống nước, các bảng treo sản phẩm, khung
ảnh, cây cảnh, lẵng hoa )
- Bàn ghế các lớp đầy đủ, mỗi lớp 1 A , 1C, có đủ một bộ đồ dùng, tuy nhiên trong bộ đồ dùng cấp phát còn một số môn, phân môn không đủ đồ dùng, ảnh hưởng đến việc học tập Lớp 1B , 1 D đồ dùng còn thiếu
* Về đội ngũ, giáo viên
- Năm học 2009 - 2010 là năm học tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình và SGK lớp 1, đội ngũ giáo viên là những đồng chí có phương pháp dạy học đồng đều nhau, có khả năng nắm bắt kiến thức và đổi mới tốt, nắm vững nội dung chương trình và phương pháp dạy học theo chương trình SGK mới
- 3 / 6 đồng chí giáo viên của khối 1 là Đảng viên và đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn
- Đa số giáo viên là lực lượng trẻ, có tay nghề chuyên môn vững vàng, tin tưởng tuyệt đối vào sự chỉ đạo, lãnh đạo của cấp trên
- ý thức học tập bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên khối 1 tốt
- Chấp hành nghiêm túc mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, thực hiện nghiêm túc quy định của chuyên môn
- Nhiệt tình trong mọi hoạt động của Tổ khối cũng như của Nhà trường và của Ngành
- Có nhiều nỗ lực trong việc rèn luyện chữ viết của cá nhân và học sinh
Trang 3* Về học sinh
- Đa số học sinh khối 1 có ý thức trong học tập và rèn luyện, nhiều em được gia đình quan tâm tạo điều kiện tốt để học tập, nhưng cũng còn một số em gia đình khó khăn chưa tạo điều kiện tốt về sách vở, đồ dùng học tập và thời gian cho các em học tập
- Có một số em do quá trình học tập ở trường Mần non chưa đi học đều hoặc gia đình chưa quan tâm nên vẫn chưa nắm được các chữ cái theo yêu cầu cần đạt, chưa cảm nhận được cụ thể về nét chữ, biểu tượng về Toán học còn chậm
3 Những thành tích, những kết quả nổi bật đã đạt được trong năm học
2008 - 2009
- Tổ 1 : Đạt tổ lao động giỏi
- Giáo viên: 1/ 6 đồng chí đạt danh hiệu Tiên tiến xuất sắc
3/ 5 đồng chí đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường
2/5 đồng chí đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp thị
+ Về xây dựng lớp tiểu học đạt chuẩn :
Trong năm học 2008 - 2009 khối 1 cùng với nhà trường, hội cha mẹ học sinh làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục đã xây dựng được 4/4 số lớp chuẩn- đảm bảo mọi yêu cầu về tiêu chuẩn tạo điều kiện tốt để học sinh - Phụ huynh học sinh yên tâm cho con em học tập
4 Tình hình đội ngũ, cơ cấu lớp trong năm học 2009 - 2010
giáo viên khối 1
Trình độ
S
T
T
Họ và Tên Đảng
viên
Đoàn viên ĐH CĐ TH
Biên chế
Hợp
đồng
Số lượng học sinh
Trang 4Lớp Tổng khối Nội dung thông tin
D kế hoạch chỉ đạo, thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010
1 Phương hướng nhiệm vụ chung :
- Năm học 2009- 2010 là năm học tiếp tục thực hiện và hưởng ứng tốt về cuộc vận động thực hiện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và là năm học mà thầy và trò trường Tiểu học quyết tâm thực hiện tốt cuộc vận động 2 không với 4 nội dung của ngành giáo dục và cùng nỗ lực thi đua lập thành tích cao nhất chào mừng các ngày lễ lớn trong năm Năm học tiếp tục thực hiện luật giáo dục sửa đổi
Tích cực xây dựng nhà trường thành “Trường học thân thiện, học sinh tích cực.”
- Năm học 2009- 2010 là năm học thứ tám thực hiện chương trình và SGK mới trên phạm vi toàn quốc
- Là năm học trường Tiểu học có điều kiện về cơ sở vật chất tốt nhất phục
vụ cho việc dạy và học Chất lượng chuyên môn cũng có nhiều chuyển biến Việc tiếp cận chương trình sách giáo khoa mới và việc đổi mới phương pháp được đánh giá tốt Tỉ lệ học sinh đại trà, học sinh khá, giỏi đạt cao Chất lượng giảng dạy có nhiều chuyển biến
- Là năm học trường quyết tâm quyết tâm giữ vững danh hiệu trường đạt "
Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia" mức độ 2, xứng đáng với tấm huân chương
lao động hạng Nhì - Một phần thưởng cao quý Đảng và Nhà nước đã trao tặng, xứng đáng là đơn vị lá cờ đầu của ngành giáo dục thị xã Tam Điệp
- Năm học 2009 - 2010 là năm học tiếp tục phát triển, củng cố vững chắc kết quả phổ cập đã đạt được về xoá mù chữ và phổ cập đúng độ tuổi
- Là năm học nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tiếp tục đưa chất lượng đại trà đi lên Phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi Coi trọng phụ đạo học sinh yếu, kém
- Năm học 2009 - 2010 tiếp tục tổ chức các chuyên đề về nội dung, chương trình và phương pháp giảng dạy các môn ở các khối lớp Hình thức: chuyên đề cấp
Trang 5- Năm học thực hiện tổ chức các cuộc thi về "Viết chữ đẹp" cho giáo viên cũng như học sinh nhằm phát động và củng cố phong trào " Rèn chữ, giữ vở" của
nhà trường
- Năm học 2009 - 2010 tiếp tục nâng cao tay nghề, nghiệp vụ cho giáo viên, phấn đấu có nhiều giáo viên đạt giáo viên giỏi các cấp Tiếp tục tổ chức cho giáo viên thi giải toán khó, thi giải toán qua thư của báo Toán tuổi thơ, Thi Viết chữ
đẹp
- Tham gia tự giác, tích cực chương trình bồi dưỡng thường xuyên Thực hiện hiệu qủa bồi dưỡng chuyên môn nâng cao chất lượng giảng dạy theo kế hoạch của trường, của Phòng giáo dục và của Ngành Hưởng ứng tốt việc ứng dụng công nghệ hiện đại trong quá trình dạy học
2 Các chỉ tiêu cụ thể :
* Giáo viên :
- Tổ chức tốt các hoạt động chuyên đề
- Tích cực thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy
- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học Tích cực sử dụng Công nghệ hiện đại trong quá trình dạy học như: Đèn chiếu, Máy chiếu
- Phát động giáo viên sử dụng và làm đồ dùng dạy học Nâng cao chất lượng dạy, tổ chức cho giáo viên thi sử dụng đồ dùng dạy học
- Thi chọn GV viết chữ đẹp cấp trường theo kế hoạch của trường
- Đảm bảo tốt các tiết dạy khi được thanh tra, kiểm tra đạt loại tốt, khá
- 30% GV được kiểm tra toàn diện
- 100% GV được kiểm tra chuyên đề
- 100% GV có hồ sơ giáo án đầy đủ, kí duyệt đúng quy định
- Làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Tham gia có chất lượng công tác đoàn thể
- Hưởng ứng tốt việc xây dựng “ Trường học thân thiện - Học sinh tích cực”
* Học sinh:
- 100 % học sinh khối 1 học hai buổi/ngày
- Đầu tư bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, phấn đấu tăng tỉ lệ học sinh giỏi, giảm tỉ lệ học sinh yếu Nhiều HS đạt HS giỏi cấp trường
- Chú trọng việc rèn luyện chữ viết Không để cho học sinh viết bút bi mà viết bằng bút máy mực tím
- Tham gia đầy đủ các cuộc thi do trường, phòng phát động đạt chất lượng tốt
- Thực hiện tốt những buổi sinh hoạt Sao Nhi đồng
+ Chỉ tiêu đặt ra :
* Về giáo dục đạo đức :
- 100% học sinh hoàn thành tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh Tiểu học
* Về giáo dục trí dục: Thể hiện trong bảng sau:
+ Các môn đánh giá bằng điểm số
Trang 6Môn Toán Môn Tiếng Việt
Môn
1C 10 34,4 13 44,72 6 20,88 8 27,52 10 34,4 11 38,08
Tổng 68 53,13 55 37,95 22 15,18 48 33,12 65 44,8 32 22,08
+ Các môn đánh giá bằng nhận xét
100% HS hoàn thành và hoàn thành tốt
*Khen thưởng:
Lớp Sĩ số Giỏi Tiên tiến Khen từng mặt Ghi chú
* Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
+ Bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tại các lớp
Chỉ tiêu:
- Học sinh giỏi cấp trường : 48 HS
+ Phụ đạo học sinh yếu:
- Thông qua giáo viên chủ nhiệm, thông qua kết quả kiểm tra định kì lựa ra những học sinh yếu ở từng môn để tổ chức các lớp phụ đạo học sinh yếu, kém
- Phụ đạo trong các giờ học, buổi học do GV chủ nhiệm hướng dẫn
- Phân công học sinh giỏi, khá kèm cặp học sinh yếu kém
Trang 73 Danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân phấn đấu đạt được trong năm học.
a Tập thể :
- Tổ 1 : Tổ lao động giỏi
b Cá nhân :
Phân công T
ngành
Hệ
đào tạo Chức vụ Dạy
Danh hiệu thi đua Khencấp
1 Bùi Thị Loan 1994 ĐH GV 1A GV XS Thị xã
2 Đinh Thị Vân Anh 200 ĐH GV 1B GV S X Thị xã
3 Nguyễn Thanh Hương 1994 ĐH GV 1B GV S X Tỉnh
4 Nguyễn Thị Ngoan 1977 TH GV 1D GV XS Trường
5 Phạm Thị Hoá 1979 CĐ GV Dự trữ GV XS Trường
5 Nguyễn Thị Nụ 1993 ĐH GV Âm nhạc GV XS Trường
4 Phân công dạy Chuyên đề:
- Dạy Chuyên đề Tháng 8: Môn Toán đồng chí Lê Hải Yến dạy
- Dạy Chuyên đề Tháng 9: Phân môn Học vần: Đồng chí Nguyễn Thanh
Hương dạy
- Dạy Chuyên đề Tháng 10:
- Dạy Chuyên đề Tháng 11:
- Dạy Chuyên đề Tháng 12:
- Dạy Chuyên đề Tháng 1 :
- Dạy Chuyên đề Tháng 2 :
- Dạy Chuyên đề Tháng 3 :
- Dạy Chuyên đề Tháng 4 :
- Dạy Chuyên đề Tháng 5 :
5 Biện pháp thực hiện:
Phát huy những kết quả đã đạt được trong năm học trước và kế hoạch chỉ
tiêu năm 2009 - 2010 chúng tôi xin cụ thể một số biện pháp thực hiện
* Về tư tưởng nhận thức
Trang 8- ổn định tư tưởng chính trị, thực hiện tốt đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước Thực hiện tốt việc đổi mới chương trình sách giáo khoa của
Bộ giáo dục
- Thực hiện tốt cuộc vận động 2 không với 4 nội dung của Ngành giáo dục
- Giữ vững tinh thần thái độ, đảm bảo kỉ cương, tình thương, trách nhiệm
Thực hiện tốt,: Thầy ra thầy, trò ra trò, trường ra trường, lớp ra lớp Xây dựng
trường học thân thiện - Học sinh tích cực Thầy cô thực sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo
- Có nhận thức đúng đắn về vai trò, nhiệm vụ của người giáo viên trong giai
đoạn hiện nay
- Cập nhật thông tin của địa phương, nắm bắt và có hướng điều chỉnh phù hợp trong chương trình ngoại khóa cho học sinh
* Thực hiện chương trình
- Thực hiện đúng, đủ chương trình quy định của Bộ giáo dục và đào tạo
- Dạy học theo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học
- Cải tiến phương pháp giảng dạy đảm bảo hiệu quả chất lượng Học sinh chủ động nắm kiến thức Giáo viên là người hướng dẫn, tránh hình thức sáo rỗng, dập khuôn Vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thực tổ chức dạy học trong từng tiết học, từng nội dung tri thức và đối với từng nhóm đối tượng học sinh trong lớp phụ trách
- Tìm tòi phương pháp nâng cao chất lượng từng giờ dạy Giáo viên phải không ngừng tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề, nhanh nhạy với chương trình, cải tiến phương pháp
- Sử dụng tốt đồ dùng giảng dạy, tránh dạy chay Tích cực làm đồ dùng giảng dạy với chất lượng và hiệu quả sử dụng cao Tích cực sử dụng công nghệ hiện
đại trong quá trình dạy học
- Thường xuyên kiểm tra việc sử dụng đồ dùng giảng dạy và việc mượn đồ dùng để sử dụng trong việc dạy và học
- Tích cực suy nghĩ viết sáng kiến, kinh nghiệm, trải nghiệm và áp dụng sáng kiến, kinh nghiệm vào thực tiễn
- Tổ chức tốt, có hiệu quả các chuyên đề đổi mới phương pháp, đi sâu vào các môn học mà nhiều giáo viên còn lúng túng từ đó giúp đỡ nhau nắm chắc tiến trình, phương pháp của từng môn
- Tổ chức Hội học - Hội giảng chào mừng các ngày lễ trong năm Tổ chức các buổi thảo luận, trao đổi thường xuyên để nắm bắt việc thực hiện chương trình của khối lớp đảm bảo tốt yêu cầu
- Tổ chức tốt, thực hiện thường xuyên phong trào "Rèn chữ - Giữ vở" Hồ
sơ giáo án đủ chủng loại, sạch đẹp, có chất lượng
- Đánh giá, xếp loại học sinh đảm bảo chính xác, đúng đối tượng
- Tham gia tự học nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên và việc bồi dưỡng các Môđun theo kế hoạch
Trang 9* Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém.
+ Bồi dưỡng học sinh giỏi
- Lựa chọn những học sinh có học lực giỏi, và thực hiện tốt việc bồi dưỡng hcọ sinh trong từng tiết học
- Tổ chức các chuyên đề về bồi dưỡng HSG Trao đổi, lựa chọn các dạng bài phù hợp theo từng giai đoạn, từng thời điểm cụ thể
- Hưởng ứng cuộc thi Giải toán khó, Giải toán qua thư của tạp chí Toán tuổi thơ và Viết văn mẫu trong trường tiểu học, Giải toán trên mạng Internet
- Động viên giáo viên nghiên cứu các loại sách tham khảo về bồi dưỡng HSG để làm tài liệu giảng dạy
- Học hỏi kinh nghiệm về bồi dưỡng HSG của đồng nghiệp trong trường và các trường bạn
+ Phụ đạo học sinh yếu, kém
- Phân loại học sinh yếu, kém ở từng môn để chia thành các nhóm khác nhau, từ đó lập kế hoạch bồi dưỡng phù hợp
- Giao trách nhiệm cho giáo viên chủ nhiệm kiểm tra đôn đốc thường xuyên
- Tuỳ từng đối tượng mà có kế hoạch ôn tập cho học sinh GV chấm chữa và chỉ rõ những tồn tại và những ưu điểm học sinh đã đạt được
- Thực hiện chia học sinh theo nhóm “ Vòng tay bè bạn” để các em phối hợp, hỗ trợ nhau, động viên nhau trong quá trình học tập
- Kết hợp chặt chẽ 3 môi trường giáo dục Thông qua sổ liên lạc thường xuyên thông báo tình hình học tập của HS tới phụ huynh
- Tham gia tốt chuyên đề Phụ đạo học sinh trung bình yếu của trường, của Phòng giáo dục tổ chức; Lựa chọn và vận dụng cụ thể theo đối tượng học sinh mình phụ trách, đảm bảo cá thể hóa hoạt động học tập đến từng học sinh
Bảng theo dõi học sinh giỏi
Ghi chú Vòng 1 Vòng 2 Vòng 3
S
Tv T TV t TV T
Đầu năm Bổ sung Đ.chỉnh Xếp giải
Trang 1013 §ç Minh Thi 1A
Trang 1113 Nguyễn Thị Huyền Trang 1C
Bảng theo dõi học sinh yếu
điểm bài thi Ghi chú
Th
9 + 10 11 + 12 Th 1 + 2 TH 3 + 4 TH 5 + 6 TH
S
tt Họ và tên Lớp
Tv T tv T tv T Tv T tv T
Năm sung Bổ Thời
điểm
đạt