GA TUAN 9 DA CKTKN

A/ KiÓm tra bµi cò.. 2) Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. -Tãm t¾t néi dung bµi.. I/ Môc tiªu. Häc sinh... A/ KiÓm tra bµi cò.. 2) Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. -Tãm t¾t néi dung bµi. Häc sinh[r]

Trang 1

Trờng Tiểu học Phúc Hoà - Năm học : 2010 -2011

- Biết viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân

- Luyện tập viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài tập ở nhà

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nháp + chữa bảng

a/ 35m 23cm = 35,23mb/ 51dm 3cm = 51,3dmc/ 14m7cm = 14,07m

* Đọc yêu cầu, nêu mẫu

Tập đọc

Cái gì quý nhất.

I/ Mục tiêu.

1- Biết đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

2- Hiểu vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận:Ngời lao động là quý nhất.3- Giáo dục ý thức tự giác lao động giúp gia đình và tự phục vụ bản thân

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

1 GV : Mai Thị Bích Thọ – Dạy 5 B

Trang 2

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

-Tóm tắt nội dung bài

- Đọc bài cũ: Trớc cổng trời

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- Hùng: lúa gạo nuôi sống con ngời

- Quý: có vàng là có tiền, mua đợc lúa

- Nam: có thì giờ mới làm ra lúa gạo

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3:

- HS trả lời theo nhận thức riêng của từng em

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

Ôn 3 động tác - Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn.

I/ Mục tiêu Giúp Hs

- Ôn 3 động tác vơn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện

t-ơng đối đúng động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

Trang 3

b/ Trò chơi: “ Ai nhanh và khéo hơn ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Luyện tập viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau

Trang 4

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích.

- Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo diện

tích đã học lần lợt từ lớn đến bé

- HD học sinh nêu quan hệ giữa các đơn vị

đo liền kề, từ đó viết dới dạng số thập phân

- Chữa bài tập ở nhà

*Nêu các đơn vị đo diện tích theo yêu cầu

- Thực hiện ví dụ 1, 2 theo HD

- Làm bảng con + chữa bảng

* Đọc yêu cầu

* Lớp làm vở, chữa bài

a/ 1654m2 = 0,1654hab/ 5000m2 = 0,5hac/ 1ha = 0,01km2

d/ 15ha = 0,15km2

Tập làm văn

Luyện tập thuyết trình tranh luận.

I/ Mục tiêu Giúp HS

-Bớc đầu có kĩ năng thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi: Trong thuyết trình, tranh luận, nêu đợc những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục

- Biết cách diễn đạt gãy gọn, có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng ngời cùng tranh luận.-Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Học sinh: sách, vở nháp, vở bài tập

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc

- Nhận xét

Trang 5

- Hoạt động nhóm, trình bày kết quả

- Có kỹ nang vận dụng vào làm toán có lời văn

Trang 6

Tập làm văn

Luyện tập thuyết trình tranh luận.

I/ Mục tiêu Giúp Hs

- Bớc đầu có kĩ năng mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận trong một vấn đề

đơn giản(BT1, BT2)

- Có kỹ năng biết thuyết trình tranh luận

- Học sinh: sách, vở nháp, vở bài tập

B/ Bài mới

- HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp của quê em

- Nhận xét

Trang 7

Sau khi học bài này, học sinh:

-Hiểu khái niệm đại từ, nhận biết đại từ trong thực tế

-Vận dụng những hiểu biết để sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một văn bản ngắn

-Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

B/ Bài mới

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi, rút ra những từ dùng đểxng hô

Trang 8

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Làm bài cá nhân, nêu miệng

Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 9.

I/ Mục tiêu.

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua

2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới

3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ Chuẩn bị.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt

- Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp

- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua

………

- Tiếp tục nâng cao ý thức tự học

- Học mới, ôn cũ bài chuẩn bị thi định kì kần 1

Trang 9

- Thực hiện tốt nề nếp vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung sạch sẽ

- Chăm sóc công trình măng non theo qui định

3/ Củng cố - dặn dò

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị cho tuần sau

Chiều Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010.

Toán (ôn)Luyện tập

I/ Mục tiêu Giúp HS

- Củng cố cách giải bài toán về diện tích; đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích

- Luyện tập viết các số thập phân, thực hiện các phép tính với hỗn số

- Giáo viên: nội dung bài

- Theo dõi giúp đỡ các nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

- Nhận xét đánh giá

*Bài 4: Ngời ta lát sàn một căn phòng hình

vuông có cạnh 8m bằng những mảnh gỗ

hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều

rộng 20cm hỏi cần bao nhiêu mảnh gỗ để

lát kín căn phòng đó?

- Hớng dẫn làm vở

- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu

- Chấm chữa bài

c) Củng cố - dặn dò Tóm tắt nội dung bài

Trang 10

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạnnạn

- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

- Giáo dục tình bạn bè thân ái

II/ Đồ dùng dạy- học - T liệu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu

Bài giảng

a/ Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp.

-Mục tiêu: Biết đợc ý nghĩa của tình bạn và

quyền đợc kết giao với bạn bè

* Cách tiến hành

- GV kết luận: Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em

có quyền tự do kết giao bạn bè

b/ Hoạt động 2:Tìm hiểu truyện: Đôi bạn.

Mục tiêu:Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung

quanh trong cuộc sống hàng ngày

* Cách tiến hành

- GV đọc nội dung truyện, mời HS lên đóng vai

thảo luận theo nội dung

- Các nhóm cử đại diện báo cáo

- Lớp đóng vai, thảo lụân theo nội dung:

? Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các thông tin trên?

- HS làm việc cá nhân bài 2

- Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

- Trình bày, giải thích lí do trớc lớp.+ Nhận xét

* HS nối tiếp nhau trình bày biểu hiện của tình bạn đẹp

II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở.

Trang 11

b/ êm , đẹp, dịu , ngon, lành

c/ lạnh, rét, giá rét, rét buốt

*Bài 2: Nhóm từ nào sau đây có một từ

không đồng nghĩa với những từ còn lại?

a/ đẻ, sinh, sanh, ở cữ

b/ phát minh, phát kiến, sáng tạo, sáng chế

c/ sao chép, cóp pi, sáng tác, chép lại, phô tô

*Bài 3: Xếp các từ sau đây vào thành từng

cặp từ đồng nghĩa

+ máy bay, trực thăng, xe lửa, tàu hoả, phi cơ,

(máy bay) lên thẳng, vùng trời, hải phận,

vùng biển, không phận, hải cẩu, chó biển,

ven biển, duyên hải

- Theo dõi giúp đỡ các nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

*Bài 4:Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau:

+ dài, rộng, nông, dày, gầy, trên, sau, trong,

trái, ồn ào, thong thả, hỗn loạn, ngoan, lễ

phép,bất lịch sự

*Bài 5: Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc, nghĩa

chuyển của mỗi từ sau:

+ mắt, tay, đầu, chân, tai, tóc

c) Củng cố - dặn dò

- Nhắc ôn bài chuẩn bị thi định kì

- Kể chân thực , tự nhiên, kể rõ địa điểm, diễn biến của câu chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Học sinh: sách, vở, báo chí

Trang 12

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.

- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện.

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câuchuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể.-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

- Biết viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân

- Luyện tập viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau

* Đọc yêu cầu, nêu mẫu

- Giải vở nháp

- Các nhóm báo cáo kết quả

+ Nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu

Trang 13

- Bài 4: - Hớng dẫn làm vở.

c) Củng cố - dặn dò

- Các nhóm làm bài vào bảng nhóm

- Các nhóm báo cáo kết quả

+ Nhận xét, bổ sung

- Lớp làm vở, chữa bài

Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2010.

Toán:

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về :

- Viết các số đo độ dài, khối lợng diện tích dới dạng số thập phân với các đơn vị đo khác nhau

- Rèn kỹ năng viết các số đo độ dài, khối lợng diện tích dới dạng số thập phân

- Có ý thức luyện tập tốt

II Thiết bị dạy – học:

- GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Kiểm tra: Viết sốđo là m2 :

7km2 = 8,5 ha =

4 ha = 515dm2 =

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu

Củng cố viết số đo độ dài dới dạng số

TP

* Bài 1/48

- Cho HS đọc đề và nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- HD chữa bài và cho điểm

+ Bài2/48: Bài 3 cho HS làm vở

- Y/cầu HS đọc đề bài, nêu cách làm?

- HS viết số đo dới dạng m

10

4

m = 0,4m34m5cm = 34

100

5

m = 34,05m345cm = 300cm + 45cm = 3m 45cm = 3

100 45

m = 3,45m+ Lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình+ Lớp làm vở luyện, 1 HS làm bàilớp theo dõi nhận xét

+ Đọc đề ( bảng phụ) Nêu cách làm:

Nếu cho số đo là tấn thì viết thành số đo là kg

và ngợc lại+ Quan sát – Trả lời

Trang 14

- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa âm đầu n/l

- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- HD học sinh làm bài tập vào vở bài tập

+ Chữa, ghi điểm những em làm tốt

C) Củng cố - dặn dò

- Chữa bài tập giờ trớc

- HS nhớ lại, tự viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 15

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1.

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- Nêu miệng ( ý b/ - Tất cả những gì không

do con ngời tạo ra )

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Các từ : thác, ghềnh, gió, bão, nớc, đá, khoai, mạ

-Lớp theo dõi, nhận xét

* Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

* HS làm bài vào vở, chữa bài

a/ ì ầm, lao xao, ào ào

b/ lăn tăn, dập dềnh, lững lờ

Tiếng việt ôn Luyện đọc ; Đất Cà Mau

I/ Mục tiêu.

- Biết đọc diễn cảm bài văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu các từ ngữ trong bài

Trang 16

- Đọc lại bài cũ:

Lớp nx

Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	207,5 KB